文档内容
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
顺义区 2023—2024 学年度第一学期期末
七年级教学质量检测历史试卷
1.本试卷共8页，共两部分，29道题。满分100分。考试时间70
分钟。
考
2.在答题卡上准确填写学校、班级、姓名和准考证号。
生
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
须
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字
知
笔作答。
5.考试结束，将答题卡交回。
第一部分 选择题
本部分共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要
求的一项。
1. 以下北京人遗址中的考古发现，可以证明北京人会使用火，并能长时间保存火种的是（ ）
A. 头盖骨化石 B. 肿骨鹿化石
C. 灰烬层、烧石 D. 尖状器等石器
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“可以证明北京人会使用火，并能长时间保存火种”并结合所学知识可知，北京人遗址
的洞内厚达4米的灰烬层、烧石等，说明北京人会使用火和保存火种，C项正确；北京人的头盖骨化石不
能说明北京人会使用和保存火种，不符合题意，排除A项；肿骨鹿化石说明肿骨鹿的存在，不能说明北京
人会使用和保存火种，不符合题意，排除B项；尖状器等石器说明北京人使用的工具是打制石器，不符合
题意，排除D项。故选C项。
2. 以下新石器时代的出土文物共同反映了（ ）
图4 人面鱼纹彩
图1 骨耜 图 2 碳化稻 图3 猪纹陶钵 陶盆
粒
A. 人类的起源 B. 原始农耕生活
C. 远古的传说 D. 早期国家产生
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
【答案】B
【解析】
【详解】据题干图片信息和所学知识可知，骨耜是农业生产工具，炭化稻粒说明新石器时代 的远古人类会
种植水稻，猪纹陶钵和人面鱼纹彩陶盆说明新石器时代的远古人类会制作陶器，所以新石器时代的出土文
物共同反映了原始农耕生活，B项正确；与人类起源相关的是元谋人、北京人等，不符合题意，排除A项；
材料没有反映远古的传说，排除C项；与早期国家产生相关的是夏商周的更替，排除D项。故选B项。
3. 被尊崇为中华民族“人文初祖”的是（ ）
A. 黄帝和蚩尤 B. 黄帝和炎帝 C. 炎帝和蚩尤 D. 尧舜禹
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学可知，炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的“人文初祖”，B项正确；蚩尤在涿鹿之战被击
败，排除AC两项；尧舜禹是部落联盟时期的首领，以禅让制传承部落首领之位，排除D项。故选B项。
4. 李红在小组学习中汇报了“盘庚迁殷”和“武王伐纣”的故事。据此可知，他学习的是（ ）
A. 夏朝的建立 B. 商朝的兴亡 C. 西周的统治 D. 东周的开始
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识，“盘庚迁殷”发生在商朝中期，“武王伐纣”导致商朝灭亡，所以他学习的是商
朝的兴亡，B项正确；“盘庚迁殷”和“武王伐纣”都与商朝有关，“盘庚迁殷”发生在商朝中期，“武
王伐纣”导致商朝灭亡，与夏朝无关，排除A项；“盘庚迁殷”发生在商朝中期，与西周无关，排除C项；
“盘庚迁殷”和“武王伐纣”都与商朝有关，均与东周无关，周平王东迁洛邑，东周开始，排除D项。故
选B项。
5. 六份铜一份锡适宜铸钟鼎，五份铜一份锡适宜铸斧头，四份铜一份锡适宜铸戈戟，三份铜一份锡适宜铸
刀剑。上述材料说明青铜器的高超工艺体现在（ ）
A. 金属原料配比 B. 高温焙烧技术 C. 泥范制模方法 D. 纹饰雕刻技术
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】根据所学知识可得，商周时期的工匠已准确地掌握了铜、锡、铅的比例,采用“泥范制模方法”,
经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属、加工修整等工艺，制造不同用途的器具，C
项正确；金属原料配比不能提现青铜器的高超，不符合题意，排除A项；材料没有体现高温焙烧技术，排
除B项；材料没有强调纹饰雕刻技术，排除D项。故选C项。
【点睛】
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
6. 春秋时期，农业生产开始使用（ ）
A. 青铜农具 B. 铁制农具 C. 石制农具 D. 木制农具
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】结合所学知识可知，春秋后期铁农具、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大
耕地创造了条件。B项符合题意；商朝青铜农具使用日益广泛，排除A项；石器时代，使用石制农具、
木制农具，排除CD项。故选B项。
【点睛】
7. 下列史实中属于战国时期的是（ ）
A. 平王东迁 B. 齐桓公称霸 C. 吴越争霸 D. 长平之战
