文档内容
修辞手法和标点符号
第 03 讲
（基础题和拔高题）
阅读下面的文字，完成下面小题。
过去的2023年春节假期，哪里年味最浓？人最多？广东潮汕地区绝对榜上有名。
舞火龙、跳火墩、挂彩灯、赛大猪、迎“老爷”……潮汕人将古老的传统和对诸神的朝拜融入到过年
的盛情中，再加上潮汕 ① 的民间艺术，在潮汕过大年，绝对是一场感官上的多重盛宴。
潮汕旅游异常火爆的背后，离不开当地一项国家非物质文化遗产——英歌舞的出圈。一段潮汕青年街
头跳英歌舞庆新年的视频率先走红网络，据不完全统计，原视频点击量近两亿。
在此之前，英歌舞 ② 。不少网友表示，虽然此前并未了解英歌舞，但依然能被视频中英歌舞表演所
呈现的力量震撼。“又炫又燃”“广东传统文化氛围真浓厚”“中华文明要大力鼓励和传承啊”“下次春
节想去潮汕地区了，不为别的，只想看英歌舞”等评论，反映出广大网友对英歌舞的喜爱。
英歌艺术的特殊之处，在于它虽然以其为广大群众所 ③ 的形式流行于岭南地区，但其舞蹈艺术主要
表现的却是古典小说《水浒传》里梁山好汉集结出阵攻打大名府，营救被俘弟兄的内容。几百年来，英歌
舞以其铿锵有力的气势、震天动地的声威、撼人心魄的律动，别具一格的舞姿让当地百姓百看不厌，世代
相传。与其说，英歌舞蹈独具艺术魅力，不如说英歌舞中有着潮汕文化的深层积淀。
潮汕文化尤其是民俗文化中那种欢度佳节、祈求平安、勇武奋斗、期盼丰年的思想恰好在英歌舞中得
到了淋漓尽致地表达。这不是今天国人的热切渴望，而且是潮汕民众的需要。对中华文化发自内心地崇敬、
从精神深处认同，增强文化归属感、自豪感，我们将更有信心、更有能力铸就中华文化新辉煌。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改。
3．文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。
【答案】1．①丰富多彩（各式各样）
②鲜为人知（默默无闻）
③喜闻乐见（喜闻乐道） 2．这不仅是潮汕民众的需要，而且是今天国人的热切渴望。 3．①文中
画横线的句子使用了排比的修辞手法。
②表达效果：运用排比的修辞手法，同为偏正结构，形式整齐，节奏和谐，感情洋溢，气势强烈，突出了
英歌舞的独特气势、声威以及独特的艺术魅力，传达出对英歌舞的热爱和对美好生活的热烈期盼。
【解析】1．本题考查学生理解并正确使用成语的能力。
第①空，语境修饰“潮汕的民间艺术”，结合“舞火龙、跳火墩、挂彩灯、赛大猪、迎‘老爷’”可知，
其内容丰富，花样很多，可用“丰富多彩（各式各样）”。丰富多彩：形容内容丰富，花色繁多。各式各
样：指许多不同的样式或方式。
第②空，结合语境“不少网友表示，虽然此前并未了解英歌舞”可知，“英歌舞”之前知道的人很少，可
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学科网（北京）股份有限公司用“鲜为人知（默默无闻）”。鲜为人知：很少有人知道。默默无闻：指做事无声无息，无人知晓，做了
好事不声张，不图名利，没人知道。
第③空，语境修饰英歌舞的形式，结合“流行于岭南地区”可知，能够在某一地区流行，必然是受大多人
欢迎或喜爱的，可用“喜闻乐见（喜闻乐道）”。喜闻乐见：喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。喜闻乐道：
喜欢听，乐意说。多指对人具有吸引力的事情。
2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画波浪钱的句子有两处语病：
一是“不是……而且是”关联词不当，将“不是”改成“不仅是”。
二是语序不当，把“今天国人的热切渴望”与“潮汕民众的需要”调换位置。
3．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。
“铿锵有力的气势、震天动地的声威、撼人心魄的律动”，连用三个偏正结构的构成排比，读起来非常有
气势，形式式整齐，节奏和谐，感情洋溢，突出了英歌舞的独特气势、声威以及独特的艺术魅力，传达出
对英歌舞的热爱和对美好生活的热烈期盼。
阅读下面的文字，完成下列小题。
白鹤舞金沙，再惊世界殊！2022年底，世界最大清洁能源走廊——白鹤滩水电站经过半个多世纪的构
想、设计和建设终于____①____，全面投产。它成为继三峡工程开启中国水电恢宏篇章之后的又一标志性
工程。回首过往，它的建设战胜了各种____②____：复杂的地质结构，恶劣的自然环境，难度极高的双曲
特高拱坝……伴随水电站建设成长起来的年轻一代机电专家们冒严寒，顶酷暑，在建设工地上
____③____，把青春理想融入水电报国的实践，把论文写在机电安装的工地上，攻坚克难，拧成“一股
绳”，下好“一盘棋”，在团结奋斗中追求创新和超越。“中华儿女多奇志，敢教日月换新天。”白鹤滩
水电站啊，你让高山低头，给河水赋能，你是我国“西电东送”的骨干电源，是中国水电引领全球的又一
张“国家名片”，是人与自然和谐共生的全新篇章。今天的中国，是梦想接连实现的中国。这一切，凝结
着无数人的辛勤付出和汗水。点点星火，汇聚成炬，这就是中国力量！
4．请在文中横线处填入恰当的成语。
5．文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其表达效果。
6．文中对白鹤滩水电站的称呼由“它”到“你”，人称的转换有什么表达效果？请简要分析。
【答案】4．①大功告成/尘埃落定 ②艰难险阻/艰难困苦 ③栉风沐雨/热火朝天 5．①排比句行文，
节奏鲜明，读起来朗朗上口，有很强的感染力。②从“国家”到“全球”再到“自然”，由小到大，条理
分明写出了白鹤滩水电站投产使用后，产生的影响范围不断扩大。 6．①“它”是第三人称，此处水
电站主要是叙述对象，有距离感，客观真实地陈述了白鹤滩水电站壮美的特点和建设之路上面临的困难。
②“你”是第二人称，是抒情对象，是面对面的倾诉，没有距离，表达了作者对白鹤滩水电站产生的巨大
影响的礼赞。③“它”到“你”情感逐渐融入，感情逐渐强烈，直至物我一体。
【解析】4．本题考查学生正确使用成语的能力。
①处，语境指白鹤滩水电站这一浩大工程完工，可用“大功告成/尘埃落定”。大功告成：指巨大工程或重
要任务宣告完成。尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。
②处，语境有“战胜”，可见指困难险阻之类，可用“艰难险阻/艰难困苦”。艰难险阻/艰难困苦：指道
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学科网（北京）股份有限公司路行进中的危险、困难、障碍。亦借指所经历的艰险。
③处，语境形容白鹤滩水电站建设的艰辛、热烈，可用“栉风沐雨/热火朝天”。栉风沐雨：形容人经常在
外面不顾风雨地辛苦奔波。热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就像炽热的火焰照天燃烧
一样。
5．本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。
排比句的构成，要指出构成排比的内容，“是我国‘西电东送’的骨干电源，是中国水电引领全球的又一
张“国家名片”，是人与自然和谐共生的全新篇章”，三个“是……”的句子构成排比，句式相同，字数
相近。
排比句的表达效果，从形式看，三个“是……”句式整齐，增强了语势和节奏感；从内容看，“我国“西
电东送””“中国水电引领全球”“人与自然和谐共生”，从“国家”到“全球”再到“自然”，语意递
进，层次清晰，突出白鹤滩水电站投产使用后，影响越来越大。
6．本题考查学生分析人称使用和表达效果的能力。
结合“它成为继三峡工程开启中国水电恢弘篇章之后的又一标志性工程”“它的建设战胜了各种……”可
知，在客观陈述性的语言中使用第三人称代词“它”，指代白鹤滩水电站，体现语言冷静客观真实；
“白鹤滩水电站啊，你让高山低头，给河水赋能，你是我国“西电东送”的骨干电源……”可知，在抒情
性语言中使用第二人称代词“你”，指代白鹤滩水电站，拉近了与抒情对象的距离，如在眼前，体现语言
的抒情性和感染力。人称的变化体现出情境的变化和感情的变化，体现作者语言的灵动变化。
阅读下面的文字，完成下面小题。
档案记载，1935年时的统计，平 凉境内左公柳的数目多达八千左右，而到了 199 8 年，新疆全区的只
剩二百零二棵。其中大部分存于柳湖公园，有一百八十七棵。看来我十年间两到柳湖还是来对了，这里确
是左公遗泽最多处。但1998年到2013年又过了十五年啊，① ，大树飘零，左公柳还在锐减。
那天，我到柳湖去，想穿越时空一会左公的音容。只见湖边星星点点，隔不远处就会出现几株古柳，
躯干总是抬头向上的，但树身实在是老了，表皮皴裂着满是纵横的纹路，如布满山川戈壁的西北地图；齐
腰处敞开黑黑的树洞，像是在② 地呼喊；而它的根，有的③ 地抓地入土，吸吮着岸边的湖水，有的则青
筋暴突、抱定青石，如西北风霜中老人的手臂。但不管哪一棵，则一律于枝端发出翠绿的新枝。新枝密浓
如发，披拂若裾，在秋日的暖阳中绽出恬静的微笑。柳湖公园正在扩建，岸边补栽的新柳的柔枝嫩叶随风
摇曳，如儿孙绕膝。而在柳湖之外，已是绿满西北，绿满天涯了。我以手抚树，读着左公柳这本岁月的天
书，端详着这座生命的雕塑。古往今来于战火中不忘栽树且卓有建树的将军恐怕只有左宗棠一人了。
7．请在文中横线处填入恰当的成语。
8．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
9．文中画横线的句子使用了拟人和比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。
【答案】7．①斗转星移②撕心裂肺③悄无声息 8．平凉境内左公柳的数目多达八千，而到了1998年，
新疆全区的左公柳只剩二百零二棵。 9．①“躯干总是抬头向上的”将左公柳拟人化，写出了左公柳
昂扬向上、努力求生的生命状态，表达了作者对左公柳的赞美。②把“表皮皴裂着满是纵横的纹路”比喻
成“布满山川戈壁的西北地图”，生动形象地写出了左公柳历经岁月沧桑的特点。
【解析】7．本题考查学生正确使用成语的能力。
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学科网（北京）股份有限公司①语境形容时间变化，可用“斗转星移”。斗转星移：指季节或时间的变化。
②语境形容古柳痛楚地呼喊，可用“撕心裂肺”。撕心裂肺：形容某事令人极度悲伤。有时也可做疼痛到
了极点。
③语境形容古柳的根在地下默默生长，可用“悄无声息”。悄无声息：形容没有声音或声音很轻；也形容
没有名声，默默无闻。
8．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句语病有：
搭配不当，“多达”后面不能搭配“左右”，删掉“左右”；
成分残缺，“新疆全区的只剩二百零二棵”缺主语，在“只剩”前加上“左公柳”。
9．本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。
“躯干总是抬头向上的”把树木人格化，“总是抬头向上”赋予左公柳人的昂扬向上的生命状态，这是一
种求生的顽强的生命力，展现出一种生命的活力，蕴含着作者对左公柳的赞美。
“表皮皴裂着满是纵横的纹路，如布满山川戈壁的西北地图”运用比喻修辞，本体是“表皮皴裂着满是纵
横的纹路”，喻体是“布满山川戈壁的西北地图”，“纵横的纹路”与“西北地图”外在形象相似，“表
皮皴裂着”与“布满山川戈壁”抓住二者形象上的相似点，体现左公柳历经岁月沧桑的特点。
阅读下面的文字，完成下面小题。
李白一到金陵就带着他一路上缮写整齐的行卷，去拜访地方官吏和社会名流。谁知一连奔走多日，却
是“十谒朱门九不开”，都因大典在即，大家忙得不亦乐乎，顾不得接见他，更没有工夫看他的行卷。
李白站在石头城遗址上望着大江出神。他看见万里长江和它的九条支流， ① 奔腾不息，汩汩滔滔，
永不休止。他多想驾起巨舟，扬起白帆，去乘风破浪， ② 。学那神话中的任公子，以日月为钩，以虹霓
