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专题
68 议论文阅读之标题、段落作用(解析版）
题型解读
《义务教育语文课程标准》（以下简称《课标》）强调学生在阅读中要能“在通读课文的基础上，理
清思路，理解主要内容”。对于议论文，学生需要通过对标题和段落的理解，把握文章的整体结构和核心
观点，提高阅读分析和综合理解的能力。
《考试大纲》中对“议论文阅读之标题、段落作用”的规定可以归纳为以下几点：
1. 能够结合不同的文章分析标题的作用；
2. 结合具文章内容从内容和结构两个方面去分析各个段落的作用；
总之，“议论文阅读之标题、段落作用”这个考点要求学生能够准确理解和分析标题以及各个段落在
议论文中的特定作用，从而更好地把握文章的主旨、结构和作者的意图。
考点点拨
一、提问方式
1、本文以“******”为题有何好处？
2、文章第①自然段介绍**的故事有何作用?
3、请分析文章结尾一段的作用。
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二、答题切入点
考察方向 效果 解读
解释：一个有趣、独特或引人好奇的标题能够迅速
抓住读者的注意力，使他们产生想要了解更多内容
1. 吸引读者，激起读者阅读兴趣
的冲动。
举例：比如标题《中国人失掉自信力了吗》，通过
提出一个问题，吸引他们去探究大。
解释：通过提出具有启发性或争议性的问题、观
点，促使读者在阅读前就开始思考相关话题。
2. 引发读者思考
举例：像《成功真的可以被定义吗？》这样的标
题，会让读者在阅读之前就开始思考成功的标准和
定义究竟是什么。
解释：直接在标题中表明作者的核心观点，让读者
一开始就对文章的立场有清晰的认识。
3. 点明本文的论点 X
举例：例如《自律是通往成功的关键钥匙》，读者
一眼就能明白作者认为自律对于成功的重要性这一
论点。
解释：指出文章将要讨论的主要话题或范围，让读
标
者对文章的内容有初步的预期。
4. 点明论题是 X
题
举例：如《论人工智能对未来社会的影响》，读者
能大概了解文章是围绕人工智能对未来社会的作用
作
展开论述的。
用
解释：使用比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法，
或者引用诗词，能够让标题更具感染力和艺术魅
力，增强标题的吸引力和表现力。
举例：
5. 运用修辞手法（引用诗词，增加
文学美）及其作用
修辞手法：《挫折——人生的垫脚石》运用了
比喻，将挫折比作垫脚石，形象地表达了挫折对人
生的积极作用。
引用诗词：《“天生我材必有用”——论自信
的力量》引用李白的诗句，增添了文化底蕴和文学
美感。
1、开门见山，提出中心论点…… 解释：文章开头直接表明作者的观点，不拖泥带
开
水，让读者迅速明确文章的核心。
头
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举例：“勇敢是一种宝贵的品质，它能帮助我们克
服困难，实现梦想。” 开头直接提出 “勇敢是宝
贵品质” 这一中心论点。
解释：通过讲述一个具体的事例、有趣的故事、经
典的典故或者引用名言，自然地引出文章要讨论的
2、由……（事例、趣味、典故、名 论点或论题。
言等）引出论点或论题……
举例：以事例引出，“曾经有一位年轻人，面对重
重困难毫不退缩，最终实现了自己的目标。从他的
经历中，我们可以看出坚持的力量是无穷的。”
引出 “坚持的力量” 这一论题。
解释：开头所提及的内容不仅起到引出的作用，还
3、……（事例、趣味、典故、名言 能直接作为后续论证的有力证据。
等）可以作为论证论点的论据；
举例：引用名言 “‘失败乃成功之母’，这句名
言深刻地揭示了成功与失败的关系，也为我们探讨
如何从失败走向成功提供了重要依据。”
解释：有趣或新奇的元素能够打破读者的阅读惯
4、……（事例、趣味、典故等）增
性，吸引他们继续读下去。
加文章趣味性，激发读者的阅读兴
趣；
举例：讲述一个趣味故事，“在一个神秘的森林
段 里，住着一只聪明的小狐狸，它的经历告诉我们，
智慧往往能在困境中发挥巨大的作用。”
作
解释：先提出一个常见的错误观点，然后在文中进
用
5、摆出错误的论点……，为下文的 行反驳和纠正，使自己的正确论点更加鲜明突出。
批驳树立靶子；
举例：“有人认为，只要有天赋就能成功，然而事
实并非如此。” 为后文论证成功不仅仅依赖天赋
做铺垫。
解释：如果开头段运用了某种论证方法，如举例论
证、对比论证等，就会产生相应的论证效果，增强
说服力。
6、论证方法的作用；
举例：通过对比，“有些人认为努力工作就能成
功，而另一些人觉得靠运气就行。但实际上，成功
离不开努力和机遇的结合。” 突出强调自己关于
成功的观点。
1、统领全文：开头段能够为整篇文章定下基调，
明确论述的方向和重点，使后续的段落都围绕开头
展开。
2、引出下文：通过设置悬念、提出问题或给出线
7、结构上作用
索，自然地引导读者关注下文的内容，起到承上启
下的过渡作用。
3、与结尾呼应：有的开头段会在内容或情感上与
结尾段形成呼应，使文章结构完整、严谨。
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例如，开头提出 “什么是真正的友谊？” 这样的
问题，中间进行阐述和论证，结尾得出关于真正友
谊的结论，形成呼应。
解释：对前文的论述进行归纳和概括，再次明确提
出中心论点，让读者清晰地记住文章的核心观点。
1、总结全文，得出……中心论点；
举例：前文分别从不同方面论述了 “坚持就是胜
利”，结尾段总结 “综上所述，无论面对何种困
难，只要坚持不懈，就一定能够取得成功。坚持就
是胜利，这是永恒不变的真理。”
解释：进一步突出中心论点的重要性、必要性或者
2、强调……的中心论点/意义/作 其所具有的深远意义、积极作用和重大影响。
结
用/影响；
举例：文章论述了 “阅读的重要性”，结尾强调
“阅读对于个人成长和社会发展的意义不可估量，
尾
我们应当将阅读视为终身的习惯。”
段
解释：基于文章的论点，向读者或者社会发出倡
作
导，鼓励人们采取相应的行动或者形成某种共识。
3、发出……的号召，呼吁……；
用
举例：在论述 “环保需要每个人行动起来” 之
后，结尾呼吁 “让我们从自身做起，从身边的小
事做起，共同为保护我们的地球家园贡献力量！”
解释：在结尾处补充一些新的论据、观点或者思考
角度，完善论证过程，使文章的逻辑更加严密，无
懈可击。