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学知识，长平之战是战国后期秦国名将白起率军在赵国的长平一带同赵国的军队发生的战
争，属于战国时期，D项正确；平王东迁是东周初期周王室把都城由镐京迁到洛邑的历史事件，不属于战
国时期，排除A项；齐桓公称霸发生在春秋时期，不属于战国时期，排除B项；吴越争霸发生在春秋时期，
不属于战国时期，排除C项。故选D项。
8. 以下资料卡片是某同学摘录的商鞅变法内容。这些措施产生的共同影响是（ ）
鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
A. 确立了封建土地制度 B. 加强了对地方的控制
C. 使秦国国力大为增强 D. 加强了对人民的管理
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识，“鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役”有利于促进秦国的经济的发展，
达到富国的目的；“奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地”有利于提高秦国的战斗力，达到强兵的
目的，所以，这些措施产生的共同影响是使秦国国力大为增强，C项正确；材料中没有体现废除井田制，
所以无法推断确立了封建土地制度，排除A项；材料中没有涉及到推行县制，所以不能推断出加强对地方
的控制，排除B项；材料中没有涉及到编订户口的相关内容，所以未体现出加强了对人民的管理，排除D
项。故选C项。
9. 兴修于战国时期，充分发挥防洪、灌溉、水运等多方面作用，使成都平原成为“天府之国”的水利工程
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
是（ ）
A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 灵渠 D. 白渠
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识，公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，由
渠首和灌溉网两大工程构成，使成都平原成为沃野，变成天府之国，2200多年来，一直发挥着巨大的作用，
A项正确；郑国渠，属于最早在关中建设的大型水利工程，郑国渠修成后，大大改变了关中的农业生产面
貌，排除B项；灵渠在今广西境内，排除C项；白渠建于汉武帝太始二年，因为是赵中大夫白公的建议，
因人而名，故名白渠，排除D项。故选A项。
10. 如果有机会穿越到秦朝，在都城咸阳使用的货币应是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“秦朝，在都城咸阳使用的货币”并结合所学知识可知，秦统一全国后，统一全国货币，
在全国范围内使用圆形方孔的半两钱，C项符合题意，C项正确；秦统一后使用的货币是圆形方孔钱，A
项是战国时期楚国蚁鼻钱，不属于圆形方孔钱，排除A项；B项货币是战国时期的刀币，不符合题意，排
除B项；D项是春秋时期晋国耸肩尖足空首布币，不符合题意，排除D项。故选C项。
11. 秦始皇命李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。该措施（ ）
A. 结束了争战的局面 B. 便利了经济的发展
C. 拓展了秦朝的疆域 D. 有利于政令的推行
【答案】D
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
【解析】
【详解】根据所学知识，统一文字，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，
有利于文化的交流与发展，D项正确；秦的统一，结束了争战的局面，排除A项；统一度量衡，便利了经
济的发展，排除B项；统一文字不能拓展疆域，排除C项。故选D项。
12. 有史学家评价秦始皇的统治具有暴虐的特点。下列史实能证明该观点的是（ ）
①修骊山陵②统一车轨③焚书坑儒④统一度量衡
A. ①④ B. ①② C. ①③ D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干和所学知识可知，秦始皇的统治具有暴虐的特点。他连年在全国大规模地征调民力服徭
役和兵役，如修建骊山陵和阿房宫役使70多万人。秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁民间收藏的诸
子百家书籍，又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。史称“焚书坑儒”，①③符合题意，C项正
确；度量衡的统一，便利了经济的发展，④不符合题意，排除A、D项；统一车轨，加强了各地的交通往来，
②不符合题意，排除B项。故选C项。
13. 根据“戍守长城”“遇雨误期”“张楚政权”等关键词，你能联想到的历史事件是（ ）
A. 三家分晋 B. 陈胜、吴广起义 C. 王莽夺权 D. 黄巾起义
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当
斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建
立了张楚政权，陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，由“遇雨误期”“张楚政权”等
