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北京市日坛中学教育集团 2022—2023 学年度第二学期
初中期中联考初二年级物理科试题
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小
题2分）
1. 在国际单位制中，压强的单位是
A. 千克 B. 帕斯卡 C. 牛顿 D. 米
【答案】B
【解析】
【详解】A．千克是质量的主单位．不符合题意；
B．帕斯卡是压强的主单位．符合题意．
C．牛顿是力的主单位．不符合题意；
D．米是长度的单位．不符合题意；
故B正确．ACD错误．
2. 在我们的生活中，下列物体所受力的施力物体一定是地球的是（ ）
A. 排球受到的重力 B. 足球受到的支持力
C. 冰球受到的摩擦力 D. 气球受到的浮力
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，所以重力的施力物体是地球，故A符合题意；
B．支持力是一个物体对另一物体的接触面的垂直向上的力，所以足球受到的支持力不一定是地球施加的，
故B不符合题意；
C．冰球给冰面压力，与冰面相接触，所以冰球受到的摩擦力的施力物体是冰面，故C不符合题意；
D．气球漂浮在空中受到浮力的作用，施力物体是空气，故D不符合题意。
故选A。
3. 图所示的实例中，主要说明力改变物体运动状态的是
A. 篮球落到地面，被弹回B. 运动员拉弓使弓变形
C. 撑竿被跳高运动员压弯
D. 用力拉弹簧，弹簧变长
【答案】A
【解析】
【详解】A．篮球落地后被弹起，篮球的运动方向和速
度发生变化，说明了力可以改变物体的运动状
态；
B．运动员拉弓过程中对弓弦施加了力使弓变
形，是力可以使物体发生形变；
C．在运动员力的作用下，撑杆的形状发生改
变，说明了力改变物体的形状；
D．用力拉弹簧，弹簧长度变长，形状发生改
变，说明了力可以改变物体的形状．
4. 如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A. 瓶盖上有花纹 B. 打球时要用力握紧球
拍C. 磁悬浮列车行驶时不接触轨道 D. 运动员手
上涂防滑粉
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A．瓶盖上有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题
意；
B．打球时要用力握紧球拍，是接触面的粗糙程度在一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题
意；
C．磁悬浮列车行驶时不接触轨道，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故C符合题意；
D．运动员手上涂防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选C。
5. 下列实例中，属于利用惯性的是（ ）
A. 汽车驾驶员要系好安全带 B. 推出去的冰壶仍向前滑行
C. 汽车在转弯时要减速慢行 D. 竖直向下自由坠落的钢球
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A．系安全带是防止急刹车时，人由于惯性向前撞击车体的事故发生，属防止惯性带来伤害，故
A不符合题意；
B．推出去的冰壶由于惯性，保持原来的向前运动的状态继续前进 ，属利用惯性，故B符合题意；
C．汽车转弯时减速慢行，是为了在转弯时由于惯性，冲出弯道，造成交通事枚，属防止惯性带来伤害，
故C不符合题意；
D．竖直向下自由坠落的钢球受重力作用向下运动，与惯性无关，故D不符合题意。
故选D。
6. 图所示实例中，属于利用大气压强工作 的是（ ）A. 塑料吸盘被压在光滑的墙上
B. 排水管装有U形反水弯
C. 气垫船向下喷气，使船体被抬升
D. 伞被红风吹得向上翻起
【答案】A
【解析】
【详解】A．使用吸盘时，首先将吸盘内的气体挤出，盘内不存在气体，气压几乎为零，在盘外大气压的
作用下将吸盘压在墙壁上，这是应用大气压，故A符合题意；
B．当水流过下面的弯管后，总在弯管处留下一定的水，水静止不流动时，两边液面相平，防止污水管内
的臭气顺着管道逆行，属于连通器，不是利用了大气压，故B不符合题意；
