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微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
顺义区 2023—2024 学年度第一学期期末七年级教学质量检测
生物试卷
考生须知
1．本试卷共10页，共两部分，36道题。满分100分。考试时间70分钟。
2．在答题卡上准确填写学校、班级、姓名和准考证号。
3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5．考试结束，将答题卡交回。
第一部分
本部分共30题，每小题2分，共60分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的
一项。
1. 冬青卫矛，无明显的主干，常在基部发出多个枝干（如图），从茎的特点上判断它们属于（ ）
A. 乔木 B. 灌木 C. 草本植物 D. 藤本植物
【答案】B
【解析】
【分析】灌木是指哪些没有明显的主干、呈丛生状态的树木，一般可分为观花、观果、观枝干等几类，矮
小而丛生的木本植物，成熟植株在3m以下。常见灌木有玫瑰、牡丹、月季、小檗、黄杨、沙地柏、紫穗
槐、迎春、荆、茉莉、沙柳等，既有常绿的也有落叶的，它们在园艺、园林绿化以及生态恢复中都有广泛
应用。
【详解】A．乔木是指有明显主干，高度可达6米以上的木本植物，它们通常具有坚固的主干和发达的根
系，能够支撑起庞大的树冠，A不符合题意。
B．灌木是指那些没有明显主干的木本植物，其茎通常比较短，并且在基部附近分枝，形成丛生的姿态，
冬青卫矛，无明显的主干，常在基部发出多个枝干，从茎的特点上判断它们属于灌木，B符合题意。
C．草本植物是指茎部柔软，生命周期较短的植物，一般高度不超过2米。草本植物包括一年生、二年生
和多年生植物，C不符合题意。
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D．藤本植物是依靠其他植物或物体攀爬生长的植物，它们通常具有卷须、吸盘或钩状结构来帮助固定和
攀爬。藤本植物可以分为木质藤本和草质藤本两种类型，D不符合题意。
故选B。
2. 在调查校园中的生物时，下列同学的做法中正确的是（ ）
A. 甲发现了好几株他不认识的植物，于是把它们拔下来，拿去询问老师
B. 乙看到草丛中有一只蝴蝶飞到了校园外，她记录下来
C. 丙的调查记录中有蒲公英，但他发现其他同学都没有，于是把它从记录中删掉
D. 丁发现了一条蚯蚓，这是她最不喜欢的动物，便没有做记录
【答案】B
【解析】
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方
案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实
记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【详解】A．调查时要保护生物的多样性，不能破坏生物的多样性和生活环境，因此甲同学的做法不对，
A错误。
B．调查过程中要认真观察，一边认真记录，防止遗忘，“乙同学看到草丛中有一只蝴蝶飞到了校园外，
她记录下来”符合调查的要求，B正确。
CD．调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录，题干中丙与丁同学的做法是错误的，CD错误。
故选B。
3. 微生物在自然界中广泛分布，下列选项中都属于真菌的是（ ）
A. 新冠病毒、乳酸菌 B. 酵母菌、毛霉
C. 青霉、草履虫 D. 灵芝、菟丝子
【答案】B
【解析】
【分析】微生物种类繁多，主要有细菌、真菌和病毒三大类，它们形态多样、分布极广，与人类的关系非
常密切。
【详解】 A．新冠病毒是动物病毒，不是真菌，乳酸菌是细菌，A错误。
B．酵母菌是单细胞真菌，毛霉是多细胞真菌，B正确。
C．青霉 是真菌，草履虫是单细胞原生动物，C错误。
D．灵芝是真菌，菟丝子是营寄生生活的植物，D错误。
故选B。
4. 生物圈是人类与其他生物共同的家园，下列关于生物圈叙述错误的是（ ）
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A. 生物圈是地球上最大的生态系统
B. 生物圈是由生物与非生物环境组成
C. 生物与环境构成了不可分割的整体
D. 生物圈由地球上所有的生物组成
【答案】D
【解析】
【分析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统。生物圈的范围：以海
平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左
右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
【详解】A．生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、
湿地生态系统、城市生态系统等等，是地球上最大的生态系统，A正确。
B．生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是由生物与非生物环境组成，B正
确。
C．生物不仅生活在一定的环境中，而且其生命活动还会受到环境的制约和影响，同时，生物的生命活动
也会反过来影响和改变环境，因此生物与环境构成了不可分割的整体，C正确。
D．地球上所有的生物及其生存的全部环境构成了生物圈，D错误。
故选D。
5. 为探究温度对鼠妇生活的影响，兴趣小组的同学设计了如下实验，你认为实验方案需要修改的是
（ ）
组别 鼠妇数量 光照 温度 土壤湿度
1 30只 阴暗 15℃ 适宜
2 1只 阴暗 25℃ 适宜
A. 鼠妇数量 B. 光照 C. 温度 D. 土壤湿度
【答案】A
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他
条件都相同的实验。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【详解】在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同
是为了控制单一变量。所以， 为探究温度对鼠妇生活的影响，唯一变量是温度，其它条件应该相同且适
宜。根据表格信息可知，实验方案中，2组的鼠妇数量应该修改为30只，故A正确，BCD错误。
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故选A。
6. 下列四组实验的相关描述正确的是（ ）
D．观察动物细胞
A．该装置可用来探 B．向两支试管中 C．试管中收集 时应在载玻片的中
究温度对鼠妇分布的 分别滴加碘液，② 到的气体能使带 央滴加清水来维持
影响 中液体变蓝 火星的木条复燃 细胞正常形态，便
于观察
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件
