文档内容
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☆复习目标
1．掌握标点符号的基本用法，了解命题规律。
2．掌握标点符号类题目的解题技巧。
☆考点详析
【高考真题】
1．（2015年高考福建卷）下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）（3分）
A．在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？
B．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。
C．建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学（包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推
理）。
D．2012年开始实施的新《标点符号用法》，我们要怎样贯彻：通知各校自行学习？组织骨干教师来培训？
【答案】（3分）A
【 考 点 定 位 】 正 确 使 用 标 点 符 号 。 能 力 层 级 为 表 达 运 用
E。
【名师点睛】此题重在正确使用标点符号的能力，难度适中，指向明确，考点比较全面。A项重点考查问号的用
法，“为什么 那些远离家乡的人们会那
么怀念故乡”是“明白”的宾语，问句做了句子成分，后面不能再加问号。A项这种误用也是标点符号
使用中常出现的误用情况。B 项重点考查引号与句末点号的用法，使用正确。C 项重
点考查句内括号的用法，使用正确。D项
重点考查书名号、冒号和“连续问”中问号的用法，使用正确。
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2．（2015年高考山东卷）阅读下面一段文字，完成后面的题目。（4分）
中 国 的 茶 俗 以 大 众 文 化 为 主 流 ， 茶 馆 茶 客 盈 门 ， 就 会 完 全 足 以 说 明 这 一 点 ； 而
文人雅士在饮茶上另
①
有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，他们试图交给人们一种优雅的饮茶方式：即茶社要雅致，茶叶需上
② ③
品，入茶之水最好是甘冽的山泉；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和，书画助兴；或会心赏鉴；切勿
④ ⑤ ⑥ ⑦
主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事。
⑧ ⑨
画 线 的 标 点 有 两 处 错 误 ， 序 号 分 别 是 和
【答案】③、⑥
【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
[来源:学§科§网Z§X§X§K]
【名师点睛】此题重在正确使用标点符号的能力，难度适中，指向明确。以往，标点符号的考查在山东卷中只
是偶有出现，而且是以独立辨析题的形式考查，今年将标点符号的考查与语言简
明的考查结合起来，引导考生将知识和
能力相结合，于具体语言环境中解答题目，更好地体现了语言运用题的综合性特点。涉及标点的
③⑤⑥⑧四处，分别考查了冒号、分号和逗号的用法，且皆为该种标点的基本用法，考点设置比较单纯，
考生易于得出正确答案。
【基础解读】
标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用
来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号分为点号和标号两大类：
1．点号
点号的作用是点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。
（1）句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。
（2）句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。
2．标号
标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略
号、着重号、连接号、间隔号、书名号、分隔号。
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【命题规律】
高考重点考查对标点符号使用正误的辨析能力，2015年高考山东和福建卷在这一考点设题，其中福建卷
采取选择题的形式，而山东卷与语言表达简明结合起来进行考查。2016年高考将会沿袭2015年高考该考点
的命题特点，既有可能采用选择题的命题形式，也可能出现给文段加标点或对错漏标点能加以发现、改正或
补出的题目，还可能将标点符号与简明连贯得体结合起来进行考查。
【技法指津】
1 ． 熟 悉 标 点 符 号 的 种 类 ， 掌 握 各 种 标 点 符 号 的 用 法 、 作 用 及 正 确 书 写 的
位置。标号与点号连用时，要注意其是否规范
（1）问号
①选择问句的三种情况
A ． 选 项 较 短 而 在 语 气 上 没 有 停 顿 ， 只 在 句 末 用 问 号 。 例 ： 这 到 底 是
仁慈还是虚伪？
B．选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。例：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？