C．气垫船向下喷气，使船体被抬升，脱离接触面，减小摩擦力，不是利用了大气压，故C不符合题意；
D．伞被狂风吹得向上翻起，利用了流体压强与流速的关系，不是利用了大气压，故D不符合题意。
故选A。
7. 如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（ ）
A. 压路机有沉重的碾轮
B. 纪念碑下有宽大的底座C. 滑雪时穿滑雪板
D. 推土机有宽大的履带
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A．压路机安装质量很大的碾子，是通过增大压力的方法来增大压强的，故A符合题意；
B．纪念碑的基座建的很宽，是通过增大受力面积的方法减小压强，故B不符合题意；
C．滑雪时使用宽大的滑雪板，是在压力一定时，增大受力面积来减小滑雪者对地面的压强，故C不符合
题意；
D．推土机用宽大履带来支承，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。
故选A。
8. 如图所示，利用弹簧测力计测量钩码所受的重力，当钩码静止时，下列说法正确的是（ ）
A. 手对弹簧测力计的拉力等于钩码所受的重力
B. 弹簧测力计对钩码的拉力就是钩码所受的重力
C. 弹簧测力计对钩码的拉力和钩码所受的重力是一对平衡力
D. 弹簧测力计对钩码的拉力和钩码所受的重力是一对相互作用力
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A．由平衡条件知道，手对弹簧测力计的拉力大小等于钩码和弹簧秤的总重力，故A错误；
B．弹簧测力计对钩码的拉力，施力物体是测力计，方向竖直向上，而钩码所受的重力，施力物体是地球，
方向竖直向下，故弹簧测力计对钩码的拉力和钩码所受的重力是完全不同的两个力，故B错误；CD．弹簧测力计对钩码的拉力和钩码所受的重力都作用在钩码上，大小相等、方向相反、作用在同一条直
线上，是一对平衡力，故C正确，D错误。
故选C。
9. 下列关于压力、压强，下列说法正确的是（ ）
A. 支持面所受的压力和物体所受的重力总是大小相等，所以物体越重，压力越大
B. 支持面所受的压力是由物体的重力产生，所以压力的方向总是竖直向下的
C. 支持面所受的压力越大，支持面所受的压强就一定越大
D. 往墙上按图钉时，钉尖和钉帽所受压力相同，但钉尖对墙壁的压强较大
【答案】D
【解析】
【详解】AB．当把物体放在水平地面上时，对地面压力由重力引起，此时压力大小等于重力大小；但有时
压力与重力无关（如向墙上按图钉的压力与重力无关），但压力的方向总是垂直于受力面，故AB错误；
C．支持面所受的压力越大，由压强公式 可知，支持面所受的压强不一定越大，故C错误；
D．往墙上按图钉时，钉尖和钉帽所受压力相同，但钉尖的受力面积远远小于钉帽的受力面积，所以由
可知，钉尖对墙壁的压强较大，故D正确。
故选D。
10. 图所示的是我国运动员在北京冬奥会上参加冰壶比赛时的情境。下列说法正确的是（ ）
A. 运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物冰壶是静止的
B. 掷出后的冰壶能继续运动，是由于冰壶具有惯性
C. 掷出后的冰壶继续运动时，冰壶受到手的推力
D. 冰壶运动越来越慢的过程中，冰壶的运动状态不变
【答案】B
【解析】
【详解】A．运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物，冰壶与冰面的位置在变化，所以冰壶是运动的，故
A错误；B．掷出后的冰壶是运动的，由于冰壶具有惯性，仍能保持原来的运动状态，继续向前运动，故B正确；
C．推力本质是弹力，弹力发生在两个接触的物体之间，掷出后的冰壶与手没有接触，所以冰壶不受手的
推力，故C错误；
D．冰壶运动越来越慢，运动状态在改变，故D错误。
故选B。
11. 如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止．下列说法
中正确的是
A. 铅笔对左侧食指的压力较大
B. 铅笔对右侧食指的压力较大
C. 铅笔对右侧食指的压强较大
D. 铅笔对两侧食指的压强大小相等
【答案】C
【解析】
【详解】铅笔处于静止状态，铅笔受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，由