为线，钓起一条大鱼来，让全国人民吃他多少年！忽然，他却看见万里长江和它的九条支流上，一下风也
平了，浪也静了，再也无风可乘，无浪可破，无鱼可钓了。他这位任公子只好把钓竿收起来。
于是，李白在金陵纵情登览，恣意行乐，分享大唐王朝治定功成的幸福。不到半年，金陵翰墨场中，
都知道有一个西蜀才子李白，才华出众， ③ 。不到半年，金陵游侠儿中，都知道有一个巴山剑客李白，
路见不平，拔刀相助。不到半年，金陵的歌台舞榭中，都知道有一个益州公子李白，风流倜傥，能歌善舞 。
不到半年，金陵的落魄公子中，都知道有一个峨眉义士李白，疏财仗义，有求必应，堪称当代的鲁仲连。
10．依次在文中横线上填入恰当的成语
11．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其表达效果。
【答案】10．浩浩荡荡 大显身手 文思敏捷 11．选用三个“不到半年”语句，形式整齐，节奏
感强，把李白丰富多样的形象特点有层次地表达出来。
【解析】10．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，该词形容长江和它的九条支流水势浩大，可用“浩浩荡荡”。浩浩荡荡：原指水势汹涌、壮阔的
样子。现形容气势雄壮,规模宏大。
第二空，该词形容李白想在金陵干一番事业，展现自己的才华，可用“大显身手”。大显身手：指充分地
显示出本领和才能。
第三空，该词形容李白的才华出众，善写诗文，可用“文思敏捷”。文思敏捷：指写文章的灵感和思路非
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学科网（北京）股份有限公司常顺畅，形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。
11．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“不到半年……不到半年……不到半年……”选用三个“不到半年”语句，构成排比修辞，形式整齐，节
奏感强，介绍了李白的侠义、多才多艺、古道热肠的特点，把李白丰富多样的形象特点有层次地表达出来，
使形象更加丰富。
阅读下面的文字，完成下列小题。
儒家的精神趣旨，可以概括成三个字，那就是“拿得起”；用两个字来概括，那就是“有为”；用一
个字来概括，那就是“张”。儒家主张立德、立功、立言，主张干事，主张积极有为。 儒家好比是粮食店 ，
是精神的加油站。人没有饭吃，活不成； ① ，同样也活不成。 ② ；用两个字来说，叫做“无为”；用
一个字来说，叫做“弛”。道家的趣旨与儒家似乎相反，实际上互为补充。学会紧张，是一门学问；学会
放松，同样也是一门学问。 ③ ,当人遇到了精神困惑的时候，光吃粮食是不行的，还需要吃药，上药店。
佛教精神趣旨是“放得下”；用一个字来说，那就是“空”。用佛教的术语说，“放得下”就是看破红尘，
去除我执和法执，把精神追求的目标定位在彼岸的极乐世界。 佛教是一个精品店，人生中的烦恼它要化解 ，
心灵得以净化，达到精神上的解脱。
拿得起，想得开，放得下，人的方方面面的精神需求，都可以在中国哲学中得到解决。
12．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个
字。
13．文中画波浪线句子“儒家好比是粮食店，是精神的加油站”使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表
达效果。
14．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，不得改变原意。
【答案】12．①没有精神食粮
②道家精神趣旨是“想得开”
③道家好比是药店 13．①文中把儒家比喻为粮食店和加油站，②突出了儒家对人们的重大意义与不可
或缺。③比喻修辞的使用使说理生动形象，深入浅出，浅显易懂。 14．改为：“佛教是一个精品店，
它要化解人生中的烦恼，使人达到精神上的解脱，使心灵得以净化。”
【解析】12．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第①空，首先根据分号确定对应关系，前语境“活不成”对应“同样也活不成”，横线处应该与“人没有
饭吃”照应；再结合上文“儒家好比是粮食店，是精神的加油站”，把“儒家”比作了“精神食粮加油
站”，相对“饭”，此处应指精神食粮，故此处应填“没有精神食粮。”
第②空，此处与前文“儒家的精神趣旨……那就是‘拿得起’”照应；再根据解说的分句“用两个字来说，
叫作‘无为’；用一个字来说，叫作‘弛’”确定主旨为“想得开”或者豁达、淡然、随性等，也可以参
考结尾的总结句“拿得起，想得开，放得下”得出内容。故此处应填“道家精神趣旨是‘想得开’”。
第③空，是这个层次的总领句，结合后语境“当人遇到了精神困惑的时候，光吃粮食是不行的，还需要吃
药，上药店”，确定强调重点为“药”“药店”，再比较儒、道的作用，前面把“儒家”比作了“精神食
粮”“加油站”，则此处“药店”应指道家，故此处应填“道家好比是药店”。
13．本题考查学生赏析修辞表达效果的能力。
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学科网（北京）股份有限公司画线句“儒家好比是粮食店，是精神的加油站”使用了比喻中的明喻手法，本体是“儒家”，喻体用了两
个，其一为“粮食店”，其二为“加油站”，多角度多侧面取喻，使得表意更形象生动、通俗易懂、深入
浅出。无论粮食店还是加油站都是人类生存必不可少的东西，可见比喻的目的是强调儒家思想的重要性和
不可或缺。粮食店侧重物质层面，加油站侧重精神层面。两个喻体两方面的作用，全面准确。该句中把儒
家比喻为粮食店和加油站，突出了儒家对人们精神上的的重大意义和绵延不绝、深远的影响，用日常生活
中的事物为喻体，化陌生为熟悉，变抽象为具体，明白晓畅，浅显易懂。
14．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中画横线的句子有两处语病：
一是前后表达不一致，可都以“佛教”为陈述对象。
二是语序不当，应是“化解人生中的烦恼，使人达到精神上的解脱，使心灵得以净化”。
故文中画横线的句子可改为：“佛教是一个精品店，它要化解人生中的烦恼，使人达到精神上的解脱，使
心灵得以净化。”
阅读下面的文字，完成小题。
甲骨文的发现，要追溯到120多年前。作为“中国近代史料的四大发现”之一，殷墟出土的甲骨文将
中华文明的历史向前推进上千年，其价值 ① 。清末，学者王懿荣从中药材“龙骨”上偶然发现了甲骨文，
引发了甲骨收藏、研究的热潮。从此，与大众认知中的冷门绝学不同，“一片甲骨惊天下”。在此后较长
的一段时间内，甲骨文材料的整理、著录与发掘在国内外学术界中都是当之无愧的。在诸多学者的不懈努
力下，已被释读的甲骨文内容 ② ，全方位展示了商代丰富的历史和文化，对中国早期历史研究具有至关
重要的意义。
在短视频平台上，用 ③ 的方式介绍甲骨文的视频非常受欢迎。知识分享与短视频催生的化学反应，
让视频博主能够以一种更易被人接受的方式传播自己热爱的文字，让网友得以领略古老文明的独特魅力，
让人们看到激发“冷”专业背后“热”魅力的更多路径和可能。
15．请在文中横线处填入恰当的成语。
①______ ②______ ③______
16．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
17．文中画横线句使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。
【答案】15． 不可估量 丰富多彩 喜闻乐见 16．在此后较长的一段时间内，甲骨文材
料的发掘、整理与著录在国内外学术界中都是当之无愧的热门“显学”。 17．①“让……”三个分句
结构相似，句式整齐一致，构成排比。
②节奏感强，读起来朗朗上口，增强了语言的气势。
③使内容丰富，阐述了知识分享与短视频催生的化学反应的影响，促进了我国传统文化的传播。
【解析】15．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，此处语境是指其价值是不可以估计，应用“不可估量”。“不可估量”，不可以估计。形容数量
大或程度重。
第二空，此处语境是指已被释读的甲骨文内容十分丰富，应用“丰富多彩”。“丰富多彩”，形容内容丰
富，花色繁多。
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学科网（北京）股份有限公司第三空，此处语境是指用喜欢听，乐意看的方式介绍甲骨文的视频，应用“喜闻乐见”。“喜闻乐见”，
喜欢听，乐意看。形容很受欢迎。
16．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中画波浪线句子的语病有：
一是语序不当，“整理、著录与发掘”语序不当，应改为“发掘、整理与著录”；
二是成分残缺，“是”缺宾语中心语，在“当之无愧的”后面加上“热门‘显学’”。
17．本题考查学生赏析修辞手法及表达效果的能力。
“让视频博主能够以一种更易被人接受的方式传播自己热爱的文字”“让网友得以领略古老文明的独特魅
力”“让人们看到激发‘冷’专业背后‘热’魅力的更多路径和可能”三个分句结构相似，句式整齐一致，
构成排比。
“让……”“让……”“让……”节奏感强，读起来朗朗上口，增强了语言的气势。
结合句子“知识分享与短视频催生的化学反应，让视频博主能够以一种更易被人接受的方式传播自己热爱
的文字，让网友得以领略古老文明的独特魅力，让人们看到激发‘冷’专业背后‘热’魅力的更多路径和
可能”可知，使内容丰富，阐述了知识分享与短视频催生的化学反应的影响，促进了我国传统文化的传播。
阅读下面的文字，完成下面小题。
夕阳一落，这世界便完全安谧了。都市人以昼为夜，以夜为昼。在农村里，虽然男耕女织、 ① 的岁
月早已破产，日入而息的流风遗韵，却至今犹存。
小楼夜静，灯火青荧，一卷在手， ② ，固然是一种极大的享受。熄了灯，无忧枕上，黑甜乡里，好
梦不惊，更是最好的将息。
常有破碎了无边恬静的断续歌声在更深夜阑、万籁无声的时候夹在小舟的欸乃声中送到了枕畔。
歌声如飘风，如一缕摇曳的游丝，在夜空中遥远地传来，渐行渐近，渐渐的清越，终于到了窗下，歌
词也清晰可辨了。咿呀的桨声，夹着激荡的水声，缓慢地为歌声击节。然后歌声又渐渐地远去，渐渐地微
弱，渐渐地模糊，终于轻烟般在静夜中消失。
歌声是轻快飘忽的，但听起来却觉得苍凉。因为歌者是夜行的舟子，在长夜迢迢的旅途中，为破除岑
寂而歌。这是最 ③ 、耐人寻味的人间天籁。
听了枕畔歌声，我常常想披衣而起，打开窗户，祝福他一路平安！
18．请在文中横线处填入恰当的成语。
19．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意，句
式须与上一分句保持大体一致。
20．文中画横线的句子使用了排比和通感的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
【答案】18．①自给自足
②心旷神怡
③动人心弦 19．①在更深夜阑、万籁无声的时候，②常有断续的歌声，③夹在小舟的乃声中，④送到
了枕畔，⑤破碎了无边的恬静。 20．①排比：连用三个“渐渐地”的语句，形式整齐，节奏感强，把
歌声逐渐消逝的过程有层次地表达出来。
②通感：将听觉形象“歌声”比作视觉形象“轻烟”，生动地写出了模糊的歌声终于消逝的情景，同时也
传达出了作者的怅惘之情。
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学科网（北京）股份有限公司【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，根据语境，此处是说农村传统的“男耕女织”生活，填入成语应是和“男耕女织”相适应的生活
方式，可填“自给自足”。“自给自足”，依靠自己的生产，满足自己的需要。