都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实
验变量进行处理的就是对照组。
2．唾液腺的开口在口腔，唾液腺能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖；
淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。
3．绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转
化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。
【详解】A．图A中的装置唯一变量是光照，其它条件相同且适宜，因此可用来探究光照（不是温度）对
鼠妇分布的影响，A错误。
B．该实验中，①号试管内是清水，不能分解馒头中的淀粉，滴加碘液变蓝；②号试管有唾液，能够完全
分解馒头中的淀粉为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝，B错误。
C．在较强的光照下，植物的光合作用释放的氧气多于自身呼吸作用消耗的氧气，氧气具有助燃的特性。
所以，可以使用带火星的小木条复燃来检验图中植物通过光合作用产生了氧气，C正确。
D．动物细胞没有细胞壁，动物细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持动物细胞的正常形态，需
在载玻片中央滴一滴生理盐水，不能滴加清水，D错误。
故选C。
7. 利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，由图1调至图2时，需要进行的操作是（ ）
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A. 转动反光镜 B. 调节粗准焦螺旋
C. 转动目镜 D. 调节细准焦螺旋
【答案】D
【解析】
【分析】粗准焦螺旋和细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺
旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像。
【详解】细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像。由图分析可知，图1转
换到图2后，视野变清晰，需要进行的操作是调节细准焦螺旋，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
8. 图中①、②、③为物镜，④、⑤为目镜（×表示放大倍数），若要在视野内看到的细胞数量最多，应选
用的镜头组合是（ ）
A. ①和⑤ B. ②和④ C. ①和④ D. ③和⑤
【答案】C
【解析】
【分析】题图中①②③为物镜，④⑤为目镜。物镜长短与放大倍数呈正相关，即物镜越长，放大倍数越大；
目镜长短与放大倍数成相反关系，即目镜越长，放大倍数越小。
【详解】显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；
反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。若要在视野内看到的细胞数量最多，则需要显微镜的放
大倍数最小。结合题图可知，应选用的镜头组合是低倍物镜①4×和低倍目镜④10×，该组合的放大倍数为
4×10=40（倍），故C正确，ABD错误。
故选C。
9. 观察写有字母“E”字的装片时，视野中的物像是（）
A. B. C. E D.
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【答案】A
【解析】
【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反, 是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做
此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠
倒的图像了。
【详解】在一张小纸上写好一个“E”后，旋转180度后看到的是“ ”。所以观察写有字母“E”字的装
片时，视野中的物像是“ ”，故选A。
10. 如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程示意图，下列操作顺序正确的是（ ）
A. cdba B. abcd C. cdab D. dbac
【答案】A
【解析】
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染。
【详解】 “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管
在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄
膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用
镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以正确的操作顺序正确的是:
擦→c滴加液体→d取材→b将表皮展开→a盖盖玻片→染色→吸，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
11. 褐马鸡是山西省的省鸟，其结构和功能的基本单位是（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
【答案】A
【解析】
【分析】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。
【详解】生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单
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位；细胞内有细胞核，内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器——线粒体，把有机物分解并释放出能量
供细胞生命活动利用。因此除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞分化产生不同的细胞群，
每个细胞群都是由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。器官是指
由不同的组织按照一定次序结合在一起构成形成一定功能的结构。能够共同完成一种或几种生理功能的多
个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。因此，褐马鸡的结构和功能的基本单位是细胞，BCD不符合
题意，A符合题意。