于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，所以铅笔对手的压力也相等；由图可知，右手
指的受力面积比较小，根据 可知，右手指受到的压强比较大，故C正确，ABD错误．
12. 如图所示，一个空的玻璃药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，
两次药瓶在水里的位置相同，橡皮膜的形变情况是（ ）
A. 第一次向外凸起，第二次向内凹陷 B. 第一次向内凹陷，第二次向外凸起
C. 两次都向外凸起，第一次凸起程度更大 D. 两次都向内凹陷，第二次凹陷程度更大
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】液体内部朝各个方向都有压强，所以橡皮膜不论是朝上还是朝下都会向内凹，在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大，所以橡皮膜朝下时，浸入液体的深度大，受的液体的压强大，橡皮膜凹的
更明显，即第二次橡皮膜向瓶内凹陷得更多。
故选D。
13. 工程师利用风洞实验室对形状不同的飞行器模型进行测试，如图所示。如果各模型的质量相同且空气
流动速度相同时，使用下列四种模型，能够使测试仪器所受压力最大的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A．由于空气流过时，流速越大的位置压强越小，所以上凸下平的结构能使空气流过上表面时流
速较大，压强较小，流过下表面的流速小，压强大，所以下表面受到的压力大于上表面受到的压力，从而
产生向上的升力，A中的模型会给测试仪器产生向上的拉力，使模型对测试仪器的压力小于重力，故A不
符合题意；
B．上平下凸的结构能使空气流过下表面时流速较大，压强较大，流过下表面的流速大，压强小，所以下
表面受到的压力小于上表面受到的压力，从而产生向下的压力，使模型对测试仪器的压力大于重力，故B
符合题意；
CD．模型上下表面形状相同时，上下表面的空气流动速度相同，压强相等，产生的压强相互抵消，压强差
为零，因此模型给测试仪器的压力等于重力，故CD不符合题意。
故选B。
14. 竖直向上抛出一个重12N的小球，小球在运动过程中受到的空气阻力为2N，且大小不变，则小球在上
升过程中，所受合力的大小和方向，下列判断正确的是（ ）
A. 10N，竖直向下 B. 14N，竖直向上
C. 10N，竖直向上 D. 14N，竖直向下
【答案】D
【解析】
【分析】【详解】因为小球向上运动时，受到竖直向下的重力和竖直向下的阻力，所以合力等于重力与阻力之和，
即
F =12N+2N=14N
合
且合力的方向竖直向下，故D正确。
故选D。
15. 如图所示，甲、乙两个容器内装有质量相等的水，甲容器中水对容器底部的压强为p，压力为F，乙
1 1
容器中水对容器底部的压强为p，压力为F，则下列判断正确的是（ ）
2 2
A. p>p B. F=F C. p=p D. F>F
1 2 1 2 1 2 1 2
【答案】B
【解析】
【详解】AC．由图知，甲容器中水的深度较小，根据p=ρ gh可知水对容器底部的压强p＜p，故AC错
水 1 2
误；
BD．甲、乙两个容器内装有质量相等的水，且容器都为柱形容器，则水对容器底部的压力都等于水的重力，
根据
F=G=mg
可知，F=F，故B正确，D错误。
1 2
故选B。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，
每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16. 图所示的实例中，属于连通器的是（ ）
A. 茶壶B. 排水管的“反水弯”
C. 卫生间的地漏
D. 盆景自动供水装置
【答案】ABC
【解析】
【详解】连通器是上端开口下端连通的容器。
A．茶壶的壶嘴和壶身上端开口下端连通，构成连通器，故A符合题意；
B．排水管的U形“回水管”，下端相通，是连通器的应用，故B符合题意；
C．根据地漏的结构图可知，存水杯上端开口、底部连通，因此地漏的结构就是利用连通器的原理，在液
体不流动的情况下，容器中液面的高度总是相平的，可防止异味从下水管中冒上来，故C符合题意；
D．盆景自动供水装置的存水瓶上端是封闭的，不是连通器；它是利用大气压强工作的，和连通器无关，
故D不符合题意。
故选ABC。
