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考点提分训练（四）分子运动现象
一、选择题
1．对照实验是一种重要的科学方法。根据下图所示实验，下列说法不正确的是（ ）
A．甲实验可证明氨分子能使酚酞变红
B．乙实验可证明温度不同分子的运动速率不同
C．甲、乙两个实验均能证明分子之间有间隔
D．甲、乙两个实验均能证明分子在不断运动
2．用透明笔管和笔帽进行微型实验探究分子的性质(如图所示，装置密闭性良好)。关于此实验
的说法错误的是（ ）
A．滤纸条从左到右依次变红
B．此实验证明分子是不断运动的
C．该实验的优点是节约和环保
D．将此装置浸入冰水中，滤纸条不会变红
3．某课外小组探究微粒的运动，对教材实验（如图1）进行了改进（如图2，装置气密性良
好）。实验时推动注射器活塞将少量浓氨水滴下，观察试管M、N内棉花上酚酞溶液的变化。下
列说法不正确的是（ ）
A．图1烧杯乙中液体变红可以说明氨分子在不断运动
B．图2中试管M若浸入冰水中，试管N中的酚酞溶液不会变红
C．图2中试管M和试管N内的酚酞溶液先后变红
D．图2与图1实验相比较，其优点有节约药品、减少空气污染
4．为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，同学们设计了以下两种实验方案。下列分析
正确的是（ ）
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A．实验1中浓氨水不变色，说明酚酞溶液中的微粒不运动
B．实验2中的无色酚酞溶液比实验3中的无色酚酞溶液先变红
C．对比实验1与实验2可得出温度越高，分子运动速率越快
D．与实验1相比，实验2、3的优点是减少环境污染
二、实验探究题
5．如图所示 ，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂
棉。（提示：酚酞遇氨水变红色）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（10～15滴）
（1）A的名称是 ，其用途是 。
（2）实验中，观察到的现象是 ，这说明了 。
（3）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用 。
（4）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色导致这
种现象产生的错误操作可能是 ，这一实验还说明，两种试剂中
具有挥发性。
6．同学们学习了分子的性质后做了如下实验，请回答有关问题：
（1）图1实验中可以观察到的实验现象是 。该实险中没有涉及的性质是
（填字母序号）
A.氨分子是不断运动的 B.浓氨水具有挥发性 C.氨分子有一定的质量
（2）通过查阅资料，同学们知道氨气是一种对身体有害的物质，于是设计了新装置，改用图2
装置进行探究。
①观察到的现象是 。
②改进后的装置相对于原装置，其优点是 。
③通过此装置，不仅说明微粒的运动性，还可以证明分子运动速率与 有关。
7．实验是进行科学探究的重要方式，请根据图示回答问题：
（1）Ⅰ.图1：装置密封性良好，30天后观察到液面下降。用分子的观点解释液面下降的原
因： 、颜色混合均匀后，分子 （填“继续”或“停止”）运动。
（2）Ⅱ.图2是探究分子运动的实验。
【分析讨论】图2实验可观察到 （填“左侧”或“右侧”）溶液变红。该实验的优
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点是 （写一条）。
（3）利用图2实验装置，只需对浓氨水进行一个简单操作，便可更快观察到现象，请推测该因
素是 ，该操作是 。
8．为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某兴趣小组的同学设计了以下两种实验方
案，请回答下列问题：
（1）实验1（如图1）。
该实验能观察到的现象是 。
（2）该方案的不足之处是 （写出一点即可）。
（3）实验2（如图2、图3、图4）。
图2、图3中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细铁丝固定有用滤纸折叠成
的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射
器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同
时放入等体积的冷水和40℃的热水中。
该实验观察到的现象是 。
（4）由此可得出的结论是 。
9．某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况，请回答实验中的有关问题。
（1）按图Ⅰ进行实验时，烧杯甲中有明显现象，该现象说明 ；
（2）按图Ⅱ进行实验时，在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤
纸，立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好。
①一段时间后观察到B试管中滤纸条上的酚酞溶液从左往右逐渐变红的现象：
②小明发现图Ⅱ实验完成需等待较长时间，他采取加热试管A的方式，很快就观察到了现象，
这说明 ；
③实验结束后，小张发现滤纸放在空气中一会儿后红色消失了，因为浓氨水 ；
④对比图Ⅰ的实验，图Ⅱ实验的优点是 ；
（3）查阅资料可知：碱性物质可使酚酞变红，如碱性的氨水(氨气溶于水即得到氨水)：为证明
图Ⅰ实验中使甲杯中酚酞变色的物质是氨水，而不是水，也不是氨气，现用图Ⅲ装置进行验
证，应采取的操作顺序是 (填序号，可重复选用)：
①从a端通氮气
②将有酚酞成分的干燥纸花放入广口瓶中
③从b端通氨气
④从分液漏斗中滴加适量水
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（4）探究分子的运动速率与分子质量(指相对分子质量)的关系：浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸
能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟；氨气分子质量小于氯化氢分子质量。如图Ⅳ
所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，实验时观察到C处产生的烟较
多。由此可知，分子质量越小，分子的运动速率越 (“快或“慢”)
10．如图为探究微粒性质的实验装置，操作过程如下：