故选A。
【点睛】正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位是解题的关键。
12. 种植小组发现收获的菠菜用冷水清洗时，水不会变色，但是把菠菜放在沸水中煮几分钟，水就会变成
绿色。这是因为热水破坏了细胞结构中的（ ）
A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁
【答案】A
【解析】
【分析】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体等组成。
【详解】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过
性，也有保护作用。结合题意可知，把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，把菠菜浸
在冷水中，冷水不会变成菜汤。这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能，
故BCD错误，A正确。
故选A。
13. 正常情况下，人体细胞在形态、结构和生理功能上发生差异，形成多种类型细胞的过程称为（ ）
A. 细胞分裂 B. 细胞生长
C. 细胞分化 D. 细胞死亡
【答案】C
【解析】
【分析】多细胞生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。细胞分化是指细胞在生长过
程中细胞的形态、结构和生理功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。细胞分化过程中遗传物
质不变。
【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体
生长、发育和繁殖的基础，A不符合题意。
B．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体
积逐渐增大，这就是细胞的生长，B不符合题意。
C．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异
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性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群（组织）。可见，人体细胞在形态、结
构和生理功能上发生差异，形成多种类型细胞的过程称为细胞分化，C符合题意。
D．细胞死亡指的是细胞生命活动的终止，D不符合题意。
故选C。
14. 下列生物中不属于单细胞生物的是（ ）
A. 噬菌体 B. 草履虫 C. 变形虫 D. 衣藻
【答案】A
【解析】
【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成
的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。
【详解】A．噬菌体是细菌病毒，病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，没有细胞结构，
主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成。可见，噬菌体不是单细胞生物，A符合题意。
BCD．结合分析可知，草履虫、变形虫和衣藻的身体只是由一个细胞构成，都属于单细胞生物，BCD不符
合题意。
故选A。
15. 鲁迅在《从百草园到三味书屋》中描写到：“鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上……”请你
分析一下，与“菜花”相比，“黄蜂”不具备下列哪一个细胞结构（ ）
A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞壁
【答案】D
【解析】
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。
动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。
【详解】 植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：
植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。菜花不是
绿色，不含叶绿体， 所以，与“菜花”相比，“黄蜂”不具备下列哪一个细胞结构是：细胞壁、液泡，
ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
16. 下列选项中都属于器官的是（ ）
①番茄的果肉 ②月季的花 ③胃 ④神经细胞 ⑤杨树叶
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ①④⑤
【答案】C
【解析】
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【分析】多细胞植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，多细胞动物体的结构层次是：细胞→
组织→器官→系统→动物体。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。
【详解】除病毒外，细胞是生物体结构和功能 的基本单位，细胞分化形成组织，由不同的组织形成器官，
由不同的器官形成系统，题中的①番茄的果肉是由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细
胞群，属于营养组织；④神经细胞又叫神经元，是神经系统的基本单位，属于细胞；②月季的花 、③胃、
⑤杨树叶都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，都属于器官，ABD不
符合题意，C符合题意。
故选C。
17. 种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（ ）
A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 氧气
【答案】B
【解析】
【分析】植物生长需要的营养物质主要有：有机物、水和无机盐，有机物是植物通过光合作用自己制造的，
水和无机盐是植物从外界吸收的。
【详解】A．植物生长需要的水是从外界吸收的，种庄稼施肥是为植物提供无机盐而不是水，A不符合题
意。
B．植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐，如果缺少某种无机盐，
植物就不能正常生长，种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐，B符合题意。
