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（时间：150分钟，分值：150分）
班级 学号 得分
（说明：每题15分，共150分。）
1．（2016届江苏徐州一中、运河中学高三暑期学情检测）阅读下面的文言文，完成文后各题。（15分）
唐故歙州刺史邢君墓志
唐 • 杜牧
亡友邢涣思讳群。牧大和初举进士第，于东都一面涣思，私自约曰：“邢君可友。”后六年，牧于宣州事
吏部沈公，涣思于京口事王并州，俱为幕府吏。二府相去三百里，日夕闻涣思佽助并州，钜细合宜。后一年，某
奉沈公命，北渡扬州聘丞相牛公，往来留京口。并州峭重，入幕多贤士，京口繁要，游客所聚，易生讥议，并州
行事有不合理，言者不入，涣思必能夺之。同舍以为智，不以为颛；并州以为贤，不以为僭侵；游客贤不肖，不
能私谕议以一辞。公事宴欢，涣思口未言，足未至，缺若不圆。某曰：“往年私约邢君可友，今真可友也。”
卢丞相商镇京口，涣思复以大理评事应府命。今吏部侍郎孔温业自中书舍人以重名为御史中丞，某以补
阙为贺客，孔吏部 曰：“中丞得以御史为重轻，补阙宜
以所知相告。”某以涣思言，中丞曰：“我不素知，愿闻其为人。”某具以京口所见对。后旬日，诏下为监察御
史。
会昌五年，涣思由户部员外郎出为处州。时某守黄州，岁满转池州，与京师人事离阔，四五年矣，闻涣思
出，大喜曰：“涣思果不容于会昌中，不辱吾御史举矣。”涣思罢处州，授歙州，某自池转睦，歙州相去直西东
三百里，问来人曰：“邢君何以为治？”曰：“急于束缚黠夷。冗事弊政，不以久远，必务尽根本。”某曰：
“邢君去缙云日，稚老泣送于路，用此术也。”复问：“闲日何为？”曰：“时饮酒高歌极欢。”某曰：“邢君
不喜酒，今时饮酒且歌，是不以用繁虑而不快于守郡也？”复问曰：“日食几何？”曰：“嗜彘肉，日再
食。”某凡三致专书，曰：“《本草》言是肉能闭血脉，弱筋骨，壮风气，嗜之者必病风。”数月，涣思正握管，两
手反去背，仆于地，竟日乃识人，果以风疾废。舟东下，次于睦，两扶相见，言涩不能拜。语及家事，曰：“为官
俸钱，事骨肉亲友，随手皆尽。盖壮未期病，病未期死，今病必死，未死得至洛，幸矣，妻儿不能知矣。”
大中三年六月八日，卒于东都思恭里，年五十。
──《樊川文集》
（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一组是（ ）（2分）
A．日夕闻涣思佽助并州 佽：帮助
B．急于束缚黠夷 黠：狡猾
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C．言涩不能拜 涩：苦涩
D．盖壮未期病 期：料想
【答案】C
考点：理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。能力层级为理解B。
（2）下列句子中，全都说明邢涣思“可友”的一组是（ ）（2分）
①北渡扬州聘丞相牛公 ②并州以为贤，不以为僭侵
③公事宴欢，涣思口未言，足未至，缺若不圆 ④后旬日，诏下为监察御史
⑤急于束缚黠夷 ⑥为官俸钱，事骨肉亲友，随手皆尽
A．④⑤⑥ B．①②⑤ C．②③④ D．②③⑤
【答案】D
【解析】
试题解析：本题考查学生筛选信息的能力。首先要注意审题，“全都说明邢涣思‘可友’的一组”，然后依据
题干给出的条件进行选择。要特别抓住“邢涣思”“可友”这两个条件。①写的是作者向北渡河到扬州
拜访丞相牛僧孺。④写的是邢涣思因作者推荐被朝廷任命为监察御史。这类题目可以用排除法做，从反
面入手比较好做。
考点：筛选文中的信息。能力层级为C。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．作者在洛阳一见邢涣思就认为是个可以做朋友的人，后来作者在宣州侍奉吏部沈公，邢涣思在京口
侍奉王并州，都担任幕府中的小吏，相同的际遇使得他们终于成了好朋友。
B．京口繁华且地处要道，是商旅聚集的地方，王并州在那里任职，为人严厉，办事不合理的时候，一般听
不进他幕府里诸多贤士的话，只有邢涣思是个例外。
C．孔温业在任御史中丞时，叫作者把所了解的人才推荐给他，作者推荐了邢涣思，并详细地把自己在京
口知道的邢涣思的事告诉了他，没几天，朝廷就任命邢涣思为监察御史。
D．作者知道邢涣思一天吃两顿猪肉后，多次专门写信拿《神农本草经》上的话提醒他，说这种肉会让血
脉不通，筋骨衰弱，加重风气病的症状，可见二人交情之深。
【答案】A
【解析】
试题解析：A 项“相同的际遇使得他们终于成了好朋友”错。这题主要考查学生对文中句子的理解能力。这
类题目多是对文中原句进行很小的改动，往往是学生容易理解错的地方，最好的方法就是把选项内容带
入到文中一一对比。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
①游客贤不肖，不能私谕议以一辞。（2分）
②涣思果不容于会昌中，不辱吾御史举矣。（3分）
③邢君不喜酒，今时饮酒且歌，是不以用繁虑而不快于守郡也？（4分）
【答案】①来来往往的人无论有没有才能，都不能私下用一句话议论他的不对。（评分建议：共3分。“贤不
肖”1分，“谕议”1分，“以一辞”介宾短语后置1分）
②邢涣思果然不能被会昌年间的朝廷容纳，算是不辜负我对他任御史的举荐了。（评分建议：被动句1分，
“辱”1分，句意通顺1分）
③邢涣思不喜欢喝酒，现在又喝酒又唱歌，这不是因为他由于有很多要操心的事而对当太守不高兴吧？（评
分建议：“是”1分，“以”1分，“用”1分，“于守郡”介宾短语后置1分）
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【参考译文】：
逝去的友人邢涣思名讳为群。我在大和（827年─835）年初年考取进士，在洛阳见过邢涣思一面，私下里
自己估计道：“邢先生是值得结交的。”六年后，我在宣州侍奉吏部沈公（沈传师），邢涣思在京口侍奉王并
州，都是担任幕府中的小吏（幕僚）。两地相距三百里，我整天听说邢涣思帮助王并州，大小事情都处理得当。
一年后，我奉沈公的命令，向北渡河到扬州拜访丞相牛僧孺，往返途中在京口停留。王并州为人严厉，进他幕
府的有很多贤士，京口繁华且地处要道，是商旅聚集的地方，容易产生讥讽批评。王并州办事不合理的时候，
听不进劝 告者的话，邢涣思一定能改变王并州的心意。
同僚认为他有智慧，不认为他专断；王并州认为他有才能，不认为他僭越冒犯；商旅们无论贤能与否，都不能
私下议论一句话。处理公务或宴饮娱乐的时候，如果邢涣思不开口说话，或没有参加，就有所欠缺而好像不够
圆满。我说：“从前私下认定邢涣思值得结交，今天看来，果真值得结交。”
丞相卢商镇守京口，邢涣思又以大理评事的身份接受丞相府的差遣。今天的吏部侍郎孔温业因为很高的
名望，由中书舍升任御史中丞，我以补阙的身份去祝贺，孔温业说：“御史中丞要靠御史来影响朝局，您应该
把所了解的人才告诉我。”我把邢涣思告诉了他，孔温业说：“我一向不了解他，希望听你讲讲他的为人。”
我详细地用在京口见到的事回答了他。十天后，诏书颁下，任命邢涣思为监察御史。
会昌五年，邢涣思从户部员外郎的官职调任处州剌史。当时我任黄州太守，满一年后调任池州，阔别京城
的人物和事务，已经四五年了，听说邢涣思出任，很高兴地说：“邢涣思果然在会昌城中容不下了，算是不辜
负我对他任御史的举荐了。”邢涣思被免了处州剌史后，被授予歙州剌史，我从池州转任睦州，与歙州东西相
距 仅 三 百 里 ， 问 从 歙 州 来 的 人 说 ： “ 邢 涣 思 靠 什 么 来 治 理 歙 州 ？ ” 来 人 说
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：“抓紧管束险恶的少数名族。繁冗的事务和不良的政
令，不因为由来已久（而放任），一定致力于铲除弊政的根源。”我说：“邢涣思离开缙云的那天，无论老幼都
在路上哭着相送，就靠着这样的治理方式。”我又问：“空闲的日子他做些什么？”他说：“经常很欢乐地饮
酒唱歌。”我说：“邢涣思不喜欢喝酒，现在又喝酒又唱歌，这不是因为操心太多造成郡守当得不高兴吗？”
我又问来人：“他每天吃多少？”来人说：“他爱吃猪肉，一天吃两顿。”我一共三次专门写信给他，说:
“《神农本草经》说这种肉会让血脉不通，筋骨衰弱，加重风气病的症状，好吃猪肉的人一定会生风一类的
病。”几个月后，邢涣思正执笔写字，两手向背后反转，倒在地上，一整天后才有了知觉，果然因为风病成了
残废。我乘舟东下，停留在睦州，邢涣思由两人扶持着与我见面，言语迟钝，不能下拜。他跟我谈到家事，说：
“当官得到的俸禄，用来供至亲和朋友花费，随便就花光了。因为我壮年没料到他生病，生病也没料到会死。
现在病得快死了，我还没死，得以到达京城，很幸运了。妻儿如何处理，就不能知道了。”
大和三年六月八日，邢涣思在东都思恭里去世，年龄五十岁。
2．（2016届四川雅安中学高三9月考）阅读下面一段文言文，完成文后各题（15分）
帝久欲相准，患其刚直难独任。景德元年，以毕士安参知政事，逾月，并命同中书门下平章事，准以集贤
殿大学士位士安下。是时，契丹内寇，纵游骑掠深、祁间，小不利辄引去，徜徉无斗意。准曰：“是狃我也。请练
师命将，简骁锐据要害以备之。”是冬，契丹果大入。急书一夕凡五至，准不发，饮笑自如。明日，同列以闻，帝
大骇，以问准。准曰：“陛下欲了此，不过五日尔。”因请帝幸澶州。同列惧，欲退，准止之，令候帝驾起。帝难
之，欲还内。准曰：“陛下入则臣不得见，大事去矣，请勿还而行。”帝乃议亲征，召群臣问方略。
契丹既围瀛州，直犯贝、魏，中外震骇。参知政事王钦若，江南人也，请幸金陵。陈尧叟，蜀人也，请幸成都。
帝问准，准心知二人谋，乃阳若不知，曰：“谁为陛下画此策者，罪可诛也。今陛下神武，将臣协和，若大驾亲
征，贼自当遁去。不然，出奇以挠其谋，坚守以老其师，劳轶之势，我得胜算矣。奈何弃庙社欲幸楚、蜀远地？
所在人心崩溃，贼乘势深入，天下可复保耶？”遂请帝幸澶州。
及至南城，契丹兵方盛，众请驻跸以觇军势。准固请曰：“陛下不过河，则人心益危，敌气未慑，非所以取
威决胜也。且王超领劲兵屯中山以扼其亢，李继隆、石保吉分大阵以扼其左右肘，四方征镇赴援者日至，何疑
而不进？”众议皆惧，准力争之，不决。出遇高琼于屏间，谓曰：“太尉受国恩，今日有以报乎？”对曰：“琼
武人，愿效死。”准复入对，琼随立于庭下，准厉声曰：“陛下不以臣言为然，盍试问琼等？”琼即仰奏曰：
“寇准言是。”准曰：“机不可失，宜趣驾。”琼即麾卫士进辇，帝遂渡河，御北城门楼。远近望见御盖，踊跃
欢呼，声闻数十里。契丹相视惊愕，不能成列。（节选自《宋史》）
（1）下列加点字词解释不正确的一项是（ ）（2分）
A．是时，契丹内寇 寇：侵犯
B．简骁锐据要害以备之 简：挑选
C．急书一夕五至，准不发，饮笑自若 发：发 兵
D．准心知二人谋，乃阳若不知 阳：假装
【答案】C
【解析】
试题分析：本题考查文言实词字意。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合
上下文的语境来判断对错。C项“急书一夕五至，准不发，饮笑自若”中的“发”如解释为“发兵”则
与前面的“急书”讲不通，不合语境了；“急书”是“发”的宾语，所以“发”意思是“打开”。
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【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
[来源:]
【名师点睛】考查文言实词字意，一看语法结构，二看与上下文的关联。本题可以采用第一种办法，从结构上
辨析。“发”的宾语是“急书”，故应是动词，译为“打开”。而选项把它解释为“发兵”就讲不通了。
A项的“契丹内寇 ”中的“寇”的意思运用语法结构可以判断出；B项，“简骁锐据要害以备之”中
的“简”可以联系语境进行理解，既是“挑选”。D项，“准心知二人谋，乃阳若不知”可以联系“而箕
