文档内容
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【议论性文章】第3问 请概括文章的中心论点
文体知识梳理
一 议论文的定义
以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理等方法，来表达作者的观点或主张的常用文
体。
二 论点及其分类、特点
定义 论点是作者的观点、见解
中心论点：文章的主要见解
分类
分论点：各部分用以补充和证明中心论点的观点
论点
一般出现在文章标题、开头、中间和结尾四个地方；一般是
特点 意思明确、结构完整的判断句，它是有明确表态性，且能统
摄全文的句子。从形式上看，不可能是短语、问句、比喻句
三 论据及其分类
定义 证明论点的材料，它是被论点统率，为论点服务的
事实论据：包括典型事例、历史事实、统计数字等。所用的
事例可以是具体的，也可以是概括的
论据
分类
道理论据：经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理
论，如哲学理论、自然科学的原理、定律、公式及广为流传
的谚语、名言警句等
四 论证方法
列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点，使论证更具
举例论证
体、更有说服力
引用名人名言、格言警句、权威数据等证明论点，使论证更
道理论证
深入、更具有权威性和说服力
论证方法
用浅显易懂的事物或道理比喻不容易理解的事物或道理，从
比喻论证
而证明论点
拿正反两方面的论点或论据进行对比，突出强调了……观
对比论证
点，使论证更鲜明
五 论证思路
定义 作者论述某个观点时的思维过程
一般为提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问
思路
题（结论）
论证思路
首先提出了……观点（中心论点／分论点）；接着从……角
答题示范 度进行分析／运用……的论证方法进行论证；最后再次强调
了文章／段落的……观点
六 语言特点
语言特点 准确性 议论文需要通过明确的概念、准确的判断和严密的推理来讲
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清道理，用语言表达出来必须准确无误
议论文的事实叙述需简明扼要，不要太细致，议论文的目的
简洁性
是以理服人，不宜详细叙事，否则会喧宾夺主
表现为观点明确、不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当
鲜明性
使用修辞手法和特殊句式
议论文可借助歇后语、俗语、方言和各种修辞手法来增强文
生动性
章的生动性
第3问 请概括文章的中心论点
【设问形式】
常规设问 文章的中心论点是什么？
变式设问 【四川南充中考】下列对文本中心论点表述最恰当的一项是（ ）
【答题方法】
真题再现：【2025·山东上海·专题练习】请概括本文的中心论点。
_______________________________________ 审题目
【2025·四川达州·阶段练习】本文的中心
带有“中心论点”“是什么”等关键词的题
论
目，一般为考查概括文章的中心论点理思
点是什么？ 路。
_________________________________________________________________________________
理思路：
阅读文章，理解文章内容
答题思路 重点阅读文章的标题、开头、结尾等部分，找到中心论点
结合文章内容验证中心论点是否合理，确定最终答案
推模板：
公式：理解文章内容+提炼中心论点+确定答案
模板：本文的中心论点是……。
必备知识：
方法 中心论点
标题 有的文章标题直接揭示了中心论点
或开宗明义，直接提出中心论点；或通过故事、诗文等引出中
开头
心论点；或列举生活中的现象（事例）分析归纳中心论点
位置法
中间 有的文章用某个承上启下的句子提出中心论点
有的文章采用归纳全文、篇末点题的方式揭示中心论点，要注
结尾 意具有总结性的标志词，如“所以”“总之”“故此”“归根
结底”等
中心论点的表述形式往往是一个表肯定或表否定的判断句，是具有正
表述法 确、鲜明、简洁特点的表态性语句。它必须是统率全文的中心句，而不
是某段的中心句
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归纳法 少数议论文没有明确提出中心论点，需要根据文章内容自己提炼概括
无论是事实论据还是道理论据，都是为论点服务的，论据和论点之间的
论据反推论点法 关系是证明和被证明的关系。分析论据证明了什么问题，这个问题理所
当然就是论点
答题示例
【山东威海中考】
数字阅读，一样书香四溢
李海峰
①2022年4月举行的首届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第十九次全国国