17. 取一个横截面为圆形的瓶子，装上适量带色的水。再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，
使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升
到瓶口以上（如图所示）。下列说法中正确的是（ ）
A. 将该瓶从一楼拿到二十楼，玻璃管中的水面上升，表明大气压增大
B. 将该瓶从一楼拿到二十楼，玻璃管中的水面下降，表明大气压减小
C. 将该瓶从一楼拿到二十楼，玻璃管中的水面上升，表明大气压减小
D. 将瓶中装满水，用力按压，玻璃管中的水面上升，表明力可以使物体形变【答案】CD
【解析】
【分析】
【详解】ABC．瓶内气体压强大于大气压，当玻璃管内的水柱静止时，瓶内封闭气体的压强p等于大气压
p 与玻璃管内水柱产生的压强之和，即
0
p=p+ρgh
0
h为玻璃管内水柱的高度；将该瓶从一楼拿到二十楼，瓶内气体压强p不变，h变大，即玻璃管内液面升高，
可以得到大气压p 变小，故C正确，AB错误；
0
D．将瓶中装满水，用力按压，瓶子发生微小形变，细管中水面高度上升，表明力可以使物体形变，故D
正确。
故选CD。
18. 关于运动和力，下列说法中正确的是（ ）
A. 静止在桌面的课本一定受到平衡力的作用
B. 从树上飘落的树叶对地球一定有引力的作用
C. 汽车受到的合力为零时，一定保持静止状态
D. 小刚乘电梯下降的过程中，他受到的合力大小始终为零
【答案】AB
【解析】
【分析】
【详解】A．静止在桌面的课本处于平衡状态，受力一定平衡，故A正确；
B．从树上飘落的树叶受地球引力，因为物体间力的作用是相互的，所以树叶对地球一定有引力的作用，
故B正确；
C．汽车受到的合力为零时，保持静止状态或匀速直线运动状态，故C错误；
D．小刚乘电梯下降的过程中，先经过加速过程，然后匀速，最后减速运动，他受到的合力大小不可能始
终为零，故D错误。
故选AB。
19. 如图所示，质量一定的木块放在由同种材料制成的粗糙程度均匀的水平桌面上，木块在水平拉力F作
用下从A点由静止开始运动，运动得越来越快，当木块到达B点时，撤去拉力F，木块继续移动，运动得
越来越慢，最后停在C点，下列说法中正确的是（ ）的
A. 木块在AB所受 摩擦力等于在BC段所受的摩擦力
B. 本块在BC段运动得越来越慢，是由于木块受到的摩擦力越来越大
C. 本块在BC段运动得越来越慢，是由于木块的运动需要力来维持
D. 木块在AB段运动得越来越快，是由于力改变物体运动状态
【答案】AD
【解析】
【详解】AB．由图中可知，无论木块在水平方向上如何运动，木块在竖直方向上始终处于受力平衡状态，
木块与桌面之间的压力和粗糙程度均不变，故可知木块在AB段和在BC段所受摩擦力不变，故A正确，B
错误；
C．木块在BC段运动得越来越慢，是因为此时木块在水平方向上受到向左的桌面摩擦力作用，使得运动状
态发生改变，故C错误；
D．木块在AB段运动得越来越快，是因为此时木块在水平方向上受到向右的拉力大于向左的桌面摩擦力，
此时木块所受合力方向水平向右，与木块运动方向相同，故木块做加速运动，说明力可以改变物体的运动
状态，故D正确。
故选AD。
20. 如图所示，装有水的容器静止放在水平桌面上，正方体物块M悬浮在水中，其上表面与水面平行，则
下列说法中正确的是（ ）
A. M受重力、浮力
B. M受重力、水的压力、浮力
C. M上、下表面受到水压力的合力大于M受到的浮力
D. M上、下表面受到水压力的合力等于M受到的重力【答案】AD
【解析】
【详解】AB．根据受力分析可知，M受重力和浮力，故A正确，B错误；
CD．正方体物块M悬浮在水中，则F =G，其上表面与水面平行，根据浮力产生的原因可知，M上、下
浮
表面受到水压力的合力大小F =F ，则有
合 浮
F =F −F =F =G
合 下 上 浮
故C错误，D正确。
故选AD。
三、实验探究题（共48分，21、22、23题各2分，28、30、32题各3分，25题7分，24、
26、29、31、33题各4分，27题6分）
21. 图所示的是北京冬奥会单板滑雪大跳台比赛中运动员在空中运动时的情境，此时他所受重力的方向是
沿图中___________向下的方向。（选填“OA”“OB”或“OC”。其中，OA垂直于滑雪板，OB沿竖直
方向，OC平行于滑雪板。）
【答案】OB
【解析】
【详解】物体受到重力始终竖直向下，故运动员所受重力的方向是沿图中的OB的方向。
22. 如图所示弹簧测力计的示数为 _____N。【答案】1N
