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巩固练习_诗歌的人物形象_高语_1高中语文_语文北京四中高考冲刺总复习_高考冲刺:语文总复习_总复习:诗歌的人物形象

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巩固练习 阅读下面两首元曲,回答问题。 梧叶儿 嘲谎人 无名氏 东村里鸡生凤,南庄上马变牛。六月里裹皮裘。瓦垄上宜栽树,阳沟①里好驾舟。瓮来的 大肉馒头,俺家的茄子大如斗。 醉太平 讥贪小利者 无名氏 夺泥燕口,削铁针头,刮金佛面细搜求:无中觅有。鹌鹑嗉②里寻豌豆,鹭鸶腿上劈精肉, 蚊子腹内刳③脂油。亏老先生下手! 【注释】①阳沟:屋檐下流水的明沟。②嗉:鸟类食管后段暂藏食物的膨大部分,状如袋子。 ③刳(kū):剔,挖。 1、这两首小令各自用什么手法塑造了一个什么形象? 阅读下面这首诗,回答问题。 寒闺怨 白居易 寒月沉沉洞房静,真珠帘外梧桐影。 秋霜欲下手先知,灯底裁缝剪刀冷。 【注释】 唐代府兵制度规定,兵士自备甲仗、粮食和衣装,存入官库,行军时领取备用。 但征戍日久,衣服破损,就要由家中寄去补充更换,特别是需要御寒的棉衣。 2、细读此诗,谈谈诗中所刻画的闺中女子心有何“怨”? 3、从表达技巧上看,此诗后两句妙在哪里?请简要赏析。 阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。 塞上曲 王昌龄 蝉鸣空桑林,八月萧关①道。 出塞入塞寒,处处黄芦草。 从来幽并客②,皆共尘沙老。 莫学游侠儿,矜夸紫骝③好。 【注释】①萧关:古关塞名。②幽并客:指幽州、并州武勇之人。③紫骝:骏马名。 4、诗中作者写了两种人,分别表达了两种不同的态度。从诗中找出这两种人,并简要分 析诗人对他们的态度。 (2015高考唐山一模)阅读下面两首唐诗,完成后面的题目。 野泊对月有感① 周 莘 可怜江月乱中明,应识逋逃②病客情。斗柄阑干洞庭野,角声凄断岳阳城。 酒添客泪愁仍溅,浪卷归心暗自惊。 欲问行朝③近消息,眼中群盗尚纵横。 【注】 ①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②逋逃,愤激之词,意为漂泊无家。③ 行朝:指朝廷迁移不定。 5、诗的颔联是怎样描写“野泊”所见之景的?请简要分析。 6、诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感?请结合诗句具体分析。 (2014高考安徽卷)阅读下面这首词,回答问题。 阮郎归 西湖春暮 [南宋]马子严 清明寒食不多时,香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤,留春春怎知? 花褪雨,絮沾泥。凌 波②寸不移。三三两两叫船儿,人归春也归。 【注】①番腾:同“翻腾”。②凌波:这里指女子步履。曹植《洛神赋》:“凌波微步,罗袜 生尘。” 7、这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感,请结合作品简要分析。 8、这首词描写了暮春之景,请从点面结合的角度作简要赏析。 阅读下面两首唐诗,回答问题。 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天①。 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉! 咏 柳 曾 巩 乱条犹未变初黄,依得东风势便狂。 