民阅读调查结果。调查显示，2021年我国成年国民的综合阅读率为81.6％，人均纸质图书阅
读量4.76本，人均电子书阅读量3.30本，“听书”“视频讲书”等阅读形式为读书提供更
多选择。
②书籍是人类思想文化的重要传承载体，人们通过阅读获取人类创造积累的精神财富。
阅读是浸润人的心灵和精神世界的重要途径，它能够提升个人精神高度，扩展生命格局，突
破思维方式，由此形成个体生命独特的精神气质，外在表现出良好的行为规范，内在拥有坚
定的价值观念。
③在快节奏的今天，静下心来捧书阅读，似乎变成一件很奢侈的事。数字阅读，例如移
动阅读、手机听书等，让阅读变得触手可及。据《2020——2021中国数字出版产业年度报
告》显示，2020年我国数字出版产业整体收入达到万亿规模。数字阅读已经成为当下重要的
阅读方式。
④数字阅读带来新的阅读体验，主要体现在以下几个方面——
⑤阅读场景与内容的无限性。数字时代，无论身在何处，电子书和手机等电子设备均可
以成为“移动的图书馆”，无限量的书籍触手可及，满足了人们碎片化、多样化的阅读需
求。阅读场景也更加不受限制，随之丰富起来。
⑥阅读方式与感官的多样化。眼睛不再是唯一的阅读感官，以喜马拉雅、懒人听书等为
代表的音频平台让听书走进千家万户，“耳朵阅读”已经成为一种广受欢迎的读书“姿
态”，不仅解放了人的双手、双眼，而且优质的声音和表达，也有助于听众对内容的认知。
⑦智能化沉浸式阅读正在逐步实现。元宇宙概念、人工智能、VR／AR等技术的快速发
展，让阅读体验变得更加立体，使得人机互动性更强、沉浸感更足，虚拟现实相结合的场景
阅读成为可能。书本内容可以在虚拟现实中展现：书中的人物动起来，演绎精彩故事情节；
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书中的植物、动物、建筑惟妙惟肖，阅读变成了身临其境的非凡体验。在未来，读者甚至可
以参与到书中故事的创作，在虚拟现实里体验各个角色，或创造属于自己的新身份，获得沉
浸式的阅读体验。
⑧尽管数字阅读带来的注意力碎片化、内容娱乐化等问题引发了各种争论与担忧，但无
论读书、听书、视频看书，重要的是摄取知识和信息后的思考与消化，并沉淀为人生的养
分。或许，我们无须拘泥于阅读的方式，而是始终保持阅读的习惯，让阅读温润生活，滋养
心灵。
（选自《人民日报》，有删改）
【例题】通读全文，概括本文的中心论点。
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【解析】
考点推导：题干关键点：概括；中心论点→考查概括文章的中心论点
解题思路：第一步，阅读文章，理解文章内容；第二步，重点阅读文章的标题、开头、结尾
等部分，概括中心论点；第三步，结合文章内容验证中心论点是否合理，确定最终答案。
据题精析：阅读文章可知，第①段引用了中国新闻出版研究院发布的第十九次全国国民阅读
调查结果，引出了本文的论题——阅读的方式；第②段论述了阅读的作用；第③段论述数字
阅读已经成为当下重要的阅读方式；第④～⑦段论述了数字阅读带来新的阅读体验；第⑧段
提出了本文的中心论点——我们无须拘泥于阅读的方式，要始终保持阅读的习惯。据此可概
括本文的中心论点。
答案：我们无须拘泥于阅读的方式，要始终保持阅读的习惯。
22 典型例题
【例1】
阅历与读书
①在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会
有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道：“少年读书，如隙中
窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅
耳。”可见阅历对读书至关重要。
②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再
现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年时阅历
不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中
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蕴含的丰富意义难以全面把握。随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解
问题的能力都有大幅度提升，往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加
全面透彻。著名学者林语堂在谈读书体验时说：“我此时重读的论文，比幼时所读全然不
同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。”可见，生活阅
