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《作业推荐》——荷塘月色 让人有如坐春风之感。
一、单选题 C. 缠绵的音乐有一种独到的意境，可以产生朦朦胧胧的美感，
1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） 让人沉浸其中，感觉到幸福就在眼前。
A. 颤动（zhàn） 妙处（chù） 峭楞楞（léng） 含情脉脉 D. 广场上的人特别多，有一群姑娘穿上时装，亭亭玉立，翩然
（mò） 若仙，更增添了节日的欢庆气氛。
B. 酣睡（hān） 袅娜（nuó） 皱褶纸（zhě） 蓊蓊郁郁 【答案】B
（wěng） 【解析】【详解】
C. 点缀（zhuì） 倩影（qiàn） 梵婀玲（fán） 妖童媛女 试题分析：本题考查学生正确运用成语能力。此类题一定从三个
（yuàn） 方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注
D. 惦着（diàn） 羞涩（sè） 踱着步（dù） 荷枪实弹 意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合
（hè） 语境，望文生义等错误使用类型。A项，“隐隐约约”指看起来
【答案】B 或听起来不很清楚，感觉不很明显。B项，“如坐春风”形容受
【解析】【详解】 到良师的教诲、熏陶。一般用于上对下，不用于朋友之间。C项，
试题分析：本题考查识记现代汉语常用字的字音的能力。解此类 “朦朦胧胧”指模模糊糊，不清楚，也可指人的意识不十分清晰
题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其注 或事物的界限不清。D项，“亭亭玉立”形容美女身材修长或花
意多音字、形似字、音近字、方言、生僻字等。同时一定要关注 木等形体挺拔。故选B。
音调。A项，颤（chàn），脉（mò）；C项，梵（fàn）；D项， 5、下列对句中加点的动作描写的分析，不正确的一项是
踱（duò）。故选B。 （ ）
2、下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 我悄悄地披了大衫，带上门出去。（动作轻柔，怕惊醒妻
A. 幽僻 沧茫 如履薄冰 迁延顾步 儿。）
B. 弥望 斑驳 专心至志 小心翼翼 B. 路上只我一个人，背着手踱着。（没有目标地、悠闲地欣赏
C. 寂莫 船棹 迷迷糊糊 缓慢悠闲 美丽的风景。）
D. 嬉游 敛据 繁茂苍绿 无福消受 C. 这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。（思考问题过
【答案】D 于投入，不知不觉已经到家门口.）
【解析】【详解】 D. 轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。（照
试题分析：本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 应开头的“带上门”.）
解答此题，要靠学生平时对双音节词语和成语的积累。同时，可 【答案】B
结合字词的意义来判定字形是否正确。这个题侧重考查形近字的 【解析】【详解】
区分，关注偏旁意义是区分形近字最好的方法。A项，苍茫；B 试题分析：本题考查理解文中重要词语的含义的能力。解答此题，
项，专心致志；C项，寂寞。故选D。 应关注词语在语境中的含义，并仔细揣摩文本所蕴含的作者的情
3、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） 感。B项，“悠闲”表述不对，作者去欣赏风景是为了排解烦闷，
A. 突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。 并不“悠闲”。故选B。
B. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 6、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
C. 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲 ①月光如流水一般，静静地______在这一片叶子和花上。
上奏着的名曲 ②树缝里也______着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
D. 桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲 ③采莲的是少年的女子，她们是______着小船，唱着艳歌去的。