C．植物生长需要的有机物是自身通过光合作用制造的，植物不能从外界吸收有机物，C不符合题意。
D．植物通过光合作用，释放氧气；进行呼吸作用要吸收氧气，庄稼施肥是为植物提供无机盐而不是氧气，
D不符合题意。
故选B。
18. 如图是植物根尖不同部位的结构模式图，下列叙述错误的是（ ）
A. ③对根尖起保护作用
B. 由根冠到成熟区的正确排序是③①②④
C. 与幼根的生长密切相关的是①和④
D. 吸收水和无机盐的主要部位是②
【答案】B
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【解析】
【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：③根冠、④分生
区、①伸长区和②成熟区。
【详解】A．③根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外
面，对根尖起保护作用，A正确。
B．结合分析和题图可知，由根冠到成熟区的正确排序是：③根冠、④分生区、①伸长区和②成熟区，B
错误。
C．幼根的生长一方面要靠④分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠①伸长区细胞的体积的增
大，C正确。
D．成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此，②成
熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。
故选B。
19. 植物栽培大赛活动中栽种的矮番茄出现“烧苗”现象。下列补救措施中最合理的是（ ）
A. 移到明亮处 B. 补充二氧化碳
C. 继续施肥 D. 适量浇水
【答案】D
【解析】
【分析】植物细胞的吸水和失水主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周
围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失
水。
【详解】在植物栽培过程中，如果施肥过多会导致土壤溶液浓度大于植物细胞的细胞液浓度，植物细胞因
失水出现的“烧苗”现象。要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的补救措施是大量浇水，以降低土壤
溶液浓度，补充植物体内的水分，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
的
20. 下列关于绿色植物在生物圈中作用 叙述中，正确的是
A. 可维持大气中氮含量的稳定 B. 可降低大气中一氧化碳的含量
C. 可维持自然界中二氧化碳和氧气的平衡 D. 可降低自然界中有机物的含量
【答案】C
【解析】
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：是动物和其它生物的营养物质之源；能维持大气中碳氧平衡；能促
进生物圈的物质循环。
【详解】AB．绿色植物的光合作用不断产生氧气，可维持大气中氧气含量的稳定。因此绿色植物的光合作
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用和大气中氮含量、一氧化碳的含量无直接关系，AB错误。
C．绿色植物光合作用制造的氧气大多排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维
持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡，C正确。
D．光合作用是植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且
释放出氧气的过程，绿色植物可增加自然界中有机物的含量，D错误。
故选C。
21. 下列有关绿色开花植物体的结构层次，表达正确的是（ ）
A. 组织→细胞→器官→植物体
B. 细胞→组织→器官→植物体
C. 细胞→器官→组织→植物体
D. 器官→组织→细胞→植物体
【答案】B
【解析】
【分析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。植物体结构功能的基本单位是细胞，
细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体。
【详解】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，没有系统这个层次，故ACD错误，
B正确。
故选B。
22. 施肥过多，植物易出现萎蔫现象，可能的原因是根毛细胞液浓度
A. 大于土壤溶液浓度，细胞失水
B. 小于土壤溶液浓度，细胞失水
C. 小于土壤溶液浓度，细胞吸水
D. 大于土壤溶液浓度，细胞吸水
【答案】B
【解析】
【详解】如果一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于根毛细胞溶液的浓度，造成根毛细胞失水，导
致植物因失水而萎蔫。
点睛：植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓
度小于细胞内部浓度时吸水。
23. 生物小组想要探究无机盐对植物生长的影响，将两株玉米苗分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的
试管中培养一段时间，结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）
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A. 此植物的幼苗应该放在无光条件下进行生长
B. 此实验最初选择的玉米苗生长状态可以不相同
C. 1号试管内是土壤浸出液，2号试管内是蒸馏水
D. 此实验结论是玉米生长需要水
【答案】C
【解析】
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。对照实验是指在研究一
种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件
就是实验变量。该实验设置了两组试管，分别加入等量土壤浸出液和蒸馏水，土壤浸出液中含有无机盐，
因此实验的变量是无机盐。
【详解】A．植物进行光合作用需要光，因此实验的植物的幼苗应该放在有光条件下进行生长，A错误。
B．对照实验只能有一个变量，该实验的变量是无机盐，其它条件都应该相同，所以此实验最初选择的玉
米苗生长状态应该相同，B错误。
C．植物的生长需要多种无机盐，通过图示可知1号试管的玉米苗生长旺盛，说明1号试管内是土壤浸出
液，含有无机盐，2号试管内是蒸馏水，C正确。
D．此实验结论是玉米生长需要无机盐，D错误。
故选C。
24. 农民在大棚内种植蔬菜。下列措施中不能提高蔬菜产量的是
A. 适当增加光照强度 B. 适当延长光照时间
C. 适当提高二氧化碳浓度 D. 适当提高氧气浓度