子被发阳狂”进行解决。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文
的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析
形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。联系上
下文，前后照应，保持一致。要把对实词的解释代入到原句原文中，看是否合乎原文的语言环境
（2）下列句子编为四组，全都表现寇准“刚正直率”的一组是（ ）（2分）
①准方进取，可欺君耶 ②准不发，饮笑自如
③出遇高琼于屏间 ④众议皆惧，准力争之
⑤陛下入则臣不得见，大事去矣，请毋还而行
⑥今陛下神武，将臣协和，若大驾亲征，贼自当遁去
A．②④⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①④⑤
【答案】D
【考点定位】筛选文中的信息。能力层级为C。
【名师点睛】正确解答这类题，需仔细阅读全文，比较准确全面地把握文章。然后，看题目要求的答题范围是
“局部内容”还是“整体内容”——如是前者，需要将选项跟原文中的有关内容进行对照，以避免错论；
如是后者，则需要遗漏细节，因为细节对于答案的正确与否，往往起着重要的作用。本题是考查人物的形
象特点，与现代文中的做法一致。人物的塑造主要有两大方法，一是正面描写，二是侧面衬托。正面描写
就是抓住人物的言行举止进行描写，侧面衬托就是借助环境和他人对主人公进行衬托。本题问的是“全
都表现寇准‘刚正直率’”，可以先找现成的句子，再与选项对比，②是自信；③是遇到高琼；⑥是致胜
条件。
（3）下列对原文内容理解正确的一项是（ ）（2分）
A．契丹围困了瀛州，寇准分析敌我双方疲劳和安逸的形势，认为有胜利的把握，皇帝不应去楚、蜀这样
边远的地方。
B．寇准退敌心切，在皇帝不愿亲征的时候，竟以不再见皇上相威胁，实是大胆。
C．在皇帝不肯过河的情况下，寇准力排众议，并争取太尉高琼的支持，最终使皇帝欣然渡河。
D．皇帝亲临前线，果然使宋朝军队士气大振，踊跃欢呼，契丹军队也不战而败。
【答案】A
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【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】一、牢记常见设错类型：张冠李戴（人、地、时间故意错位）、错解关键词、强加因果、无中生有、评
价人物时任意拔高等。二、巧用已知，把握中心：筛选信息的试题，在题干中都规定了筛选信息所围绕的
中心，这“中心”往往是阅读材料的中心，或人物性格的主要特征；分析和概括题四个选项的排列顺序
与阅读材料的行文顺序大体一致。这样的题目一般一错三对。先阅读文意分析概括题这两个题目，利用
其中的信息来帮助我们读懂文章。三、整体阅读，总体把握：抓记叙的要素， 抓关键句、找时空词，理文
章层次。大都是记叙性材料，要抓记叙的要素。如全文中心人物是谁，这个人物何时、何地、何种场合，说
过什么话，做过什么事，他的职务有何变化；还写了哪些人，他们与中心人物是什么关系，是如何评价他
的。（哪些人，做过哪些官、哪些事，具有什么样的品格）分层依据，一个人的多件事。 四、比对原文，注意
细节 ，检验确定：要坚持把选项中诸如事情的发展
因果，人物行为的程度、实效等方面内容，快速固定四个选项在原文中的对应区域，比照两者之间有无异
同。尤其要注意细节，注意选项对原文的转述是否等值，发现有出入时一定要对关键词语反复推敲，直至
确认无误。
（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
①帝久欲相准，患其刚直难独任。
②准固请曰：“陛下不过河，则人心益危，敌气未慑，非所以取威决胜也。
【答案】①皇帝很久就打算让寇准做宰相，（只是）怕他性格刚直，难于独自担任。（相、患、独任各1分，大意1
分）
②寇准坚决请求说：“陛下不过黄河，那么人心就更加不安了，敌人也不会惊惧害怕，这不是取得威信、决定
胜利的行为啊！”（固、危、慑各1分，大意2分）
【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【名师点睛】本题可以参考文言文翻译题的做法。文言文题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。
文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义
大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以
“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
【参考译文】
皇帝很久就打算让寇准做宰相，（只是）怕他性格刚直，难于独自担任。景德元年，任命毕士安做副宰相。
过了一个月，一起任命他们两人都做了宰相。寇准兼任集贤殿大学士，职位在毕士安之下。这时候，契丹入侵，
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放纵游动的骑兵侵袭深州和祁州一带，稍有点不利就退却，徘徊往来，（好像）没有打仗的意思。寇准说：“这
是轻侮我们啊！要训练军队，任命大将，挑选精悍的部队，据守要害的地方，防备敌人。”这一年冬天，契丹
族果然大举入侵，紧急的军报一个晚上送来了五封，寇准不开封（看紧急军报），饮酒谈笑，和平常一样。第二
天，同列的人把这件事报告了皇帝，皇帝大吃一惊，向寇准问这件事，寇准说：“陛下想结束这件事，不超过
五天就能办到。”并趁机请求皇帝到澶州去。同列的官员害怕起来，想要退兵。寇准阻止了他们，叫他们驾车
侍候皇到澶州去。皇帝对这件事很为难，打算回到宫里去。寇准说：“陛下回到宫里，我就见不到您了，国家
大事可就完啦！请您不要回宫，还是到澶州去吧！”皇帝这才召集群臣商议亲自出征的事，问有什么计策。
不久，契丹围困了瀛州，一直侵犯到贝州和魏州，朝廷内外都震惊恐慌起来。副宰相王钦若，是江南人，
请求皇帝到金陵去；陈尧叟，是蜀地人，请求皇帝到成都去。皇帝问寇准，寇准心里知道这两个人的阴谋，却
假装不知道，说：“谁是替陛下筹划这个计策的人？他的罪可以杀头。现在陛下是神明威武的皇帝，武将和文
臣都很团结，如果您亲自领兵出征，敌人自然而然就会逃跑。不这样，（那就）出奇兵打乱敌人的计划，坚守阵
地消磨敌人的士气，使敌人困乏疲惫。从疲劳和安逸的（敌我）形势来看，我们有必胜的把握。为什么要抛弃
太庙太社，到楚蜀这样边远的地方去呢？问题在于人心崩溃了，敌人乘势而入，天下还能够保住吗？” 就请
求皇帝到澶州去。
于是到了南城，契丹的军队正在强盛的时候，大家都要求御驾暂时停留，观察一下军事形势。寇准坚决请
求说：“陛下不过黄河，那么人心就更加不安了，敌人也不会惊惧害怕，这不是取得威信、决定胜利的行为啊！
况且，王超领着强劲的兵力驻扎在中山，扼住了敌人的咽喉；李继隆和石保吉分列强大的阵势，扼住了敌人的
左右手臂。四方各地军事长官赶来增援的每天都有。为什么疑虑而不前进呢？”大家议论起来都害怕（敌人），
寇准极力争辩，总是偿能决定下来。寇准出来在屏幕间遇见了高琼，对他说：“太尉您受了国恩，今天有意报
答国家吗？”（高琼）回答说：“我是军人，愿意拚命。”寇准又入殿见皇帝，高琼跟着站在庭下，寇准厉声厉
色地说：“陛下不认为我说的对，何不问一下高琼等到人？”高琼立即仰起头来进奏道：“寇准说的是对
的。”寇准说：“机会不可错过，应当赶快驾车出发。”高琼立即指挥卫士让皇帝乘上车子前进，皇帝就渡过
了黄河，坐临澶州的北城门楼上。远近的人们看见皇帝车上的伞盖，跳跃着欢呼，声音传到几十里以外，契丹
兵士相互看看，感到惊慌害怕，连阵势都排不成了。
3．（2016届河北沧州一中高三上第一次月考）阅读下面的文言文，完成后面各题。（15分）
沈炼，字纯甫，会稽人。嘉靖十七年进士。除溧阳知县。用伉据，忤御史，调荏平。父忧去，补清丰，入为锦
衣卫经历。
炼为人刚直，嫉恶如仇，然颇疏狂。每饮酒辄箕踞笑傲，旁若无人。锦衣帅陆炳善遇之。炳与严嵩父子交
至深，以故炼亦数从世蕃饮。世蕃以酒虐客，炼心不平，辄为反之，世蕃惮不敢较。
会俺答犯京师，致书乞贡，多嫚语。下廷臣博议，司业赵贞吉请勿许。廷臣无敢是贞吉者，独炼是之。炼愤
国无人，致寇猖狂，疏请以万骑护陵寝，万骑护通州军储，而合勤王师十余万人，击其惰归，可大得志。帝弗省。
嵩贵幸用事，边臣争致贿遗。及失事惧罪，贿日以重。炼时时扼腕。一日从尚宝丞张逊业饮，酒半及嵩，因
慷慨骂詈，流涕交颐。遂上疏言：“今大学士嵩，贪婪之性疾入膏肓，愚鄙之心顽于铁石。当主忧臣辱之时，不
闻延访贤豪，咨询方略，惟与子世蕃图自便。忠谋则多方沮之，谀谄则曲意引之。要贿鬻官，沽恩结客。”帝大
怒，榜之数十，谪佃保安。
既至，未有馆舍。贾人某询知其得罪故，徙家舍之。里长老亦日致薪米，遣子弟就学。炼语以忠义大节，皆
大喜。塞外人素憨直，又谂知嵩恶，争詈嵩以快炼。炼亦大喜，日相与詈嵩父子为常。且缚草为人，象李林甫、
秦桧及嵩，醉则聚子弟攒射。或踔骑居庸关口，南向戟手詈嵩，复痛哭乃归。语稍稍闻京师，嵩大恨，思有以报
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炼。
后嵩败，世蕃坐诛。临刑时，炼所教保安子弟在太学者，以一帛署炼姓名官爵于其上，持入市。观世蕃断
头讫，大呼曰：“沈公可瞑目矣。”因恸哭而去。
隆庆初，诏褒言事者。赠炼光禄少卿，天启初，谥忠憨。
（1）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．用伉据，怜御史，调往平 用：因为
B．父忧去，补清丰，入为锦衣卫经历 忧：指父母的丧事
C．会俺答犯京师 会：会同
D．嵩大恨，思有以报炼 报：报复
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
【技巧点拨】本题考查实词的含义，可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上
下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要
分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。联
系上下文，前后照应，保持一致。要把对实词的解释代入到原句原文中，看是否合乎原文的语言环境。如
本题C选项将“会”解释为“会同”，代入原文中，就成了“沈炼会同俺答侵犯京城”了，不符合文意，
显然错误。而翻译成“恰逢， 适逢”代入原文则通
顺。而ABD三个选项的解释代入原文则全都说得通，由此可确定答案。
（2）以下各组句子中，全都表明沈炼为人刚直，嫉恶如仇的一组是（ ）（2分）
①每饮酒辄箕踞笑傲，旁若无人
②世蕃以酒虐客，炼心不平，辄为反之
③炼愤国无人，致寇猖狂
④因慷慨骂詈，流涕交颐
⑤要贿鬻官，沽恩结客
⑥醉则聚子弟攒射之
A．①②③ B．①⑤⑥ C．③④⑤ D．②④⑥
【答案】D
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感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选。做好本题，要注意以
下三点：（1）明确题意：读透题目包含的信息和限制，如本题的“全都”“沈炼”“为人刚直，嫉恶如
仇”，题干从三个角度和层次进行了限制和要求。（2）准确解读：句不离境，要在语境中对句子进行准确
解读，如本题⑤句，只有在语境中，才会知道这句说的是严嵩的行为。（3）巧妙排除：优先排除“最不
是”的信息，灵活的扫清障碍。如本题中可优先排除含有⑤的BC两项，再排除A项。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．沈炼担任溧阳知县期间，由于行为亢直倨傲，触犯御史，被调荏平，后又因为父亲去世离职，守孝期满
