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备战2016年高考二轮讲练测
（时间：150分钟，分值：150分）
班级 学号 得分
说明：每题15分，共150分。
1．（2016届吉林省实验高三上第二次模拟）阅读下面一段文言文，完成文后各题。（15分）
孔文仲，字经父，临江新喻人。性狷直，寡言笑，少刻苦问学，号博洽。举进士，南省考官吕夏卿，称其词赋
赡丽，策论深博，文势似荀卿、杨雄，白主司，擢第一。调余杭尉。恬介自守，不事请谒。转运使在杭，召与议事，
事已，驰归，不诣府。人问之，曰：“吾于府无事也。”再转台州推官。
熙宁初，翰林学士范镇以制举荐，对策九千余言，力论王安石所建理财、训兵之法为非是。安石怒，启神
宗，御批罢归故官。韩维、陈荐、孙永皆力言文仲不当黜，五上章，不听。范镇又言：“文仲草茅疏远，不识忌讳
且以直言求之，而又罪之，恐为圣明之累。”亦不听。苏颂叹曰：“方朝廷求贤如饥渴，有如此人而不见录，岂
其论太高而难合邪，言太激而取怨邪？”
吴充为相，欲置之馆阁，又有忌之者，仅得国子直讲。学者方用王氏经义进取，文仲不习其书，换为三班
主簿，出通判保德军。时征西夏，众数十万皆道境上，久不解，边人厌苦。文仲陈三不便曰大兵未出而丁夫预
集河东顾夫劳民而损费诸路出兵首尾不相应虞夏商周之盛未尝无外侮然怀柔制御之要不在彼而在此也。
元佑初，哲宗召为秘书省校书郎，进礼部员外郎。有言：“皇族唯杨、荆二王得称皇叔，余宜各系其祖，若
唐人称诸王孙之比。”文仲曰：“上新即位，宜广敦睦之义，不应疏间骨肉。”议遂寝。迁起居舍人，擢左谏议
大夫。
三年，同知贡举。文仲先有寒疾，及是，昼夜不废职。同院以其形瘵，劝之先出，或居别寝。谢曰：“居官则
任其责，敢以疾自便乎！”于是疾益甚，还家而卒，年五十一。士大夫哭之皆失声。苏轼拊其柩曰：“世方嘉
软熟而恶峥嵘，求劲直如吾经父者，今无有矣！”诏厚恤其家，命弟平仲为江东转运判官，视其葬。
（节选自《宋史》）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）（ ）
A．文仲陈三不便/曰/大兵未出而丁夫预集河东/顾夫劳民而损费/诸路出兵/首尾不相应/虞夏商周之盛/未
尝无外/侮然怀柔制御之要不在彼/而在此也。
B．文仲陈三不便曰/大兵未出而丁夫预集/河东顾夫/劳民而损费/诸路出兵/首尾不相应/虞夏商周之盛/未
尝无外侮/然怀柔制御之要/不在彼而在此也。
C．文仲陈三不便曰/大兵未出而丁夫预集河东/顾夫/劳民而损费/诸路出兵/首尾不相应/虞夏商周之盛/未
尝无外/侮然怀柔/制御之要/不在彼而在此也。
D．文仲陈三不便/曰大兵未出而丁夫预集/河东顾夫/劳民而损费/诸路出兵/首尾不相应/虞夏商周之盛未
尝无外侮/然怀柔制御之要/不在彼而在此也。
【答案】B
【解析】
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【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
【名师点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容
有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难
的原则。找虚词、察对话 、依总分 、据修辞 、对称 、反复、辨句式。抓虚词看位置：①“夫、惟、盖、凡、
窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前
面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用在句首的关
联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵
使”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯
须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。②“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；句末
语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句。③“以、于、为、而、则”等连词经常放在
句中。（2）对话、引文标志： 文言文的对话、引文常常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般第一次对
话出现人名，以后就用“曰”而省略主语。关于利用虚词断句，这里有一个口诀，或许对同学们断句会有
些帮助：“曰”后冒（：），“哉”后叹（！），“夫”“盖”大都在句前。 “于”“而”一般在句中，
“矣”“耳”后面画圆圈（。）“耶”“乎”经常表疑问（？），“也”“者”作用要停顿。或句（。）或逗
（，）表情形，各人位置要记牢。
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（2分）（ ）
A．策论古时指议论当前政治问题、向朝廷献策的文章。宋金科举曾用以取士。这里是指孔文仲殿试时的
文章。
B．馆阁是北宋以后掌管图书、编修国史之官署。宋沿唐制，置“昭文馆”、“史馆”、“集贤院”三馆和
“秘阁”、“龙图阁”等。
C．“贡”指“贡士”，“古者天子之制，诸侯岁献贡士于天子。”“举”指乡举里选。贡举是指古时地
方官府要向帝王荐举人才，后来泛指科举考试。
D．军，在这里并不是指军队，而是中国宋代行政区划名。与府、州、监同属于路。
【答案】A
【解析】
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
【技巧点拨】首先：我们要了解的是点面结合记忆法。不管是在中考语文文学常识复习还是高考语文文学常识
复习，我们都要做到突出重点；同时，还要注重全方位的复习（就是注意相关联的知识点）。在做高考复
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习题时，有些知识点往往关键节点就在一处，只要把握住了，一切就可以迎刃而解。举例：如教材所选鲁
迅的若干篇小说，要记每篇出自何处，很难，若记住除《祝福》出自《彷徨》外，其余均出自《呐喊》，便省时
易记、事半功倍。其次：再来了解一下．纵横结合记忆法。因为每个时代不同，所以每一位作家的写作背
景也就不相同，从而又形成了横的联系；同一时期不同作品也有各自的特点，从而形成了横的联系。所以
我们要把这些纵横交错的知识点组合起来，形成自己的知识体系网，达到快速而牢固的记忆。举例：如我
国古代戏剧史有三个高峰，一是元杂剧四大家加上王实甫，二是汤显祖的“临川四梦”，三是清代的
“南洪北孔”。这样纵横结合加以记忆，中国古代戏剧史又何愁记不住呢? 最后：重点了解门别类记忆
法。在记忆一些文学常识时，我们可以把所关联的知识点进行分类，然后在按照相同的知识按一定顺序
集中在一起强化记忆。可以成：考点分类、风格分类、地位评价分类、文章体裁分类、题材人物分类、等等。
举例：风格流派，如“山水田园诗派”“边塞诗派”“婉约派”“豪放派”等。文章体裁，如小说、诗歌、
散文、戏剧等。上述记忆方法并非只能单独使用，在实际记忆过程中，它们往往是综合运用的。既是对文
学常识的多角度记忆，又是变化了的反复记忆，其效果自然会更好。北京中高考网祝愿广学子考取理想
的大学。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（2分）（ ）
A．孔文仲因词赋赡丽，策论深博，文势似荀卿、杨雄，深得翰林学士范镇赏识，熙宁初，范镇以制举荐，终
因得罪王安石而不得重用。
B．翰林学士范镇赏识孔文仲的才能，但也一针见血地指出他出身贫贱锋芒毕露的弱点。
C．孔文仲在担任国子直讲时，当时学者都研习王氏经义以求仕途，唯独他不学习，结果被贬为保德军通
判。
D．朝廷为准备与西夏交战，征集数十万丁夫赴边境，孔文仲慷慨陈词，指出兴师动众必然扰民耗材、有
不利调度等弊端。
【答案】D
【解析】
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须
读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所
谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有
对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，
人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关
键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。
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（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语（9分）
①文仲曰：“上新即位，宜广敦睦之义，不应疏间骨肉。”议遂寝。
②谢曰：“居官则任其责，敢以疾自便乎！”
【答案】①译文：孔文仲说：“皇上刚刚登基，应该弘扬亲善和睦的大义，不应该疏远离间骨肉亲情。”建议最
终没被采纳。（“广”“敦睦之义”“疏间”“寝”各1分，大意1分）
②译文：（孔文仲）推辞说：“做官就要担当自己的责任，怎敢因为小病而放任自己呢！” （“谢”“任”
“敢”“以”各1分）
【解析】
试题分析：第一句中，先抓主语，比如“文仲”“上”；再抓重点词语，“广”，弘扬，“敦睦之义”，亲善和
睦的大义；“疏间”，疏远离间；“寝”，停止，平息。第二句中，抓重点词，“谢”，推辞，谢绝；“任”，
担当；“敢”，怎敢；“以”，因为；再抓句式，“敢以疾自便”为宾语前置句，应为“便自”，意思是放
任自己。
【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进
行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要
“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同
义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
参考译文：
孔文仲字经父，临江新喻人。性情洁身自好，很少言笑。年青时刻苦问学，号称广博洽闻。考中进士，南省
考官吕夏卿，称赞他的词赋清澹秀丽，策论深博，文章气势类似荀卿、扬雄，建议主管部门，拔为第一。调任余
杭县尉。恬静正直自守，不事请托求见。转运使在杭州，召他参与议事，议事完毕后，马上回县，不去州府。有
人问他，他说“：我在州府没事。”又转任台州推官。
熙宁初年，翰林学士范镇以制举荐举他，应对策论九千余言，力论王安石所建立的理财、训兵之法为不对，
宋敏求列他为特等。王安石发怒，告诉神宗，御批罢归原官。齐恢、孙固封还御批，韩维、陈荐、孙永都极力上
言孔文仲不应黜退，五次上奏章，没有得到同意。范镇又说：“孔文仲低贱疏远，不知忌讳。而且以直言求之，
却又怪罪他，恐怕为圣明之累。”也不听从。苏颂叹息说“：朝廷正求贤才如饥渴，有这样的人才而不被录用，
岂不是议论太高远而难以符合邪佞，言词太偏激而取怨吗？”
吴充为宰相，想要把孔文仲安排在馆阁，又有人嫉妒，仅得国子直讲。求学的人正用王氏经义上进，孔文
仲不研习王氏书，换为三班主簿，出任保德军通判。当时征伐西夏，几十万人都到边境上，很久不解散，边地
人厌倦困苦，孔文仲陈述三不便说：“大部队没有出动，而丁夫预先集中；河东雇民夫，劳民伤财；各路出兵，
首尾不相应。虞、夏、商、周的强盛，未尝没有外侮，但怀柔制御的要旨，不在彼而在此。”
元祐初年，哲宗召用孔文仲为秘书省校书郎，升礼部员外郎。有人说：“皇族只有杨、荆二王能称皇叔，
其余应各系其祖宗，好像唐代人称诸王孙之比。”孔文仲说“：皇帝刚即位，应广敦厚和睦之义，不应疏远离
间骨肉。”议论于是平息。升任起居舍人，提拔为左谏议大夫。
元祐三年（1088），孔文仲同知贡院。孔文仲先患寒病，到这时，日夜不废职责。同事以其身体病弱，劝他
先出去，或者住在其他寝室。孔文仲感谢说“：居官则任其职责，不敢因病自便！”于是病愈加沉重，回家而
去世，终年五十一岁。士大夫都哭之失声。苏轼拍着他的灵柩说“：现在正嘉许懦弱而厌恶深邃，寻求像我孔
经父这样刚直的人，现在没有了！”诏令优厚抚恤孔家，任命他的弟弟孔平仲为江东转运判官，办理孔文仲
的丧事。
2．（2016届江西南昌二中高三上第一次月考）阅读下面的文言文，完成文后各题。（15分）
田弘正，本名兴．少习儒书，颇通兵法，善骑射，勇而有礼。当季安之世，为衙内兵马使。季安惟务侈靡，不
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恤军务，屡行杀罚；弘正每从容规讽，军中甚赖之。季安以人情归附，乃出为临清镇将，欲捃摭其过害之。弘正
假以风痹请告，灸灼满身，季安谓其无能为。及季安病笃，其子怀谏幼騃①，乃召弘正署其旧职。弘正乐闻前
代忠孝立功之事，视事之隙，与宾佐讲论古今言行可否。魏州自承嗣已来馆宇服玩有逾常制者悉命彻毁之以
正 厅 大 侈 不 居 乃 视 事 于 采 访 使 厅 。 宾 僚 参 佐 ， 请 之 于
朝。颇好儒书，尤能史书，《左传》、《国史》，知
其大略。自弘正归国，幽、恒、郓、蔡有齿寒之惧，屡遣客间说，多方诱阻，而弘正终始不移其操。元和十年，朝
廷用兵讨吴元济，弘正遣子布率兵三千进讨，屡战有功。李师道以弘正效忠，又胁其后，不敢显助元济，故绝
其掎角之援，王师得致讨焉。十五年十月，镇州王承宗卒，穆宗以弘正为镇州大都督府长史。弘正以新与镇人
战伐，有父兄之怨，乃以魏兵二千为卫从。十一月二十六日，至镇州，时赐镇州三军赏钱一百万贯，不时至，军
众喧腾以为言。弘正亲自抚喻，人情稍安。仍表请留魏兵为纪纲之仆，以持众心，其粮赐请给于有司。时度支
使崔倰不知大体，固阻其请，凡四上表不报。明年七月，归卒于魏州，是月二十八日夜军乱，弘正并家属等并
遇害。穆宗闻之震悼，册赠太尉，赗赙加等。弘正孝友慈惠，骨肉之恩甚厚。兄弟子侄在两都者数十人，竞为崇