第二空，根据后文“是一种极大的享受”可知，强调心情舒畅，可填“心旷神怡”。“心旷神怡”，心情
愉快，精神舒畅。
第三空，根据前文“歌声是轻快飘忽的，但听起来却觉得苍凉”强调歌声能打动人心，可用“动人心弦”。
动人心弦：形容事物或语言激动人心，也说动人心魄。
19．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
首先提取主干：歌声送到枕畔。
再分析修饰成分，“破碎了无边恬静的”和“断续”都是歌声的定语，“在更深夜阑、万籁无声的时候”
为句子的状语，“夹在小舟的欸乃声中”为“送到”的状语。
再根据语意调整短句语序，使其符合逻辑。“在更深夜阑、万籁无声的时候”作为句子的状语可放在首位，
作“常有……”的时间状语，“夹在小舟的欸乃声中”被送到枕畔的是“歌声”，“歌声”又“破碎了无
边的恬静”，而这歌声还是“断续”的。
最后改为“在更深夜阑、万籁无声的时候，常有断续的歌声，夹在小舟的欸乃声中，送到了枕畔，破碎了
无边的恬静”。
20．本题考查学生赏析语句表达效果的能力。
“渐渐地远去，渐渐地微弱，渐渐地模糊”连用三个“渐渐地”的句式，运用了排比的修辞手法，这样处
理让句子结构整齐，加强了语势，读起来朗朗上口。“远去”“微弱”“模糊”逐层递进，把歌声逐渐消
逝的过程有层次地表达出来，非常形象生动。
“歌声……渐渐地模糊，终于轻烟般在静夜中消失”，把“模糊的歌声”比作“轻烟”，用视觉形象来写
听觉形象，运用了通感的修辞手法生动地写出了模糊的歌声终于消逝的情景，同时也传达出了作者的怅惘
之情。
阅读下面的文字，完成下面小题。
2022年世界技能大赛特别赛落下帷幕。我国派出的36名选手在赛场上挥洒汗水，激扬青春，发扬执
着专注、 ① 的工匠精神，取得了优异成绩。
在2022年世界技能大赛特别赛上，来自浙江建设技师学院的马宏达在抹灰与隔墙系统项目中获得金牌，
实现了中国队在该项目上金牌“零”的突破。“抹灰环节需要限时完成，操作误差不能超过1毫米，靠的
是 ② 的训练，最终形成肌肉记忆。”马宏达说。一把刮刀一把灰泥，手起刀落毫不费力，可谓 ③ ，留
在墙上的一抹白底平整细腻，行云流水间透着深厚功底从腻子使用量，到刮刀与墙面之间的角度，再到上
墙的力道，样样有讲究。
从起初的“旁观者”变成之后的“参与者”，从过去的“参与者”变成现在的“成功者”，在加入世
界技能组织的 1 2 年间完成了华丽的转身，取得了举世瞩目的结局。 汗水凝结的硕果，离不开各方的支持，
我国的院校、企业和政府正在形成良性运转的链条，帮助更多有志于投身职业技能领域的年轻人实现他们
的梦想。
21．请在文中横线处填入恰当的成语。
22．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
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学科网（北京）股份有限公司23．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
【答案】21．①精益求精
②日复一日
③游刃有余 22．中国在加入世界技能组织的12年间完成了华丽的转身，取得了举世瞩目的成就。
23．文中画横线的句子将院校、企业和政府的合作比作良性运转的链条，这样的比喻不仅形象生动，而且
更好地表现出院校、企业和政府多方合作对输送职业技能人才具有的重要作用。
【解析】21．本题考查学生正确使用成语的能力。
第①空，结合“执着专注”“工匠精神”可以用“精益求精”。“精益求精”，原意是已经很精致了，还
要更加精致。比喻已经很好还求更好。
第②空，结合“最终形成肌肉记忆”可知这里强调长久的训练，可以用“日复一日”。“日复一日”，过
了一天又一天；比喻日子久，时间长；也形容光阴白白地过去。
第③空，结合“手起刀落毫不费力”可见技术娴熟，可以用“游刃有余”。“游刃有余”，指肢解牛体时
能对准骨节间的空隙下刀，刀刃运行于空隙之间还有回旋的余地；形容技艺熟练，做事轻松利落。
22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有两处错误：
一是“在加入世界技能组织的12年间完成了华丽的转身”缺少主语，在“在加入……”的前面添上主语
“中国”。
二是“取得了举世瞩目的结局”搭配不当，应该是“取得了举世瞩目的成就”。
23．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“我国的院校、企业和政府正在形成良性运转的链条”运用暗喻的手法，将院校、企业和政府的合作比作
良性运转的链条，形象生动地表现出院校、企业和政府多方合作对于“帮助更多有志于投身职业技能领域
的年轻人实现他们的梦想”具有的重要作用。
阅读下面的文字，完成下面小题。
我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还
开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将
眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词
来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。
枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，
连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，
单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他
从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地
鬼䀹眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。
24．文中写“极细小的粉红花”和“枣树”，分别用了“她”和“他”，这样写有什么好处？
25．文中画波浪线的部分除了排比以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。
【答案】24．①两个称呼都将物拟人化了，能更加生动形象地体现各自特征。②“她”这一称呼偏向女性
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学科网（北京）股份有限公司特征，更好地体现了“极细小的粉红花”弱小但却坚韧的特征。③“他”这一称呼偏向男性特征，更好地
体现了“枣树”饱经沧桑但却顽强不屈的特征。 25．修辞手法：拟人
表达效果：①赋予粉红花、蜜蜂以人的动作、行为和情感，生动形象；②配合梦中诗人的话语等内容，使
得梦境更为充实、表意更为丰富。
【解析】24．本题考查学生分析词语使用和表达效果的能力。
“她”为人称代词，用于称自己和对方以外的某个女性，此处用来写“极细小的粉红花”，是有意突出其
柔弱、美丽、坚韧的特征。而“他”作为人称代词，称自己和对方以外的某个人，一般只用来称男性，此
处用来写“枣树”，是有意突出其强壮、经受磨难而依旧不屈向上的特质。这两个人称代词的使用，都暗
中将其各自比拟为人，赋予其人的特征、特质，生动鲜明地塑造了“极细小的粉红花”“枣树”的形象。
可据此作答。
25．本题考查学生正确使用常见的修辞手法、分析表达效果的能力。
“瑟缩”“做梦”等词将人的动作和行为赋予了极细小的粉红花，是采用了拟人的修辞手法，而“蜜蜂都
唱起春词来了”也是赋予了蜜蜂以人的动作，采用了拟人的手法。通过这一拟人的修辞手法，将人的动作、
行为乃至内在的情感意蕴赋予粉红花和蜜蜂，不仅生动塑造了二者的形象，还将梦境刻画得栩栩如生，充
满了对未来的希望和向往，表意更为丰富。
阅读下面的文字，完成下面小题。
一夜春雨过后，一支支竹笋，探头探脑地从地里冒出来，好奇地打量着外面的世界。
我的家乡大竹县，以竹多竹大而闻名，被誉为“川东绿竹之乡”，白夹竹、柏竹、斑竹、水竹、慈竹、
罗汉竹遍地可见，家家户户的房前屋后全为竹环绕，每当欣赏家乡的竹林美景时，我都仿佛嗅到了笋香，
也总想起苏东坡的“无竹令人俗，无肉使人瘦；若想不俗又不瘦，天天笋烧内”。
那是20世纪六七十年代，每年二三月后，全家就开始吃了上顿没下顿。为了熬过那段青黄不接的日子，
母亲经常带我去竹林中挖竹笋。每次走进竹林，望着鲜嫩的竹笋，我就像猎人见到猎物一般，拼命地刨啊、
挖啊，要不了半天，我们就能满载而归。
有了这源源不断的竹笋，母亲每天都变着花样给我们做菜，什么竹丝煮面粉糊、竹笋煮土豆糊、竹笋
煮野葛粉糊、竹笋煮野菜糊……再难吃的东西，有了鲜嫩的竹笋，就多了一种清香，还特别扛饿。就是靠
着这些见雨就生的野竹笋，乡亲们挨过了那些饥荒年月。母亲将余下的竹外晾晒成笋干，在没有新笋的季
节，笋干也能为餐桌添一道美食。
26．文中画波浪线的部分使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。
27．文中画横线的部分可改为“有了竹笋，母亲每天都变着花样给我们做菜”，二者语意基本相同，为什
么说原句表达效果更好？
【答案】26．拟人。
①“探头探脑”“好奇”“打量”等词语赋予竹笋以人的形态，显得生动形象，鲜活可爱。
②这样写不仅展现了雨后竹笋纷纷破土而出的场景，也表现了作者对竹笋的喜爱之情。 27．①原句中
“源源不断”修饰“竹笋”，表现了竹笋之多，上承前文“要不了半天，我们就能满载而归”，下接后文
“母亲将余下的竹笋晾晒成笋干”，使文章内容更为连贯完整。
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学科网（北京）股份有限公司②原句中列举了一系列用竹笋做的菜，使“母亲变着花样做菜”富有画面感，而且“土豆糊”“野菜糊”
等也表明那个年代确实物资匮乏，更体现出竹笋的可贵。
【解析】26．本题考查学生赏析修辞手法及表达效果的能力。
“探头探脑”“好奇”“打量”等词语运用了拟人的修辞手法，赋予竹笋以人的形态，生动形象地展现了
竹笋的鲜活可爱的特点。
结合“一夜春雨过后，一支支竹笋探头探脑地从地里冒出来”，展现了雨后竹笋纷纷破土而出的场景，
“探头探脑”“好奇”“打量”等词语一般描写灵动的孩童，也表现了作者对竹笋的喜爱之情。
27．本题考查学生鉴赏语句表达效果的能力。
结合上文“要不了半天，我们就能满载而归”以及后文“母亲将余下的竹笋晾晒成笋干”，可知原句中用
“源源不断”修饰“竹笋”，表现了竹笋之多，使前后呼应，文脉贯通，改句就没有这样的表达效果。
原句“什么竹笋煮面粉糊、竹笋煮土豆糊、竹笋煮野葛粉糊、竹笋煮野菜糊……”列举了一系列用竹笋做
的菜，使“母亲变着花样做菜”富有画面感，更具体生动，更具有说服力，感染力。而且列举的“土豆
糊”“野菜糊”等也表明那个年代确实物资匮乏，更体现出竹笋的可贵，使文章内涵更丰富。改句太平淡，
引不起读者的兴趣，不能给读者深刻的印象。
阅读下面的文字，完成下面小题。
国家最高科学技术奖得主，我国飞机空气动力设计奠基人，顾诵芬院士致力于推动我国航空工业体系
建设。从10岁收到“特殊的生日礼物”——一个航模开始，他便沉浸在飞机的世界。明确了目标，他
____①_____，数十年如一日深耕飞机设计工作，年逾九旬依然坚守在科研一线……
1951年，我国航空工业艰难起步，21岁的顾诵芬便与祖国的航空事业_______②_______。
在家人、同事和学生的眼中他无疑是位工作狂，与专业和本职工作不相关的他都婉拒，也很少有社会
任职。顾诵芬把所有的精力都投入到研制飞机这一件事上。
执着而无畏，如利剑出鞘；谦虚而务实，似大象无形；儒雅而沉静，像静水深流。70年的科研生涯中，
一项项难题、一次次试验……时光在顾诵芬身上仿佛是静止的，无论面对什么困难，他都能
______③_______；但时光在他这里又是沸腾的，为了心中的理想和信念，无畏前行。
28．请在文中横线处填入恰当的成语。
29．文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