【答案】D ④薄薄的青雾______起在荷塘里。
【解析】【详解】 A. 泻 漏 荡 浮 B. 照 漏
试题分析：本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。解答此题， 摇 浮
首先要理解常见修辞手法的特征，然后根据语境做准确分析。A C. 泻 洒 荡 升 D. 照 洒
项，草坪像乐曲，把视觉写成听觉，通感；B项，清香像歌声， 摇 升
把嗅觉写成听觉，通感；C项，月色如名曲，把视觉写成听觉， 【答案】A
通感；D项，流水唱摇篮曲，拟人。故选D。 【解析】【详解】
4、下列句子中加点的成语，使用不正确的一项是（ ） 试题分析:本题考查辨析词语的能力。辨析近义词语的关键就是
A. 被撞倒时他并不清醒，好长一段时间后，他才隐隐约约感觉 要仔细分辨它们的细微差别首先阅读语段，把握语境含意，然后
到腿部有些疼痛，没想到竟骨折了。 分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用
B. 分别十多年的好朋友又聚到一起，谈天说地，畅所欲言，真 法。①作者把“月光”比作“流水”，形容“流水”只能用
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“泻”而不能用“照”。②与“一两点路灯光”搭配，用“漏” 句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、
字更好。③用“荡”字更能体现采莲女“唱着艳歌”时的欢快。 成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项，缺
④“浮”字和“升”字都能表现“青雾”的动态，但在高度上有 宾语中心语，应在“自然美”后加“的情趣”；B项，结构混乱，
区别：“升”字让人感觉“雾”很高，“浮”字让人感觉“雾” 可改为“他安葬在香山附近的万安公墓”；C项，成分残缺，
很低，低得与荷叶的表面相平。故选A。 “一群”后应该加“通过”或“靠”。故选D。
7、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 二、现代文阅读
（ ）
《荷塘月色》是一篇脍炙人口的佳作。______。______。 阅读下面的文字，完成题目。
_______。______。______，但他却以作家灵敏的触觉去感受它， 桨声灯影里的秦淮河
观察它，品味它，从而细致地描绘了令人“惊异”的“无边的荷 朱自清
香月色”。 过了大中桥，便到了灯月交辉，笙歌彻夜的秦淮河，这才是秦淮
①那里有画，有诗，有情，有深邃的意境 河的真面目哩。
②朱自清曾说，作家应“于人们忽略的地方，加倍地描写，使你 大中桥外，顿然空阔，和桥内两岸排着密密的人家的景象大异了，
于平常身历之境，也含有惊异之感” 一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，衬着蔚蓝的天，颇像荒江野渡
③在那诗情画意里，蕴含着作者艺术上的孤诣与苦心 光景；那边呢，郁丛丛的，阴森森的，又似乎藏着无边的黑暗，
④读着这篇散文，一幅清新、美丽的画面立即呈现在眼前：绿叶 令人几乎不信那是繁华的秦淮河了。但是河中眩晕着的灯光，纵
田田，荷花朵朵，清香缕缕，月色溶溶，像朦胧的幻梦，像缥缈 横着的画舫，悠扬着的笛韵，夹着那吱吱的胡琴声，终于使我们
的歌声 认识绿如菌陈酒的秦淮水了。此地天裸露着的多些，故觉夜来的
⑤荷塘就在清华园里，是作者“日日走过”的，可谓“平常身历 独迟些；从清清的水影里，我们感受到的只是薄薄的夜——这正
之境”了 是秦淮河的夜。这时正是盛夏。我们下船后，籍着新生的晚凉和
A. ④①③②⑤ B. ①③②⑤④ C. 河上的微风，暑气已渐渐消散；到了此地，豁然开朗，身子顿然
④③①②⑤ D. ①③④②⑤ 轻了—习习的清风荏苒在面上，手上，衣上，这便又感到一缕新
【答案】A 凉了。南京的日光，大概没有杭州猛烈；西湖的夏夜老是热蓬蓬
【解析】试题分析：作答本题，文段是关于《荷塘月色》的赏析， 的，水像沸着一般，秦淮河的水却尽是这样冷冷的绿着。任你人
有比较明显的句间逻辑关系。如①句从内容看应该承接④句而来。 影的憧憧，歌声的扰扰，总像隔着一层薄薄的绿纱面似的；它尽
③句“那诗情画意”承接①句“那里有画，有诗，有情，有深邃 是这样静静的，冷冷的绿着。我们出了大中桥，走不上半里路，
的意境”。⑤句写“平常身历之境”，与横线后的转折联系紧密。 船夫便将船划到一旁，停了桨由它荡着。他以为那里正是繁华的
故正确的排序为④①③②⑤。 极点，再过去就是荒凉了；所以让我们多多赏鉴一会儿。他自己
点睛：这属于语言衔接题。首先应通读本段文字，联系供排句了 却静静的蹲着。他是看惯这光景的了，大约只是一个无可无不可。