解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。 【注释】①断肠天:指繁花似锦的春日。断肠、销魂。 9、两首咏柳诗中,李诗以柳自喻,曾诗以柳喻人(喻指社会上的某种人),请简要分析两 首 诗的思想感情有什么不同。 10、请结合作品,简要分析李诗中“逐”字和曾诗中的“依”字在诗中的表达效果。 参考答案 1、《嘲谎人》主要是用自我表演的方法塑造了一个爱吹牛撒谎的可笑人物形象。《讥贪小 利者》主要是用夸张的手法塑造了一个贪小利者的可耻形象。【解析】《嘲谎人》对吹牛撒谎者进行了嘲讽。用归谬的手法,让说谎者自我独白,自我暴 露,惟妙惟肖,使人忍俊不禁。曲辞朴素,幽默诙谐,颇具特色。《讥贪小利者》起首三句,在三 个分述和一个总括中,无一字言“贪”,而贪者形象自然跃然纸上。五六七句用三个逐步深 入的意象,继续挖掘贪者之心:对一切可以捞一把的事物,从不轻易放过。鹌鹑吞到嗉里的豌 豆,他要掏出;鹭鸶细长腿上,他要劈下精肉;蚊子小肚内,他要刮出脂油。这一系列艺术的夸 张和形象的比喻,鲜明地突出了“贪小利者”的本质。结句精警,抨击有力。所谓“老先生” 者,实指元代的各级官吏。 2、①天寒岁暮,征夫不归,内心思念、寂寞孤独;②秋霜欲下,冬衣未成,心中焦虑。 3、①女子灯下裁衣,忽感剪刀冰冷,连手也觉得凉了;②诗人于此不直接写出主人公内 心的凄凉之意,而捕捉这一丝细腻的心理感受,表达女子内心之“怨”,虽简实丰,含蓄蕴藉, 余味无穷。(答“手先知”为拟人也可) 【解析】此诗前两句写景,后两句写情。其写情,是通过对事物的细致感受来表现的。洞房, 犹言深屋,在很多进房屋的后部,通常是富贵人家女眷所居。居室本已深邃,又被寒冷的月光 照射着,所以更见幽静。在这冷清清的月光下,静悄悄的房屋中,帘子里的人还没有睡,手上 拿着剪刀,在裁缝衣服,忽然,她感到剪刀冰凉,连手也觉得冷起来了。秋霜欲下,玉手先知。 暮秋深夜,赶制寒衣,是这位闺中少妇要寄给远方的征夫的。天寒岁暮,征夫不归,冬衣未成, 秋霜欲下,想到亲人不但难归,而且还要受冻,岂能无怨于是,剪刀上的寒冷,不但传到了她 手上,而且也传到她心上了。丈夫在外的辛苦,自己在家的孤寂,合之欢乐,离之悲痛,酸甜苦 辣,一齐涌上心来,是完全可以想得到的,然而诗人却只写到从手上的剪刀之冷而感到天气 的变化为止,其余一概不提,让读者自己去想象,去体会。虽似简单,实则丰富。 4、诗中写了“幽并客”和“游侠儿”两种人。诗人用“幽并客”代指满怀宏图大志的 年轻人,字里行间隐约可见对于献身沙场壮士的惋惜之情。用“游侠儿”来形容那些只知道 夸耀自己养有良马的市井无赖。 【解析】这首乐府歌曲是写非战的。诗由征戍边塞不回,而告诫少年莫夸武力,抒发非战 之情。诗歌前四句写边塞秋景,无限肃杀悲凉,寒蝉、桑林、萧关、边塞、秋草都是古代诗歌意 象里悲情的代名词,诗歌开篇刻意描写肃杀的秋景是为后来的反战主题作背景和情感上的 铺垫。写戍边征人,寄寓深切同情。“从来幽并客,皆共沙尘老”,与王翰的“醉卧沙场君莫 笑,古来征战几人回”,可谓异曲同工,感人至深。幽州和并州都是唐代边塞之地,也是许多 读书人追逐名利的地方。然而,诗人从这些满怀宏图大志的年轻人身上看到的却是“皆共沙 尘老”的无奈结局。末两句,以对比作结,通过对自恃勇武,炫耀紫骝善于驰骋,耀武扬威地 游荡,甚至惹是生非而扰民的所谓游侠的讽刺,深刻地表达了作者对于战争的厌恶,对于和 平生活的向往。前面讲的幽并客的时候,作者还没有什么贬意,字里行间里还隐约可见对于 献身沙场壮士的惋惜之情。