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7.1《短歌行》分层作业(原卷版)_高语_高中语文_必修上册_分层作业

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docx
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4 页
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2026-03-23 16:26:42

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志士之忧 慷慨悲凉 ——《短歌行》分层作业 *基础达标+能力提升+链接高考 三步提升 建议用时:40分钟 班级: 姓名: 得分: 基础达标 1.下列诗集中,能查到曹操《短歌行》的一项是( ) A.《诗经》 B.《乐府诗集》 C.《唐宋近体诗集》 D.《万首唐人绝句》 2. 下列诗句,不出于《诗经》的一项是( ) A.青青子衿,悠悠我心。 B.呦呦鹿鸣,食野之苹。 C.我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 D.周公吐哺,天下归心。 3. 下列对诗句的分析,不正确的一项是( ) A.诗歌前四句突出写“愁”字,时光流逝,去日苦多,诗人惟恐功业不立。 B.“但为君故”的“君”字,可以是一个具体的人,也可以代指天下贤才。 C.“明明如月”以下四句,是承接前文的求贤主题,极写人生苦短的忧愁。 D.诗人以乌鹊绕树、“何枝可依”等句启发人才,要善于择枝,投效明主。 4.下列对文学常识的表述,不正确的一项是( ) A.古体诗是与近体诗相对而言的诗体。从诗句的字数看,有四言、五言和七言等。其格律自由, 不拘对仗、平仄,篇幅长短不限。 B.建安文学的代表作家是“三曹”(曹操、曹丕、曹植)和“七子”(孔融、王粲、刘桢、陈琳、 徐干、阮瑀、应玚)。 C.“行”是近体诗的一种体裁,有“奔放”的意思,此类作品大多放情长歌,与“歌”相似,常 合称“歌行体”。 D.“青青子衿”中的“子”是对对方的尊称,“衿”是“衣服的交领”,“青衿”是周代读书人 青色交领的服装,这里指代有学识的人。 5.下列加点词语的解释不正确的一项是( ) A.唯有杜康(这里代指酒) 青青子衿(衣领) B.枉用相存(问候﹑探望) 越陌度阡(指东西向的田间小路) C.鼓瑟吹笙(弹奏) 山不厌高(满足) D.何时可掇(拾取﹑摘取) 沉吟至今(沉思吟味)6.理解性默写 (1)《短歌行》中诗人感叹年华已逝,借酒解忧的诗句:“ , !” (2)在《短歌行》中,诗人用“朝露”作比,感叹留华易逝的句子:“ , 。” (3)《短歌行》中诗人运用设问形式回答了什么可以解忧的诗句:“ ? 。” (4)曹操《短歌行》中“ , ”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句, 以此来表达自己对人才的渴望。 (5)古人善于运用音乐和景物表达情感,《短歌行》中描写音乐场面的句子是“ ”;描 写夜空景象的句子是“ ”。 (6)《短歌行》中“ , ”两句,把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月, 表达了作者对贤才的渴望。 (7)《短歌行》中运用比喻的手法,表现诗人希望尽可能多地接纳人才的诗句:“ , 。” 7.全诗当中反复出现一个“忧”字,结合相关诗句分析,诗人的心中究竟在“忧”什么?“诗言 志”,从诗人的“忧”看出他有怎样的“志”? 能力提升 阅读下面的文字,完成8-10题。 东汉末年,涌现出了一大批才华横溢的才子,他们为一个时代画出浓墨重彩的一笔,发出响彻天地的 呐喊。建安文学,创造了一个时代的辉煌,为后世文学之楷模。 建安时期的作品极具现实主义色彩,真实地反映了动乱时期人民的生活状态,抒发了建功立业积极进 取的时代精神,因其宏大的意境,雄浑壮阔、慷慨深沉的风格,文学史上称之为“建安风骨”。 建安文学以“三曹”为代表。曹操所作辞赋俊极硬朗,慷慨悲凉,他是建安文学的开创者。曹操的诗 文风格是在汉乐府的基础上发展而来的。他的名篇《短歌行》是汉乐府的旧题,字里行间都表露出求贤若 渴的心情,迫切希望人才都投奔到他这里,为他建立不朽功勋。整首诗极具感染力,没有华丽的辞藻,没 有豪言壮语,是一种情感的真实流露,充斥着慷慨悲凉的阳刚之气。