【解析】
【详解】由图知，弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值
为0.2N。此时指针指在“1”上，故弹簧测力计的示数为1N。
23. 如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受到手推门的难易程度不同，这说明力产生的
作用效果与力的_____（选填“大小”、“方向”或“作用点”）有关。
【答案】作用点
【解析】
【详解】[1]在A、B、C处用同样大小的力推门，感受到手推门的难易程度不同，这说明力产生的作用效
果与力的作用点有关。
24. 在“探究重力与质量的关系”实验中，用质量已知的钩码为被测物体，用弹簧测力计测量钩码的重力
G，逐次增挂钩码，分别测量它们所受的重力，并将各次钩码总质量m、重力G的数据记录在表中。
m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
（1）根据实验结论可知质量为500g的物体受到的重力为_________N；（2）利用测力计测量钩码重力时，使测力计弹簧伸长的力是_________ ；
A.钩码的重力
B.钩码和测力计的总重力
C.钩码对弹簧的拉力
D.弹簧对钩码的拉力
（3）关于物体重力与质量的关系，图中图像中正确的是_________。
A． B．
C． D．
【答案】 ①. 5 ②. C ③. B
【解析】
【详解】（1）[1]由表中数据可知，物体所受重力为物体质量的10倍，故可知物体的质量为500g，即
0.5kg时，受到的重力为5N。
（2）[2]弹簧向下伸长，钩码对弹簧有向下的力，故使弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，故ABD不符合
题意，C符合题意。
故选C。
（3）[3]由表中数据可知，物体所受重力与物体质量成正比，是一条经过原点的直线，故ACD不符合题意，
B符合题意。
故选B。
25. 物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面的同一高度中静止自由
滑下，分别通过平铺在水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图甲所示，测量并记录小车在水平面上运动
的距离。（1）下图是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是_________，毛巾、棉布和木板不同，
是为了反映_________；
（2）实验中的控制变量是_________，确定该控制变量的理由是_________；
（3）通过实验得出的结论是_________；
（4）进一步推理，如果水平面足够光滑，小车不受阻力，小车将做_________运动。
【答案】 ①. B ②. 小车在水平面上受到的阻力大小不同 ③. 小车从斜面静止自由滑下的高度
相同 ④. 使小车到达水平面时的初速度相同 ⑤. 物体所受阻力越小，其运动距离越大，速度减小
得越慢 ⑥. 匀速直线
【解析】
【详解】（1）[1]小车从斜面运动到水平面上后，由受力分析可知，小车受到竖直向下的重力G、竖直向
上的水平面的支持力F 、水平向左的水平面的摩擦力f三个力的作用，故ACD不符合题意，B符合题意，
支
故选B。
[2]毛巾、棉布和木板的粗糙程度不同，故是为了反映小车在水平面上受到的阻力大小不同。
（2）[3][4]由实验过程可知，小车到达水平面后会受到阻力作用，最终停下来，小车所受阻力越大，小车
的运动距离越短，则小车的速度变化得越快，为了使小车到达水平面时的速度相同，故应使小车从斜面静
止释放时的高度相同。
（3）[5]由图甲可知，小车在毛巾表面所受阻力最大，运动距离最短，速度变化得最快，故可得出结论：物体所受阻力越小，其运动距离越大，速度减小得越慢。
（4）[6]如果水平面足够光滑，小车不受阻力，则其速度将不再减小，它将一直做匀速直线运动。
26. 某同学为了测出木块 A 在水平桌面上运动的过程中所受滑动摩擦力的大小，采用了如图所示的实验
装置。
（1）他用弹簧测力计水平拉动木块 A，应使木块 A 沿水平桌面做___________运动；
（2）请你画出（1）中木块A 的受力示意图___________，并分析说明这种运动状态下，弹簧测力计的示
数能表示木块A 所受滑动摩擦力大小的依据。（ ）
