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第三章 变量之间的关系(A卷·知识通关练)
【考点1 变量、自变量、因变量、常量】
【方法点拨】变量:在某一过程中发生变化的量,其中包括自变量与因变量。自变量是最初变动的量,它
在研究对象反应形式、特征、目的上是独立的;因变量是由于自变量变动而引起变动的量,它“依赖于”
自变量的改变。
常量:一个变化过程中数值始终保持不变的量叫做常量.
1. (2022春•高青县期末)骆驼被称为“沙漠之舟”,它的体温随时间的变化而发生较大的变化.这里,因
变量是
A.骆驼 B.沙漠 C.体温 D.时间
2. (2022秋•郫都区校级期中)一根蜡烛原长 厘米,点燃后燃烧时间为 分钟,所剩余蜡烛的长为 厘米,
其中是变量的是
A. , , B. C. , D. ,
3. (2022秋•驻马店期中)太阳能热水器里的水温会随着太阳照射时间的变化而变化.在这个变化过程中,
自变量是
A.热水器里的水温 B.太阳照射时间
C.太阳光强弱 D.热水器的容积
4. (2022春•源城区期末)在球的体积公式 ,则常量是 ,变量是 .
【考点2 判断函数图象】
【方法点拨】首先应理解函数图象的横轴和纵轴表示的量,再根据实际情况来判断函数图象是解题的关键.
5. 为了节能减排,鼓励居民节约用电,某市将出台新的居民用电收费标准:
(1)若每户居民每月用电量不超过100度,则按0.50元 度计算;
(2)若每户居民每月用电量超过100度,则超过部分按0.80元 度计算(未超过部分仍按每度电0.50元计
算).现假设某户居民某月用电量是 (单位:度),电费为 (单位:元),则 与 的函数关系用图象表示
正确的是
A. B.
C. D.
6. 重庆八中的老师工作很忙,但初一年级很多数学老师仍然坚持锻炼身体,比如张老师就经常坚持饭后走一
走.某天晚饭后他从学校慢步到附近的中央公园,在公园里休息了一会后,因学校有事,快步赶回学校.
下面能反映当天张老师离学校的距离y与时间x的关系的大致图象是( )
A. B.
C. D.
7. 一水池放水,先用一台抽水机工作一段时间后停止,然后再调来一台同型号抽水机,两台抽水机同时工作
直到抽干.设从开始工作的时间为 t,剩下的水量为 s.下面能反映 s 与 t 之间的关系的大致图象是
( )
A. B.C. D.
8. (2022春•广饶县期末)小明和小英一起去上学.小明觉得要迟到了,就跑步上学,一会跑累了,便走着
到学校;小英开始走着,后来也跑了起来,直到在校门口赶上了小明.问:如图四幅图象中,第 ②
幅描述了小明的行为,第 幅描述了小英的行为.
【考点3 通过函数图象获取信息】
【方法点拨】正确理解函数图象横纵坐标表示的意义,理解问题的过程,就能够通过图象得到函数问题的
相应解决.需注意计算单位的统一.
9. (2021秋•北林区期末)端午节三天假期的某一天,小明全家上午8时自驾小汽车从家里出发,到某著名
旅游景点游玩.该小汽车离家的距离 (千米)与时间 (小时)的关系如图所示.根据图象提供的有关
信息,下列说法中错误的是
A.景点离小明家180千米 B.小明到家的时间为17点
C.返程的速度为60千米每小时 D.10点至14点,汽车匀速行驶
10. (2022•江西)甲、乙两种物质的溶解度 与温度 之间的对应关系如图所示,则下列说法中,错误
的是A.甲、乙两种物质的溶解度均随着温度的升高而增大
B.当温度升高至 时,甲的溶解度比乙的溶解度大
C.当温度为 时,甲、乙的溶解度都小于
D.当温度为 时,甲、乙的溶解度相等
11. (2022春•锦江区校级期中)已知小婷的家、书店、学校在同一直线上,图中的信息反映的过程是:小婷
从家跑步去书店,在书店购买书和文具又走到学校取东西,然后再走回家,图中 表示时间, 表示小婷
离家的距离,依据图中信息,下列说法错误的是
A.书店离小婷家
B.书店离学校
C.小婷从学校回家的平均速度是
D.小婷从书店出发到学校的平均速度是
12. (2022春•六盘水期末)人的大脑所能记忆的内容是有限的,随着时间的推移,所能记忆的东西会逐渐被
遗忘,德国心理学家艾宾浩斯第一个发现记忆遗忘规律,他根据自己得到的数据描绘了一条曲线(如图所
示),其中纵轴表示学习的记忆保持量,横轴表示时间,观察图象并回答下列问题:(1)上述变化过程中自变量是 ,因变量是 ;
(2)根据图象,在以下那个时间段内遗忘的速度最快. (填写相应序号);
① ,② ,③ ,④ .
(3)有研究表明,如及时复习,一天后记忆量能保持 ,根据上述遗忘曲线规律制定两条暑假学习计
划.
13. ( 2022 春 • 泾 阳 县 期 中 ) 如 图 是 某 地 区 一 天 的 气 温 随 时 间 变 化 的 图 象 :
(1)气温在哪段时间是下降的?
(2)最高气温和最低气温分别是多少摄氏度?