后被补到清丰做了锦衣卫经历。
B．沈炼行为刚直，嫉恶如仇，但行为很是狂放不羁；沈炼愤恨国中无人，导致俺答猖獗，于是上疏请求在
敌军疲倦地回军时候，发动进攻。
C．沈炼因为上疏揭露严嵩父子的种种倒行逆施而激怒了皇帝，被贬至保安为民，到了后在当地人帮助
下才得到处所。
D．沈炼到了保安后，深得当地人民的同情和支持，让他们的子弟来跟着他学习；于是他在那里经常把忠
义大节讲给孩子们听。
【答案】A
【解析】
试题分析：A项，由原文“父忧去，补清丰，入为锦衣卫经历”可知，守孝期满后被补到清丰任知县，后来入朝
做了饰衣卫经历。
【考点定位】归纳内容要点，概 括中心意思。能力层级
为分析综合C。
【名师点睛】本题考查归纳文章内容要点，把握作者观点态度的能力。重点在文意的理解，一般没有赏析的内
容。解答时要找出文段中与选项解释相对应语句，一一对应。选项的叙述或分析的错误一般只在某一小
点，主要有：个别实（虚）词故意译错；人物的事迹张冠李戴；事件发生的时间和地点错位；人物性格陈述
不恰当；凭空添加，无中生有；强加因果关系。答题时注意“人物”“事件”“时间”“地点”的差别和
重点词语的翻译，还要注意上下文之间的关系。一般文言中经常省略主语，所以注意辨析省略主语，区分
“人物”，总体关照段首的“时间”、“地点”，区分“事件”表述是否错误等。本题A选项的信息在
第一段，出题人故意略去了沈炼的一部分经历，使人物、时间、事件出现了错位，考生只要细心是很容易
发现的。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
①忠谋则多方沮之，谀谄则曲意引之。
②塞外人素憨直，又谂知嵩恶，争詈嵩以快炼。
【答案】①对于忠义之人的好的计谋，（他）却千方百计地阻挠实行；对于阿谀奉承的人，（他）却想办法引荐上
去。（译出大意给1分；沮、则、引，每译对一处给1分。）
②塞外的人向来正直淳朴，又都熟知严嵩的恶迹，都争着咒骂严嵩来让沈炼高兴。（译出大意给1分；素、谂知、
詈、快，每译对一处给1分。）
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【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【技巧点拨】本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意
思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，最基本的方法
就是“留”“删”“调”“换”“补”。对古今异义的词语、古代是单音节词语现代是双音节词语要
“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对地名、人名、器物名等要“保留”；对古汉语中的
同义反复的词语可以“删”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“删”，对省略的
内容要补出。直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句
顺。本题中，“嵩”“炼”是人名，保留，但应 补
出全称；“塞外”，古今义相同，现代汉语仍在沿用，保留；“谀”，“谄”“多方”“谂知”“憨直”
“引”，这些词语与现代汉语的意思接近，说法略有不同，或用组词法，或替换；“曲意”“快”与现代
汉语不同，当换；“沮”“詈”现代汉语中已无此义，当换。
【参考译文】
沈炼传沈炼，字纯甫，会稽人。嘉靖十七年（1538）进士。授官溧阳知县。由于刚直傲慢，忤逆御史，被调到
茌平。父死后他离去，补在清丰，调入朝廷为锦衣卫经历。
沈炼为人刚直，嫉恶如仇，但颇为狂放不羁。每次饮酒就箕踞笑傲，旁若无人。锦衣帅陆炳对他很好。陆
炳与严嵩父子交情深厚，所以沈炼也多次和严世蕃一同饮酒。严世蕃用酒虐待客人，沈炼心有不平，总是同他
唱反调，严世蕃畏惧而不敢和沈炼计较。
正遇上俺答侵犯京师，致书求贡，有许多轻慢的话。下到廷臣广泛讨论，司业赵贞吉请朝廷不要答应。廷
臣没有人敢支持赵贞吉的，惟独沈炼支持他。吏部尚书夏邦谟说：“你是什么官?”沈炼说“：我是锦衣卫经
历沈炼。大臣不说，所以小吏说这件事。”于是罢去廷议。沈炼愤慨于国家无人，致使敌寇猖狂，上疏请求用
万骑保护陵寝，万骑保护通州的军队储粮，而集合勤王军队十多万人，在敌人疲劳时发起攻击，会取得大胜利。
皇帝没有省悟。
严嵩被皇上贵宠而当权，边臣竞相贿赂送东西给他。等到失事后惧怕得罪，更加运送金银贿赂严嵩，贿赂
一天重于一天。沈炼时时扼腕感叹。一天跟尚宝丞张逊业饮酒，酒喝到一半就谈到严嵩，因慷慨怒骂，涕流满
面。于是上疏说： “现在大学士严嵩，贪婪之性的毛病已达膏肓，笨拙浅陋之心顽如铁石。在皇上忧虑臣民受
外寇之辱的时候，没有听说他延访贤豪，咨询方略，只与他的儿子严世蕃规划图谋自己的私利。多方阻止忠诚
谋略的上告，而曲意引荐谀谄之小人。索贿卖官，沽恩结客。皇帝大怒，将他拷打数十，贬谪到保安去种田。
他去后，没有馆舍。有商人询问到他得罪的缘故，搬家让舍给他。里长老也天天送柴米给他，派遣子弟跟
他学习。沈炼谈说忠义大节，大家都非常高兴。塞外的人一向忠厚直爽，又熟知严嵩的奸恶，争着骂严嵩来讨
沈炼的高兴。沈炼大喜，天天与他们一起骂严嵩父子是常有的事。而且束缚草人，像李林甫、秦桧和严嵩，酒
醉后就聚集子弟钻射他们。或者骑马越过居庸关口，面向南伸手指骂严嵩，又痛哭后才回来。这些话逐渐传到
京师，严嵩非常痛恨他，思考着用什么来报复沈炼。
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后来严嵩败露，严世蕃被诛。临刑的时候，沈炼所教的保安子弟在太学的人，用一锦帛写上沈炼姓名官爵，
持举入市。看到严世蕃断头完毕，大呼说：“沈公可以瞑目了。”接着恸哭离去。
隆庆年初期，皇帝下诏令褒赏言事的人。赠沈炼光禄少卿。天启初年，赠沈炼谥号忠愍。
4．（2016届海南省文昌中学高三上学期期末） 阅读下面的文言文，完成题。（15分）
御史大夫韩安国者，梁成安人也，后徙睢阳。事梁孝王为中大夫。吴、楚反时，孝王使安国及张羽为将，捍
吴兵于东界。张羽力战，安国持重，以故吴不能过梁。吴、楚已破，安国、张羽名由此显。
其后安国坐法抵罪，蒙（县）狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎？”田甲曰：“然即溺之。”居
无何，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走。安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。
安国笑曰：“可溺矣！公等足与治乎？”卒善遇之。
梁内史之缺也，孝王新得齐人公孙诡，说之，欲请以为内史。窦太后闻，乃诏王以安国为内史。
公孙诡、羊胜说孝王求为帝太子及益地事，恐汉大臣不听，乃阴使人刺汉用事谋臣。及杀故吴相袁盎，景
帝遂闻诡、胜等计画，乃遣使捕诡、胜，必得。汉使十辈至梁，相以下举国大索，月余不得。内史安国闻诡、胜匿
孝王所，安国入见王而泣曰：“主辱臣死。大王无良臣，故事纷纷至此。今诡、胜不得，请辞赐死。”王曰：“何
至此？”安国泣数行下，曰：“临江王，适长太子也，以一言过，废王临江；用宫垣事，卒自杀中尉府。何者？
治天下终不以私乱公。语曰：虽有亲父安知其不为虎虽有亲兄安知其不为狼今大王列在诸侯悦一邪臣浮说犯
上禁桡明法天子以太后故不忍致法于王 。太后日夜涕泣，幸大王自改，而大王终不觉寤。有如太后宫车晏驾，
大王尚谁攀乎？”语未卒，孝王泣数行下，谢安国曰：“吾今出诡、胜。”诡、胜自杀。汉使还报，梁事皆得释，
安国之力也。
丞相田蚡死，安国行丞相事，奉引堕车蹇（跛脚）。天子议置相，欲用安国，使使视之，蹇甚，乃更以平棘侯
薛泽为丞相。安国病免数月，蹇愈，上复以安国为中尉。岁余，徙为卫尉。……安国以元朔二年中卒。
（节选自《史记·韩长孺列传》，有删节。）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A．虽有亲父安/知其不为虎/虽有亲兄安/知其不为狼/今大王列在诸侯/悦一邪臣浮说/犯上禁/桡明法/天
子以太后故/不忍致法于王
B．虽有亲父/安知其不为虎/虽有亲兄/安知其不为狼/今大王列在诸侯/悦一邪臣浮说/犯上禁桡/明法天
子/以太后故/不忍致法于王
C．虽有亲父安/知其不为虎/虽有亲兄安/知其不为狼/今大王列在诸侯/悦一邪臣/浮说犯上禁/桡明法/天
子以太后/故不忍致法于王
D．虽有亲父/安知其不为虎/虽有亲兄/安知其不为狼/今大王列在诸侯/悦一邪臣浮说/犯上禁/桡明法/天
子以太后故/不忍致法于王
【答案】D
少，一般集中在人称的转换和在句中的充当的成分，答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此
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题明确句式特点。以排偶句，对称句为切入点进行断句。
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）（2分）
A．“宫车晏驾”，“晏”，迟，宫车迟出，晏驾，旧为帝王死亡的隐讳说法。
B．“幸大王自改”，“幸”，希望。与《孔雀东南飞》中“幸可广问讯，不得便相许。”中的“幸”含义相
同。
C．“岁余，徙为卫尉”，“徙”，此处意为贬谪。如《后汉书·张衡传》中“衡不慕当世，所居之官辄积年
不徙。”“徙”即为此意。
D．“元朔二年”，“元朔”是汉武帝时期的第三个年号。以纪念前129年卫青打击朔方（北方）匈奴祭
祀祖先的龙城。同时“元朔”也指一年的第一个朔日，即正月初一。
【答案】C
【解析】
试题分析：徙：此处意为调职。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
【名师点睛】这是一道文化常识的考核的题目，去年在大纲卷中出现，重点突出对古代文化的理解，合乎当今
国学热的趋势，以后还会坚持。文言的选文是人物传记，那主要的常识是古代的一些称谓、官职的变迁、
宫殿的名称、年号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构还有一些避讳的说法等。这类题
目一般错误都比较明显，如此题徙：此处意为调职。
（3）下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．吴楚等国叛乱时，张羽奋力作战，韩安国稳固防守，因此吴军不能越过梁国的防线，韩安国和张羽因
此名声显扬。
B．韩安国曾受辱于田甲。等到从囚徒被任命为梁国内史时，韩安国不计前嫌，坚持让田甲回来就职。可
见，韩安国是个宽厚大度的人。
C．公孙诡、羊胜蛊惑梁孝王争取做皇位继承人并增加封地，甚至为此行刺当权的谋臣。景帝得知后派使
者捉拿他们，而梁孝王藏匿了他们。韩安国援引临江王之事，是想告诫梁孝王不能以私乱公。
D．田蚡死后，韩安国代理丞相职务时，因给皇帝导引车驾而掉下车，跌跛了脚。天子本打算任用韩安国
为丞相，于是去看望他，因安国脚跛得很厉害，于是改任平棘侯薛泽任丞相。
【答案】D
意思是皇帝只是派人去看望韩安国。选项事件错误。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
①其后安国坐法抵罪，蒙（县）狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎？”（5分）
②主辱臣死。大王无良臣，故事纷纷至此。今诡、胜不得，请辞赐死。（4分）
【答案】①后来韩安国因犯法被判罪（或犯法获罪），蒙县的狱吏田甲侮辱韩安国。韩安国说：“死灰难道就不
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会复燃吗?”