【答案】 ①. 匀速直线 ②. ③. 见解析
【解析】
【详解】（1）[1]弹簧测力计需要拉着木块做匀速直线运动，只有木块处于平衡状态，拉力与摩擦力是平
衡力，拉力的大小才等于摩擦力。
（2）[2]物体A受到了重力和支持力，重力与支持力是平衡力，还受到了拉力和摩擦力，拉力与摩擦力是
平衡力，故如图所示
[3]木块A在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力。由于物块A做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力与滑动
摩擦力是一对平衡力，所以f=F，则弹簧测力计的示数能表示木块A 所受滑动摩擦力大小。
27. 为了探究二力平衡的条件，小阳取一块轻质硬纸板在相对顶点附近各开一个小孔，用细线系住，细线
的另一端跨过桌边的滑轮各悬挂一个50g的钩码，如图甲所示。
的
（1）实验中小阳通过观察纸板是否处于 _____状态来判断它受到 两个力是否平衡，此时纸板受到的两个力的大小关系是 _____，方向关系是 _____；
（2）接下来，小阳把纸板扭转一下，松手后，如图乙所示，此时纸板 _____（选填“能”或“不能”）
平衡，该操作是为了探究两个力是否 _____对小车平衡的影响；
（3）上述实验中选用轻质硬纸板做实验的主要原因是 _____。
【答案】 ①. 静止 ②. 相等 ③. 相反 ④. 不能 ⑤. 在同一条直线上 ⑥. 见详解
【解析】
【详解】（1）[1][2][3]实验中观察纸板是否处于静止状态判断是否平衡，当纸板平衡时，两个力的大小相
等，方向相反。
（2）[4][5]将纸板转过一个角度，细线对纸板的拉力不再作用在同一直线上，因此这样做是为了探究两个
力是否作用在同一直线上对物体平衡的影响。
（3）[6]纸板的重力较小，可忽略它对纸板运动状态的影响。
28. 如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
（1）本实验是通过观察___________来比较压力作用效果的。
（2）通过比较图甲、乙，说明___________。
（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的
大小关系为p___________ p' （选填“>”“<”或“=”）。
【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 ③. =
【解析】
【详解】（1）[1]本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，海绵凹陷得越深，说明压力的作用
效果越明显。
（2）[2]甲、乙两次实验的受力面积相同，乙图中小桌上增加了砝码，则增大了小桌对海绵的压力，海绵
凹陷的更深，说明在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）[3]图丙和丁中，受力面积和压力都相等，根据p= 可知，两次小桌对海绵或木板的压强相等。
29. 水平桌面上有满足实验要求的微小压强计和盛有水的烧杯，小阳利用上述器材探究液体压强与深度是
否有关。（1）小阳将已调好的微小压强计的探头浸没到水中某一深度，如图甲所示，此时探头上的橡皮膜会发生
_________，通过观察_________可以判断橡皮膜受到压强的大小；
（2）接下来小阳改变微小压强计的探头浸没在水中的深度，如图乙所示，根据甲、乙所示的实验现象可
以得到的结论是_________ 。
【答案】 ①. 凹陷 ②. U形管两侧液面高度差 ③. 在同种液体中，液体压强随液体深度的增加
而增大
【解析】
【详解】（1）[1]液体内部有压强，浸没到水中某一深度的探头上的橡皮膜会受到水的压强作用，会发生
凹陷。
[2]通过观察U形管两侧液面高度差可以判断橡皮膜受到压强的大小，橡皮膜受到的压强越大，U形管两侧
液面高度差越大。
（2）[3]由图甲、乙可知，压强计的探头在水中的深度不同时，U形管两侧液面的高度差也不同，故可得
出结论：在同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。
30. 物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所
示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，
