文档内容
专题 08 与时俱进——中国近现代的思想解放与科学文化
目 录
目 录..................................................................................................................................................1
考情透视·目标导航 ..............................................................................................................................3
专题框架·思维引航 ..............................................................................................................................4
7
核心精讲·专题晚突清破时期 .西....学...东....渐...的...特....点... ...........................................................................................................................................................................................................................5...7
考 核 点 心1 考 考 考预1 一 ．．精 向 向 向测近马讲 1 2 31代克 近 思思 维 新 五 代 民想主 新 文 四族 思 解义 思 化 期危 想 放的 想 运 刊机 解 潮传 的 动 与与 放 流播 传 的 社西的 潮 播 时 会..学.历 流 . 代 思 .. . 东 . .程 与 . . 使 潮 . .. . 渐 . . . .东命 . ... . .. . .... . ... 西 . ..... . ... . . .. . ... . ... .方. .. . ... . ... . . .. . ... . ... .文. .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. .化 ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . .. 交 . . ... . . .. . ... . ... . . .. . .. 流 . . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . .. . ... . ... . . 1. . .. 1 . . .. . 0 8 1 9 1. 15 5.125
考真问热核点题题点心2考晚预2二．．研拓预精向清测 近马析展测讲时马42代克期克中思“思新华主西主文文义学化义化的东运的的中渐动传传国”与播播化的思（与 特.原.想.东中.点.创.启.学国.、.精.蒙.西.化影..品 .传..响....资..）.. ....源... ............学.................科..................网............1....独..... ..../....... .家...2........3......享..................有................版.................权.................，..................侵................权.................必.................究..................！....................................................................................................................................................................................................111.....11.122...127.11真题研析 14
考向1马克思主义传播的影响 .........................................................................................................................14
考向2马克思主义中国化的理论成果 .............................................................................................................15
