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docx
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5 页
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2026-03-03 05:35:04

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关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 “温度、热量、内能关系”辨析 【诀窍】 温度变化内能变,仅此一项是一定; 其余各项变化中,皆可记为不一定。 【浅释】 “温度、热量、内能”三者的内在关系共有6种组合,二者关系之间,其中只有一种是“一定的” (温度变化内能变化),其他的都“不一定”。 【详解】 一、温度(t) 1.表示物体的冷热程度(宏观)→表示分子做无规则运动的剧烈程度(微观)(微观更多的是对 宏观的解释) 2.分子的热运动与温度有关,温度越高,分子运动越剧烈。 3.初中阶段主要学习摄氏温度,符号:t,单位摄氏度,符号℃。 注意:①温度是一个状态量,只能说一个物体的温度“是多少”或“达到多少”升高或降低多少; ②温度是不能“传递”和“转移”的。 二、内能(E) 1.物体内所有分子的动能和分子间势能的总和,叫做物体的内能。单位:J。 2.任何物体都具有内能。 3.影响内能的因素:与构成物质的种类、状态、质量、温度、结构等有关,温度是主要因素。 ①同一物体,温度越高,内能越大 ; ②同一物质,状态不同,内能不同 ; ③对气体而言,体积越大,内能越大 。 4.内能只能说“具有内能”、“内能增加”或“内能减小”。 三、热量(Q) 1.在热传递过程中(过程量),转移内能的多少叫做热量。单位:J。 注意:表示在热传递过程中,传递能量(内能)的多少→反映了热传递的过程中,能量(内能) 转移的数量,是能量(内能)转移多少的量度 2.热量只能说物体“吸收”或“放出”多少热量,不能说物体“具有”、“含有”多少热量。 注意:热量只有在发生热传递时它才能存在,没有发生热传递也就没有热量可言。 四、三者之间的关系 资1 料整理【淘宝店铺:向阳百分百】关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 ☆温度:是一个状态量,表示物体的冷热程度。 同一个物体 温度升高—→内能一定增加 不一定吸热,如:钻木取火、摩擦生热 (还可以通过对物体做功) ☆热量:是一个过程量 吸收热量—→不一定升温,如:晶体熔化、水沸腾 内能不一定增加,如:吸收的热量全部对外做功,内能可能不变 ☆内能:是一个状态量 内能增加—→不一定升温,如:晶体熔化、水沸腾 不一定吸热,如:钻木取火、摩擦生热 【例题】 例1.冰在熔化过程中,下列判断正确的是( D ) A内能不变,质量不变 B吸收热量,分子运动加快 C温度不变,内能不变 D温度不变,内能增加 解析:ACD冰在熔化过程中,吸收热量,而温度保持不变,但内能在增加,质量不变;故 AC错误, D正确;吸收热量,由于温度不变,所以分子运动速度不变;故B错误。故选:D。 例2.关于内能、热量和温度之间的关系,下列说法正确的是( B ) A物体内能增加时,温度一定升高 B.物体温度升高时,内能一定增加 C物体吸收了热量,内能不一定增加 D物体的内能增加,一定是吸收了热量 解析:A.一个物体内能增加时,其温度不一定升高,如晶体的熔化过程,吸收热量,内能增加, 但温度不变;故A错误; B.一个物体温度升高时,物体内部分子的无规则运动加快,其内能一定增加;故正确; CD.改变物体内能的方式有两种:做功和热传递;一个物体内能增加时,可能是外界对它做了功, 也可能是吸收了热量,故一个物体内能增加时不一定是吸收了热量;一个物体吸收了热量,温度可能 不变,但它的内能一定增加,故C、D错误。 故选:B。 【练习】 1.实验室有质量为1 kg、温度为0℃的冰块和质量为1 kg、温度为0℃的水,下列说法正确的是 ( B ) A.冰块的内能等于水的内能 B.冰块的内能小于水的内能(水结成冰要放热) C.将冰块放入水中,热量从水传给冰块(热传递的条件是温差) D.将冰块放入水中,热量从冰块传给水(热传递的条件是温差) 2.如图所示,炽热的岩浆从覆盖着皑皑白雪的火山上喷涌而出。下列说法正确的是( D ) A.白雪温度低,内能小(影响内能的因素不只有温度) B.岩浆温度高,内能大(影响内能的因素不只有温度) C.白雪温度低,分子热运动停止 D.岩浆温度高,分子热运动剧烈 资2 料整理【淘宝店铺:向阳百分百】关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 3.质量都是1kg、初温都是23℃的水分别倒入两个完全相同的杯中,用大小、形状和厚度相同的 白纸和黑纸包起来,将两个杯子放在太阳光下,30min后,白纸杯内水温30℃,黑纸杯内水温34℃。 根据这个实验,下列说法正确的是( D ) A.30min后,白纸杯内水的热量大于黑纸杯内水的热量(热量是过程量必须用吸收或放出) B.30min后,白纸杯内水的内能大于黑纸杯内水的内能(热量是过程量必须用吸收或放出) C.经过30 min,白纸杯内水吸收的内能小于黑纸杯内水吸收的内能(内能是状态量不能用吸收 或放出) D.经过30 min,白纸杯内水吸收的热量小于黑纸杯内水吸收的热量 4.夏天,将饮料放入冰箱冷藏室,饮料温度降低。下列说法正确的是( C ) A.饮料将温度传递给冰箱中的空气(温度是状态量不能用“传递”) B.饮料放出热量后自身所含热量减少(过程量不能用含有或具有) C.饮料温度降低的过程伴随着内能的转移 D.饮料放热是因为饮料的内能比冰箱中空气的内能多(温度高内能不一定大,同样温度低的内能 也不一定小,影响内能大小的因素很多) 5.如图所示,各容器均相同,关于水和煤油内能的大小,以下说法正确的是(C ) A.甲容器中水的内能大于乙容器中水的内能(t甲t乙) D.丙容器中煤油的内能小于丁容器中煤油的内能 6.如图所示,是某物质由液态变为固态的过程中温度随时间变化的图象。下列说法正确的是( D ) A.t时刻物体内能为零(一切物体在任何情况下都具有内能) 4 B.t、t时刻物体内能相等(晶体在凝固/熔化过程化中,放出/吸收热量,内能减小/增加,但是 2 3 温度不变) C.t时刻物体内能比t时刻小(凝固时放出热量,内能减小) 2 3 D.t时刻物体分子动能比t时刻大 1 3 7.关于温度、热量和内能,下列说法中正确的是( D ) A.内能越大的物体所含有的热量一定越多 B.温度相同的物体接触时可发生热传递(热传递的条件是温差) C.热量总是从内能大的物体向内能小的传递(温度高内能不一定大,同样温度低的内能也不一定 小,影响内能大小的因素很多) 资3 料整理【淘宝店铺:向阳百分百】关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 D.同一物体温度降低,它的内能减少 8.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( D ) A.0℃的冰块内能为0(一切物体在任何情况下都具有内能) B.温度高的物体含有的热量多 C.只要物体放热,温度就一定降低(晶体凝固过程中温度不变) D.两个发生热传递的物体之间一定存在温度差 资4 料整理【淘宝店铺:向阳百分百】关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 资5 料整理【淘宝店铺:向阳百分百】