②主上受到侮辱臣下（罪当）该死。大王没有好的臣子，所以事情才纷乱到这种地步。现在公孙诡、羊胜没抓
到，臣请求辞职，
【解析】
试题分析：重点词语：（1）坐法，“独……乎”，然，通“燃”（2）“故”“纷纷”“请辞”。
【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，文言文的翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，
不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定
句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的坐法，“独……乎”，“然”“故”“纷纷”“请
辞”等词语的落实。翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。建议翻译时打草稿。
【参考译文】
御史大夫韩安国，是梁国成安县人，后适居睢阳。事奉梁孝王，担任中大夫。吴楚七国叛乱时，梁孝王派
韩安国和张羽担任将军，在东线抵御吴国的军队。因为张羽奋力作战，韩安国稳固防守，因此吴军不能越过梁
国的防线。吴楚叛乱平息，韩安国、张羽的名声从此显扬。
后来韩安国因犯法被判罪，蒙县的狱吏田甲侮辱韩安国。韩安国说：“死灰难道就不会复燃吗?”田甲说：
“要是再燃烧就（撒一泡尿）浇灭它。”过了不久，汉朝廷派使者任命韩安国为梁国内史。从囚徒中起家担任
二千石级的官员。田甲弃官逃跑了。韩安国说：“田甲不回来就任，我就要夷灭你的宗族。”田甲便脱衣露胸
前去谢罪。韩安国笑着说：“你可以（撒尿）来浇灭了！你的这些小错足够用来治罪吗？”最后友好地对待他。
梁国内史空缺之际，梁孝王刚刚延揽来齐人公孙诡，很喜欢他，打算请他来担任内史。窦太后知晓了（这
件事），于是就命令梁孝王任命韩安国做内史。
公孙诡、羊胜游说梁孝王让他向汉景帝请求做皇位继承人和增加封地的事，恐怕朝廷大臣不肯答应，就
暗地里派人行刺当权的谋臣。以至杀害了原吴国国相袁盎，汉景帝便知晓了公孙诡、羊胜等人的谋划，于是派
使者捉拿到公孙诡、羊胜，一定要抓到。汉派使者十批来到梁国，自梁国国相以下全国大搜查一个多月还是没
有抓到。内史韩安国听到公孙诡、羊胜隐藏在梁孝王宫中，韩安国入宫进见梁孝王，哭着说：“主上受到侮辱
臣下罪当该死。大王没有好的臣子，所以事情才紊乱到这种地步。现在既然抓不到公孙诡、羊胜，臣请求辞职，
并赐我死。”梁孝王说：“你何必这样呢？”韩安国眼泪滚滚而下，说道：“临江王，是嫡长太子，只因为一
句话的过错，就被废黜降为临江王；又因建宫室时侵占了祖庙墙内空地的事，最终自杀于中尉府中。为什么这
样呢？因为治理天下终究不能因私情而损害公事。俗话说：‘即使是亲生父亲，怎么知道他不会变成老虎？
即使是亲兄弟，怎么知道他不会变成恶狼？’现在大王您位列诸侯，却听信一个邪恶臣子的虚妄言论，违反
了皇上的禁令，阻挠了彰明法纪。皇上因为太后的缘故，不忍心用法令来对付您。太后日夜哭泣，希望大王能
自己改过，可是大王最终也不能觉悟。假如太后突然逝世，大王您还能依靠谁呢？”话还没有说完，梁孝王痛
哭流涕，感谢韩安国说：“我现在就交出公孙诡、羊胜。”公孙诡、羊胜两人自杀。汉朝廷的使者回去报告了
情况，梁国的事情都得到了解决，这是韩安国的力量啊。
丞相田蚡死了，韩安国代理丞相的职务，给皇帝导引车驾时堕下车，跌跛了脚。天子商量任命丞相，打算
任用韩安国，派人去看望他，脚跛得很厉害，于是改用平棘侯薛泽担任丞相。韩安国因病免职几个月，跛脚好
了，皇上又任命韩安国担任中尉。一年多后，调任卫尉……韩安国在元朔二年（前127）中去世。
5．（2016届湖北省沙市中学高三下学期第一次半月考）阅读下面的文言文，完成题。（15分）
张衮，字洪龙，上谷沮阳人也。衮初为郡五官掾，纯厚笃实，好学，有文才。太祖为代王，选为左长史。
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从太祖征蠕蠕。蠕蠕遁走，追之五六百里。诸部帅因衮言于太祖日：“今贼远粮尽，不宜深入，请速还
军。”太祖令衮问诸部帅，若杀副马，足三日食否。皆言足也。太祖乃倍道追之，及于广漠赤地南床山下，大破
之。既而太祖问衮：“卿曹外人知我前问三日粮意乎？”对曰：“皆莫知也。”太祖日：“此易知耳。蠕蠕奔
走数日，畜产之余，至水必留。计其道程，三日足及。轻骑卒至，出其不意，彼必惊散，其势然矣。”衮以太祖言
出告部帅，成日：“圣策长远，非愚近所及也。”
衮常参大谋，决策帏幄，太祖器之，礼遇优厚。衮每告人日：“昔乐毅杖策于燕昭，公达委身于魏武，盖命
世难可期，千载不易遇。主上天姿杰迈逸志凌霄必能囊括六合混一四海夫遭风云之会不
建腾跃之功者非人豪也。”遂策名委质，竭诚伏事。
皇 始 初 ， 迁 给 事 黄 门 侍 郎 。 太 祖 南 伐 ， 师 次 中 山 。 衮 言 于 太 祖 日
：“宝凭三世之资，城池之固，虽皇威震赫，势必擒殄，
然穷兵极武，非王者所宜。昔郦生一说，田横
委质；鲁连飞书，聊将授首。臣诚德非古人，略无奇策，仰凭灵威，庶必有感。”太祖从之。衮遗宝书，喻以成败
宝见书大惧，遂奔和龙。既克中山，听入八议，拜衮奋武将军、幽州刺史，赐爵临渭侯。衮清俭寡欲，劝课农桑，
百姓安之。
天兴初，征还京师。衮遇创业之始，以有才谟见任，率心奉上，不顾嫌疑。太祖曾问南州人于衮。衮与卢溥
州里，数谈荐之。又衮未尝与崔逞相见，闻风称美。及中山平，卢溥聚党为逆，崔逞答书不允，并乖本言，故忿
之。
衮年过七十，阖门守静，手执经书，刊定乖失，爱好人物，善诱无倦，士类以此高之。
（选自《魏书·列传第十二》，有删改）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A．主上天姿杰迈／逸志凌霄／必能囊括／六合混一四海／夫遭风云之／会不建腾跃之功者／非人豪也
B．主上天姿杰迈／逸志凌霄／必能囊括六合／混一四海／夫遭风云之会／不建腾跃之功者／非人豪也
C．主上天姿杰／迈逸志凌霄／必能囊括六合／混一四海／夫遭风云之／会不建腾跃之功者／非人豪也
D．主上天姿杰迈／逸志凌霄／必能囊括／六合混一／四海夫遭风云之会／不建腾跃之功者／非人豪也
【答案】B
【名师点睛】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，一
般集中在人称的转换和在句中的充当的成分，答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题主
上天姿杰迈，逸志凌霄，必能囊括六合，混一四海，夫遭风云之会，不建腾跃之功者，非人豪也。
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分）
A．副马，骑兵部队中备乘之马。
B．帏幄，原指在室内悬挂的帐幕、帷幔，又借指天子近侧或朝廷，还指天子决策之处或将帅的幕府、军帐。
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C．委质，古时始仕，必先书其名于策，委死之质于君，表示必死之节，忠于国君，本文指“送上质子”。
[来源:]
D．农桑，本指种地与养蚕，后来泛指农业生产。“劝课农桑”就是限制农业生产。
【答案】D
【解析】
试题分析：“劝课农桑”是鼓励农业生产。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
【名师点睛】这是一道文化常识的考核的题目，去年在大纲卷中出现，重点突出对古代文化的理解，合乎当今
国学热的趋势，以后还会坚持。文言的选文是人物传记，那主要的常识是古代的一些称谓、官职的变迁、
宫殿的名称、年号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构还有一些避讳的说法等。这类题
目一般错误都比较明显，如此题“劝课农桑”是鼓励农业生产。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项
是（ ）（2分）
A．张衮能够沟通上下关系。他跟随太祖征伐蠕蠕时，在各部头领和太祖之间起到了沟通的作用，太祖日
夜追击，在南床山下把蠕蠕打得大败。
B．张衮深受太祖器重，忠于太祖。他时常参与大事谋划，在幕帐中决策，太祖器重他，礼遇优厚。他时常
向别人说太祖的好处，并竭尽诚心侍奉太祖。
C．张衮能洞悉时局。他任给事黄门侍郎时，向太祖建议以武力镇压慕容宝，太祖听从他的建议，他写信
给慕容宝，慕容宝见信后大为恐惧，逃到和龙。
D．张衮过了七十岁，还能校定经书错误，喜爱提拔人，不知疲倦地诱导别人，士人因此推重他。
【答案】C
【解析】
试题分析：“向太祖建议以武力镇压慕容宝”错误，他劝太祖不要用兵。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C
【名师点睛】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时
间、地点的错位为重点，答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，如此题“向太祖建议
以武力镇压慕容宝”错误，他劝太祖不要用兵。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
①蠕蠕奔走数日，畜产之余，至水必留。计其道程，三日足及。
②衮遇创业之始，以有才谟见任，率心奉上，不顾嫌疑。
【答案】（1）蠕蠕奔跑了几天，饲养牲畜后，到水边必定停留。估计他们的里程，三天足以赶上。
（2）张衮遇上开始创业的时机，以才能策略受到信任，依本性侍奉太祖，不顾忌嫌隙猜疑。
【解析】
试题分析：重点词语：“奔走”“计”“及”“见”“率”“嫌疑”。
【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，文言文的翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，
不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定
句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“奔走”“计”“及”“见”“率”“嫌疑”等
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词语的落实。翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。建议翻译时打草稿。
【参考译文】
张衮，字洪龙，是上谷沮阳人。张衮起初担任郡里的五官掾，他纯朴笃实，喜爱学习，有文学才能。太祖做
代王时，选拔他做左长史。
跟随太祖征伐蠕蠕。蠕蠕逃跑，太祖追击五六百里。各部头领通过张衮对太祖说：“现在贼寇远去，我们
粮食吃光，不应该深入进去，请求马上退兵。”太祖命令张衮询问各部头领，如果杀掉备用马，够不够三天食
用，都说足够。太祖于是日夜追击，在广袤的不毛之地南床山下赶上蠕蠕，将他们打得大败。不久太祖询问张
衮：“你们外面的人知道我先前询问三天粮食的意思吗？”张衮回答说：“都不知道。”太祖说：“这是容易
知道的。蠕蠕奔跑了几天，饲养牲畜后，到水边必定停留。估计他们的里程，三天足以赶上。我们轻装的骑兵
突然赶到，出乎他们的意料，他们必定惊讶逃散，这是必然的情势。”张衮把太祖的话带出来告诉各头领，都
说：“圣上的策略深远，不是我们愚昧浅近之人所赶得上的。”