关键词可知，能立刻联想到陈胜、吴广起义，B项正确；三家分晋发生在战国初年，排除A项；王莽夺权
发生在西汉末年，排除C项；黄巾起义发生在东汉时期，排除D项。故选B项。
14. 下列成语与刘邦、项羽楚汉之争有关的是（ ）
A. 问鼎中原 B. 退避三舍 C. 围魏救赵 D. 四面楚歌
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学知识，秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王，双方为争夺帝位，
展开争战，史称“楚汉之争”，项羽虽势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，善用
人才，力量逐渐由弱变强，最终，刘邦的军队将项羽及部下包围在垓下，汉军夜间高唱楚歌，楚军自项羽
以下莫不以为汉已尽得楚地，乃士气崩溃，项羽兵败，突围后自刎，这场历时四年的战争，刘邦取得了最
终的胜利，D项正确；问鼎中原是春秋时期楚国中原霸主楚庄王和周天子的故事，排除A项；退避三舍发
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
生于春秋时期，排除B项；围魏救赵发生于战国时期，排除C项。故选D项。
15. 从以下汉文帝颁发的诏令中，可以知道其治国理念是（ ）
二年九月，农，天下之大本也，民所恃以生
也
十三年六月，农，天下之本，务莫大焉
A. 注重农业生产 B. 减免徭役兵役 C. 提倡勤俭治国 D. 重视以德化民
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“二年九月，农，天下之大本也，民所恃以生也”“十三年六月，农，天下之本，务莫
大焉”中的关键词“农，天下之大本也”“农，天下之本”，可知汉文帝重视农业生产，A项正确；题意
中未提及减免徭役兵役、提倡勤俭治国、重视以德化民，排除BCD项。故选A项。
16. 汉初统治者实行休养生息政策的好处有（ ）
①人口锐减②政治清明③土地荒芜④国库充盈
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学知识，汉初实行休养生息政策后，出现了政治清明，人口增加，荒地被开垦，国库充盈
等局面，②④正确，D项正确；①③说法错误，排除ABC项。故选D项。
17. 与“雄才大略”“大一统”“西汉鼎盛”等主题词相关的皇帝是（ ）
A. 汉高祖 B. 汉武帝 C. 汉明帝 D. 汉献帝
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知，汉武帝时期颁布推恩令，解决了王国问题，加强了中央集权；建立刺史制度，
加强了对地方的管理；设立太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级
需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。从此，儒学成为了中国社会的正统思想；派张骞出使西域，
开通了丝绸之路，促进了东西方经济文化交流。汉武帝时期，西汉达到鼎盛时期。B项正确；汉高祖刘邦
建立汉朝，史称“西汉”，是汉朝开国皇帝，排除A项；汉明帝是东汉的皇帝，排除C项；汉献帝是东汉
皇帝，排除D项。故选B项。
18. 卫青、霍去病死后，统治者为他们修建了高大的坟墓，以示表彰。因为他们（ ）
A. 征服了岭南地区 B. 平定了诸侯叛乱
C. 消除了匈奴威胁 D. 平抑了国内物价
【答案】C
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
【解析】
【详解】根据所学知识， 为了解除匈奴对西汉的威胁，公元前119年，汉武帝派大将卫青和霍去病出击匈
奴，获得大胜，经过漠北战役的打击，匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁，西汉取得河西走
廊，并设置敦煌、张掖等郡县，有利于西汉北部边境地区的安宁，材料中西汉统治者表彰青、霍去病是因
为他们消除了匈奴威胁，C项正确；秦始皇征服了岭南地区，排除A项；卫青、霍去病的功绩是打败匈奴，
不是平定了诸侯叛乱，排除B项；卫青霍去病是武将，没有平抑物价，排除D项。故选C项。
19. 下列历史人物中创建了东汉“光武中兴”局面的是（ ）
A. 刘秀 B. 曹丕 C. 刘备 D. 孙权
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干和所学知识可知，西汉宗室刘秀在公元25年称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武
帝。光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，A项正确；
220年,曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。229年，
孙权称帝，国号吴，三国鼎立的局面形成，排除BCD项。故选A项。
20. 下表是东汉中后期皇帝的即位年龄及寿命。与此相关的政局是（ ）
和 殇 安 顺 冲 质 桓 灵 少
皇帝
帝 帝 帝 帝 帝 帝 帝 帝 帝
即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 17
寿 命
27 2 32 30 3 9 36 34 18
（岁）
.