【答案】28．①持之以恒（心无旁骛、坚持不懈） ②休戚相关（息息相关） ③泰然处之（安之若素）
29．①比喻：生动形象地突出顾诵芬的勇敢、刻苦、无畏的科研精神；谦和、虚心、务实的工作态度；沉
稳、内敛、包容的性格特点。
②排比：三组语句，形式整齐，节奏感强（音乐美），突出顾诵芬的特点，有层次地表现出顾诵芬的科研
精神、工作态度和人格魅力，表现出对顾诵芬的赞美与敬仰之情。
【解析】28．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，根据空后句“数十年如一日深耕飞机设计工作，年逾九旬依然坚守在科研一线”可知，这里指顾
诵芬长期坚持飞机设计工作，专心致志，所以可填“持之以恒”，或者“心无旁骛”“坚持不懈”。持之
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学科网（北京）股份有限公司以恒：指长久坚持下去。心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。坚持不懈：形容做
事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。
第二空，根据空前句“1951年，我国航空工业艰难起步，21岁的顾诵芬便与祖国的航空事业”可知，这里
是指顾诵芬献身祖国的航空事业。自己与祖国的航空事业紧密相连，所以可填“休戚相关”，或者“息息
相关”。休戚相关：彼此的喜悦与忧愁共同承担，形容彼此命运联系在一起。息息相关：彼此呼吸都相互
关联，形容关系非常密切。
第三空，根据空前句“时光在顾诵芬身上仿佛是静止的，无论面对什么困难”可知，这里是指顾诵芬克服
种种困难，遇事沉着冷静，全身心地投入到工作中。所以可填“泰然处之”，或者“安之若素”。泰然处
之：形容毫不在意，沉着镇定。安之若素：安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。
29．本题考查学生赏析修辞手法及表达效果的能力。
“执着而无畏，如利剑出鞘；谦虚而务实，似大象无形；儒雅而沉静，像静水深流”运用比喻的修辞手法，
把“顾诵芬工作上执着而无畏的精神”比喻成“利剑出鞘”，生动形象地突出顾诵芬的勇敢、刻苦、无畏
的科研精神；把“顾诵芬工作上虚而务实”比喻成“大象无形”，赞扬了顾诵芬谦和、虚心、务实的工作
态度；把“顾诵芬儒雅而沉静的性格”比喻成“静水深流”，突出了顾诵芬沉稳、内敛、包容的性格特点。
三个比喻句“执着而无畏，如利剑出鞘”“谦虚而务实，似大象无形”“儒雅而沉静，像静水深流”形式
整齐，节奏感强（音乐美），构成排比，突出顾诵芬的特点，“执着而无畏，如利剑出鞘”表现顾诵芬的
科研精神；“谦虚而务实，似大象无形”表现顾诵芬的工作态度；“儒雅而沉静，像静水深流”表现顾诵
芬的人格魅力，语句排列层次感鲜明，表现出对顾诵芬的赞美与敬仰之情。
阅读下面的文字，完成下面小题。
读书是探寻真理的重要路径。经过历史积淀而流传下来的经典，蕴含着丰厚的人生哲理和人文内涵，
对于启迪智慧、陶冶情操、塑造品德、净化心灵等大有裨益。北大红楼一楼西头的阅览室，是青年毛泽东
曾经工作过的地方。当年，这位操着湖南口音的年轻人，（①）每天忙碌地为大家料理借阅手续，但仍通
过阅读“迅速地朝着马克思主义的方向发展”。读书的魅力与作用，可见一斑。
人生因阅读而气象万千。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界、提升格局；最是书香能致远，书海
中深蕴着灼热的理想信仰（②）炽烈的家国情怀。翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟“修
身齐家治国平天下”的博大精深；_________________，_________________；_________________，
_________________……品读一本好书，如同与一位智者对话（③）顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希
望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。（④），养成读书的习惯，坚持阅读经典、品味好书，好似
在心中长燃一盏明灯，能指引人们感悟人生、贴近真理、豁然开朗，找到属于自己的人生坐标。
30．请仔细阅读语段，按要求作答。
①处应填入的关联词语是____________；
②处应填入的标点是____________；
③处应填入的标点是____________；
④处应填入的关联词语是____________。
31．请根据文中画波浪线的语句，联系自己阅读过的书籍，在横线处补写相应的两组语句，与波浪线语句
构成排比，使文段意思连贯，风格统一。
【答案】30． 尽管 顿号 冒号 因此 31．细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，
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学科网（北京）股份有限公司获得“可以知兴替”的历史镜鉴；走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境，点燃拼搏奉献
的生命烈火
【解析】30．本题考查学生正确使用关联词语和正确使用标点符号的能力。
①处，根据语境“每天忙碌地为大家料理借阅手续，但仍通过阅读‘迅速地朝着马克思主义的方向发
展’”，可看出此处表达一种让步的语气，即虽然“每天忙碌地为大家料理借阅手续”，但是“仍通过阅
读‘迅速地朝着马克思主义的方向发展’”，故可填充“尽管”。
②处，“灼热的理想信仰”“炽烈的家国情怀”构成并列短语共同做“深蕴着”的宾语，故二者之间加
“顿号”。
③处，根据语境“品读一本好书，如同与一位智者对话（③）顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫
折时，给你信心；追梦时，给你力量”，可看出上下文形成总分关系，故可在“对话”后加“冒号”，表
示下文分述。
④处，根据后文“养成读书的习惯，坚持阅读经典、品味好书，好似在心中长燃一盏明灯，能指引人们感
悟人生、贴近真理、豁然开朗，找到属于自己的人生坐标”，可看出是对上文的总结，前面分析原因，后
面总结出结果，故可填充“因此”。
31．本题考查学生仿写句子的能力。
本题所给示例是“翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟‘修身齐家治国平天下’的博大精
深”，选取了对《论语》等国学经典的感悟：前句是动宾结构“翻阅……国学经典”，后句是动词+偏正
短语“感悟……的博大精深”，
因此仿写时，内容上可选取具有“灼热的理想信仰”和“炽烈的家国情怀”的典籍名著，如《大学》《史
记》《可爱的中国》《青春之歌》等；形式上要与示例句数、句式相同、字数相似。
故可仿写为：细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，获得“可以知兴替”的历史镜鉴；走进《红岩》
《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境，点燃拼搏奉献的生命烈火。
（2020·新高考I）阅读下面的文字，完成下面小题。
我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，
这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不
知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店
——对，去吃门钉肉饼。
这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，
只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。
“外边坐吧，外边有桌子， 凉快。”
看我在杯盘狼籍的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，
对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌于坐了下来，让女孩子
把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小来粥，牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味
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学科网（北京）股份有限公司混在一起，让我食欲大振。
往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
（1）下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（ ）
A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。
B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一 种劳作。
D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。
（2）比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
（3）文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都扫而光。” 从语义上看二者基本
相同，为什么说原文表达效果更好?
【答案】（1）B
（2）①句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性；②路和河的形状相似，车流和水流相
似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似。
（3）①强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在“心满
意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。②适用的位置不同：改句用来结束文段，
似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。③语体风
格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。
【考点】标点符号的使用；语言表达简明、准确、鲜明、生动；正确运用常见修辞手法；选用、变换句式
【解析】【分析】⑴A项，破折号的作用是解释说明，“《本草纲目》”是对“这部药学经典”的解
释说明。
B项，破折号的作用是语意的转折，前面写“再去看看他”，后面写“有什么看头啊”，前后内容形
成语意的跳跃。
C项，破折号的作用是语意的转折，“尽管那是童年十分辛苦的一种劳作”与“山上打柴的记忆是幸
福而快乐的”在语意上构成转折。
D项，破折号的作用是补充说明，“一个有活力、有思想、有感情的人”通过增添修饰成分，用扩展
的方式，对“一个人”进行补充说明。
故选B。
⑵扣住题干中“比喻具有相似性”，明确本体和喻体以及它们之间的相似点，可分析出“把塞车的路
比作黏稠的河，体现了比喻的相似性”；从形状角度分析本体和喻体的相似性，可分析出“路和河的
形状相似，车流和水流相似”；从状态角度，扣住“黏稠”一词，分析车流与河水的相似性，“黏
稠”本义指浓度大，不易流动，联系上文“这条环路是北京塞车最严重的道路之一”，可分析出“塞
