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顺义区 2023—2024 学年度第一学期期末
七年级教学质量检测历史试卷
1.本试卷共8页，共两部分，29道题。满分100分。考试时间70
分钟。
考
2.在答题卡上准确填写学校、班级、姓名和准考证号。
生
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
须
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字
知
笔作答。
5.考试结束，将答题卡交回。
第一部分 选择题
本部分共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要
求的一项。
1. 以下北京人遗址中的考古发现，可以证明北京人会使用火，并能长时间保存火种的是（ ）
A. 头盖骨化石 B. 肿骨鹿化石
C. 灰烬层、烧石 D. 尖状器等石器
2. 以下新石器时代的出土文物共同反映了（ ）
图4 人面鱼纹彩
图1 骨耜 图 2 碳化稻 图3 猪纹陶钵 陶盆
粒
A. 人类的起源 B. 原始农耕生活
C. 远古的传说 D. 早期国家产生
3. 被尊崇为中华民族“人文初祖”的是（ ）
A. 黄帝和蚩尤 B. 黄帝和炎帝 C. 炎帝和蚩尤 D. 尧舜禹
4. 李红在小组学习中汇报了“盘庚迁殷”和“武王伐纣”的故事。据此可知，他学习的是（ ）
A. 夏朝的建立 B. 商朝的兴亡 C. 西周的统治 D. 东周的开始
5. 六份铜一份锡适宜铸钟鼎，五份铜一份锡适宜铸斧头，四份铜一份锡适宜铸戈戟，三份铜一份锡适宜铸
刀剑。上述材料说明青铜器的高超工艺体现在（ ）
A. 金属原料配比 B. 高温焙烧技术 C. 泥范制模方法 D. 纹饰雕刻技术
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6. 春秋时期，农业生产开始使用（ ）
A. 青铜农具 B. 铁制农具 C. 石制农具 D. 木制农具
7. 下列史实中属于战国时期的是（ ）
A. 平王东迁 B. 齐桓公称霸 C. 吴越争霸 D. 长平之战
8. 以下资料卡片是某同学摘录的商鞅变法内容。这些措施产生的共同影响是（ ）
鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
A. 确立了封建土地制度 B. 加强了对地方的控制
C. 使秦国国力大为增强 D. 加强了对人民的管理
9. 兴修于战国时期，充分发挥防洪、灌溉、水运等多方面作用，使成都平原成为“天府之国”的水利工程
是（ ）
A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 灵渠 D. 白渠
10. 如果有机会穿越到秦朝，在都城咸阳使用的货币应是（ ）
A. B.
C. D.
11. 秦始皇命李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。该措施（ ）
A. 结束了争战的局面 B. 便利了经济的发展
C. 拓展了秦朝的疆域 D. 有利于政令的推行
12. 有史学家评价秦始皇的统治具有暴虐的特点。下列史实能证明该观点的是（ ）
①修骊山陵②统一车轨③焚书坑儒④统一度量衡
.
A ①④ B. ①② C. ①③ D. ②④
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13. 根据“戍守长城”“遇雨误期”“张楚政权”等关键词，你能联想到的历史事件是（ ）
A. 三家分晋 B. 陈胜、吴广起义 C. 王莽夺权 D. 黄巾起义
14. 下列成语与刘邦、项羽楚汉之争有关的是（ ）
.
A 问鼎中原 B. 退避三舍 C. 围魏救赵 D. 四面楚歌
15. 从以下汉文帝颁发的诏令中，可以知道其治国理念是（ ）
二年九月，农，天下之大本也，民所恃以生
也
十三年六月，农，天下之本，务莫大焉
A. 注重农业生产 B. 减免徭役兵役 C. 提倡勤俭治国 D. 重视以德化民
16. 汉初统治者实行休养生息政策的好处有（ ）
①人口锐减②政治清明③土地荒芜④国库充盈
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
17. 与“雄才大略”“大一统”“西汉鼎盛”等主题词相关的皇帝是（ ）
A. 汉高祖 B. 汉武帝 C. 汉明帝 D. 汉献帝
18. 卫青、霍去病死后，统治者为他们修建了高大的坟墓，以示表彰。因为他们（ ）
A. 征服了岭南地区 B. 平定了诸侯叛乱
C. 消除了匈奴威胁 D. 平抑了国内物价
19. 下列历史人物中创建了东汉“光武中兴”局面的是（ ）
A. 刘秀 B. 曹丕 C. 刘备 D. 孙权
20. 下表是东汉中后期皇帝的即位年龄及寿命。与此相关的政局是（ ）
和 殇 安 顺 冲 质 桓 灵 少
皇帝
帝 帝 帝 帝 帝 帝 帝 帝 帝
即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 17
寿 命
27 2 32 30 3 9 36 34 18
（岁）
A. 官僚机构臃肿 B. 豪强官府分庭抗礼
C. 军阀割据混战 D. 外戚宦官交替专权
21. 为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是（ ）
A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
22. 小明同学绘制的手抄报中出现了以下三幅图片。据此可知手抄报的主题应该是（ ）
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A. 耕作技术提高 B. 商业贸易繁荣
.