4、补充论证了……使论证更严密；
举例：前文论述了 “科技创新推动社会进步”，
结尾补充 “此外，科技创新也有助于促进国际间
的合作与交流，为人类共同发展创造更多机会。”
注意点：做议论文开头段作用题时一定要关注开头段内容与论点与论题、论据之间的关系。
真题演练
解读
一、【2024山西中考真题】
班级开展“榜样赋能·笃定前行”学习活动，请参与并完成下面小题。
①“没有什么可拍的，我平淡得很。”电视剧《功勋》开拍前，袁隆平开口一句话，感动了无数人。
正如电视剧所呈现的，八位“共和国勋章”获得者，有着不同的人生轨迹、奋斗经历，却拥有同样的品格
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与特质：谦虚谨慎，低调务实。
②修身立德，不是一时的事，而是一辈子的事。习近平总书记勉励年轻干部，“要自觉做良好政治生
态的有力促进者，发扬彻底的自我革命精神，节俭朴素、谦逊低调。”
③谦逊低调的人，视名利淡如水，看事业重如山。黄旭华“甘做隐姓埋名人”，三十年“水下长征”
无怨无悔，为国之重器奉献毕生心血……这样的人生选择与坚守，展现出“不要人夸颜色好，只留清气满
乾坤”的胸襟。
④解放战争期间，面对各界代表抬来的绣有“常胜将军”的横匾，刘伯承同志婉言谢绝，连连表示
“不敢当”。这个“不敢当”，既是面对成绩的谦逊低调，更是面对名利的清醒自省……谦虚不自满，是
追求卓越的必备品质。如此，才能做到居功不傲、胜而不骄，积小胜为大成。
⑤谦逊低调就要严以律己、宽以待人。这样做，会淡然面对自己的成绩、不贪功，热情点赞他人取得
的成绩、不嫉妒；会在遭遇挫折时勇于反思自我、寻找问题症结。只有这样做，才会在心态上理性平和，
在言辞上和风细雨，在行为上务实低调，从而真正赢得尊重。
⑥成熟的麦穗懂得低头。涵养谦逊低调之风，激扬实干奉献精神，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，
就一定能在时代的广阔舞台上绽放耀眼的光彩。
（节选自《人民日报》2024年5月15日，有删改）
14. 二组同学正在讨论“如何为上文准确拟题”，请参与并完成下面组长的发言。
小语：我想以“成熟的麦穗懂得低头”为题，有吸引力。
小文：议论文的题目不能只考虑有吸引力。我觉得以“涵养谦逊低调之风”为题目更好。
小美：我建议可以仿照《论教养》的拟题方式，以“论谦逊低调”为题目。
组长：我同意小文和小美的观点，因为______________________________________
【答案】
14. 示例：议论文的特点在于说理，所以拟题不能只考虑有吸引力，还要考虑是否能帮助读者准确把
握作者的观点。以“涵养谦逊低调之风”为题目，直接表明了作者的观点；“论谦逊低调”交代了论题，
读者可以根据这个论题很快找到中心论点。可见，议论文题目可以是论点式，也可以是论题式。
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【解析】
【14题详解】
本题考查分析理解议论文标题的作用。
议论文强调“以理服人”，注重论据的充分、可靠，说理的严密，论证的严谨。所以议论文的拟题，
吸引读者阅读兴趣并非式最重要的，要考虑是否能帮助读者准确把握作者的观点，且要求简洁，深刻。
根据小文的观点“议论文的题目不能只考虑有吸引力，我觉得以‘涵养谦逊低调之风’为题目更好”，
结合文章内容可知，文章第⑥段“涵养谦逊低调之风，激扬实干奉献精神，用汗水浇灌收获，以实干笃定
前行，就一定能在时代的广阔舞台上绽放耀眼的光彩”告诉了我们作者的观点：我们要涵养谦逊低调之风，
这样才能获得更好的发展，以“涵养谦逊低调之风”为题目，直接表明了作者的观点，小文的拟题“涵养
谦逊低调之风”是从论点入手的；
根据小美的观点“我建议可以仿照《论教养》的拟题方式，以“论谦逊低调”为题目”可知，《论教
养》的拟题方式是“论题式”，读者可以通过“论教养”这一标题直接了解该文的论证内容，再结合文章
内容可知，文章第①段先点明八位“共和国勋章”获得者的共同特质“谦虚谨慎，低调务实”，第②段通
过习近平书记的话强调要谦逊低调，接着第③段和第④段通过列举黄旭华、刘伯承的事例进一步论证论点，
最后第⑤段和第⑥段再说明该如何做到低调谦逊以及低调谦逊的益处，以“论谦逊低调”为题目，可以直
接根据该题目找到中心论点：我们要谦逊低调，小美的拟题“涵养谦逊低调之风”是从论题入手的。
据此作答即可。
二、【2024黑龙江哈尔滨中考真题】
阅读《奋跃而上 飞速奔跑》，回答各题。
奋跃而上 飞速奔跑
刘博通
①习近平总书记在二○二三年春节团拜会上的讲话中指出：“在农历兔年，希望全国人民特别是广大
青年像动如脱兔般奋跃而上、飞速奔跑，在各行各业竞展风流、尽显风采。”实现第二个百年奋斗目标，
实现中华民族伟大复兴的中国梦，青年一代责任在肩。各行各业的青年人当勇挑重担、奋勇争先、飞速奔
跑，用拼搏和汗水书写新时代的青春华章。
②要奋跃而上、飞速奔跑，须苦练本领、精益求精。青年正处于长知识、增才干的重要时期、应积极
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主动学习、不断超越自我，练就扎实过硬的专业本领。男子短跑运动员苏炳添在赛前训练和比赛时，都会
拿出小卷尺仔细测量，认真寻找摆放起跑器的最佳位置。经年累月地总结经验、学习研究，成就了他在赛
道上的成绩突破，东京奥运会上，苏炳添在男子百米半决赛上打破亚洲纪录。用汗水浇灌梦想、用时间磨
砺本领，青年人才能更有能力和底气追逐青春梦想，担当时代重任。
③要奋跃而上、飞速奔跑，须脚踏实地、奋斗不息。奋斗不只是响亮的口号，更要在做好每一件小事、
完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。四川省马边彝族自治县民主镇副镇长、雪峰村党支部书记立
克拢拢，从大山走出来又回到大山，帮助雪峰村贫困群众脱贫，用青春热血带着乡亲们蹚出一条致富路；
山东省淄博市沂源县东里镇福禄坪小学老师任纪兰，心怀感恩回报乡村，大学毕业后毅然选择回到乡村执
教，传递爱与温暖……他们向下扎根、向上拼搏，立足岗位发光发热，以实干创造不平凡的业绩。青年人
要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。
④要奋跃而上、飞速奔跑，还须迎难而上、一往无前。通往光荣的道路不会总是鲜花铺就，但青春的
火焰一旦被梦想点燃，就会产生百折不挠的恒心和斗志。“排雷英雄战士”杜富国在2018年的一次扫雷行
