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海淀区八年级练习
物理
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题
2分。）
1. 在国际单位制中，功的单位是（ ）
A. 焦耳（J） B. 帕斯卡（Pa）
C. 牛顿（N） D. 瓦特（W）
【答案】A
【解析】
【详解】在国际单位制中，
A．焦耳是功和各种能量的基本单位，故A符合题意；
B．帕斯卡是压强的基本单位，故B不符合题意；
C．牛顿是力的基本单位，故C不符合题意；
D．瓦特是功率的基本单位，故D不符合题意。
故选A。
2. 图所示的四种用具在正常使用过程中，属于省力杠杆的是（ ）
A. 镊子
B. 核桃夹
C. 托盘天平D. 食品夹
【答案】B
【解析】
【详解】A．镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A不符合题意；
B．核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B符合题意；
C．托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，故C不符合题意；
D．食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D不符合题意。
故选B。
3. 如图所示的事例中，目的是为了减小压强的是（ ）
A. 切鸡蛋的钢丝很细 B. 书包带做得比较宽
C. 压路机增大轮子的质量 D. 图钉头做得很尖锐
【答案】B
【解析】
【详解】A．切鸡蛋的钢丝很细，是在压力一定是，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；
B．书包带做得比较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意；
C．压路机增大轮子的质量，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故C不符合题意；
D．图钉头做得很尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。
故选B。
4. 如图所示的情景中，人对物体施加的力对物体做功的是（ ）A. 举着杠铃原地不动 B. 推动汽车前进
C. 手捧奖杯不动 D. 背书包随车
水平匀速运动
【答案】B
【解析】
【详解】力对物体做功的必要条件是：一是对物体施加了力，二是在力的方向上移动了距离。
A．举着杠铃原地不动，在力的方向上没有移动距离，对物体没有做功，故A不符合题意；
B．推动汽车前进，对汽车施加了推力，且在力的方向上移动了距离，对汽车做了功，故B符合题意；
C．手捧奖杯不动，在力的方向上没有移动距离，对物体没有做功，故C不符合题意；
D．背书包随车水平匀速运动，人对书包有一个向上的力，书包在力的方向没有移动距离，对物体没有做
功，故D不符合题意。
故选B。
5. 如图所示的事例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A. 急刹车时增大闸皮与车轮间的压力 B.
自行车把套上刻有花纹C. 给车轮的轴加润滑油 D. 自行车轮
胎外表面刻有花纹
【答案】C
【解析】
【详解】A．急刹车时增大闸皮与车轮间的压力，是接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，
故A不符合题意；
B．自行车把套上刻有花纹，是压力一定时，通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；
C．给车轮的轴加润滑油，是压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C符合题意；
D．自行车轮胎外表面刻有花纹，是压力一定时，通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合
题意。
故选C。
6. 如图所示的事例中，不属于连通器应用的是（ ）
A. 用 注射器吸取药液 B. 用水封堵“回水管”
C. 牲畜自动饮水器 D. 电热开水器的水位计
【答案】A
【解析】
【详解】A．吸药液时，向外拉活塞，注射器内气压减小，外界大气压将药液从针头压入注射器内，属于
大气压强的运用，故A符合题意；
BCD．用回水管的“水封”阻隔臭气、牲畜自动饮水器、电热开水器的水位计都是应用了连通器的原理工
作的，故BCD不符合题意。
故选A。的
7. 以下是小红帮妈妈做饭时联想到 物理知识，其中说法错误的是（ ）