再比如他的《观沧海》:“日月之行, 若出其中;星汉灿烂,若出其里。”意境宏大,气势开阔,有胸怀宇宙之气,有大海雄奇壮阔之势,言简 意赅而又气象万千,清新俊朗的风格之中难掩气势恢宏的做骨,开了一代诗风。又比如《龟虽寿》:“老 骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”志向高远不说,积极进取的决心是永不消退的,这样的作品 充满了生机,让人读罢也充满希望,这是一种独领风骚的傲骨,是俊逸永久的遒健。 曹丕诗歌形式多样,语言通俗易懂,有汉魏时期简约清俊的风格,他的诗赋没有鸿篇大论,也没有利用辞赋文学进行政治宣扬,就是因为热爱而热爱,所以对后世文学产生了深远影响,是建安风骨不可或缺 的一部分。曹丕的弟弟曹植也是赫赫有名的人物,他为人熟知的《七步诗》写道:“煮豆持作羹,漉菽以 为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。”七步成诗,可见曹植的文学天赋极高,虽 生在王侯家,却是个纯粹的文人,所以他的文学成就最高,所作辞赋作品最多。南朝宋文学家谢灵运有 “天下才有一石,曹子建独占八斗”的评价。可见曹植的文学成就达到了登峰造极的高度。 “建安七子”属于曹魏文化集团,他们受战乱影响投奔曹操,待生活安定了,思想解放了,文学创作 就达到了新的境界,他们是建安作家集团的主力和传播者,对诗、赋的发展都做出重要贡献。受曹魏宽松 的文化政策影响,他们得到重用,他们的才能得到施展。因此,曹魏出现了百家争鸣,百花齐放的文化繁 荣景象。 “蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。”这是李白有名的两句诗,可见后世对建安文学充满了仰慕和 欣赏之情。建安文学代表着一个时代的辉煌,是后世文学之楷模。 8.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( ) A.建安文学因以“三曹”为代表,因而创造了一个时代的辉煌,成为后世文学的楷模。 B.“建安风骨”是指汉末建安时期的作品所具有的意境宏大、雄浑壮阔、慷慨深沉的风格 C.曹操所作辞赋具有俊极硬朗、慷慨悲凉的风格,他是建安文学的开创者和代表者,成就最高。 D.属于曹魏文化集团的“建安七子”,他们的创作因为得到曹氏父子的支持而走向辉煌。 9.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ) A.文章首段概述背景并提出本文的观点:建安文学,创造了一个时代的辉煌,为后世文学之楷模。 B.文章主体分别从三曹、“建安七子”角度对论点加以阐述,层层深入,一步一步地论证了论点。 C.文章列举《短歌行》《龟虽寿》等作品,来阐述曹操诗歌的内容及其境界风格,让读者信服。 D.文章采用总分总的结构,开头总提观点,中间从曹操、曹丕等角度分叙,最后总结性地重申论 点。 10.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( ) A.真实反映动乱时期的人民生活,抒发建功立业、积极进取的时代精神是建安时期作品的主要内 容。 B.曹操的《短歌行》表露出求贤若渴的心情,言辞质朴,情感真挚,充斥着慷慨悲凉的阳刚之气。 C.曹丕诗歌特点是形式多样,语言通俗易懂,没有鸿篇大论,不做政治宣传,风格简约清俊。 D.文章最后一段引用李白对建安文学评价的诗句,是对建安文学所取得的成就及其影响的肯定。 链接高考阅读下面这首诗歌,完成11-12题。 却东西门行 曹操 鸿雁出塞北,乃在无人乡。举翅万馀里,行止自成行。 冬节食南稻,春日复北翔。田中有转蓬,随风远飘扬。 长与故根绝,万岁不相当。奈何此征夫,安得驱四方! 戎马不解鞍,铠甲不离傍。冉冉老将至,何时反故乡! 神龙藏深泉,猛兽步高冈。狐死归首丘,故乡安可忘! 11.以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是( ) A.全诗没有华丽的词句,也少有愁苦类的主观色彩的词语,但朴实之语,也收到了动人心魄的效 果。 B.“鸿雁”万里远征,形单影只,不管是“食南稻”还是“复北翔”,都只能依从节令的变化。 C.“转蓬”即飞蓬,诗中的“转蓬”经历“万岁”却不能归于故土,其时间的漫长感非常强烈。 D.诗歌虽充满悲凉的情调,但悲凉中不会显得过于柔绵,“故乡安可忘”回荡着沉郁刚健之气。 12.本诗主要运用了哪些艺术手法?请任选两种分析。