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九年级道德与法治下册必备知识梳理总结（统编版）
第一单元 我们的共同世界
第一课 同住地球村
1．★当今世界是一个怎样的世界？（当今世界的特点）（P3-P4）
①这是一个开放的世界。②这是一个发展的世界。③这是一个紧密联系的世界。
2. 经济全球化有哪些重要表现？（P5-P6）
①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。
3、★经济全球化带来了哪些影响？（P6-P7）
（1）积极影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配
置资源，促进资源利用更加合理有效。②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程
度不断加深。③为经济发展提供了新的机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
4．★我们应如何面对经济全球化？（P7）
①既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。②也要居安思危，增强风险
意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
5. ★文化多样性的影响？（P7-P8）
（1）积极影响：①各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。②文化多样
性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。③
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
④文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此
增添新的元素，激发新的活力。
（2）消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观
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来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。（文化差异产生的原因）
6．★如何正确认识文化差异？（如何正确面对多样性文化？） （P8-P9）
①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。②正确认
识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。③面对多样的文化，
各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明
交流。
7．世界多极化格局形成的原因及表现？（P10-P11）
①第二次世界大战后，在冷战中逐步形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。20世纪80年
代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。
②当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比
深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深人人心，同时国际环境日趋
复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世
界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。
（意义：有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现
各国共同发展。）
【备注】上一版本的教材在这一部分有以下句子：世界多极化、经济全球化、社会信息化、
文化多样化深入发展。这四个是当今世界格局的发展趋势。另外注意，只能说世界多极化趋
势深入发展，不能说世界多极化格局已经形成。
8. ★世界多极化产生了哪些影响？（P12）
①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。任何国家都难以单独主宰世界事务。
②有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
9. 各国应如何正确处理合作与竞争的关系？（P13-P14）
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①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，
寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
②国家间既有合作，又有竞争。每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获
得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
10．★当今世界国际竞争的实质是什么？（P14）
当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
【重点】国际竞争的实质。选择题常考，注意不能写成军事、人才等。
11．★我国应如何应对复杂多变的国际形势？（P14）
我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新
型国际关系作着不懈的努力。
第二课 构建人类命运共同体
1．为什么要维护世界和平？（为什么和平已成为时代主题之一？）（P16-P18）
①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。②第二次世界大
战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。③第二次世界大战后，
饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、
流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。（第二
次世界大战造成的影响）
2．人类为维护世界和平采取了哪些措施？（P18）
①以和平谈判代替武力解决争端；
②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；
③派驻维和部队；
④签署核不扩散条约。
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3．如何看待世界和平发展态势？（P18）
①世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。（★当今时代的主题）②
世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。③局部战争与冲突从未间断，霸权主
义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。（★威胁
世界和平的因素）
【重点】当今时代主题选择题常考，是“和平”与“发展”，不能写成合作等其他
3. 如何维护世界和平？（P18-P19）
（1）国家：坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界
和平的坚定力量。（2）公民：要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的
愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
4．为什么要消除贫困？（为什么发展也成为时代主题之一？）（P19-P20）
①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的
潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课
题。②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。
③频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。
（贫困的原因）
④由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。（贫困的危害）
6. 为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样的努力？（P21）
①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努
力。③世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续
发展共同努力，取得了阶段性成果。
7．为什么要构建人类命运共同体？（P22-P23）
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①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的
孤岛。
④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自
然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。
⑤★采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必
然选择。
7. 人类面临哪些亟待解决的全球性问题？（P23）
世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问
题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
8．构建人类命运共同体，各国应作出怎样的努力？（构建人类命运共同体的基本内涵）
（P24）★构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的
发展前景。①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；（政治）
②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；（安全）
③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；（经济）
④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；（文化）
⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。（生态）
9．★构建人类命运共同体理念的提出有什么重要意义？
（构建人类命运共同体理念为什么能得到国际社会的广泛认同？）（P24）
由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人
类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类
共同美好的未来指明了方向。
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10．★构建人类命运共同体，我们应该怎样做？（P24-P25）
①各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界。
③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发
展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民
利益的不懈奋斗中书写人生华章。
第二单元 世界舞台上的中国