【答案】D
【解析】
【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能
转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧
化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要促进光合作用，并抑制呼吸作用。
【详解】A．适当增加光照强度，可以最大限度的合成最多的有机物，有利于提高蔬菜产量，A不符合题
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意。
B．光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，有利于提高蔬菜产量，B不符合题意。
C．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，有利于提高蔬菜产量，C不符合题意。
D．氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，会降低蔬菜产量，D符合
题意。
故选D。
25. 如果进食的量相同，下列食物中提供蛋白质最多的是（ ）
A. 苹果 B. 鱼肉 C. 燕麦 D. 芹菜
【答案】B
【解析】
【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是
人体所必需的。
【详解】A．苹果等蔬果中含丰富的维生素C和无机盐，A不符合题意。
B．鱼肉含丰富的蛋白质，B符合题意。
C．燕麦中含丰富的淀粉，C不符合题意。
D．芹菜中含有丰富的维生素，D不符合题意。
故选B。
26. 下列营养物质中可以不经过消化就能被吸收的是（ ）
①淀粉 ②食盐 ③维生素 ④食用油 ⑤水
A. ①②③ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ①②⑤
【答案】C
【解析】
【分析】食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水、无机盐等营养物质。其中水、无机盐、维生素是
小分子，溶于水的物质可以被人体直接吸收；糖类必须消化成葡萄糖、脂肪必须消化成甘油和脂肪、蛋白
质必须消化成氨基酸后才能被人体所吸收。
【详解】②食盐、③维生素、⑤水是分子小，溶于水有物质，不需要消化可以直接被人体所吸收。①淀粉、
④食用油是分子大学溶于水的物质，淀粉在人体内必须消化成葡萄糖才能被人体所吸收；食用油必须消化
成甘油和脂肪才能被人体所吸收，故ABD错误，C正确。
故选C。
27. 人体的消化道中有多种消化液，其中不含消化酶的是（ ）
A. 胃液 B. 胰液 C. 肠液 D. 胆汁
【答案】D
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【解析】
【分析】消化腺：①唾液腺：分泌唾液，含有消化淀粉的唾液淀粉酶。②胃腺：分泌胃液，其中胃蛋白酶
能初步消化蛋白质。③肝脏：分泌胆汁，对脂肪起乳化作用。④胰腺：分泌胰液，含有消化糖类、蛋白质
和脂肪的酶。⑤肠腺：分泌小肠液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
【详解】A．胃液，其中胃蛋白酶能初步消化蛋白质，A不符合题意。
B．胰液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，B不符合题意。
C．肠液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，C不符合题意。
D．肝脏分泌胆汁，胆汁中不含消化酶，对脂肪起乳化作用，D符合题意。
故选D。
28. 小浩同学做“唾液的消化作用”实验时，所得实验结果如表所示，下列有关说法错误的是（ ）
组别 加入物质 温度 时间 加入碘液
1 淀粉糊+唾液 37℃ 5分钟 不变蓝
2 淀粉糊+胃液 37℃ 5分钟 变蓝
3 淀粉糊+唾液 0℃ 5分钟 变蓝
A. 对比1、3组，可知实验的变量是温度
B. 对比1、2组，得出胃液对淀粉无消化作用
C. 对比2、3组，得出胃液和唾液的消化作用一样
D. 分析1组结果，不能得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖
【答案】C
【解析】
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都
相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。食物的消化主要与消化酶有关，37℃接近口腔的温度，此
时唾液淀粉酶的活性最强，唾液淀粉酶可以初步将淀粉分解为麦芽糖，实验利用了淀粉遇碘液变蓝的特性。
【详解】A．对照实验只能有一个变量，对比1号和3号，除温度不同外，其它条件都相同，因此，实验
的变量是温度，A正确。
B．对比1和2，2号加的是胃液，而淀粉没有被分解，故加碘液变蓝。因此，得出胃液对淀粉无消化作用，
B正确。
C．对比2号和3号，变量是温度和消化液，变量不唯一，不能形成一组对照实验，不能得出结论，C错误。
D．1号试管加入碘液以后不变蓝，没有对照无法得出结论，不能说明唾液中唾液淀粉酶将淀粉分解成葡
萄糖，只能说明唾液中唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖，D正确。
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故选C。
29. 微生物与我们的生活息息相关，下列生物中必须寄生在活细胞内的是（ ）
A. 菟丝子 B. 乳酸菌 C. 流感病毒 D. 大肠杆菌
【答案】C
【解析】
【分析】寄生现象在自然界中普遍存在，它是一种生物间相互作用的特殊形式，其中一个物种（寄生物）
依赖另一个物种（宿主）来获取生存所需的营养。这种关系通常对寄生物有利，而对宿主则可能是有害的。
【详解】A．菟丝子并不直接寄生在活细胞内，而是通过与宿主的植物组织接触，利用吸根深入到宿主的
细胞间隙或组织内部，间接获取宿主细胞内的营养物质，这种方式使得菟丝子能够有效地从宿主植物那里
获得所需的，A不符合题意。
B．乳酸菌属于细菌，不是寄生菌，不能寄生在活细胞内生存，而是一种腐生菌，B不符合题意。
C．流感病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细
胞里才能进行生命活动，C符合题意。
D．大肠杆菌是一种常见的细菌，通常存在于人类的肠道中，是肠道菌群的一部分，它并不严格依赖于寄
生在活细胞内生存。实际上，大肠杆菌可以在多种环境中生存，包括在实验室的培养基上生长，在肠道中，
大肠杆菌可以利用宿主消化过程中的残留物作为营养来源，而非直接侵入宿主细胞内部，D不符合题意。
故选C。
30. 生物获取营养的方式多种多样，下列选项中不属于腐生生活方式的是（ ）
.