动中，为保护战友身受重伤，永远地失去了双手和双眼。手术后两个月，杜富国就在跑步机上练体能；生
活能基本自理后，他练抓握、练写字……经过锲而不舍的努力，他终于成功归队。杜富国的故事告诉我们：
坚守希望、披荆斩棘、勇攀高峰，任何艰难险阻都挡不住我们前进的步伐。
⑤明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。新征程上，广大
青年要与祖国共进、与时代同行，在梦想的指引下奋力奔跑，在奋斗中实现人生价值，努力让青春在全面
建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花！
（选自《人民日报》，有删改）
21. 第①段有何作用？
【答案】
21. 示例：用习近平总书记在二○二三年春节团拜会上的讲话，引出文章的中心论点“各行各业的青
年人当勇挑重担、奋勇争先、飞速奔跑，用拼搏和汗水书写新时代的青春华章”；充当道理论据，论证中
心论点，增强文章说服力；激发读者的阅读兴趣。
【解析】
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【21题详解】
本题考查句段作用。
首段“习近平总书记在二○二三年春节团拜会上的讲话中指出：‘在农历兔年，希望全国人民特别是
广大青年像动如脱兔般奋跃而上、飞速奔跑，在各行各业竞展风流、尽显风采。’”，引用了习近平总书
记在二○二三年春节团拜会上的讲话，运用了道理论据，道理论证法；进而引出本文的中心论点“各行各
业的青年人当勇挑重担、奋勇争先、飞速奔跑，用拼搏和汗水书写新时代的青春华章”，习近平总书记的
话能够论证中心论点，使文章更具说服力，能够激发读者的阅读兴趣。
三、【2023湖北鄂州中考真题】
阅读下面的短文，完成下面小题。
交友之道
张保振
①俗话说“在家靠父母，出门靠朋友”，说明朋友的重要。《诗经·小雅》言“虽有兄弟，不如友
生”，说明朋友的至要。《孟子·滕文公上》载“出入相友”，说明朋友的必要。朋友的重要、至要、必
要，在古人看来，是“友也者，友其德也”的。所以，与朋友交，就要只取其长，不计其短。也就是说，
交友要有选择，看重并学习朋友的优良品德。
②那么在现代生活中，我们又该怎样交友呢？
③交友之道首先是择友。不是什么人都可以成为朋友的。对朋友，古人们看得很重，认为是“五伦之
一”，是“平居可与共道德，缓急可与共患难”，并认为，“友则两相关切。若酒肉饮博，相与往还，此
党也，非友也”。所以，择友，就要或道同相助，或品德相亲，或学问相成，或气节相感，或然诺相信，
或才技相合，或诗文相尚等，要两相共赢，昭昭可鉴。毕竟，择友只有志趣相投，互为“人镜”，补充提
高，才能获取增加一倍的智慧，放大一倍的力量；才能如同读一本圣贤经传，或一篇名人诗篇，使身心得
到滋补，境界得以升华。而这，是从一般人那里难以得到的。
④交友之道关键是取友。世间尽管有“一见如旧识，一言知道心”的交友取友之道，但取友毕竟是取
优，故不可等闲视之、草率取之。自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型”的居多。这种“慢热型”，
往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近。初次见面，就亲热得不得了，未必是真友、至友，很可能是遇上
了“见面熟”。这种“见面熟”式的朋友，当你遇到挫折，甚至将要掉进深渊时，他的双手未必来拉住你；
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当你一帆风顺，甚至洋洋自得骄傲自大时，他的双手未必来指引你。取友，就是要智可以砥砺，行可以辅
弼，有了错误可以指正。 司马迁在《史记 · 汲郑列传》中说：“一死一生，乃知交情；一贫一富，乃知交
态；一贵一贱，交情乃见。”这“六个一”，全在人生的关节点，道出了取友的最佳点。所以，对贫贱之
交、生死之交，不仅终生不可忘，而且要始终一契之。
⑤交友之道重点是结友。结友要结真友。无疑，在生活中，友有面友、真友之分。面友者，友而不心
也。真友者，生无请言，死无托词也。交友就要交真友。真友是需要风浪的考验、时间的检验的。人的一
生不可能年年顺意，事事行时。在遇到人生的逆境时，才能对面友或真友看得清、分得明。这方面的教训
很多。如战国中期有一对同习兵法、一师之徒的同窗朋友孙膑与庞涓，由于孙膑的才能略高一点而招致庞
涓忌恨在心，以致利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会，密招孙膑入魏，口言善，说是要向魏王力荐 ；
身行恶，实则借刀杀人，对孙膑施以膑刑，“断其两足而黥之”，使孙膑成为一个“刑余之人”而不能进
入仕途。这就警示人们，饮酒要饮醇，结交要结真。否则，不仅自己会吃尽苦头，而且连残至死都不知啥
个原因。
⑥交友要交优。只有多看朋友的长处，把朋友的长处吸收为自己的长处，从而让朋友的优点、优势也
能体现在自己身上，才能在人生道上肩并肩手挽手，共谱新篇章。
（选文略有改动）
6. 下列对本文内容的理解分析不正确的一项是（ ）
A. 开头引用俗语和古籍中的语录，表明我国自古以来就十分重视交友之道。
B. 第②段作者提出怎样交友的问题，在结构上起到了承上启下的作用。
C. ③④⑤三个自然段从内容上看是并列关系，它们之间的顺序可以前后调整。
D. 第①段提出了本文 的中心论点，第⑥段又作了强调，全文首尾呼应，结构严谨。
【答案】
6. C
【解析】
【6题详解】
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考查内容理解和辨析。
C.有误，结合③段中“交友之道首先是择友”，④段中“交友之道关键是取友”，⑤段中“交友之道
重点是结友。结友要结真友”的内容可知，这三段分别论证交友过程中的注意事项，是递进关系，它们之
间的顺序不可以前后调整；
故选C。
四、【2023湖南中考真题】
议论类阅读
青少年读书是为终身发展“打底子”
温儒敏
①阅读能力是基本的生活能力，而在中小学阶段强调多读书，养成读书的习惯，是为终身发展“打底
子”。党的二十大报告提出要“深化全民阅读活动”，这是继党的十八大报告写入“开展全民阅读活动”
以来，第二次将“全民阅读”写入党的代表大会的报告。习近平总书记在首届全民阅读大会开幕时的贺信
中写道：希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、