A. 将土豆放入盛有水的盆中，土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度
B. 将鸡蛋在锅边缘上磕一下，鸡蛋就破了，是由于力的作用是相互的
C. 用吸盘挂钩将铲子等备具挂在竖直墙壁上，是利用了大气压强
D. 菜刀刀刃要磨薄才会变得锋利，是利用减小受力面积来增大压强
【答案】A
【解析】
【详解】A．土豆在水中下沉，是因为土豆的密度大于水的密度，故A错误，符合题意；
B．把鸡蛋往灶台一磕，鸡蛋对灶台施加力的同时，灶台对鸡蛋也有力的作用，鸡蛋在灶台力的作用下被
磕破了，利用了力的作用是相互的道理，故B正确，不符合题意；
C．把吸盘紧压在光滑的墙.上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，利用的是大气压，
故C正确，不符合题意；
D．过段时间菜刀刀刃要磨一磨， 是为了在压强（恰好切开肉）一定时，通过减小受力面积来减小压力
（人施加给刀的力也减少），故D正确 ，不符合题意。
故选A。
8. 在如图所示的四个过程中，物体运动状态没有发生改变的是（ ）
A. 苹果竖直加速下落
B. 踢球时，足球由静止变为运动
C. 小孩沿平直滑梯匀速滑下D. 小孩荡秋千来回运动
【答案】C
【解析】
【详解】A．苹果竖直加速下落时，速度越来越快，运动状态发生了改变，故A不符合题意；
B．踢球时，足球由静止变为运动，足球的运动状态发生了改变，故B不符合题意；
C．小孩沿平直滑梯匀速滑下时，速度大小和运动方向都没有改变，所以运动状态没有发生改变，故C符
合题意；
D．小孩荡秋千来回运动时，速度大小和运动方向不断发生改变，所以运动状态发生了改变，故D不符合
题意。
故选C。
9. 下列过程中，有一种情景力的作用效果与其他三种情景不同，这个不同的情景是（ ）
A. 投入篮筐的篮球，在重力作用下加速下落
B. 在草坪上滚动的足球因受阻力作用缓缓停下
C. 用力将实心球掷出
D. 铅球落至地面将地面砸出一个坑
【答案】D
【解析】
【详解】A．篮球在重力作用下加速下落，速度越来越大，运动状态发生了改变；
的
B．草坪上滚动 足球因受阻力作用缓缓停下，足球由运动变为静止，运动状态发生了改变；
C．力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，运动状态发生了改变；
D．铅球落至地面将地面砸出一个坑，地面由平整变为一个坑，形状发生了改变。
综上所述：D选项与ABC选项不同。
故选D。
10. 一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法正确的是（ ）
A. 钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对平衡力
B. 钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力是一对平衡力
C. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力
D. 书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力【答案】A
【解析】
【详解】二力平衡的条件是作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上；
A．钢笔受到的重力作用在钢笔上，方向为竖直向下，书对钢笔的支持力作用在钢笔上，方向为竖直向上，
两个力大小相等，是一对平衡力，故A正确；
B．钢笔对书的压力作用在书上，书对钢笔的支持力作用在钢笔上，两个力没有作用在同一物体上，所以
不是一对平衡力，故B错误；
C．书对桌面的压力作用在桌面上，桌面对书的支持力作用在书上，两个力没有作用在同一物体上，所以
不是一对平衡力，故C错误；
D．书受到的重力作用在书上，大小为书的重力，桌面对书的支持力作用在书上，大小为书和钢笔的总重
力，两个力大小不相等，所以不是一对平衡力，故D错误。
故选A。
11. 2022年2月6日，中国女足凭着“不畏强敌，顽强拼搏”的精神在女足亚洲杯决赛中逆转战胜韩国队，
再次获得亚洲杯冠军。赛场上运动员的奋力拼搏给我们留下了深刻印象。有关足球运动的描述，下列说法
中正确的是（ ）
A. 在空中飞行的足球受到平衡力作用
B. 足球落地后受到惯性的作用继续向前滚动
C. 在草坪上静止的足球没有惯性
D. 足球被守门员扑出，表明力可以改变物体的运动状态
【答案】D
【解析】
【详解】A．空中飞行的足球不是匀速直线运动，因此不受到平衡力作用，故A错误；
B．足球落地后还能在地面上继续运动，是因为足球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故