A 官僚机构臃肿 B. 豪强官府分庭抗礼
C. 军阀割据混战 D. 外戚宦官交替专权
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学知识，题干给出的表格数据反映了东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，形
成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，D项正确；
材料只提到皇帝的年龄，无法说明官僚机构臃肿，排除A项；豪强官府分庭抗礼强调地方豪强势力兴起威
胁统治，材料并未涉及，排除B项；军阀割据混战与材料内容无关，排除C项。故选D项。
的
21. 为三国鼎立局面形成奠定基础 战役是（ ）
A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
【答案】C
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
【解析】
【详解】根据所学知识可知，208年爆发的曹操与孙刘联军之间的赤壁之战，以曹操的失败告终，赤壁之
战奠定了三国鼎立局面形成的基础，C项正确；巨鹿之战发生于秦朝末年，项羽破釜沉舟，大败秦军主力，
排除A项；官渡之战爆发于200年，曹操以少胜多，大败袁绍，官渡之战奠定了曹操统一北方的基础，排
除B项；淝水之战爆发于383年，交战的双方是前秦与东晋，最终东晋以少胜多，大败前秦，前秦瓦解，
北方重新陷入分裂，排除D项。故选C项。
22. 小明同学绘制的手抄报中出现了以下三幅图片。据此可知手抄报的主题应该是（ ）
A. 耕作技术提高 B. 商业贸易繁荣
C. 水利事业发达 D. 酿造工艺产生
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识，铁臿是春秋时期出现的翻土农具，耧车是西汉发明的播种农具，翻车是三国时期
改进的灌溉工具，因此，图片主题是耕作技术提高，A项正确；铁臿、耧车、翻车都是农具，与商业贸易、
酿造工艺无关，排除BD项；铁臿、耧车都与水利事业无关，排除C项。故选A项。
23. 以下政权中都曾结束分裂局面并统一全国的是（ ）
A. 秦朝、西汉 B. 秦朝、西晋 C. 西汉、西晋 D. 西晋、北魏
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识，秦的统一，结束了自春秋战国以来长期分裂的混乱局面，建立起我国历史上第一
个统一的中央集权的封建国家；280年，西晋灭吴，统一了全国，结束了三国鼎立的局面，B项正确；西
汉是在推翻秦朝的基础上建立的，没有结束分裂局面，排除AC项；北魏统一过黄河流域，但未实现全国
统一，排除D项。故选B项。
24. 史书记载：西汉时期的江南“地广人希（稀）……无积聚而多贫”；东晋南朝的江南“一岁或稔，则
数郡忘饥。”产生这一变化的原因有（ ）
①北方人口南迁输送了大量劳动力②江南地区自然条件优越
③北方人口南迁带去了先进的技术④国家统一社会局面安定
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学可知，江南经济发展的原因包括北方人口南迁，输送了大量劳动力，也带来了中原地区
先进的生产工具和生产技术；江南自然条件优越，土地肥沃，光照充足，统治者重视经济发展等等，所以
①②③符合题意，A项正确；东晋南朝北方比较动乱，国家并未统一，所以④说法错误，排除BCD项。故
选A项。
25. 下列文化成就中属于东晋王羲之的是（ ）
A. 麻沸散 B. 《兰亭集序》 C. 《女史箴图》 D. 云冈石窟
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识，东晋王羲之集书法之大成写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的
代表作《兰亭集序》有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后人称为“书圣”，B项正确；“麻沸散”是
华佗制成的，排除A项；《女史箴图》是顾恺之的绘画作品，排除C项；云冈石窟是山西大同的石窟艺术
成就，排除D项。故选B项。
第二部分 材料分析题
26. 中国古代政治制度随时代发展而变化
材料一尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，派禹治水，解
除水患，并在年老时让位于禹。禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了
他的位置。
——整理自统编版教材《中国历史·七年级上册》
（1）依据材料一并结合所学，说说首领位置更替方式发生的变化。
材料二关于西周灭亡的记载
①《清华简·系年》（能最大限度展现先秦古籍原貌的战国中晚期竹简）中
记载，周幽王宠爱褒姒，逐申后所生平王至西申，并围平王于西申，申侯联络西
戎攻幽王，西周灭亡
②司马迁《史记·周本纪》中记载，周幽王宠爱褒姒，通过烽火博得褒姒一