饰，日费约二十万，魏、镇州之财，皆辇属于道。
（选自《旧唐书•田弘正传》）
①騃：sì，无知。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）（ ）
A魏州自承嗣已来/馆宇服玩/有逾常制者/悉命彻毁之以正/厅大侈不居/乃视事于采访使厅
B．魏州自承嗣已来馆宇服玩有/逾常制者/悉命彻毁之/以正厅大侈/不居/乃视事于采访使厅
C．魏州自承嗣已/馆宇服玩有逾常制者/悉命彻毁之以正/厅大侈不居/乃视事于采访使厅
D．魏州自承嗣已来/馆宇服玩有逾常制者/悉命彻毁之/以正厅大侈不居/乃视事于采访使厅
【答案】D
【解析】
【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
【名师点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容
有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难
的原则。找虚词、察对话 、依总分 、据修辞 、对称 、反复、辨句式。抓虚词看位置：①“夫、惟、盖、凡、
窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前
面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用在句首的关
联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵
使”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯
须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。②“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；句末
语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句。③“以、于、为、而、则”等连词经常放在
句中。（2）对话、引文标志： 文言文的对话、引文常常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般第一次对
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话出现人名，以后就用“曰”而省略主语。关于利用虚词断句，这里有一个口诀，或许对同学们断句会有
些帮助：“曰”后冒（：），“哉”后叹（！），“夫”“盖”大都在句前。 “于”“而”一般在句中，
“矣”“耳”后面画圆圈（。）“耶”“乎”经常表疑问（？），“也”“者”作用要停顿。或句（。）或逗
（，）表情形，各人位置要记牢。
（2）下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（2分）（ ）
A．“兼”、“领”均表示兼任官职，“行”、“守”均表示代理官职，“署”“权”则表示暂代官职。
B．“表”即“奏表”，是古代臣子呈给帝王的一种文书，常含表志陈情、诉说心曲之意，如《出师表》《陈
情表》。
C．“视事”指官吏到职办公，“下车”指官吏初到任，“乞骸骨”指官吏因年老请求退职，“致政”、
“致仕”则指辞官。
D．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，同时它也是二十四史之首。
【答案】D
【解析】
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
【技巧点拨】备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要
逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；要注意各项表述中有关作品同作者、年
代是否一致。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）（ ）
A．田弘正忠于职 守，深受拥戴。见季安
追求奢侈，不理军务，多施杀罚，他时常婉言劝谏，军中将卒十分信赖他。
B．田弘正遵从规制，坚守臣节。在魏州，他拆毁超逾规制的馆宇服玩，不用过于豪华的正厅，请朝廷任命
宾僚参佐。
C．田弘正忠于朝廷，不改节操。归顺朝廷后，面临危险的幽、恒、郓、蔡等州长官派人劝诱阻挠，他仍心向
朝廷。
D．田弘正御下不严，被害致死。由于朝廷赏钱未按时送到，其随从魏州士兵夜里叛乱，他及其家属等一
起遇害。
【答案】D
【解析】
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【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须
读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所
谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有
对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，
人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关
键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。
（4）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
①季安以人情归附，乃出为临清镇将，欲捃摭其过害之。（5分）
②弘正以新与镇人战伐，有父兄之怨，乃以魏兵二千为卫从。（4分）
【答案】①（5分）田季安因看到人心归附于田弘正，就派他出任临清镇将，想寻找过失谋害他。（“人情”、
“归”、 “摭”各1分，句意2分）
②田弘正因新近与镇人交战，有杀父杀兄之仇，就用二千名魏兵作为随从卫兵。（“以”、“持”、“请给”
各1分，句意1分）
【解析】
试题分析：第一句中，应先找出人名、地名，比如“季安”“临清镇将”；同时要依据语法关系补充省略的成
分，“季安以人情归附（田弘正）”“乃出（田弘正）为临清镇将”。第二句中，也应先找出名词，比如
“弘正”“镇人”“魏兵”，其他的内容再逐一对译。第一句中的重点，“人情”，古今异义，人心；
“归”，归附；“摭”，寻找。第二句中的重点，“以”，因为；“战伐”，同义复词，交战；“魏兵二千”，
定语后置句，应为“二千魏兵”。
【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进
行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要
“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同
义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
【参考译文】
田弘正，本名田兴。年少时学习儒家经典，精通兵法，擅长骑马射箭，勇敢而守礼度。在田季安任节度使
时，他为衙内兵马使。田季安一心追求奢侈，不顾及军务，多次施行杀戮刑罚，田弘正时常婉言劝谏。军中将
吏很信赖他。田季安因看到人心归附于他，就派他出任临清镇将，想寻找过失谋害他。田弘正借口患风痹病请
求告假，全身上下都被烧灼，田季安认为他再无所作为了。等到田季安病重，他的儿子田怀谏年幼无知，于是
召回田弘正官复旧职。田弘正喜欢了解前代忠臣孝子建功立业的事迹，办理公务的空闲时间，就同宾客僚佐
谈论古往今来正反面的言行。魏州自田承嗣以来，馆阁殿宇器物珍玩超逾规制的，田弘正全部命人拆除毁掉，
因正厅过于豪华而不使用，在采访使厅办事。宾客僚佐下吏，都请朝廷任命。非常爱读儒家书籍，尤其通晓史
书，《左传》、《国史》，都知道大概。自从田弘正归顺朝廷，幽、恒、郓、蔡有唇亡齿寒的恐惧，多次派遣说客前
去离间，多方劝诱阻挠，而田弘正始终不改变节操。元和十年，朝廷派兵讨伐吴元济，田弘正派儿田布率领三
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千人马进攻，多次立功。李师道因田弘正效忠朝廷，又在背后构成威胁，因此不敢公然帮助吴元济，就断绝了
与吴元济的相互策应，官军得以顺利进攻。十五年十月，镇州王承宗死，穆宗任命田弘正为镇州大都督府长史。
田弘正因新近与镇人交战，有杀父杀兄之仇，就用二千名魏兵作为随从卫兵。十一月二十六日，到达镇州，当
时朝廷赏赐镇州三军一百万贯赏钱，没有按时送到，士兵以此为借口喧哗闹事。田弘正亲自抚慰解释，人心才
稍微安定。并给皇帝上奏章请求留下魏州士兵作为维护军纪的人，以便稳定众心，他们的粮饷向有关部门请
求供给。当时度支使崔倰不识大体，坚决阻止他的请求，他先后四次上表章都没有得到答复。第二年七月，将
随从士卒遣回魏州，当月二十八日夜晚士兵叛乱，田弘正及家属等一起遇害，穆宗听说后震惊悲痛，追赠为太
尉 ，助葬用品加倍拨给。田弘正孝敬父母爱护
兄弟关心晚辈，骨肉恩情非常深厚。兄弟子侄在两都的有几十人，他们竞相夸耀豪华，每天约耗费二十万钱，
运载魏州、镇州的财货，装载的车辆在道路上络绎不绝。河北的将士心中不平，所以不能完全改变那里的风俗，
最终因此招致祸乱。
3．（2016届辽宁东北育才中学高三上第一次模拟）阅读下面的文言文，完成文后各题。（15分）
侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民
讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄湜（shí）闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。湜怒，他日行
县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。
西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服听命，
蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”案未上，又拜御史中丞。蒙奏言：“汉武帝杀王恢①，
不如秦缪公赦孟明；子玉②缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护，而使十八将繇之而死，是自艾其
支体也。欲身不病，得乎？”帝悟，释不问。
迁刑部尚书，改户部。比岁郊祭先期告办，尚书辄执政，至是，帝密谕之。对曰：“以财利要君而进，非臣
所敢。”一日，帝从容问：“蔡京何如人？”对曰：：‘使京能正其心术，虽古贤相何以加。”帝颔首，且使密
伺京所为。京闻而衔之。
大钱法敝，朝廷议改十为三，主藏吏来告曰：“诸府悉辇大钱市物于肆，皆疑法当变。”蒙曰：“吾府之
积若干？”曰：“八千缗。”蒙叱曰：“安有更革而吾不知！”明日，制下。又尝有凡事蒙独受旨，京不知也；
京侦得之，白于帝，帝曰：“侯蒙亦如是邪？”罢知亳州。
宋江寇京东，蒙上书言：“江以三十六人横行齐魏官军数万元敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江使
讨方腊以自赎。”帝曰：“蒙居外不忘君，忠臣也。”命知东平府，未赴而卒，年六十八。
（节选自《宋史•侯蒙传》）
【注】①王恢：伏击匈奴，单于察觉而撤军。汉武帝大怒，曰：“今不诛恢，无以谢天下！”②子玉：楚成王
时为令尹。晋楚城濮决战，楚军败，未遇赦，子玉自杀。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）（ ）
A．江以三十六人横行／齐魏官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江使讨方腊／以自
赎
B．江以三十六人横行齐魏／官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江／使讨方腊以自
赎
C．江以三十六人横行齐魏／官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起不若赦江／使讨方腊／以自
赎
D．江以三十六人横行／齐魏官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江／使讨方腊以自
赎
【答案】B
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【解析】
试题分析：本题考查文言断句。“江以三十六人横行齐魏官军数万元敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江
使讨方腊以自赎”，这段话断句的标志有：先看人名、地名，比如“江”指“宋江”、“方腊”，“齐
魏”、“青溪”地名，“官军数万”官军几万人；“自赎”，指的是赎自己的罪。借助这些内容即可断开。
联系起来，这句话的意思是“宋江凭借三十六人横行在山东、河南一带，官军几万人没有敢与他抗衡的，
他的才能一定超过常人。如今清溪的盗贼起事，不如赦免宋江，让（他）去征讨方腊来赎自己的罪。”
【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
【名师点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容
有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难
的原则。找虚词、察对话 、依总分 、据修辞 、对称 、反复、辨句式。抓虚词看位置：①“夫、惟、盖、凡、
窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前
面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用在句首的关
联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵
使”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯
须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。②“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；句末
语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句。③“以、于、为、而、则”等连词经常放在
句中。（2）对话、引文标志： 文言文的对话、引文常常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般第一次对
话出现人名，以后就用“曰”而省略主语。关于利用虚词断句，这里有一个口诀，或许对同学们断句会有
些帮助：“曰”后冒（：），“哉”后叹（！），“夫”“盖”大都在句前。 “于”“而”一般在句中，
“矣”“耳”后面画圆圈（。）“耶”“乎”经常表疑问（？），“也”“者”作用要停顿。或句（。）或逗
（，）表情形，各人位置要记牢。
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（2分）（ ）
A．古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称
“弱冠”，20岁才为成年。
B．“进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称
号，即状元、榜眼、探花。
C．郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教礼仪中的主要部分，祭对象分为三类：
天神、地衹、人鬼。
D．古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。侯蒙属
大夫，故死为“卒”。
【答案】A
【解析】
试题分析：本题考查学生对文化文学常识的把握情况。A项“古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上
表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称‘弱冠’，20岁才为成年”说法错误，古代男子20
岁成年，行加冠礼，又称“弱冠”，而非18岁。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
【技巧点拨】备考时要积累古代文化常识、名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答
此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；要注意各项表述中有关
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古代文化常识的科举、祭祀、讳饰等的说法是否正确。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）（ ）
A．侯蒙精于治理，敏于干事。侯蒙不肯越境禀报工作，转运使黄湜大怒，想借审查工作治侯蒙的罪，却发
现无可指责，最后以礼相待。
B．侯蒙善于劝谏，解救大臣。皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等18人，侯蒙援引典故，劝皇帝不要自
残肢体，皇帝醒悟后不再追究。
C．侯蒙直言评鉴，结怨蔡京。皇帝，侯蒙评鉴蔡京，侯蒙认为蔡京心术不正，要不然也是贤相。蔡京闻知
后，心里记恨并报复了侯蒙。
D．侯蒙忠于国事，为君分忧。侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病，建议改革，但又不想引起市场恐慌，
所以斥责府库主管并安抚他。
【答案】D
【解析】
[来源:学§科§网Z§X§X§K]
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须
读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所
谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有
对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，
人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关
键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
①蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”（5分）
②至是，帝密谕之。对曰：“以财利要君而进，非臣所敢。”（4分）
【答案】①侯蒙向他们说明：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情回答。”（得分点：无
庸、辱、第各1分，句意2分）
②到这时，皇帝就秘密地告诉他这种情況。侯蒙问答说：“因为财利来要求君主提拔自己，这不是臣下所敢做
的事情。”（得分点：谕、要、进各1分，句意2分）
【解析】
试题分析：第一句中，也应先找出名词，比如“蒙”“之”“君辈”“侯伯”“狱吏”，其他的内容再逐一对
译。第二句中，应先找出人名、地名，比如“帝”；同时要依据语法关系补充省略的成分，“帝密（以之）
谕之”“（侯蒙）对曰”“（此）非臣所敢”。第一句中的重点，“无庸”无须，不要。“辱”侮辱。“第”
次第，一个一个。第二句中的重点，“谕”告诉。“要”要求。“进”提拔。
【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进
行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要
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“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同
义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
【参考译文】
侯蒙字元功，是密州高密县人。还不满二十岁的时候，就有好的名声，为正义的事情急于奔走，喜好施救
有 困 难 的 人 ， 有 时 一 天 就 花 掉 千 金 。 考 取 进 士 后 ， 调 任 宝 鸡 县 尉 ，
后来又任柏乡县知县。百姓打官司都是当庭
判决，受罚的人都没有任何怨言。转运使黄湜听到他的名声，要推荐他，叫他到衙署禀报事情，侯蒙因越过了
自己的县境而不肯前往。黄湜很生气，一天来到柏乡县，审阅文书案卷，想要推翻已定的案子使他获罪；查了
一会儿，竟没有一点瑕疵可指摘，这才以宾客之礼接见他，说："您真是能干的吏员啊。"黄湜便率领各位使者
一起推荐他。
镇守西部的将领高永年被羌人杀死了，皇帝很生气，亲自写了五路将帅刘仲武等十八人的姓名，命令侯
蒙去泰州逮捕（他们）治罪。已经出发了，又授予（他）给事中职衔。（侯蒙）到了泰州，仲武等穿着囚服听候命
令， 侯蒙向他们说明："你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情回答。"案件判定的结论还没
有报上去，又提升（他）任御史中丞。侯蒙上奏说："当年汉武帝杀了王恢，不如秦穆公赦免孟明；子玉自缢而
死使晋侯高兴，孔明去世使蜀国的地位变轻了。如今羌人杀了我们一个都护，却使十八员将领因此而死，这是
自己伤害自己的肢体，想要身体不得病，可能吗？"皇帝醒悟了，把这件事放在一边，不再追究。
升任刑部尚书，又改任户部尚书。近年来郊祀祭祀天地（都是）提前办理，尚书常常执掌此事。到这时，皇
帝私下告诉他（这件事）。他回答说：“拿财货讨好皇帝而求取晋升，这不是我敢做的事。”有一天，皇帝随便
地问：“蔡京是一个怎样的人呢？”（侯蒙）回答说：“假使蔡京能够使自己的心术端正一些，即使古代的贤
相也比不上他！”皇帝点头，而且派人暗中侦察蔡京的所作所为。蔡京听说以后就忌恨他。
大钱法有弊端，朝廷准备改十为三，主藏吏来报告说：“诸府都把大钱拿到市场购物，都怀疑法令会改
变。”侯蒙说：“我们府里积钱有多少？”守藏吏回答说：“八千缗。”侯蒙吼道：“怎么会有变更而我不知
道的呢？”第二天，诏令下达。曾经又有几件事侯蒙单独受诏，蔡京不知道；蔡京侦察得知，告诉皇上，皇上
说：“侯蒙也这样吗？”罢贬他为亳州知州，不久加任资政殿学士。
宋江劫掠京东，侯蒙上书说："宋江凭借三十六人横行在山东、河南一带，官军几万人没有敢与他抗衡的，
他的才能一定超过常人。如今清溪的盗贼起事，不如赦免宋江，让（他）去征讨方腊来赎自己的罪。"
4．（2016届宁夏银川一中高三上第一次月考）阅读下面的文言文，完成后面题。（15分）
蒋贵，字大富，以燕山卫卒从成祖起兵。积功至昌国卫指挥同知。从大军征交阯及沙漠，迁都指挥佥事，
掌彭城卫事。
宣德二年，四川松潘诸番叛，充右参将，从总兵官陈怀讨之。募乡导，绝险而进，薄其巢。一日十数战，大
败之。进都指挥同知，镇守密云。七年复命为参将，佐怀镇松潘。明年进都督佥事，充副总兵，协方政镇守。又
明年，诸番复叛，政等分道进讨。贵督兵四千，攻破任昌大寨。会都指挥赵得、宫聚兵以次讨平龙溪等三十七
寨，斩首一千七百级，投崖坠水死者无算。捷闻，进都督同知，充总兵官，佩平蛮将军印，代政镇守。
英宗即位，以所统皆极边地，奏增军士月粮。正统元年召还，为右都督。阿台寇甘、凉，边将告急。命佩平
虏将军印，帅师讨之。贼犯庄浪，都指挥江源战死，亡士卒百四十余人。侍郎徐晞劾贵，朝议以贵方选军甘州，
势不相及。而庄浪乃晞所统，责晞委罪。置贵不问。
明年春，谍报敌驻贺兰山后。诏大同总兵官方政、都指挥杨洪出大同迤西，贵与都督赵安出凉州塞会剿。
贵至鱼儿海子，都指挥安敬言前途无水草，引还。镇守陕西都御史陈镒言状，尚书王骥出理边务，斩敬，责贵
立功。贵感奋，会朵儿只伯惧罪，连遣使入贡，敌势稍弱。贵帅轻骑败之于狼山，追抵石城。已，闻朵儿只伯依
阿台于兀鲁乃地，贵将二千五百人为前锋往袭。副将李安沮之，贵拔剑厉声叱安曰：“敢阻军者死！”遂出镇
夷。 间道疾驰三日夜，抵其巢。阿台方牧马，贵猝入马群，令士卒以鞭击弓 韣 惊马，马尽佚。 敌失马挽弓步斗贵
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纵骑蹂击指挥毛哈阿奋入其阵大败之复分军为两翼别遣百骑乘高为疑兵转战八十里。会任礼亦追敌至黑泉，
阿台与朵儿只伯以数骑远遁，西边悉平。
十四年正月，贵卒，年七十。赠泾国公，谥武勇。
（1）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）（ ）
A．敌失/马挽弓步斗贵/纵骑蹂击指挥毛哈阿/奋入其阵大败/之复分军为两翼别遣/百骑乘高/为疑兵/转战
八十里。
B．敌失马挽弓/步斗贵纵骑/蹂击指挥毛哈阿/奋入其阵/大败之/复分军为两翼/别遣百骑/乘高为疑兵/转
战八十里。
C．敌失马挽弓/步斗贵/纵骑蹂击指挥毛哈阿/奋入其阵/大败之/复分军/为两翼/别遣百骑乘高为疑兵/转
战八十里。
D．敌失马/挽弓步斗/贵纵骑蹂击/指挥毛哈阿奋入其阵/大败之/复分军为两翼/别遣百骑乘高为疑兵/转战
八十里。
【答案】D
【解析】
考点：能为文言文断句。能力层级为运用E级。
（2）下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（2分）（ ）
A．“迁”在古代称调动官职，一般指升职，如：升迁。也指贬谪，放逐，如“迁谪” 指贬官远地，“迁
客”指流迁或被贬谪到外地的官。
B．原文“宣德二年”中的“宣德”是年号。习惯上，唐朝以前对殁世的皇帝一般简称谥号，如汉武帝、
隋炀帝，而不称庙号；唐朝以后，由于谥号的文字加长，则改称庙号，如唐太宗、宋太祖等，到了明清
两代才用年号来称呼，文中的年号还有“英宗”。
C．“明年进都督佥事”中，“明年“指“第二年”，而在现代汉语中，“明年”指“今年的后一年”，
古今意义不同。“进”在文中指“晋升”“提拔任用”。
D．文中“谥武勇”的“ 谥”是谥号。古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号，
一般根据他们的生平事迹与品德修养，进行一种褒扬的评价，也有表贬抑的评价。如称陶渊明为靖
节征士，欧阳修为欧阳文忠公，王安石为王文公，范仲淹为范文正公。
【答案】B
【解析】
试题分析：此题考查筛选信息的分析能力与文学常识的识记能力。可根据对文本内容的感知与理解，将选项
分别带入进行比较分析，作出判断取舍，B项，“英宗”是庙号，不是年号。所以选B。
考点：筛选文中的信息。能力层级为C。
（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）（ ）
A．蒋贵出身低微，作战勇猛。他以燕山卫一名士兵的身份随从成组起兵，因为作战勇猛，不断累积军功，
从昌国卫指挥同知一路升官，曾经升至总兵。
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B．蒋贵身经百战，深受朝廷信赖。阿台侵犯庄浪时，侍郎徐晞为了推卸自己的责任而弹劾了蒋贵，但是
朝廷明察秋毫，追究了徐晞，并没有问责蒋贵。
C．蒋贵身处高位，心系士兵。因为所管辖的都是非常偏远的地方，所以他向英宗皇帝奏请增加军士的月
粮。英宗很生气，于是他被召回担任右都督。
D．蒋贵智勇双全，立功边塞。在征讨阿台时，他不仅分兵为两翼，而且还派一百名骑兵登上高处布为疑
兵迷惑敌人，迫使敌人远遁，从而平定西部边境。
【答案】C
【解析】
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
①充右参将，从总兵官 陈怀讨之。募乡导，
绝险而进，薄其巢。（4分）
[来源:学。科。网]
②间道疾驰三日夜，抵其巢。阿台方牧马，贵猝入马群，令士卒以鞭击弓韣惊马，马尽佚。（5分）
【答案】①（蒋贵）担任右参将，跟随总兵官陈怀讨伐叛军。招募向导，越过险要的地形进军，接近了敌人的巢
穴。（“充”“向导”“绝”“薄”各1分）