张衮时常参与大事谋划，在幕帐中决策，太祖器重他，礼遇优厚。张衮时常告诉别人说：“从前乐毅驱马
前往燕昭王那里，荀公达寄托自身给魏武帝，超越一世的人才难以期待，千年才有的机会不容易遇到。主上天
赋资质杰出过人，超绝的志向上凌云霄，一定能包罗天地四方，统一四海。遭遇风云际会，不建立腾飞的功绩，
不是人 中豪杰。”于是列名送上质子，竭尽诚心侍奉太
祖。[来源：]
皇始初年，张衮调任给事黄门侍郎。太祖向南征伐，军队停驻中山。张衮对太祖说：“慕容宝凭借三代的
资业，城池的坚 固，虽然皇上声威显赫，一定要擒获消灭他，然而穷兵黩武，不是统一天下者所适宜的事。从
前郦生游说，田横归附；鲁连一封飞递书信，使聊城将领被砍头。臣下实在德行不及古人，谋略没有奇特的计
策，上凭皇上的威严，希望定能对他们有所感动。”太祖听从他的建议。张衮写信给慕容宝，分析成败。慕容
宝看到信后大为恐惧，于是逃到和龙。太祖攻克中山后，准许张衮进入八议范围，任命张衮为奋武将军、幽州
刺史，赐爵临渭侯。张衮清廉节俭少欲望，鼓励督促耕田种桑，百姓安居乐业。
天兴初年，征召张衮回京城。张衮遇上开始创业的时机，以才能策略受到信任，依本性侍奉太祖，不顾忌
嫌隙猜疑。太祖曾向张衮询问南方州中人士情况。张衮和卢溥同为一州，屡次交谈举荐他。另外张衮不曾和崔
逞见过面，听到传闻就称赞他。等到中山平定，卢溥聚集党羽作乱，崔逞回信不妥帖，都违背原先说的话，所
以太祖气愤张衮。
张衮过了七十岁，闭门安于宁静，手握经书，校定错误，喜爱提拔人，善于诱导不知疲倦，士人因此推重
他。
6．（2016届甘肃嘉峪关一中高三月考）阅读下面的文言文，完成后面题目。（15分）
梁冀字伯卓。为人鸢肩豺目，洞精党眄，口吟舌言，裁能书计。少为贵戚，逸游自恣。永和元年，拜河南尹。
冀居职暴恣，多非法，父商所亲客洛阳令吕放，颇与商言及冀之短，商以让冀，冀即遣人于道刺杀放。而恐商
知之，乃推疑于放之怨仇，请以放弟禹为洛阳令，使捕之，尽灭其宗亲、宾客百余人。
商薨未及葬，顺帝乃拜冀为大将军，弟侍中不疑为河南尹。质帝少而聪慧，知冀骄横，尝朝群臣，目冀
曰："此跋扈将军也。"冀闻，深恶之，遂令左右进鸩加煮饼，帝即日崩。复立桓帝，而枉害李固及前太尉杜乔，
海内嗟惧，语在《李固传》。
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冀用寿①言，多斥夺诸梁在位者，外以谦让，而实崇孙氏宗亲。冒名而为侍中、卿、校尉、郡守、长吏者十
余人，皆贪叨 凶淫，各遣私客籍属县富人，被以它罪，
闭狱掠拷，使出钱自赎，资物少者至于死徙。扶风人士孙奋居富而性吝，冀因以马乘遗之，从贷钱五千万，奋
以三千万与之，冀大怒，乃告郡县，认奋母为其守臧婢，云盗白珠十斛、紫金千斤以叛，遂收考奋兄弟，死于狱
中，悉没资财亿七千余万。
元嘉元年，帝以冀有援立之功，欲崇殊典，乃大会公卿，共议其礼。于是有司奏冀入朝不趋，剑履上殿，谒
赞不名，礼仪比萧何。冀犹以所奏礼薄，意不悦。专擅威柄，凶恣日积，机事大小，莫不咨决之。
不疑好经书，善待士。冀阴疾之，因中常侍白帝，转为光禄勋。不疑自耻兄弟有隙，遂让位归第，与弟蒙闭
门自守。冀不欲令与宾客交通，阴使人变服至门，记往来者。南郡太守马融、江夏太守田明，初除，过谒不疑，
冀讽州郡以它事陷之，皆髡笞徙朔方。融自刺不殊，明遂死于路。
延熹元年，太史令陈授因小黄门徐璜，陈灾异日食之变，咎在大将军。冀闻之，讽洛阳令收考授，死于狱。
帝由此发怒。收冀财货，合三十余万万，以充王府，用减天下税租之半。
（节选自《后汉书·梁统列传》）
【注】①寿：孙寿，梁冀的妻子。
（1）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．裁能书计 裁：通“才”，仅仅
B．商以让冀 让：退让
C．融自刺不殊 殊：死
D．讽洛阳令收考授 讽：暗示
【答案】B
考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
（2）以下各组句子中，全都表明梁冀身为大将军却“极为跋扈”的一组是（ ）（2分）
①少为贵戚，逸游自恣
②吕放颇与商言及冀之短……冀即遣人于道刺杀放
③令左右进鸩加煮饼，帝即日崩
④枉害李固及前太尉杜乔，海内嗟惧
⑤机事大小，莫不咨决之
⑥冀闻之，讽洛阳令收考授，死于狱
A．①③⑤B．②④⑥C．①②D．③④⑤
【答案】D
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考点：筛选文中的信息。能力层级为C。
（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（2分）
A．梁冀阴险狠毒，残暴放纵。杀了吕放之后，又杀了吕放的弟弟洛阳令吕禹和他们家的宗亲、宾客百余
人。
B．梁冀阴险狡诈，工于心计。扶风人士孙奋家境富裕却很吝啬，梁冀就赠送给他四匹马，然后向他借钱
五千万。
C．梁冀居功自傲，骄矜跋扈。桓帝因梁冀对自己有援立之功，而欲礼遇梁冀，可梁冀还觉得礼遇不够优
厚，很不高兴。
D．梁冀贪婪成性，富甲天下。朝廷没收梁冀的全部财产，共三十多亿，用来充实国库，因此减免了百姓
一半的租税。
【答案】A
【解析】
试题分析：梁冀派人刺杀了吕放，又担心梁商知道，就嫁涡给吕放的仇家，并请求让吕放的弟弟吕禹任洛阳令，
然后让吕禹前去捉皇吕放 的仇家，把仇家的整个
宗族及一百多个宾客全都杀掉了。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
（4）把文中画线的句子译成现代汉语。（9分）
①各遣私客籍属县富人，被以它罪，闭狱掠拷，使出钱自赎，资物少者至于死徙。（5分）
②不疑好经书，善待士。冀阴疾之，因中常侍白帝，转为光禄勋。（4分）
【答案】（1）（他们）各自派遣自己的宾客去登记属县富人的名单，然后把其他的罪名给这些人加上，把他们抓
到监狱严刑拷打，让（他们）出钱赎出自己，给钱物少的人甚至被处死或流放。（两处省略各1分，介词结
构后置1分，“被”1分，句意1分。）（2）梁不疑喜好儒家经典，善待士人，梁冀私下里十分痛恨他，就通
过中常侍劝说皇帝，让他转任光禄勋。（“阴”1分，“疾”1分，“因”1分，“白”1分）
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【参考译文】
梁冀，字伯卓。他两肩上耸，像鸱鸟栖止一样，眼睛像豺一样竖立，斜眼，眼光总是直勾勾的，说话口紧闭
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又含糊不清， 勉强能写字计数。他从小就是显贵皇戚，
四处游乐，自我放纵。章帝永和元年，梁冀被任命为河南尹。梁冀在任期间残暴放纵，做了许多违法的事，他
的父亲梁商所亲信的宾客洛阳县令吕放，稍稍和梁商说了梁冀的一些缺点，梁商因此责备梁冀，梁冀就派人
在路上刺杀了吕放。又担心梁商知道，就嫁祸给吕放的仇家，请求让吕放的弟弟吕禹任洛阳令，前去捉拿吕放
的仇家，把他的整个宗族及一百多个宾客全都杀掉了。
梁商去世还没有下葬，顺帝就任命梁冀为大将军，任他的弟弟侍中梁不疑为河南尹。质帝年幼却很聪慧，
他知道梁冀骄横，曾经在群臣朝会时，盯着梁冀说：“这是专横跋扈的将军。”梁冀听了，非常痛恨他，就让
侍从把毒酒加到汤面里给质帝吃，质帝当天就死了。然后他又拥立汉桓帝，并屈杀了李固和前任太尉杜乔，天
下的人都叹息恐惧，这事在《李固列传》里有详细的记载。
梁冀听从孙寿的话，剥夺了许多梁家人的职权，对外给人一种谦让的感觉，实际上抬高了孙氏宗亲的地
位。他们当中假托他人名义担任侍中、卿、校尉、郡守、长吏等官职的有十几个人，都十分贪婪残忍、凶暴荒淫，
（他们）各自派遣自己的宾客去登记属县富人的名单，然后给这些人加上其他的罪名，把他们抓到监狱严刑拷
打，让他们出钱赎出自己，给钱物少的人甚至被处死或流放。扶风人士孙奋家境富裕却很吝啬，梁冀就赠送给
他四匹马，然后向他借钱五千万；孙奋只借给他三千万，梁冀大怒，就向郡县告状，指认孙奋的母亲是他过去
守库的奴婢，说她偷了十斛白珠、一千斤紫金，反叛主人；于是就把孙奋兄弟抓起来拷打，打死在狱中，把他
们一亿七千多万的财物全部没收了。
元嘉元年，桓帝因为梁冀对自己有援立之功，就想用特别的礼遇来显示他的崇高地位，就召集朝中全部
公卿，共同商议对待他的礼遇。于是有关官员上奏说梁冀可以入朝不小步快走，可以佩剑穿鞋上殿，谒见皇帝
可以不自称名，享受和萧何同等的仪礼规格。梁冀还觉得他们奏请的礼遇不够优厚，很不高兴。他专横行事，
玩弄权势，一天比一天凶残放纵，各种大小的机要事务，没有一件不是先征询他的意见才做出决定的。
梁不疑喜好儒家经典，善待士 人，梁冀私下里十
分痛恨他，就通过中常侍劝说皇帝，让他转任光禄勋。梁不疑因为兄弟之间有裂痕，感到很可耻，就辞去官职
回到家中，和弟弟梁蒙一起闭门自守。梁冀不想让他们与宾客来往，暗地里派人穿着便服到他家门口，记下和
他们来往的人。南郡太守马融、江夏太守田明，第一次上任前，拜谒梁不疑，梁冀就暗示州郡的人以其他的事
情来诬陷他们，结果他们都被剃光头发遭到毒打并被流放到朔方去。马融自杀未遂，田明就死在路上了。
延熹元年，太史令陈授通过小黄门徐璜，向皇帝陈述出现了日食等异常灾害，责任在大将军。梁冀听说后，
暗示洛阳令逮捕了陈授，在狱中将他拷打至死。桓帝因此发怒了。朝廷没收梁冀的全部财产，共获三十多亿，
用来充实国家府库，因此减免了天下百姓一半的租税。
7．（2016届吉林省吉林大学附属中学高三上学期第五次摸底）阅读下面的文言文，完成题。（15分）
董晋，字混成，河中虞乡人。擢明经。肃宗幸彭原，上书行在，拜秘书省校书郎，待制翰林。
大历中，李涵持节送崇徽公主于回纥，署晋判官。回纥恃有功，见使者倨，因问：“岁市马而唐归我贿不
足，何也？”涵惧，未及对，数目晋，晋曰：“我非无马而与尔为市为尔赐者不已多乎尔之马岁五至而边有司
数皮偿赀天子不忘尔劳敕吏无得问尔反用是望我邪诸戎以我之尔与也，莫敢确。尔父子宁，畜马蕃，非我则谁
使！”众皆南面拜，不敢有言。
德宗立，出为华州刺史。朱泚反，遣兵攻之，晋弃华走行在。改国子祭酒，宣慰恒州。还至河中而李怀光反，
晋说之曰：“朱泚为臣而背其君，苟得志，于公何有？且公位太尉，泚虽宠公，亦无以加。彼不能事君，能以臣
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事公乎？公能事彼，而有不能事君乎？”怀光喜且泣，故怀光虽偃蹇，亦不助泚。
帝还京师，改尚书左丞。是时，右丞元琇为宰相韩滉排笮得罪，滉势振朝廷。晋见宰相，诵元琇非罪，士
大夫壮其节。贞元五年，方窦参得君，裁可大事不关咨晋，晋循谨无所驳异。参欲以其侄申为吏部侍郎，讽晋
以闻。帝怒曰：“无乃参迫卿为之邪？”帝问参过失，晋无敢隐，由是参罢宰相。晋惶恐，上疏固辞位。九年，
罢为礼部尚书，以兵部尚书为东都留守。
会宣武李万荣病且死，诏为宣武节度副大使，知节度事。万荣死，邓惟恭总其军。晋受命，不召兵，惟幕
府驺傔从之，即日上道。至郑，逆者不至，人劝止以观便宜，晋不听，直造汴。及郊，惟恭始出迎谒。既入，即委
以军政，无所改更，众服晋有体，莫测其谋。汴士素骄怙乱，尝介勇士伏幕下，早暮番休，晋一罢之。惟恭乃结
大将相里重晏等谋乱，晋觉之，杀其党，械送惟恭京师。晋在军凡五年，卒，年七十六，赠太傅，谥曰恭惠。
[注]①排笮：排挤。 ②宣武：今开封。此时李万荣担任宣武节度使。 ③驺傔：骑马驾车的侍从差役。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A．我非无马/而与尔为市/为尔赐者不已/多乎尔之马/岁五至而边有司数皮偿赀/天子不忘尔/劳敕吏无