考向3马克思主义的根本观点 .........................................................................................................................15
问题拓展 16
问题拓展：中国共产党重要会议梳理 ..................................................................................................................16
热点预测 17
预测1马克思主义的传播 .................................................................................................................................17
预测2毛泽东思想 .............................................................................................................................................17
考点三 近现代中国的教育科技文化 1197
真问热 核 题题点 心 1 2 考 考 考 考新 预 预 ． ． 研拓预 精向 向 向 向中 测 测 中 新 析展测 讲 国 1 2 3 4 1 2 国 中 科 近 国 技 考 现 现 运教 现 代 不 发 查 代 代 用育 代 教 同 展 教 中 中 史发 中 育 时 呈 育 国 国 料展 国 的 期 现 发 科 文 实的 科 发 科 的 展 技 艺 证时 技 展 教 阶 与 的 体 考代 发 文 . 段原 . 历 发 育 查性 展 . 艺 .. 性创 . 史 展 事 中 的 . 的 . .. . 特精 . . 研 业 外 成 . . 发 . . . . .. 征 . . . 品 究 的 交 就 . .. 展 . . . . .. 及 . . . 发 往 和 资 . .. . . . . . . . . . 原 . . . . .展 的 特源 . . . . . . . . . .. . . . . 因 . . . . .状 点 学 . . . . . . . . . .. . . . .. . . . . . .. 况 . . . . 科 . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . .网 . . . . .. .. .. . . . . . . . . . . . . .. .. . 2 . . . . . . . . .独 . . . . .. .. . . . . . . . . . ./ . . . . .. .. .. . . . . . . . . 家 . . . . .. .. . 2 . . . . . . . . . . . . . .. .. . 3 . . . . . . . . . . . 享 . . .. .. .. . . . . . . . . . . . . .. .. .. . . . . . . . . . . . . .. .. . 有 . . . . . . . . . . . . . .. .. .. . . . . . . . . . . . . .. .. . 版 . . . . . . . . . . . . . .. .. .. . . . . . . . . . . . . .. .. . 权 . . . . . . . . . . . . . .. .. .. . . . . . . . . . . . . .. .. .. . . ， . . . . . . . . . . .. .. .. . . . . . . . . . . . . .. .. .. . . . . . . . .侵 . . . . .. .. .. . . . . . . . . . . . . .. .. .. . . . . . . . .权 . . . . .. .. .. . . . . . . . . . . . . .. .. .. . . . . . . . .必 . . . . .. .. .. . . . . . . . . . . . . .. .. .. . . . . . . . . . 究 . . . .. .. .. . . . . . . . . . . . . .. .. .. . . . . . . . . . . . . .. .. . ！ . . . . . . . . . . . . . .. .. .. . . . . . . . . . . . . .. .. .. . . . . . . . . . . . . .. .. .. . . . . . . . . . ... .. . . . . . . . . . . . .. ... .. . . . . . . . . . . . .. ... .. . . . . . . . . . . . .. ... .. . . . . . . . . . . . .. ... .. . . . . . . . . . . . .. ... .. . . . . . . . . . . . .. ... .. . . . . . . . . . . . .. ... .. . . . . . . . . . . . .. ... .. . . . . . . . . . . . .. ... .. . . . . . . . . . . . .. ... .. . . . . . . . . . . . .. ... .. . . . . . . . . . . . .. ... .. . . . . . . . . . . . .. ... .. . . . . . . . . . . . .. ... .. . . . . . . . . . . . .. ... .. . . . . . . . . . . . .. ... .. . . . . . . . . . . . .. ... .. . . . . . . . . . . . .. ... .. . . . . . . . . . . . .. ... .. . . . . . . . . . . . .. ... .. . . . . . . . . . . . . 2 2 1 . ... .. . . . 2 2 2 2 1 1 2 1 2 2 2 7 2 0 2 1 7 8 2 9 0命题要点 命题统计 2024年 2023年 2022 年
近 解 与 文 代 放 东 化 思 潮 西 交 想 流 方 流 湖 河 江 动 安 南 北 西 徽 卷 卷 T T6 1 T T 8 7 维 1 7 维 新 西 新 西 变 学 变 学 法 东 法 东 渐 、 渐 新文化运 山 山 山 北 民 北 族 东 东 东 京 京 的 卷 卷 卷 卷 卷 根 T T T T T 与 6 7 1 1 2 7 9 0 魂 少 民 书 黄 柑 ” 年 众 与 河 橘 社 剧 时 与 — 会 团 代 《 — 橘 “ 录 中 》 华 广 与 山 动 李 的 东 东 鸿 求 卷 卷 章 富 T T 的 强 6 6 争 国 张 洋 论 之 务 洞 运
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想 了抗重从日大学战突习争破、，器人在物民某到解些学放领习战域制争达度，到再先了到后国学诞际习生先思了进想水毛文平泽化。东的文思渐想学进、艺过邓术程小在。平“从理双“论百师、”夷“方之三针长个技的代以指表制导”夷下重，要”思呈到想现“、出中繁体西
东解放潮流与用科荣学发”发展，展的从观局君、面主习。立近新宪平中到新国民时成主代立共中以和国来，特，从色形民社成主会了与主完科义整学思的再想国到等民马，教克它育思们体主一系义脉，，相新思承时想，期上不，的断“进推科动步教中，兴推国国动革”了命战中略
主的线流线主国线中技题发索索化索文西义国：展一二三化传的方近作 教入文代出近马近以育和了化代克现来贡科中交，思思代献中 。国和成西近建为近文代设共代化以的识化交来发的流，展步频原中伐繁创国，精人逐品民渐资为形源挽成学救了科民西网族4学独危 /东 家2亡3渐享，的有不局版断面权向，，西同侵方时权学，必习中究，华！寻文求化救也亡远图播存世之界道，。对其世间界，文经明历考点一 近代思想解放潮流与东西方文化交流
1 ．近代思想解放潮流的历 程
历程 代表人物 思想内容 影响
林则 源 徐 等 、魏开 方 制 眼 夷 ， 看 提 ” 世 出 界 “ ： 师 主 夷 张 之 学 长 习 技 西 以 国 没 近 求 有 代 自 付 的 强 诸 思 的 实 想 主 践 主 张 ， 流 ， 但他 学 们 习 初 西方 步 、 提出 强国 了向 御 西 侮 方 逐 学 渐 习 成 以 为中
第第一二阶阶段段：：从从 中是体清末西用洋务：派的指导思想。①主洋张务以运中动国是经中史国伦早常期之现学代为化本的，尝以试西学为应用。
鸦甲片午文战中化争日到战甲争大钊、鲁迅用一西方面方先，进有科利学于技西方术维科学技②术主没传化有入由达此中到开国保始，障，另国推一动家方了安面全新，、思在抵想维抗护的外传封敌播建侵，制略起度、到的维思前护想提
【广午到第甲第到知泛中辛二午三辛识性运亥日阶中阶亥拓动革段日段 战革展争命：战：命地】从争新主中 阶国康陈李级近孙启有独鸿、代中超等为秀章资西山等、、等产学等梁李阶 东 级渐护下提和前期法原【学都的推封，出国期宣维创释进习特翻建不提传新三精概行西点清统可倡，民马品念了方政治能实主民克资各】的府真行义主思源种中政，正与主学君，各体治建使科义主科主样西制立中学立网张的用度5国民宪独暴，探 ，/主走 制家力后索2变3上共享。 统富掀解化 各有动治强起放革阶版成摇的的近的新级权为了目道代作在，，辛的封路用中有侵反亥建。国着权抗革专第必外解命制一究来放的思次！侵思思想思略想想的想和的武统解维重器治放护大基运民意础动族义，，利推中益动国方了政面思治具想民有文一致性