C 水利事业发达 D. 酿造工艺产生
23. 以下政权中都曾结束分裂局面并统一全国的是（ ）
.
A 秦朝、西汉 B. 秦朝、西晋 C. 西汉、西晋 D. 西晋、北魏
24. 史书记载：西汉时期的江南“地广人希（稀）……无积聚而多贫”；东晋南朝的江南“一岁或稔，则
数郡忘饥。”产生这一变化的原因有（ ）
①北方人口南迁输送了大量劳动力②江南地区自然条件优越
③北方人口南迁带去了先进的技术④国家统一社会局面安定
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
25. 下列文化成就中属于东晋王羲之的是（ ）
A. 麻沸散 B. 《兰亭集序》 C. 《女史箴图》 D. 云冈石窟
第二部分 材料分析题
.
26 中国古代政治制度随时代发展而变化
材料一尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，派禹治水，解
除水患，并在年老时让位于禹。禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了
他的位置。
——整理自统编版教材《中国历史·七年级上册》
（1）依据材料一并结合所学，说说首领位置更替方式发生的变化。
材料二关于西周灭亡的记载
①《清华简·系年》（能最大限度展现先秦古籍原貌的战国中晚期竹简）中
记载，周幽王宠爱褒姒，逐申后所生平王至西申，并围平王于西申，申侯联络西
戎攻幽王，西周灭亡
②司马迁《史记·周本纪》中记载，周幽王宠爱褒姒，通过烽火博得褒姒一
笑，留下“烽火戏诸侯”的故事，后又废申后及申后所生太子（平王），申侯
怒，与犬戎攻幽王，西周灭亡
（2）结合所学，写出西周为巩固疆土实行的政治制度名称。材料二中两则史料关于西周灭亡的记载有不
同，按可信程度对其排序，并说出判断理由。
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材料三
秦朝政治建制简表
（这一制度）自秦朝至清朝，
制度名称 ① 历两千余年，基本上都行之有效。
经略边疆、稳定社会、劝课农桑、
兴修水利等都在中央政府的指挥下
最高统治者称皇帝，总揽
运作，上下一体的有效管理不仅有
全国的一切军政大权
助于社会经济、文化的发展和创
中央政权机构由丞相、太 新，更有助于我国古代多民族、大
主要内容
尉和御史大夫统领 一统国家的形成和发展。
地方上建立由中央直接管 ——摘编自袁行霈《中华文明史》
辖的②
（3）依据材料三并结合所学，将①②处补充完整。概括秦朝政治制度的历史影响。
材料四汉武帝治国大事记（部分）
①公元前136年，设五经博士，教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
次年，罢黜不治儒家五经的太常博士
②公元前127年，允许诸侯王推“私恩”，把王国土地、户口的一部分分给
子弟作为侯国，由皇帝制定这些侯国的名号
③公元前124年，创建太学，设置博士弟子50人，培养儒生官僚
④公元前118年，下令将盐业和冶铁业垄断为国有，由中央大农令进行统一
管理
⑤公元前113年，下令取消郡国铸钱的权力，由中央上林三官统一铸造
⑥公元前106年，将京畿以外地区分为十三州部，每州部派刺史一人，代表
朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟
（4）仿照示例，从材料四中选择相关联的两个事件，提炼观，点并加以说明。（示例所选材料除外）
【示例】选择事件：④⑤
观点：汉武帝采取措施加强对经济的控制
说明：汉武帝将煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖，还把铸币权收归中央，统一铸造五
铢钱。这些措施加强了中央对社会经济的控制。
27. 中国古代民族交融形式多样、内容丰富
材料一春秋时期，中华大地上的居民有中原的“诸华”“诸夏”和周边的戎、狄、蛮、夷等民族……
周王曾娶狄女为后，晋献公、文公都娶戎族女子为妻……春秋早期，中原的晋、齐等大国经常遭到戎狄的
进攻。从春秋中期开始，不少的戎狄逐渐被华夏征服。到春秋末年，原来散居于中原各地的戎、狄、蛮、
夷差不多都已和华夏融合在一起了。
——摘编自邓广铭等《中国通史：从上古传说到1949》
（1）依据材料一，概括春秋时期民族交往的主要方式及结果。
