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综合测试 10 古代诗歌阅读（对比阅读）
时间：60分钟 满分：54分
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（2024·山东日照·三模）阅读下面这两首诗，完成下面小题（共2小题，共9分）。
游敬亭山
谢朓①
兹山亘百里，合沓与云齐。
隐沦既已托，灵异俱然栖。
上干蔽白日，下属带迴溪。
交藤荒且蔓，樛枝耸复低。
独鹤方朝唳，饥鼯此夜啼。
渫云已漫漫，多雨亦凄凄。
我行虽纡组②，兼得寻幽蹊。
缘源殊未极，归径窅如迷。
要欲追奇趣，即此陵丹梯③。
皇恩既已矣，兹理庶无睽④。
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【注】①南朝齐建武二年（495年），谢朓在政治上受到排挤，由中书郎出为宣城太守，该诗作于宣
城太守任上。②纡组：系佩官印。③丹梯：指寻仙访道之路。④睽：违背。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．谢诗开头两句写远眺敬亭山，采用简笔勾勒，总写其貌：随后两句采用虚笔，写神仙灵怪安居于此
山，—实景—虚境，笔触多变。
B．谢诗调动多种感官描写敬亭山蔓藤交错、独鹤鸣叫、饥鼠夜啼等自然景象，烘托了内心的迷茫和痛
苦，与“兼得寻幽蹊”蕴含的情感呼应。
C．李诗写众鸟高飞远去，孤云悠闲自在地飘走，暗示诗人观望敬亭山时间之久，勾画出他“独坐”出
神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。
D．谢诗和李诗写法不同：谢诗对敬亭山作了全方位的“逼真”描写，李诗则并未着力于此，而是将景
物拟人化，以抒写自己的精神世界。
2．谢诗末句的“无睽”和李诗末句的“只有”都流露了诗人对自身状况的认识和情感态度，请结合全诗
作出理解。（6分）
（2024·辽宁沈阳·三模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题（共2小题，共9分）。途次华州陪钱大夫①登城北楼春望
刘禹锡
因睹李、崔、令狐三相国 唱和之什，翰林旧侣，继踵华城，山水清高，鸾凤翔集，皆忝夙眷，遂题是诗。
②
城楼四望出风尘，见尽关西渭北春。
百二 山河雄上国，一双旌旆委名臣。
③
壁中今日题诗处，天上同时草诏人 。
④
莫怪老郎呈滥吹，宦途虽别旧情亲。
【注】①钱大夫：华州刺史钱徽。②李、崔、令狐三相国：李绛、崔群、令狐楚三人皆于元和年间
入相。③百二：以二敌百。一说百的一倍。后以喻山河险固之地。④同时草诏人：钱、李、崔、令狐四人
元和年间皆曾充翰林学士。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．诗前小序交代题诗缘起，“翰林旧侣”与诗中“天上同时草诏人”一句相呼应，“夙眷”点明感情。
B．首联扣题，总写登楼眺望所见的高远阔大景象，“出”“尽”二字透露出超逸、欣悦之意。
C．颔联对仗工整，上句说京都山河拱卫，地势险固；下句说名臣得用，暗表怀才不遇的怨愤。
D．尾联用“滥竽充数”典故，说自己无作诗之才而强作诗同三相国唱和，这是作者自谦之词。
4．本诗与杜甫《春望》所表达的思想感情有怎样的不同？请简要概述。（6分）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（2024·湖南衡阳·三模）阅读下面这两首诗，完成下面小题（共2小题，共9分）。
馆娃宫①怀古五绝 其一
皮日休
绮阁飘香下太湖，乱兵侵晓上姑苏。
越王大有堪羞处，只把西施 赚得吴。
②
西施
罗隐
家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。
西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？
①馆娃宫：越王勾践献西施，吴王夫差于灵岩山建馆娃宫以居。②西施：春秋末越国美女。越王勾