B错误；
C．惯性是物体本身的一种性质，任何物体在任何情况下都具有惯性，故C错误；
D．足球被守门员扑出，球由飞向球门变为飞离球门，表明力可以改变物体的运动状态，故D正确。
故选D。
12. 下列现象中，为了防范惯性带来危害的是（ ）
A. 列车进站前撤去动力 B. 跳远运动员在起跳前助跑
C. 通过拍打窗帘清除它上面的浮灰 D. 小型客车司乘人员系上安全带
【答案】D
【解析】【详解】A．列车进站前撤去动力，还能继续前行一段距离，是利用惯性，故A不符合题意；
B．跳远运动员在起跳前助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，起跳时，人由于惯性还要保
持他起跳前的速度，从而能跳的更远，这是利用了惯性，故B不符合题意；
C．拍打窗帘前，窗帘和灰尘一起静止，当拍打时，窗帘运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，
所以灰尘从窗帘上掉下来，是利用惯性，故C不符合题意；
D．汽车急刹车或减速时，人由于惯性会继续向前运动，使用安全带，避免造成人体伤害，是为了避免惯
性造成的伤害，故D符合题意。
故选D。
13. 下列事例中与大气压强无关的是（ ）
A. 用嘴通过吸管吸牛奶，牛奶沿吸管上升
B. 用活塞式抽水机把井中的水抽上来
C. 拦河大坝修建成上窄下宽的结构
D. 茶壶盖上开小孔便于把壶中的水倒出
【答案】C
【解析】
【详解】A．用嘴通过吸管吸牛奶，口腔空间增大气压减小，外界大气压就把牛奶沿吸管压入嘴中，利用
了大气压强，故A不符合题意；
B．抽水时，通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大
气压强，故B不符合题意；
C．拦河大坝修建成上窄下宽的结构是因为在同一液体当中，深度越深，压强越大，没有利用大气压，故
C符合题意；
D．壶盖上的小孔是为了让壶内气体和外界大气相等，在重力和大气压的作用下，水可以更容易的倒出，
利用了大气压，故D不符合题意。
故选C。
14. 如图所示，在快递仓库内工人把重为600N的货物用滑轮组以0.2m/s的速度匀速提升，忽略摩擦及绳
重，该过程中滑轮组的机械效率为80%，则（ ）
A. 工人所用的拉力为200NB. 动滑轮的重力为100N
C. 拉力的功率为150W
D. 提升重力不同的货物时，此滑轮组机械效率不变
【答案】C
【解析】
【详解】A．由图可知绳子的有效段数n=3，滑轮组的机械效率
工人所用的拉力为
故A不符合题意；
B．忽略摩擦及绳重，作用在绳子自由端的拉力为
动滑轮重
G =3F-G=3×250N-600N=150N
动
故B不符合题意；
C．拉力F的功率
即
P=Fv=Fnv =250N×3×0.2m/s=150W
物
故C符合题意；
D．忽略摩擦及绳重，克服动滑轮的重力做的功为额外功的唯一来源，故滑轮组机械效率为
G 保持不变，提升重力不同的货物时，此滑轮组机械效率发生变化，故D不符合题意。
动
故选C。
15. 如图甲所示，弹簧测力计下挂一质量分布均匀的实心圆柱体，让圆柱体从盛有适量水的烧杯上方缓缓
下降，将其逐渐浸入水中。在此过程中弹簧测力计的示数 与圆柱体下表面到水面的距离 的关系图像如图乙所示。已知水的密度 ， 取 。根据以上信息，学习小组的同学们作出了如
下一些判断：
①圆柱体的底面积为
②圆柱体的密度是
③当 时，圆柱体下表面受到水的压力是
④当 时，圆柱体上表面受到水的压力为
上述这些判断中正确的是（ ）
A. 只有①和② B. 只有①和③ C. 只有②和④ D. 只有①和④
【答案】B
【解析】
【详解】①由图乙可知，圆柱体的重力为 ，当圆柱体未完全浸没时，随着圆柱体排开水的体积变
大，受到的浮力逐渐变大，弹簧测力计示数逐渐减小，当圆柱体完全浸没时，排开水的体积不变，受到的
浮力不变，弹簧测力计示数不变。圆柱体刚完全浸没时，下表面距离水面的高度为4cm，即圆柱体高
4cm，此时圆柱体受到的浮力为
由 可得
圆柱体的底面积为故①正确；
②圆柱体的密度是
故②错误；
③当 时，圆柱体刚好完全浸没到水中，圆柱体下表面受到水的压力即为浮力，即2N，故③正确；
④当 时，圆柱体高4cm，上表面距离水面为1cm，上表面处的压强为
上表面受到的水的压力为
故④错误。
综上所述：故ACD错误，B正确。
故选B。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共15分，每
小题3分。每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）
16. 下列说法中正确的是（ ）
A. 在历史上马德堡半球实验最早测出了大气压强的数值