得/尔反用是望我邪
B．我非无马而与尔/为市/为尔赐者不已/多乎尔之马/岁五至/而边有司数皮偿赀/天子不忘尔劳/敕吏无得
问尔/反用是望我邪
C．我非无马而与尔为市/为尔赐者不已/多乎尔之马/岁五至/而边有司数皮偿赀/天子不忘尔劳/敕吏无得
问尔/反用是望我邪
D．我非无马而与尔为市/为尔赐者不已多乎/尔之马岁五至/而边有司数皮偿赀/天子不忘尔劳/敕吏无得
问/尔反用是望我邪
【答案】D
【名师点睛】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，一
般集中在人称的转换和在句中的充当的成分，答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题注
意陈述对象的转换。
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分）
A．唐初设翰林院，作为文人和卜医技术待诏的处所，并非中央机关。后来另建学士院，入院的称为翰林
学士，专掌皇帝的机密诏令。
B ． 南 面 ， 古 代 以 坐 北 朝 南 为 尊 位 ， 故 帝 王 召 见 群 臣 时 ， 都 面 向 南 而 坐 ， 因
此南面指帝王之位。后泛指居尊位或官位。
C．宰相指辅助皇帝、统领群僚、总揽政务的最高行政长官，其中宰是辅助、相是主宰的意思。
D．礼部，为六部之一，主管典礼、科举、学校等事务，长官为礼部尚书，副长官为侍郎。
【答案】C
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【解析】
试题分析：宰指主宰、相指辅助。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
【名师点睛】这是一道文化常识的考核的题目，去年在大纲卷中出现，重点突出对古代文化的理解，合乎当今
国学热的趋势，以后还会坚持。文言的选文是人物传记，那主要的常识是古代的一些称谓、官职的变迁、
宫殿的名称、年号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构还有一些避讳的说法等。这类题
目一般错误都比较明显，如此题宰指主宰、相指辅助。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．董晋据理力争，不辱使命。董晋跟随李涵护送崇徽公主到回纥时，回纥依仗功劳责怪唐朝给他们的财
物少，李涵很害怕，而董晋驳斥了回纥，让回纥人理屈词穷。
B．董晋处事得法，于国有功。德宗时，李怀光谋反，董晋对其晓之以理，动之以情，使李怀光没有帮助谋
反的朱泚；邓惟恭图谋造反，董晋发觉后，杀了其党羽，将邓惟恭押送到京城。
C．董晋不畏权势，敢于直言。德宗时，韩滉权倾朝野，董晋没有因他权势大而畏惧，而是在他面前陈述右
丞相元琇没有罪过；也是在董晋的主动揭发下另一位宰相窦参被罢免。
D．董晋胆大沉稳，细心善察。董晋接受宣武节度副大使任命后，没有召集军队，只带领侍从差役赴任。到
达宣武军后，他以静制动，当他察觉邓惟恭勾结他人图谋作乱时，制服了邓惟恭。
【答案】C
【解析】
试题分析：并非董晋主动揭发，而是皇帝询问，董晋不敢隐瞒。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C
【名师点睛】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时
间、地点的错位为重点，答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，如此题并非董晋主动
揭发，而是皇帝询问，董晋不敢隐瞒。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
①参欲以其侄申为吏部侍郎，讽晋以闻。帝怒曰：“无乃参迫卿为之邪？”
②至郑，逆者不至，人劝止以观便宜，晋不听，直造汴。
【答案】（1）窦参想让他的侄子窦申担任吏部侍郎，暗示董晋将此事上奏给皇上。皇上愤怒地说：“恐怕是窦
参逼迫你这样做的吧？”
[来源:.Com]
（2）董晋到达郑州后，迎接的人没有来，有人劝说他停下来见机行事，董晋没有听从这个建议，直接到汴州。
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【参考译文】
董晋，字混成，河中虞乡人。明经科殿试及第。肃宗从灵武抵达彭原，董晋到那里上书，授官秘书省校书
郎、翰林待制。
大历年间，兵部侍郎李涵持节护送崇徽公主到回纥出嫁，委任董晋为判官。回纥依仗有功劳，见到使者很
是傲慢，于是问道：“唐每年买马，可是给我们的财物却不足，为什么呢？”李涵害怕，回答不上来，多次给
董晋使眼色，董晋说：“大唐并非没有马才与你们做买卖，给你们的赏赐不是已经很多了吗？你们的马每年
送来五次，而边地有关部门已按数偿还你们钱财。天子没有忘记你们的功劳，下令官吏不得过问，你们反而因
此怨恨大唐吗？诸戎以为大唐与你们结交，不敢来与你们较量。你们父安子宁，马畜兴旺，不是大唐是谁让你
们这样的！”回纥众人都向他跪拜，不敢再有话说。
德宗即位，董晋出任华州刺史。朱泚谋反，派兵攻打华州，董晋放弃华州奔逃到皇上所在地。改任为国子
祭酒，随即被派往恒州宣旨慰劳将士。返回河中时李怀光谋反，董晋劝说道：“朱泚作为臣子却谋反，如果他
得志了，你又有什么呢？况且您已位居太尉，朱泚即使信任您，您的地位也不会再高了。他不能侍奉君主，却
能以臣子的身份侍奉您吗？您能侍奉他，又有什么不能侍奉君主的呢？”李怀光感动得哭泣。所以李怀光虽
然很骄横，最终也没有帮助朱泚。
圣驾返回京师后，改任董晋为尚书左丞。当时尚书右丞元琇被宰相韩滉排挤而获罪，韩滉威震朝野。董晋
去见宰相，极力陈述元琇无罪，士大夫都认为他很有气节。贞元五年，当时窦参正得君主的信任重用，裁断决
定大事不征询董晋的意见，董晋守法谨慎从不提出不同意见。窦参想让他的侄子窦申担任吏部侍郎，暗示董
晋将此事上奏给皇上。皇上愤怒地说：“恐怕是窦参逼迫你这样做的吧？”皇上询问窦参的过失，董晋不敢
隐瞒。于是窦参被罢免宰相之职。董晋忧惧，呈上奏疏坚决辞职。贞元九年罢免为礼部尚书，以兵部尚书的身
份担任东都留守。
恰逢宣武节度使李万荣病重，朝廷便任命董晋为宣武军节度副使，管理节度使事。李万荣去世，邓惟恭总
领宣武军。董晋受命之后，没有召集军队，只率领侍从差役，当日便前往赴任。到郑州后，迎接的人没有来，有
人劝说他停下来见机行事，董晋没有听从这个建议，直接到达汴州。到达郊外，邓惟恭才出来迎接拜见。进入
汴州城后，董晋把军政要务交付邓惟恭掌管，没有什么变更的，大家都佩服董晋做事得体，却估量不出他谋略
的深浅。汴州士兵向来骄横、喜欢乘乱谋利，邓惟恭让勇士穿上铠甲埋伏在帐下，早晚轮流休息，董晋将他们
全部解除。邓惟恭于是勾结大将相里重晏等人图谋叛乱，董晋察觉此事，诛杀他的党羽，将邓惟恭押送到京城。
董晋在宣武军中一共五年，去世，享年七十六岁。朝廷追赠他为太傅，谥恭惠。
[来源:.Com]
8．（2016届河北省正定中学高三上学期期末）阅读下面的文言文，完成小题。（15分）
元行冲，河南人。博学多通，尤善音律及诂 训之书。
举进士，累转通事舍人，狄仁杰甚重之。行冲性不阿顺，多进规诫，尝谓仁杰曰：“下之事上亦犹蓄聚以自资
也譬贵家储积则脯腊膜胰以供滋膳参术芝桂以防疴疾伏想门下宾客堪充旨味者多愿以小人备一药物”仁杰
笑而谓人曰：“此吾药笼中物，何可一日无也!”行冲以本族出于后魏，而未有编年之史，乃撰《魏典》三十卷，
事详文简，为学者所称。初魏明帝时，河西柳谷瑞石有牛继马后之象，魏收旧史以为晋元帝是牛氏之子，冒姓
司马，以应石文。行冲推寻事迹，以后魏昭成帝名犍，继晋受命，考校谣谶，特著论以明之。开元初，自太子詹
事出为岐州刺史，又充关内道按察使。 行冲自以书生不堪搏击 [ 注 ] 之任，固辞按察，乃以宁州刺史崔琬代焉。
俄复入为右散骑常侍、东都副留守。时嗣彭王志暕庶兄志谦被人诬告谋反，考讯自诬，系狱待报，连坐十数人，
行冲察其冤滥，并奏原之。四迁大理卿。时扬州长史李杰为侍御史王旭所陷，诏下大理结罪。行冲以杰历政清
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贞 ， 不 宜 枉 为 谗 邪 所 构 ， 又 奏 请 从 轻 出 之 ， 当 时 虽 不 见 从 ， 深 为 时 论 所 美
。先是，秘书监马怀素集学者续王俭《今书七志》，左散
骑常侍褚无量于丽正殿校写四部书，事未就而怀素、无量卒，诏行冲总代其职。于是行冲表请通撰古今书目，
名为《群书四录》，命学士毋煚等分部修检，岁余书成，奏上，上嘉之。又特令行冲撰御注《孝经》疏义，列于学
官。行冲俄又累表请致仕，制许之。十七年卒，赠礼部尚书，谥曰献。
（节选自《旧唐书·元行冲传》，有删改）
[注]搏击：督察举发。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A．下之事上亦犹蓄聚以自资也／譬贵家储积／则脯腊膜胰以供滋膳／参术芝桂以防疴疾／伏想门下宾
客堪充旨味者／多愿以小人备一药物／
B．下之事上亦犹蓄聚以自资也／譬贵家储积则／脯腊膜胰／以供滋膳／参术芝桂／以防疴疾／伏想门
下宾客堪充旨味者／多愿以小人备一药物／
C．下之事上／亦犹蓄聚以自资也／譬贵家储积／则脯腊膜胰以供滋膳／参术芝桂以防疴疾／伏想门下
宾客／堪充旨味者多／愿以小人备一药物／
D．下之事上／亦犹蓄聚以自资也／譬贵家储积则脯腊膜胰／以供滋膳参术芝桂／以防疴疾伏想／门下
宾客堪充旨味者多／愿以小人备一药物／
【答案】 C
【解析】
【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
【名师点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容
有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难
的原则。找虚词、察对话 、依总分 、据修辞 、对称 、反复、辨句式。
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“出”和“入”都是我国古代表示官职变动的词语，“出”一般指官员调离任职之地。
B．“庶”旧指宗族中嫡亲以外的支属，与“嫡”相对，如“庶子”指非正妻所生的儿子。
C．“大理寺”是我国古代的官署名，掌管刑狱案件审理，长官名为大理寺卿。
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D．“致仕”指交还官职、退休，古人还常用“致事”“致政”“休致”等名称表示官员退休。
【答案】A
【解析】
试题分析：本题考查文学文化常识，同时也考查实词的意思。A项“‘出’一般指官员调离任职之地”说法
错误，“出”一般是指官员离开京城外调。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
【 技 巧 点 拨 】 首 先 ： 我 们 要 了 解 的 是 点 面 结 合 记 忆 法 。 不 管 是 在 中 考 语 文
文学常识复习还是高考语文文学常识复习，我们
都要做到突出重点；同时，还要注重全方位的复习（就是注意相关联的知识点）。在做高考复习题时，有
些知识点往往关键节点就在一处，只要把握住了，一切就可以迎刃而解。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．元行冲博学多识，性格耿直。他知识广博，尤其通晓音律和诂训之学；他做人从不阿谀奉承，在通事舍