笑，留下“烽火戏诸侯”的故事，后又废申后及申后所生太子（平王），申侯
怒，与犬戎攻幽王，西周灭亡
（2）结合所学，写出西周为巩固疆土实行的政治制度名称。材料二中两则史料关于西周灭亡的记载有不
同，按可信程度对其排序，并说出判断理由。
材料三
秦朝政治建制简表 （这一制度）自秦朝至清朝，
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
制度名称 ①
历两千余年，基本上都行之有效。
经略边疆、稳定社会、劝课农桑、
最高统治者称皇帝，总揽 兴修水利等都在中央政府的指挥下
全国的一切军政大权 运作，上下一体的有效管理不仅有
助于社会经济、文化的发展和创
中央政权机构由丞相、太
主要内容 新，更有助于我国古代多民族、大
尉和御史大夫统领
一统国家的形成和发展。
地方上建立由中央直接管
——摘编自袁行霈《中华文明史》
辖的②
（3）依据材料三并结合所学，将①②处补充完整。概括秦朝政治制度的历史影响。
材料四汉武帝治国大事记（部分）
①公元前136年，设五经博士，教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
次年，罢黜不治儒家五经的太常博士
②公元前127年，允许诸侯王推“私恩”，把王国土地、户口的一部分分给
子弟作为侯国，由皇帝制定这些侯国的名号
③公元前124年，创建太学，设置博士弟子50人，培养儒生官僚
④公元前118年，下令将盐业和冶铁业垄断为国有，由中央大农令进行统一
管理
⑤公元前113年，下令取消郡国铸钱的权力，由中央上林三官统一铸造
⑥公元前106年，将京畿以外地区分为十三州部，每州部派刺史一人，代表
朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟
（4）仿照示例，从材料四中选择相关联的两个事件，提炼观，点并加以说明。（示例所选材料除外）
【示例】选择事件：④⑤
观点：汉武帝采取措施加强对经济的控制
说明：汉武帝将煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖，还把铸币权收归中央，统一铸造五
铢钱。这些措施加强了中央对社会经济 的控制。
【答案】（1）变化：世袭制代替了禅让制。
（2）名称：分封制。
理由：根据所学知识，按可信程度排序是①②，判断理由是《清华简·系年》是能最大限度展现先秦古籍
原貌的战国中晚期竹简，距离西周灭亡时间近，《史记》成书于西汉时期，距离西周灭亡时间比较远。
（3）补充：中央集权制度；郡县制。
影响：奠定中国封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用。
（4）说明：选择事件：②⑥，提炼观点为汉武帝采取措施加强中央集权；汉武帝采纳主父偃的“推恩”
建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，
这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控
制；汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，通过这一措施，中央对地方的控制大大加强。
【解析】
【小问1详解】
变化：根据所学知识，由材料一“尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜
在位时，派禹治水，解除水患，并在年老时让位于禹。禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的
势力，在禹死后继承了他的位置”可知，尧舜禹时期实行禅让制，约公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，
启继承父位，从此，世袭制代替了禅让制。
【小问2详解】
名称：根据所学知识，为稳定周初 的政治形势，巩固疆士，西周实行分封制。
理由：根据所学知识，材料二中两则史料关于西周灭亡的记载有不同，按可信程度排序是①②，判断理由
是《清华简·系年》是能最大限度展现先秦古籍原貌的战国中晚期竹简，距离西周灭亡时间近，《史记》
成书于西汉时期，距离西周灭亡时间比较远。
【小问3详解】
补充：根据所学知识，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度；在地方，秦朝废除西周
以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的
基本模式。
影响：根据所学知识，秦朝政治制度的历史影响是奠定中国封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王
朝所沿用。
【小问4详解】
说明：根据所学知识，选择事件：②⑥，提炼观点为汉武帝采取措施加强中央集权。说明如下：汉武帝采
纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，