读好书、善读书的浓厚氛围。2023年全国教育工作会议上，教育部部长怀进鹏提出，要把开展读书活动作
为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。
②读书兴趣的激发和培养非常重要。现代生活非常丰富，也有很多诱惑，让人难以静下心来读书。加
上应试教育的功利性强，让青少年爱上读书的确比较难。所以读书习惯的培养要趁早，小学初中是关键时
段。语文和其他各科的学习都要珍惜这个“打底子”的黄金时期，尽可能排除干扰，帮助学生养成读书的
兴趣与习惯。青少年有了阅读兴趣，自然会从“要我读”转变为“我要读”。爱上读书是一个长期积淀、
循序渐进的过程，特别是学前儿童和小学低年级学生的早期阅读，主要是激发好奇心、求知欲和想象力。
培养阅读兴趣要注意分级阅读，根据儿童心智的发展由浅入深，比如学前儿童主要依靠亲子阅读或者绘本
阅读，不应把识字作为最主要的要求，出于功利性目的的超前阅读和超量阅读只会损害孩子的阅读兴趣。
③青少年读书要强调读优质读物。首先是体现人类文明智慧的中外文化经典著作。比如中小学语文教
科书列出的名著导读或整本书阅读的书目。这些书学生可能不太喜欢读，这很正常，所以教师和家长有必
要正确引导学生，让他们对文化经典有印象。在阅读文化经典的基础上，教师和家长也应给予学生自由选
择自己喜欢的书籍的空间，避免全班同学都读一样的书，导致功利性太强。兴趣和习惯始终是最重要的，
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孩子有了读书的兴趣和习惯，自己便会寻找好书来读。
④青少年还要养成善于读书的习惯。读书是讲究方法的。教师要引导青少年形成读书的目标和计划，
培养孩子的自控力，少玩游戏、刷视频，多一点时间去阅读。现在中学语文教学增加“整本书阅读”，拓
展了阅读面，可以多让学生做课外的自主性阅读，教师可以适当引入和总结，提示读这一类书的基本方法，
教会学生举一反三，阅读过程中不应对学生有过多干预和规定动作。读书还要处理好同考试的关系。读书
的效果需要慢慢积累，不会立刻体现在分数上，而是对人格、素养的形成起到长期涵养的作用。一切短视
的、为了暂时提高分数而挤占孩子读书时间的行为都不可取。立足终身学习发展，才是引导青少年阅读的
正确思路。
⑤阅读不仅是学生适应未来发展的基础能力和学习成长的需要，也是文化传承和创新的需要。引导青
少年爱读书、读好书、善读书，关乎人才培养的质量，更关乎文化强国目标的实现。相信在社会各界的不
断努力下，全民阅读能够蔚然成风。
（2023年4月22日《人民教育》，有删改）
19. 第①段引用习总书记贺信和怀进鹏部长提议有什么作用？
【答案】
19. 参考答案：运用了引用论证，论证了青少年读书是为终身发展“打底子”，增强文章的说服力。
【解析】
【19题详解】
本题考查句段作用分析。
由首段“习近平总书记在首届全民阅读大会开幕时的贺信中写道”“教育部部长怀进鹏提出，要把开
展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书”可知，运用引用论证，有助于支持文
章的中心论点，即青少年读书是为终身发展“打底子”，增加了文章论点的权威性。
五、【2023辽宁本溪中考真题】
阅读下面选文，完成下面小题。
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志存高远 脚踏实地
①从放羊娃到全国技术能手，距离有多远？这是90后全国人大代表师延财走过的追梦路。前不久的全
国两会上，他的故事被许多人知晓：儿时家境困难，寒暑假要放羊、打零工来补贴家用；接受职业技术教
育后，他刻苦学习焊接技能；走向工作岗位，一门心思钻研技术，终于成为“华龙一号”的核级焊工。回
顾师延财的成长，我们看到，在这个人人都有机会施展才华的时代，青年人若想成功，应当志存高远，脚
踏实地。
②习近平总书记指出：“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现
中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”师延财的经历，便是许多青年成长的缩影。有
梦想、志存高远，有行动、脚踏实地，才能在各自的岗位上创造不平凡的业绩。
③志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。
④志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实。
在世界技能大赛上为国家争光，曾是00后小伙马宏达的梦想。备赛期间，他每天至少训练7个小时；一双
5厘米厚、能穿一年的劳保鞋，在他脚上两个月就磨破底。终于，马宏达在2022年世界技能大赛特别赛上
获得抹灰与隔墙系统项目金牌，从技工学校学生成为世界冠军。对青年人来说，在校园中学习，就要孜孜
不倦、打好基础；在职场上打拼，就要立足本职、埋头苦干。老老实实做人，踏踏实实干事，方能将高远
的志向变成可及的未来。
⑤志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，不忘最初的梦想，守住内心的志向。 古人说 ：
“志不笃者，不能力行。”真正踏上追梦之旅后，沿途有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风
雨。拥有高远的志向，才能不畏浮云遮望眼。江苏镇江市镇江新区永兴农机机械化专业合作社理事长魏巧，
是一名返乡创业的80后。创业伊始，由于缺乏务农经验，第一季的种植曾遭遇失败。然而，怀着当好新时
代“新农人”的志向，她不断探索大田数字化种植模式，农田里的喜讯越来越多。回首来时路，“直面困
难，未来可期”是她对大学生们的寄语。
⑥人生路上，难免遇到挫折。或许一次考试成绩不够理想，或许第一份工作不够满意，或许客观条件
暂时受限。灰心丧气、萎靡不振只会停滞不前；勇往直前、愈挫愈勇方能成就梦想。青年人要用微笑面对
挑战，用执着迎接风雨，许多成功都是从困苦中开出的希望之花，要坚信：“困难乃见才，不止将有
得。”
⑦梦在前方，路在脚下。梦想要志存高远，行路要脚踏实地。坚定出发吧，勇往直前才能创造更加美
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好的未来。
（选自《人民日报》，有删改）
29. 选出下列对选文内容理解分析有误的一项（ ）