还是热情和理智的重合？还是……？
C．选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。
例1：这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？
例2：这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？
②问号可以叠用，但最多只能用三个。例：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你
这个总经理是怎么当的？？？
③问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。
例1：马致远（1250？—1321），元戏曲作家。
[来源:]
例2：下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。
（2）逗号
句内并列成分，如带有语气词，应由顿号改为逗号。例：远远望去，大桥啊，轮船啊，码头啊，宾馆啊，历历
在目。
（3）顿号
①相邻数字连用要分清是 概数还是缩略
形式，前者不加顿号，后者宜加顿号。
例1：一出手就买下了三四栋。
例2：三、四栋住着小王和小李。
②标有引号或书名号的并列成分之间，通常不用顿号。若有其他成分插入，宜用顿号。
例1：“伟大”“壮烈”“崇高”都是形容词。
例2：中国现代文学史上，《子夜》（矛盾）、《骆驼祥子》（老舍）、《倪焕之》（叶圣陶），都是著名的现实主
义作品。
③如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。并列的各项比
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较 简 单 ， 应 用 顿 号 隔 开 ， 如 果 并 列 的 各 项 都 带 有 语 气 词 “ 啊 ”
“呀”“啦”等，停顿比较大，就用逗号。
例：①这里的山、水、树、草，都是我从小非常熟悉的。
④并列成分作谓语，作补语，尽管这些并列短语比较短，其中间也不用顿号，而用逗号。
例：一群人在唱歌，跳舞。
（4）冒号
①一个句子内部一般不应套用冒号。
在列举式或条文式的表述中，如果不得不套用冒号，宜另起段落来分清层次。
例：出席今天会议的有：
山东：张华、陈芸
河北：余新、郭坤
②冒号不能用于非提示性话语。
例：吕氏春秋记载：“今夫举大木者，前呼邪（ye）许，后亦应之。此举重劝力之歌也。”
③冒号的提示范围应与提示性话语保持一致。
例：艾滋病有三个传播途径：血液传播 、性传播 、母婴传播。（这里不用逗号，用句号，表示冒号的提示
到此）日常接触是不会感染艾滋病的。
[来源:Z,xx,k.Com]
④冒号不能用在无停顿处。
例：中国政府再次发出 “钓鱼盗自古以
来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。（发出后不能加冒号）
⑤冒号不能和提示语并用。
例：章鱼有一个最大的本领：就是被敌人咬住不放时，……（句中冒号和就是不能同时用。）
⑥总括性话语前的停顿，用冒号，以总结上文。
例：张华考上了北京大学，在化 学系学习
李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
（5）引号
①引文本身是照录别人的话，引来后仍作独立的句子使用，引文末尾仍用原文的点号，放在引号内。
例：我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你！笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
②引文不完整或把引文作为自己话的一部分，句末点号放在引号外。
例：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有人所说的那样，“神形兼备，充满生机”。
③引用的话末尾的标点是问号或叹号，则应保留。
例1：他把“醉卧场君莫笑，古来征战几人回？”两句反复吟诵了好几遍。
例2：那天晚上，我刚刚走到胡同口，就听见“啊呀！”一声。
（6）括号
①句内括号和点号连用。
括号里的话是注释句子里的词语或分句的，句内括号应处在句子里的词语或分句后。如果被注释的分句
后边有点号，应放在括号后面。句内括号里的语句可以使用各种标点，但句末不能使用标点（问号、叹号除
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外）。
②句外括号和点号连用。
括号里的话是注释整个句子（一个或几个）的，句外括号要放在全句句末标点之后，括号里边的语句末尾
可以使用各种标点。
例：他栽培了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每
天一匙一匙地用牛奶喂它。）
（7）省略号
①省略号所表示的不必尽举的同类事物的省略，一般要在列出三项以后再用。
②省略号相当于“等”“等等”，所以用了省略号，就不必再用“等”“等等”。
③省略号和破折号都可以表示语言的中断，不同之处是：省略号表示说话断断续续，破折号表示戛然而
止。
（8）书名号
①标示各种作品的名称：纸质读物，声像制品，电脑软件等。
②标示作品的简称。如《现汉》。
③标示栏目的名称。如《社会广角》。
④法律、条例的名称也用书名号。例：
《地质灾害防治条例》正式确立了“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理”的原则。