由皇帝制定封号，这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，诸侯王从此一蹶不振，中央大大
加强了对地方的控制；汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视
州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，通过这一措施，中央对地方的控制大大加强。
27. 中国古代民族交融形式多样、内容丰富
材料一春秋时期，中华大地上的居民有中原的“诸华”“诸夏”和周边的戎、狄、蛮、夷等民族……
周王曾娶狄女为后，晋献公、文公都娶戎族女子为妻……春秋早期，中原的晋、齐等大国经常遭到戎狄的
进攻。从春秋中期开始，不少的戎狄逐渐被华夏征服。到春秋末年，原来散居于中原各地的戎、狄、蛮、
夷差不多都已和华夏融合在一起了。
——摘编自邓广铭等《中国通史：从上古传说到1949》
（1）依据材料一，概括春秋时期民族交往的主要方式及结果。
材料二公元前119年，西汉在西北地区开沟渠，“置田官”，利用军队进行屯田。之后，又迁徙居民
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
充实边疆，屯田垦荒。公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，管辖西域36国，颁行汉朝号令，调遣军队，
征发粮草。
——摘编自刘永强《两汉西域经济研究》
（2）依据材料二，归纳西汉治理边疆的举措并说明其意义。
材料三三国两晋南北朝时期汉族士大夫的生活：早晨吃到了胡饼等口味新奇的北方食品；上午坐在胡
床上读书，改变了席地而坐的起居方式：晚上与朋友们吃烤肉，听羌笛、琵琶等乐器演奏，观看胡舞。
——整理自《中国历史地图册·七年级上册》
魏晋以来，内迁各族逐渐由从事畜牧业生产转变为从事农业生产；十六国北朝政权的统治者还与汉族
士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式；北魏孝文帝迁都洛阳，推行一系列汉化措施。
——整理自统编教材《中国历史·七年级上册》
（3）依据材料三并结合所学，概括三国两晋南北朝时期民族交融的表现。列举北魏孝文帝推行的一项汉
化措施。
【答案】27. 主要方式：联姻；军事征服。
结果：经过长期的民族交往，实现了中原地区与少数民族地区的民族交融。
28. 举措：西汉建立屯垦戍边政策；迁徙居民充实边疆；设置西域都护府管理边疆。
意义：屯垦戍边是历代中央王朝维护西北边疆安全的重要战略，屯垦戍边在西汉首开统一西域大幕的过程
中起了重大作用，汉朝的西北屯垦戍边减轻了国家的经济负担，维护了汉朝时期我国西北地区的边疆安全
和稳定，有效地保护了丝绸之路的畅通，促进了中西交流和社会的发展，对我国古代边疆的安全战略做出
了重要贡献，同时对当今的国家西进战略和丝绸之路经济带的建设具有借鉴意义。西域都护的设置，标志
着今新疆地区正式归属中央政权管辖。
29. 表现：饮食和娱乐活动出现了融合；五胡内迁后，少数民族由游牧转向了定居生活；北朝政权沿袭了
中原地区的统治方式；孝文帝推行汉化。
措施：孝文帝学汉语；穿汉服；用汉姓，把皇族由姓拓跋改为姓元。
【解析】
【小问1详解】
主要方式：根据所学知识，通过材料“周王曾娶狄女为后，晋献公、文公都娶戎族女子为妻”可知，春秋
时期民族交往的主要方式是联姻；通过材料“从春秋中期开始，不少的戎狄逐渐被华夏征服”可知，春秋
时期民族交往的主要方式是军事征服。
结果：根据所学知识，通过材料“到春秋末年，原来散居于中原各地的戎、狄、蛮、夷差不多都已和华
夏融合在一起了”可知，经过长期的民族交往，实现了中原地区与少数民族地区的民族交融。
【小问2详解】
举措：根据所学知识，通过材料“西汉在西北地区开沟渠，‘置田官’，利用军队进行屯田”可知，西汉
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
建立屯垦戍边政策；通过材料“又迁徙居民充实边疆，屯田垦荒”可知，迁徙居民充实边疆；通过材料
“西汉朝廷设置西域都护，管辖西域36国，颁行汉朝号令，调遣军队，征发粮草”可知，设置西域都护管
理边疆。
意义：根据所学知识，屯垦戍边是历代中央王朝维护西北边疆安全的重要战略，屯垦戍边在西汉首开统一
西域大幕的过程中起了重大作用，汉朝的西北屯垦戍边减轻了国家的经济负担，维护了汉朝时期我国西北
地区的边疆安全和稳定，有效地保护了丝绸之路的畅通，促进了中西交流和社会的发展，对我国古代边疆
的安全战略做出了重要贡献，同时对当今的国家西进战略和丝绸之路经济带的建设具有借鉴意义。西域都
护的设置，则标志着今新疆地区正式归属中央政权管辖。
【小问3详解】
表现：根据所学知识，通过材料“早晨吃到了胡饼等口味新奇的北方食品；上午坐在胡床上读书，改变了
席地而坐的起居方式；晚上与朋友们吃烤肉，听羌笛、琵琶等乐器演奏，观看胡舞”可知，三国两晋南北
朝时期民族交融的表现是饮食和娱乐活动出现了融合；通过材料“魏晋以来，内迁各族逐渐由从事畜牧业