B. 通常情况下，大气压强随海拔高度的增加而减小
C. 船能顺利通过长江三峡的船闸，是利用了连通器原理
D. 飞机能飞上天，主要是利用了空气对飞机的浮力作用
【答案】BC
【解析】
【详解】A．马德堡半球实验是证明大气压存在的，托里拆利实验是最早测出大气压数值的，故A错误；
B．大气压强与海拔高度有关，通常情况下，海拔越高，大气压越小，故B正确；
C．船闸是上端开口，下端连通的大容器，是利用连通器工作的，故C正确；
D．飞机能飞上天，是由于机翼上下表面空气流速不同，所受的压强不同，于是形成一个向上的升力而升
空的，故D错误。故选BC。
17. 关于力的描述，下列说法中正确的是（ ）
A. 只有相互接触的物体之间才会产生力的作用
B. 力是维持物体运动的原因
C. 力能使物体发生形变
D. 力的作用效果与力的三要素有关
【答案】CD
【解析】
【详解】A．力是指物体间的相互作用，两个物体相互接触，可能产生力的作用，不接触的物体也可能产
生力的作用，譬如：地球附近的物体，与地面不一定接触，但仍受到重力的作用，故A错误；
B．通过牛顿第一定律说明：物体由于受到阻力的作用而停止运动，力是改变物体运动状态的原因，物体
的运动不需要力来维持，故B错误；
C．力的作用效果有：改变物体的运动状态或改变物体的形状，故C正确；
D．力的三要素：大小、方向和作用点，改变任何一个要素，力的作用效果不同，所以力的作用效果与力
的三要素有关，故D正确。
故选CD。
18. 跳伞是一项极具挑战性的运动。在一次跳伞训练过程中，运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖
直跳下，运动员沿直线经过先加速、后减速至匀速的下落过程。关于上述过程，下列说法中正确的是（
）
A. 运动员加速下落 其所受重力做的功等于运动员减速下落 其所受重力做的功
B. 运动员加速下落 其所受重力做的功大于运动员减速下落 其所受重力做的功
的
C. 运动员加速下落过程中，其所受重力做功 功率逐渐变大
D. 运动员匀速下落过程中，其所受重力做功的功率不变
【答案】ACD
【解析】
【详解】AB．根据 可知，重力做功只与重力大小和竖直方向上移动的距离有关，而与运动状态无
关，所以，运动员加速下落10m其所受重力做的功等于运动员减速下落10m其所受重力做的功，故A正确，
B错误；
C．运动员加速下落过程中，重力不变，速度变大，根据可知，其所受重力做功的功率变大，故C正确；
D．运动员匀速下落过程中，重力不变，速度不变，根据
可知，其所受重力做功的功率不变，故D正确。
故选ACD。
19. 用4个质量相同的滑轮和轻绳组成甲、乙两个滑轮组，如图所示。在绳的自由端分别沿竖直方向用力
和 把钩码以相同的速度匀速提升到相同高度。已知图中的每个钩码质量相等，若不考虑绳重和摩擦，
则下列说法中正确的是（ ）
A. 使用乙滑轮组时， 一定小于所提升钩码的总重
B. 拉力 与 可能相等
C. 甲滑轮组的机械效率一定小于乙滑轮组的机械效率
D. 拉力 做功的功率一定大于 做功的功率
【答案】BC
【解析】
【详解】A．设一个钩码重为G，甲由2段绳子承担物重，则拉力
乙由3段绳子承担物重，则拉力由于物体重力G和动滑轮重力G 大小不确定。则F 与G以及F 与2G的的大小关系不确定，无法判断
动 甲 乙
F 是否省力，故A错误；
乙
B．若F 、F 的大小相等时，则有
甲 乙
解得G=G ；即动滑轮重力与一个钩码的重力相等时，所用的拉力相等，故B正确；
动
C．由题意知，乙滑轮组所挂重物的质量是甲滑轮组所挂重物的两倍，所以乙的物重为甲的物重2倍，将
其提升到相同的高度，根据W =G h可知，乙做的有用功大于甲做的有用功，而动滑轮重相同，动滑轮
有用 物
上升的高度也相同，则做的额外功相同，不考虑绳重和摩擦，则有
可知，乙的机械效率较高，故C正确；
D．由
W =W +W
总 有用 额
可知，拉力F 做的总功大于拉力F 做的总功，又因为把物体匀速提升到相同高度，物体上升的速度相同，
乙 甲
由 知所用的时间相同，由 知
P ＞P
乙 甲
故D错误。
故选BC。
20. 如图所示， 为该行李箱滚轮的轴， 为可伸缩拉杆（拉杆的重力可忽略）。小利在拉杆端点 有
手柄处施加一竖直向上的拉力 ，使行李箱处于静止状态。若行李箱内的物品都固定在箱内不动，关于这
个行李箱的使用，下列说法中正确的是（ ）A. 手柄做得比拉杆较宽大一些是为了减小压强
B. 为使行李箱在如图所示位置静止，拉杆 拉出的越长，小利所需施力的拉力 越小
C. 若使箱体从图示位置绕 点缓慢顺时针转动至将行李箱平放在水平地面上，保持拉力 的方向不变，
则此过程力中 变大
D. 行李箱上安装有滚轮，是为了减小其在地面上移动过程中地面对它的摩擦
【答案】ABD
【解析】