②（他）从小路疾驰了三天三夜，抵达了叛军的巢穴。阿台正在放马，蒋贵突然冲入马群，命令士卒用鞭子击
打弓韣，让马受惊，马都跑散了、（“间道”“方”“猝”“佚”及开头省略主语各1分）
【解析】
试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、
虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题
翻译时需要注意的关键词句有：“充”“向导”“绝”“薄”及开头省略主语；“间道”“方”“猝”
“佚”及开头省略主语。
考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。
参考译文：
蒋贵，字大富，作为燕山卫的士兵跟随成祖起兵，靠累积功劳升职到昌国卫指挥同知。跟随大军征讨交阯
及沙漠，提拔为都指挥佥事，负责彭城卫的军务。
[来源:.Com]
宣德二年，四川松潘的少数民族叛乱，蒋贵担任右参将，跟随总兵官陈怀讨伐叛军
。招募向导，越过险要的地形进军，接近了敌
人的巢穴。一天打了十多仗，大败叛军。升任都指挥同知，镇守密云。宣德七年，又任命为参将，帮助陈怀镇守
松潘。次年，升任都督佥事，代理副总兵，帮助方政镇守松潘。又过了一年，各少数民族又叛乱，方政等人分路
进兵讨伐。蒋贵率领兵力四千，攻破了任昌的大寨。会合都指挥赵得、宫聚的队伍，依次平定了龙溪等三十七
寨，斩首一千七百级，投崖坠水死者没法计算。捷报传到朝廷，升任都督同知，代理总兵官，佩平蛮将军印，代
替方政镇守松潘。
英宗即位以后，蒋贵因为所统领的地方都是非常偏远的边境地区，上奏请求增加军士每个月的粮食供应。
正统元年，召蒋贵回到朝廷，任右都督。阿台侵犯甘州（今甘肃张掖）、凉州（今甘肃武威），边疆的守将向朝廷
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告急，朝廷命令蒋贵佩戴平虏将军的大印，统帅军队讨伐。叛军进犯庄浪，都指挥江源战死，阵亡士卒一百四
十余人。侍郎徐晞弹劾蒋贵，朝廷开会讨论认为蒋贵刚选兵出发去甘州，势必来不及救援。而庄浪归徐晞所统
率，追究徐晞推脱罪责的责任。把蒋贵的事情放在一边，不予追究。
次年春天，谍报敌军驻扎在贺兰山的后面。皇帝下诏命令大同总兵官方政、都指挥杨洪出大同向西，蒋贵
与都督赵安出凉州长城关口会合围剿。蒋贵到了鱼儿海子，都指挥安敬说前面的路上没有水草了，率兵返回。
镇守陕西都御史陈镒上奏告状，尚书王骥出京负责处理边疆事务，斩了安敬，责令蒋贵立功免罪。蒋贵感动振
奋。正好朵儿只伯害怕罪责被追究，接连派使者入京上贡，敌人的势头稍稍减弱。蒋贵率领轻骑兵在狼山击败
叛军，追到石城。战斗停止了，听说朵儿只伯去到兀鲁乃地依附了阿台，蒋贵带领二千五百人为前锋前往突袭。
副将李安劝阻他，蒋贵拔剑厉声斥责李安说：“敢阻挡进军者死！”于是出了镇夷。从小路疾驰了三天三夜，
抵达了叛军的巢穴。阿台正在放马，蒋贵突然冲入马群，命令士卒用鞭子击打弓韣，让马受惊，马都跑散了。
敌人失去了战马，带着弓箭，步行和明军战斗。蒋贵放开骑兵，践踏攻击，指挥毛哈阿奋勇冲入敌阵，大败敌
军。又把兵分为两翼，另外派一百骑兵占领高地作为疑兵，边打边行八十里。正好任礼也追击敌人到了黑泉，
阿台与朵儿只伯带着几个骑兵远远地逃走了，西方边境都平定了。
正统十四年正月，蒋贵去世，时年七十。朝廷追赠他为泾国公，谥号为武勇。
5．（2015届广东肇庆高三第三次统一检测）阅读下面的文言文（文中三个“□”是为考查而设），完成后面小
题。（15分）
僧圆泽传
苏轼
洛师惠林寺，故光禄卿李憕居第。禄山陷东都，憕□居守死之。子源，少时以贵游子，豪侈善歌闻于时，及
憕死，悲愤自誓，不仕、不娶、不食肉，居寺中五十余年。
寺有僧圆泽富而知音源与之游甚密促膝交语竟日人莫能测。一日相约游蜀青城峨嵋山，源欲自荆州溯峡，
泽欲取长安斜谷路。源不可，曰：“吾已绝世事，岂可复道京师哉！”泽默然久之，曰：“行止固不由人。”遂
自荆州路。
舟次南浦，见妇人锦裆负瓮而汲□，泽望而泣曰：“吾不欲由此者，为是也。”源惊问之，泽曰：“妇人姓
王氏，吾当为之子，孕三岁矣！吾不来，故不得乳。今既见，无可逃者，公当以符咒助我速生。三日浴儿时，愿
公临我，以笑为信。后十三年，中秋月夜，杭州天竺寺外，当与公相见。”源悲悔，而为具沐浴易服，至暮，泽亡
而妇乳。三日往视之，儿见源果笑，具以语王氏，出家财，葬泽山下
。源遂不果行，反寺中，问其徒，则既有治命
矣！
后十三年，自洛适吴，赴□约。至所约，闻葛洪川畔，有牧童，扣牛角而歌之。曰：“三生石上旧精魂，赏月
吟风莫要论；惭愧情人远相访，此身虽异性长存。”呼问：“泽公健否？”答曰：“李公真信士。然俗缘未尽，
慎勿相近，惟勤修不堕，乃复相见。”又歌曰：“身前身后事茫茫，欲话因缘恐断肠；吴越山川寻已遍，却回烟
棹上瞿塘。”遂去，不知所之。
后二年，李德裕奏源忠臣子，笃孝。拜谏议大夫，不就。竟死寺中，年八十。
（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）（ ）
A．舟次南浦 次：停靠，停留
B．源遂不果行 果：成为事实
C．却回烟棹上瞿塘 却：但是
D．拜谏议大夫，不就 就：就任
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【答案】C
【解析】
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
（2）填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是（2分）（ ）
①禄山陷东都，憕□居守死之
②见妇人锦裆负瓮而汲□
③自洛适吴，赴□约
A．①乃 ②也 ③其 B．①以 ②者 ③之
C．①乃 ②也 ③之 D．①以 ②者 ③其
【答案】D
【解析】
试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。①以：介词，因为，表
原因。用“乃”可以理解为“就”，但不通。②者：助词，帮助定语后置。用“也”可作语气词，但不能帮
助定语后置。③其：代词，作定语，表示“与圆泽生前的”。用“之”也可以表示“那个”，但不如
“其”好。所以选D。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
（3）下列文句中，断句正确的一项是（2分）（ ）
A．寺有僧圆泽/富而知音/源与之游/甚密/促膝交语/竟日人莫能测
B．寺有僧圆泽/富而知音/源与之游/甚密/促膝交语竟日/人莫能测
C．寺有僧圆泽富/而知音/源与之/游甚密/促膝交语竟日/人莫能测
D．寺有僧/圆泽富而知音/源与之游/甚密促膝/交语/竟日人莫能测
【答案】B
【解析】
考点：能为文言文断句。能力层级为运用E级。
（4）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）（ ）
A．李憕官居光禄卿，驻守洛阳惠林寺，安禄山攻陷洛阳，李憕守卫惠林寺，兵败而死，他的儿子李源耿耿
于怀，发誓不做官。
B．李源践行不做官、不娶妻、不吃肉的誓言，很符合佛家修行的理念，是他和圆泽和尚十分投缘的信仰
基础。
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C．圆泽向李源介绍说自己注定是要做这个姓王的妇女的儿子，如果自己不来，这个妇女怀孕三年也不能
哺乳。
D．圆泽迁就李源时感叹“一个人的命运真是由不得自己呀！”他已经知道自己此行必然死在路上。
【答案】C
【解析】
试题分析：此 题要在准确把握文意的基础上，
带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。C项，“乳”错误地理解为“哺乳、喂奶”，应该是“分娩、
生产”。所以选C。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
（5）根据具体要求分别完成下列各题。（7分）
⑴将下列句子翻译为现代汉语。（5分）
①吾已绝世事， 岂可复道京师哉！（2
分）
②今既见，无可逃者，公当以符咒助我速生。（3分）
⑵圆泽和李源可以说是莫逆之交，具体表现在哪些地方？请举出3处。（2分）
【答案】（1）①我已经和世间俗事隔绝了，怎么可以再从京城过呢！（采分点：“以”、“岂”、句意）
② 现 在 既 然 遇 见 了 ， 就 没 有 什 么 可 逃 避 的 了 ， 请 你
用符咒帮助我快去投生吧。（采分点：
“既”、“无可逃者”、“生”、句意）
（2）①二人关系十分密切，整天促膝相谈。②圆泽体谅李源的苦衷，迁就李源。③圆泽死后李源万分悲痛后悔，
决意不再入川，再回寺潜心修行，等待十三年后的约定。④李源信守诺言，十三年后从洛阳来到杭州赴生
前之约。⑤李源终生不违誓言，皇上封他为谏议大夫，他不肯就任。（答对任意三点即得满分）
【解析】
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
参考译文：
《僧圆泽传》
洛阳惠林寺，是已故光禄大夫李登的府第。安禄山叛乱攻陷了东都洛阳，李登在家中意思抵抗叛军。他
的儿子叫李源，从小富贵奢侈，以善于唱歌闻名于当时。等到父亲李登在战乱中死去，体悟到人生无常，发誓
一生不做官、不娶妻、不吃肉，把家宅改建成惠林寺，自己就住在寺里修行了五十多年。
寺里的住持圆泽禅师，很会经营寺产，而且很懂音乐，李源和他成了要好的朋友，常常坐着谈心，一谈就
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是一整天，没有人知道他们在谈什么。有一天，他们相约共游四川的青城山和峨嵋山，李源想走水路从湖北沿
江而上，圆泽却主张由陆路取道长安斜谷入川。李源不同意。圆泽只好依他，感叹地说：“一个人的命运真是
由不得自己呀！” 于是一起走水路。
到了南浦，船靠在岸边，看到一个穿花缎衣裤的妇人正到河边取水，圆泽看着就流下了泪来，对李源说：
“我不愿意走水路就是怕见到她呀！”李源吃惊地问他原因，他说：“她姓王，我注定要做她的儿子，因为我
不肯来，所以她怀孕了三年还生不下来，现在既然遇到了，就不能再逃避。现在请你用符咒帮我速去投生，三
天以后洗澡的时候，请你来王家看我，我以一笑作为证明。十三年后的中秋夜，你来杭州的天竺寺外，我一定
来和你见面。” 李源一方面悲痛后悔，一方面为他洗澡更衣，到黄昏的时候，圆泽就死了，那妇人真的在那个
时辰生了。三天以后李源去看婴儿，婴儿见到李源果然微笑起来。李源便把一切告诉王氏，王家便拿钱把圆泽
埋葬在山下。 李源再也没有心思去游山，就回到惠林寺，寺里的徒弟才说出圆泽早就写好了遗书。
十三年后，李源去天竺寺圆泽之约，从寺外传来牧童拍着牛角的歌声：“我是过了三世的昔人的魂魄，赏
月吟风的往事早已过去了；惭愧让你跑这么远来探访我，我的身体虽变了心性却长在”。 李源听了，知道是
旧人，忍不住问道： “泽公，你还好吗？” 牧童说：“李公真守信约，可惜我的俗缘未了，不能和你再亲近，
我们只有努力修行不堕落，将来还有会面的日子。”随即又唱了一首歌： 身前身后的事情非常渺茫，想说出
因缘又怕心情忧伤；吴越的山川我已经走遍了，再把船头掉转到瞿塘去吧！ 牧童歌罢掉头而去，从此不知道
他往哪里去了。
又过了三年，大臣李德裕启奏皇上，推荐李源是忠臣的儿子又很孝顺，请给予官职。于是皇帝封李源为谏
议大夫，但这时的李源早已彻悟，看破了世情，不肯就职，后来在寺里死去，活到八十岁。
6．（2015届四川绵阳高三三诊）阅读下面的文言文，完成后面的题。（15分）
刘处士，讳献廷，字继庄，别号广阳子，大兴人。处士颍悟绝人，博览负大志。不仕，不肯为词章之学。年十
九，亲殁，挈家而南，隐于吴。志在利济天下后世，造就人才，而身家非所计。
其挈家而南也，尚有赀数千金，以交游济危难散去。邻舍—女子许字，夫贫，流于外。母将改聘之，女誓不
从。处士闻之恻然。时仅余药肆—廛，立鬻金，寻其夫，赠使婚娶，而家益贫。
久之，西南大乱，民惶惑不聊生。处土乃入洞庭山，学益力。乱定，妻张氏旋卒。于是慨然欲徧历九州岛，
览其山川形势，访遗佚，交其豪杰，博采轶事，以益广其见闻，而质证其所学。初，故尚书徐健庵及其弟故大学
士立斋两先生聘之，不就。至是归里，将付其子燮于其兄御史宾廷，徐又聘之乃就。而予以修明史，亦馆于徐。
与处士日讨论古今兴亡之放，近代人才邪正，其意见之同，犹声赴响。而处士于礼乐象纬医药书数法律农桑火
攻器制，傍通博考，浩浩无涯涘。尝从容谓余曰：“吾志若不就，他无所愿。但愿先子死耳、”予惊问故，曰：
“吾生平知己，舍子其谁?得子为吾传以传，复刚恨哉!”呜呼!生死无关于天下，不足为天下士、若处土者，其
生其死，固世运消长所关，而上下千百年中不数见之人也，顾留京师四年，有奇遇而讫不见用。
庚午，复至吴，遂南游衡岳。因而归，方谋与同志结茅著书终老，乃不—年死矣。处士为人良易，负绝世之
学，而虚衷常自下，诲人谆谆不倦。其少也，读书每竟夜不卧，父母禁不予膏火，
则然香代之，因眇—目。又折其左肱，落落摄敝衣冠，踯躅风尘中。人无敢易之者，盖其心廓然大公，以天
下为己任。使得志行乎时，建立当不在三代下。而竟溘然赍志以死也，岂不悲乎!死
之日，门弟子哀号擗踊不欲生，行路咨嗟涕演。予在京闻之，惊痛欲绝。召其子燮于天津，与友人敛金为
位哭之，而使燮奔丧于吴。未几，遂得吉壤以葬，予不及铭其圹。己卯正月，过吴，始
—拜其墓，而流涕为之表。
呜呼!处士之心，天地所以不熄之心也。古圣贤以其心传于后，而古圣贤未尝死；天下有以处土之心为心
者，处士又岂死哉?后之览者，尚其有感而兴焉。 （节选自清·王源《刘处士墓表》）
（1）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（2分）（ ）
A．而身家非所计 计：谋划，考虑
B．以益广其见闻 益：更加
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C．有奇遇而讫不见用 讫：最终，终究
D．人无敢易之者 易：轻视
【答案】B
【解析】
考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
（2）下列各句中，划线词的意义和用法都相同的一组是（2分）（ ）
A．挈家而南，隐于吴 君子博学而日参省乎己
B．而予以修明史，亦馆于徐 以其乃华山之阳名之也
[来源:学。科。网Z。X。X。K]
C．吾生平知己，舍子其谁 不嫁义郎体，其往欲何云?
