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2025 年高考考前信息必刷卷 05（16+4 模式）
历 史
考情速递
高考·新动向：2024高考历史实行16+4模式的地区有广东、福建、河北、江西、贵州、广西、甘肃、
黑吉辽地区，2025年除了这些地区之外，最新实行新高考的八个省份中，内蒙古、云南、河南、山西、
陕西、青海、宁夏也都采用了16+4模式。16+4模式成为新高考历史学科的主流考查形式，命题将继续
强化核心素养、跨学科融合和史料分析能力，开放性试题和热点结合也将是重要方向。新八省可能根
据地方特色进行适应性调整，需关注本省的具体政策。
高考·新考法：①新颖的设问方式：如2025八省联考河南卷历史第18题，结合历史事件的排序作答，
以此考查中国革命的发展历程，突出对时空观念这一核心素养的考查，能深化对历史的理解。
②小切口主线命题：以陕西/山西/宁夏/青海卷历史第19题为例，以贴近学生学习生活的“音乐”为切
口展开，深化对美育的考查，体现出试题注重从微观角度切入，以小见大，考查对历史现象的深入理
解和分析能力。
③地方史融入：陕西/山西/宁夏/青海卷历史第2题，以贴近日常生活的地方方言为情境，考查中华传统
文化的特点，体现出对家国情怀的综合考察，未来可能会增加更多地方史相关内容，引导关注家乡历
史文化。
④情境更贴近生活：会创设更多贴近生活、社会现实的情境，能够将所学历史知识与实际生活联系起
来，运用历史思维解决现实问题。
⑤跨学科情境增多：可能会与地理、语文等学科结合创设情境，如地理学科中通过古代交通路线图考
查历史上的贸易往来、文化交流等，或者结合语文诗词考查历史背景等，体现学科间的融合。
命题·大预测：2025年会继续延续近年命题趋势，注重核心素养、史料分析和开放性试题。命题会强化
党史、新中国史、社会主义发展史、改革开放史、中华民族发展史考查。如以党史中重要会议为切入
点，考查党在不同时期的战略决策与历史贡献；结合新中国在航天领域成就，考查社会主义建设时期
科技发展历程与意义。
（考试时间：75分钟 试卷满分：100分）
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
1．从方正布局、中心对称、围垣式宫城建筑、城市干道和双轮车新式交通工具（如下图）这些承袭自龙山时代中原地区早期城市建设一系列特征来看，二里头都城规划建设已相当成熟，中央权力管控和实
施效果成效斐然。这反映出（ ）
A．当时中央集权体制已经确立 B．早期中原文明多元一体的特性
C．早期中国城市建设领先世界 D．早期国家具备较强的组织能力
【答案】D
【解析】本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：夏朝（中国）。
据本题材料从材料信息看，贯穿城市的干道网络，配合以更为便捷的交通工具——双轮车的使用，城
内信息的传递和物资的运输变得更加快捷和高效，这些都成为二里头都城内存在强有力的组织管理机
构的重要实物证据，D项正确；中央集权体制秦朝确立的，排除A项；题干主要强调的是二里头都城
规划建设成熟体现出中央权力管控效果，没有涉及多元一体特性的相关内容，排除B项；无比较无法
得出早期中国城市建设领先世界，排除C项。故选D项。
2．《论语》中虽然多次提到《诗》，但作出具体评价的作品却只有《国风》中的“关雎”一篇。汉代的
《毛诗序》写道：“《风》之始也，所以风天下而正夫妇也。故用之乡人焉，用之邦国焉。”这反映
出儒家（ ）
A．克己守礼的修养方式 B．相敬如宾的婚恋观念
C．敬师重道的传统习俗 D．以德化民的理想诉求
【答案】D
【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。根据
“《风》之始也，所以风天下而正夫妇也”可知，《毛诗序》中认为“关雎”是《国风》的第一篇，
