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专题 08 与时俱进——中国近现代的思想解放与科学文化
目录
01 模拟基础练
【考点一】近代思想解放潮流与东西方文化交流
【考点二】马克思主义的传播与中国化
【考点三】近现代中国的教育科技文化
02 重难创新练
03 真题实战练
考点一 近代思想解放潮流与东西方文化交流
1．1832年，英国东印度公司商船阿美士德号抵达上海，中国官员在对其批文中按惯例将其称为“该夷船
人”。1858年后，中国官员对欧洲各国的称呼逐渐发生变化，康有为在《理学篇》中把“中国”与
“泰西”并列。这一变化缘于（ ）
A．近代外交制度建立 B．对西方认识不断深入
C．民族工商业的发展 D．自由平等思想的传播
2．1868年成立的江南制造总局翻译馆，从伦敦定购西方书籍并译成中文出版。1880年以前该翻译的西方
书籍如图所示。据此可知，当时（ ）
A．中西交流促进维新思想深入发展 B．国人开始关注西方的军事和技术
C．科学救国成为了社会的主流思潮 D．西学传播适应了兴办洋务的需求
3．同治四年，留心搜集外国事务的学者夏燮刻印发行《中西纪事》，他一方面承认船与炮是西方长技，一方面又认为“与其借资于外洋，不如讲求于内地”，只要加强内河防御，专修内河之战船，即可
“以静制动，可以转危为安，易败为胜”。这反映了当时的文人士大夫（ ）
A．开眼看世界的程度有限 B．沉醉于天朝上国的迷梦
C．能够依据国情科学御敌 D．勇于弥补近代化的不足
4．一战后，梁启超遣责西方帝国主义和盲目崇拜科学是冲突的根源，并且认为中国重精神的思想可以矫
正这种不平衡现象。梁漱溟宣称：牺牲中国自己的精神而支持外国的道德准则和体制是自损其命。两
人都督促国人：“到东方去！”这些主张（ ）
A．反映了时人对中国命运的思考 B．说明中国传统文化影响力的强大
C．成为新文化运动后期指导思想 D．表明“西学东渐”转向“中学西传”
5．19世纪末，蔡尔康等中国学者在翻译和撰述的过程中，尝试用“均贫富”“安民学”“养民学”“大
同社会”“井田制”等思想来理解马克思主义。这一做法（ ）
A．促进了新文化运动的开展 B．反映了近代中国早期工人运动的要求
C．找到了救亡图存的新方向 D．试图搭建马克思主义与中国文化桥梁
6．孙中山指出：“当我提倡革命之初，其来赞成者，十人之中，差不多有六七人是有一种皇帝思想
的。”这一现象（ ）
A．预示了民主革命的艰难 B．反映出共和思想的盛行
C．保障了武装斗争的胜利 D．源自于三民主义的缺陷
7．据1919年刊印的安徽《芜湖县志》载：“民国改行阳历，一月一日各官厅公团挂旗通贺，停止办公，
然商民则仍依阴历‘元旦’为新年，一切不减旧俗。至酬酢往还，虽官厅亦不能免也。”对此理解正
确的是（ ）
A．政治变革推进了移风易俗 B．民众盲目模仿西方节日习俗
C．五四运动促成社会新风尚 D．中国传统元素融入西方节日
8．图2是1918年12月《上海泼克》发表的一幅漫画。中文的说明写着：“新思潮与旧官僚势难相容。
现在社会状态亦多趋附旧官僚。此中国之所以无起色也。”图中的跷跷板中心标示着“现社会”。这
折射出当时（ ）图2
A．袁氏复辟帝制不得人心 B．政党政治的尝试宣告失败
C．思想文化革新渐趋深入 D．北洋政府扼杀新思潮传播
9．阅读材料，回答问题。
“娜拉出走”热引发的思考
材料一
《玩偶之家》挪威作家易卜生的作品，主人公娜拉在经历一场家庭变故之后，终于看清了丈夫的真面
目和自己在家中所扮演的“玩偶”角色，在庄严的声称“我是一个人”之后，毅然走出了家门。《玩偶之
家》于20世纪初被引进中国，1918年《新青年》设《易卜生专号》，刊登胡适等翻译的《玩偶之家》，
当时许多作家纷纷效仿，创作了一系列《玩偶之家》型的小说和戏曲，塑造了一系列的中国式娜拉，在文
学界掀起了“娜拉热”的风潮。
——摘编自李新永《浅谈易卜生对中国的影响——以<玩偶之家>为视角》等
材料二
《玩偶之家》结局是开放的，最后娜拉将会归向何方，引人遐想。鲁迅和郭沫若对其进行了大胆的推
测，下表为猜测内容。
所以为娜拉计，钱，——高雅的说罢，就是经济，是最要紧的了。自由固不是
钱所能买到的但能够为钱而卖掉。
——鲁迅《娜拉走后怎样》
娜拉应该求得应分的学识与技能以谋生活的独立，在社会的总解放中争取妇女
自身的解放。
——郭沫若《<娜拉>的答案》
（1）20世纪20年代的中国文学界为什么掀起了“娜拉热”风潮？（8分）
（2）作为历史的观察者，为中国“娜拉们”的解放提出合理化的建议。（6分）
10．阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一1897年，当时风靡国内的新闻画报《点石斋画报》以《宝镜新奇》为题，图文并茂地报道了苏州博习
医院创办人柏乐文从美国引进一台简易X线机，并盛赞其功能：
“苏垣天赐庄博习医院西医生柏乐文，闻美国新出一种宝镜，可以照人脏腑，因不惜千金购运至苏。
其镜长尺许，形式长圆，一经鉴照，无论何人，（心腹肾肠昭然若揭。苏人少见多怪，趋而往观者甚众。
该医生自得此镜，视人疾病即知患之所在，以药投之，无不沉疴立起。”
只是，由于画家本人未曾亲眼见过X光机，只能凭想象画出“新闻”，实际情况相差甚远。
材料二
我在十二三岁的时候，上海出有一种石印的《点石斋画报》，我最喜欢看了……虽然那些画师也没有
什么博识，可是在画上也可以得着一点常识。外国的什么新发明，新事物，都是先传到上海。有它一编在
手，可以领略风土、习俗，各处有什么不同的，也有了一个印象。
——包天笑《钏影楼回忆录》
提取材料信息，对《点石斋画报》进行解读。
考点二 马克思主义的传播与中国化
11．阅读第一次世界大战后的部分知识分子“说”（表2）这些言论（ ）
表2
人物 观点
梁启超 我们中国文化，比世界各国并无逊色
廖仲恺 归根我国之贫弱，实业之不发达，实由帝国主义侵略的原故李维汉 我们通过在工厂做工，对于资本家对工人的剥削和管制方法有了初步认识
李大钊 晚近以来，高等教育机关里的史学教授，几无人不被唯物史观影响
A．折射了时代变迁 B．引发了民主革命
C．重塑了中国文化 D．促进了国共合作
12．如表为清华大学校刊登载的部分演讲。据此可知，当时（ ）
日期 演讲者 演讲题目 备注