材料二公元前119年，西汉在西北地区开沟渠，“置田官”，利用军队进行屯田。之后，又迁徙居民
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充实边疆，屯田垦荒。公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，管辖西域36国，颁行汉朝号令，调遣军队，
征发粮草。
——摘编自刘永强《两汉西域经济研究》
（2）依据材料二，归纳西汉治理边疆的举措并说明其意义。
材料三三国两晋南北朝时期汉族士大夫的生活：早晨吃到了胡饼等口味新奇的北方食品；上午坐在胡
床上读书，改变了席地而坐的起居方式：晚上与朋友们吃烤肉，听羌笛、琵琶等乐器演奏，观看胡舞。
——整理自《中国历史地图册·七年级上册》
魏晋以来，内迁各族逐渐由从事畜牧业生产转变为从事农业生产；十六国北朝政权的统治者还与汉族
士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式；北魏孝文帝迁都洛阳，推行一系列汉化措施。
——整理自统编教材《中国历史·七年级上册》
（3）依据材料三并结合所学，概括三国两晋南北朝时期民族交融的表现。列举北魏孝文帝推行的一项汉
化措施。
28. 道路·商路·贸易
材料一秦始皇修建了以首都咸阳为中心的驰道，又命令蒙恬修筑由咸阳向北延伸的“直道”，并在今
云南、贵州地区修“五尺道”，在今湖南、江西、广东、广西之间修筑“新道”。这样，一个四通八达的
全国性道路网，把全国各地联系在一起。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
秦朝道路示意图
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（1）依据材料一并结合所学，说出秦朝道路的特点并概括其作用。
材料二
① 丝绸之路开通
他在公元前138年开始西域之行，以 丝绸、漆器等物品；开渠、凿
13年的艰难困苦为代价，了解了西域的地 井、铸铁等技术从中原传入西域
理人文；公元前119年，再次率队西行， 西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、
走访了乌孙等多国，加强了汉朝与西域各 良种马、香料、玻璃、宝石及多种
国的了解与往来 乐器和歌舞传入中原
（2）依据材料二并结合所学，写出①处的历史事件。说明丝绸之路既是一条商贸之路，也是一条文化交
流之路。
材料三南朝的海上交通和海外贸易都远超前代。建康（南京）作为南朝共同的都城，政权的延续和疆
域稳定保障了对外贸易的开展，区域经济的开发、造船技术进步、海上丝路的兴盛，使江南地区开始成为
对外交往的窗口。这一时期不仅与东南亚地区交往频繁，对日本和朝鲜半岛的贸易也增多，还同天竺、西
亚、欧洲、非洲等地区有商品贸易往来。为后世海外交流的兴盛打下了基础。
——摘编自徐桑奕、顾苏宁《六朝时期南京的海外贸易及其影响因素探析》等
（3）依据材料三并结合所学，说出南朝海外贸易发展的概况及原因。
29. 中国古代劳动人民的伟大创造
材料一【文字发明】
（1）依据材料一，任选一组文字仿照示例进行说明。结合自身理解，说说甲骨文造字特点和历史地位。
序
推论
号
可以见证商朝制定的刑
③
罚
材料二【思想争鸣】
先秦诸子思想简表（部分）
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学派 思想家 言论 主张
我无为，而民自化；我好静，而民自正；我
道家 ① 无为而治
无事，而民自富；我无欲，而民自朴
孔子 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 以德治国
②
若使天下兼相爱，国与国不相攻……则天下
墨家 墨子 兼爱非攻
治
法家 韩非 治民无常，唯法为治 以法治国
（2）依据材料二并结合所学，将表格①②处补充完整。说说战国时期百家争鸣局面出现的时代因素。
材料三【科技创造】
①蔡伦 ②张仲景 ③贾思勰 ④ 祖冲之
（3）学校历史兴趣小组策划举办中国古代科技名人展。请你结合所学，从材料三中任选一位历史人物，
说明其可以入选的理由。（至少包括事迹和贡献两个角度）
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