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继承性 近代先进的中国人相继提出各种救国方案，既有继承又有发展，既有量变又有质变
阶段性从
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近代前期中国向西方学习的历程也是中国近代社会各阶层探索救亡图存道路的过程，学习西方与
爱国性 抵制侵略相关联、思想启蒙与救亡图存相结合，具有爱国和进步意义。学习的目的是实现中国
的独立、民主和富强
【知识拓展】康梁维新思想的特点和成因
项目 策因略素考虑 内容
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大③2 ．近代中华文化的传播（东学西传 ）
唐人街 近代随着华工来到美洲和大洋洲，华工的聚集地形成唐人街，他们保留和传播着中华文化
科举制 鸦 了 片 西 战 方 争 政 后 治 ， 制 中 度 国 的 的 完善 科举制被介绍到西方，被西方借鉴，逐渐形成了西方文官制度，促进
饮茶风俗中
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周边传播，近代以来，欧美、日本等地饮茶成为一种新时尚，形成
服饰风格富有东方韵味的中国服饰文化传入欧洲，对欧洲尤其是法国的服装设计产生了深远的影响
考向1晚清时期西学东渐的特 点
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（2）表3对我们了解这部书在时代中的作用有什么帮助？谈谈你的看法。（8 分）
考向2 维新思想的传 播
1．（2024·河北高考·7）《朔方备乘》又称《北檄汇编》，成书于两次鸦片战争之间，后被焚毁，1881 年重
新修定，虽然主要以传统考据为主，但依然被认为是新学实务的相关著作，受到广大士人的关注。这反映
（）
A．边疆危机加深促进了学风转变 B．守旧势力对西学仍持抵制态度
C．宗藩体系瓦解导致思想革新 D．托古改制为变法提供理论基础
【点晴】时空观念的应用
方式1：考查准确进行时空定位（平时注意主要的时间点、时间段，灵活使用地图、时间轴等历史工具）
方式2：考查历史阶段特征。阶段特征是历史时期的政治、经济、思想文化等的总体概况（平时注意主要的
历甲新午史文战阶化后段运，特动严征高复）举提民出主实、行科变学法的，旗就帜会。“1自91强7保种”，符合“天演”和进化；否则就要亡国灭种，为“天演”
方所为中淘式国汰3文：。学考18之查98正异 年宗同，，时康又空有为的为将比用来较“文：据学乱必”用“之升利平器”，“月可太，断平胡言”适也三表”世示。说“1，9以1来8今解世释历历史史进的化演的进眼。光1观903之 年，，则康白有话为文表学示之
①2“旗加．有的罢同（竞胜工一2争利工空02则，人间4·不是前下江能世后不西平界有同高等劳六时，工考七间则阶·万的人级1人比8人的。）较不胜五阅能利四读皆，运材强是动料…廿以，…世后完于纪，成是新—新下有潮—文列弱流摘化要者的编运求矣胜自动。，利李得于”侃其是。、助有1李9力危1时9仍者岳1在矣1等 发”月《展。，中，进李国各化大近论种钊代的宣指史介传出（绍新欧1和文战84传化的0播—的胜，1报利9影4刊“9响）数是了》量赤等
②材1材示增（9料料威加 同1世）一二，不一纪根提少时末据出，间和材“但不料2外其同0一 争主空世、国导间纪指权趋的初出，向比一维内却较代新想有（中变国了本国原法明贼题知创时”显）识精期等的分品思变口子资想号化年的源启。。思学1蒙同想科的年。网局68 独 限月/— 家2性3—享5。—摘有1编版1 自权日《，，年年中侵上国权海5近 必参月代究加 日史4！罢，》工北编的京写工学组厂生《企齐中业集国达天近5安代0 门多史广家》场，等参（2）根据材料一、二，结合所学知识，与维新思想启蒙相比，概述五四后新文化思想启蒙的变化特点及其
历史意义。
【授之以渔】变化、趋势类主观大题解题策略
明确设问涉及的“主体”，找到发生“变化”的“转折点”，带着“比较”的思维对材料中相关的信息进行仔细比
对，从而厘清答案来源，理顺答题思路
（1）前后变化型：
①量变型变化：设问模式——“根据材料……概括/指出/简述……的趋势/变化/发展。”该题型作答句式般为
“……越来越……”“……不断……”……逐渐……“……持续……”“……变得更……”等
②质变型变化：设问模式——“概括从……到……的变化/发展”一般为从某个朝代或者时期/阶段到另一个
朝代或者时期/阶段）。其回答句式为“从……到……”“从……变为/变成……”由……到……”等
（2）阶段变化型：
这种题型一般是考查某个历史事件在一个较长时期内多个时间段出现的变化，其基本方法是分阶段归纳。