人任上多次对狄仁杰进言劝诫，很受器重。
B．元行冲不从旧说，另立新论。魏收认为“牛继马后”指的是晋元帝改姓司马以应合瑞石上的图文；而
元行冲通过考证推究，给出了对“牛继马后”的新解。
C．元行冲秉持正义，断案公正。当时嗣彭王的庶兄被人诬告谋反，在审讯中被逼迫认罪，元行冲查出断
案冤枉失实，一并上奏宽免了这些人。
D．元行冲著述丰富，成就显著。他所著《魏典》事详文简，受到学者称赞；通撰的《群书四录》经学士毋煚
等审核后，受到皇上赞赏；为御注《孝经》撰写的疏义被列入学校课程。
【答案】D
【解析】
试 题 分 析 ： 本 题 考 查 学 生 对 文 本 内 容 的 理 解 。 D 项 曲 解 文 意 。 “ 通
撰的……审核后”错，原文意思是元行冲上奏请
求通撰古今书目，名叫《群书四录》，命学士毋煚等分部编撰考订，历经一年多才修成。并不是元行冲自
己通撰了此书，然后由毋煚等加以审核。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。②放回原文，查对
正误。如本题“通 撰的……审核后”错，原文意思
是元行冲上奏请求通撰古今书目，名叫《群书四录》，命学士毋煚等分部编撰考订，历经一年多才修成。
并不是元行冲自己通撰了此书，然后由毋煚等加以审核。
（4）把原文画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
① 行 冲 自 以 书 生 不 堪 搏 击 之 任 ， 固 辞 按 察 ， 乃 以 宁 州 刺 史 崔 琬 代
焉。
②不宜枉为谗邪所构，又奏请从轻出之，当时虽不见从，深为时论所美。
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【答案】（1）元行冲自认为书生不能担负督察举发的重任，坚决辞去按察使（的职务），（皇上）便让宁州刺史崔
琬替代了他。（“以” “固”“乃”“焉”，每译对一处给1分）
（2）不应无辜被谗佞奸邪的人陷害，又上奏请求从轻发落，当时虽然没有被皇上听从，却深为当时的舆论所赞
美。（“为……所”“构”“见”“美”，每译对一处给1分，大意1分）
【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；比如“行冲”“书生”“宁州刺史”“崔
琬”“时论”。然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基
本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则
“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有
些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
【参考译文】
元行冲，河南人。元行冲博学多识，尤其擅长音律及诂训之学。考中进士，几次改任后做了通事舍人，狄仁杰
很器重他。元行冲品性不阿谀奉承，多次进言劝诫，他曾经对狄仁杰说：“下人侍奉上人，（对上人来说）也就
像积蓄物资以备自己使用。好比富贵人家储备积蓄，用各种肉类以供佳肴，用各种药物来防疾病。我私下想您
的门下宾客，可以充当美味的已经很多了，希望您能把我备作一剂药物。”狄仁杰笑着对人说：“他就是我药
笼中的药物，怎可一日没有呢！”元行冲因本族出于后魏，而后魏没有编年史，便撰写《魏典》三十卷，记事
详细文笔简练，为学者称道。当初在魏明帝时，河西柳谷的瑞石上有牛跟在马后面的图象，魏收的旧史认为晋
元帝本是牛氏之子，后改姓司马，来应合瑞石上的图文。元行冲推究探寻晋魏更替的来龙去脉，认为后魏昭成
帝名犍，继晋朝而受命，考察校验歌谣谶语，特意著述来说明这点。开元初年，元行冲由太子詹事出任歧州刺
史，又充任关内道按察使。元行冲自认为书生不能胜任督察举发的重任，坚决辞去按察使，（皇上）便让宁州
刺史崔琬替代了他。不久又被召入任右散骑常侍、东都副留守。当时嗣彭王李志暕的庶兄李志谦被人诬告谋
反，在审讯中被逼迫认罪，关在狱中等待判决，受牵连获罪的有十多人，元行冲查出断案冤枉失实，一并上奏
宽免了这些人。元行冲四次升迁后任大理寺卿。当时扬州长史李杰被侍御史王旭诬陷，皇上下诏将此案交付
大理寺定罪。元行冲认为李杰治理政务廉洁正直，不应无辜被谗佞奸邪的人陷害，又上奏请求从轻发落，当时
虽然没有被皇上听从，却深为当时的舆论所赞美。这之前，秘书监马怀素召集学者续修王俭的《今书七志》，
左散骑常侍褚无量在丽正殿校写四部书籍，事情没有完成而马怀素、褚无量去世，（皇上）下诏元行冲总代他
们的职务。于是元行冲上表请求通撰古今书目，名叫《群书四录》，命学士毋煚等分部编撰考订，一年多完成，
献上此书，皇上很赞赏。皇上又特令元行冲为御注《孝经》撰写疏义，列入学校课程。行冲不久又几次上表请
求退休，（皇上）下诏同意了他的请求。开元十七年去世，追赠礼部尚书，谥号叫献。
9．（2016届云南师范大学附属中学高考适应性月考）阅读下面的文言文，完成文后各题。（15分）
陈文，字安简，庐陵人。乡试第一，正统元年，进士及第，授编修。十二年，命进学东阁。秩满，迁侍讲。景泰
二年，阁臣高谷荐文才，遂擢云南右布政使。贵州比岁用兵，资饷云南，民困转输。文令商贾代输，而民倍偿其
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费，皆称便。云南产银，民间用银贸易，视内地三倍。隶在官者免役，纳银亦三之，纳者不为病。文曰：“虽如是
得无伤廉乎？”损之，复令减隶额三之一。名誉日起，迁广东左布政使，母忧未赴。
英宗即复位，一日谓左右曰：“向侍朕编修，皙而长者安在？”左右以文对，即召为詹事。乞终制。不允。
入侍东宫讲读。学士吕原卒，帝问李贤谁可代者，曰：“柯潜可。”出告王翱，翱曰：“陈文以次当及，奈何抑
之？”明日，贤入见，如翱言。
七年二月，进礼部右侍郎兼学士，入内阁。文既入，数挠贤以自异，曰：“吾非若所荐也。”侍读学士钱溥
与文比舍居，交甚欢。溥尝授内侍书。其徒多贵幸，来谒，必邀文共饮。英宗大渐，东宫内侍王纶私诣溥计事，
不召文。文密觇之。纶言：“帝不豫，东宫纳妃，如何？”溥谓：“当奉遗诏行事。”已而英宗崩，贤当草诏。文
起夺其笔曰：“无庸，已有草者。”因言纶、溥定计，欲逐贤以溥代之，而以兵部侍郎韩雍代尚书马昂。贤怒，
发其事。 是时宪宗初立纶自谓当得司礼气张甚英宗大殓纶 衰服 袭貂帝见而恶之太监牛玉恐其轧己因数纶罪
逐之去。
成化元年，进礼部尚书。罗伦论贤夺情。文内愧，阴助贤逐伦，益为时论所鄙。三年春，帝命户部尚书马昂、
副都御史林聪及给事中潘礼、陈越清理京营。文奏必得内臣共事，始可铲除宿弊，因荐太监怀恩。帝从之。《英
宗实录》成，加太子少保，兼文渊阁大学士。四年卒。赠少傅，谥庄靖。
（节选自《明史·陈文传》）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A．是时/宪宗初立纶自谓当得/司礼气张甚/英宗大殓/纶衰服袭貂/帝见而恶之/太监牛玉/恐其轧己/因数
纶/罪逐之去/
B．是时宪宗初立/纶自谓当得司礼/气张甚/英宗大殓/纶衰服袭貂/帝见而恶之/太监牛玉恐其轧己/因数纶
罪/逐之去/
C．是时/宪宗初立/纶自谓当得司礼/气张甚/英宗大殓/纶衰服/袭貂/帝见而恶之/太监牛玉恐其轧己/因数
纶罪/逐之去/
D．是时宪宗初立/纶自谓当得/司礼气张甚/英宗大殓/纶衰服袭貂/帝见而恶/之太监牛玉/恐其轧己/因数
纶罪/逐之去/
【答案】B
【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
【名师点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容
有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难
的原则。找虚词、察对话 、依总分 、据修辞 、对称 、反复、辨句式。
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（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分）
A．乡试，又称为秋试、秋闱。中国古代科举考试之一，每三年举行一次。明代参加乡试的是秀才，乡试考
中了以后就称为举人。
B．“母忧”即母亲去世而持丧。古代父母去世，子女按礼须持丧三年，称“丁忧”。有时朝廷根据需要，
不许在职官员丁忧守制，称“夺情”。
C．“终制”既可指父母去世服满三年之丧，又可指死者生前对丧葬礼制的嘱咐。文中用的是第一个意思。
D．“衰服”指丧服。李密《陈情表》中说到“外无期功强近之亲”，“期功”即指按亲属关系的亲疏规
定服丧时间的长短，服丧三年称“期”，九月称“大功”，五月称“小功”。
【答案】D
【解析】
试题分析：本题考查学生对文化文学常识的把握情况。D项，“服丧三年称‘期’”错误；服丧一年称“期”。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
【技巧点拨】备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要
逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；要注意各项表述中有关作品同作者、年
代是否一致。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．陈文，颇负才学，科考顺利。因内阁大臣高谷举荐，被提升为云南右布政使。任职期间百姓被运输打仗
所需物资所困扰，于是他命令商人代替百姓运输，而百姓加倍补偿商人的运费，深得人心。
B．陈文在学士吕原死后，晋升为礼部右侍郎兼任学士。因为当初李贤反对他入内阁，所以陈文入内阁后，
声称自己并非李贤所荐，并多次阻挠、反对李贤，而与侍读学士钱溥交往过密，常一同饮酒。
C．陈文借住处之便秘密监视了钱溥与王纶，知道他们定下了想逐出李贤用钱溥代替，还要用兵部侍郎
韩雍代替尚书马昂的计划。英宗病逝之后，陈文说出了王纶与钱溥的阴谋，李贤愤而高发其事。
D．陈文认为一定要有内臣参与清理京营一事，才能够铲除长期以来的弊病。他推荐太监怀恩，与户部尚
书马昂、副都御使林聪和给事中潘礼、陈越一起共同处理此事，皇帝听从了他的建议。
【答案】B
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。②放回原文，查对
正误。比如本题，就可以找到选项对应的内容，在文章第三段的开头有句子说明，李贤没有推荐陈文，但
并没反对他入内阁。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
①向侍朕编修，皙而长者安在？
②文内愧，阴助贤逐伦，益为时论所鄙。
【答案】（1）（5分）以前侍奉朕的编修，白皙而且高大的人在哪里？（文句通顺，意思正确得1分；“向”
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“皙”“安在”解释正确各1分）
（2）（5分）陈文心中愧疚，暗地帮助李贤逐出罗伦，更加被当时的舆论所鄙薄。（文句通顺，意思正确得2分；
“阴”“为……所”“鄙”解释正确各1分）
【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，比如第一句中，“安
在”宾语前置句，应为“在安”。第二句中，“为……所”表被动，是被动句。最后再确定关键字进行翻