D．使得志行乎时 其闻道也亦先乎吾
【答案】B
【解析】
试题分析：B连词，因为。 A．连词，表修饰 \ 连词，表递进； C．助词，无实义 \ 代词，这；D．介词，在 \ 介词，
比。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
（3）把文言文中的句子翻译成现代汉语。 （5分）
①与处士日讨论古今兴亡之故，近代人才邪正，其意见之同，犹声赴响。（2分）
②其少也，读书每竟夜不卧，父母禁不予膏火，则然香代之，因眇一目。（3分）
【答案】（1）和刘处士每天讨论从古到今国家兴亡的原因，近代人才邪恶和正派的差异，我们意见相同的程度，
就好像声音与回声相呼应一样。
（2）刘处士年轻时，读书常常整晚不睡，父母禁止他这样不给他灯火，他就点燃香来代替灯火，（久而久之），
因此瞎了一只眼睛。
【解析】
试题分析：翻译语句要准确翻译关键词语，如（1）句中，关键词“日”译为“每天”、“故”译为“原因”、
“ 犹声赴响”译为“好像声音与回声相呼应一样”。（2）句中关键词“少”译为“年轻”
“竟”译为“整”， “眇”译为“瞎”。翻译时，直译为主意义为辅。
[来源:学_科_网Z_X_X_K]
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
（4）刘处士是个怎样的人?请简要概括。（2分）
【答案】聪颖过人；博览群书，刻苦好学；志向高远，以天下为己任；济困扶危，不计私利；自己不求闻达，重视
培养人才；待人虚心平易，诲人谆谆不倦。
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考点：筛选文中的信息。能力层级为C。
（5）用斜线（／）给下列材料中画线的部分断句。（限8处） （4分）
故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，
少纵则逝矣、与可之教予如此。予不能然也而心识其所以然夫既心识其所以然而不能然者内外不一心手不相
应不学之过也故凡有见于中而操之不熟者平居自视了然而临事忽焉丧之岂独竹乎 ? （苏轼《文与可画贯
雪谷偃竹记》）
【答案】予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。
故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然而临事忽焉丧之，岂独竹乎？
【解析】
试题分析：断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。解答本
题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。语句大意：所以画竹必定要心里先有完
整的竹子形象，拿起笔来仔细看去，就看到了他所想画的竹子，急速起身跟住它，动手作画，一气呵成，
以追上他所见到的，如兔子跃起奔跑、隼俯冲下搏，稍一放松就消失了。与可告诉我的是如此。我不能做
到这样，但心里明白这样做的道理。既然心里明白这样做的道理，但不能做到这样，是由于内外不一，心
与手不相适应，没有学习的过错。所以凡是在心中有了构思，但是作起来不熟练的，平常自己认为很清楚，
可事到临头忽然又忘记了，这种现象难道仅仅是画竹有吗？
考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。
【文言文参考译文】
刘处士名献廷，字继庄，别号广阳子，大兴人。刘处士聪明过人，博览群书，有远大志向。他不愿做官，不
肯钻研词章文学。十九岁时，父母去世，刘处士就带着家人南迁，隐居在吴地。他的志愿在于帮助天下人，为
后世培养人才，而根本不考虑自己的家产。他带着家人南迁时，家财还很丰厚，后来因为结交朋友、帮助身处
危难的人而散尽。邻居家一个女子已经许嫁于人，但未婚夫家贫，漂泊在外。母亲打算让女儿改与别人订婚，
女儿发誓不答应。刘处士听说后很是同情。当时他家只剩下一间药店，马上卖掉换成现钱，帮邻家女找到未婚
夫，送钱让她们办婚事，刘处士自己家因而更加贫困。
过了一段时间，西南大乱，吴三桂起兵反清，老百姓惶恐迷惑，无以为生。刘处士就到洞庭山避乱，更加
用功学习。动乱平定不久，刘处士妻子张氏就去世了。刘处士感叹不已，于是打算游遍中国，观览各处山河的
地形地势，寻访隐居草野的贤人高士，结交天下豪杰，广泛收集不传于世的史事，来增益扩大自己的见闻，核
实验证自己的学问。当初，已故尚书徐健庵和他的弟弟已故大学士徐立斋两位先生联名聘请刘处士，他不去。
这之后刘处士回到老家，将把儿子刘燮托付给兄长御史刘宾廷，徐氏兄弟又聘请他，才答应下来。我因为编修
明史，也住在徐府。每天和刘处士讨论从古到今国家兴亡的原因，近代人才邪恶和正派的差异，我们意见相同
的程度，就好像声音与回声相呼应一样。刘处士对于礼乐、星象、医药、书数、法律、农桑、火攻、器制等等，普
遍地进行考查，广博通达，漫无际涯。他曾经从容对我说：“我的志向如果不能实现，没其他的心愿，只希望
死在您之前。”我很吃惊，问他原因，他说：“我这一生的知己，除了您还有谁呢？能够有您给我作传以传于
后世，又有什么可遗憾的呢！”唉！一个人的生与死与天下无关，算不得“天下士”。像刘处士这样的人，或
生或死，总与时代运道的消长相关，并且是上下千百年中不多见的几个人之一，只是他留于京师四年，虽有奇
遇而终究不被任用。
庚午年，刘处士再到吴地，于是南游衡岳，趁机归隐，正打算与志同道合的人筑庐定居，著书立说到老，
没想到不到一年就死了。刘处士为人善良，容易相处，身负超绝世人的学问却能虚心地常把自己放在人之下，
教诲别人也是谆谆不倦。刘处士年轻时，读书常常整晚不睡，父母禁止他这样不给他灯火，他就点燃香来代替
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灯火，（久而久之），因此瞎了一只眼睛。刘处士后来又折了左胳膊，乱世之中的他孤高自守，落落寡合，平日
里穿戴的衣帽又破又旧，但没人敢轻视他，原因在于他志向远大，以天下为己任。假使当时他的志向能够实现，
那他的成就应当不在三代之下。但他最终怀抱未遂的志愿突然死去，这是多么令人悲痛啊！刘处士死的那天，
门人弟子哀号不绝，痛不欲生，与刘处士毫不相关的人也长叹不已，涕泪俱下。我在京师听闻噩耗，万分震惊，
万分悲痛。我把他的儿子刘燮从天津叫来，与友人做好灵位哭祭他，然后让刘燮到吴地奔丧。不久，刘燮顺利
找到风水好的坟地安葬了他，我还来不及为他写下铭文。己卯正月，经过吴地，才第一次到他坟前祭拜，流着
泪写了这篇墓表。
唉！刘处士的思想，就是天地万物能够生生不息的思想。古代圣贤把他们的思想传于后世，因而古代圣
贤虽死犹生；要是天下有人把刘处士的思想作为自己的思想，刘处士又哪里死去呢？后来看到我这篇表文的
人，大概会生发很多感慨吧。
7．（2015届湖北八市高三下3月联考）阅读下面的文言文，完成文后题目。（15分）
吕祖泰，字泰然，吕夷简六世孙，吕祖俭从弟，寓常之宜兴。性疏达，尚气谊，学问该洽。遍游江、淮，交当
世知名士，得钱或分挈以去，无吝色。饮酒至数斗不醉，论世事无所忌讳，闻者或掩耳而走。
庆元初，祖俭以言事安置韶州。既移瑞州，祖泰徒步往省之，留月余，语其友王深厚曰：“自吾兄之贬，诸
人箝口。我虽无位，义必以言报国，当少须之，今未敢以累吾兄也。”及祖俭没贬所，嘉泰元年，周必大降少保
致仕，祖泰愤之，乃诣登闻鼓院上书，论韩侂胄有无君之心，请诛之以防祸乱。其略曰：“愿亟诛侂胄及师旦、
周筠，而罢逐自强之徒。独周必大可用，宜以代之，不然，事将不测。”书出，中外大骇。有旨：“吕祖泰挟私上
书，语言狂妄，拘管连州。”右谏议大夫程松与祖泰狎友，惧曰：“人知我素与游，其谓预闻乎？”乃独奏言：
“祖泰有当诛之罪，且其上书必有教之者，今纵不杀，犹当杖黥窜远方。”殿中侍御史陈谠亦以为言。乃杖之
百，配钦州牢城收管。
初，监察御史林采言伪习之成，造端自必大，故有少保之命。祖泰知必死，冀以身悟朝廷，无惧色。既至府
廷，尹为好语诱之曰：“谁教汝共为章？汝试言之，吾且宽汝。”祖泰笑曰：“公何问之愚也。吾固知必死，而
可受教于人，且与人议之乎？”尹曰：“汝病风丧心邪？”祖泰曰：“以吾观之，若今之附韩氏得美官者，乃
病风丧心耳。”
祖泰既贬，道出潭州，钱文子为醴陵令，私赆其行。侂胄使人迹其所在，祖泰乃匿襄、郢间。侂胄诛，朝廷
访得祖泰所在，诏雪其冤，特补上州文学，改授迪功郎、监南岳庙。
（节选自《宋史·列传第二百一十四回·忠义十》有删改）
（1）对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）（ ）
A．寓常之宜兴 寓：居住
B．当少须之，今未敢以累吾兄也 须：等待
C．造端自必大 造端：开始
D．侂胄使人迹其所在 迹：踪迹
【答案】D
【解析】
试题分析：本题考查文言实词字意。推断文言实词的方法：（1）记忆解词法。识记是理解的基础，课本出现的
常用文言文实词的基本词义一定要牢记，在考试过程中才能将知识迁移，转化为能力。（2）语境解词法。
词不离句，句不离篇。词的多个义项只有在语境中才能得到过滤，没有语境，有时便无法分析词的含义。
推断词语含义，要结合句子本身的语言环境，有时甚至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境。另外，
文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试
运用。D项“迹+宾语”：所以名词活用作动词，译为“寻找踪迹”。
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考点：理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。能力层级为理解B。
（2）下列各组语句中，全都表明吕祖泰耿直正义的一组是（2分）（ ）
①得钱或分挈以去，无吝色 ②论世事无所忌讳 ③我虽无位，义必以言报国
④乃诣登闻鼓院上书 ⑤吕祖泰挟私上书 ⑥若今之附韩氏得美官者，乃病风丧心耳
A．①②④ B．①③⑥ C．②③⑤ D．③④⑥
【答案】D
【解析】
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）（ ）