（ 主A 题 使．要干 用 3） 互是材 分 内 助指料 号 容 协以要 或 变 作前表 者 化 是没达 句 型 挽有两 号 ： 救这层 。危种或 考亡情多 生的况层 解主，意 答要后思 该手来（ 类段新并 选出列 择现） 题了， 时。， 或其将 要答几 厘B题件 清．模事 句人式作 号的为或 比 解直者 较 放接分 ， 和列号 或 社出分 讲 会新隔 某 改出开 个 造现的 历 是的各 史 时情层 事 代况次 件 使之 的 命间 发 的 展 关 过 系 程 ， 时 准 ， 确 很 把 可 握 能
考（挽C【分题（．救点号干21向0）青危睛和主233表年亡】句旨·山示学的审号。东生并新主关：主高是列文要要键 考宣关有手词化）传系段句以运下社：下-动标图会解三点的为主题种符时义时1情号9的代要1况原：9年主找使：创分力出 命1精号2军共 品、月同资括《之源号少处学、年。科省社网略会D9独号》． / 家2和的理3享双创性有引刊觉版号宣醒权言和。，。教侵这育权表革必明新究该是！刊革编命者的认前识提到A．互助协作是（2）表示递进关系/发展趋势：解题时要重点分析发展过程或者不同之处。
（3）表示转折关系/某种变化（方向上发生较大变化，找变量）：解题时要重点分析转折/变化后的内容。
-《题型觉醒01 历史选择题解题思路与方法》
考向4 五四期刊与社会思 潮
（2024·湖北高考·17）【五四期刊与社会思潮】阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
以五四运动为中心的前后时期（1915—1923 年），大量期刊涌现。下图是五四时期期刊创办情况：
江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国故》《学衡》等保守主义文化期刊，《侦探世界》等通俗文学期刊，
《（近小代1）说中根月国据报思材》想料《文并创化结造的合》主等所流新学是文，西学概学期括东刊五渐。四，《时科但期学是期》，刊“东的以方整传文体播化特世尤征界。其最（是新中6科 分国学）文知化识对为西职方志也”，有主一张定科的学影救响国，，这同一类变期化
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事，考查中国近代思想文化领域的特点及作用，突出考查时空观念、历史理解。
晚清时期“西学东渐”的特点、影 响
（1）特点
①主题是救亡图存
②媒介：以来华西人、出洋华人、书籍以及新式教育等为主。
③窗口：以香港、通商口岸以及日本等作为重要窗口。
④内容：西方的人文科学、自然科学、文学艺术等大量传人中国。
（2）影响：
在“中体西用”思想的指导下，中国近代化开始起步。前期主要局限于“器物”层面，在洋务运动后期，出
现 渡预1议时 A C预如8． ． 。图 了 的8（测测0放 西 务所 ● ● ● 在●迹 倡 年12宽 学 使列是 改 《有 军导 象出）民应上 东 为 造 新关 国政 。版民新该下间《 青 青 渐 国 主治 的抛无新 年 年设族文 的 命 义体 《弃扦青 之 》厂 强（ 存 制 危化易的格年 思 今的亡 即变力 书机运了之》 想 更之 帝 要 革冲 》与动。虞杂 ， 为大 国的 求 击 中（西与，志 辅 中政 主早 ，1学思臣宗 导 国 义 ， 期 作91民旨 青 无东想安 ）维 者9原泯的 年 产启年忍 和新 明创异历 之 阶）默渐确 金思 蒙精同史 修 级指不 力想 品之演 养 革出一 主及 资见变 ， 命： 义 言 康 源，。 为 的“？ （梁 学则据 本 罗 B D冀（ 即维 科长此 志 针 ． ．中 资新 1网治可 之 ！ 士 9反国1 本思 11久知独 天 （ 大 7对上 主想 /安， 职 家年1 夫 清2效 义 9 ， 3之《 。 享）2 的 三政 ）中 3道新 （ 有 代 普 府年 ，国 ，青版 1 之 遍 的） 9已近 固年权 1 遗 追 呼 5经代 有》， 风（ 求年 声 造化 可侵， ）成出 预权下 了现 期）必仿 无了 矣究泰 穷由 。！西 罪 ” “ 之 恶 作 器 良者 ，物 法观 现” ，点体 层 典察 面 型民 向 地情 “ 反， 制 映博 度 了采当 ” 众 层面过A．创办的出发点发生巨变 B．始终坚持无产阶级立场
C．把青年作为革命主力军 D．密切把握时代发展脉搏
考点二 马克思主义的传播与中国化
1 ．马克思主义的传 播
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的中心
①由学习西方政治制度到学习西方民主精神与科学态度。
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“习近三平个新代时表” 加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认
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国民革命时期 认识到农民问题的重要性，主张无产阶级对革命的领导权和依靠农民进行革命
（萌芽）