1932年11月 张君劢 马克思政治论与中华民国之建设 政治学会讲演
1934年3月 张荫麟 唯物史观之批判 历史学会常会
1934年10月 冯芝生 在苏联所得之印象 现代座谈会演讲
1935年5月 程海峰 国际劳工组织
1936年5月 严景耀 苏联之政治与经济
A．学习苏联已经成为社会共识 B．马克思主义理论不断中国化
C．社会主义思潮受到学界关注 D．经济问题成为社会焦点问题
13．长篇小说《财主底儿女们》展现了中国社会20世纪三四十年代动荡不安的历史画卷。书中人物蒋纯祖
年轻时为反对“家长专制”而离家出走。后来则痛心疾首地呐喊道：“我尤其痛恨现在一般青年底浅
薄浮嚣！我更痛恨五四时代底浅薄浮嚣！”这主要体现出（ ）
A．新文学存在蛊惑青年的行径
B．民族危机使人们重构对“家”的理解
C．传统文化再度被人们所接纳
D．时代动荡使新文化运动被重新评价
14．下图是1930年上海某大报频繁刊登的一类图书广告。这些广告及其内容反映出（ ）
A．中国共产党的土地革命获普遍认可 B．社会主义理论备受关注
C．报纸成为马克思主义传播的新阵地 D．中国正学习斯大林模式
15．日军占领北平后，规定自1938年1月起改用东九区时为标准时间，每日中午由伪北平中央广播电台转播日本东京广播电台的报时节目，作为对表的标准。1938年10月武汉沦陷后，日军把“江汉关报时
钟拨快一小时，称为新钟，与日本东京对准时刻”。日军的这一行径（ ）
A．试图调整主要侵华方式 B．改变了中国人的时间观念
C．泯灭了国人的民族意识 D．具有浓厚的政治文化意图
16．1956年5月，毛泽东作《论十大关系》的报告，涉及产业结构、工业布局、经济体制等方面重要问题。
在此前后，中共中央还提出科学文化工作中“百花齐放、百家争鸣”、共产党和其他民主党派“长期
共存，互相监督”等方针。上述活动旨在（ ）
A．探索社会主义建设道路 B．推进社会主义改造进程
C．加快国民经济调整步伐 D．构建社会主义基本制度
17．下面是中共十八大以来在中国出现的一些典型精神。这可用于说明（ ）
上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人
脱贫攻坚精神
民
“三牛”精神 为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛
探月精神 追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢
新时代北斗精神 自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越
A．新生政权的政治教育成效较显著 B．人民当家作主的愿望得以实现
C．新中国加快社会主义改造的步伐 D．中国时代精神特性与共性并存
18．《红旗》杂志是党中央的理论刊物，但在真理标准讨论中，《红旗》一直保持沉默，直至1978年年底
第12期才发表谭震林回忆井冈山斗争的文章，谈到“凡是实践证明是正确的，就要敢于坚持，凡是实
践证明是错误的，就要敢于纠正。”这反映了（ ）
A．传统势力强大阻碍中国社会的发展进步
B．《红旗》对时局的变化谨慎乐观的态度
C．破除“左”倾错误思想束缚的过程艰难
D．《红旗》坚定地捍卫毛泽东思想的立场
19．【思想启蒙与社会革命】（14分）
材料一
1919年，《晨报》的《劳动节纪念号》刊载多篇文章，第一次系统地介绍劳动节。此后，《晨报》
《民国日报》等政治报刊在每年5月1日设立专号纪念。“五四”知识分子汇聚的《晨报》，通过劳动节
传递民主与平等的政治观念，以此撬动腐朽、落后的政治。在他们看来，“劳动问题，也是 democracy
（民主）的表现”，民主就是追求“人类生活上一切福利的机会均等”。原本追求“八小时工作制”与提
高经济待遇的劳动节，被知识分子转换为政治问题，成为改造封建与专制传统、普及现代民主与共和观念
的契机。——据《申报》（1920—04—29）、《新闻报》（1921—04—25）等整理
材料二
1923年，京汉铁路工人大罢工后，政党接替知识分子成为宣传劳动节话语的主导性力量。中国国民党
积极利用劳动节的资源，将工人的斗争和牺牲指向打倒军阀和帝国主义。相较于早期争取工人权利的思想
启蒙与动员，此时国民党话语已明确服务于国民革命的目标；对流血牺牲的追忆，也构成了革命的情感。
中国共产党革命话语的宣传更为细腻。《向导》将劳动节由工人的节日扩展为全民动员的象征：“‘五
一’这一天，在中国不但是工人阶级检阅战斗力的日子，也是农民检阅战斗力的日子，并且是被压迫的学
生自由职业者小商人等一切劳苦平民，对工人农民表示同情的日子。”
——摘编自彭志翔《劳动节的媒介话语实践与意义博弈（1919—1929）》
（1）根据材料一并结合所学，指出“劳动节”引入中国后内涵所发生的变化及其原因。（8分）
（2）根据材料二并结合所学，分析纪念劳动节话语主导权转移产生的影响。（6分）
20．讲好中国故事，传播中国声音。阅读材料，回答问题。（14分）
材料
《中国建设》
新中国建立后，西方媒体不断就“征粮”“征兵”“公债”“饥荒”“文化破坏”等议题大做文章，
试图挑拨中国政府与人民的关系。1952年，宋庆龄以中国福利会名义创办对外刊物《中国建设》，开展正
面宣传新中国形象。主要作品有：《结束洪水的威胁》《新兵日记》《数百万工人涨工资》《北京的女电
车司机》《一位乡村教师的扫盲行动》《旧博物馆的新生》《土地改革根除了封建主义》《工业化开始》
《人民治理国家》《第一个五年计划的含义》《新成立的100万个农业合作社》等。到1952年底，《中国
建设》发行范围达到118个国家。据驻外使馆反映，《中国建设》在国外博得好评，苏联的《新时代》转
载其图片，英国权威报纸《曼彻斯特卫报》称之为“绝好的宣传杂志”，日本和平促进会来信要求发行日
文版，法国共产党机关报《人道报》国际栏目主笔曾建议出法文版，出席亚洲及太平洋区域和平会议的拉
丁美洲代表希望能看到西班牙文版。马尔加什的一位读者说：“《中国建设》为发展中国家努力从不发达
状态中解放出来树立了良好的榜样。”
——摘编自贾一航《〈中国建设〉对新中国国家形象的构建（1952—1956）》等
提取材料信息，以“《中国建设》·国家形象”为题写一则历史短文。（14分）（要求：表述成文，
叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
考点三 近现代中国的教育科技文化
21．19世纪后期设立的新式官办学堂，从学校的门类来看，新式学堂主要有外国语学校、技术学校和军事
学校。它们的设置不考虑其在教育系统中的位置，或者说其与既有教育系统的上下衔接，考虑的更多是语言、技术、军事等领域对人才的需求。材料中强调晚清时期新式教育的兴办（ ）
A．受到外力强烈冲击 B．具有全面变革的思路
C．凸显救亡图存色彩 D．适应了西学东渐潮流
22．如下表所示，英文“university”及其相关概念的翻译在晚清时期发生了一系列变化。这些变化的出现
（ ）
英文 19世纪中后期的翻译 20世纪初的翻译
university 大书院、大学馆、大学堂、翰林院 大学校、大学堂
professllor 国子监祭酒 大学教习、大学教授、大学教员
president 掌院 校长
chanccor 翰林学士、翰林尚书 大学堂监督
graduate 秀才、举人、进士 毕业
①冲破了天朝上国的藩篱 ②推动了思想文化的革新
③顺应了近代外交的需要 ④反映了民族危机的加深
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
23．1919年6月，唐山工业专门学校青年学生创办了《学生救国报》，连续两期头版启示栏中发出劳动问
题征文，探讨理想的工会、工团组织法，号召工界同胞“快快起来争口气罢！”这说明，当时
（ ）
A．马克思主义已经成为主流思想 B．工人阶级成为革命的主力军
C．民众政治意识与觉悟得到提高 D．知识分子受到五四运动影响
24．下表为20世纪50年代大行政区的高校布局调整情况（单位：所）其调整（ ）
年度 华北 东北 华东 中南 西南 西北
1949年 27 20 74 34 42 8
1953年 41 26 18 33 20 14
1957年 49 28 58 45 28 22
A．反映了教育现代化的推进 B．促进了高等教育的普及
C．基于国家发展战略的需要 D．适应了三线建设的要求
25．下图为1958年话剧《茶馆》剧照，它通过北京裕泰大茶馆的兴衰变迁，展示了从清末到抗战胜利后近
半个世纪的社会风云变化，一上演就出现“一票难求”的轰动。这反映了（ ）A．中华优秀传统文化的价值 B．文学艺术蓬勃发展的现状
C．市场经济的建设初具成效 D．“双百”方针的积极影响
26．由上表可知，这一时期（ ）
表2 1949—1966年国内科研机构和科技人员数量
年份 科研机构（个） 科技人员（万人）
1949 30多 不足5
1966 1700多 245．8
A．建立了完善的科研人才体系 B．推动了五年计划经济的实施
C．改变了经济文化落后的状况 D．弘扬了精益求精的劳模精神
27．如图是1959年上海人民美术出版社出版的一幅宣传画（作者：哈琼文）该宣传画（ ）
A．体现了劳动人民对生活的美好愿望 B．号召群众积极参与爱国卫生运动
C．批判大跃进运动的高速度浮夸风 D．肯定了人民公社体制下群众积极性
28．从1952年开始教育部对部分高等院校进行调整，调整结果如下表所示。据此分析（ ）
国家对高等院校的调整院系调整后不同类别高校数量变化表
年份/专 综合 工业 农林 医药 师 语文 财经 政法 体 艺术 其他 总计
业 范 育
1949年 49 28 18 22 12 11 11 7 2 18 27 205
1953年 14 38 29 29 33 8 6 4 4 15 1 181
变化率 -71．4 35．7 61．1 31．8 175 -27．3 -45．5 -42．9 100 -16．7 -96．3 -11．7
（%）A．意在提高劳动者的基本素质 B．建立起完整的高等教育体系
C．适应了国家工业化建设需要 D．体现了“科教兴国”的战略
29．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
1904年，清政府在巨大的社会变革背景下，进行了针对教育领域自上而下的改革，颁布并正式实施了
我国第一个近代学制章程——《奏定学堂章程》，该章程包含了《奏定初等小学堂章程》《奏定高等小学
堂章程》《奏定中学堂章程》三个部分。《奏定学堂章程》对国家安全教育提出了具体要求，其中《奏定
初等小学堂章程》规定“在使知今日中国疆城之大略，五洲之简图，以养成其爱国之心，兼破乡曲僻陋之
见。尤当先讲乡土有关系之地理，以养成其爱乡土之心”；《奏定中学堂章程》规定使学生“了解各国形
势，特别是与中国关系密切的外国地理，培养爱国心性”。
——摘编自赵健羽《百年中学地理教科书中国家安全教育内容的变迁研究》
材料二
如表为20世纪30年代中华民国初级地理教科书《新中华本国地理》（中华书局出版）中国家安全教
育的内容梳理情况（部分）。
教材 章节 标题
西南边防要地 西南边防概论
香港和九龙
南海沿岸地方
《新中华本国地理》（上册） 澳门和广州湾
黄海沿岸和渤海湾 胶州湾和青岛
海防要地 海防要地概论
疆域 领土
我国陆军的编制
我国海军的实力
军事
我国空军的建设
《新中华本国地理》（下册） 海陆国防要地
残余的不平等条约
外交 我国在国际的地位
南洋诸岛
西藏高原 边防
（1）根据材料一并结合所学知识，分析《奏定学堂章程》中开展国家安全教育的背景。（6分）
（2）从材料二中任选一个角度，结合所学知识，说明《新中华本国地理》对国家安全教育的重视。（8
分）
30．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料①全国科学大会系列邮票 ②《1996年中国钢产量突破 ③香港回归祖国系列邮票
——《科学的春天》； 一亿吨》纪念邮票；1997年 ——《中英联合声明》；
1978年发行 发行 1997年发行
④深圳经济特区建设系列 ⑤《长江三峡工程·发电》 ⑥《全面取消农业税》纪
邮 票 — — 《 蛇 口 工 业 特种邮票；2003年发行 念邮票；2006年发行
区》；2000年发行
⑦《中国探月首飞成功纪 ⑧《奥运会从北京到伦敦》 ⑨《“一带一路”国际合
念》邮票；2007年发行 纪念邮票——《国家体育 作高峰论坛》纪念邮票；
场》；2008年发行 2017年发行
——据李亚静《小邮票大中国》整理