A 跳蚤吸食动物血液 B. 橘皮长青霉
C. 枯木上长木耳 D. 乳酸菌发酵鲜牛奶成为酸奶
【答案】A
【解析】
【分析】 生物的营养方式有自养和异养之分，而异养中又分为寄生和腐生，一种生物寄居在另一种生物
的体外或体表吸收其营养物质来维持生活叫寄生，靠分解动植物的遗体来维持生活的叫腐生。
【详解】A．跳蚤主要寄居在人或动物的身体表面，吸收其营养物质来维持生活，因此属于寄生，故A符
合题意。
BCD．乳酸菌、木耳、青霉菌靠分解动植物的遗体来维持生活，因此都属于腐生，BCD不符合题意。
故选A。
第二部分
本部分共6题，共40分。
31. 同学们学习了规范使用显微镜后，对叶片的结构进行观察。请据图回答下列问题：
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（1）图是显微镜结构示意图，对光时先转动____（填序号）使低倍物镜对准通光孔，用左眼注视____
（填序号），双手转动____（填序号）直至看到明亮的视野为止。
（2）使用的显微镜物镜放大倍数是10×，目镜放大倍数是5×，观察菠菜叶片下表皮，那么物像实际上的
放大倍数是____倍。
（3）甲、乙、丙、丁四位同学的显微镜视野如下图所示，观察效果最好的是____，需要调节细准焦螺旋
的是____。需要将装片向右移动的是____，需要调亮视野是____。
【答案】（1） ①. 1 ②. 5 ③. 4
（2）50##五十 （3） ①. 丙 ②. 丁 ③. 甲 ④. 乙
【解析】
【分析】图中：1转换器，2物镜，3载物台，4反光镜，5目镜，6镜筒，7粗准焦螺旋，8细准焦螺旋，9
镜臂；甲偏向右边的物像，乙暗的视野，丙清晰的视野，丁是模糊的视野。
【小问1详解】
显微镜对光时，先转动1转换器，使低倍物镜对准通光孔。再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔，
左眼注视5目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，最后转动4反光镜，看到明亮视野。
【小问2详解】
显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜物镜放大倍数是10×，目镜放大倍数是5×，物像
实际上的放大倍数是50倍。
【小问3详解】
观察四个视野， 丙是最清晰的视野，效果最好；粗、细准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜
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筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清
晰的物像，丁是模糊的视野，应该通过调节8细准焦螺旋使物像清晰；显微镜成的物像是倒像，因此像的
移动方向与物体的移动方向相反；即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物象可移动到视野中央，
甲偏向右边的物像，应该向右边移到标本，物像就回到视野中央了；乙是暗的视野，要让视野变亮，需要
用4反光镜凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，还可以选择遮光器上的大光圈，透过更多的光线。
的
32. 下图是植物细胞和动物细胞 结构示意图，据图回答问题：
（1）甲图是____（选填“动物细胞”或“植物细胞”）的结构示意图，你判断的依据是该细胞具有
[A]___、[E]____和[F]____。
（2）细胞的许多生命活动在细胞质中进行，其中的____（填细胞结构名称）可将光能进行转化，并将转
化后的能量储存在所制造的有机物中，这个过程称之为光合作用。
（3）甲、乙细胞共有的结构[C]____中，储存有____。
【答案】（1） ①. 植物细胞 ②. 细胞壁 ③. 叶绿体 ④. 液泡
（2）叶绿体 （3） ①. 细胞核 ②. 遗传物质
【解析】
【分析】图中A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E叶绿体、F液泡。
【小问1详解】
植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；两者的不同点是：植物细胞有
细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图有A细胞壁、E
叶绿体、F液泡是植物细胞结构示意图。
【小问2详解】
细胞的许多生命活动在细胞质中进行，其中的叶绿体可将光能进行转化，并将转化后的能量储存在所制造
的有机物中，这个过程称之为光合作用。
【小问3详解】
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甲、乙细胞共有的结构B细胞膜、C细胞核、D细胞质，其中细胞核，储存有遗传物质，是生物体的控制
中心，控制着生物的遗传和发育。
33. 塑料地膜广泛应用于现代农业生产中，当塑料地膜长期积存在土壤中时会造成污染问题。玉米作为我
国主要的粮食作物之一，其产量对保障我国粮食安全有重要意义，为寻求环保的增产方式，科研人员进行
了如下研究。
（1）选取面积相同的三块地，播种品种、数量均____的玉米籽粒，以控制单一变量。
（2）科研人员为研究不同地表覆盖措施对春玉米产量的影响，测定了三块样地玉米生产的相关指标，结
果如图和表所示。
处理 产量（吨/平方公顷）
无覆盖处理 14.62
地膜覆盖处理 14.30
秸秆覆盖处理 16.40
①与无覆盖处理组相比，地膜覆盖处理与秸秆覆盖处理减少了土壤中水分的散失，加速了根茎叶的组织分
化。据图可知，在玉米播种后的前80天均能使玉米的____和____增加，进而有利于提高玉米的____。