【详解】A．手柄做得比拉杆宽大一些，可在压力不变时，通过增大受力面积来减小压强，故A正确；
B．图示行李箱，相当一个杠杆，支点为O，行李箱对杠杆的作用力为阻力，这个作用力的大小等于行李
箱的重力，在阻力和阻力臂不变时，拉杆AB拉出越长，动力臂越大，则动力越小，所以所需 的拉力越小，
故B正确；
C．箱体从图示位置绕O点缓慢顺时针转动时，阻力不变，阻力臂变大，拉力F方向不变，为竖直向上时，
动力臂变大，但整个过程中，阻力臂与动力臂的比值等于支点到重力作用点的距离与支点到动力F作用点
的距离之比，因为支点到重力作用点的距离与支点到动力F作用点的距离之比不变，所以阻力臂与动力臂
之比不变，则动力与阻力之比不变，而重力不变，则动力F不变，故C错误；
D．在其它条件不变时，行李箱安装滚轮，将滑动摩擦变成滚动摩擦，可减小摩擦力，故D正确。
故选ABD。
三、实验解答题（共41分，21-24题各2分，25、30题各3分，26题4分，28题5分，27、
29、31题各6分。）
21. 如图为小明同学在体育测试中“原地掷实心球”的场景，图中虚线描绘的是实心球离开人手后运
动的路径，请画出实心球在最高点时的受力示意图（不计空气阻力）。
（ ）【答案】
【解析】
【详解】小球在最高点时，若不计空气阻力，则只受重力，作用点在小球的重心，方向竖直向下，重力用
G表示，画出一条带箭头的线段。所求力的示意图如下
22. 如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力。图中线段AB与力F的作用线在同
一条直线上，且 ，表示力F的力臂的线段是：______。
A．OA B.AB C.OB
【答案】A
【解析】
【详解】由题知，O点为支点，AB是力F的作用线， ，则OA为支点到力F的作用线的距离，即线段OA表示力F的力臂。
故选A。
23. 小红想用图中的滑轮组装一个滑轮组提升重物，请你在下图中画出使用这个滑轮组提升重物最省力的
绕线方法。
【答案】
【解析】
【详解】一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，可以有2段和3段绳子承担重物，由于没有要求绳子拉
力端的方向，要最省力选3段绳子，如图所示：
24. 小红用如下图所示的轻质杠杆探究杠杆平衡条件，杠杆上刻有等间距的刻度线， 点为杠杆的支点，
另外还有数量足够的质量相同的钩码。（1）在调节杠杆前，发现杠杆静止时如图甲所示，此时她应将杠杆右端的平衡螺母向________（选填
“左”或“右”）调节，才能使杠杆在水平位置平衡。
（2）调节杠杆水平平衡后，把3个钩码挂在杠杆 点左侧的 刻线处，如图乙所示。此时为使杠杆能再
次在水平位置平衡，则应在杠杆 点右侧的 刻线处挂________个钩码。
【答案】 ①. 右 ②. 2
【解析】
【详解】[1]某同学在调节杠杆时，出现如图甲所示的情况，此时他可以将杠杆右端的平衡螺母向右调节，
直到杠杆在水平位置平衡。
[2]设一钩码重为G，一格为L，根据杠杆平衡条件可知
所以 ，需在B点挂2个钩码。
25. 小利在探究影响压力作用效果的因素时，做了如图所示的实验，其中木块与铁块的体积和形状完全相
同。甲、乙两次实验控制了影响压力作用效果因素中的________保持不变，是为了探究压力作用效果与
________是否有关；通过比较________两次实验可以说明压力的作用效果与受力面积有关。
【答案】 ①. 受力面积 ②. 压力大小 ③. 丙、丁
【解析】
【详解】[1][2]由题意可知，木块和铁块的体积和形状完全相同，因此甲、乙两图中，塑料泡沫的受力面积
相同，由 可知，体积相同的铁块和木块质量不同，因此对塑料泡沫的压力不同，故甲、乙两次实验控制了影响压力作用效果因素中的受力面积保持不变，是为了探究压力作用效果与压力大小是否有关。
[3]为了探究压力的作用效果与受力面积有关，需要控制压力相同，受力面积不同，因此可以通过比较丙、
丁两次实验来探究。
26. 小红在测量滑轮组机械效率的实验中，用图所示的装置竖直向上匀速提升重物，并记录了部分实验数
据如下表所示：
钩码总 钩码上升的高 弹簧测力计拉 测力计拉动绳端移动的距
重G/N 度h/m 力F/N 离s/m
6 0.05 0.15
（1）上表中弹簧测力计的示数如图所示，则此时拉力的测量值为________N；
（2）本次实验中滑轮组的机械效率为_________%（计算结果保留1位小数）；
（3）若此装置中的绳重和滑轮的摩擦均可忽略，则动滑轮所受重力为_________N；
（4）对于用此滑轮组提升重物，如果想提高机械效率，请你给出一条可行的建议。_______
【答案】 ①. 2.4 ②. 83.3% ③. 1.2 ④. 增大物重
【解析】