历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。
③那么，该如何丰富阅历呢？一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历
密切相关。然而经历不等于阅历。经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；
而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统
一。只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。但对于人
生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。书籍是人类
进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中
取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。行万里路，读万卷书，人
不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。
④阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。不少人在年轻的
时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到中年后，自认为有几十
年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。这都是不
对的。读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无
字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。无论为官经商，还是读书治学，只重读书不
重阅历，极易造成主观臆断，会因脱离实际而寸步难行；只重阅历不重读书，则会导致经验
主义，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。只有二者紧密结合，既博览群书，又勇于实践，
以读书拓展阅历，以阅历深化读书，才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成中更好地
学习和工作。
请概括本文的中心论点。
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【例2】
交友之道
①俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友”，说明朋友的重要。《诗·小雅》言：“虽有
兄弟，不如友生”，说明朋友的至要。《孟子·滕文公上》载：“出入相友”，说明朋友的
必要。朋友的重要、至要、必要，在古人看来，是“友也者，友其德也”的。所以，与朋友
交，就要只取其长，不计其短。也就是说，交友要有选择，看重并学习朋友的优良品德。
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②那么在现代生活中，我们又该怎样交友呢？
③交友之道首先是择友。不是什么人都可以成为朋友的。对朋友，古人们看得很重，认
为是“五伦之一”，是“平居可与共道德，缓急可与共患难”。并认为，“友则两相关切。
若酒肉饮博，相与往还，此党也，非友也。”（蒲松龄语）所以，择友，就要或道同相助，
或品德相亲，或学问相成，或气节相感，或然诺相信，或才技相合，或诗文相尚等，要两相
共赢，昭昭可鉴。毕竟，择友只有志趣相投，互为“人镜”，补充提高，才能获取增加一倍
的智慧，放大一倍的力量，才能如同读一本圣贤经传，或一篇名人诗篇，使身心得到滋补，
境界得以升华。而这，是从一般人那里难以得到的。
④交友之道关键是取友。世间尽管有“一见如旧识，一言知道心”的交友取友之道，但
取友毕竟是取优，故不可等闲视之、草率取之。自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热
型”的居多。这种慢热型，往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近。初次见面，就亲热得不
得了，未必是真友、至友，很可能是遇上了“见面熟”。这种“见面熟”式的朋友，当你遇
到挫折，甚至将要掉进深渊时，他的双手未必来拉住你；当你一帆风顺，__________，
__________。取友，就是要智可以砥砺，行可以辅弼，有了错误可以指正。司马迁在《史
记·汲郑列传》中说：“一死一生，乃知交情；一贫一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃
见。”这“六个一”，全在人生的关节点，道出了取友的最佳点。所以，对贫贱之交、生死
之交，不仅终生不可忘，而且要始终一契之。
⑤交友之道重点是结友。结友要结真友。无疑，在生活中，友有面友、真友之分。面友
者，友而不心也。真友者，生无请言，死无托辞也。交友就要交真友。真友是需要风浪的考
验、时间的检验的。人的一生不可能年年顺意，事事行时。在遇到人生的逆境、背时，才能
对面友或真友看得清，分得明。这方面的教训很多。如战国中期有一对同习兵法、一师之徒
的同窗朋友孙膑与庞涓，由于孙膑的才能略高一点而招致庞涓嫉恨在心，以至利用自己先到
魏国并深得魏王重用的机会，密招孙膑入魏，口言善，说是要向魏王力荐；身行恶，实则借
刀杀人，对孙膑施以膑刑①，“断其两足而黥之”，使孙膑成为一个“刑余之人”而不能进
入仕途。这就警示人们，饮酒要饮醇，结交要结真。否则，不仅自己会吃尽苦头，而且连残
至死都不知啥个原因。
⑥交友要交优。只有多看朋友的长处，把朋友的长处吸收为自己的长处，从而让朋友的
优点、优势也能体现在自己身上，才能在人生路上肩并肩手挽手，共谱新篇章。
【注释】①膑刑：古代剔除膝盖骨的酷刑。
本文的中心论点是什么？
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真题演练
【辽宁丹东阶段练习】
弘扬北京冬奥精神
王尘子
①4月8日，北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会在北京隆重举行，习近平主席出席大会
并发表重要讲话，明确强调：北京冬奥会、冬残奥会广大参与者珍惜伟大时代赋予的机遇，
在冬奥申办、筹办、举办的过程中，共同创造了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓
越、共创未来的北京冬奥精神。我们要大力弘扬北京冬奥精神，凝聚力量，实现中华民族伟
大复兴的中国梦。
②胸怀大局，就是坚持心系祖国、志存高远。冬奥建设者倾力打造巧夺天工、世界一流
的场馆设施，办赛人员严谨专业完成赛事组织工作，医疗防疫人员守护参赛各方健康，志愿
者用青春和奉献提供暖心服务。中国体育代表团在冬奥赛场上勇夺冬奥会9枚金牌、15枚奖
牌和冬残奥会18枚金牌、61枚奖牌，创造了历史最好成绩。广大冬奥参与者用实际行动彰显
出以为国争光为己任、以为国建功为光荣的使命担当。
③自信开放，就是坚持雍容大度、开放包容。北京冬奥会开幕式上，二十四节气倒计时
将中华文化的瑰丽与智慧展现得淋漓尽致；颁奖时刻，穿戴“瑞雪祥云”“鸿运山水”“唐
花飞雪”服饰的礼仪人员托起宛如同心圆玉璧的冬奥奖牌，古老文明与奥林匹克交相辉映。
从服饰到配乐，从竞技到颁奖，文化之美与运动之美在冬奥赛场竞相绽放。从可爱憨厚的
“冰墩墩”“雪容融”，到大街小巷处处装点的中国结、红灯笼，北京冬奥会、冬残奥会折
射出中国人民的自信，诠释着中华文化雍容大度、开放包容的独特魅力。
④迎难而上，就是坚持苦干实干、坚韧不拔。筹办举办北京冬奥会、冬残奥会既面临疫
情的严峻挑战，也面对国际格局演变带来的体育政治化逆流以及种种新问题、新情况。北京
冬奥会、冬残奥会的广大参与者始终保持知重负重、直面挑战的昂扬斗志，百折不挠克服困
难、战胜风险，为了胜利勇往直前。
⑤追求卓越，就是坚持执着专注、一丝不苟。从申办、筹办再到成功举办，一系列新技
术、新应用在冬奥会中落地，让“科技冬奥”从愿景走进现实。冬奥建设
者坚持最高标准、最严要求，精心规划设计，精心雕琢打磨，攻克了一个又一个技术难
题，用中国智慧、中国速度打造出一批世界一流的精品工程。
⑥共创未来，就是坚持协同联动、紧密携手。世界各国绝不是孤立在190多条小船上，
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而是同在一条命运与共的大船上，加强合作、同舟共济是唯一正确出路。奥林匹克运动倡导
的“更团结”正是当今时代最需要的，北京冬奥会、冬残奥会的主题口号“一起向未来”更
是表达了全人类的共同心声。
⑦伟大事业孕育伟大精神，伟大精神推进伟大事业。在北京冬奥精神的激励下，全国各
族人民必将为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝心聚力、努力奋斗。
（选自《中国青年报》，有删改）
文章的中心论点是什么？
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【黑龙江绥化开学考试】
读书贵有新得
于洋
①读完著名教育家夏丐尊先生和叶圣陶先生合著的《文心》一书，颇受启发。两位教育
家在这本谈论“读”与“写”的专著中，把枯燥的知识融入32个有趣的故事中娓娓道来，妙
趣横生，生动活泼。读书与写作大概是人人都能做的事，但《文心》中提出“读书贵有新
得，作文贵有新味”的观点，令人耳目一新。