解文段大意。然后根据句与句之间的逻辑关系判断顺序：句子间 这无可无不可，无论是升的沉的，总之，都比我们高了
包含因果、条件、递进、对比等逻辑关系。对于含有这些逻辑关 那时河里热闹极了；船大半治着，小半在水上穿梭似的来往，停
系的文段，要辨明其逻辑关系，把握文段中心，根据已知项的特 泊着的都在近市的那一边，我们的船自然也央在其中。因为这边
点，去推断衔接句。 略略的挤，便觉得那边十分的疏了。在每一只船从那边过去时，
8、下列各句中，没有语病的一句是（ ） 我们能画出它的轻轻的影和曲曲的波，在我们的心上；这显着是
A. 古城的绮丽风光和浓郁的崇尚文化的风气，于无形中陶冶着 空，且显着是静了，那时处处都是歌声和凄厉的胡琴声，圆润的
少年朱自清的性情，使他养成了平和、中正的品性和向往自然美。 喉咙，确乎是很少的。但那生涩的、尖脆的调子能使人有少年的、
B. 朱自清病逝后，他的墓在香山附近的万安公墓安葬墓碑上镌 粗率不拘的感觉，也正可快我们的意。况且多少隔开些儿听着，
刻着“故国立清华大学教授朱自清先生之墓” 因为想象与渴慕的作美，总觉更有滋味；而竞发的喧嚣，抑扬的
C. 在清明节，一群网络组织起来的年轻人，身着中国传统服装 不齐，远远的杂沓，和乐器的嘈切切，合成另一意味的谐音，也
—“汉服”，来到朱自清墓前深深跪拜，以表达对这位大家的深 使我们无所适从，如随着大风而走。这实在因为我们的心枯涩久
深敬意。 了，变为脆弱；故偶然润泽一下，便疯狂似的不能自主了。但秦
D. “三八”妇女节来临之际，笔者想起朱自清的《给亡妇》， 淮河确也膩人。即如船里的人面，无论是和我们一堆儿泊着的，
很敬慕散文大家朱自清对妻子的真挚感情，恐怕这才是我们当代 无论是从我们眼前过去的，总是模模糊糊的，甚至渺渺茫茫的；
青年应该追求的情感吧。 任你张圆了眼睛，净了眦垢，也是枉然。这真够人想呢。在我们
【答案】D 停泊的地方，灯光原是纷然的；不过这些灯光都是黄而有晕的。
【解析】【详解】 黄已经不能明了，再加上了晕，便更不成了。灯愈多，晕就愈甚；
试题分析：本题考查辨析并修改语病的能力。此类题目要在理解 在繁星般的黄的交错里，秦淮河仿佛笼上了一团光雾。光芒与雾
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气腾腾的晕着，什么都只剩下了轮廓了；所以人面的详细的曲线， 达到了怎样的表达效果？
便消失于我们的眼底了。但灯光究竟夺不了那边的月色；灯光是 【答案】手法：对比，将南京与杭州的日光、秦淮河与
浑的，月色是清的。在混沌的灯光里，渗入一派清辉，却真是奇 夏夜的西湖进行对比。特点：冷冷地绿着。表达效果：
迹!那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢，盈盈的上了柳梢头。 给人一种静静的、清凉的感觉。
天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的；月儿便更出落得精神了。岸上 【解析】
原有三株两株的垂杨柳，淡淡的影子，在水里摇曳着。它们那柔 试题分析：本题考查鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力
细的枝条沐浴着月光，就像一支支美人的臂膊，交互的缠着，挽 的能力。解答时，结合修辞手法，如比喻、拟人等，举例具体分
着；又像是月几披着的发。而月儿偶尔也从它们的交叉处偷偷窥 析句子表达效果即可，同时注意要关注文章中心，思考这种表达
看我们，大有小姑娘怕羞的样子。岸上另有几株不知名的老树， 效果想要达到的目的。第一问，第二段中，“南京的日光，大概
光光的立着；在月光里照起来，却又俨然是精神矍铄的老人。远 没有杭州猛烈；西湖的夏夜老是热蓬蓬的，水像沸着一般，秦淮
处——快到天际线了，才有一两片白云，亮得现出异彩，像是美 河的水却尽是这样冷冷的绿着。任你人影的憧憧，歌声的扰扰，
丽的贝壳一般。白云下便是黑黑的一带轮廓，是一条随意画的不 总像隔着一层薄薄的绿纱面似的；它尽是这样静静的，冷冷的
规则的曲线。这一段光景，和河中的风味大异了。但灯与月竟能 绿”，这几句话是对秦淮河夏夜水的具体描写，很明显是那它与
并存着，交融着，使月成了缠绵的月，灯射着渺渺的灵辉，这正 杭州西湖的水对比，突出的是“冷”“绿”的特点。第二问，对
是天之所以厚秦淮河，也正是天之所以厚我们了。 比有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加
一九二三年十月十一日作完，于温州 强文章的艺术效果和感染力，所以，使用对比的效果便是突出秦
（节选自《朱自清散文全编》，浙江文艺出版社，有删改） 淮河夜晚水的特点。据此组织答案即可。
