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创新性实验
讲方法
创新型实验题往往源于课本、生活或者前沿科技知识，具有开放性、综合性和探索性，重点考查对实验原理
的理解、对实验思想的领悟和对实验过程的掌握.这就需要我们留心生活，重点掌握课本上的实验，然后将创新实
验和常规实验进行比较，通过挖掘隐含条件，抓重点字句进行分析推理等手段来进行解题.
学思路
铺垫1
有一种用新型材料制成的电阻，小明通过实验探究该电阻大小与某个预想的因素是否有关①.他将该电阻、电
流表和开关串联起来，接在电源两端. 先用冷风使电阻降温， 闭合开关，观测电流表示数为 I₁,并记录，断开开
关.再用热风使电阻升温。 闭合开关，观测电流表示数为 I₂,， 并记录. 他发现： I 3V,
动 和
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超出电压表0~3V 的量程，故闭合开关时不能将变阻器接入电路中的电阻最大；
②电压表改接后的读数为1.4V，定值电阻的电压U定'=6V- 1.4V=4.6V,由表中记录的一组数据， 此时电流
I'=0.30A,
待测电阻
答:(1)所用电源的电压为6V;
(2)①故闭合开关时不能将变阻器接入电路中的电阻最大，因此时变阻器的电压超过了电压表的量程； ②待测
电阻为15.3Ω.
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