②“读书贵有新得，作文贵有新味，最重要的是触发的功夫。所谓触发，就是由一件事
感悟到其他的事。”《文心》提出，读书要学会站在文中人物的角度去感受体会他人的经
验。“勿只把文字当文字而读，勿只从文字上学文字。”只有学会正确的读书方法，在读书
中练就触发的功夫，细心品读生活这本“无字天书”，才能从书中读出“新味”来，读出自
己独有的“新得”。
③常言道：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”善于读书学习的伟人毛泽东曾说
过：“《红楼梦》要读5遍以上，才有发言权。”这说明，经典作品有时并不是一下子就能
从中看出道理、感悟出其深刻思想内涵的。毛泽东一生博览群书，曾反复精读过不少经典著
作。他的床头总放着一部《资治通鉴》。这是一部真正被他读“破”了的名著，不少书页还
用胶纸粘贴着。据说，他一生先后阅读《资治通鉴》17遍之多，对这部书爱不释手。晚年
时，他曾对身边的人说：“每读都获益匪浅，一部难得的好书噢！”
④古人云：“读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。”大凡有成就的专家学
者，都善于从书中读出“新味”、悟出“新得”。著名翻译家林纾为提升自己的翻译水平，
花8年时间阅读《汉书》，又用8年时间“啃”《史记》，对于韩愈的文章更是反复品味了
数十年。他常常把文章铺在桌上，每天打开阅读一遍，读后又合上，探求其中精蕴，直到装
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进脑海才另换一篇文章。
⑤刘伯承元帅倡导读书要下功夫背记一些必要知识。他曾反复阅读《三国演义》《水浒
传》十多遍，不少故事情节和精彩的妙语佳句都能背下来。他一生研读最多的是《孙子兵
法》，一些重要的章节能熟练地背诵。他注重将所学知识举一反三，融会贯通，结合军事实
践学以致用、灵活运用。正因如此，在他的军事生涯中创造出诸多以弱胜强、以少胜多的战
争奇迹。
⑥读书不能眉毛胡子一把抓，逮着什么书读什么书。只有选择那些有价值的书精读，才
会有“读书贵有新得”的体会。别林斯基指出：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读
还要坏。”读书并不在多，而在于精。与其读10部无关紧要的书，不如用读10部书的时间
和精力去精读一部有价值的好书；与其10部书都只是刘览一遍，不如选一部书精读10遍。
如果我们能潜心精读几部经典著作，就比走马观花、不求甚解地阅读百本、千本书受益更
大。
⑦这样的精读细研，即使是一本旧书，又怎能没有“新得”呢？
本文的中心论点是什么？
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【江苏徐州阶段练习】
创新需要智慧和勇气
萧然
①我国某著名高校的水科学研究院通过15年科研攻关，成功研究出一种纯物理制水法，
一举革新了全世界沿用上百年的化学制水法。这一创新技术不仅可以保障水质安全，把水质
提高到健康水平，而且由于是全密封生产，还从根本上破解了供水管网的二次污染这一世界
性难题。
②但是，这一创新在推广应用中却陷入尴尬，而且遭遇的难题让人哭笑不得。传统制水
工艺为了抑制水里的微生物，必须使用化学药品消毒，现在世界通用的消毒剂是次氯酸钠。
但是由于新制水技术所出的水与管网根本就没有微生物存在，因此无须化学消毒。“可出水
没有余氯，就被判定为不符合生活饮用水卫生标准。”发明人无奈地说。这样的现象是相对
落后的标准制约创新的典型案例，值得我们深思。
③只要是创新，就会破除一些条条框框，往往越是重大的创新，对传统标准的冲击也会
越大。今天，我们鼓励创新，就不能把所有的现行技术标准都当成金科玉律，而要一定程度
上允许新技术去挑战、改变某些旧的标准，只有这样，才不会让旧的标准成为阻挡创新的绊
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脚石。（A）
④一般而言，往往是创新在先，标准在后，标准的修改常有滞后性。比如汽车在马路上
的左右行，是先有汽车，后有适应汽车的规则出现。那么，在旧标准修改前，一边是标准，
一边是创新，我们是应该大胆鼓励创新，还是严守标准？回答这个问题，的确需要一点智慧
和勇气。（B）
⑤其实，在我们这个特别提倡创新的时代，想明白一个道理，做出正确的选择也不难。
那就是我们始终不要忘记我们一切工作的出发点到底是什么。是四平八稳地以不犯错误为最
高原则，还是一切以党和人民的事业为重。明确了这个出发点，做出正确的抉择并不难。
（C）
⑥回顾改革开放40多年的光辉历程，无论是小岗村还是深圳蛇口，都是当事人甘冒巨大
风险，大胆地先行、先试，为后人闯出一条成功之路。经济体制的改革尚能如此大胆探索，
走出一条前人没有走过的路，对于科学技术上的创新，我们也应以更大的勇气和热情去拥
抱、去接纳。
（选自《人民日报》，有删改）