A. 选文①段中举出师延财踏实努力的例子作事实论据，也能引起读者的阅读兴趣。
B. 选文②段中习近平总书记的讲话指出，青年人要为实现中华民族的伟大复兴而努力。
C. “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”可以放在⑤段来论述追梦之路充满艰辛。
D. 选文结尾段总结全文，照应标题，向青年发出“坚定出发”“勇往直前”的号召。
【答案】
29. C
【解析】
【29题详解】
本题考查理解文章内容。C.“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”意思是指即使是再近的路，不
走也不能到达；即使再小的事，不去做也不可能完成。可以放在④段来论述树立远大志向后，还要坚持从
实际出发，把人生的路一步步走稳走实。故选C。
六、【2023辽宁大连中考真题】
阅读下面选文，完成下面小题。
学会欣赏他人
①人际交往是人类生存和发展的基本形式，这种互动关系有一个显著的特质，即彼此欣赏。社会生活
中，每个人都渴望得到他人的欣赏，同时，每个人也应该学会欣赏他人。两者相较，似乎后者更为重要。
②人性中最深切的心理动机，是对被人赏识的渴望。当这种渴望实现时，潜能和真善美的情感便会被
奇迹般地激发出来。有一则故事很能说明欣赏的力量。当年，俄国著名作家屠格涅夫因为欣赏一篇题为
《童年》的小说，便四处打听小说的作者，并鲜明表达自己的赞赏之意。小说的作者由于得到前辈的肯定
与欣赏，受到了极大激励，于是一发而不可收地投入到文学创作中去，最终成为享誉世界的文坛巨擘。这
个人就是伟大的文学家列夫·托尔斯泰。
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③欣赏他人，能让他人充分意识到自身的价值，也能使自己从中受益，可谓“赠人玫瑰，手有余香”。
“尺有所短，寸有所长”，每个人都有可以被欣赏的亮点，都有值得学习的长处。欣赏他人，把信心和力
量给予他人的同时，也把激励和鞭策留给了自己。因为在欣赏他人的过程中，自己往往也能以人为镜，看
出不足，找出差距，从而不断提高素质能力和修养水平。
④那么，如何才能学会欣赏他人呢？
⑤欣赏他人，要有发现他人长处和潜能的非凡智慧和眼力。西晋时，初涉文坛的左思，名不见经传，
十年辛苦写就的《三都赋》，却无人问津。文学大家皇甫谧仔细读了《三都赋》之后，欣然命笔，为其写
下序言，这才有了“洛阳纸贵”的文学盛况。若没有皇甫谧慧眼识珠，《三都赋》或许就会石沉大海，左
思或许就会终生寂寂无闻。
⑥欣赏他人，需要摒弃嫉妒的心理，拥有宽广的胸襟。《避暑录话》载：嘉祐年间，苏洵父子到京师
谒见当时的文坛领袖欧阳修，欧阳修很欣赏“三苏”的文章，极力推荐援引。后来，当作为主考官的欧阳
修看了苏轼的科考文章后，在《与梅圣俞书》中写道：“老夫当避路，放他出一头地也。”在欧阳修的大
力提携之下，“三苏”很快在北宋文坛崭露头角。___________________________。
⑦当然，欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬。值得欣赏的是被欣赏者内存的真善美和外露的才
艺，而不是瑕疵。当声名鹊起后的海明威拜访誉为“文学助产士”的庞德时，庞德在充分肯定海明威创作
成绩的同时，也直言不讳地指出海明威创作上的某些问题。海明威日后能成功创作《老人与海》等经典巨
作，除了自身努力外，也得益于“庞德式告诫”。
⑧培根曾说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒
芜。”在人际交往中，懂得欣赏他人的人，内心会充满丰富的善意；而一味挑剔他人的人，生命中往往是
一片荒芜。学会欣赏他人，成人达己，何乐而不为？
（文/沈栖，有删改）
15. 文章第⑦段有何作用？
【答案】
15. 补充论证了欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬的观点，使论证更加严密。
【解析】
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【15题详解】
本题考查段落的作用。
第⑦段写了“当然，欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬”，结合“值得欣赏的是被欣赏者内存
的真善美和外露的才艺，而不是瑕疵”“庞德在充分肯定海明威创作成绩的同时，也直言不讳地指出海明
威创作上的某些问题”等内容可知，这里补充论证了“欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬”的观点，
使论证更加严密。
七、【2024北京中考真题】
阅读下面的文章，完成下面小题。
①党的二十大报告指出，要“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”。这就为我们新
时代人才培养工作指明了方向。努力培养、造就更多一流科技领军人才和创新团队，打造卓越工程师和高
技能人才，迅速发展、壮大国家战略人才队伍，已成为我国实施高水平科技自立自强战略的重要任务。因
此，我们应 。
②究竟什么是“拔尖创新人才”？所谓“尖”，即在从事的领域，有开阔的学术视野、高水平的业务
素养和技能，能够占据前沿领军地位；所谓“新”，是指能够创造新知识、开拓新领域、发明新技术。这
样的人才，能够在引领科技创新、产业发展方向上发挥关键作用，服务国家重大战略的需要。
③作为拔尖创新人才，还必须有强烈的家国情怀和责任担当意识，要以时代、国家需要为己任，勇于
担当。正如七十多年前，钱学森、邓稼先等一批科学家，以国家利益为先，毅然放弃国外优越的工作生活
条件，回到祖国，在极度艰苦的条件下，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。正
是这样一批具有高尚爱国情怀、强烈担当意识的顶尖人才，勇敢地担起了强国的时代重任，在国家发展和
建设中发挥了巨大作用。新时代的拔尖创新人才，也应该像钱学森、邓稼先等科学家那样肩负起国家和时
代使命。
④培养拔尖创新人才，要明确自主创新这一培养方向。当今世界，知识创新、技术创新已成为国际竞
争的核心。自主创新能力是拔尖创新人才培养的重中之重。提高自主创新能力，掌握大量自主知识产权，
催生新产业、新模式、新动能，提升国家核心竞争力，才能开辟新领域、新赛道。我国自主开展的5G技
术研究，从标准引领到应用规模化发展，从技术突破到与人工智能等新一代信息技术的深度融合，一直处