邮票承载着国家文明发展的记忆。根据材料并结合所学中国现代史知识，任选其中几枚邮票，自拟专
题题目，并阐明理由。（要求：写明所选邮票序号，史论结合，论证充分，逻辑清晰。）
1．【历史解释．看眼看世界】徐继畬认识到华夏文明并非世界上唯一的文明，也非世界诸多文明的中心。
在《瀛环志略》原稿中，他将中国地图置于亚洲总图之后，但在好友的极力劝阻下无奈作罢。他还一
反当时朝野的华夷观念，在《瀛环志略》一书中，对西方各国的称呼基本不用“夷”字。这说明徐继畬（ ）
A．形成反封建反专制的思想 B．积极寻求扩大对外交往
C．具有自觉的近代世界意识 D．注重对国人的思想启蒙
2．【历史解释．洋务运动】1866年京师同文馆增设天文算学馆，“招取满汉举人”，1867年又将生源进
一步推广为“翰林院庶吉士、编修、检讨，并五品以下由进士出身之京外各官”。学员“厚给薪水”
“优加奖叙”。目的是“专取正途（科举）人员”。由于保守派阻挠及流言四起，正途人员多不愿或
不敢入馆学习，最后勉强收录正杂（非科举）人员30名。以上材料说明（ ）
A．洋务运动受到传统保守势力制约 B．新式教育取代了传统的科举教育
C．洋务运动改变了选拔官员的制度 D．清朝官员知识水平普遍得到提高
3．【时空观念．维新思想】1891年，光绪皇帝要求受过英美教育的国子监学生和京师同文馆的教习向其
教授英文，他还将此事昭告全国。这表明（ ）
A．光绪帝锐意革新推进变法进程 B．统治者积极应对瓜分狂潮
C．中体西用受到最高统治者认可 D．西学社会影响力深及宫廷
4．【唯物史观．维新思想】1904年，梁启超在《新民丛报》上发表《中国之社会主义》，指出社会主义
核心要义为“土地归公、资本归公”，虽然马克思所说“现今之经济社会，实少数人掠夺多数人之土
地而组成之者也”；等言论颇耸人听闻，但中国固已有之，第一国际宣言同古人关于井田制的论述十
分相似。这表明，梁启超（ ）
A．准确把握了社会主义的基本原理 B．旨在为维新变法寻求新理论依据
C．尝试用传统文化阐释马克思主义 D．认为井田制的出现符合时代需求
5．【唯物史观．马克思主义传播】1918年11月，李大钊在《庶民的胜利》一文中指出，在第一次世界大
战中取得胜利的，“不是联合国的武力，是世界人类的新精神”。第一次世界大战的“政治的结果”
是“‘大……主义’（专制）失败，民主主义战胜”，其“社会的结果”是“资本主义失败，劳工主
义战胜”，而二者都是“庶民的胜利”。这一认识（ ）
A．高度赞扬了协约国集团胜利的意义 B．为中国社会变革提供了新的选择
C．体现了中国无产阶级登上政治舞台 D．揭露了世界大战的帝国主义性质
6．【唯物史观．马克思主义传播】1920年，针对一些人对罢工工人高喊“劳工神圣”口号的不解，陈独
秀称：“为资本家做工是奴隶事业，为社会做工是神圣事业……（前者）玷辱了‘劳工神圣’这四个
字……我盼望社会上要把这个道理弄清楚，免得思想新的资本家又来假（借）劳工神圣的名义欺骗劳
动者，替他拼命做工。”这一言论体现了（ ）
A．新文化运动重心的转移 B．马克思主义的基本立场C．工人阶级的团结与觉醒 D．民族资本主义的两面性
7．【历史解释．马克思主义中国化】1933年7月，《申报月刊》发表“中国现代化问题号”特辑，有观
点认为：结合民族文化传统、考虑近代中国“落后挨打”的民族心理记忆，走一条非全盘照搬西方资
本主义的中国式现代化道路，成为当时诸多有识之士的普遍共识。这表明当时（ ）
A．马克思主义在中国广泛传播 B．民族矛盾上升为中国的主要矛盾
C．革命斗争的策略发生了转变 D．有识之士对道路选择的理性思考
8．【唯物史观．毛泽东思想】1944年3月，毛泽东在中共中央宣传工作会议上指出，中国人民驱逐日寇，
就是“打倒妨碍生产力发展的旧政治、旧军事”，建立独立、自由、幸福的新中国；中国的一切政党
及其政策、实践的评价标准就是“看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助之大小”。
毛泽东的这一思想（ ）
A．是对唯物主义史观的创造性运用 B．旨在理顺国家建设中的重要关系
C．标志着新民主主义理论走向成熟 D．促进了抗日民族统一战线的形成
9．【历史解释．社会道路探索】1949—1966年，在党和政府领导下，全国出版了一批马克思主义通俗读
物，如《什么是马克思列宁主义》《什么是社会主义社会》等。党员干部和各界群众积极阅读，将之
作为学习马克思主义的入门或辅助书籍。这有利于（ ）
A．开启马克思主义中国化的道路 B．认同马克思主义和社会主义道路
C．完善马克思主义学科理论体系 D．深入理解中国特色社会主义理论
10．【唯物史观．现代中国文艺】1979年，邓小平指出，“我们的社会主义文艺，要通过有血有肉、生动
感人的艺术形象，真实地反映丰富的社会生活，反映人们在各种社会关系中的本质，表现时代前进的
要求和历史发展的趋势，并且努力用社会主义思想教育人民，给他们以积极进取、奋发图强的精神”。
其意在强调（ ）
A．党对文艺工作统一领导 B．提高人民群众的精神文化生活
C．“双百”方针的贯彻落实 D．文艺创作应适应时代变革需要
11．【史料实证．现代中国科技】下表为20世纪50年代大行政区的高校布局调整情况（单位：所）其调
整（ ）
年度 华北 东北 华东 中南 西南 西北
1949年 27 20 74 34 42 8
1953年 41 26 18 33 20 14
1957年 49 28 58 45 28 22
A．反映了教育现代化的推进 B．促进了高等教育的普及
C．基于国家发展战略的需要 D．适应了三线建设的要求12．【唯物史观．现代中国思想解放】20世纪90年代以来，人们经商不再遮遮掩掩，男女恋爱不用隐讳，
流行歌曲不再被视为伤风败俗的“靡靡之音”，跳交谊舞成为正常的社交活动。材料意在说明
（ ）
A．市场经济冲击了传统伦理价值观
B．改革开放深入发展解放了人们的思想
C．个性化的生活追求成为社会风尚
D．西方文化的涌入推动了中国经济全球化
二、非选择题
13．【时空观念．史料实证．唯物史观．历史解释．近代教育】阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料
民国初年的幼稚师范教育课程的设置出现在民国政府教育部 1912年9月公布的《师范教育令》中；