A．吕祖泰性情疏旷豁达，崇尚意气，学问广博，擅饮酒，论述当世的事情无所顾忌，以至于有人听到后捂
着耳朵跑开。
B．嘉泰元年，周必大被降职少保并被要求退休回家，吕祖泰就到登闻鼓院上书，请求诛杀权臣韩侂胄来
防止祸乱的发生，朝廷内外都非常震惊。
C．吕祖泰受审毫无惧色，严词拒绝府尹宽恕罪行的劝诱，痛斥依附韩氏得到高官厚禄的人，表现了他宁
死不屈的精神。
D．吕祖泰被贬斥后，韩侂胄并没有善罢甘休，吕祖泰于是躲藏在襄阳、郢州之间，等到韩侂胄被杀，他的
冤屈才得以洗雪。
【答案】C
【解析】
试题分析：这道题目是概括归纳文章内容。此题的做法如下，先浏览选项，确定其在文中的位置，然后具体将
选项与文中原句进行比较以发现问题。此类题目的误区有：事件张冠李戴、时间地点迁移、曲解实虚词等。
经过比较可知C项“吕祖泰受审毫无惧色是因为他“冀以身悟朝廷”，并非表现他宁死不屈的精神。）
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
（4）请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（6分）
（1）惧曰：“人知我素与游，其谓预闻乎？”（2分）
（2）祖泰知必死，冀以身悟朝廷，无惧色。（2分）
（3）祖泰既贬，道出潭州，钱文子为醴陵令，私赆其行。（2分）
【答案】（1）（程松）恐惧地说：“人家知道我平素与他交游，难道不会认为我早就知道这篇奏书的内容吧？”
（“素”、“预闻”、句意，各1分。）
（2）吕祖泰知道自己必死无疑，希望以自身使朝廷醒悟，脸上没有畏惧的神色。（冀，悟，句意各1分。）
（3）吕祖泰已被贬斥，经过潭州，钱文子任醴陵县令，私下赠送给祖泰路费。（道，赆，句意各1分。）
【解析】
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考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
（5）请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
（祖泰）丧母无以葬，至都谋于诸公，得寒疾，索纸书曰吾与吾兄共攻权臣今权臣诛吾死不憾独吾生还无
以报国且未能葬吾母为可憾耳。乃卒。尹王柟为具棺敛归葬焉。
【答案】 索纸书曰/吾与吾兄共攻权臣/今权臣诛/吾死不憾/独吾生还无以报国/且未能葬吾母/为可憾耳。
【解析】
试题解析：这里可根据实词断句法。即在读懂全文，了解所点断文章的大致内容的基础上，通过找名词与动词
来组句，先断开能断的句子。如果是叙述性的文章，就要弄懂故事的基本情节；若有人物对话，就要弄清
谁与谁对话，讲的什么话。如是说理性文章，则要弄明白谈了哪些问题，表明了怎样的观点。同现代汉语
语法一样，古文中的主语、宾语一般是名词（代词），谓语多是动词，主语、谓语与宾语是句子的主干，而
谓语是句子的核心。因此，抓住谓语动词，分析动词与它前后词语之间的关系，就能正确断句。文中涉及
到的是人物对话（独白）形式的，根据大意即可划分。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
【参考译文】
吕祖泰，字泰然，是吕夷简的第六代孙子，居住在常州的宜兴。性格粗犷豁达，崇尚义气友谊，学问广博
（该洽：广博）。游遍长江、淮河地区，结交当代知名人士，得到钱物有时分给他们携带离去，没有显现吝啬的
神色。酒喝到几斗也不醉，议论社会上的事情没有任何忌讳，听说的人有的掩住耳朵跑走了。
庆元初年，吕祖俭因谈论世事（被贬谪）安顿在韶州居住，不久迁徙到瑞州。吕祖泰步行前往探望他，逗
留了一个多月，告诉自己的朋友王深厚说：“自从我兄长被贬，各人紧闭嘴巴（箝qián：通“钳”），我虽然没
有官位，但按道义一定要用语言报答国家，（但现在我）应当稍稍等待，现在不敢因为我连累我的兄长。”等
到吕祖俭在被贬的地方去世，嘉泰元年，周必大被降职少保（官职名）并要求退休回家，吕祖泰对此愤恨，就
到登闻鼓院呈上奏书，讲述韩侂（tuō）胄有目无君王的野心，请求诛杀他来防止祸乱。奏书中大致说：“希望
快快地诛杀韩侂胄以及苏师旦、周筠，而且罢免贬逐陈自强这类人。只有周必大可以重用，应该让周必大取代
韩侂胄，不然的话，情况将会不可预测。”奏书发出后，朝廷内外的人大为惊骇。皇上传下圣旨：“吕祖泰怀
私怨呈上奏书，语言狂妄不羁，发送到连州拘禁管制。”右谏议大夫程松和吕祖泰亲近友好，恐惧地说：“人
家知道我一向与吕祖泰交往，大概会认为我预先就听说了（这篇奏书的内容）吧。”于是独自上奏说：“吕祖
泰有应当诛杀的罪过，而且他上书一定是有人教唆他。现在纵然不杀他，也应当施以杖刑，脸上刺字，流放到
偏远的地方。”殿中侍御史陈谠也这样说。于是杖脊一百下，发配到钦州的牢房收押管制。
开始，监察御史林采说诡诈风气的形成，从周必大开始，所以有了把他降为少保的诏命。吕祖泰知道自己
必死无疑，希望用自身唤醒朝廷，他没有畏惧的神色。到了州府的堂上之后，府尹用好话劝诱他说：“是谁教
你一起写奏章？你试着说出来，我将会宽恕你。”吕祖泰笑着说：“你怎么这样愚蠢地问呢？我本来知道一
定会死，却会接受别人的教唆，而且与人一起讨论吗？”府尹说：“你丧心病狂了吗？”吕祖泰说：“依我看，
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你们现在依附韩侂胄而获得美官，才是丧心病狂啊。”
吕祖泰被贬斥之后，途经潭州出京城。钱文子担任醴陵县令，私下赠送给吕祖泰路费礼物（赆jìn：临别时赠送
给远行人的路费、礼物）。韩侂胄派人探寻吕祖泰停留的地方（迹：踪迹。这里作动词，探寻踪迹）。吕祖泰于是
躲藏在襄阳、郢州之间。韩侂胄被杀，朝廷探访后找到吕祖泰藏匿的地方，下诏令洗雪他的冤屈，特别下令让
他补任上州文学，后来改而授予他迪功郎、监南岳庙。
8．（2015届吉林长春高三质检三）阅读下面的文言文，完成后面的题。（15分）
翟銮，字仲鸣，举弘治十八年进士。嘉靖中，累迁礼部右侍郎。六年春，廷推阁臣。帝意在张孚敬，弗与。命
再推，乃及銮。中贵人多誉銮者，帝遂逾次用之。杨一清以銮望轻，请用吴一鹏、罗钦顺。帝不许，命銮入直文
渊阁。銮初入阁，一清辅政，既而孚敬与桂萼入，銮皆谨事之。孚敬、萼皆以所赐银章密封言事，銮独无所言。
诘之，则顿首谢曰：“陛下明圣，臣将顺不暇，何献替 ① 之有。 ”帝心爱之。一清、萼、孚敬先后罢，銮留独秉政
者两月。其后李时入，位居銮上，銮亦无所怫。帝数召时、銮入见，尝问：“都察院拟籍谷大用资产，当乎？”
时曰：“所拟不中律。”銮曰按律籍没止三条谋反叛逆及奸党耳不合三尺法何以信天下帝曰：“大用乱政先
朝，正奸党也。”銮曰：“陛下，即天也。春生秋杀，何所不可。”帝卒从重拟。丁生母忧归。服阕，久不召。夏言
居政府，銮与谋召己。会帝将南巡，虑塞上有警，议遣重臣巡视，言等因荐銮充行边使。二十一年，言罢，銮为
首辅，进少傅、谨身殿。严嵩初入，銮以资地居其上，权远出嵩下，而嵩终恶銮，不能容。会銮子汝俭、汝孝同举
二十三年进士，嵩遂属给事中劾其有弊。帝怒，下吏部、都察院。銮疏辨，引西苑入直自解。帝益怒，勒銮父子
为民，而下主考及乡试主考诏狱，并杖六十，褫其官。銮初辅政，有修洁声。中持服家居，至困顿不能自给。其
用行边起也，诸边文武大吏俱櫜鞬郊迎，恒恐不得当銮意，馈遗不赀。 事竣，归装千辆，用以遗贵近，得再柄政 ，
声誉顿衰。又为其子所累，讫不复振。逾三年卒，年七十。 （节选自
《明史·翟銮传》）
［注］①献替，即献可替否，给君主提出建议。
（1）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（2分）（ ）
A．帝遂逾次用之 逾：按照。
B．銮皆谨事之 事：服事。
C．銮留独秉政者两月 秉：执掌。
D．所拟不中律 中：符合。
【答案】A
考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
（2）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）（ ）
A．銮曰/按律籍没止/三条/谋反/叛逆及奸党耳/不合三尺法/何以信天下/
B．銮曰/按律籍没止/三条/谋反叛逆及奸党耳/不合/三尺法何以信天下/
C．銮曰/按律/籍没止三条/谋反/叛逆及奸党耳/不合三尺法/何以信天下/
D．銮曰/按律/籍没止三条/谋反叛逆及奸党耳/不合/三尺法何以信天下/
【答案】C
【解析】
试题分析：画线句子的意思是：翟銮说：“按照法律，抄家的罪行只有三条：谋反、叛逆和奸党罢了。不合乎法
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律规定，怎么能取信于天下呢？”
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）（ ）
A．翟銮受人赞誉，得到皇帝的重用。廷推阁臣时，皇帝意在张孚敬，但群臣不赞成，皇帝要求再次推荐，
翟銮得以被任用，后入直文渊阁。
B ． 翟 銮 为 人 谦 抑 ， 对 皇 帝 多 有 顺 从 。 李 时 后 入 阁 ， 地 位 却 高 过
他，他没有不满；查抄谷大用资产一
事，他始终赞同皇帝看法，认为可以重惩。
C．翟銮地位虽高，仍遭到严嵩打击。他作首辅大臣时，两个儿子一同考中进士，严嵩指使别人借
此弹劾他营私舞弊，以致他们父子
被勒为民。
D．翟銮有修洁声，但未能始终如一。他在居家守丧时，贫困到了不能自给的地步；被起用为行边使后，接
受文武官员的馈赠多得无法计数。
【答案】B
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
①诘之，则顿首谢曰：“陛下明圣，臣将顺不暇，何献替之有。”（5分）
②事竣，归装千辆，用以遗贵近，得再柄政，声誉顿衰。（4分）
【答案】①皇帝责问翟銮，翟銮就叩头谢罪说：“陛下圣明，我要顺从还来不及，（哪里）有什么建议呢。”（译
出大意给2分；“诘”“谢”“不暇”三处，每译对一处给1分。）
②（5分）事毕之后，翟銮归来时的行装装了千辆车，用这些财物赠送权贵，得以再次执掌政事，他的声誉立刻
就衰落了。（译出大意给1分；“竣”“遗”“柄政”三处，每译对一处给1分。）
【解析】
试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，