于国际领先地位。这项研究已成为“产业数字化”的重要基础，在国际上赢得了机遇和发展空间，取得了
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巨大的社会、经济效益，证实了自主创新能力的重要性。
⑤培养拔尖创新人才，还要建立有效的培养机制。我国积极探索适合国情的培养机制，以培养拔尖创
新人才为重心，构建中国特色、世界水平、与中国式现代化相匹配的高质量教育体系。为了让更多从事基
础研究的拔尖创新人才脱颖而出，我国还积极推行“强基计划”“中学生英才计划”“基础学科拔尖学生
培养计划”。这一系列措施，致力于培养造就国家创新发展急需的拔尖创新人才，以形成各领域、各行业
的人才梯队，为强国建设、民族复兴提供有力支撑。
⑥中国式现代化建设已经进入教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展的新阶段。聚焦国家战略
需求，培养拔尖创新人才，深入实施人才强国战略，培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族
长远发展大计。
23. 阅读全文，下列说法不恰当的一项是（ ）
A. 第①段引用党的二十大报告，意在引出培养拔尖创新人才对国家战略需求的意义。
B. 第③段举钱学森、邓稼先的例子，论证了拔尖创新人才要有家国情怀和责任担当。
C. 第④段我国自主研发5G技术的例子，证明了继承前人成果对新技术研究的重要性。
D. 第⑤段提到的"中学生英才计划"，是国家培养拔尖创新人才的系列措施之一。
【答案】
23. C
【解析】
【23题详解】
本题考查内容理解。
C.有误，第④段首先提出“培养拔尖创新人才，要明确自主创新这一培养方向”的分论点，然后“当
今世界，知识创新、技术创新已成为国际竞争的核心。自主创新能力是拔尖创新人才培养的重中之重。提
高自主创新能力，掌握大量自主知识产权，催生新产业、新模式、新动能，提升国家核心竞争力，才能开
辟新领域、新赛道”指出培养自主创新能力的重要性，接着举了我国自主研发5G技术的例子以及这项研
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究的意义，从而论证了自主创新能力的重要性。此项“证明了继承前人成果对新技术研究的重要性”理解
有误。
故选C。
考点精练
解读
一、阅读文章，完成后面的习题。
人最快的脚步是“坚持”
①最近读书，偶然翻到一段记述，颇令人感慨。宋代诗人石曼卿做海州通判时，发现县衙对面“山岭
高峻，人路不通，了无花卉点缀映照”。有一天他突发奇想，叫人用黄泥裹着桃核做成弹丸，闲暇时便一
颗颗往山岭上投。几年下来，竟然“花发满山”。后来，苏轼游历此地，赋诗赞曰：“坐令空山出锦绣，
倚天照海花无数。”
②空山收获繁花似锦，表面上看得益于诗人的奇思妙想和闲雅情趣，本质上则源自日复一日的坚持。
数年之间，没人记得清都有谁参加过投掷游戏，也无法计算究竟有多少颗桃核最终落脚山坡。然而，可以
确定的是，如果没有坚持不懈的重复播种、静谧无言的守望等待，定然不会迎来满山芳华的惊喜。其实，
为学立志、干事创业，又何尝不是如此。
③事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落
在后头，缓步的骆驼继续向前。诚如诗人所言，生活之路迢遥，比拼的并非一时一地的速度。在贵州遵义
草王坝村，老支书黄大发挥洒 1 年时光，凭着坚忍不拔的毅力、百折不挠的恒心，最终凿通“绕三重大
山，过三道绝壁，穿三道险崖”的水渠，彻底改变了祖祖辈辈缺水的命运。世界上没有一蹴而就的成功，
更没有从天而降的“伟力”；那些不急不躁、朝着既定目标砥砺奋进的人，才能在日积月累中抵达梦想的
彼岸。
④靡不有初，鲜克有终。“坚持”二字，谈起来容易，做起来不易；做一阵子不难，做一辈子很难。
苏格拉底曾给学生们布置作业，要求大家每天甩手上百下。结果，第一天所有学生都能完成，但一个月后
尚能坚持者仅剩一半，一年后还在坚持的就只有柏拉图一人了。现实中，不少人在干事创业之初也都意气
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风发，但在漫长而艰辛的跋涉路途中，逐渐褪去了干劲与激情。殊不知，即使慢，即便遭遇挫折，只要驰
而不息、久久为功，终能遇到美好风景。坚持，可说是梦想的生动注脚。
⑤当然，坚持不是不辨方向、不顾实际地盲目前进。方向正确，步履再慢也终将抵达；目标缺失，行
动再快也难偿所愿。今天，随着经济快速发展，“职业版图”被快速刷新，人们面临着更多的职业选择、
更快的生活节奏。在这种背景下，一些人认为积累和坚持已经落伍，下苦功夫没有前途。于是，他们以最
快的脚步追求速成，开网店赚钱就去做店主，“网红”吃香了又匆忙去直播……在浮躁中，一步步陷入了
低效忙乱的怪圈。对个体来说，不省思自身方位、不注重过程积累，就难免竹篮打水一场空。
⑥最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。河北塞罕坝昔日飞鸟不栖、黄
沙遮面，如今绿树葱茏、天净水清，这样的绿色奇迹，映照着塞罕坝人超越半个世纪的坚守。“万事从来
贵有恒”。日拱一卒的坚持，永远是打开梦想之门的金钥匙。
（人民日报）
16．第①段在文中有何作用？（3分）
【答案】
16．引出论点：空山收获繁花似锦，表面上看得益于诗人的奇思妙想和闲雅情趣，本质上则源自日复
一日的坚持；激发读者的阅读兴趣；列举宋代诗人石曼卿投掷桃核空山收获繁花似锦的事例，很好地证明
了本文的中心论点。
【解析】
【小题 16】本题考查的是议论文首段的作用。议论文开头往往为列举现象，讲述故事，它的作用是
多重的。列举了…… 事例（或引用了…… 名言），引出本文论点（或论题）；具体有力地论证了……
论点；激发读者的阅读兴趣。这里引用石曼卿的例子，是为了引出本文的中心论点，同时这个事例本身也
是一个事实论据，具体有力地论证了中心论点，增强了文章的说服力。
二、阅读文章，完成后面的习题。
让阅读成为我们的信仰
吴智勇
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（1）人类几千年的历史，各种信仰和主义可谓多矣，虽然我们并不一定都要皈依某种宗教，但是每一
个人的内心中都应该有指引自己前行的信仰。今天，当物质的匮乏不再困扰我们时，心灵的成长便成为生