1919年3月教育部颁发的《教育部订定女子高等师范学校规程》规定了课程学习的内容和形式。当时幼稚
师范教育都附属于女学之中或者止步于中等师范学校，以“保姆”等词描述；教会学校不断招收学生使培
养幼稚师资的规模不断膨胀；学制体系受日本和美国等国影响。
民国初年幼稚师范课程设置一览
一年级（与高级中学一年级同）学 三年级学
课程 二年级学分
分 分
英文 20 10 10
国文 12 12 12
社会问题 6 — —
宗教学 4 4 4
体操 2 2 2
生理及卫生 3 — —
生物学 3 — —
1（儿童保护
家政学 2 2
法）
音乐 2 — —
琴学 随意科 1 1
心理 — 3 —
音乐教法 — 2 —
唱歌 — 1 —
美艺 2 2 —
故事 1 — —
幼稚与国民歌
1 — —
曲
国文教法 — —
2圣道教法 — — 2
学校管理法 1 — —
近世教育史 — — 3
实习 — 10 15
启智用具教法 — 1 —
秩序法 — — 2
实习商榷 — — 1
幼稚教法 — — 2
学分总数 54 53 59
——改编自秦泽虎《民国时期幼稚师范教育课程设置的研究》
（1）根据材料，概括民国初年幼稚师范教育课程设置的特点。（8分）
（2）结合时代背景，对如表中的课程设置提出两条修改建议，并说明理由。（8分）（要求：可以删除、
增加或调整一些课程；观点正确，理由充分。）
14．【时空观念．史料实证．唯物史观．历史解释．家国情怀．根据地教育】阅读材料，完成下列任务。
（14分）
材料一
1931年，中华苏维埃第一次全国代表大会通过《宪法大纲》，规定了“中华苏维埃政权以保证工农劳
苦群众有受教育的权利为目的”“实行完全免费的普及教育”。1933年，《共产儿童读本》正式出版发行，
该教材将党的领导方针和当地的生产活动相结合，是苏区第一套通用小学教材，为苏区儿童教育事业的发
展奠定基础。
——摘编自赖旭棋《苏区首套通用教科书〈共产儿童读本〉》（《赣南日报》第2748期）
材料二
1979年教育部颁布《城市幼儿园工作条例》，1980年教育部颁发《幼儿园教育纲要》，成为全国幼儿
教育工作的依据。此后学前教育政策不仅关注儿童教育问题，还更加注重幼儿的身体健康发展。同时政策
覆盖的范围进一步扩大，涉及幼儿年龄范围延伸到3岁前，由关注教师的职前培训扩展到关注教师的职后
培训，由关注全国幼儿园的开办和教育扩展到关注不同地区的学前教育的发展等。
——摘编自刘爽《新中国成立70年学前教育政策变迁与发展内容分析》
（1）据材料一指出《共产儿童读本》编写的特点，并结合所学知识，说明其出版的背景。（7分）
（2）据材料二并结合所学知识，概括改革开放以来学前教育发展的特点，并谈谈对中国共产党学前教育
政策的认识。（7分）
15．【时空观念．史料实证．唯物史观．历史解释．家国情怀．马克思主义中国化】阅读材料，完成下列要求。（14分）
读者是阅读的主体，报刊只有通过读者才能获得意义。
材料一
延安时期，中国共产党以读报组和黑板报为主要形式，开展了广泛的基层公共读报活动。《解放日
报》报道了“从来不识字的农民温汉生参加了读报组后，三个月功夫，就识了四百多字”；关中中心区二
乡副乡长在春耕期间给村里群众读报，“他们听了报上深耕浅作的劳作法后，耕地时都比往年深耕了五分
多；听了卫生常识后，家家讲卫生，勤垫圈，全村增加了八百砣肥料”。胶东根据地的卫荆华在介绍读报
经验时指出：在读解放军战斗胜利的消息时，“群众表现出很愉快，笑容满面”，就要“及时进行解放军
和人民是一家，军队爱护咱们，咱们就应当拥军的教育”。有的读报组办夜校；有的向报纸反映新情况、
新问题、新意见；有的搜集民歌、民谣和民间故事等，为报纸供稿；还有的办演唱组，配合宣传活动。
——摘编自刘晓伟《群众生活场域的介入与政治再造》
材料二
1950年4月，《解放日报》刊出对“社会服务”栏目的检讨和改进意见，提出将保持该栏目每天六栏
的篇幅，在解答理论和政策问题的基础上，着重反映群众的意见、要求、批评与建议，并在编辑部加辟读
者接待室。1951年开春之际，在沪东、沪西工人区设两个通讯站，工作人员平常用一半时间下厂联系读报
工作，召开座谈会交流经验、组织时事讲座。选拔1156名读报积极分子参加通讯员学习班，既写稿，又在
工厂、商店等组织读报班；将业务刊物“通讯员”改为“通讯与读报”。1952年9月起，每天还在四版刊
登2—4条、每条450—600字的“读报员参考”，标题中广泛使用“了”字，行文中随处可见“今天报上
登了……”“大家知道……”等；每天还有两道“讨论题目”、每周无特殊情况还有一次“时事测验”
（三天后登答案），如9月8日问：“共产党是伟大、光荣、正确的，为什么还要整党整风？”
——摘编自王晓梅《建国初党报领导下的“读报组”发展探析》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括延安时期基层公共读报活动的意义。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简述建国初期《解放日报》发展基层公共读报活动的经验。（6分）
16．【时空观念．史料实证．唯物史观．历史解释．家国情怀．西学东渐】阅读材料，完成下列要求。
（12分）
材料
近代以来汉语外来词汇简表
英吉利、法兰西、公司、国会、铁路、托拉斯、来
近代中国引入的西源外来词 复枪、安培、芭蕾、马达、电话、电报、咖啡、星
期等。19世纪末至20世纪30年代初
封建、立宪、革命、共和、政治、经济、社会、文
从日本进入或者中转进入的外
化、民主、科学、体育、共产主义等。
来词
20世纪上半期以来，尤其是
布尔什维克、红军、苏维埃、马克思列宁主义、布
1921年至1958年期间的俄语外
拉吉（连衣裙）等。
来词
克隆、基因、蓝牙、欧佩克、耐克鞋、啤酒、峰
改革开放以来的英语外来词 会、软件、宽带、秀、AA制、“SARS”病毒、文
化休克等。
阅读材料并结合所学知识，就表格中的某一时期或多个时期信息自拟论题，并予以阐述。（要求：论
题明确且与材料具有关联性、史论结合、逻辑清晰、史实正确、行文流畅。）
一、选择题
1．（2024·河北高考·7）《朔方备乘》又称《北檄汇编》，成书于两次鸦片战争之间，后被焚毁，1881年
重新修定，虽然主要以传统考据为主，但依然被认为是新学实务的相关著作，受到广大士人的关注。
这反映（ ）