用“游侠儿”来形容那些只知道夸耀自己养有良马的市井无赖, 作者的反战情绪有了更深层次的表达。 5、①动静结合(或视听结合)。②前一句写静景(视觉) ,诗人立于洞庭荒野,仰望天 空北斗横斜;后一句写动景(听觉) ,耳畔传来岳阳城凄凉的角声,暗指兵荒马乱。动静结合, 渲染了空茫凄凉的意境。 6、①漂泊思归之情。“酒添客泪”写出了诗人身在客中,不由伤感落泪,想要借酒浇愁, 依旧愁心难抑。“归心”则透露了诗人的思归之情。②忧国伤时之情。“欲问行朝近消息” 一句表现了诗人对朝廷的关切,“眼中群盗尚纵横”一句则勾勒了遍地兵荒马乱的景象。 (意思对即可) 【诗歌鉴赏】 这首诗颇有杜甫的气骨。思想感情的沉郁和表现手法的沉着含蓄是形成杜 甫气骨的主要因素。本诗表达了诗人漂泊无归、忧国伤时的感情。起句破空而来,忧愤满腹, 领起全篇。诗的第一句实际照应了题目,“江月”点明了“野泊对月”。第二句“逋逃”言漂泊无家,点足“野泊”二字。颔联中两句动静结合,寓情于景,气象开阔。上句从视觉角度 写,描绘天上参横斗转,地上茫茫洞庭,点明诗题中的“野”字,亦可见“对”之久,始见斗 柄纵横;下句从听觉角度写,写听角伤怀之感,角声暗寓兵乱,“凄断”二字可见诗人内心悲 怆、忧伤之重。颈联写“客泪”与“归心”,点明诗人游子的身份,写自己漂泊在外,对家人 和朋友思念依旧,对国家的担忧仍在。尾句则勾勒了遍地兵荒马乱的景象,表现了诗人对朝 廷的关切。 【诗意翻译】 可惜江中的明月在战乱中仍然明亮,它应该还了解为逃避战乱而客居他乡 的病人的情感。天上参横斗转,地上茫茫洞庭,凄凉的角声隔断了岳阳城。酒杯中再落上漂泊 他乡的游子眼泪,思乡之愁溅起,洞庭湖中浪涛卷着归心暗暗吃惊。想问问迁移不定的朝廷 的消息,但是那些盗贼仍然横行在中原故土之上。 7、番腾妆束,闹春苏堤,爱春之心;步履迟迟,驻足流连,惜春之情;三三两两,唤船离去, 叹春之意。 8、“香红渐渐稀”是面的描写;“花褪雨,絮沾泥”则是点的刻画。勾勒写意,点面结合, 相互映衬;以景起情,丰富了词作的情感内涵。 【解析】7、本题考查对诗歌形象的分析,重点考查根据具体语境分析把握诗歌形象的能 力。本题考查重点是通过诗歌中人物的动作神态描写的语句,把握人物形象及人物情感,理 解作者刻画的意图。 8、本题考查诗歌的写作技巧的分析。本题已经告知了诗歌使用的手法——点面结合,让 学生根据内容进行分析。面,是诗歌景物描写的背景内容,即“香红渐渐稀”的春天整体景 象的描写。点,即具体部分内容的描写,在诗歌中就是“花褪雨,絮沾泥”,具体展现了春末 的景象。点面结合,点与面相互映衬。诗歌写景,以景起情,可以丰富词作的情感内涵。 9、李诗重在抒情,以春日之柳的繁盛,反衬秋日之柳的零落憔悴,表现对秋柳也是对自 己的悲叹之情;曾诗重在议论,表达了对倚势猖狂、得志一时的小人的憎恶之情。 10、“逐”字用拟人手法,本来是东风吹动柳枝,用一“逐”字,说柳枝追逐东风,变被 动为主动,形象更加生动可爱,表现了柳枝的蓬勃生气;“倚”字运用拟人手法,生动地突出 了小人得志、倚势猖狂的丑态。 【解析】李商隐的《柳》是借咏柳自伤迟暮、倾诉隐衷的一首七绝。诗写的是秋日之柳,但 诗人不从眼前写起,而是先追想它春日的情景,然后再回到眼前的柳上来。句句写柳,而全篇 不着一个“柳”字;句句是景;句句咏物,而又句句写人,抒发对稀疏衰落的秋柳的悲叹之情。 诗中经历今昔荣枯悬殊变化的秋柳正是诗人自叹身世的生动写照。曾巩的《咏柳》把柳树人 格化的写法,以及诗人对柳树的明显的贬抑与嘲讽,使这首诗不是纯粹地吟咏大自然中的柳 树。咏柳而讽世,针对的是那些得志便猖狂的势利小人。