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学科网（北京）股份有限公司车时汽车行驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似”。
⑶从强调的重点来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，强调吃的结
果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的
是吃完的心情，更符合原文的逻辑。从适用的位置来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”
用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，
运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。从语体风格来看，改句“我心满
意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口
语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。
故答案为：⑴B；⑵①句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性；②路和河的形状相似，
车流和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似。
⑶①强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在“心满意
足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。②适用的位置不同：改句用来结束文段，
似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。③语体风
格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。
【点评】⑴本题考查辨析破折号作用的能力。解答此类题，要求掌握破折号常见的几种作用，如表解
释说明或补充说明，表语意的转折或转换，表声音的中断或停顿，表语意的跃进等，结合语境仔细辨
析。文本“忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼”中破折号的
作用是语意的跳跃，前面内容写想起专卖门钉肉饼小店，后面写“去吃门钉肉饼”，前后内容形成语
意的跳跃。
⑵本题考查鉴赏分析比喻的能力。解答此类题，需要了解比喻的定义、常见类型、作用等，比喻是一
种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，常见类型有明喻 暗喻 借
喻等。作答时要审清题干要求，结合文本内容分析本体与喻体之间的相似性。
⑶本题考查比较语句表达效果的能力，同时考查比较阅读的能力。解答此类题，可以从以下方面分析：
修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶等），句式特点（长短句、整散句），词语（动词、形容
词、修饰词等），观察顺序（高低、俯仰、先后等），结构作用（照应、铺垫）等，同时要结合文本
内容对原句进行赏析，注意语言表达。
（2022新高考1卷）阅读下面的文字，完成下列小题。
科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业
有了 ① 。
20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一
号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是 ② 的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有
国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒
以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、
艇”，但每一步都失败过。
失败在航天领域的研发过程中是 ③ 的。奕恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指
挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着
什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格
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学科网（北京）股份有限公司局中可能突然之间换了赛道，奕恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我
们前面。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
19. 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
20. 文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
【答案】
18. ①不解之缘
②密不透风
③司空见惯
19. 整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关规划，先在陆地上的发射台发射，再把导弹装进发射筒，模
拟水下发射的环境，最后一步进行潜艇发射。
20. 一问一答，从多个角度回答了研发失败对栾恩杰和航天工作者产生的影响；三个“意味着”句式整齐，
节奏感强，且有递进效果，加强语势，突出航天研发过程的艰难，侧面烘托出航天工作者的坚韧顽强和航
天工作的重要性。
【解析】
【18题详解】
本题考查学生情境补写以及正确使用成语的能力。
第一空，“不解之缘”的意思是不能分开的缘分，形容难以解除的密切关系。前文提到科学家栾恩杰
因为服从国家的安排，学习了自动控制。也正是因为改学了自动控制，他与国防和航天事业产生了联系，
彼此之间关系密切。故填“不解之缘”。
第二空，“密不透风”形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。前文提到，潜地导弹是欧美国家
的秘密武器，那自然是需要严密防卫的，再由后文“鲜有资料可供借鉴”可以看出，潜地导弹的资料极少
流出，保密性做得非常好。故填“密不透风”。
第三空，“司空见惯”指某事物常见，不觉得奇怪。前文提到，在“巨浪一号”研制攻关期间，“台、
筒、艇”的每一步都失败过，这说明失败在航天领域的研发讨程中是非常常见的。故填“司空见惯”。
【19题详解】
本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
长句变短句的方法是首先找到主干，即提取主语、谓语、宾语等中心词作为主干句，然后把余下的定
语、状语等修饰成分单独拿出来作为句子存在即可。
从“整个团队按照……的规划开始了‘巨浪一号’的研制攻关”部分可以提取出句子的主干：整个团
队开始“巨浪一号”的研制攻关。
剩下的句子由“先……再……最后”三个连词引导。第一个分句中，“先在陆上发射台发射”已经是
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学科网（北京）股份有限公司极为简洁的表述，可以保留；第二个分句由“以”字组合成了一个复合句式，可将其拆分为两个单句：
“再把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境”，最后一个分句也已经较为简洁，可全部摘录。最后，把
以上句子组织在一起，便可得出答案。答案也可以表述成：“巨浪一号”的研制攻关规划是这样的：整个
团队先在陆地上的发射台发射，再把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境，最后一步进行潜艇发射
【20题详解】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
首先明确设问的内容。画横线句子先对研究失败的意味进行提问，并从辛苦白费，工作更艰苦，可能
使中国在世界航天格局中改变赛道三方面进行回答，充分阐述了研究失败所带来的影响。
再看排比的使用。在设问的答句中，连用三个“意味着”，句式整齐，很有节奏感，回答了“这些失
败意味着什么”的同时，在影响的程度上，层层递进，由浅入深地阐述由此带来的后果。研究失败的后果
如此严重，可失败却是司空见惯、屡见不鲜的事情，足以说明航天研发过程的艰难。
而设问和排比都有突出强调的作用，由此可以概括出强调航天研发过程艰难的信息，而这些艰难困苦，
无不烘托了航天工作者的艰辛以及这一工作的重要地位或价值意义。综合分析后，再组织答案即可。
（2022新高考2卷）阅读下面的文字，完成20~22题。
这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算是十字街了。十
字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、药店，也有拔牙的洋医生。
这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就
七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。
从前那后花园的主人，而今不见了。
那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。
小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本没有了。
那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是
不是还会一会儿工夫变出来一匹马来，一会儿工夫变出来一匹狗来，那么变着。
20．文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？（4分）
____________________________________________________________________________________________
___
21．文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程，这
一表达效果是怎么取得的？（4分）
____________________________________________________________________________________________
___
22．文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。（5
分）
____________________________________________________________________________________________
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学科网（北京）股份有限公司20．【示例】“他”是人称代词，用来称自己和对方以外的某个人，文中不使用这个第三人称代词来指代
祖父，表明不曾将祖父看作“我”和读者以外的人。直称其为“我的祖父”“祖父”，能让人感受到祖孙
二人的亲密关系，体会到“我”对祖父深沉的爱和深切的怀念。
21．【示例】①以时间为序，将“我”与祖父的年龄对举，形成鲜明对比。②反复使用“我……，祖
父……”的句式，不断强化祖父由衰老至死亡与“我”由出生至成长的同时发生的逐渐变化的过程。