A．边疆危机加深促进了学风转变 B．守旧势力对西学仍持抵制态度
C．宗藩体系瓦解导致思想革新 D．托古改制为变法提供理论基础
2．（2024·广西高考·6）晚清时期，国人对西学的认知，经历了从“朝士皆耻言西学”到80年代的“谈
洋务者亦不以为深耻”，再到90年代后，形成了“中国人心至是纷纷欲旧邦新命”的气象。这种转变
源于（ ）
A．阶级矛盾尖锐 B．洋务运动失败 C．立宪运动兴起 D．民族危机加深
3．（2024·安徽高考·6）1899年，《万国公报》称：广学会翻译的《泰西新史揽要》《中东战纪本末》
《时事新论》《列国变通兴盛记》等，“初印时，人鲜顾问，往往随处分赠，继而渐有乐购者，近三
年来，几于四海风行”。这一现象表明（ ）
A．“师夷之长技”成为时代潮流
B．民众普遍认同西方资产阶级革命思想
C．“戊戌政变”促进了新学传播
D．有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路
4．（2024·黑吉辽高考·7）图1是刊登在1909年《图画日报》上的系列寓意画。图1
该系列寓意画反映了（ ）
A．国人振兴经济救国强国的愿望 B．一战期间民族经济发展较快
C．帝国主义的经济侵略日益加深 D．清政府解决财政危机的信心
5．（2023·天津高考·7）20世纪初，有人提出“凡德道以修己为本，而修己之道，又以体育为本”“供给
他一个运动场，发展他的品格”。由此可见，他们提倡在教育中（ ）
A．贯彻民主与科学的精神 B．重视发展学校体育运动
C．宣扬儒家道德伦理观念 D．注重体育与德育的融合
6．（2023·天津高考·6）1895～1898年间，强学会、知耻学会、粤学会、保国会、保浙会、保川会、保滇
会等纷纷成立。这些民间团体的出现表明（ ）
A．中央权力的下移 B．救亡路径的求新
C．革命力量的发展 D．社会转型的完成
7．（2022·重庆高考·8）晚清时期，歌谣体童蒙读物《最新妇孺唱歌书》中写道：“万国通商口岸通，铁
车轮舶疾如风。洲名澳亚欧非美，人种棕黄黑白红。世界群推老帝国，舞台谁是主人翁。诸君准备新
人格，革命风潮逼远东。”这首歌谣（ ）
A．可能出现于洋务运动中 B．反映出国人抛弃了改良道路
C．可能是立宪派的宣传品 D．反映出清末西学东渐的深化8．（2022·北京高考·6）《海国图志》问世不久即传入日本，当时著名学者佐久间象山感叹自己与魏源
“所见亦有暗合者”“真可谓海外同志”，另一日本学者感慨道：“使海内尽得观之，庶乎其为我边
防之一助矣！”这表明此时中日两国的有识之士（ ）
A．有了“开眼看世界”的意识 B．主张中日结盟以反对西方的侵略
C．产生了反对封建专制的思想 D．掀起了“师夷长技”的社会运动
9．（2022·广东高考·8）1918年，挪威作家易卜生的名作《娜拉》在中国出版，主人公娜拉不甘心做“丈
夫的傀儡”而离家出走的行为被称赞为体现了“女性的自觉”，后来鲁迅发表《娜拉走后怎样》，则
作如下比喻：“因为如果是一匹小鸟，则笼子里固然不自由，而一出笼门，外面便又有鹰，有猫，以
及别的什么东西之类……也诚然是无路可以走。”以下解释正确的是（ ）
A．“小鸟”代表尚未觉醒的女性 B．“笼子”是指落后的经济形态
C．“无路”源于君主专制的压迫 D．“鹰”等是指社会上的旧势力
10．（2024·海南高考·7）鲁迅曾说早期中国新诗大多数是“眼看的”，而不是“嘴唱的”，他认为新诗必
须要“容易记，又顺口，唱得出来”。抗战时期，不仅有了适合朗诵的新诗，还有了直接谱成歌曲的
“歌诗”，如《黄河大合唱》《游击队歌》等。新诗的发展（ ）
A．由地域文化所推动 B．受个人喜好左右
C．由文人审美所决定 D．受时代因素影响
11．（2024·安徽高考·7）1921年4月，《新青年》刊文指出，虽然马克思、恩格斯“是近世科学的社会主
义之始祖”，有许多独具慧眼的见解，但“我们对于古人的学说，当参照现在的情形，加以考虑，断
不可一昧盲从，做出那‘孔趋亦趋，孔步亦步’的样子”。由此可见，当时知识界已关注到（ ）
A．革命理论传播的广泛性 B．儒家传统文化的包容性
C．民主主义革命的阶段性 D．社会主义学说的实践性
12．（2024·江苏高考·8）1948年12月，毛泽东在审阅《新区图书出版发行暂行办法》时作出批示：“书
籍与报纸不同，暂时除没收国民党书店以外，可一概放任，遇有反动书籍可个别进行干涉，暂时不必
普遍立条例。”这一批示（ ）
A．有利于保护解放区的文化设施 B．重在揭露国民党文化专制主义
C．合乎团结广大知识分子的需要 D．为发动战略反攻做好舆论准备
13．（2023·海南高考·7）平型关大捷后，新闻媒体和社会各界开展系列庆祝活动，全民族形成了关于该事
件的社会共识。新中国成立后，通过国家权力，借助学校教育、社会教育和媒体宣传等方式，再现了
这一史事，使之成为中华民族革命精神的文化符号。这充分说明了（ ）
A．国家权力的介入强化了集体记忆 B．共同记忆的构筑有益于价值认同C．学校教育的实施培育了家国情怀 D．大众媒体的宣传提升了英雄形象
14．（2023·全国高考乙卷·29）1920年5月，陈独秀发表演说：“中国古人说‘劳心者治人，劳力者治于
人’。现在我们要将这句话倒转过来说，‘劳力者治人，劳心者治于人’。”9月，他发文主张“用
革命的手段建设劳动阶级（即生产阶级）的国家”。这反映出（ ）
A．工人待遇得到极大改善 B．民主与科学深入人心
C．无产阶级登上政治舞台 D．工农运动的蓬勃发展
15．（2022·全国高考乙卷·29）据某位学者回忆，“‘五四’初期，一般人多以新旧分别事物”，中国古
来已有的一概称为旧，古来未有或来自外国的一概称为新；不久，有了“更高的判别的准绳……对于
古今、中外能够排好恰当的关系”，并不一概否定或肯定。这一转变反映出（ ）
A．东西方文化论争由此引发 B．传统儒学思想开始受到批判
C．全盘西化的思想得以消除 D．思想解放运动方向发生变化
16．（2023·广东高考·8）1902年有人在日记中写道：“今岁省城将一切书院改为大学堂，选才华秀美者入
堂肄业，每月给薪水，所学以西法为要，有主教，有助教，以通西法者为之，此外又延洋夷为师（刻
下尚未延来），在堂助教者，闻洋夷为师而告退之者数人，可谓有志气者矣。”这反映出（ ）
A．作者具有排外倾向 B．作者主张中体西用