生产转变为从事农业生产”可知，三国两晋南北朝时期民族交融的表现是五胡内迁后，少数民族由游牧转
向了定居生活；通过材料“十六国北朝政权的统治者还与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式”
可知，三国两晋南北朝时期民族交融的表现是北朝政权沿袭了中原地区的统治方式；通过材料“北魏孝文
帝迁都洛阳，推行一系列汉化措施”可知，三国两晋南北朝时期民族交融的表现是孝文帝推行汉化。
措施：根据所学知识，孝文帝学汉语；穿汉服；用汉姓，把皇族由姓拓跋改为姓元。
28. 道路·商路·贸易
材料一秦始皇修建了以首都咸阳为中心的驰道，又命令蒙恬修筑由咸阳向北延伸的“直道”，并在今
云南、贵州地区修“五尺道”，在今湖南、江西、广东、广西之间修筑“新道”。这样，一个四通八达的
全国性道路网，把全国各地联系在一起。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
秦朝道路示意图
（1）依据材料一并结合所学，说出秦朝道路的特点并概括其作用。
材料二
① 丝绸之路开通
他在公元前138年开始西域之行，以 丝绸、漆器等物品；开渠、凿
13年的艰难困苦为代价，了解了西域的地 井、铸铁等技术从中原传入西域
理人文；公元前119年，再次率队西行， 西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、
走访了乌孙等多国，加强了汉朝与西域各 良种马、香料、玻璃、宝石及多种
国的了解与往来 乐器和歌舞传入中原
（2）依据材料二并结合所学，写出①处的历史事件。说明丝绸之路既是一条商贸之路，也是一条文化交
流之路。
材料三南朝的海上交通和海外贸易都远超前代。建康（南京）作为南朝共同的都城，政权的延续和疆
域稳定保障了对外贸易的开展，区域经济的开发、造船技术进步、海上丝路的兴盛，使江南地区开始成为
对外交往的窗口。这一时期不仅与东南亚地区交往频繁，对日本和朝鲜半岛的贸易也增多，还同天竺、西
亚、欧洲、非洲等地区有商品贸易往来。为后世海外交流的兴盛打下了基础。
——摘编自徐桑奕、顾苏宁《六朝时期南京的海外贸易及其影响因素探析》等
（3）依据材料三并结合所学，说出南朝海外贸易发展的概况及原因。
【答案】（1）特点：以都城为中心，四通八达，道路很多；分布极广，延伸到国内大多数地区。作用：
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
促进了全国各地的联系；加强了中央集权，有利于帝国统一，巩固帝国疆域；促进经济贸易流通；有利于
文化交流传播。
（2）事件：张骞通西域。说明：丝绸之路的开辟和发展，促进了中国与中亚、南亚、西亚和欧洲等地区
的贸易和文化交流，丰富了各国人民的物质和精神生活；汉代丝绸之路是中国古代文明和世界古代文明之
间交流的重要通道，它促进了中国和世界古代文明的相互影响和共同发展；汉代丝绸之路的发展也为中国
经济和文化的发展提 供了重要的支持和动力，同时也为中国与世界其他国家的贸易和文化交流提供了平台
和窗口。
（3）概况：海外贸易超过前代；与东南亚地区交往频繁，同日本和朝鲜半岛的贸易增多，同天竺、西亚、
欧洲、非洲等地区有商品贸易往来。原因：政权延续和疆域稳定；南方生产力的发展，区域经济的开发；
造船技术的进步；海上丝路的兴盛。
【解析】
【小问1详解】
特点：依据材料一“秦始皇修建了以首都咸阳为中心的驰道，又命令蒙恬修筑由咸阳向北延伸的‘直道’，
并在今云南、贵州地区修‘五尺道’，在今湖南、江西、广东、广西之间修筑‘新道’”可知特点是以都
城为中心，四通八达，道路很多，分布极广，延伸到国内大多数地区。作用：根据材料一“一个四通八达
的全国性道路网，把全国各地联系在一起”可知，促进了全国各地的联系；根据所学可知，秦朝道路加强
了中央集权，有利于帝国统一，巩固帝国疆域，有利于促进经济贸易流通，有利于文化交流传播。
【小问2详解】
①处的历史事件：根据材料二“他在公元前138年开始西域之行，以13年的艰难困苦为代价，了解了西域
的地理人文；公元前119年，再次率队西行，走访了乌孙等多国，加强了汉朝与西域各国的了解与往来”
和所学可知，公元前138年、公元前119年，张骞出使西域，历尽艰辛，加强了汉朝与西域各国的了解与
往来，所以①处的历史事件是张骞通西域。说明：根据材料二“丝绸、漆器等物品；开渠、凿井、铸铁等
技术从中原传入西域”“西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石及多种乐器和歌舞
传入中原”和所学知识，直接从丝绸之路在商贸、文化交流方面产生的作用、影响等进行分析概括说明即
可，如丝绸之路的开辟和发展，促进了中国与中亚、南亚、西亚和欧洲等地区的贸易和文化交流，丰富了
各国人民的物质和精神生活；汉代丝绸之路是中国古代文明和世界古代文明之间交流的重要通道，它促进
了中国和世界古代文明的相互影响和共同发展；汉代丝绸之路的发展也为中国经济和文化的发展提 供了
重要的支持和动力，同时也为中国与世界其他国 家的贸易和文化交流提供了平台和窗口。
【小问3详解】