22．文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。（5分）
22．【示例】排比。①使内容丰富：以三个结构为“那……是不是还……”的句子，用细腻的笔触从不同
角度一一展现“我”对园中各种美好景物的回忆。②增强语势：三个结构相似的句子排列连用，有力地抒
发了“我”对曾经的乐园的无限怀念和一切美好终将逝去的惆怅。
（2021新高考I卷）语言文字运用Ⅰ（本题共3题，11分）
阅读下面的文字，完成18-20题。
欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来。“闹元宵，学‘四史’”文明实践示范活动日在市文化艺
术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个
篇章，民俗与党史彼此交融，传统与现代_____。
元宵线上活动直播间里______，一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区
党员、青年志愿者以及现场观众______地进入直播间，感受节日的欢快气氛。宣讲员平易的话语、幽默
的口吻以及宣讲内容十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代
精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明，一席______的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深
厚魅力和传统节日的浓厚氛围。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A.交相辉映ㅤ 喧闹无比ㅤ 络绎不绝ㅤ 原汁原味
B.相互映衬ㅤ 热闹非凡ㅤ 连绵不断ㅤ 原汁原味
C.相互映衬ㅤ 喧闹无比ㅤ 连绵不断ㅤ 汁醇味正
D.交相辉映 热闹非凡ㅤ 络绎不绝ㅤ 汁醇味正
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，这导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
B.宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
C.宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，这使得收看直播的群众既听得进又记得牢。
D.宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容，使得收看直播的群众既听得进又记得牢。
20．文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
18．【解析】本题涉及四组词语辨析,宜用排除法。可先看第二空:"喧闹无比”强调喧哗吵闹,声音特
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学科网（北京）股份有限公司别嘈杂，周围环境不安静:“热闹非凡”形容热闹的场面或景象，“非凡”是“超过一般，不寻常”的
意思。原文形容“元宵线上活动直播间里”的气氛，应选用“热闹非凡”，据此排除A、C两项。再看
第三空:“连绵不断”指连续不间断,常用于山脉、河流、雨雪等;“络绎不绝”形容车马、船只、行人
等往来不断。原文形容“青年志愿者以及现场观众”进入直播间，应选用“络绎不绝”，据此排除B项。
故选D。
【答案】D
19．【解析】原句语病有两处：“宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气”句式结构
不一致，应为“宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容”；“导致”使用错误，一
般指不好的结果。故选：D。
【答案】D
20．【解析】首先分析画横线的对偶句的构成:上下句结构相同，“剪纸灯谜”与"秧歌花鼓”是名词性
短语对名词性短语，“描绘城乡风物”与“传播时代精神”是动宾短语对动宾短语，两两相对；上下句
内容密切关联，"剪纸灯谜”“秧歌花鼓”代表民间艺术，“城乡风物”“时代精神”紧扣现代文明。
然后阐释其表达效果:从形式上看，前后两部分整齐均匀，音韵和谐，讲究平以，具有韵律感和音乐美,
朗朗上口；从语境上看，承接上文“传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化”，衔接下文对偶
句“火树银花踏歌行，古风新韵颂文明”,抒情酣畅，有利于烘托节日的欢快气氛。
【答案】①“剪纸灯谜，描绘城乡风物”与“秧歌花鼓，传播时代精神”结构相同且字数相等。“剪
纸灯谜”对应“秧歌花鼓”，“描绘城乡风物”对应“传播时代精神”，意义紧密相连。
②本对偶句上下联对仗工整，句式整齐，读起来朗朗上口，具有韵律美有，助于烘托节日的欢乐气氛；
语言凝练且又生动形象地描绘出新时代传统文化的新特色。
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，
拥有①________，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱。除了上述自
然条件，现代科技的应用也是新疆棉②________。近年来，新疆棉品质不断提升，同时③________，但仍
然供不应求。
新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、
水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。
1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个
字。
2．文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。
【答案】
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学科网（北京）股份有限公司1．示例：①得天独厚的自然条件；②品质优良的原因；③产量也不断增加。
2．①文中把棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好，比拟成人吃好饭喝好水才能健康成长，投射了作者
对棉花的感情；②使表达比较活泼。
【分析】
1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
从整体上把握，第一段主要有三层句意，第一句是领起句，领起新疆棉花的总体情况；中间两句阐释新疆
适合棉花生长的自然条件和人为条件（新疆适合棉花生长的原因）；第三层句意阐释新疆棉花品质和质量
不断提升。然后依据所要填写文句的位置填写具体的内容。
第一处，所要填写的文句位置居中，内容和棉花生长的自然条件有关，可采用“瞻前顾后”的方法，依据
前后文句的内容填写，先依据前面文句“新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大”分析可知，
内容上从“光照、热量、空气和温差”谈新疆拥有得天独厚的自然条件，依据后面的文句“适宜棉花的种
植和生长”分析可知，新疆的这些自然气候适合棉花生长，故所要填写的文句可为“得天独厚的自然条
件”。
第二处，前文重点阐释新疆适合棉花生长的自然条件，即内因；依据“除了上述自然条件”的提示可知，
所要填写的文句在结构上和前文是并列的，内容上应和“自然条件”相对的条件，再依据前面的提示语
“现代科技的应用也是新疆棉”分析可知，“科技助力”也是新疆棉品质优良的原因之一，故可填“品质
优良的原因”。
第三处，依据前文“近年来，新疆棉品质不断提升”分析可知，前文从“品质”谈新疆棉的情况，再依据
提示语“同时”分析可知，所要填写文句和前文是并列关系，内容应和“品质”相对的“质量”有关，故
可填“产量也不断增加”，和后文“但仍然供不应求”构成转折意味的复句。
2．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
（1）画线句中“吃好喝好长得好”本来是用于形容人吃健康的食物喝健康的水才能茁壮成长，此处拟作
“棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好”，把棉花进行人物化处理，赋予棉花人类的行为状态和心理感
知，让原本无情感的自然之棉花显得亲切可感，从而能更好地表达作者对棉花细心呵护的情感。
（2）在句式表达上，“棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好”原本是自然学科的术语，表达缺乏生动
活泼。拟人手法的运用，把原本无性格的棉花拟作有性格的人类，作者让棉花“吃好喝好长得好”，读者
眼前就会出现棉花茁壮成长的栩栩如生的画面，从而使句式表达活泼，更加生动和形象
阅读下面的文字，完成各题。
在经济不断发展、科技 的当下，有一种文化现象受人关注。借文物为话题讲述历史故事，这类
文艺作品穿越时空， ，受到人们的喜爱；同时，保护历史文物、传承优秀传统文化，日益成为社会
共识。历史文物浓缩着时间的厚重，承载着集体的记忆，连接着过去与未来。
文物是历史的见证，保护文物就是保护历史。文物将历史记忆沉淀其中，使得后人可以睹物思人、透
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学科网（北京）股份有限公司物见史。文物的存在不是静止的，从中可以听见争鸣鼓角，看见波澜壮阔，感受文化与历史的脉动。而这
样一种对优秀传统文化的回望，可以带来文化的认同、思想的启迪、精神的激励，引导我们走好今天的路。
红色文物记录着英勇牺牲、顽强斗争的红色故事，每每让 于前的人感受到精神的震撼。从一件
件红色文物里，可以发掘百年奋斗征程中的闪光故事，可以真实触摸何谓牺牲、何谓坚守，可以真切感受
一个百年大党的不变初心。
历史和文化关乎过去， 关乎现在与未来。从五千年文明中走来，从文化传承中汲取奋进力量，
我们必将再创新的辉煌。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．日新月异 横亘古今 伫立 还
B．日新月异 连缀古今 伫立 更
C．蒸蒸日上 连缀古今 站立 还
D．蒸蒸日上 横亘古今 站立 更
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．文物不是静止的存在，从中可以听见鼓角争鸣，看见波澜壮阔，感受历史与文化的脉动。
B．文物的存在不是静止的，从中可以听见争鸣鼓角，看见壮阔波澜，感受文化与历史的脉动。
C．文物的存在不是静止的，从中可以听见鼓角争鸣，看见壮阔波澜，感受历史与文化的脉动。
D．文物不是静止的存在，从中可以听见争鸣鼓角，看见波澜壮阔，感受文化与历史的脉动。
20．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
【答案及解析】
【答案】
18．B
19．A
20．构成：①三个语句同为动宾结构。②三个语句都有8字，字数相等。形式整齐，强调了历史文物的价
值。
【考点】正确运用常见修辞手法；近义实词辨析；成语的使用；语序不当；搭配不当
【解析】（1）本题考查现代汉语常用词语及成语的正确使用。辨析词语的正确使用，首先需要把握词语
本身常用的意义和用法，其次结合语境认真分析其使用是否正确。①处，“日新月异”适用于进步很快，
而“蒸蒸日上”强调向上的形势，语境是说科技发展势头一天比一天好，故用“日新月异”。②处，“横
亘古今”，即横跨古今；“连缀古今”，即连接古今。后文有“连接着过去与未来”，故用“连缀古今”。
③处，“伫立”，指长时间地站立，是饱含情思的神态；与“站立”相比，这里形容人们站在红色文物前