在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速大。
（1）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕
如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：
图线①反映的是_________装置中塑料管的气体压强随时间变化的情况；（选填“A”、“B”或“C”）
（2）当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速_________ ；（选填“增大”或“减小”）
（3）实验后同学们继续研究了飞机机翼的形状，它上表面弯曲，下表面较平直。当飞机前进时，机翼上、
下方气体流速不同，机翼上、下表面就存在着_________。
【答案】 ①. A ②. 增大 ③. 压力差
【解析】
【详解】（1）[1]由图甲可知，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体量相同，管子的
直径越小，流速越大。所以细管内气体流速比粗管内气体流速大。由图乙可知，①②③三条图线分别对应
粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知，平稳流动的气体，流速大处压强小。图线
①反映的压强最小，它应该对应的是最细的管子，因此反映的是装置中A塑料管的气体压强随时间变化的
情况。
（2）[2]将抽气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，说明压强变小了，因为流速越
大压强越小，由此可以判断三节管中气体的流速增大。
（3）[3]飞机机翼的形状，它上表面弯曲，下表面较平直。当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，
机翼上、下表面就存在着压强差，也就存在压力差，这个力即飞机的升力。
31. 小阳探究浮力大小与排开水所受重力的关系，如图所示，弹簧测力计的示数分别为F、F、F 和F。
1 2 3 4
某次实验时，测得F=3N，F=2.4N，F=0.6N，F=1.2N。
1 2 3 4
（1）物体在空气中所受的重力等于 _____N。
（2）物体浸入水中之后所受的浮力等于 _____N。
（3）物体排开水所受的重力等于 _____N。
（4）通过以上实验可得：物体所受浮力的大小 _____（选填“大于”、“等于”或“小于”）物体排开水所受到
的重力。
【答案】 ①. 3 ②. 0.6 ③. 0.6 ④. 等于【解析】
【详解】（1）[1]如图甲，弹簧测力计吊着物体静止在空中，则物体的重力
（2）[2]如图甲、乙，根据称重法，则物体受到的浮力
（3）[3]如图丙、丁，物体排开水所受的重力
（4）[4]通过以上实验可得
32. 在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他是否会落在车厢内原来的起跳
点？说出你的理由。
【答案】见解析
【解析】
【详解】列车匀速直线运动时，人从车厢地板上竖直向上跳起时，由于惯性，人将保持与列车相同的运动
速度和运动方向向前运动，在重力作用下会落在车厢内原来的起跳点。
33. 为了探究物体所受浮力大小跟物体浸在水中的体积是否有关，小阳利用图所示的圆柱体 A（已知ρ >ρ
A
，每格体积为20cm3）、符合实验要求的已调零的弹簧测力计和装有适量水的烧杯进行实验，请你将实
水
验步骤补充完整，并画出实验数据记录表，实验步骤：
（1）将圆柱体A挂在已调零的弹簧测力计下，_________；
（2）烧杯中装有适量水，将圆柱体A下面的一格浸入水中，不碰烧杯底和侧壁，静止时读出此时弹簧测
力计的示数记为F，并记录在表格中，_________；
（3）_________；
（4）根据_________测量出浮力大小，并记录在表格中，实验记录表格_________。
【答案】 ①. 静止时，用弹簧测力计测出圆柱体A所受的重力G，并记入实验表格 ②. 将圆柱体浸入水中的体积V 记录在表格中 ③. 将圆柱体A下部的两格浸入烧杯的水中，圆柱体不接触烧杯，静
浸
止时，用弹簧测力计测出此时的拉力F，将圆柱体浸入水中的体积V 和F记录在表格中 ④. F =G-F
浸 浮
⑤.
