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（19）完形填空——中考英语知识清单
一、完形填空考查的类型
1. 词汇题。这种题型从句子和语境层次上来全面考查名词、代同、数词、形容
词、副词、连词、介词、动词等词类的意义和用法。
2. 动词的时态、语态、非谓语动词和主谓一致题。这类题也是从语境的层次上
来全面考查学生对上述内容的掌握程度。
3. 常用固定搭配和习惯用法题。这种题涉及动词短语介词短语，副词短语等的
搭配和用法。
4. 句法题。这种题型涉及简单句的五种句型、并列句、状语从句、宾语从句、
定语从句等。
5. 逻辑分析题。这种题型主要考查学生的阅读理解能力、综合分析能力和语言
运用能力。
二、完形填空解题技巧
1. 略读全文，掌握大意
略读即快速地读，以了解文章内容和结构为目的。完形填空首先是测试理
解能力，所有的题目只有在比较准确地理解短文意思，了解其文章结构和句子
结构后，才能有把握地去填选。很多考生在考试时为了节省时间，边读边选，
但这样做是十分容易出错的。因为边读边选会一再打断阅读理解的整体连贯性，
不易统览全文，理清文章的脉络。边读边选还很有可能造成断章取义，一空填
错，后面都跟着填错。较好的办法还是先花1~2分钟把文章略读一下，注意：
快读的目标是读懂，只快不懂或似懂非懂，走个过场，那只是浪费时间和精力。
考生要根据文章内容和自己的情况，调整自己的阅读速度。略读之后，对文章
的内容、结构及文章的主要线索，都要心中有效。
完形填空短文的第一句通常不挖空。这是便于考生对短文主题、内容或背
景有个大概了解。第一句也常直接点明主题内容，是设置语境的框架性句子。
通读全文时，不要拘泥于一词一义的理解。对个别不认识的单词、短语，只要
不影响理解全文就可以不管它。
2. 瞻前顾后，谨慎选择
文意既明，就开始选择。完形填空的每个空格究竟该选哪个选项才恰当。
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取决于以下几个方面；第一，语境。语境即上下文，它包括选择项与所在句子
的语义联系，所在句与周围语句的意义上的关系，所在句在本段中所起的作用，
所在句在整篇短文中所起的作用以及与文章内容主线的关系。有些选项根据上
下句就能此较容易地做出正确判断，而有些选择项则必须根据整篇文章的大意
才能推出。第二，语法知识。从语言环境角度筛选后，不能得出最终答案，还
要从语法角度再考虑动词的形式、句子的结构等。第三，必要的常识。第四，
注意同义词，近义词的细微区别和一些固定搭配。总之，判断正确答案要从多
角度去考虑，把语境、语法、词法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考
虑是做完形填空题的最佳方法。
3. 复读全文，仔细检查
完成选择后，最好事用一两分钟将短文从头看一意。为了使这一难阅读顺
场，建议考生第二步就把选择的词语填在空格中。阅读时，对感觉不恰当的，
可尝试这样的解题步骤：
第一步：纵观加联想，通读全文，掌握大意，在通读的过程中，通过前后联想，
猜测空格词的意思，以期达到掌握大意的目的。
第二步：先易且定夺。对照选项再读全文，验证、修正原来的猜测，将有把握
的答案确定下来。这时往往绝大多数小题都已解出。
第三步：攻难再复读。重点检查尚未解出的小题的前后句，解出那些原来拿不
准的少数题。
第四步：反思并修正。将所选单词放入原文中。重读全文。看看有无逻辑上的
问题，以期发现蜡误、改正错误。
4. 注意：
（1）重视首、尾句。“完形填空”所选短文一般无标题，首句通常不挖空，它
很可能是文章开篇的重要交代，为预测短文体裁及全文大意提供重要信息。尾
句往往是段落的灵魂，首句往往是段落的主题句，在主题句中，一般可能出现
文章的背景知识。故事性文章的时间、地点、人物、事件等，抓住并理解主题
句对统观全文有很大的帮助。
（2）做题时应先易后难，借助前后句便可选出较易的答案。通过上下文的帮助，
一般都可以较顺利地选出，绝对不要把大量的时间花在两全难题上。
（3）如果句子中有个别生词，要通过上下文或构词法知识来推断出它的词义。
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有时，这些词对解题根本没有影响，所以碰到生词根本不用紧张。
（4）“热词新义”的情况有时也会碰到，要注意灵活处理，通过前后的逻辑关
系猜出它的引申义或转义。
（5）以长补短，灵活应答。由于初中生的语言背景知识相对较少，语感差一些，
但语法知识比较扎实，做完形填空题因上下文或个别句子理解不准确而难以确
定答案时，应跳过去继续做下面的题目，因为短文中的不少空白处，即使不考
虑上下文，仅凭语法词汇知识也能顺利选出答案，往往通过下文的选择，思路
受到启发，忧然大悟，跳过去的空白处也可迎刃面解。
三、方法技巧
方法一：根据上下文确定答案
There were so many people on the bus that there were __ 1 empty seats. When a
young man got on, an old man near him wanted to __ 2 , but the young man
pushed him back to his seat.
"Thank you," he said, "but please don't do that. I can stand."
1. A. many B. some C. enough D.no
2. A. sit down B. get on C. set out D. stand up
分析：第1小题所给的选项从单句来看均可和后面的empty seats 搭配。但根据
上文的“There were so many people on the bus…”来判断，不可能有many
（许多）、some（一些）、enough（足够的）“空位”。故选D。
第2小题所给的选项是四个动词短语，根据下文的“…pushed him back to his
seat.”和“I can stand.”来看，年轻人误认为老人要给他让座，而实际上老人
是想站起来下车。故选D。
方法二：根据惯用法确定答案
It's Sunday. Some students are going __ 1 a trip with their teacher. __ 2 their way
they saw a bus behind them…
1. A. to B. for C. on D.at
2. A. On B. By C. At D. To
分析：短文是叙述老师领着学生旅游的事情。第1小题看似“be going to”结
构，其实“go on a trip”是固定搭配，意为“去旅行”。故选C。
第2小题是习惯用法，表示“在（去）…的路上”，英语中要用“on one's way
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（to）……”。故选A。
方法三：运用逻辑推理确定答案
Mr. Brown began to walk at eight it in the morning. Now the sun was about to
set. He was tired and hungry. He was walking slowly towards the _ and his
shadow lay long behind him. He had to look for a place for the night.
A. east B. west C. south D. north
分析：此题所给的选项是四个表示方向的名词，均可和前面的介词“towards
（朝着）”搭配，很难判断哪一个是正确答案。只有运用逻辑推理的方法才能
找出正确答案。根据上文的“太阳就要落山了”判断此时应为下午，太阳是在
西方。再根据下文的“他的影子长长地拖在后面”就可以推断出，此时布朗先
生正朝着西方慢慢地走着。故选B。
方法四：根据词语用法确定答案
A little cock lived near the river. One morning the little cock his beautiful
clothes and went for a walk by the river. On his way he met a little duck.
A. wore B. had on C. dressed D. put on
分析：所给的四个选项是一组同义词语，都可表示“穿”，但它们在用法上有
所不同。wear和have on 都可接“衣物”作宾语，意为“穿着”，表示状态；
put on也可接“衣物”作宾语，意为“穿上”，表示动作；而dress的宾语只能
是人，而不能是“衣物”。根据以上分析，再结合原句的意思，可以确定正确
答案。故选D。
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