国共十年对峙时期 政权是由枪杆子中取得的，提出“工农武装割据”思想，走农村中心道路
（开始形成）
全民族抗战时期 发表《论持久战》增强全国人民抗战信心，提出民主革命分两步走战略和新民主主义
（成熟） 革命的科学理念，中共七大（1945 年春）确立毛泽东思想为党的指导思想
人民解放战争时期 1949 年中共七届二中全会 ：工作重心从乡村转移到城市，做到两个 “ 务必 ” ； 《论人民
（两发次展 ）（ 1）第一次飞民跃主—专毛政泽》东丰思富想发，展产了生马于克新思民主主义主的义国革家命学时说期
中飞华跃人 民（共2和）国第成二 次 飞《跃论—十中大国关特系色》社和会《主关义于理正确论处体理系人，民产内生部中矛共盾十的一问届题三》中等全著会作以提后出了一系列富有中
立三初大期 （（新1发）展从）半 殖民国地特半色封的建社社会会主向义新建民设主方主针义社会转变（新民主主义革命）
【转知变识 拓（展2】）马从克新思民主主义主中义国社化会向社会主义社会转变（社会主义革命）
1．（20（243·）安从徽建高设考社·会主7）义1向92建1设中国特色社会主义转变（社会主义建设）
义A 五．之大 革始 命祖 （理” 1论， ）传有毛许播泽多的东独广思具泛想慧性、眼邓的小见平解理，论但、 “ “我 三们B个对．代于儒表古家 ”人传 的重统学要文说思化，想的当、包参科容照学性现发在展的观情、形习，近加平以新考时虑代，中断国不特可色一社会主
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分之一……百个劳动者不及一个资本家，那可加到千个，倘使能够再加到万个，终有平衡的可能了”，并展
示了如下示意图。在此，李大钊主张（）
A．建立革命统一战线 B．改良现有社会制度
C．推翻资产阶级统治 D．加强工人阶级团结
考向2 马克思主义中国化的理论成 果
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本考点相对考查较少，高考多以文字史料、数据图示等形式入手，加深对知识点的深化理解。高考试
题一般集中在马克思主义在中国的传播，学习中也应该将重心放在这里
备考方向
马克思主义的传播、毛泽东思想的及阶段发展内涵等方面是高考命题的核心领域
问题拓展：中国共产党重要会议梳 理
时间 会议 主要内容
11993251年7月 中中共共一三大大 确立党的名称、奋斗目标、选举领导机构，标志中国共产党诞生
1 11 1 1 19 99 9 9 93 35 2 2 2 1 5 76 2 3 7 9年8 年年年2 1 1 1 年 7 6 832 2月月月月 七遵 瓦中 中八届义 窑共 共七二会 堡十 二会中议 会二 大议全议大原 会 创精 确 决 在 确提品 立 定 军 定出资 最 以 事 建将源 高和 立党党学 纲组 抗的内科 领织 日工合网 和上 民作作独族 最纠 重的家 低正 统心方享 纲 一 “ 转式有 领 战移开 左 版 （ 线到展 ” 权的 民 城国 倾 ，方 主 市共 错 侵针 革 ；合 误 权 命 确作必 纲 立究 领 诸！ ） 多基本方针和政策；“两个务
111199994724158999年年年8月年年年年784年99—月月月月月月6十洛一中古中中川届共田共共会三十会八七三议中议大大大全会 纠革思确提必正提提停出正命想立出确出”止社陈的建建分全建“会独方党立析面设以主秀针、抗联社中阶义政右；战合会国级初1治倾路特毛政主6斗级建 机泽线府义色/争阶2军会东矛社；3为段主提—盾会确纲理义出—主立，论”义错“解提毛，；误出决政泽确开；中现权东立启确国阶是思“改定共段由想一革武产的枪为个开装党主杆党中放反建要子的心抗和党任中指、国社、务取导两民会建得思个党主军的想基反义的”本动现问重派点代题要和”化思实建的想行设基土新本地时路期线1992年 中共十四大 提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制
1993年 十四届三中全会建 总 立 体 社 思 会 路 主 推 义 进 市 国 场 有 经 企 济 业 体 改 制 革 的基本框架；提出按照建立现代企业制度的
1997年 中共十五大 把邓小平理论写入党章，并确立为党的指导思想
2002年 中共十六大 将“三个代表”重要思想写入党章，并确立为党的指导思想
2007年 中共十七大 把“科学发展观”写入党章
2012年 中共十八大 将“科学发展观”确立为党的指导思想；提出全面建成小康社会
2017年 中共十九大 把 当前 习 中 近 国 平 社 新 会 时 主 代 要 中 矛 国 盾 特色社会主义思想确立为党的指导思想；正确分析