命的第一要务。每一个人的内心中都应该有一个自己的“上帝”，而真正的信仰不仅是一种理论，是一种
实践，一种内在生命的实际体验，更是精神的支持和动力。如果有一种信仰能让全世界不同国家、不同民
族毫无争议地共同信守的话，那就是阅读了。在历史长河中，有关宗教的庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌，
而经典之籍则与世长存。文字是人类文明最上乘的结晶，它如此精微，如此难以把握，如此透彻，又如此
无孔不入，穿透人的感知。人类的文明以文字的脉络一代又一代地传承下来，因此，在某种意义上，阅读
已经超越了人类历史上的任何宗教，既没有时空界限，也没有地域之分，让生活在不同时代、不同国度，
说着不同语言的人们，在阅读中共生。
（2）文字，是生命洪炉中的一缕袅袅炊烟；书籍，则是由心灵唱出的歌，安慰着每一个骚动不安的灵
魂。在人类文明发展史上，每个时代都会有一批足以代表一个国家、一个民族的历史、文化、思想成果的
经典之作，曾经影响了无数人的一生。伟大的思想能挣脱时光的束缚，即使是千百年前的真知灼见，时至
今日仍新颖如故，熠熠生辉。那些已经被阅读了千百年的经典，依然将一代又一代的人引领到同样的精神
时空，在那里，历代圣人贤士群聚，仿佛与我们同处一堂，让我们亲聆所言，亲见所行。他们的言行，使
我们变得深沉而非浮躁、清醒而非昏聩，深刻而非肤浅，让我们的人格得到提升，生命得到重塑。
（3）真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借助于文字符号构筑的精神世界里的漫
游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长。读书可以经世致用，也可以修身怡心。 一个不重视阅读的人 ，
是一个不思进取的人；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个沉闷
枯燥的学校；一个不重视阅读的社会，是一个人文精神缺失的社会；一个不重视阅读的民族，是一个没有
希望的民族。读书的好坏对于一个人的文化高低、知识多少、志向大小、修养好坏、品行优劣、情趣雅俗，
往往起着至关重要的作用。阅读经典，是人生修养所应追求的一种境界。
（4）阅读的广度改变生命历程的长短，阅读的深度决定思想境界的高低。四季都是读书时，让我们在
书中相遇，让阅读成为我们共同的信仰。
（选自《课外阅读》2015年3月份上刊）
12、本文以“让阅读成为我们的信仰”有何好处？（3分）
13．请分析文章结尾一段的作用。（3分）
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【答案】
12.（3分）点明本文的论点是“让阅读成为我们的信仰”；吸引读者阅读兴趣；
13．（3分）结构上，总结全文，与文题相呼应（1分），内容上，从阅读的广度和深度方面强调阅读
给人生带来的影响，从而使论证更加严密（1分）。发出号召，归结出中心论点（1分）。
【解析】考查最后一段的作用。
要考虑到段在文章位置上的意义。内容上：号召人们多读书，让阅读成为我们的共信。深化中心论点。
结构上：总结全文，照应开头，使文章结构更完整，浑然一体。分点来答，既使答案内容层次清晰，又使
答案内容完整无缺。
三、阅读文章，完成后面的习题。
用一生写好一个“恒”字
①在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，
结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整十八缸水。这些故事，都在说明
一个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。
②古往今来，有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击
还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。“词
学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基
人。“革命战士”吴玉章四十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，
造就了一大批人才。事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，
缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。
③然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱
了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，看上去勤勤恳恳，其实心里根
本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说
得好:“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情重要的是专注于目标，
毫不动摇、勇往直前；心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。
④恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐
石，在乱云飞渡时不忘初心；备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩，遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下
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去。对个体来说，追求善始善终，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难
的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。
⑤鲁迅曾如此点评运动会选手:“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见
了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上，又何尝不是如此?