译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替
换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反
复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
【参考译文】
陈文，字安简，庐陵人。参加乡试获得第一，正统元年，考中进士，授官编修。正统十二年，命令进为东阁
大学士。任期满，晋升为侍讲。景泰二年，内阁大臣高谷举荐陈文的才能，于是提升他任云南右布政使。贵州
连续几年有战争，物资军饷来自于云南，百姓被运输所困扰。陈文命令商人代替百姓输送，而百姓加倍补偿商
人的运费，大家都称道说方便。云南出产白银，民间用白银贸易，是内地的三倍。属于官家的人免除徭役，缴
纳的白银也是百姓的三倍，缴纳的人不认为不好。陈文说：“虽然如此，该不会有害于廉政吧？”减少这种份
额，又命令免除属于官家的租税份额的三分之一。名声赞誉渐渐上升，升任广东左布政使，因为母丧没有赴任。
英宗再次登上皇位之后，有一天对左右的人说：“以前侍奉朕的编修，白皙而且高大的人在哪里？”左
右的人回答是陈文，皇上马上召他任詹事。他请求守完三年的丧期，不被允许。入朝陪侍东宫任讲读。学士吕
原死，皇帝问李贤谁能够代替，李贤说：“柯潜可以。”出来以后告诉王翱，王翱说：“陈文按顺序应当轮到
他，为什么要压制他？”第二天，李贤入朝觐见皇上，像王翱说的那样进言。
景泰七年二月，晋升为礼部右侍郎兼任学士，进入内阁。陈文入内阁后，多次阻挠李贤而提出异议，说：
“我不是你所推荐的。”侍读学士钱溥和陈文相邻居住，交往很好。钱溥曾经授官内侍书，他弟子大多显贵受
到宠幸，前来拜谒，必定邀请陈文一同喝酒。英宗病危，东宫内侍王纶悄悄到钱溥家商量事情，不召陈文。陈
文暗中偷看他们。王纶说：“皇帝病危，东宫要纳妃子，怎么办？”钱溥说：“应当遵奉遗诏行事。”不久英
宗死了，李贤应该起草诏书。陈文起身夺下他的笔说：“没有用了，已经有起草的人。”于是说王纶、钱溥已
经定下计划，想逐出李贤用钱溥代替，还要用兵部侍郎韩雍代替尚书马昂。李贤大怒，揭发他们的事情。当时
宪宗刚登上皇位，王纶自以为应当得到司礼的职位，气焰很嚣张。举行英宗的入棺礼，王纶的丧服叠套着貂皮
衣，皇帝看见了很讨厌他。太监牛玉担心他倾轧自己，于是历数王纶的罪过，驱逐他离开朝廷。
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成化元年，晋升为礼部尚书。罗伦控告李贤守丧不满期而任职。陈文心中愧疚，暗地帮助李贤逐出罗伦，
更加被当时的舆论所鄙薄。成化三年春季，皇帝命令户部尚书马昂、副都御史林聪和给事中潘礼、陈越清理京
营。陈文上奏说一定要有内臣一齐处理这件事，才能够铲除长期以来的弊病，因此推荐太监怀恩。皇帝听从了
他的建议。《英宗实录》写成，加官为太子少保，兼任文渊阁大学士。成化四年死去。追赠为少傅，谥号庄靖。
10．（2016届江西师范大学附属中学高三上学期期末）阅读下面的文言文，完成小题。（15分）
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吴祐字季英，陈留长垣人也。父恢，为南海太守。祐年十二，随从到官。恢欲杀青简以写经书，祐谏曰：
“今大人逾越五岭远在海滨其俗诚陋然旧多珍怪上为国家所疑下为权戚所望此书若成则载之兼两昔马援以
薏苡①兴谤，嫌疑之间，诚先贤所慎也。”恢乃止。及年二十，丧父，居无檐石，而不受赡遗。常牧豕于长坦泽
中，行吟经书。遇父故人，谓曰：“卿二千石子而自业贱事，纵子无耻，奈先君何？”祐辞谢而已，守志如初。
后举孝廉，将行，郡中为祖道，祐共小吏雍丘黄真欢语移时，与结友而别。功曹以祐倨，请黜之。太守曰：
“吴季英有知人之明，卿且勿言。”真后亦举孝廉，除新蔡长，世称其清节。迁胶东侯相。祐政唯仁简，以身率
物。民有争诉者，辄闭门自责，然后断其讼，以道譬之。或身到闾里，重相和解。啬夫②孙性私赋民钱，市衣以
进其父，父得而怒曰：“有君如是，何忍欺之！”促归伏罪。性惭惧，诣阁持衣自首。祐屏左右问其故，性具谈
父言。祐使归谢其父，还以衣遗之。
祐在胶东九年，迁齐相，大将军梁冀表为长史。及冀诬奏太尉李固，祐闻而请见，与冀争之，不听，冀怒而
起入室，祐亦径去。冀遂出祐为河间相，因自免归家，不复仕，躬灌园蔬，以经书教授。年九十八卒。
（选自《后汉书•吴祐传》，有删节）
注：①薏苡：一种禾本科植物。② 啬夫：农夫。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A．今大人逾越五岭远/在海滨其/俗诚陋/然旧多珍怪/上为国家所疑/下为权戚所望/此书若成则/载之兼两
B．今大人逾越五岭/远在海滨/其俗诚陋/然旧多珍怪/上为国家所疑/下为权戚所望/此书若成/则载之兼两
C．今大人逾越五岭/远在海滨其/俗诚陋/然旧多珍怪上/为国家所疑下/为权戚所望/此书若成/则载之兼两
D．今大人逾越五岭远/在海滨/其俗诚陋/然旧多珍怪上/为国家所疑/下为权戚所望/此书若成/则载之兼两
【答案】B
【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
【名师点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容
有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难
的原则。找虚词、察对话 、依总分 、据修辞 、对称 、反复、辨句式。
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分）
A．字，古人幼时命名，成人取字，字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓。对平辈或尊辈称字是
出于礼貌和尊敬。
B．太守，是郡守的尊称。汉景帝更名为太守，为一郡的最高行政长官，除治民、进贤、决讼、检奸外，还可
以自行任免所属掾史。
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C．孝廉，是秦始皇时设立的察举考试以任用官员的一种科目。孝廉是“孝顺亲长，廉能正直”的意思。
后代，也变成明朝、清朝对举人的雅称。
D．杀青，古人在竹简上写字，用火烤去竹简的水分，以便书写和防虫蛀，这道工序称为杀青。后来泛指书
籍定稿。
【答案】C
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
【技巧点拨】首先：我们要了解的是点面结合记忆法。不管是在中考语文文学常识复习还是高考语文文学常识
复习，我们都要做到突出重点；同时，还要注重全方位的复习（就是注意相关联的知识点）。在做高考复
习题时，有些知识点往往关键节点就在一处，只要把握住了，一切就可以迎刃而解。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．吴佑十二岁时就跟随父亲到任所生活，在劝谏父亲停止烤简刻书这件事上，他表现出了成人一般的
沉稳与远见。
B．吴佑父亲去世后，安于清贫自立，边放猪边吟诵经书，不为人言所动。后与黄真一起被举荐为孝廉并
被人称赞为清廉有节操。
C．吴佑后升迁为胶东侯相，他为政仁慈清简，率先垂范。遇到打官司的百姓，有时到乡里亲自调解。
D．吴佑坚守志节，大将军梁冀曾上表推荐他任长史，但当梁冀诬奏太尉李固时，吴佑就前去与之争辩。
后被调出任河间相，辞官回乡耕读。
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。B项“吴佑父亲去世后，安于清贫自立，边放猪边吟诵经书，不
为人言所动。后与黄真一起被举荐为孝廉并被人称赞为清廉有节操”说法错误，黄真被举荐为孝廉是在
吴佑之后的事情，而且，被人称赞为清廉有节操的是黄真。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。②放回原文，查对
正误。例如B项黄真被举荐为孝廉是在吴佑之后的事情，而且，被人称赞为清廉有节操的是黄真。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
①卿二千石子而自业贱事，纵子无耻，奈先君何？
②民有争诉者，辄闭门自责，然后断其讼，以道譬之。
【答案】（1）你是两千石官员的儿子却做这样下贱的事，就算你不觉得羞耻，又怎么对得起你去世的父亲呢？
（得分点，“二千石”“业”“无耻”“奈……何”）
（2）百姓有到官府打官司的，他总是先闭门自责，然后再审断诉讼，用道理开导他们。（得分点：“争讼”
“辄”“譬”，句意各1分）
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【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；比如“卿”“二千石”“子”“先君”
“民”“道”。然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基
本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；“无耻”，古今异义词，没有羞耻
心。对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复
的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
【参考译文】
吴佑字季英，是陈留长垣人，父 亲吴恢，任南海太
守。吴佑十二岁时跟随父亲到任所生活。父亲想烤竹简刻经书，吴佑劝道：“现在父亲越过五岭，远在海边，
这里风俗确实粗俗，但旧时有许多珠宝珍奇，上被国家猜疑，下被诸侯怨恨。如果把书写成，恐怕要用两辆车
来载运。从前马援因为运回薏苡招致毁谤，这是容易让人产生嫌疑的事情，确实是先贤十分慎重的举止。”吴
佑于是就停做了这件事。吴佑二十岁时，父亲去世，生活十分贫困，却不接受别人的馈赠。他常在家乡水边牧
猪，同时漫步吟诵经书。遇到父亲生前的老朋友，对他说：“你是两千石官员的儿子却从事这样下贱的事，就
算你不觉得羞耻，又怎么对得起你去世的父亲呢?”吴佑只是表示谢意，坚守志节并不改变。
后来被举为孝廉，将前去应召，郡里给他饯行，吴佑跟小吏雍丘黄真畅谈多时，与他结友而别。功曹认为
他太傲慢了，请求罢免他。太守说：“吴季英有知人之明，你先不要多言。”黄真后来也被举荐为孝廉，拜新
蔡县令，世人称赞他清廉有节探。吴佑后来升为胶东侯相。分为政力求仁慈清简，以身作则。（遇到）有到官府
打官司的百姓，他总是先闭门自责，然后再审断诉讼，用道理开导他们。或亲自到百姓居住的地方调解，使双
方和解。农夫孙性私下征收百姓的钱物，买了一件衣服送给父亲，父亲得到衣服，非常生气，说；“我们有这
样的官员，你怎么忍心欺骗他!”逼着儿子回去认罪。孙性又惭愧又害怕，拿着衣服到官衙自首。吴佑斥退左
右，询问缘由，孙性如实把父亲的话说了。吴佑让他回去感谢父亲，并把他的衣服送给他的父亲。
吴佑在胶东九年升为齐相，大将军粱冀上表推荐他任长史。到了梁冀诬奏太尉李固时，吴佑听知后请见梁冀，
与他争辩，梁冀没有采纳（吴佑意见），（并）愤怒地起身入室，吴佑也径自离去。梁冀于是把吴佑调出京城任
河惩相，吴佑于是就辞官回家，不再做官，亲自灌园种菜，讲授经书。九十八岁去世。
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