第三课 与世界紧相连
1．为什么说中国是个负责任的大国？（中国有担当、有作为的表现）（P29-P31）
①★面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主
动地承担起相应的责任。
②中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行
动。③中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，稳定解决了世界上约
五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。
④★作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力
于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
2．中国在哪些领域积极参与全球治理？（P30）
在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高
致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。
3．在为世界发展作贡献的同时，我国应注意什么问题？（P31）
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中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。这需要我们全面深化改革，
统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
4．中国为世界发展贡献了哪些“中国智慧”和“中国方案”？（表现）（P32-P33）
①★中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中
国智慧。
②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
③中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促
进人类社会共同发展。
④中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同
利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说
话办事的实力。
⑤我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
5．★中国对世界的影响表现在哪些方面？（P35-P36）
①中国文化对世界的影响越来越大。
②中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
③中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同
体的伟大进程。（中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际
关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、
包容有序的格局发展。）
④中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，对世
界的和平与发展产生深远的影响。
【重点】中国是世界格局中的重要力量。（√）
中国在国际事务中起主导/决定/领导/最重要/核心/统治/霸主/主宰作用。（×）
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6．文明的内涵是什么？（P37）
文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类
作出的不可磨灭的贡献。
7．★文明交流互鉴有什么意义？（P38-P39）
①中华文明在交流互鉴中发展。不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，
与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神
支撑和心灵慰藉。
8．★我们应如何对待其他文明？（怎样做到文明兼收并蓄、交流互鉴？）（P37、P39）
①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
②对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。
【重点】“一切优秀成果”，不等于“一切成果”
第四课 与世界共发展
1．★中国面临哪些新的发展契机（机遇）？（P41-P42）
（1）国内：经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域
具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
（2）国际：①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为中国的发展提供了良好
的外部环境。②中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引
领作用越来越大。③许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使
中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。
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【备注】这里用“引领”是可以的
2．为什么要抓住发展机遇？（P43）
①机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶。
②坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。
3．★中国面临哪些新风险与新挑战？（P43-P45）
（1）国内：①受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十
年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来。②随着国家经济发展和劳动力素质
的提高，企业劳动力成本上升。为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成
本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
（2）国际：复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战。（国际）
（国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规发
生变化……）
4．★面对发展中的机遇和挑战，我国该如何正确看待和应对？（P45）
①挑战与机遇并存，困难与希望同在。综观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机
遇期。②我们要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂
的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识，立足社会主义初级阶段基本
国情，保持战路定力，办好自己的事，认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思
维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，
应对挑战，趋利避害，奋勇前进。
【备注】在上一版本第②点比较简洁，可以看情况答题：我们要审时度势，顺势而为，赢
得主动。面对成绩，我们要有忧患意识；面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，
将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。
5．中国为什么要积极谋求发展？（P47）
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当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，
积极谋求自身发展，提高国际竞争力。
6．★我国应该如何积极谋求发展？（P47-P48）
①促进发展，要把提升发展质量放在首位。
②促进发展，要积极寻求新的经济增长点。（全球性技术创新与新兴产业：生物科技、新
能源、新材料、空间技术、人工智能等）
③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。（意义：参与全球规则制定，
有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。我国正
积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。）
④促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
（构建新发展格局，是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择，也是塑造我国国际经
济合作和竞争新优势的战略抉择。）
7．★中国如何与世界各国共享发展机遇？（P49-P51）
①中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、
各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。（中国坚持合作共赢理
念的内涵）
②中国重视与相关国家和地区（此处删除“的”）合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
③（“一带一路”建设是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措、推动互
利共赢的重要平台。）中国以“一带一路”建设为契机，把我国同沿线国家发展结合起来，
充分考虑相关合作国家和地区的实际和利益，开展跨国互联互通，实现优势互补、互利共
赢。同时，中国支持广大发展中国家提高自主发展能力，推动解决全球发展失衡、数字鸿
沟等问题，推动建设开放型世界经济。
④中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的
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合作契机。中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。中国人民愿同各国人民一道，
共同开辟人类更加繁荣、更加安宁美好的未来。（中国的发展对世界产生了哪些积极影
响？）
第三单元 走向未来的少年
第五课 少年的担当
1．青少年是如何探索并走向世界的？（P54-P56）
①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走
出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
②我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往
的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
2．青少年走向世界的意义有哪些？（P56）
①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
3．我们为什么要为世界添光彩？（P56-P57）
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
4．我们怎样为世界添光彩？（我们应怎样为世界发展作贡献？）（P57、P59）