预 1 来 可 A C 预 毛 《 A C1 鸦9 ．．． ．．。 论2见 泽测测 片4中指构 强指他 联， 东年战 1 2建明 调引 国 强 合李 在 争5了国 了抗调 政近大 长 月后家国 马马 毛 日说 府钊 期 代， 民政 克战： 》 克 泽（ 的 教李革权 “思 《 争斗思 东 西大育命的 倘 论 主的争 方 主 思钊的 能 的人基 义最 ） 实 传 主 义 想发 循 民新本 的终践 教考张 的此 民 方框 科 展 胜中 士用 传 点途 主架向 学利， 在马辙 专 播性提三中克原 ， 政 出 国思创 以 》 了 建的精 达 等 一 立唯品 于 理 系 一物资 民 论近列 批史源 族 著 具现西观学 独 作 B D B D 有 式来科 立 。 ．． ．．代独 教研网 的 这 倡提 主着1 创中会究境 些独7 导 张 供 手 性 /学中界 理家 马 唤 建 建国2 和 3校国， 论享 克 醒 国 国 建的那 著的有； 思 国 的 的 设么 作政版圣 主 民教理 准 性马 的治权约 义 反 论 备 的育克 发经，翰 中 帝 基 工 革思 表济侵教 国 意科础 作 命的 意状权会 化 识 与学 在技况必大 建说 （，究学文国真把！、 理是化中格） 拯论国致 救，从书 中如列院 国《强的新压导民迫星主之。主下”义解由论放此》出洋务运动 兴办新式学堂；派遣留学生，主要留学方向是欧美；迈出中国教育现代化第一步
戊戌变法 改革科举制度，兴办学校，包括设立京师大学堂，各地大小书院改为兼习中学和西学的学堂
清末新政 初 学 步 堂 确 ； 立 派 中 遣 国 留 近 学 代 生 教育体制：1905 年废除科举制；1904 年颁布《奏定学堂章程》；推广新式
民国初期 设立教育部；注重教育观念革新、文化重构；不再以忠君尊孔为主要内容；培养新型人才
民国后期 推 目 行 的 三 ” 民 等 主 ;高 义 校 教 内 育 迁 ， 为 提 抗 出 战 “ 胜 充 利 实 奠 人 定 民 了 生 精 活 神 ， 基 扶 础 植 。 社会生存，发展国民生计，延续民族生命为
【点睛】晚清教育变革的意义
（1）冲击了封建社会旧式教育制度。从洋务运动起旧式教育制度的板块逐渐松动。经过戊戌变法清末新政，
封建旧制度的枷锁被国人进一步打碎。
（2）促进了西学的引进及传播。大量物理、化学、数学、天文学等译著出现在新式学堂中，西式科普读
物 （ 新2【 ． 等 式点 3 1 社 探 1过 改） 新199 书 人睛94 会 索 5时渡 革 时 培 967中 籍 才】8- 主 时 -时 开 期期11- 养 国 也 核99 ，今 义 期 期 放 57 了 被 心66不促 新 译 概进同 式 介 念了时 人 ““ （ 晶①②术③ 到 中 -百期 才 牛邓是发开向两 1 中 国9 花科胰小第展 。 始科弹 7 国 教3 齐教岛平一载 新 实学一 。 ）育放科提素生人 式 文进星 ， 施现技出产航 学 军 艺” 人代 8原6天力 堂 “” 工化，的3创 技 培 ” 合 科的计杂发精术 养 学 成 。进 划交品 展 的结 技程。水资 学 。 稻源 ① ② 展③④ 生 ③①学 提 扫 收 实1 ② ② 具 “9科 回 出 盲施91① 形有 文195网 教 教 教《97提 成 1 新 化年87独8 育 育 育义3出 比式 大年提 /家年 主 要 ；务德2 较思 出革恢3享邓 权 为 开教、 完维 命复科有小 ， 办育智 国整， 高”教版平 接 补、法 家通的 考兴时权提体》 管 习教 建过 。 国 。国期，出等 学 学育 设新民 战，侵方 校 校“ 服式教 略遭权面 。 务 三 教育 遇必全个 ；育体 挫究面面 面学系 折！发向 向习。 展 工 ” 新 的 农技 。教 ，术 育 开， 方 成 针1方显时期恢方针 为 9。5针；，复。 国 6文 ““ 文家 年文艺 艺需 文双“艺凋 要 革百双政零 的 ””百治化”明1956 年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中，实行“百花齐放，百家争鸣”
的方针：在文学艺术问题上“百花齐放”，不同艺术形式和风格可以自由发展；学术问题上“百家争鸣”，不同
学派可以自由争论。
【知识拓展】改革开放前，新中国教育发展的特点
考向
【（ 研知究 20识新 2 1 4 中拓．展国 福 考】的 建 查新教 卷中育教 ．国发育 9）成展发 图立提展2后供是与科了某历技（原博史、创物文研）精馆化 究品馆、资藏教源的育学1发科95展网71 的年独9 影/山家 2响3东享因工有素学版院权附，属侵工权农必速究成！中学颁发的毕业证书。它为A【 ． 点 历 睛 史 】 解 历史 释 史料（文物B） ． 图 时 类 空背景 C．历史线索 D．文本记述
要注意图片标题和图片中的“提示性文字”，找出图中历史事物（现象）的特征，准确判断图片反映的事件，
判定其所处时代的经济、政治及文化特点；把握其存在的时间和地点、在当时的用途及对当时社会发展所
起过的作用，从图中推断出符合实际的结论。
考向2 现代中国科技的发 展
1．（2024 山东高考）1979 年，中国科学院将办院方针概括为“侧重基础、侧重提高，为国民经济和国防建
设础服研务究””；。办19院84方 年针，的提调出整的旨新在办（院方针是“大力加强应用研究，积极而有选择地参加发展工作，继续重视基
AA转．．折服科点务研：国人与家员重经总大济量事建居件设世密大界切局首，位通过原对创应精）坐品标资时源间学B判．科定科网B教独．兴家提国享升战有自略版主有权创效，新实侵能施权力必究！