并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字（1）“诘”译为责问，“谢”译为谢罪，“不暇”译为来不
及。（2）“竣”译为完毕，“遗”译为赠送，“柄政”译为执掌政事。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【参考译文】
翟銮，字仲鸣，考中弘治十八年进士。嘉靖年间，他几经迁升，做了礼部右侍郎。六年春天，朝廷推举阁
臣，世宗有意用张孚敬，（群臣）不赞同。就命令再一次推举，才提及翟銮。侍从宦官大多称赞翟銮，皇帝于是
越级任用他。杨一清认为翟銮名望低，请求任用吴一鹏、罗钦顺。世宗不答应，命令翟銮入值文渊阁。翟銮刚
入内阁时，杨一清辅佐政事，不久孚敬与桂萼入阁，翟銮都小心服事。孚敬、桂萼都用世宗赐给他们的银章密
封上书奏事，唯独翟銮无所进言。皇帝责问翟銮，翟銮就叩头谢罪说：“陛下圣明，我要顺从还来不及，（哪
里）有什么建议呢。”世宗心里很喜欢他。杨一清、桂萼、孚敬先后被罢官，翟銮留下独自执掌政事两个月。后
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来李时入阁，位居翟銮之上，翟銮也没有不高兴。世宗多次召李时和翟銮进见，世宗曾问他们：“都察院拟定
抄没谷大用的家产，合适吗？”李时说：“拟定的结论不合乎法律。”翟銮说：“按照法律，抄家的罪行只有
三条：谋反、叛逆和奸党罢了。不合乎法律规定，怎么能取信于天下呢？”皇帝说：“谷大用扰乱先朝政事，
正合奸党这一条？”翟銮说：“陛下就是上天，春天让万物萌生，秋天让万物凋零，有什么不可以的呢？”世
宗最终从重拟罪。翟銮替生母守丧回家。服丧期满，很长时间内不被召用。夏言主持政务，翟銮和他商量召用
自己。正好皇帝即将南巡，担心边塞有警情，商议派重臣巡视，夏言等就借机推荐翟銮担任行边使。嘉靖二十
一年，夏言罢官，翟銮担任首辅。进身少傅、谨身殿。严嵩刚入阁，翟銮因资历地位在严嵩之上，权力却远远不
如严嵩，但严嵩终究憎恶他，容不下他。恰逢翟銮的儿子汝俭、汝孝一同考中二十三年进士，严嵩就嘱咐给事
中弹劾其营私舞弊。皇帝大怒，交给吏部、都察院审查。翟銮上书辩解，用自己在西苑值勤为自己开脱。皇帝
更加生气，勒令翟銮父子罢官为民，把主考官和乡试主考官关入钦犯监狱，并且杖责六十，剥夺官职。翟銮当
初辅政时有廉洁的名声，中间守丧居家时到了贫困不能自给的程度。当他以行边使身份起用后，各边镇的文
武将官都全副装束到郊外迎接，常常怕不合翟銮心意，馈赠的财物不可计量。事毕之后，翟銮归来时装了千辆
车（的财物），用这些财物赠送权贵，得以再次执掌政事，他的声誉立刻就衰落了。又受他儿子的牵累，最终一
蹶不振。过了三年死去，终年七十岁。
9．（2015届四川资阳高三三模）阅读下面文言文，完成后面的题。（15分）
孙承宗，字稚绳，高阳人。貌奇伟，与人言，声殷墙壁。 始为县学生 ① ，授经边郡，喜从材官 ② 、老兵究问险要
厄塞，用是晓畅边事。
熹宗即位，以左庶子充日讲官。帝每听承宗讲，辄曰“心开”，故眷注特殷。时沈、辽相继失，举朝汹汹。
御史方震孺请罢兵部尚书崔景荣，以承宗代。帝不欲承宗离讲筵，疏再上不许。
未几，大清兵逼广宁，王化贞弃城走，熊廷弼与俱入关。帝亦急东事，遂拜承宗兵部尚书兼东阁大学士，
入直办事。承宗上疏曰：“迩年兵多不练，饷多不核。以将用兵，而以文官招练；以将临阵，而以文官指发；此
极弊也。今天下当重将权，勿使文吏用小见沾沾陵其上，而徐为恢复计。”帝褒纳焉。
承宗自请督师，诏给关防敕书，承宗便宜行事，不从中制。及魏忠贤窃政，遣其党往赐承宗蟒服、白金慰
劳之，实觇军也。承宗立疏言：“使中使③观兵，自古有戒。”帝温旨报之。
时宁远城工竣，关外守具毕备。承宗图大举，奏言：“速畀④臣饷二十四万，则功可立奏。”帝命所司给之。
兵、工二部相与谋曰：“饷足，渠即妄为，不如许而不与，文移往复稽缓之。”承宗再疏促，具以情告。帝为饬
诸曹⑤，而师竟不果出。
当是时，忠贤益盗柄。以承宗功高，欲亲附之，承宗不与交一言，忠贤由是大憾。而其党连疏诋之，承宗乃
杜门求罢。
庄烈帝即位，王在晋入为兵部尚书，恨承宗不置，嗾台省⑥交口诋承宗，以沮其出。二年十月，大清兵入大
安口，取遵化，将薄都城，廷臣争请召承宗。诏以原官兼兵部尚书守通州，仍入朝陛见。
初，右屯、大凌河二城，承宗已设兵戍守。后高第来代，尽撤之。大清兵大至，围数周。承宗闻，遣吴襄、宋
伟往救。伟与襄不相能，遂大败于长山。至十月，城中粮尽援绝，守将祖大寿力屈出降，城复被毁。承宗复连疏
引疾。家居七年，中外屡请召用，不报。
十一年，大清兵深入内地。以十一月九日攻高阳，承宗率家人拒守。大兵将引去，绕城呐喊者三，守
者亦应之三，曰“此城笑也，于法当破”，围复合。明日城陷，被执。望阙叩头，投缳而死，年七十有六。
（选自《明史·孙承宗传》 有删改）
注：①县学生：生员，俗称秀才。②材官：低级武官。③中使：宫中派出的使者，多指宦官。④畀：给与。⑤诸
曹：借指各部的官员。⑥嗾台省：教唆尚书省。
（1）对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（2分）（ ）
A．伟与襄不相能 能：和睦
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B．而师竟不果出 竟：最终
C．取遵化，将薄都城 薄：攻取
D．大兵将引去 引：退却
【答案】C
【解析】
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B
（2）下列各组句中，加点词意义和用法都相同的一项是（2分）（ ）
A．以承宗功高，欲亲附之 以尔车来，以我贿迁
B．承宗不与交一言 备他盗之出入与非常也
C．绕城呐喊者三 计未定，求人可使报秦者，未得
D．以将用兵，而以文官招练 举世誉之而不加劝
【答案】D
【解析】
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
（3）把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
①始为县学生，授经边郡，喜从材官、老兵究问险要厄塞，用是晓畅边事。（3分）
②兵、工二部相与谋曰：“饷足，渠即妄为，不如许而不与，文移往复稽缓之。”（3分）
【答案】
①（4分）（孙承宗）最初是秀才，在边境省份讲授经文，他喜欢向一些低级武官和老兵们探求询问军事险要地
形和关塞，因为这精通边防事务。（“边境”“用”“晓畅”各1分，句子大意，1分。）
②（4分）兵部和工部一起商量说：“军饷给足了，他就要胡乱作为，不如答应他但不给他，文件传递往来拖延
这事。”（“相与”“渠”“稽缓”各1分，句子大意1分。）
【解析】
试题分析：本题首先要找出关键字或文言特殊句式进行重点翻译，除一些带有比喻性的词语，一般在直译的
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基础上，而后意译。整句翻译时，再按照现代汉语的语法要求，做到文通句顺，表意准确。注意两句关键
字句的翻译：（1）“用”（因为）、“晓畅”（精通）、“边事”（边防事务）、句意1分；（2）“相与”（一
起）、“渠”（他）、“稽缓”（拖延）、句意1分。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
（4）在第Ⅰ卷文言文中，传主孙承宗一生几起几落，受到重用原因有哪些？请简要概括。（2分）
【答案】①熟悉边关地形事务；②通晓军事，富有谋略；③文武双全，其他将帅能力不济；④战场失利，战事吃
紧；⑤忠于朝廷，陈述积弊。（每点1分，意思相近即可）
【解析】
试题分析：解答此题，要以基本读懂全文为基础，选取相关重用的段落，抓作者议论抒情的句子，提取关键词
加以提炼，分条概述。这些问题不仅考查对课文理解能力，而且也考查了学生语言组织与表达能力。解答
以上内容应努力做到把问题放在语段于课文整体之中考虑，然后用简洁概括的语言组织答案，并反复推
敲，最后作答。
考点：筛选文中的信息。能力层级为C。
（5）用斜线（/）给下面的短文断句。（限画8处）（3分）
夫 俭 则 寡 欲 君 子 寡 欲 则 不 役 于 物 可 以 直 道 而 行 小 人 寡 欲 则 能 谨 身 节
用 远 罪 丰 家 故 曰 俭，德之共也。（选自司马光《训俭示康》）
【答案】
夫俭则寡欲/君子寡欲/则不役于物/可以直道而行/小人寡欲/则能谨身节用/远罪丰家/故曰/俭，德之共也。（每
对两处1分，共4分）
【解析】
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
参考译文：
如果节俭就会少贪欲，有地位的人如果少贪欲就能不被外物役使，可以走正直的路。没有地位的人如果
少贪欲就能约束自己，节约费用，避免犯罪，使家室富裕，所以说：“节俭，是各种好的品德共有的特点。”
【参考译文】
孙承宗，字稚绳，高阳人。相貌奇特，身材高大，跟人说话，声音震动墙壁。孙承宗最初是秀才，在边境省
份讲授经文，他喜欢向一些低级武官和老兵们探求询问军事险要地形和关塞，因为这精通边防事务。
熹宗皇帝即位，以左庶子的身份充当日讲官。皇帝每次听孙承宗讲课，都说：“很受到启发。”所以对他
特别器重关注，情真意切。这时沈阳、辽阳相继失守，整个朝廷争论得不可开交。御史方震孺请求罢免兵部尚
书崔景荣，用孙承宗代替他。皇帝不想让孙承宗离开讲席，两次上疏都不同意。
不久，大清兵进逼广宁，王化贞弃城逃跑，熊廷弼与他一起进入关内。皇帝对东边的战局也很着急，于是
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任命孙承宗为兵部尚书兼东阁大学士，入朝办事。孙承宗上疏说：“近年来部队经常不操练，军饷经常不能核
实。用武将使用部队，却用文官去招募训练；用武将临阵指挥作战，却用文官指挥调遣，这是最大的弊病。现
在国家应当加重武将的权力，不要让文官凭借着浅陋的见识沾沾自喜地在他们之上欺凌他们，而后想办法慢
慢收复失地。”皇帝赞扬并采纳了。
孙承宗自告奋勇地请求去统帅部队，皇上下诏通知各边防，孙承宗可以相机行事，不受朝中节制。等到魏
宗贤把持朝政，他派遣他的党羽前去赐给孙承宗蟒袍、白银以示犒劳，实际上是在监视孙承宗的军务。孙承宗
