文档内容
领悟经典论著 提升思辨思维
01《社会历史的决定性基础》教学设计
学习目标
1.反复诵读文本，了解恩格斯写作的主要意图。
2.构建思维导图，抓住文中的基本观点,理清观点间的逻辑关系。
3.学习恩格斯论述问题的辩证思维和严密的逻辑性,明确文本重要价值。
课时安排
本课课时安排 1课时
单元课时安排 第2课时
课堂导入
思想的光辉能够穿越时间的阻隔，经受历史的变迁，迸发出强大的精神力量。今天，我们将通过精心
设计的学习任务，重逢马克思的一位挚友，从他的回信里感受他的思想，感受经典的巨大魅力。
【设计意图:通过语言吸引学生注意力，帮助学生们快速进入学习状态。】
任务活动
任务活动一 预习检测，筑牢知识基础
1.
任务活动一 预习检测，筑牢知识基础
解
任务活动二 结合提示，构建思维导图
释
任务活动三 理清观点，分清逻辑层次
词
任务活动四 细读文本，探究文本内容
语
任务活动五 讨论探究，明确文本价值
归
根到底: 归结到根本上。多愁善感: 形容人感情脆弱 , 容易发愁或感伤。
奴颜婢膝: 卑躬屈膝、奉承巴结的样子。
精疲力竭: 非常疲劳 , 体力消耗已尽。
字斟句酌：对每一字、每一句都仔细推敲，形容说话或写作的态度慎重。
2.书信格式及要求
3.任务：阅读课文第一段，根据提示内容将下面的导读卡填写完整。
经济关系框架梳理
任务活动二 结合提示，构建思维导图
【情境设计】在《社会历史的决定性基础》一课中，恩格斯主要针对博尔吉乌斯提出的问题做出回答，
通过对博尔吉乌斯提出的问题和对恩格斯回答问题的梳理，便可以整体掌握本文框架，明确本文的写作意
图。
1.结合学习提示，明确博尔吉乌斯提出的两个问题。
（ ）是否应该把经济关系理解为生产性财富和消费性财富，或者理解为多半取决于科学状况的消费性财
1富的生产性质和方式？
（ ）可否把经济关系仅视为引起其他关系、一般地说决定并影响其他关系的关系？能否认为经济结构作
为2唯一的创造力量决定了社会状况？
2.结合学习提示，分析梳理恩格斯反驳回答的内容。
解释经济关系及决定性基础
反驳“经济依赖科学”的论调
澄清经济决定论
澄清经济是决定历史发展的唯一因素
3．通过对问题1、2的分析，构建本文的思维框架。
任务活动三 理清观点，分清逻辑层次
【情境设计】从文章的段落来分析，我们可以发现几个段落的组合共同说明了一方面内容，同时表达
出作者的观点态度。我们可以在熟读文本的基础上，通过对文章段落的分析来明确文章的主要内容和作者
观点。
1.请你品读文章第1~2段的内容，分析出主要内容及作者观点。（小组讨论分析）
主要内容： 1 . 决定社会历史的除了经济关系以外，还有全部技术、地理基础、外部环境等。
2 . 科学依赖于技术产生，技术推进科学进步。（有相互作用）
作者观点：否定“唯一说”2.请你品读文章第3~6段的内容，分析出主要内容及作者观点。（小组讨论分析）
主要内容： 1 . 政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等均以经济关系为基础。
2 . 经济关系决定社会历史是必然因素，但历史有偶然性，如出现拿破仑。
作者观点：论述必然性与偶然性的关系
3.请你品读文章第7~10段的内容，分析出主要内容及作者观点。（小组讨论分析）
主要内容：联系现实，推荐书目
作者观点：指出解决问题的方向
4.通过对文本内容的分析，完成下列表格内容
段落层次 主要内容 作者观点
1.决定社会历史的除了经济关系以外，还有全部
技术、地理基础、外部环境等。
否定“唯一说”
2.科学依赖于技术产生，技术推进科学进步。
（第1-2段）
（有相互作用）
1.政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等均以经
济关系为基础。 论述必然性与偶然性的关
系
2.经济关系决定社会历史是必然因素，但历史有
（第3-6段）
偶然性，如出现拿破仑。
联系现实，推荐书目 指出解决问题的方向
（第7-10段）
任务活动四 细读文本，探究文本内容
【情境设计】本文兼具科学性与思辨性的特点，大部分文本内容引人深思，发人深省。通过对文本中
的内容深入分析，我们可以快速掌握恩格斯写作内容的主要内容，并从中发现隐藏在文本中的思想内核。
1. 文章在说明经济关系“包括”生产和运输的全部技术后，为什么接着就介绍技术“决定”的方面，再
补充经济关系“还包括”的方面呢？这样安排的用意是什么？
作者首先说明“经济关系”包括“全部技术”，紧接着就用四个“决定着”说明了“技术”对上层建筑具
有“决定性”作用，也就是”经济关系“的决定性作用。之后，再补充说明其他方面。这样的安排，既突出了重点内容，又保证了内容的准确和严谨。
2.作者说“可惜在德国，人们撰写科学史时习惯于把科学看作是从天上掉下来的。”结合前文举的例子，
请你说一说“科学实际上从何处而来的？
前文举了两个例子，一是流体静力学产生于治理山区河流的需要，一是关于”电“的理性认识产生于发现
它在技术上的实际价值后。
这两个例子说明“科学”不是凭空出现的，是生产生活中技术实际需要的推力而产生的。这就更好地说明
了“科学”在更大程度上“依赖于技术的状况和需要”。
3.怎样理解伟大人物出现的偶然性？
偶然性是相对的，它作为必然性的表现形式和补充 , 只能在各个必然过程的交叉点上出现 , 而不是脱离必然