C【新经2这C【交 ．．．点中济体点叉（促研睛国建睛点现 2进发科设】了】：02科经阶技的中曲4多 学费 重段的需国线条技与庆特（发要数曲术高征展据，线G人D考图呈进构）P才）类现行成 等流下明科的比动图显技交增反的体叉长映时制点的代改是是特革发 征 ， 1展9。推9变5改进—化革科2的D0开技．1临0 放与 界 “ 年D2前经点0科．中 /济大技贯国2的3力创彻研结发新科发合展教”经。军兴费已事国及成科战投顶技略入层，强设巩度计固（国研防发；经改费革与 开 G放DP后 之，比服）务情于况。数据分析中的“%”（百分数表示的是相对数值而不是绝对数值），构建彼此认知（比例、构成、占比、
结构）
考向3 现代中国文艺体育事业的发 展
（2024·全国甲卷）1982 年《中华人民共和国宪法》第四十七条中规定：公民有进行科学研究、文学艺术创
作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于
人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。这一规定
A．有助于“双百方针”的贯彻落实 B．开启了全国性的思想解放运动
C．推动了基层的民主与法治建设 D．确立以人民为导向的创作方向
（2024·甘肃高考）1959 年，容国团在第25 届世乒赛夺冠，激发了中国人民的爱国主义情；怀自1961 年起，
中国队连续在三届世乒赛中战绩辉煌，宣告世界乒坛“中国时代”的到来；70 年代初，“乒乓外交”打破中美
关系僵局。综上可知，这一时期我国乒乓球运动（）
A C 【 ① 史 另 ② 结 （ 和 考 （ 的 A C 命 创 （ 备 ． ． ． ． 贸 点 史 料 外 合 角题 设 特 考 史 32 向 0） 兼 西 掀 广 易 睛。 、 度总 学 别 料 ，方 料 2 4 2明 具 方 起 州 瓷 文 不 】 的 距 孤 结 术 教 向 的 ．确 媒 艺 全 处 。 可 学 所 证 同 情 育史 运 广影 介 术 球 运 于 广 信 和 要 不境 ）料 用 ; 东 现 响 和 在 乒 中 州用 度 艺 立和 ，的 考 卷 。 实 史 政 中 乓 等 外。 术 简 史鉴 察 ; 新． 运 “ 政 学 治 国 球 地 交二一 作 单 别 的 中 料 用 5观 治 属 有 颇 热 流 ） 重般 品 情 与国 历 史 实 点 的 性 的 受 潮 的 清 证而 可 境 运成 史 料 和 需证瓷 欢 前 代 据言 以 ， 用 现 立 时 史 要考窑 迎 沿 从 法， 作 考 象 初 ， 料 。还查 广为 查”第 时 期 要 运 原聘 州 中 史 近一 间 社 ， 保 用 创请 出学 代 外较 手 会 持 的 即 精来 口研 教资 近 生 交 主 考 结 品自 的究 育料 的 活要 古 往 论 资欧 瓷的 改 史 的因 的与 的 源的洲 器 革 辅 料 素 可 新 文 客 学的状 中 ； 助 一 ： 信 气 献 观 科画 况 ， 中 史 般 象 度 立 相 性 网师 B D B D 除 2 国 料 相 相 及场 结 ，独1 ，． ． ． ． 了 社 对/ 对 ，其不 合 负家 在实 出 已 重2 江 会 可 但 3 较 原同 责享 ; 史现 口 成 农 原 西 主 信 因 高 因 在 ; 有 料了 瓷 为 抑 始 时、 义 。 其 ， 突 瓷版 选体 器 民 商 代 史 浙 在 可 坯 出 实 权 择育 产 族 政 料 不江 文 信 上 物 时 ， 上强 自 文 策 同 可 的 化 度 绘 史 空 侵 应国 官 化 受 信 、名 、 相 制 料 观 权 坚梦 营 象 到 度 受窑对 教 欧 念 必 的 持想 手 征 明 较 时产较 育 风 、 究 可 的 工 显 代 高 品低 、 图 历 ！ 信 方 作 削 局外 ; ， 科 像 大 史 度 法 坊 弱 限，使 。 学胆 理 往 或 ;还用 这 技质 占解 往 原 时有 种 术疑 有和 高 则 应广 现 等， 史历 于 ： 东 象 进 方小 料史 文 读 、 反 行 面心 不价 字 史 福 映 考 的求 同值 史 证 当 建察 阶证 ;观 料 史 分 时 专和 段等和 、 析 （ 门鉴 特。口 史 方烧别 点述 论 法制。 ）新中国科技的发展是当今的热点问题，尤其是在中美科技竞争日益尖锐的背景下，中国科技发展的优势和
取得的重大成就是考生必须掌握的基础知识。从史料实证和唯物史观的角度认识新中国成立以来影响科技、
文化、教育发展的因素
新中国科技发展呈现的阶段性特征及原 因
阶段 20 世纪 80 年代以前 20 世纪 80 年代以后
特征 大和力空发间展技高术新的军垄事断科技，打破美苏等国对核，技积结术极合 推科行科进技科成技果 技商体品 化与，制推经改济革的
（1）新中国成立后，美国敌视中国，妄图扼杀 （1）实施改革开放，发展生产力是社会主义建
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