[注]二十年代初，正是五四运动落潮期，朱自清寄情山水，追求
一时的宁静和一切均适度的生活情趣；同时他又渴望光明，向往 11、试以文中画横线的句子为例，简析这篇散文的语言美具体表
自由。 现在哪些方面。
9、下列对散文相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，最恰当的一 【答案】①通俗易懂，口语化。如“三株两株”“小姑
项是（ ） 娘怕羞的样子”等。②动词运用得生动形象。如“在水
A. 开头第一段的描述告诉人们，秦淮河的真实面目就是秦淮河 里摇曳着”中的“摇曳”，将垂柳的影子在水中的动态
上灯月交辉、笙歌彻夜的情景。 生动地刻画了出来；又如“枝条浴着月光，就像一支支
B. “他以为那里正是繁华的极点……所以让我们多多赏鉴一会 美人的臂膊，交互的缠着，挽着”中的“浴、缠、挽”
儿。”句中的“赏鉴”一词能表现出船夫有文艺风范，他似乎知 等字，将树的枝条在月光下的美好形态惟妙惟肖地描摹
道来的是文学大家。 了出来。③叠字的运用有一种音韵的美。如“淡淡”
C. 第三段对月色的描摹，先将月色与灯光进行渲染，突出月色 “支支”“偷偷”“光光”等。④大量运用修辞手法，
之“清”，再运用夸张手法赞美月儿的神态。 使语言朴素典雅，贮满诗意，营造出如诗如画的境界。
D. 文章体现了朱自清散文缜密、细致的特色，将自然景象、历 拟人如“偷偷窥看我们”“大有小姑娘怕羞的样子”，
史影像、古代风物、真实情感融汇起来，洋溢着一股真挚深沉而 比喻如“像一支支美人的臂膊”“又像是月儿披着的
又细腻的感情。 发”等。
【答案】A 【解析】
【解析】 试题分析：本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。做这类题
试题分析：此题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏 时，首先要对整篇文章的思路有一个清楚的了解，这样可以明确
析能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题 答题的切入点，然后从语言风格、修辞手法、句式等角度，举例
理解等角度分析判断。答题时明确具体的考核的要点，然后结合 具体分析句子表达效果即可，注意要关注文章中心，思考这种表
文章内容判断正误。B项，“能表现出船夫有文艺风范，他似乎 达效果想要达到的目的。划线句子最明显的特点就是比喻、拟人
知道来的是文学大家”分析错误。首先，“赏鉴”一词不能表现 的使用，“就像一支支美人的臂膊，······又像是月几披
出“船夫有文艺风范”，这是从作者的角度思考而表达的，不是 着的发······又俨然是精神矍铄的老人”“摇曳”等词，
出自船夫之口；其次，“他似乎知道来的是文学大家”无中生有； 将柳树描摹的生动、传神；同时，叠词的使用也让散文化的语言
C项，“先将月色与灯光进行渲染，突出月色之‘清’，再运用 更具美感。据此组织答案即可。
夸张手法赞美月儿的神态”分析与概括错误，不是“渲染”，而
是对比手法；不是夸张，而是拟人、烘托手法；D项，“历史影 三、语言表达
像、古代风物”在所节选的文章内容中没有体现。故选A。 12、用一句话概括下面这则文字的寓意。不超过25字。
一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”上帝回答说：
10、文章第二段主要运用哪种手法描绘秦淮河夏夜水的什么特点？ “像一分钟。”小男孩又问上帝说：“一百万元对你来说有多
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少？”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝说：“那你能
给我一百万元吗？”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分
钟。”
【答案】凡事皆不是举手可得的，必须付出时间及代价。
【解析】试题分析：这是一道压缩语段的题目，压缩语段有拟写
新闻标题（或一句话新闻）、提取关键词、概括并评价材料的内
容、下定义等几种类型。概括材料的内容要区分材料的文体特征，
注意有新闻类、叙述类、说明类、议论类和寓言类，新闻类注意
提取新闻的要素时间、地点、事件、原因、结果，然后根据材料
的性质确定重点，重点注意新闻中的导语；叙述类注意事件的过
程；说明类注意提取物件的组成、作用，议论类注意提取论点，
寓言类注意虚构的内容对应的生活中的真实现象。此题属于议论
性的语段，注意概括观点“凡事皆不是举手可得的，必须付出时
间及代价”。
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