践将西施献给吴王夫差，以乱其政。吴王惑于西施，终至亡国。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．皮诗开篇从正面着笔，描绘出一个罗绮轻飘、芳香四溢的袅娜倩影；“下”字很有分量，写出吴王如何沉溺其中，不能自拔。
B．皮诗前二句既是对偶，又是对比，揭示了吴越的不同表现——一个通宵享乐，一个摸黑行军，很有
画面感。
C．罗诗开篇便摆出观点，吴国灭亡自有其深刻的原因，且劝解吴人不要将亡国的责任归罪于一个弱女
子。
D．罗诗后两句通过假设推理，进一步阐述自己理由，虽是委婉发问，但是读来仍觉锋芒逼人。
6．皮日休说勾践靠送西施“赚得”吴国，“大有堪羞”，你怎么理解？请结合诗歌题材探究。 （6分）
（2024·湖南·三模）阅读下面这首元曲，完成各题（共2小题，共9分）。
折桂令·诸葛武侯
鲜于必仁
草庐当日楼桑①。任虎战中原，龙卧南阳。八阵图成，三分国峙，万古鹰扬②。《出师表》谋谟庙堂，
《梁甫吟》感叹岩廊③。成败难量。五丈秋风，落日苍茫。
【注释】①楼桑：在今河北涿县，相传是刘备故里。②鹰扬：逞威，大展雄才。③岩廊：庙堂，朝
廷。
7．下列对这首作品的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．首句将“草庐”与“楼桑”两个地名连在一起，实际是写刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山之事。
B．“虎战中原”用比喻手法，揭示了军阀混战，逐鹿中原的历史背景，为下文写诸葛亮做了铺垫。
C．中间部分多用对偶句，高度概括了诸葛亮辅佐刘备的功绩；“庙堂”是借代，指朝廷对诸葛亮的重
用。
D．“落日苍茫”以写景作结，意境苍凉；落日的悲凉景象，蕴含了对诸葛亮悲壮结局的复杂情感。
8．这首元曲与《蜀相》在题材内容和思想情感上有什么相同之处？请简要分析。（6分）
（2024·湖南长沙·二模）阅读下面这两首宋诗，完成下面小题（共2小题，共9分）。
诗论十绝
戴复古
（其四）
意匠如神变化生，笔端有力任纵横。
须教自我胸中出，切忌随人脚后行。
（其六）
飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。
近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。
9．下列对这两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．《诗论十绝（其四）》一、二两句的意思是诗文创作的立意构思奇巧神妙，变化无穷，一任自己有力的笔纵横挥洒。
B．关于创作，韩愈主张“惟古于词必己出，降而不能乃剽贼”“惟陈言之务去”。戴复古应该会同意
韩愈的观点。
C．“飘零忧国杜陵老”一句中的“杜陵老”指的是自号“少陵野老”的杜甫，安史之乱后他四处漂泊，
多忧国忧民之作。
D．“近日不闻秋鹤唳”化用“风声鹤唳”之典，意思是近来没有战事发生，因此时人诗作多写自然景
物。
10．你觉得这两首诗论可以给后世的创作者哪些启示？请结合诗句简要分析。（6分）
（2024·河北沧州·三模）阅读下面两首诗，完成下面小题（共2小题，共9分）。
春日偶成
〔宋〕程颢①
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
新雷②
〔清〕张维屏
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
千红万紫安排著，只待新雷第一声。
【注】①程颐，北宋哲学家、教育家、诗人和北宋理学的奠基者。学术上提出“天者理也”和“只
心便是天，尽之便知性”的命题，认为“仁者浑然与物同体，义礼知信皆仁也”。②这首诗写于公元1824
年（道光四年）初春，正是鸦片战争前的十余年。
11．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．程诗把柔和明丽的春光和诗人自得其乐之情融为一体，清新自然，耐人寻味。
B．“近”强调诗人只顾春游而忘却了时间，“傍”“随”表现了信步漫游的状态。
C．张诗开篇移情于物，赋予春雷以人的思维能力，表现了诗人盼望春天的急切。
D．两首诗的语言风格平易自然，其中，张诗第三句具有口语化色彩，通俗易懂。
12．有评论者认为，两首诗都富有哲思。请就此谈谈你的理解。（6分）