⑤教科书名称用书名号，而课程名不用书名号。例：
这学期开设微积分课，需要一本高等教育出版社会版的《微积分》。
⑥丛书名与部分书名的使用。
如果丛书和部分书一起出现，就存在包含和被包含关系，丛书名不用书名号，部分书用书名号。例：我托
他买“青年自学丛书”——《环境保护》和《人体卫生》，他一口答应了。如果只出现丛书名，那丛书名就要用
书名号。例：中国青年出版社会出版的《青年自学丛书》深受广大青年读者的喜爱。
⑦书名号的几种误用情况：
[来源:]
商品名不能用书名号。
身份证不用书名号。
主题、会议、标语等都不用书名号，可用引号。
考试、比赛等活动不用书名号。
2．通过分析句子的语气、停顿、结构及意义来判断标点符号的使用是否正确。
3．掌握几种标点符号使用的口诀：
① 问 号 ： 设 问 反 问 都 有 问 ， 选 择 倒 装 句 末 问 。 陈 述 语 气
不用问，特指疑问句句问。
②感叹号：强烈反问可用叹，倒装句末才用叹。
③顿号：并列谓补不打顿，集合词语不插顿。概数约数别带顿，大并逗号小并顿。
④分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。
⑤冒号：提示总结要带冒，一句之中不两冒。
⑥引号：引用之语未独立，末尾标点引号外。引用之语能独立，末尾标点引号里。
⑦括号：注释局部要紧跟，注释全句括、句分。
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【迁移训练】
1．（2015届山东省淄博市高三第三次模拟）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈等，但是古往今来很少有人
心甘情愿过这种生活。
B．是人们没有足够的时间阅读呢？还是根本没养成读书习惯呢？造成国民阅读状况堪忧的原因很多，
消除阅读隐忧势在必行。
C．君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污。《中庸》所谓“君子和而不流，”就是指在大是大
非面前不能有丝毫含糊。
D．休闲方式各种各样：古人看戏，今人看电视；乡下人在大树下闲聊，城里人在电脑上聊QQ，真是因时
而异，因人而异呀！
【答案】A
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
[来源:Z*xx*k.Com]
2．（2015届山东临沂高三5月二模）下列各句中，标点符号使用正确的一项是 （ ）
A．“世界那么大，我想去看看。”日前，这份写在河南省实验中学信笺上的辞职申请，在社交媒体疯传，
被网友封为“史上最具情怀的辞职信，没有之一。”
B．为推动“一带一路”共建过程中的文化艺术交流，艺术节特邀“一带一路”国家如：白俄罗斯、格鲁
吉亚、阿塞拜疆、以色列、马其顿的艺术团体在剧场、广场演出。
C．《现代汉语词典》对“夜叉”是这样解释的：“佛教指恶鬼，后用来比喻相貌丑陋凶恶的人。”可是佛
教 中 的 “ 夜 叉 ” 是 什 么 样 ？ 谁 又 见 过 佛 教 中 的 “ 夜 叉 ” 图 像
呢？
D．京、津冀地区连续多日雾霾笼罩，不见天日，虽然人们采取了紧闭门窗、取消晨练、戴口罩出行……等
措施，但医院呼吸道病人仍然扎堆，群众生活受到一定影响。
【答案】C
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
3．（2015届安徽安庆一中高三三模）下列五个句子中，一个句子标点使用有误，请予以修改。
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（1）作为著名的历史学家，在为父亲写传记时，他并没有感情用事，而是本着对历史负责、对读者负责的
态度出发，务求真实。
（2）教育部一开始推行汉语四、六级考试，马上就有人质疑：这种考试真能改善“外语热”以及网络语言
不规范等弊端吗？
（3）少吃主食、水果和含糖类食物的低碳饮食可以在数周内较快降低体重，是因为水分、肌肉和脂肪一起
减少了。
（4）华为智能手机出货量稳居全球第三，不仅成功树立起中国智能手机的良好形象，而且改变了运营商
和消费者对华为手机的认识。
（5）“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论——可怕的进化
论思想。”
【答案】（5）“说”后的冒号改为逗号。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
4．（2015届天津市河东区高三一模）下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．有韩国报道称，源自韩国的《奔跑吧兄弟》不仅令浙江卫视蝉联周末黄金时段的收视桂冠，还让版权
方韩国SBS电视台获得了约300亿韩元利润（约1．8亿元人民币），甚至让SBS一举还清了债务。
B．捐助人艾欣说：“我们希望探索出一种‘全透明模式’，让捐款人知道自己的钱怎么用的？帮助了谁
？每一笔钱都清清楚楚、有据可
查。”
C．三亚过冬的老人们自称“候鸟”。在冬季来临前，他们从北方飞来，直到来年，故乡的雪化掉后，他们
再飞回去。他们与候鸟一样迁徙来往。
D．“原创得不到保护，可怜的创造力正在不断被削弱，每天朋友圈里转的原创优质内容的比例正在快
速减少”。一位原创作者的慨叹，道出了微信上抄袭成风的危害所在。
【答案】C
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