G/N
V /cm³
浸
F/N
F /N
浮
【解析】
【详解】（1）[1]实验中要首先测出圆柱体A的重力，故应将圆柱体A挂在已调零的弹簧测力计下，静止
时，用弹簧测力计测出圆柱体A所受的重力G，并记入实验表格。
（2）[2]烧杯中装有适量水，将圆柱体A下面的一格浸入水中，不碰烧杯底和侧壁，静止时读出此时弹簧
测力计的示数记为F，为了测出物体浸没在水中的体积，应将圆柱体浸入水中的体积V 记录在表格中。
浸
（3）[3]为了使实验结论更具有普遍性，应改变实验条件，继续进行实验，故应将圆柱体A下部的两格浸
入烧杯的水中，圆柱体不接触烧杯，静止时，用弹簧测力计测出此时的拉力F，将圆柱体浸入水中的体积
V 和F记录在表格中。
浸
（4）[4]由排水法可测得圆柱体A所受水的浮力为
F =G-F
浮
测量出浮力大小，并记录在表格中。
[5]由实验步骤可知，需要测量圆柱体A的重力G、圆柱体A浸在水中的体积V 、弹簧测力计的示数F和
浸
圆柱体A所受水的浮力F ，实验记录表格如下图所示
浮
G/N
V /cm³
浸
F/N
F /N
浮
四、科普阅读题（共4分）
34. 阅读文章，回答问题：
小明参观科技馆时，看到下面的资料：“蛟龙号”载人深潜器（如图所示）是我国首台自主设计自主集成
研制的作业型深海载人潜水器，也是目前世界上下潜 能力最深的作业型载人潜水器．“蛟龙号”可在占
世界海洋面积99.8%的广阔海域中使用，对于我国开发利用深海的资源有着重 要的意义．“蛟龙号”，最大工作设计深度为 7000 米．“蛟龙号”深海通讯靠“声”不靠“电磁”， 陆地通信主要靠电磁波，速
度可以达到 光速．但这一利器到了水中却没了用武之地，电磁波在海水中只能深入几米．“蛟龙号”潜
入深海数千米，如何与海面母船保持联系呢？ 科学家们研发了具有世界先进水平的高速水声通讯技术，
采用声呐通讯．
根据以上资料和学过 的知识，回答下列问题：
（1）潜水器在下潜过程中受到海水的压力逐渐_____；
（2）下潜到海面下 7000m 深处时受到海水的压强是_____Pa；（海水密度按1.03×103kg/m3 计算、g 取
10N/kg）
（3）潜入深水的“蛟龙号”工作室内的科学家是靠_____与海面上的母船进行信号联系的．
（4）声在水中传播速度是 1500m/s，如果母船上的人向 7000m 深度的蛟龙号发出信号，大 约经____s
收到返回的信号．
【答案】 ①. 增大 ②. 7.21×107 ③. 声呐 ④. 9.3
【解析】
【详解】（1）潜水器在下潜过程中深度 不断增大，根据液体压强公式p= gh可知h增大，p也增大，
又由公式p 可知，在受力面积不变的情况下，潜水器受到水的压力不断增大；
（2）由（1）中液体压强公式可得：p= gh=1.0 103kg/m3 10N/kg7 000m=7 107Pa；
（3）材料中提到，“蛟龙号”深海通讯靠“声”不靠“电磁”，所以工作室内的科学家是靠声呐系统与
海面上的母船进行信号联系的；
（4）根据公式v= 可得：t= = = 9.3s．
五、计算题（共8分，每题4分）
35. 如图所示，水平桌面的中央放着一个平底的鱼缸，鱼缸重为10N，鱼缸底面积为0.08m2（忽略鱼缸厚
度）。鱼缸内有重为62N的水，此时水的深度为12cm（g取10N/kg），请计算：
（1）水对鱼缸底部的压强；（2）水对鱼缸底部的压力。
【答案】（1）1200Pa；（2）96N
【解析】
【详解】解：（1）根据p=ρgh可得，水对鱼缸底部的压强为
（2）根据 可得，水对鱼缸底部的压力为
答：（1）水对鱼缸底部的压强为1200Pa；
（2）水对鱼缸底部 的压力为96N。
36. 2017年4月26日，中国第一艘国产航空母舰正式下水（如图所示），它的排水量达到 6.5×104吨。
（排水量是指轮船按设计要求满载时排开水的质量。取g=10N/kg，海水密度取1.0×103kg/m3）求：
（1）满载时该航空母舰受到的浮力是多少N？
（2）当航空母舰上的飞机从甲板起飞上空后，航空母舰受到的浮力将怎样变化？请简要说明理由。
【答案】（1） ；（2）变小，根据漂浮原理可知，飞机起飞后该航母的重力变小，所以，浮力
变小。
【解析】
【详解】解：（1）航空母舰满载时，处于漂浮，受到的浮力
（2）当航空母舰上的飞机从甲板起飞上空后，根据漂浮原理可知，飞机起飞后该航母的重力变小，所以
航空母舰受到的浮力将变小。答: （1）满载时，该航空母舰受到的浮力是 ；
（2）航空母舰受到的浮力将变小，根据漂浮原理可知，飞机起飞后该航母的重力变小，所以，浮力变小。