①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
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②★着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：a．不断丰富知识储备，
增强人文底蕴；b．树立科学精神，掌握科学思维方法；c．增强社会责任感，学会观察、思
考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
5．★为什么说少年强则国强？（个人命运与国家命运的关系）（P60-P61）
①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，
民族就有希望。
6．如何认识当代青年的责任？（P61-P62）
①我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所
处的时代条件下谋划人生、创造历史。
③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又
一代有志青少年接续奋斗。
7．★青少年应该如何承担时代重任？（P62）
要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，
努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
8．青少年为什么要有情怀与抱负？（P63）
①青少年承载着国家和民族的未来命运。②青少年的品格影响着国家未来发展。
9．★青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（P63-P65）
①要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主
义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中
国人，成为中华民族的栋梁。
②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青
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少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提
高改变世界的素质和能力。
③要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐
发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
第六课 我的毕业季
1．我们应怎样积极面对当下的学习？（P67、P69）
①我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成
学习任务。
②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
（★怎样正确对待学习压力？）
③学习应该成为我们的一种生活方式。
2．为什么在九年级会感到学习有压力？（P67）
①升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习
方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
②在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。
3．为什么学习应该成为我们的一种生活方式？（P69）
①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能
4．为什么要在实践中学习？（P69-P70）
①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，
从而提高认识世界、改造世界的能力。
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。③青少年随着生
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活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
5．★怎样在实践中学习？（P71-P72）
①我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强
问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
②必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用
的能力。
6．★为什么要树立终身学习的理念？（P72）
我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。
7．为什么要做好职业准备？（P74-P75）
①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
②人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作
贡献、实现人生价值的基本路径。
③我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。
④国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
8．怎样做好职业准备、进行职业选择？（P75）
①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
④当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要
求，满足国家与社会发展的需要。
9．当今社会我们面临的就业形势及要求？（P76-P77）
（1）形势：①在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的
兴起。职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。
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②人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式之外，国家还鼓励劳动者自主创业和自谋
职业，促进创业带动就业，这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高
的要求。
（2）要求：我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，
迎接未来世界的挑战。
10．★为什么要培养敬业精神？（P78）
①每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对
职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
②劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工
作，创造出物质财富和精神财富。
③只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦
钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
11．怎样培养敬业精神？（P79-P80）
①在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作
职责，爱岗敬业。
②我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做
好准备。
12．初中的学习对我们将来的职业发展有什么作用？（P80）
初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，
这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。
第七课 从这里出发
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1．初中三年，我们有哪些收获？（P82）
①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；
②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；
③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；
④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；
⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
2．为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越？（P83）
（1）原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
（2）做法：①学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。
②在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现
自我超越。
3．如何正确看待过程与结果？（P84）
①结果很重要，过程同样重要。
②过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财
富。③在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
4．站在初三毕业交汇点上，我们该如何选择？（P85-P86）
①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
②要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳
和汗水开辟人生和事业的美好前程。
③未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
5．我们为什么要畅想未来？（P88）
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务
社会和国家。
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6．我们应该如何畅想未来？（P88-P89）
①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
④我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与
世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
7．时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？（P90）
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和
谐，人民生活水平不断提高。
8．踏上新征程，我们青少年应该怎么做？（P90）
①我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，
锤炼品德修为。
②我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体
美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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