概况：根据材料三“南朝的海上交通和海外贸易都远超前代”可知概况是海外贸易超过前代；根据材料三
“这一时期不仅与东南亚地区交往频繁，对日本和朝鲜半岛的贸易也增多，还同天竺、西亚、欧洲、非洲
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
等地区有商品贸易往来”可知概况是与东南亚地区交往频繁，同日本和朝鲜半岛的贸易增多，同天竺、西
亚、欧洲、非洲等地区有商品贸易往来。原因：根据材料三“政权的延续和疆域稳定保障了对外贸易的开
展”和所学可知原因是政权延续和疆域稳定；根据材料三“区域经济的开发、造船技术进步、海上丝路的
兴盛，使江南地区开始成为对外交往的窗口”和所学可知原因是南方生产力的发展，区域经济的开发，造
船技术的进步，海上丝路的兴盛。
29. 中国古代劳动人民的伟大创造
材料一【文字发明】
（1）依据材料一，任选一组文字仿照示例进行说明。结合自身理解，说说甲骨文造字特点和历史地位。
序
推论
号
可以见证商朝制定的刑
③
罚
材料二【思想争鸣】
先秦诸子思想简表（部分）
学派 思想家 言论 主张
我无为，而民自化；我好静，而民自正；我
道家 ① 无为而治
无事，而民自富；我无欲，而民自朴
孔子 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 以德治国
②
若使天下兼相爱，国与国不相攻……则天下
墨家 墨子 兼爱非攻
治
法家 韩非 治民无常，唯法为治 以法治国
（2）依据材料二并结合所学，将表格①②处补充完整。说说战国时期百家争鸣局面出现的时代因素。
材料三【科技创造】
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
①蔡伦 ②张仲景 ③贾思勰 ④ 祖冲之
（3）学校历史兴趣小组策划举办中国古代科技名人展。请你结合所学，从材料三中任选一位历史人物，
说明其可以入选的理由。（至少包括事迹和贡献两个角度）
【答案】（1）说明：序号：④；推论：可以了解商朝时期的交通工具。甲骨文的造字特点：甲骨文的造
字特点是象形、指事、会意、形声。历史地位：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完
整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
（2）①：老子；②：儒家。时代因素：在经济上，生产力大发展，井田制崩溃；在政治上，周王室衰微，
诸侯展开争霸兼并战争；阶级基础上，新兴地主阶级崛起，“士”阶层活跃；在文化上，私学兴起。
（3）人物：贾思勰。理由：贾思勰是中国古代杰出农学家，据史料记载，贾思勰曾任北魏青州高阳郡太
守。因其生活的年代正值北魏由经济繁荣、社会安定走向经济衰落、政治腐败，社会动荡、战乱频仍。他
深感恢复国民经济、保障人民生活对巩固政权实为必要。他十分注重对农业生产技术和经验的总结。自高
阳太守卸任后，贾思勰就开始致力于农学研究，足迹遍及今河南、山西、河北、山东等地。贾思勰著成综
合性农书《齐民要术》，《齐民要术》系统地总结了秦汉以来我国黄河流域的农业科学技术知识，其取材
布局，为后世的农学著作提供了可以遵循的依据。该书不仅是我国现存最早和最完善的农学名著，也是世
界农学史上最早的名著之一，对后世的农业生产有着深远的影响。
【解析】
【小问1详解】
说明：根据材料选择，序号：④；推论：可以了解商朝时期的交通工具。甲骨文的造字特点：结合所学知
识可知，甲骨文的造字特点是象形、指事、会意、形声。历史地位：甲骨文是中国已发现的古代文字中年
代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历
史从商朝开始。
【小问2详解】
①：根据材料二“道家”和结合所学知识可知，老子道家学派创始人；②：根据材料二“孔子”和结合所
学知识可知，孔子儒家学派创始人。时代因素：结合所学知识可知，春秋战国时期，在经济上，生产力大
发展，井田制崩溃；在政治上，周王室衰微，诸侯展开争霸兼并战争；阶级基础上，新兴地主阶级崛起，
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
“士”阶层活跃；在文化上，私学兴起。
【小问3详解】
人物：贾思勰；理由：根据所学知识可知，贾思勰是中国古代杰出农学家，据史料记载，贾思勰曾任北魏
青州高阳郡太守。因其生活的年代正值北魏由经济繁荣、社会安定走向经济衰落、政治腐败，社会动荡、
战乱频仍。他深感恢复国民经济、保障人民生活对巩固政权实为必要。他十分注重对农业生产技术和经验
的总结。自高阳太守卸任后，贾思勰就开始致力于农学研究，足迹遍及今河南、山西、河北、山东等地。
贾思勰著成综合性农书《齐民要术》，《齐民要术》系统地总结了秦汉以来我国黄河流域的农业科学技术
知识，其取材布局，为后世的农学著作提供了可以遵循的依据。该书不仅是我国现存最早和最完善的农学
名著，也是世界农学史上最早的名著之一，对后世的农业生产有着深远的影响。
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