结合全文，说说本文的中心论点是什么。
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【黑龙江哈尔滨三模】
每个人都是人生的主角
①刘涛是清华大学“甲所”餐厅（名字来源于其所在的建筑“甲所”）的凉菜师傅，也
是一名有30多年画龄的画家。从锅碗瓢盆到画笔颜料，从挤在简陋画室到作品走向世界，这
一切告诉我们，每个人都是人生的主角。
②人生主角的舞台上，有热爱输入源源不断的动力。达尔文曾说：“我之所以能在科学
上成功、最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。”正因为热爱，来自农村的刘涛
节衣缩食，迎难而画，终画就《五色土和符号》，得以在联合国教科文组织总部展出。因为
热爱，“外卖诗人”王计兵，在等餐、送餐间隙创作出一首首质朴的诗歌；因为热爱，“农
民作家”单小花，在田间劳作之余写下宁夏西海固老乡的故事。由此可见，把追求所爱的激
情化作实现梦想的行动，平凡的人生亦能闪闪发光。
③人生主角的蓝图中，有勤奋晕染斑斓多彩的画卷。业精于勤，刘涛工作之余皆在画
画，夙兴夜寐，奋力挥毫，为25本儿童绘本配图，终蜚声海内外。保安李文龙，3年背下
1.5万个单词，成功考上本科；宿管阿姨原梦园，坚持上完500多节网课，49岁时和儿子一
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起考上研究生……不断实现自我突破的背后，是日复一日的坚持不懈，是全力以赴的勇毅笃
行。天道酬勤是开启梦想之门的密码，锚定目标，一步一个脚印踏实走，才能把不可能变为
可能。
④人生主角的光环里，有谆谆教导加持点点荧光。每一颗乐于求知、坚持学习的心，都
值得被悉心呵护。清华大学美术学院教授杜大恺亲自指导刘涛，业界前辈惜才爱才，为后辈
的人生梦想提供了更大的舞台。为奋斗者加油呐喊，完善各类支持激励措施，营造兼容并包
的成长空间，相信能帮助更多有梦想的人克服困难，扬帆远航。
⑤习近平总书记指出：“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出
来。”个体的成长与蜕变激励人心，也映照出一个国家、一个社会不断优化的人才环境。平
凡的我们，每个人都是人生的主角，仰望星空，脚踏实地，我们为之努力的梦想将一点点变
为现实。
本文的中心论点是什么？
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【四川泸州三模】
①真正热爱阅读的人是不需要理由的，从书本中获得的巨大愉悦，足以让人废寝忘食。
一个角落、一本书，就能筑起一个完整而缤纷的世界。这也是阅读有别于其他文娱活动的根
本特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。通过阅读，我们最终学会如何
与自己相处，并在这种周而复始的训练中使精神日益丰富。在这个意义上，阅读乃是每日必
须进行的精神刷新。
②首先，阅读是对知识的刷新。人类知识的更新周期越来越短，19世纪为50年，20世纪
初为30年，20世纪中叶为20年，20世纪末则为5到10年。世界一直在变，要想跟上时代的
步伐，就必须不断读书，更新知识。
③理论上说，阅读可以洞察一切、再现一切。阅读也有局限，需要借助想象力。有一位
英国作家讲到，“一个小说家应当具有丰富的想象力，才能塑造出活生生的人物来”。阅读
过程中，读者以文字为基础，通过想象力的作用，也能在头脑中呈现出栩栩如生的人物形
象。阅读时，我们靠的是“内视觉”，即通过文字来感受图像、场景、氛围等，这与借助眼
睛观察的“外视觉”不同。阅读中，文字是媒介，通过想象力，我们能突破时空的限制，与
千年之远、万里之外的人与物建立联系。
④阅读也是对精神的刷新。我们常说，阅读可以陶冶性情、提升境界。这不仅是指在知
识获取方面，更在于精神的修炼与培养。通过阅读，我们可以与作者在情感上产生共鸣，从
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而获得精神上的满足。在阅读中，我们可以进入不同的世界，体验不同的人生，从而使自己
的精神境界得到提升。
⑤阅读能帮助我们实现精神的刷新，让我们的心灵更加丰富和强大。然而，现实生活
中，许多人却抱怨没有时间阅读。其实，时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。
我们应该把阅读当作一种生活方式，让阅读成为我们日常生活中不可或缺的一部分。只有这
样，我们才能在阅读中不断刷新自己，让精神永远年轻。
请写出本文的中心论点：___________________________________________________________
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