②据表可知，秸秆覆盖处理产量____，原因可能是：秸秆覆盖处理可延缓春玉米叶片衰老，促进玉米生长。
同时，秸秆可经过微生物分解增加土壤肥力，促进玉米根系对土壤中____和____的吸收，进而实现增产。
（3）在玉米种植过程中若使用覆盖措施提高产量，结合本题信息提出一条关于覆盖方式的建议____。
【答案】（1）相同 （2） ①. 叶面积指数 ②. 叶绿素SPAD ③. 光合作用 ④. 最高
⑤. 无机盐 ⑥. 水分
（3）用干草或者小麦秸秆等，采取平行覆盖的方式，覆盖玉米的植株
【解析】
【分析】地面覆盖保墒技术是半干旱地区推广的一项节水保墒耕作技术措施，是一种人工调控农田水分条
件的栽培技术。利用覆盖可以调温，减少水分蒸发和地表径流，蓄水保墒，培肥地力，改善土壤物理条件，
抑制杂草和病虫害，提高光合作用及水分利用率；主要包括作物秸秆覆盖和地膜覆盖。
【小问1详解】
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单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。选
择品种、数量相等的玉米进行栽培，又种植面积相等，是为了遵循单一变量的原则，可以很容易推出结果
的不同，就是该变量引起的。
【小问2详解】
①分析题图可知，无论地膜覆、盖秸秆覆盖或无覆盖，玉米播种后前80天，玉米的叶面积指数和叶绿素
SPAD都增加，进而有利于提高玉米的光合效率，增加产量。
②分析上面表格可以知道，秸秆覆盖处理的玉米产量最高。植物的生长需要水分、无机盐等营养物质，秸
秆覆盖可以减少水分散失外，秸秆还促进微生物的生长和繁殖，从而促进玉米对水分和无机盐的吸收。
【小问3详解】
由以上对照实验可以得出，秸秆覆盖措施可以提高产量。种植玉米时，利用作物的麦秸、干草等覆盖在土
壤表面。在土壤表面覆盖一层秸秆，采取平行覆盖的方式，可以保护表层土壤，免受雨滴的直接撞击，团
粒结构稳定，土壤疏松多孔，土壤导水性强，降水就地入渗快;在降雨或灌水后，将秸秆覆盖垄间，可以调
节地温，保持土壤湿度，改良土壤，培肥地力。但由于部分秸秆会带有病菌和虫卵，易引起病虫害，因此
覆盖前要先将秸秆翻晒，覆盖后要及时防虫除草。
34. 青少年需要培养良好的饮食习惯，一日三餐要按时进餐，不挑食、不偏食。请依据图1、图2，回答下
列问题：
（1）图1中[4] ____是人体消化和吸收的主要器官，内含有多种消化液，可以将蛋白质消化为____，其内
表面有许多环形皱襞和____，有利于营养物质的吸收。
（2）某人因长期偏食得了坏血病，主要原因缺乏____所致，这种营养物质主要位于图2中第____层食物中。
（3）餐厅的午餐中有大米饭、鸡腿、酸奶，从合理膳食的角度分析，食物中还应该添加____（填选项：A
红烧肉、B素炒白菜、C大虾）更合理。
【答案】（1） ①. 小肠 ②. 氨基酸 ③. 绒毛
（2） ①. 维生素C ②. 二
（3）B
【解析】
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【分析】图1：1肝脏；2胆囊；3十二指肠；4小肠；5胃；6胰腺；7大肠；图2：一谷物类；二蔬菜水果
类；三鱼肉蛋类；四豆奶烊；五油脂类。
【小问1详解】
图1中4小肠是消化和吸收的主要场所，其内表面有许多环形皱襞，它的表面又有很多小突起，称为小肠
绒毛，这样就大大增加了消化和吸收的面积。小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管、小肠绒毛壁和
毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些结构特点有利于小肠对食物的消化和吸收。蛋白质在图1消化道
的胃开始消化，在小肠消化完全，其消化后的最终产物是氨基酸。
【小问2详解】
坏血病主要是食物中缺乏维生素C引起的，新鲜的蔬菜和水果含有较多的维生素，因此患这种病应多摄入
图3中第二层食物蔬菜水果类食物。
【小问3详解】
餐厅的午餐中有大米饭、红烧肉、麻辣豆腐，说明食物中含有糖类、蛋白质、脂类等营养，但缺乏维生素
和无机盐类食物，从营养要全面的角度来看还应添加素炒白菜这道菜。
35. 生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。生物活动小组为了
探究植物的光合作用，设计并完成了下列实验，请据图回答问题。（注：固体氢氧化钠可吸收二氧化碳）
（1）将银边天竺葵放置于黑暗处24小时的目的是：运走或耗尽叶片中原有的____；取图1的叶片A、B
放入图2所示装置中进行脱色，乙烧杯中的液体是____，脱色后，取出叶片并漂洗后滴加碘液，左图中
____叶片（填“A”或“B”）会变蓝，从而说明光合作用需要二氧化碳作为原料。
（2）有同学提出质疑，A、B叶片所处环境并非一个变量，实验不够严谨，应该进行如下改进：____。
（3）有同学说吃苹果的时候发现，树冠上方的苹果比树冠下方的苹果更甜。这是因为树顶的叶片可以接
受更多光照，可以制造更多____。
【答案】（1） ①. 淀粉 ②. 酒精 ③. A
（2）将A叶片也用透明的塑料袋套上
（3）有机物
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【解析】
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色
→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘变蓝色，酒精溶解叶
片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象
的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，
使实验结果具有说服力。
【小问1详解】