C．维新运动渐入高潮 D．天朝上国观念盛行
17．（2024·天津高考·4）下表为天津两所学堂的基本情况及主要课程设置，表中内容的联系与变化反映了
（ ）
天津武备学堂 天津中西学堂
（1885年，军事专科学堂） （1895年，综合性学堂）
课程分为学、术两科：中国经史、测 通学课程包括：高级应用英文课程，西学
绘、算学、战法兵器等，马、步、炮队 基础课程如几何学、微分学等，应用性课
操演阵式等 程如驾驶、万国公法、理财富国学等
A．百日维新的成效 B．统一学制的建立
C．社会制度的演进 D．洋务人士的反思
18．（2022·北京高考·9）1950年，教育部要求各高校“废除政治上的反动课程”，开设“辩证唯物论与历
史唯物论”等课程；1956年，“马列主义基础”和“中国革命史”被列入高校必修课。这些高校课程
的调整（ ）
A．贯彻了新民主主义和社会主义教育方针
B．标志着国家“科教兴国”发展战略形成
C．成为社会主义“三大改造”的思想基础
D．推行了“百花齐放”“百家争鸣”的方针二、非选择题
19．（2024·江西高考·18）阅读材料，完成下列要求。
材料一
甲午战后，严复提出实行变法，就会“自强保种”，符合“天演”和进化；否则就要亡国灭种，为
“天演”所淘汰。1898年，康有为用“据乱”“升平”“太平”三世说，来解释历史的演进。1903年，康
有为表示“有竞争则不能平等，则人人不能皆强……于是有弱者矣，于是有危者矣”。进化论的介绍和传
播，影响了19世纪末和20世纪初一代中国知识分子的思想。
——摘编自李侃、李时岳等《中国近代史（1840—1949）》等
材料二
新文化运动高举民主、科学的旗帜。1917年1月，胡适表示“以今世历史进化的眼光观之，则白话文
学之为中国文学之正宗，又为将来文学必用之利器，可断言也”。1918年11月，李大钊指出欧战的胜利
“是赤旗的胜利，是世界劳工阶级的胜利，是廿世纪新潮流的胜利”。1919年5月4日，北京学生齐集天
安门广场示威，提出“外争国权，内想国贼”等口号。同年6月5—11日，上海参加罢工的工厂企业达50
多家，参加罢工工人前后有六七万人。五四运动以后，新文化运动得其助力仍在发展，各种宣传新文化的
报刊数量增加不少，但其主导趋向却有了明显的变化。
——摘编自《中国近代史》编写组《中国近代史》等
（1）根据材料一、指出维新变法时期思想启蒙的局限性。
（2）根据材料一、二，结合所学知识，与维新思想启蒙相比，概述五四后新文化思想启蒙的变化特点及
其历史意义。
20．（2023·北京高考·19）【黄河——“中华民族的根与魂”】阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
中国古人通过祭祀表达对黄河的敬畏。据甲骨卜辞记载，殷人每年多次举行黄河祭祀，以求雨、求丰
年等。春秋战国时期，中原地区的诸侯也常常祭祀黄河，以结盟、立誓或祈求战争胜利等。
材料二
邹容在《革命军》中写道：“沿万里长城，登昆仑，游扬子江上下，溯黄
1903年
河，竖独立之旗，撞自由之钟。”
革命派《民声》杂志发表组诗《爱之歌》，其中《黄河》篇写道：“吾族受
1910年
此河流赐，产出一部民族志。”
李大钊在《艰难的国运与雄健的国民》中写道：“扬子江、黄河可以代表我
1923年
们的民族精神。”
国共两党代表在黄河边同祭黄帝，毛泽东亲撰祭文，“胄衍祀绵，岳峨河
1937年
浩”“民族阵线，救国良方”。
《民族诗坛》发表诗歌《黄河》，诗中写道：“黄河！你这中华民族的母
1938年
亲，现在你再也不能安睡，东方吹动了号角，杀声震变了天地。”《黄河大合唱》在延安首演，“保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”的歌声
1939年
激起热烈反响，迅速传唱到各根据地和抗日前线。
（1）阅读材料一，结合所学，说明中国古代重视祭祀黄河的原因。（4分）
（2）20世纪上半叶，黄河作为中华民族的重要象征，其时代内涵不断丰富。阅读材料二，结合所学，予
以说明。（8分）
21．（2023·；山东高考·17）阅读材料，回答问题。（12分）
书中的时代·；时代中的书
表2、表3是晚清某位思想家（1809～1874）代表作的目录摘编和版本情况。
（1）书中的时代是一个怎样的时代？（4分）
（2）表3对我们了解这部书在时代中的作用有什么帮助？谈谈你的看法。（8分）
22．（2024·湖北高考·17）【五四期刊与社会思潮】阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
以五四运动为中心的前后时期（1915—1923年），大量期刊涌现。图3是五四时期期刊创办情况：图3
——摘编自杜波《五四时期期刊研究》
材料二
创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》，代表了当时思想界的动态。文化类期
刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国故》《学衡》等保守主义文化期刊，《侦探世界》等
通俗文学期刊，《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”，主
张科学救国，同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章，主张政治革新。政府及政
党亦办期刊，如中共刊物《共产党》《劳动界》，国民党刊物《建设》等。
——摘编自《五四时期期刊介绍》等
（1）根据材料并结合所学，概括五四时期期刊的整体特征。（6分）
（2）根据材料并结合所学，分析五四时期期刊蓬勃发展的背景。（8分）
23．（2023·重庆高考·17）阅读材料，回答问题。（21分）
材料一
在帝国主义时代，东方拥有丰富的自然资源和大量的廉价劳动力，是帝国主义的后方。十月革命后，
列宁多次强调，能够把新生的苏维埃俄国从困难中拯救出来的是全欧洲的革命。1919年共产国际成立后，
便拟定了在欧洲加速社会主义革命到来的“直接战略进攻”，匈牙利、德国等欧洲国家掀起了无产阶级革
命风潮，但很快陷入低谷。就在此时，亚洲被压迫民族的解放运动开始高涨。在这种情况下，共产国际开
始把更多的注意力转向东方。
——摘编自黎世红《共产国际东方战略与中国北方大革命运动》