性的。也就是说 , 不是任何人在任何条件下都能成为伟大人物 , 某人恰恰被社会选择为完成一定历史任务的
伟大人物 , 是有条件的。
从主观条件看 , 他所具备的才能、素质使他比别人更加适合时代的需要 , 更能胜任时代的重任 ; 从客观条件看 ,
社会恰恰能为他提供诸多施展才能的条件和机遇。可见 , 只有从必然性和偶然性的辩证关系中 , 才能正确阐
明某一特定的伟大人物的出现。
任务活动五 方法探究，明确写作特色
【情境设计】本文运用了许多的论证方法，我们通过对其中一段文本的分析，来掌握文本的答题思路，
为考试实战做好准备；此外，我们通过对本文的综合分析，帮助大家理解论证类文本的写作特色。
1.“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”使用了什么论证方法？有
何作用？
运用了对比论证的论证方法。作者将“技术上的需要”和“十所大学”做比较，加上一个“更”字，就突
出了“技术上的需要”对“把科学推向前进”的重大作用，从而具体形象地论证了“科学则在更大得多的
程度上依赖于技术的状况和需要”这个观点。
2.请你结合本文所学知识，综合分析本文的写作特色。
（ 1 ） 针对性强，要点突出。
针对大学生出现的思想混乱，集中阐述了唯物史观中的两个重要原理：①经济基础与上层建筑的辩证关系 ；
②分析社会历史发展中的偶然性与必然性的关系。
（ 2 ） 结构严谨，思维辩证逻辑严密。（ 3 ） 语言形象生动。
技巧点拨：各类论证方法答题规范
举例论证答题格式：
使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论
点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
道路论证答题格式：
使用了道理论证的论证方法，论证了……的观点，从而使论证更概括更深入。
引用论证答题格式：
使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，
吸引读者往下读）
比喻论证答题格式：
使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生
动形象、浅显易懂。
*课堂小结
本文以丰富的历史知识和辩证的理论分析,论述了经济因素与历史发展、上层建筑的关系,指出经济关
系是“社会历史的决定性基础”,“归根到底制约着历史发展”；政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等
上层建筑的发展是“以经济发展为基础的”,但“它们又都互相作用并对经济基础发生作用”；经济不是
制约历史发展和上层建筑的唯一因素。
拓展延伸
*联系实际
【情境设计】在思辨性阅读和表达任务群中，要求学生围绕感兴趣的话题开展讨论和辩论，能理性、
有条理地表达自己的观点。基于本文的思辨性特点和思辨性阅读和表达任务群中的要求，要求学生联系社
会现实，阐述自己的观点。
1.恩格斯指出：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”联系当代
社会现实，说说恩格斯的话的现实意义。
科学技术的发展改变了人们的生活方式，让人们的学习、沟通、出行等变得更加便捷。正式科技的不断发
展为我们的衣食住行提供了便利条件，我们才有更多的时间、精力去追求精神生活的富足。
科技改变的不仅是人们的生活方式，还有人们的思想与态度，让人们以更加包容的心态接纳新兴科技。课后作业
1.马克思早就说过:“经济基础决定上层建筑。”恩格斯在《社会历史的决定性基础》中再次阐释,经济
关系是社会历史的决定性基础。结合本文写一段不少于350字的文段，谈谈你的观点。
马克思和恩格斯的理论指出，经济基础是社会结构的基础，决定了社会的上层建筑，包括政治、文化、意
识形态等方面。这是因为经济关系是人们生产、分配、交换和消费的基础，决定了人们的生产方式和生活
方式，从而影响了社会的各个方面。
在我看来，这个理论仍然具有很强的解释力。现代社会中，经济的发展和变化对社会的影响十分显著。例
如，随着数字经济的兴起，人们的生活方式、工作方式和社会交往方式都发生了深刻的变化。这些变化又
影响了社会的各个方面，包括政治、文化和社会价值观。
然而，我们也不能忽视上层建筑对经济基础的反作用。政治制度和文化传统等因素对经济的影响也是显著
的。因此，在理解社会历史的发展时，我们需要综合考虑经济基础和上层建筑之间的相互作用。
2.有人说：马克思主义是19世纪的产物，时代变了，马克思主义已经“过时了”，请结合本文写一段
话，谈谈你的观点。
马克思主义是一种具有深远历史意义的理论，它不仅对人类社会的发展做出了重要贡献，而且仍然具有重
要的现实意义。虽然时代在不断变化，但是马克思主义的基本原理和方法论仍然具有指导意义。
首先，马克思主义揭示了人类社会发展的规律，为人们认识社会、改造社会提供了科学的方法论。它强调
实践是检验真理的唯一标准，强调从实际出发，实事求是，不断探索和改进。这些方法论不仅适用于资本
主义社会，而且也适用于社会主义社会，为人们认识和改造社会主义社会提供了有力的理论武器。
其次，马克思主义强调了人民群众的历史地位和作用，揭示了人民群众是推动社会发展的决定性力量。这
