文档内容
《客至》教学设计
学习目标
1. 了解作者及其生平，把握诗歌的内容。
2. 通过分析诗歌的表达技巧，把握诗歌大意，梳理诗歌情感起伏变化。
3. 学会用知人论世去深入体会作者情感。
学习重难点
重点：把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。
难点：体会诗人门阀制度下，命运不公的愁苦心情。
学习过程
第一课时
一、情景导入
孔子云“有客从远方来，不亦乐乎”，陆游曾“故人具鸡黍，邀我至田家”，因为高兴，蔡邕曾经履
相迎王粲，曹操曾跣足而出迎许攸……好客是我们中国自古以来传承下来的优良传统，特别是远在异地他
乡的杜甫，听说客人要拜访他，他的心情是怎样的呢？怎么待客呢？今天，让我们学习杜甫的《客至》。
二、课前预习任务检测：
1.作者简介
杜甫（712年-770年），字子美，自号少陵野老。祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟
大的现实主义诗人，与李白合称为“李杜”,杜甫常被称为 “老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常
深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
杜甫创作了《春望》《北征》《三吏》《三别》等名作。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多
集于《杜工部集》。
2.写作背景
唐肃宗上元元年（760年）春天，杜甫在友人严武的帮助下，在成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂，
暂时定居下来。因为有友人的接济，杜甫一家人的生活，比较安定，充满了生活乐趣。上元二年春意盎然
的一天，友人崔县令登门拜访，（自注：“喜崔明府相过”）诗人喜出望外，于是写下这首欢快明丽的
《客至》。三、课中学习任务一：诵读诗歌，理解诗意
1.涵泳诗韵
客 至
舍南/舍北/皆/春水，但见/群鸥/日日来。
花径/不曾/缘客扫，蓬门/今始/为君开。
盘飧/市远/无兼味，樽酒/家贫/只旧醅。
肯与/邻翁/相对饮，隔篱/呼取/尽馀杯。
2.请大家自由朗诵，并根据课本注释，尝试翻译全诗。
明确：草堂的南北绿水环绕、春意荡漾，只见群鸥日日结对飞来。
长满花草的庭院小路没有因为迎客而打扫，草门也不曾为客开过。今天我打扫花径，敞开大门，为
了迎接你的到来。
我家因离集市太远，盘中没好菜肴，又因家境贫寒只有陈酒浊酒招待。
如果你肯与邻家老翁举杯一起对饮，那我就隔着篱笆将他唤来，与我们一同畅饮。
四、课中学习任务二：赏景
1.诗歌首联描绘了怎样的环境？颔联的写景角度有何变化？
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
明确：描绘了草堂的环境清幽，景色秀丽。绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱；群鸥到
来，点出环境清幽僻静，为作者的生活增添了隐逸的色彩。作者就这样寓情于景，表现了他在闲逸的江村
中的寂寞心情。这就为贯串全诗的喜客心情，巧妙地作了铺垫。
颔联由外转内，从户外的景色转到院中的情景，引出“客至”。
互文——花径不曾缘客扫,今始为君扫；蓬门不曾缘客开,今始为君开。
（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的
是一件事。）
补充：关于“花径”意象的诗句
①花径争穿，珠帘屡认。——《踏莎行·花径争穿》宋·无名氏
②花径不曾扫，蓬门为君开。——《水调歌头·花径不曾扫》宋·李纲
③花径相逢，眼期心诺情如昨。——《点绛唇·花径相逢》萧允之
2.诗人为什么选择“群鸥”作为意象？
明确：鸥鸟性好猜疑，如人有机心，便不肯亲近，在古人笔下常常是与世无争、没有心机的隐者的伴侣。因此“群鸥日日来”，不仅点出环境的清幽僻静，也写出诗人远离世间的真率忘俗；同时也说明：亲
友云散，交游冷落，只见群鸥，不见其他来访者，闲逸的生活不免有一丝单调、寂寞。
杜甫的“白鸥”情结
①飘飘何所似，天地一沙鸥。——《旅夜书怀》杜甫
②世事已黄发，残生随白鸥。——《去蜀》杜甫
③空外一鸷鸟，河间双白鸥。——《独立》杜甫
五、课中学习任务三：悟情
1. 杜甫遣词可谓鬼斧神工，颈联无一字言情，却饱含情意。请试赏析作者抒发了怎样的情感？是如
何抒发的？
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
明确：情感：①竭诚待客的热情；②好友来访的兴奋喜悦；③好友来访却只能简单招待的歉意愧疚；
④两人情感深厚，关系亲密（越是招待亲密朋友，就越会使用简单酒菜。）
手法：①细节描写，主人盛情招待，频频劝饮，却因力不从心，酒菜欠丰，而不免歉疚。——菜简
我们仿佛听到那实在而又亲切的家常话，字里行间充满了融洽气氛。——情真
②反衬，详细介绍了待客酒菜的简陋及原因，反衬出作者与好友情感至深。
4. 尾联描写了什么内容？表达了作者怎样的情感？
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
明确： “邀邻喝酒”——细节描写。用这种民间常见的方式表达自己的兴奋：我家来尊贵客人了，
你也过来喝几杯，好好地帮我陪陪客人，喝个痛快，玩个尽兴！
尾联以邀邻助兴的精彩细节，出人料想地笔意一转。这令人想到陶渊明的“过门更相呼，有酒斟酌
之”。无须事先约请，随意过从招饮，是在真率纯朴的人际关系中所领略的绝弃虚伪矫饰的自然之乐。
五、课堂总结
诗歌表现了诗人怎样的感情发展过程？
明确：孤独——欣喜——融洽——兴奋
此诗前两句描写居处的景色，清丽疏淡，与山水鸥鸟为伍，显出与世相隔的心境；后六句写有客来访
的欣喜以及诚恳待客，呼唤邻翁对饮的场景。全诗流露诗人诚朴恬淡的情怀和好客的心境，自然浑成，一
线相接，把居处景、家常话、故人情等富有情趣的生活场景刻画得细腻逼真，表现出了浓郁的生活气息和
人情味。
推荐学习资源:1. 张忠纲《说“诗圣”》
2.余秋雨《唐诗几男子》
3.冯至《杜甫传》
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