材料二
1919年3月共产国际成立后，就派人到各国访贤，做工作。中国有五四运动的基础，在共产国际的帮
助和推动下，很快成立了中国共产党。在共产国际、斯大林的理论分析和形势估计的影响下，1927年11月党中央扩大会议就搞了盲动主义，号召到处暴动。1935年7～8月，共产国际召开了第七次代表大会，
当时通过了一个决议，一般不干涉各国党的内部事务。共产国际搞反法西斯统一战线，和中国搞抗日民族
统一战线相合。后来战争打起来，对我们党的干涉就很少了。到了1943年，共产国际就解散了。
——根据《周恩来选集》整理
材料三
新中国成立后，曾有一段时间全面学习苏联建设经验，但毛泽东很快感觉到不能照搬苏联的做法。毛
泽东在《论十大关系》中对每个方面的阐述，几乎都要谈到苏联和斯大林的错误，都要谈到应当吸取的教
训。党的八大之后不久，毛泽东又发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。这都表明，中国正在努
力探索自己的社会主义建设道路。
从整个国际共运来看，中苏两党围绕一系列重大问题展开争论，推动了各国共产党开始尝试把马克思
列宁主义的普遍原理同本国实际相结合，力求自主地解决本国革命和建设的新问题。
——摘编自李明斌《中苏大论战及其经验教训研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析共产国际“把更多的注意力转向东方”的历史背景。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明共产国际对中国革命的作用。（8分）
（3）根据材料三并结合所学知识，回答新中国成立后，中国共产党独立探索社会主义建设道路的影响。
（5分）
24．（2023·广东高考·17）中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。
阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分）
材料一
我们中华民族在世界上贡献，大都以为是老大而衰弱。今天我要问一问，究竟他果是长此老大衰弱而
不能重振复兴吗？不的！从“五四”运动以后，我们已经感觉到这民族复活的动机了。
——李大钊《人种问题》（1924）
材料二
欲求抗战的最后胜利，欲求独立自由幸福的新中国之实现，其在今天和将来，除应加强我们内部的团
结，巩固抗日民族统一战线外，别无方法与途径。这是挽救时局和复兴中华的关键。
——《新华日报》发刊词（1938）
材料三
如果要使革命进行到底，那就是用革命的方法，坚决彻底干净全部地消灭一切反动势力，不动摇地坚
持打倒帝国主义，打倒封建主义，打倒官僚资本主义，在全国范围内推翻国民党的反动统治，在全国范围
内建立无产阶级领导的以工农联盟为主体的人民民主专政的共和国。这样，就可以使中华民族来一个大翻身……
——毛泽东《将革命进行到底》（1948）
材料四
中国共产党团结和带领全国各族人民完成了民族独立和人民解放的历史任务，“为实现中华民族伟大
复兴创造了前提”；之后，“开始了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程”；十一届三中
全会以来，“赋予民族复兴新的强大生机”。
——摘编自江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告（2002）
（1）解释材料一中民族复活的“动机”。（4分）
（2）根据材料二、三，概括全面抗战时期和解放战争时期中国共产党实现民族复兴任务不同的原因。（4
分）
（3）党的十六大报告第一次系统阐释了中华民族伟大复兴的历史逻辑。根据材料四，简述这一历史逻辑
的史实依据。（6分）
25．（2022·河北高考·16）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
现世界有种最大的潮流，而为各方面所极力要求实现完成者，就是“德谟克拉西”（民主），以前表
现于生活各方面的专制主义和大某某主义，到了现在都为德
谟克拉西所战败了……再看中国近十余年来的政治，愈可证明德谟克拉西有重大的势力。无论什么贵
族，什么军阀，凡是附和德谟克拉西的，都一时得了势力，凡是反抗德谟克拉西的，都必终归失败或灭亡。
后德谟克拉西而起者，为伊尔革图克拉西（Ergatocracy）。Ergates 在希腊语为“工人”（Worker）之
意，故伊尔革图克拉西可译为“工人政治”，亦可以说是一种新的德谟克拉西，在俄国劳农政府成立以后，
制度与理想全为新创，而却无新字以表章之，故政治学者创 Ergatocracy 一语以为表章此新理想、新制度
之用。……将来到了基础确立的时候，除去少数幼稚、老休、残疾者外，其余皆是做事的工人，各尽所能
以做工，各取所需以营生，阶级全然消灭，真正的伊尔革图克拉西，乃得实现。
——摘自朱文通等整理编辑《李大钊全集》
（1）根据材料，概括李大钊的观点。（6分）
（2）结合中国近代史知识，对材料中李大钊的某一观点进行论证。（6分）
26．（2022·辽宁高考·17）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
中国古代儒家教育倡导学生游学，“以广其闻见”。至清末，很多新式学堂注重以日本为师”，同时
糅合德、法、英、美的教育理念，在学生心智、体育教育方而进行制度化设计，其中“远足会”是比较通
行的活动。1907年9月，湖州的各个中小学堂组织了一次“远足会”，各教员分队督率自己学校的学生，“且步
且歌，声容步伐，颜见整齐”。同年，山阴县学堂举行“远足会”，“与地理、历史、物理上有关系者，
无不留心考察”。学生们在“远足会”之后，还要写“远足记”。有学生写道：“经过烽火墩，登其，觉
空气清新，百倍于寻常”；还有学生在远足上海法租界后写道：“上海乃吾国之土地……租界之权，皆为
外人所管辖，反客为主。名为租界，实与割地无异”。
——摘编自李成晴：《远足：清末新式学堂的师生“从游”》
（1）根据材料，概括清末“远足会”兴起的背景。（4分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析清末“远足会”的作用。（8分）