立刻上疏说：“派遣宦官查看军情，自古以来就是很忌讳的事。”皇帝用温和恳切的诏谕回复了他。
这时宁远城工程竣工，关外一切防守工作都已齐备。孙承宗图谋大的军事行动，上奏说：“尽快给予我二
十四万两军饷，就可以立即取得军事胜利。”皇帝命令有关部门满足他的要求。兵部和工部一起商量说：“军
饷给足了，他就要胡作非为，不如答应他但不给他，文件传递往来拖延这事。”孙承宗第二次上疏催促，把实
情全部报告给皇帝。皇帝为此整顿各部官员，但部队最终还是没有出发。
这个时候，魏忠贤更加擅权，因为孙承宗功劳高，想拉拢他，孙承宗不跟他说一句话，魏忠贤因此非常痛
恨他。而且魏忠贤的党徒接连上疏诋毁孙承宗，孙承宗于是闭门谢客，请求辞职。
庄烈帝即位，王在晋进入朝廷担任兵部尚书，对孙承宗痛恨不已，唆使尚书省一齐诋毁孙承宗，来阻止他出来
做官。崇祯二年十月，大清兵进入大安口，攻取遵化，将迫近北京城。朝臣争相请求召回孙承宗。下诏以原官
职兼兵部尚书防守通州，仍旧进入朝廷朝见皇帝。
10．（2015届广西梧州高三第三次模拟）阅读下面的文言文，完成后面的题。（15分）
蔡道宪，字元白，晋江人。崇桢十年进士。为长沙推官。地多盗，察豪民通盗者，把其罪而任之。盗方劫富
家分财，收者巴至。召富家还所失物，皆愕不知所自。恶少年闭户谋为盗，启户，捕卒已坐其门，惊这去、吉王
府宗入恣为奸，道宪先治而后启王。王召责之，抗声曰：“今四海鼎沸，寇盗日滋。王不爱民，一旦铤而走险，
能独与此曹保富贵乎？”王悟，谢遣之。
十六年五月，张献忠陷武昌，长沙大震。承天巡抚王扬基率所部千人，自岳州奔长沙。道宪请还驻岳州，
曰：“岳与长沙唇齿也，并力守岳则长沙可保，而衡、永亦无虞。”扬基曰：“岳，非我属也。”道宪曰：“弃北
守南，犹不失为楚地。若南北俱弃，所属地安在？”扬基语塞，乃赴岳州。及贼入蒲圻。即遁去，湖广退抚王聚
垒远驻袁州，惮贼不敢进。道宪亦请移岳，聚奎不得已至岳，数日即徙长沙。道宪曰赋去岳过多可缮城以守彼
犯岳犹惮长沙援若弃岳长沙安能独全？”聚奎不从。贼果以八月陷岳州，直犯长沙。先是，巡按御史刘熙祚令
道宪募兵，得壮丁五千训练之，皆可用。至是亲将之，与总兵官尹先民等扼罗塘河。聚奎闻贼逼，大惧，撤兵还
城。道宪曰：“去长沙六十里有险，可栅以守，毋使贼逾此。”又不从。
时知府堵胤锡入觐未返，通判周二南摄攸县，城中文武无几。赋溥城，士民尽窜。聚奎诡出战，速率所部
遁。道宪独拒守，贼绕城呼日：“军中久知蔡推官名，速降，毋自苦。”道宪命守卒射之毙。越三日，先民出战，
败还。贼夺门入，先民降。道宪被执，贼啖以官，嚼齿大骂。释其缚，延之上坐、骂如故。赋日：“汝不降，将尽杀
百姓。”道宪大哭曰：“愿速杀我，毋害我民。”贼知终不可夺，磔之，其心血直溅贼面。健卒林国俊等九人随
不去，贼亦令说道宪降。国俊曰：“吾主畏死去矣，不至今日。”贼曰：“尔主不降，尔辈亦不得活。”国俊曰：
“我辈畏死亦去矣，不至今日。”贼并杀之，四卒奋然曰：“愿瘗主尸而死。”贼许之，乃解衣裹道宪骸，瘗之
南郊醴陵坡，遂自刎。道宪死时年二十九，赠太仆少卿，溢忠烈。
（节选自《明史·忠义六》）
（1）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（2分）（ ）
A盗方劫富家分财，收者已至 收：收购（赃物）
B并力守岳则长沙可保，而衡、永亦无虞 虞：担忧
C．通判周二南摄攸县事 摄：代理
D．道宪被执，贼啖以官 啖：利诱
【答案】A
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【解析】
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
（2）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）（ ）
A．道宪曰／贼去岳远／可缮城以守彼／犯岳／犹惮长沙援／若弃岳长沙／安能独全
B．道宪日贼去／岳远／可缮城以守／彼犯岳犹／惮长沙援／若弃岳／长沙安能独全
C．道宪日／贼去岳远／可缮城以守／彼犯岳／犹惮长沙援／若弃岳／长沙安能独全
D．道宪日贼去／岳远可缮／城以守彼／犯岳犹／惮长沙援／若弃岳长沙／安能独全
【答案】C
【解析】
试题分析：断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。解答本
题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。原文：道宪曰：“贼去岳远，可缮城以守。
彼犯岳，犹惮长沙援；若弃岳，长沙安能独全？”
考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）（ ）
A．蔡道宪不畏权势。吉王府的族人恣意为非作歹，道宪先加以惩处，然后才向吉王通报。吉王召道宪来
责问，道宪高声批评吉王，促使吉王醒悟。
B．蔡道宪能恪尽职守，从容应对危机。张献忠攻陷武昌后，承天巡抚王扬基、湖广巡抚王聚奎都惊慌失
措，无胆拒敌，无策应敌，道宪则力主抵抗，并强烈提议扼守岳州。
C．蔡道宪坚贞不屈，尽管贼兵来势汹汹，他仍坚守长沙；尽管兵败被俘，但他不改气节，不接受贼寇利诱，
不惧贼寇的威胁。最后，他壮烈殉国。
D．蔡道宪深受部下敬爱。他遇害后，他手下的四个被俘士卒以死请求，希望贼寇们能掩埋主人的尸体、
在贼寇解下衣服裹住道宪的尸骸掩埋之后，四卒自刎而死。
【答案】D
【解析】
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
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①今四海鼎沸，寇盗日滋。王不爱民，一旦铤而走险，能独与此曹保富贵乎？
②道宪曰：“去长沙六十里有险，可栅以守、毋使贼逾此。”又不从。
【 答 案 】 ⑴ 现 在 天 下 纷 乱 ， 寇 盗 一 天 天 增 多 。 如 果 大 王 您 不 爱 惜 百 姓 ， 一
旦他们铤而走险，您能独自和这些族人
保住富贵吗？（“四海”、“鼎沸”、“日滋”、“此曹”应准确译出，“铤而走险”不必译，但
其主语不能错）
⑵道宪说：“距离长沙六十里有个险要之地，你可以在那里修栅栏扼守，不要让贼兵越过此地。” 聚奎又不
听从。（“去”、“险”、“栅”、“毋”、“逾”须准确译出）
【解析】
试题分析：翻译语句要准确翻译关键词语，如（1）句中，关键词“四海”译为“天下”、“鼎沸”译为“纷
乱”、“日滋”译为“一天天增多”、“ 此曹”译为“这些族人”。（2）句中关键词“去”译为“距
离 ”
“险”译为“险要之地”、 “栅”译为“修栅栏”、“ 毋”译为“不要”、“逾”译为“越过”。翻译
时，直译为主意义为辅。
考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。
参考译文：
蔡道宪，字元白，晋江人。崇祯十年考中进士。担任长沙推官。当地多盗贼，道宪觉察到某个有势力的人
家与盗贼勾结，他掌握其犯罪证据，但暂时任由其胡 作非 为。有盗贼抢劫富家，正在分赃，逮捕的士兵已经
到来。召来富家，归还他们所失去的财物，他们都惊愕，不知事情的原委。有一些恶少关着门，商量盗窃之事，
等 打开门一看，抓捕的士兵已坐在他们的门口，他们惊慌逃离。吉王府的族人恣意为非作歹，道宪先加以惩
治，然后才向启王通报。启王召道宪来责问，道宪高声说： “现在天下纷乱，寇盗一天天增多。如果大王您不
爱惜百姓，一旦他们铤而走险，您能独自和这些族人保住富贵吗？”启王醒悟，表示道歉，客气地送走道宪。
崇祯十六年五月，张献忠攻陷武昌，长沙大受震惊。承天巡抚王扬基率领所部一千多人，从岳州奔逃到长
沙。道宪请王扬基回去驻守岳州，说：“岳州与长沙 唇 齿相依，如果合力守住岳州，那么长沙就可以保得住，
而衡阳、永州也可以没有忧虑。”扬基说：“岳州不是我的属地。”道宪说：“如果丢弃北面而守南面，这里
还不失为楚地；如果南北全都丢弃，我们的属地又在哪呢？”扬基哑口无言，这才赶赴岳州。可是等到贼兵进
入蒲圻时，他就逃跑了。湖广巡抚王聚奎远远地驻守在 袁州，害怕贼人，不敢前进。道宪也请求他转移到岳州，
聚奎不得已来到岳州，但几天后就转移到长沙。道宪说：“贼距离岳州还远，可抓紧时间修缮城池，以便防 守。
他们进犯岳州，还会忌惮长沙的增援；如果放弃岳州，长沙怎能独自保全？”聚奎没有听从。贼兵果然在八月
攻陷了岳州，又直进犯长沙。在此之前，巡按御史 刘熙祚命令道宪招募士兵，得到五千壮丁，对他们加以训练，
这些壮丁全都成了可用的力量。到了这个时候，道宪亲自率领他们，与总兵官尹先民等人一道扼守罗塘 河。
聚奎听说贼兵逼近，大为恐惧，撤兵回到城里。道宪说：“距离长沙六十里有个险要之地，你可以在那里修栅
栏来扼守，不要让贼兵越过此地。” 聚奎又不听从。
当时，知府堵胤锡入朝拜见皇上还未返回，通判周二南代理攸县事务，长沙城中的文武官员没有几个人。贼兵
迫近城池，士人和百姓全都逃窜。聚奎假装出 战， 很快就领着所部逃跑。道宪独自拒守，有个贼兵绕着
城呼叫：“我们军中久闻蔡推官名的名声，希望你赶快投降，不要自讨苦吃。”道宪命守城士卒将他射杀。
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过了 三天，尹先民出城与贼兵作战，失败而还。贼兵趁势夺门而入，先民投降。道宪被抓住，贼人用官位
利诱他，他咬牙切齿大骂。贼人为他松绑，请他坐上座，他还是 骂。贼人说：“你不投降，我们将会杀光
百 姓 。 ” 道 宪 大 哭 说 ： “ 希 望 你 们 赶 快 杀 了 我 ， 不 要 伤 害 我 的 百 姓
。”贼人知道他的气节始终不会改变，就
凌迟了他，他心 脏的血直溅到贼人的脸上。健卒林国俊等九个人跟随道宪，不离开，贼人也命令林国俊
等劝说道宪投降。国俊说：“我们的主人要是怕死，早离开了，不至于有今 天。”贼人说：“你们的主人
不投降，你们这些人也活不了。”国俊说：“我们这些人要是怕死，也早离开了，不至于有今天。”贼人
将并国俊与道宪一起杀害。四 个健卒激奋地说：“希望让我们先掩埋主人的尸体，然后才死。”贼人答
应了他们。四人解下衣服，裹着道宪的尸骸，将他掩埋在瘗南郊的醴陵坡后，就自刎而死。 道宪死时，年
仅二十九岁，朝廷赠与他太仆少卿之位，给予他忠烈的谥号。
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