【详解】（1）[1]由图可知，测力计的分度值为0.2N，所以此时拉力的测量值为2.4N。
（2）[2]使用滑轮组做的有用功为
W =Gh=6N×0.05m=0.3J
有
总功为
W =Fs=2.4N×0.15m=0.36J
总
滑轮组的机械效率为
（3）[3]绳重和滑轮的摩擦均可忽略，则克服动滑轮重力所做的功为额外功，额外功的大小为
W =W -W =0.36J-0.3J=0.06J
额 总 有所以动滑轮的重力为
（4）[4]对于同一个滑轮组，可以增大物重，在提升相同高度时，所做的有用功增大，额外功不变，根据
可知，滑轮组的效率将会提高。
27. 某学习小组利用一木块和一铁块探究影响滑动摩擦力大小的因素，其实验方案如图所示。
（1）实验中，应沿水平方向拉着木块做_________运动；根据_________可知，在水平方向上滑动摩擦力
大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数；
（2）由__________两图实验现象可知，在接触面粗糙程度相同的情况下，滑动摩擦力的大小与接触面间
的压力大小有关；
（3）设计甲、丙两组实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与_________是否有关。
【答案】 ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 ③. 甲、乙 ④. 接触面粗糙程度
【解析】
【详解】（1）[1][2]实验中，应在水平方向拉着大块做匀速直线运动；此时木块处于平衡状态，受到平衡
力的作用，根据二力平衡知识，得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数。
（2）[3]要探究滑动摩擦力与压力的关系，必须采用控制变量法，保持接触面的粗糙程度相同而压力不同，
则应选择甲、乙两图进行实验并分析，得出结论。
（3）[4]甲、丙两组实验，木块对平面的压力没有变，接触面粗糙程度变了，拉力也变了，是为了探究滑
动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
的
28. 实验小组在探究液体内部压强规律 过程中，进行了如下的实验。（1）小红同学用如图所示装置进行实验，记录的实验数据如下表所示，请根据要求回答下列问题：
①由表中的实验数据可知：当微小压强计探头的橡皮膜朝下浸入水中 深时，微小压强计 形管两侧
液面高度差为_________ ；保持探头橡皮膜所在的深度不变，当探头的橡皮膜方向由朝下改为朝上时，
微小压强计 形管两侧液面高度差__________（选填“增大”“不变”或“减小”）；
②根据第5组和第6组的数据可知，微小压强计探头在水和酒精中的深度相同时，水产生的压强
__________酒精所产生的压强；（选填“大于”或“小于”）
（2）小利所在的实验小组利用压强传感器，较精细的研究了某种液体内部压强 随其深度 变化的关系，
并根据所测得的多组数据绘制出了压强变化的关系，并根据所测得的多组数据绘制出了压强 随深度 变
化的图像，如图所示。根据图像可知，这种液体的密度为__________ ，在该种液体内 深处，
液体产生的压强为__________ 。（ 取 ）
深 形管两侧液面高
No. 液体 橡皮膜方向
度/cm 度差/cm
1 水 5 朝上 4.8
2 水 5 朝下 4.8
3 水 5 朝侧面 4.8
4 水 10 朝侧面 9.6
5 水 15 朝侧面 14.4
6 酒精 15 朝侧面 11.6【答案】 ①. 4.8 ②. 不变 ③. 大于 ④. ⑤.
【解析】
【详解】（1）①[1]由表中第2组可知当微小压强计探头的橡皮膜朝下浸入水中5cm深时，微小压强计U
形管两侧液面高度差为4.8cm；
[2]由表中第3组可知当微小压强计探头的橡皮膜浸入水中5cm深时，保持探头橡皮膜所在的深度不变，当
探头的橡皮膜方向由朝下改为朝上时，微小压强计U形管两侧液面高度差为4.8cm没有变化；
②[3]根据第5组和第6组的数据可知，微小压强计探头在水和酒精中的深度相同时，水中U形管两侧液面
高度差为14.4cm，酒精中U形管两侧液面高度差为11.6cm，表明水产生的压强大于酒精所产生的压强。
（2）[4]由图可知，当 时 ，由 可知液体的密度为
[5]在该种液体内0.1m深处，液体产生的压强为
29. 为了探究二力平衡的条件，实验小组的同学们设计出了不同的实验方案。
小伟同学设计了如图甲所示的实验：将小木块放在水平桌面的中央，木块的两侧分别通过轻细绳绕定滑轮
与钩码相连，木块与定滑轮之间的细绳与水平桌面平行。小文同学设计的方案略有不同，她把小伟设计方
案中的木块换成了与木块质量相近的小车，其他的实验装置相同，如图所示。