13.文章第①自然段引用“二王”的故事有何作用?(3分)
【答案】
13. (3分)引用“二王”的故事吸引读者的阅读兴趣，增加文章的趣味性，引出本文的中心论点：人生
欲有所成，关键是砥砺一颗恒心；作为事实论据.有力地论证了中心论点。
【解析】
【13题详解】本题考查句段的作用分析。
议论文开头往往为列举现象，讲述故事，它的作用是多重的。列举了……事例（或引用了……名言），
引出本文论点（或论题）；具体有力地论证了……论点；激发读者的阅读兴趣。文章第①段引用王阳明和
王献之的事例，从结构上看，引出中心论点：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。从内容上看，这些事
例本身也是事实论据。注意，只要是议论文中的事实或道理材料，都是为证明论点服务的，选取这些材料
的目的就是用来证明论点的，即使用在开头，也不例外。同时这样的故事能够引起读者的阅读兴趣，使文
章内容丰富而有趣。
四、阅读文章，完成后面的习题。
学会包容
①一百多年前，法国的雨果曾经这样感叹：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比
天空更宽广的，是人的胸怀。”我国也世代传承着一句浅白的俗语：“宰相肚里能撑船。”这两句话指向
一个共同的话题，那就是包容。法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起，于是人们发现：包容，超越了
国家、语言、民族和文明的界限；包容，是地球上的子民所共同拥有和赞美的品德。
②包容需要一种智慧，一种气度。中国俗语云:“金无足赤，人无完人。”对他人的包容，要建立在
对他人的体谅和理解之上。从这个意义上来讲，要想包容没有一定的智慧和气度是做不到的。蔺相如正是
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靠自己的智慧和气度，包容了廉颇，才成就了“将相和”的佳话。鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸
候，一匡天下” 的壮举；李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世。
③包容体现一种修养，一种境界。越王勾践可以忍受卧薪尝胆的苦楚，却在灭吴后下令诛尽吴国宗室。
韩信未发迹时有过“胯下之辱”，但在成功之后，再见到当初侮辱自己的无赖儿郎，却能不计前嫌地任命
他为巡城校尉。可见，并不是所有人都能做到包容。越王勾践懂得隐忍，却不懂得包容；韩信虽受“胯下
之辱”，却能不计前嫌，这正是一种修养、一种境界的体现。
④包容可以收获一种幸福，一种财富。因为包容而获得他人感激是一种幸福，因为包容而砥砺自己的
韧性，是人生最大的财富。邓小平曾多次被打倒，但他从没有记恨过，相反，却带领亿万中国人走上了建
设有中国特色社会主义的道路，这是邓小平的幸福与财富，也是亿万中国人的幸福与财富。
⑤当然，包容不等于放任和纵容。无节制的纵容会造成社会的畸形。包容也不等于隐忍不发。忍是刻
意的制怒和压抑，迟早有爆发的一天。包容更不等于沉默和忘却，因为“忘记过去就意味着背叛。”真正
的包容，应该如伏尔泰对其政敌所说的：“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”那样。
⑥包容是海纳百川，包容是厚德载物，包容是淡泊明志，包容是宁静致远。当今世界冲突不断，只要
人人都多一份包容，世界将变成美好的人间 ，如是我愿！
14、分析第①段画线句在文中的作用。
【答案】
14、引用雨果的名言和中国的俗语，引出论题“包容”；充当道理论据，可以证明中心论点“我们要
学会包容”；增加文采和激发读者的阅读兴趣。
【解析】
【14题详解】考查议论文开头段的作用。
议论文中开头段的作用一般是引出论点或分论点。表述形式一般为：引出文章的论点（论题）+作为
事实或道理论证证明中心论点+吸引读者，增强文章的趣味性。此文第一段引用雨果的感叹，引出“包
容”的这一话题，并作为道理论据证明“我们要学会包容”的观点，吸引读者的阅读兴趣。
五、阅读文章，完成后面的习题。
莫言的清醒
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陈鲁民
①莫言获得诺贝尔文学奖，成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。之前，在对莫言获奖传言飞
扬的时候，莫言一直低调回应。获奖以后，他接受采访时说：“说不激动那是在装蒜，心里还是高兴的，
但也就是高兴”。“很快就会过去，自己不要当作怎么了不起的惊天动地的大事情”。“头脑清楚，脚踏
实地，勤勤恳恳，热爱这块土地，感谢父老乡亲”。
②莫言在获得茅盾文学奖后就曾说过，希望“10分钟就忘掉获奖这件事”。因为他深知，“得奖之后
就会有各种好评和赞誉，要是没有定力，就容易头脑发昏，就容易犯错误，所以我就想快点忘记这件事，
让自己轻装上阵。”“忘掉所有的奖项是所有作家最高的选择。” 这不是他故作姿态的矫情，而恰恰是
一种理智与清醒。
③说到这里，我想到居里夫人，她获得过包括两度诺贝尔奖的许多荣誉，但她都看得很淡，是不是
“10分钟就忘掉”不敢说，但有一个故事说明她对待荣誉的态度。朋友来做客，发现居里夫人的小女儿正
玩一枚奖章，忙问：“夫人，你应该知道能得到一枚英国皇家协会颁发的金质奖章是多么高的荣誉，怎么
能把它给孩子玩呢？ ”居里夫人说：“我是想让孩子们从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝
不能永远守着它，否则就将一事无成。 ”
④的确，获奖是令人高兴的事，你有理由“漫卷诗书喜欲狂”，“一日看遍长安花”，但切勿沉溺其
中，乐不思蜀。过分陶醉，会侵蚀你的斗志，涣散你的精神，模糊你的视线，阻挡你前进的步伐，你的人
生高度可能就此无法超越。
⑤牛顿的功绩曾经无与伦比，但遗憾的是，晚年，他也被荣誉迷住了双眼，沉醉于鲜花掌声美酒佳肴
中，终止了科学探索的历程。60岁后，他开始频繁出入各种宴会，接受各种称号，佩戴各种勋章，担任各
种职务，从英国皇家学会会长到制币局长，还忙于与科学界的其他头面人物争权夺利。结果，在他人生的
最后24年里，他几乎毫无建树。
⑥现实生活中，我们也看到过不少获奖的科学家、演员，获得过金牌的运动员，因为沾沾自喜，居功
自傲，忙于应酬，结果落后于飞速发展的时代，或被淘汰出局，或被边缘化，黯然失色，很快就淡出人们
视野，成了天际转瞬即逝的流星。
⑦泰戈尔说：“鸟的翅膀绑上黄金，它还能高飞吗？ ”荣誉与奖励也是如此，我们希望得到它，也
为得到它而欣慰，但绝不能当成沉重包袱背起来，背上它会迟滞我们攀登的脚步。
16. 作者为什么从莫言两度获奖的感言写起？
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【答案】
16. 文章从莫言获奖的感言写起,能激发读者的阅读兴趣,引出观点;同时作为事实论据,论证了文章观点。
【解析】
【16题详解】本题考查开头的作用。
根据①“莫言获得诺贝尔文学奖，成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家”可知，用莫言是家喻
户晓的诺贝尔文学奖获得者，以此开头能激发读者的阅读兴趣，同时，作为论据证明论点，非常典型，具
有很强的说服力；结合②段“这不是他故作姿态的矫情，而恰恰是一种理智与清醒”可知，引出如何对待
荣誉的论题。
24