受到震撼，应用“伫立”。
④处，“还”表示某个范围之外有所补充，“更”表示程度上的加深。这里是比较“过去”与“现在、未
来”，应该用“更”。故答案为：B。
（2）本题考查现代汉语常见语病的辨析能力。首先要求考生把握现代汉语句子常见语病的类型特点，其
次结合选项语境仔细比对分析，判断句子表达正误。首先看前文陈述对象是文物，而不是“文物的存在”，
故排除BD；再看“鼓角争鸣”“波澜壮阔”不仅结构一致，而且符合事理，据此排除BCD。最后，从逻辑
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学科网（北京）股份有限公司上应该是先感受“历史”再感受“文化”，符合事理，据此排除BD。 故答案为：A。
（3）本题考查学生分析常见的修辞手法表达效果的能力。考纲规定了9种常见修辞手法：比喻、比拟、借
代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问，所以首先必须弄清这几种修辞手法的特点、用法、表达效果
作用，其次结合语境认真分析。
首先分析划线句子，“浓缩着时间的厚重，承载着集体的记忆。连接着过去与未来”三句话构成排比，其
中，每个句子都有8个字，“浓缩着”“时间的厚重”与“承载着”“集体的记忆”以及“连接着”“过
去与未来”都是动宾词组，并且宾语都是“定语+中心语”的结构。表达效果上，排比句式的特点形式整
齐，节奏和谐，感情洋溢、气势强烈，强调了历史文物的价值。
标点符号专题
1．下列各句中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A．“那是我在照看动物，”他木然地说：“我只是在照看动物。”
B．当我的心爱的姑娘过桥时——她一天走过两次——我的心简直就停止了跳动。
C．《礼拜二午睡时刻》选自《加西亚·马尔克斯短篇小说集》。（上海译文出版社1982年版），略有改
动。
D．这里只有两条路可走：一条路是往后退，可是那边有又强又狠的敌人。另一条路是朝前走，可是那儿
又有巨人一样的大树挡着路。
【答案】B
【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.“他木然地说：”中冒号使用错误，此处应改为逗号，
引用原话时，“某某说”插在引文中间，前后引文是同一个人说的话，“某某说”与后一段引文之间用逗
号。C.“《加西亚·马尔克斯短篇小说集》。”的句号应删除，因为后面括号中的内容是对作品的解说，
应紧跟在作品的后面。D.“另一条路”前面的句号应改为分号，因为前面“一条路……”和后面“另一条
路……”是并列关系，都是对前面“两条路”的解说，所以使用分号。故选B。
2.阅读下面文字，完成下面小题。
在黄河流域各地普遍出现的剪纸窗花中，在安塞农民的图画里……不同地域、不同材质的民间艺术品，
大家都 地采用了花卉意象。从田野作业汇集而来的样品来看，似乎是共时性的共振；沿着历时
性的脉络 ，这里有着凝聚性的共同源头么？每个民族在文明初萌时期，都会情不自禁地选择特
定的某些意象抒发情怀，这些意象一经确立便是一种文化原型。花卉就是有着这种原型的民间艺术，其原
型乃是新石器时代以来的图腾之花。著名考古学家苏秉琦先生吟诗予以历史性定位：“华山玫瑰燕山龙”，
意即华山花卉图纹是在燕山龙之前我们民族最早的文化图腾。古来“华”“花”两字，相通且可互换。他
认为花卉图纹可能就是华族（新石器时代活跃于此地的华胥氏——伏羲女娲之母）得名的由来，从此花卉
成为我们民族的文化标识。一个花的图纹，便串联起我们民族数千年不曾改易的文化记忆链条，这
是英雄佩花、逢喜戴花的欢乐点缀，这不正是有着数千年的谱系性的花卉根脉？花之意蕴源远流长，
，融于血脉，成为我们不思量自难忘的集体记忆。
（1）依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ）
A．不约而同 穷源溯流 哪里 根深蒂固
B．不约而同 追根溯源 岂止 根深蒂固
C．不谋而合 追根溯源 哪里 根深叶茂
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学科网（北京）股份有限公司D．不谋而合 穷源溯流 岂止 根深叶茂
★（2）下列语句中的引号，和文中“华”“花”处引号作用相同的一项是（ ）
A．人们都说：“桂林山水甲天下！”
B．蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了。
C．这天孩子们要放雄黄炮，还要在额头上用雄黄酒涂一个“王”字。
D．先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国日本的印着“完全国货”的各种小东西。
【答案】（1）B （2）C
【解析】（1）本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一空，不谋而合：没有事先商量而彼
此见解或行动完全一致。多指见解，计划，理想等相同。不约而同：事先没有约定，彼此的言论或行动却
完全一致。此处的语境是指大家事先没有约定，却都采用了花卉意象，所以用 “不约而同”。第二空，
穷源溯流：追究事物发生的根源，寻找其发展的经过。追根溯源：指追溯事物发生的根源。此处的语境是
指沿着历时性的脉络追溯事物发生的根源，所以用 “追根溯源”。第三空，岂止：用反问的语气表示
“不止”。哪里：疑问代词，问什么处所。此处的语境是反问，所以用 “岂止”。第四空，根深蒂固：
比喻基础稳固，不容易动摇。根深叶茂：根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展。此处的
语境是指花之意蕴源远流长，基础稳固，不容易动摇，所以用“根深蒂固”。故选B。
（2）本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“华”“花”处引号的作用是“表示着重论述的对
象”。
A.表示直接引用；B.表示特殊含义；C.表示着重论述的对象；D.表示反语讽刺。故选C。
3.阅读下面的文字，完成各题。
2021年3月25日，中俄油画艺术展在哈尔滨市隆重开幕，现场人流____________ 。此次展览以“消
融”为主题，旨在展示中国北方由冬入春、迎接冰雪消融的好时光，表现病毒瘟疫如冰雪遇春般消融于未
来的 ____________。此次展览由黑龙江省文旅厅主办、哈药美术馆承办、哈尔滨柒玖捌油画艺术馆协办，
邀请俄罗斯列宾美院师生的作品参展，呈现中俄两国社会人文、风土人情和自然风光。为配合活动开展，
献礼中国共产党百岁华诞，毕业于俄罗斯列宾美术学院的中国画家孙岐，展出主创系列作品《百年后的我
和你》。其中一幅画作以哈尔滨抗联英雄赵一曼为____________ ，以写实与写意相融合的技法，将赵一
曼的就义场面与百年后31岁女性的生活场面一体构图，并在色调和表现内容上运用了强烈对比，凸显了年
轻英雄为党的革命胜利献出宝贵生命、换来现如今美好生活的主题。美术馆工作人员表示，在创作过程中，
孙歧主创团队查阅了大量史料，在背景的雕琢和勾勒上，真实还原了百年前哈尔滨的街道、建筑景象，并
将___________的哈尔滨街景作了今昔对比。此次展览促进了中俄艺术交流，增强了中俄两国人民情谊。
（1）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）
A．络绎不绝 夙愿 原形 饱经风霜
B．不绝如缕 夙愿 原形 饱经沧桑
C．不绝如缕 愿景 原型 饱经风霜
D．络绎不绝 愿景 原型 饱经沧桑
（2）文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
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学科网（北京）股份有限公司A．邀请俄罗斯列宾美院参展师生作品，作品呈现了中俄两国的社会人文、风土人情和自然风光。
B．邀请俄罗斯的列宾美院师生的作品参展，中俄两国的社会形态、风土人情和自然风光呈现了。
C．邀请俄罗斯列宾美院师生的作品参展，中俄两国的社会人文、风土人情和自然风光被呈现了。
D．邀请俄罗斯列宾美院师生参展，他们的作品呈现了中俄两国社会形态、风土人情和自然风光。
★（3）下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（ ）
A．日前，网易设立10亿奖学金，鼓励从初一到高三所有优秀学生“为热爱投入”。
B．在快节奏的今天，电视“慢综艺”节目表达着越来越多观众对闲适生活的向往。
C．韩芳教授认为：“5G商用化的普及必将为主动睡眠健康新模式的开展提供机遇。”
D．只照别人不照自己的“人权灯塔”们，习惯于戴着有色眼镜看待他国内政事务。
【答案】（1）D （2）D （3）A
【解析】（1）本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一个横线处：“络绎不绝”形容行人、
车马、船只等来往连续不断；“不绝如缕”形容局势危急，或声音、气息等低沉微弱、时断时续；依据
“人流”的语境，第一空选“络绎不绝”。第二个横线处：“夙愿”指一向的愿望，“愿景”指向往的前
景，依据“消融于未来”的语境，第二空选“愿景”。第三个横线处：“原形”指本来形状，贬义；“原
型”指原来模型，中性；依据“英雄赵一曼”的语境，第三空选“原型”。第四个横线处：“饱经风霜”
形容人经历长期艰苦生活和斗争；“饱经沧桑”形容事物经历过许多变化，或人的生活经历极为丰富；
“哈尔滨街景”指事物，第四空选“饱经沧桑”。故选D。
（2）本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线句“邀请……作品参展”搭配不当，应是“邀请……
师生参展”，“社会人文”与“风土人情”词义交叉重复，所以改“社会人文”为“社会形态”。A.“作
品呈现了中俄两国的社会人文、风土人情和自然风光”，“社会人文”与“风土人情”词义交叉重复，所
以改“社会人文”为“社会形态”。B.“邀请俄罗斯的列宾美院师生的作品参展”，“邀请……作品参
展”搭配不当，应是“邀请……师生参展”。C.“邀请俄罗斯列宾美院师生的作品参展”，“邀请……作
品参展”搭配不当，应是“邀请……师生参展”。同时“社会人文”与“风土人情”词义交叉重复。故选
D。
（3）本题考查学生正确使用标点符号的能力。句子中“消融”，所用引号表示强调。A．与文中引号都表
示强调；B．表示专有名词；C．表示引用；D．表示讽刺否定。故选A。
1．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ ）
A．站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两间的墙都倒塌了一半），感觉这里像是刚被敌机轰炸
过。
B．从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我
是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。
C．她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……”她一阵心酸，写
不下去了。
D．开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗
震救灾。
【答案】C
【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.小括号使用错误，应改为破折号，因为“有两间的墙
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学科网（北京）股份有限公司都倒塌了一半”不属于注释“教室前”的句中括号，是具有补充性质的，故应改为破折号。B.“完成
了‘我是谁？’‘我从哪里来？’的原初确认”中问号使用错误，这里没有疑问语气，删去两个问号。D.