（1）小伟实验中发现两侧的钩码质量不相等时，木块运动；质量相等时，木块静止。这说明二力平衡的
一个条件是：作用在同一物体上的两个力大小________；
（2）在两侧的钩码质量相等、木块静止的情况下，小伟将木块在水平桌面内转过一定的角度，松手后观
察到木块不能在所转过的位置保持平衡，说明二力平衡时，作用在同一物体上的两个力必须________；
（3）在小组之间交流实验方案时，同学们认为小文的实验方案优于小伟的实验方案，其主要原因是
________。
【答案】 ①. 相等 ②. 在同一直线上 ③. 在相同条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力，减小了
摩擦力对实验的影响【解析】
的
【详解】（1）[1]两边 钩码质量不相等，则木块两边受到的拉力大小不相等，木块运动说明木块受力
不平衡；质量相等则木块两边受到的拉力大小相等，木块处于静止状态说明木块受力平衡，说明二力平衡
时，两个力的大小相等。
（2）[2]把木块扭转一个角度则木块受到的两个力不在同一直线上，松手后观察，木块将发生转动说明木
块受力不平衡，说明二力平衡时两个力必须作用在同一直线上。
（3）[3]图甲所示的实验中，木块在桌面上受滑动摩擦力作用，滑动摩擦力对实验影响较大，而乙实验中
小车的滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力，因此乙实验优于甲实验。
30. 小龙同学用水平方向的力推动原来静止在水平桌面的一块橡皮：发现向左推橡皮时它就向左运动；向
右推橡皮时它就向右运动。于是小龙得出一个结论：“物体的运动方向一定与物体所受的合力方向一致”。
小龙的结论是否正确？请你只利用上述器材设计一个实验加以说明，写出主要的实验现象和分析说明的过
程。
【答案】见解析
【解析】
【详解】将橡皮竖直向上抛起，橡皮竖直向上运动，所受的重力竖直向下，空气阻力竖直向下，合力方向
竖直向下，合力的方向与运动方向相反。所以小龙的结论是错误的。
31. 在探究物体所受浮力的大小与物体排开液体所受重力关系的实验中，同学们设计了如图1和如图2所
示两种不同的方案。
（1）在如图1所示的实验方案中：
①若实验步骤甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为 、 、 、 ，则可知实验中测得物体受到
的浮力 ________。（用测量量的符号表示）
②若 、 、 、 之间满足________的关系，则可以得出浮力的大小等于排开液体所受重力的结论。（用测量量的符号表示）
（2）在如图2所示的实验方案中， 和 两个弹簧测力计完全相同，薄塑料袋的质量忽略不计。
①调节升降台使其上表面向上缓慢移动，重物便会缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到 弹簧测力计的示
数逐渐________， 弹簧测力计的示数逐渐________。（选填“减小”或“增大”）。
②比较 弹簧测力计的示数变化量的大小 和 弹簧测力计的示数变化量的大小 ，若它们的大小关
系满足 _______ （选填“>”“<”或“=”），则说明物体所受的浮力等于物体排开液体所受的重
力。
③与如图1所示的实验方案相比，你认为图2所示的实验方案有哪些优点或缺点?请写出任意一条即可。
________
【答案】 ①. ②. ③. 减小 ④. 增大 ⑤. = ⑥. 优点：物
体所受浮力大小和物体排开液体的重力大小关系对比明显，容易得出结论；缺点：升降台上升时，塑料袋
下降，操作难度大；
【解析】
【详解】（1）①[1]由图甲可知 ，图丁可知 ，由二次称重法可知物体受到的浮力
②[2] 由图乙可知 ，图戊可知
则排开水的重力为
若
即 ，则可以得出浮力的大小等于排开液体所受重力的结论。
（2）①[3][4]重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中时，物体受到方向向上的浮力逐渐增大，弹簧测力计A的示
数逐渐减小；同时物体排开的水逐渐流入塑料袋，塑料袋的重力逐渐增加，弹簧测力计B的示数逐渐增大；②[5]根据二次称重法可知物体受到的浮力 ，物体排开液体所受重力 所以，当
也就是 时，说明物体所受的浮力等于物体排开液体所受的重力；
③[6]对比两个实验方案，图2实验的优点：①物体所受浮力大小和物体排开液体的重力大小关系对比明显，
容易得出结论；②铁架台固定，弹簧测力计示数更稳定，便于观察，便于讲解；缺点：①升降台上升时，
塑料袋下降，操作难度大；②整合度高，理解起来难度大。
四、科普阅读题（共5分）
32. 请阅读（嫦娥四号的月背之旅）并回答题。
嫦娥四号的月背之旅
月球是地球的天然卫星，同一个物体在月球上所受的“重力”大小只有其在地球上的 。由于月球的自转