（1）连接好装置。打开止水夹，推动注射器的活塞，注入空气 （填现象），说
明该装置气密性良好。再关闭止水夹，拔下注射器。
（2）用注射器抽取30mL浓氨水，重新接入该装置。 （填操作），推动注射器的
活塞将浓氨水通过导管挤入装置下端两侧玻璃管内，此时观察到玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自
下而上慢慢变红，该现象主要说明：氨水的性质是 ，微粒的性质是
。
（3）马上将装置下端玻璃管底部同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，发现
（选填“左侧”或“右侧”）玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自下而上变红的速率加快，说
明温度对微粒的运动速率产生了影响。拆除装置前，向装置内注入HCl或HSO 防止氨气逸散。
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答案详解
1．A
【解析】A.甲实验是验证氨分子的运动，符合题意；B.乙实验中除水温不同外，其它条件相
同，可证明温度不同分子的运动速率不同 ，不符合题意；C. 甲实验氨分子运动到酚酞溶液
中，使整个酚酞溶液变红，乙实验品红可扩散到水中，两个实验均能证明分子之间有间隔 ，不
符合题意；D. 甲、乙两个实验均能证明分子在不断运动 ，不符合题意；
故答案为：A
2．D
3．B
4．D
5．（1）胶头滴管；取少量液体
（2）滤纸条由管口至管底逐渐出现红点；氨水具有挥发性
（3）便于观察实验现象
（4）两种试剂放反了；氨水
【解析】（1）取少量液体时通常用胶头滴管；（2）因为氨水具有挥发性，也就是氨分子不断
地运动，遇到了滤纸条上的酚酞，又因为酚酞遇氨水变红色，所以滤纸条由管口至管底逐渐出
现红点；（3）在白纸的衬托下，红色看到更明显；（4）脱脂棉变红有可能脱脂棉上滴了酚酞
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溶液，氨水滴到了滤纸条上，氨分子不断运动遇到了脱脂棉上的酚酞，脱脂棉就变成红色了。
6．（1）烧杯甲无明显变化，烧杯乙溶液变红；C
（2）试管C中溶液比试管B中溶液变红得更快；节约药品、环保；温度
【解析】(1)甲烧杯中氨分子运动速率快，运动到烧杯乙中使酚酞溶液变红，现象是： 烧杯甲
无明显变化，烧杯乙溶液变红 ；该实验涉及到分子在不断运动以及浓氨水具有挥发性；故选
C；(2)① 温度升高分子运动速率加快，故C试管中酚酞溶液变红速度比试管B更快；②改进后
实验用的是试管，用到的药品更少，且氨气不会逸出，故优点是更环保，节约药品；③通过此
装置，不仅说明微粒的运动性，还可以证明分子运动速率与温度有关。
7．（1）分子之间有间隔；继续
（2）左侧；节约药品或更环保
（3）温度；把浓氨水浸入热水中
【解析】（1）装置密封性良好，30天后观察到液面下降，是因为分子之间有间隔，颜色混合均
匀后，分子仍在不断地运动；（2）实验2中可观察到左侧无色酚酞溶液变红，因为分子在不断
的运动，该装置的优点是节约药品、更环保；（3）把浓氨水浸入热水中，可以观察到无色酚酞
溶液很快变红，因为温度越高，分子运动速率越快。
8．（1）酚酞试液变红
（2）未做对比实验，证据不足（合理即可）
（3）小红花变红，且图3先变红
（4）分子做无规则运动，且温度越高分子运动速率越快
【解析】（1）酚酞溶液变红（2）未做对比实验，有缺陷（合理即可）（3）小纸花变红，且图
3先变红（4）分子做无规则运动，且温度越高运动速率越快
9．（1）分子在不断地运动
（2）温度升高，分子的运动加快；易挥发；实验在密闭装置中进行，减少氨气逸出，更环保
(或实验所用溶液少，节约药品)
（3）②③①④③
（4）快
【解析】（1）按图Ⅰ进行实验时，烧杯甲中有明显现象，该现象说明分子在不断地运动；
（2）按图Ⅱ进行实验时，在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤
纸，立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好。①一段时间后观察到B试管中滤纸条上的酚酞溶液
从左往右逐渐变红的现象：②小明发现图Ⅱ实验完成需等待较长时间，他采取加热试管A的方
式，很快就观察到了现象，这说明温度升高，分子的运动加快；③实验结束后，小张发现滤纸
放在空气中一会儿后红色消失了，因为浓氨水易挥发，氨分子从滤纸中运动到空气中去了；④
对比图Ⅰ的实验，图Ⅱ实验的优点是实验在密闭装置中进行，减少氨气逸出，更环保(或实验所
用溶液少，节约药品)。（3）查阅资料可知：碱性物质可使酚酞变红，如碱性的氨水(氨气溶于
水即得到氨水)：为证明图Ⅰ实验中使甲杯中酚酞变色的物质是氨水，而不是水，也不是氨气，
现用图Ⅲ装置进行验证，应采取的操作顺序：②将有酚酞成分的干燥纸花放入广口瓶中；③从
b端通氨气；①从a端通氮气；④从分液漏斗中滴加适量水；③从b端通氨气；故答案为：
②③①④③。
（4）探究分子的运动速率与分子质量(指相对分子质量)的关系：浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸
能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟；氨气分子质量小于氯化氢分子质量。如图Ⅳ
所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，实验时观察到C处产生的烟较
多。由此可知，分子质量越小，分子的运动速率越快。
10．（1）两侧气球变大，且一段时间内不缩小
（2）打开止水夹；易挥发（其他合理答案也可）；不断的运动
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（3）左侧
【解析】(1)打开止水夹，推动注射器的活塞，装置内压强变大，若装置气密性良好，两侧气球
变大，且一段时间内不缩小。(2)打开止水夹才能将浓氨水注入装置内。所以填：打开止水夹，
玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自下而上慢慢变红是因为氨水易挥发，挥发出的氨气分子不停运
动，遇水形成氨水，氨水呈碱性能使酚酞变红。该现象主要说明：氨水的性质是易挥发、碱
性，微粒的性质是不停运动。(3)温度越高分子运动越快，所以左侧玻璃管内湿润的酚酞滤纸条
自下而上变红的速率加快。
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