句中用了两个冒号，造成关系不明，层次混乱。“两个主题”后的冒号可以改成逗号。故选C。
2.阅读下面的文字，完成下面小题。
1949 年后，故宫文物重新进行了整理编号，“故”字号文物仍有78 万余件，加上新入藏的“新”字
号文物21 万余件，总数近百万件。其中适合用来做文创产品的题材，可以说____，得来全不费工夫。由
故宫博物院主办的《紫禁城》月刊看似单薄，实际上每一期介绍的藏品都令人目不暇接。这本获得成功的
杂志，是因为它不仅介绍寻常藏品，而且还介绍“镇馆之宝”。比较可惜的是，这座文化宝库散发出的魅
力在近些年才开始为民间所感知。多年前，当我们游览北京故宫时，除了明信片一类的，没有其他可以带
走的纪念品。而当时，台北故宫的文创产品已经琳琅满目了。让文物遗存与当代人的生活、审美、需求
____，故宫的文创产品因该把握住这样一条底线：文创产品不必戏说，也____戏说。也就是说，做文创产
品不必紧跟潮流，____也行。
（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（ ）
A．比比皆是 对接 无需 依然故我
B．俯拾皆是 对接 无须 我行我素
C．比比皆是 衔接 无需 我行我素
D．俯拾皆是 衔接 无须 依然故我
（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．这本获得成功的杂志，不仅介绍寻常藏品，而且还介绍“镇馆之宝”。
B．这本获得成功的杂志，是因为它不仅介绍“镇馆之宝”，而且还介绍寻常藏品。
C．这本杂志获得成功，是因为它不仅介绍寻常藏品，而且还介绍“镇馆之宝”。
D．这本杂志获得成功，是因为它不仅介绍“镇馆之宝”，而且还介绍寻常藏品。
★（3）下列各句中的冒号和文中划波浪线句子的冒号作用相同的一项是（ ）
A．他想：它把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。
B．这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。
C．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯
乎是一个乞丐了。
D．每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。
【答案】（1）B （2）D （3）D
【解析】（1）本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。第一空，比比皆是：到处都是这样，形
容非常多。俯拾皆是：只要弯下腰拾取到处都是，形容书香非常多，很容易得到。从横线后的“得来全不
费工夫”来看，语境强调用来做文创产品的题材很容易得到，应选用“俯拾皆是”。第二空，对接：指将
各部分端部的对接部接合固定起来，也泛指互相接触、沟通。衔接：后一事物与前一事物相连属。“衔
接”指两个物体之间，“对接”既可以指两个物体之间，也可以指多个物体之间；“衔接”只能用于物与
物之间，“对接”可用人与人之间，也可用于两个物体之间。语境显然是多个事物之间的连接，应选用
“对接”。
第三空，无须：是副词，修饰动词，表示没有需要。无需：是及物动词，跟宾语，表示不需要。根据语境
是没有需要的意思，修饰动词“戏说”，应选用“无须”。第四空，我行我素：不管别人怎么说，我还是
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学科网（北京）股份有限公司照我本来的一套去做。依然故我：指人的思想、行为等还是原来的老样子，多含贬义。从横线前的“不必
紧跟潮流”来看，应选用“我行我素”。故选B。
（2）本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的句子有两处语病：一是结构混乱，应将“获得成功
的杂志”改为“杂志获得成功”；二是不合逻辑，根据语意上的递进关系，应先介绍“镇馆之宝“，再介
绍寻常藏品。综合分析四个选项，只有D 项完全修改正确。故选D。
（3）本题考查学生正确使用标点符号的能力。语段中冒号后面的内容是对“底线“的具体解释，因此此
处冒号的作用是解释说明。A.冒号后面是”想“的内容，表示提示下文；B.用在总结性话语的后面，表示
引起下文的分说；C.用在总结性话语的前面，表示总结上文；D.后面内容是对”不同“的解释，表示解释
说明。故选D。
3.阅读下面的文字，完成下面小题。
每个民族都有自己 的服饰，一个民族的服饰文化，就如同这个民族的皮肤一样，沉淀了历史，
流传百世而传下来。中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。以礼乐文化为核心的中国自古被尊
称为“衣冠上国”、“礼仪之邦”。几千年 的历史发展之中，汉服在其宽大飘逸、流畅拔俗的基
本风格下，演绎出几百种款式，但最主要的特征 ，就是交领右衽、无扣结缨、褒衣大袖。作为文
化的表征，汉服不仅有着遮身蔽体、防寒御暑的作用，还具备阶级身份认同、民族标识、信仰表达的作用。
中国的政治历来强调“衣冠之治”，兴衰的衣冠，也就证明了这里的更迭的朝代、更易的民族、文明的起
落。汉服成为当下不可忽视的一种文化现象，穿汉服的风潮 。在大街小巷、公园景区，或是书店
博物馆，总能看到束发盘髻、衣袂飘飘的汉服爱好者。汉服成为越来越多年轻人的着装选择，最根本的原
因是传统服饰文化本身的魅力：经典的服装形制、传统的染织技艺，还有无限的创新可能，这背后更多的
是国人文化自信的回归，是年轻人对中华优秀传统文化的热爱。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．独树一帜 浩浩汤汤 万古不易 势焰可畏
B．独树一帜 源远流长 依然如故 如火如荼
C．自成一格 源远流长 万古不易 如火如荼
D．自成一格 浩浩汤汤 依然如故 势焰可畏
（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．中国的政治历来强调“衣冠之治”，兴衰的衣冠，也就证明了这里的更迭的朝代、更易的民族、起落
的文明。
B．中国的政治历来强调“衣冠之治”，衣冠的兴衰，也就证明了这里的朝代更迭、民族更易、文明起落。
C．中国的政治历来强调“衣冠之治”，兴衰的衣冠，也就见证了这里的更迭的朝代、更易的民族、起落
的文明。
D．中国的政治历来强调“衣冠之治”，衣冠的兴衰，也就见证了这里的朝代更迭、民族更易、文明起落。
★（3）下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是（ ）
A．大家都认为：只要人人做好防护，新冠疫情终会过去。
B．紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
C．每个共产党员的座右铭：为老百姓服务，为人民干实事。
D．有工作，说干就干；有缺点，说改就改：他这个钢铁性！
【答案】（1）C （2）D （3）B
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学科网（北京）股份有限公司【解析】（1）本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一空，“自成一格”意思是形成自己
独特的风格。“独树一帜”指单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。这里更强调形成自己独特的
风格，而不是独特新奇之意。故应选择“自成一格”。第二空，“源远流长”意思是河流的源头很远，水
流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。“浩浩汤汤”意思是原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮
大，或前进的人流声势浩大。文中更突出的是历史悠久。故应选择“源远流长”。第三空，“万古不易”
意思是从古到今永远不改变。“依然如故”意思是指人没有什么长进，还是从前的老样子，这里强调一直
没有变化，故应选择“万古不易”。第四空，“如火如荼”意思是像火那样红，像荼那样白。原比喻军容
之盛。现用来形容旺盛、热烈或激烈。“势焰可畏”意思是权贵气焰嚣张，仗势作恶，使人畏惧。语境强
调穿汉服的风潮，故应选择“如火如荼”。故选C。
（2）本题考查辨析并修改病句的能力。画横线的句子“中国的政治历来强调‘衣冠之治’，兴衰的衣冠，
也就证明了这里的更迭的朝代、更易的民族、文明的起落”存在的语病有：①搭配不当。谓语搭配不当，
本句中的主谓宾是“兴衰见证更迭、更易、起落”，用“证明”做谓语无论和“朝代、民族、文明”还是
和“更迭、更易、文明”都不搭配，把“证明”改为“见证”。②语序不当。“见证”的主语应该是“兴
衰”，“兴衰的衣冠”改为“衣冠的兴衰”。③句式不当。“更迭的朝代、更易的民族、文明的起落”句
式表达不一致，改为“朝代更迭、民族更易、文明起落”故选D。
（3）本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“最根本的原因是传统服饰文化本身的魅力：经典的
服装形制、传统的染织技艺，还有无限的创新可能”的冒号，用在总说性话语的后边，表示引起下文的分
说。A.用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边，表示提取下文；B.用
在总说性话语的后边，表示引起下文的分说；C.用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明；D.用在
总括性话语的前边，以总结上文。故选B。
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