周期与其绕地球公转的周期相同，所以人们在地球上只能观察到月球朝向地球的一面，探索“月球背面”
的奥秘一直是人类的梦想。我国的嫦娥四号于2018年12月8日发射升空，经历地月转移、近月制动、环
月飞行和落月过程，于2019年1月3日在月球背面预选区软着陆，成为人类史上首个着陆于月球背面的无
人探测器。嫦娥四号在月球背面由于受到月球的遮挡，因此不能利用电磁波直接与地球进行通讯，需要借
助“鹊桥”中继星进行中转。“鹊桥”中继星围绕地月三体系绕平衡点L 点做圆周运动，其与地球和月球
2
之间位置关系及轨道的示意图如图甲所示。嫦娥四号的电磁波信号先传送到“鹊桥”中继星，再由中继星
传送到地球。“鹊桥”中继星实时的把在月球背面着陆的嫦娥四号探测器发出的电磁信号传回地球，是人
类探索宇宙的一次新的成功尝试。
为了实现嫦娥四号在月球背面的软着陆，科技人员利用超级计算机模拟计算了各种数据，设计了反推发动
机向下喷出燃气，使嫦娥四号可以减速并缓慢竖直下降，最终平稳地停在月球表面上，如图乙所示。
嫦娥四号由着陆器与巡视器（即月球车，又称“玉兔二号”）组成，嫦娥四号在月球背面平稳着陆后，巡
视器与着陆器成功分离进入巡视状态，如图丙所示。“玉兔二号”总质量仅 ，是世界上质量最小的
月球车。在“玉兔二号”的腿部有六个较宽的、轮状的移动装置，其表而刻有凹凸的“花纹”。
阅读上述材料，回答下列问题：（1）如图甲所示，“鹊桥”中继星在轨道上运行时，受到的力________（选填“是”或“不是”）平衡
力；
（2）如图乙所示，反推发动机向下喷出燃气，使“嫦娥四号”减速、缓慢竖直下降，最终平稳地停在月
球表面，是因为力可以改变物体的________；
（3）“玉兔二号”月球车的轮状移动装置表面刻有凹凸的“花纹”，其目的是为了________；
（4）物体在地球上所受重力与其质量的比值 约为 ，则“玉兔二号”在月球上所受的“重力”约
为__________ 。
【答案】 ①. 不是 ②. 运动状态 ③. 通过增加接触面粗糙程度来增大与月球表面的摩擦力
④. 225
【解析】
【详解】（1）[1]图甲所示，“鹊桥”中继星在轨道上运行时，其运动方向不断改变，因此受到的力不是
平衡力。
（2）[2]“嫦娥四号”受到反推发动机喷出的燃气对其的力的作用，运动速度逐渐减慢，最终停下来，说
明力可以改变物体的运动状态。
（3）[3]“玉兔二号”月球车的轮状移动装置表面刻有凹凸的“花纹”，是在压力一定是，通过增加接触
面的粗糙程度来增大与月球表面的摩擦力。
（4）[4]由题意可知，同一个物体在月球上所受的“重力”大小只有其在地球上的 ，因此“玉兔二号”在
月球上所受的“重力”约为
五、计算题（共9分，33题4分，34题5分）
33. 小文用如图所示的滑轮组将重 的物体匀速提升 ，所用时间为 ，他对绳子自由端的拉力为
。求：
（1）小文对绳子自由端的拉力所做的功 ；
（2）小文提升该物体的过程中，所做有用功的功率大小 ；
（3）此过程中滑轮组的机械效率 。【答案】（1）1000J；（2）80W；（3）80%
【解析】
【详解】解：（1）由图示知，滑轮组承重绳子为2根，物体被提升2m，绳子自由端移动的距离
小文对绳子自由端拉力所做的功
（2）提升物体所做的有用功
所做有用功的功率
（3）此过程中滑轮组的机械效率
答：（1）小文对绳子自由端的拉力所做的功W 为1000J；
总
（2）小文提升该物体的过程中，所做有用功的功率大小P为80W；
（3）此过程中滑轮组的机械效率ƞ为80%。
34. 小松家的鱼缸中水深为 ，他要清洗鱼缸底部的观赏用的鹅卵石，先将一个重为 的空桶放在
水面上漂浮，然后将底部的鹅卵石全部捞出放置在桶内，桶仍漂浮在水面，如图所示。不考虑鹅卵石被捞
出过程中带出的水，桶口一直竖直向上，水的密度 ， 取 。
（1）求未放空桶前，水对鱼缸底部所产生的压强大小 ；（2）求空桶漂浮在水面上时，桶排开水的体积 ；
（3）鹅卵石全部捞出放在漂浮的桶内静止后，请分析说明与鹅卵石被捞出之前相比，鱼缸内水的深度将
如何变化。
【答案】（1）3000Pa；（2） ；（3）上升
【解析】
【详解】解：（1）未放空桶前，水对鱼缸底部所产生的压强
（2）根据物体浮沉条件可知，空桶漂浮在水面上时，受到的浮力等于自身重力，即
桶排开水的体积
（3）鹅卵石被捞出之前，受到的浮力小于重力，即
鹅卵石被捞出后，与桶一起漂浮在水面上，此时鹅卵石受到的浮力等于重力，即
因此鹅卵石被捞出后，受到的浮力变大，由 可知，鹅卵石排开水的体积变大，因此鱼缸内水
的深度将上升。
答：（1）未放空桶前，水对鱼缸底部所产生的压强为3000Pa；
（2）空桶漂浮在水面上时，桶排开水的体积为 ；
（3）鹅卵石全部捞出放在漂浮的桶内静止后，与鹅卵石被捞出之前相比，鱼缸内水的深度将上升。