不仅是对社会主义民主政治的深刻阐述，也是对社会主义文化建设的正确指导。只有充分发挥人民群众的
积极性、主动性和创造性，才能推动社会主义事业不断向前发展。
最后，马克思主义具有与时俱进的理论品质，它能够根据时代的变化和人类社会的发展，不断进行理论创
新和实践探索。例如，中国共产党根据时代发展的需要，不断推进马克思主义中国化，形成了中国特色社
会主义理论体系，为指导中国特色社会主义事业发展提供了有力的理论武器。
因此，马克思主义不仅没有过时，反而具有非常重要的现实意义。我们应该坚持马克思主义的基本原理和
方法论，结合时代发展的特点，不断进行理论创新和实践探索，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力
量。社会历史的决定性基础
社会历史 经济关系 历史发展
课后反思
课后反思评估表
特色亮点
不足之处
课堂教学建议
推荐学习资料：《在马克思墓前的讲话》
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了，让他一个人留在房里还不到两分钟，当我
们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。
这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形
成的空白，不久就会使人感觉到。
正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁茂芜杂的意
识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教
等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，因而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成为
基础，人们的国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由
这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。
不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由
于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切研究
都只是在黑暗中摸索。
一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何
一个领域他都不是浅尝辄止。
他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动
作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都
使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他
的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切地注意电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切地注
意马赛尔·德普勒的发现。
因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命,就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及
其所建立的国家设施的事业,参加现代无产阶级的解放事业,正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地
位和需要,意识到自身解放的条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有
成效地进行斗争。最早的《莱茵报》（1842年），巴黎的《前进报》（1844年），《德意志—布鲁塞尔
报》（1847年），《新莱茵报》（1848-1849年），《纽约每日论坛报》（1852-1861年），以及许多富
有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作，最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的
国际工人协会，——老实说，协会的这位创始人即使别的什么也没有做，也可以为这一成果自豪。
正因为这样，所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制政府或共和政府，
都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们
当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚
矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念，而我敢大胆地说：他可能有过许多
敌人，但未必有一个私敌。
他的英名和事业将永垂不朽！