实验中将银边天竺葵放置于黑暗处24小时的目的是将叶片中的淀粉运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀
粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。酒精能溶解叶绿素，图中甲装的是清
水，乙装的是酒精，叶片变成黄白色。叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以二氧化碳为变量形成了一
组对照实验，实验现象是：叶片A的绿色部分滴加碘液后变蓝色，说明进行了光合作用；叶片B的绿色部
分滴加碘液后变不变蓝色，说明没有进行光合作用；比较二者的实验现象可以得出结论：二氧化碳是光合
作用的原料。
【小问2详解】
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
A、B叶片所处环境并非一个变量，实验不够严谨，应该进行如下改进：将A叶片也用透明的塑料袋套上。
【小问3详解】
苹果树冠上方的叶片接受的光照多，光合作用旺盛，所以制造的有机物多，因此树冠上方的苹果比树冠下
方的苹果更甜。
36. 科普文阅读
癌症是严重危害人类健康的重大疾病。虽然人们早就对癌症有一定的认识，但是治疗癌症的道路，一直是
艰难曲折。最新研究发现，食物中的一些营养物质可以起到一定抗癌以及辅助治疗癌症的作用。
科研人员以600多种食物营养素为基础，包括无机化合物、有机化合物、脂质、蛋白质和膳食补充分子，
构建了一个包含235种营养素的分子库，这些分子从食物分解后就会随血液循环系统到达全身各处。结果
显示，在所有的化合物中，一种长链脂肪酸—反式异油酸（TVA）不仅可以激活免疫细胞（免疫细胞具有
识别和杀死癌细胞的作用），还可以起到逆转免疫细胞衰竭的作用，从而实现抗癌效果。
反式异油酸（TVA）大量存在于反刍动物的肉类中，比如牛肉和羊肉。除了牛羊肉，乳制品中也含有许多
TVA，比如人类的母乳中就存在着丰富的TVA。当TVA进入人体后，约有20%会被分解成副产物，剩下的
大部分仍然存在于循环系统中，这也暗示这种营养素理所应当有自己的特殊作用。
在后续的实验中，科研人员构建了一批肿瘤模型小鼠，然后分别给它们饲喂了等量的普通饲料和额外添加
TVA的饲料，科研人员对这些肿瘤进行分析后发现，饲喂含有TVA饲料的小鼠肿瘤中会出现大量的免疫
细胞，这些变化在普通饲料组是看不到的。
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由此可见，TVA可能成为一种辅助癌症治疗的营养素，提升免疫疗法的效果。但若为此额外摄入过量肉类
也可能对健康有负面影响。也有其他研究指出，过量的红肉摄入与乳腺癌、结肠癌等多种癌症风险的升高
相关。
请回答下列问题：
（1）我们每天会摄入不同的食物，从中获取营养保证人体的正常运转。其中主食中含有较多的____，能
为生命活动提供能量；瘦肉中含有丰富的____，是建造和修复人体的重要原料；____中富含维生素，是我
们每日必不可少的营养物质。
（2）正常细胞癌变后，可以不断的进行____，增加细胞数目，从而形成肿瘤。
（3）科研人员为探究食物中TVA对黑色素瘤体积的影响，构建了黑色素瘤模型小鼠进行实验，将模型小
鼠均分为两组，分别为其提供等量的普通饲料与添加TVA的饲料，实验结果如图所示。与饲喂普通饲料相
比，食用了含TVA饲料的小鼠黑色素瘤体积____。
（4）根据以上资料，你是否认同未来在患者的食物中添加TVA进行辅助治疗癌症，并说明理由____。
【答案】（1） ①. 糖类 ②. 蛋白质 ③. 水果、蔬菜
（2）分裂 （3）减小
（4）认同，理由是TVA能激活免疫细胞，帮助对抗癌细胞，且实验显示它有可能减小肿瘤体积（或不认
同，TVA的实际效果和安全性还需要更多的临床研究来验证。）
【解析】
【分析】1．食物中营养物质分为能源物质（糖类、脂肪、蛋白质）和非能源物质（水、无机盐、维生
素）。
2．癌细胞的主要特征：无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物
质减少，易转移。
【小问1详解】
糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白
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质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；
维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小。但是，维生素对
人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。可见，我们主食中含有较多的糖类，能为生命活动提供能
量；瘦肉中含有丰富的蛋白质，是建造和修复人体的重要原料；水果、蔬菜中富含维生素，是我们每日必
不可少的营养物质。
【小问2详解】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；癌细胞的主要特征是无限增殖。
可见，正常细胞癌变后，可以不断的进行分裂，增加细胞数目，从而形成肿瘤。
【小问3详解】
根据题干曲线图可知：添加TVA饲料的曲线在正常饲料曲线的下方，说明：与饲喂普通饲料相比，食用了
含TVA饲料的小鼠黑色素瘤体积减小。
【小问4详解】
饲喂含有TVA饲料的小鼠肿瘤中会出现大量的免疫细胞，瘤体积减小。可见，TVA能激活免疫细胞，帮
助对抗癌细胞，且实验显示它有可能减小肿瘤体积。所以，我认同未来在患者的食物中添加TVA进行辅助
治疗癌症。（或不认同；理由是：考虑到过量摄入肉类可能带来的健康风险，或者担心TVA的实际效果和
安全性还需要更多的临床研究来验证。）
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