【考点4 动点问题的函数图象】
14. (2022•广饶县一模)如图①,在菱形 中,动点 从点 出发,沿折线 运动.设点经过的路程为 , 的面积为 .把 看作 的函数,函数的图象如图②所示,则图②中的 等于
A. B. C.5 D.4
15. (2022春•洪江市期末)如图1,矩形 中,动点 从点 出发,速度为 ,沿
方向运动至点 处停止.设点 运动的时间为 , 的面积为 ,如果 关于 的函数图象如图2所
示,则四边形 的面积为
A. B. C. D.
16. (2022•鞍山)如图,在 中, , , , ,垂足为点 ,
动点 从点 出发沿 方向以 的速度匀速运动到点 ,同时动点 从点 出发沿射线 方向
以 的速度匀速运动.当点 停止运动时,点 也随之停止,连接 .设运动时间为 ,
的面积为 ,则下列图象能大致反映 与 之间函数关系的是A. B.
C. D.
17. (2022春•兴庆区校级期末)如图①,在长方形 中,动点 从点 出发,沿 方向运
动至点 处停止,设点 运动的路程为 , 的面积为 ,如果 关于 的函数图象如图②所示,则
当 时,点 应运动到点 .
18. (2022春•永川区期末)如图1,五边形 中, , , ,点 , 分别是
, 的 中 点 . 动 点 以 每 秒 的 速 度 在 五 边 形 的 边 上 运 动 , 运 动 路 径 为
,相应的 的面积 关于运动时间 的函数图象如图 2 所示.若
,则图2中 的值为 .【考点5 列表法表示函数关系】
【方法点拨】采用数表相结合的形式,运用表格可以表示两个变量之间的关系。列表时要选取能代表自变
量的一些数据,并按从小到大的顺序列出,再分别求出因变量的对应值。列表法最大的特点是直观,可以
直接从表中找出自变量与因变量的对应值,但缺点是具有局限性,只能表示因变量的一部分。
19. (2022春•新城区校级期末)弹簧挂上物体后会伸长,测得一弹簧长度 与所挂物体的质量 之
间的关系如下:
0 1 2 3 4
所挂物体的质量
20 22 24 26 28
弹簧长度
下列说法不正确的是
A. 与 都是变量,且 是自变量
B.所挂物体质量为 时,弹簧长度为
C.弹簧不挂物体时的长度为
D.物体质量每增加 ,弹簧长度 增加
20. (2022秋•东营月考)近几年来,随着打工大潮的涌动,某校从2011年到2017年留守儿童的人数 (人
与时间 (年 有如下关系:
时间 年 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
人数 人 50 80 100 150 200 270 350
则下列说法不正确的是
A.如表反映了留守儿童的人数与时间之间的关系B. (人 随时间 (年 的推移逐渐增大
C.自变量是时间 (年 ,因变量是留守儿童的人数 (人
D.自变量是留守儿童的人数 (人 ,因变量是时间 (年
21. (2022春•泾阳县期中)某文具店开展促销活动,销售总价 与卖出笔记本数量 的关系如下表:
数量 (件 1 2 3 4 5
销售总价 8 14 20 26 32
(元
当卖出笔记本的数量为7件时,销售总价为
A.44元 B.38元 C.48元 D.34元
22. (2022•沙坪坝区校级开学)在弹簧限度内,弹簧挂上物体后弹簧的长度与所挂物体的质量之间的关系如
表:
所挂物体的质量 千克 1 2 3 4 5 6 7 8
弹簧的长度 12.5 13 13.5 14 14.5 15 15.5 16
则不挂物体时,弹簧的长度是 .
23. (2022春•温江区校级期中)弹簧挂物体会伸长,测得一弹簧的长度 与所挂物体的质量 之间有
下面的关系:
0 1 2 3 4
10 10.5 11 11.5 12
根据表格中的信息,当 时(在弹簧的弹性范围内),则 的值为 .
【考点6 解析法表示函数关系】
【方法点拨】关系式是利用数学式子来表示变量之间关系的等式,利用关系式,可以根据任何一个自变量
的值求出相应的因变量的值,也可以已知因变量的值求出相应的自变量的值
24. (2022春•罗湖区校级期末)油箱中存油20升,油从油箱中均匀流出,流速为0.2升 分钟,则油箱中剩余
油量 (升 与流出时间 (分钟)的函数关系是A. B. C. D.
25. (2022春•神木市期末)有一个长为10,宽为6的长方形,若将长方形的宽增加 ,长不变,所
得新长方形的面积 与 之间的关系式为
A. B. C. D.
26. 长方形的周长为10,长为 ,宽为 ,则 与 的关系式为 .
27. 我国是一个严重缺水的国家,大家应该加倍珍惜水资源,节约用水.据测试,拧不紧的水龙头每秒钟会滴
下2滴水,每滴约0.05毫升,丽丽同学在洗手时没有把水龙头拧紧,当丽丽离开 小时后水龙头滴了 毫
升水,试用含 的式子表示 ,并指出其中的变量与常量.
28. 有一个容积为 的水池,现用10台抽水机从蓄满水的池中同时抽水,已知每台抽水机每小时可抽水
.
(1)抽水1小时后,池中还有水 ;
(2)在这一变化过程中哪些是变量,哪些是常量?
(3)几小时后才能把满池水抽干?