能够起到教化社会的作用，所以反映了儒家以德化民的理想诉求，D项正确；儒家之所以评价“关
雎”一篇是意在教化民众，并不是仅仅为了克己复礼和敬师重道，排除A、C项；儒家意在教化民众，
没有体现婚恋观念，排除B项。故选D项。
3．北齐官修的《魏书》，仿《汉书》体例对西域史事单独列传，精确记录了西域诸国的地理方位及其与北魏都城、北魏西部军镇的距离，对诸国物产、风俗及其与北魏王朝的关系亦多有记录。这一现象出
现的原因是（ ）
A．“华夷”界限的逐步固化 B．中原与西域的战事频繁
C．大一统观念的历史传承 D．两汉对西域的有效管理
【答案】C
【解析】根据题干的设问词，可知这是原因题。据本题关键信息可知准确时空是：北齐时期的中国。
根据材料可知，《魏书·西域传》通过精确记录西域诸国的地理方位、物产、风俗以及与北魏王朝的关
系，塑造了北魏作为大一统王朝的形象，加之对《汉书》体例的模仿、独立成传的书写设置，凸显了
对西域的政治关注和疆域认同，亦是对汉王朝经营西域这一历史记忆的传承，由此可见，该现象出现
的原因是大一统观念的历史传承，C项正确；从材料信息无法看出《魏书》对西域民族的价值评判，华
夷界限的固化也与这一时期民族交融的时代主题相悖，排除A项；北魏时期虽然存在与西域的军事互
动，但材料无法得出“战事频繁”的结论，排除B项；西汉设立西域都护府加强对西域地区的管理，
东汉设立西域长史府加强对西域的管理，但无法说明北魏与西域的关系，排除D项。故选C项。
4．钱穆在《国史大纲》中写道：“此项制度之演进，一面使布衣下吏皆有政治上的出路，可以奖励人才，
鼓舞风气；一面使全国郡县常得平均参加中央政局，对大一统政府之维系，必为有效，则在朝廷用人，
渐渐走上了客观的标准，使政府性质确然超乎王室之上而独立。”此项制度（ ）
A．适应了士族门阀政治的发展 B．发展为维护士族特权的工具
C．为两汉政权选拔了大批人才 D．解决了中央与王国之间矛盾
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题、推断题，时空是两汉
时期。根据材料“一面使布衣下吏皆有政治上的出路，可以奖励人才，鼓舞风气；一面使全国郡县常
得平均参加中央政局，对大一统政府之维系，必为有效”及所学可知，汉代实行察举制有利于选拔人
才，维护大一统局面，从而巩固了封建王朝的统治，C项正确；士族门阀政治是东晋时期出现的士族与
皇权共治天下的历史现象，与题意无关，排除A项；九品中正制是维护士族特权的工具，排除B项；
汉武帝时期采取了“推恩”的做法，有利于解决中央与王国之间矛盾。察举制无法解决中央与王国之
间矛盾，排除D项。故选C项。
5．下表所示为罗贯中在《三国演义》中关于刘备、曹操事迹的部分描述。据此可知，罗贯中宣扬的政治
理念是（ ）
1 桃园结义时，刘备就抱定“上报国家，下安黎庶”之念。“新野牧，刘皇叔，自到此，民丰足”
2 刘备樊城撤退时，决不弃民先行。“临难仁心存百姓，登舟挥泪动三军。至今凭吊襄江口，父老犹然忆使君”
3 曹操下令将徐州城中的百姓“尽行杀戮”，以报私仇
曹操攻袁术，军中缺粮，军心不稳。曹操“借汝（仓官王垕）头以示众耳”，栽赃王垕私吞军
4
粮，用来稳定军心和转移怨愤
5 曹操多次为了一己之私，频繁地启动杀机
A．忠君爱国，匡扶汉室 B．崇尚仁爱，抨击暴政
C．扶忠抑奸，为政以法 D．经世致用，注重谋略
【答案】B
【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：明清时期的中国。材
料中“上报国家，下安黎庶”“民丰足”“决不弃民先行”“仁心存百姓”反映了刘备的爱民之心，
而“尽行杀戮’，以报私仇”“借汝（仓官王垕）头以示众”“为了一己之私，频繁地启动杀机”凸
显了曹操奸诈、多疑、自私的个性。结合所学知识可知，罗贯中通过对两人品行的生动刻画，体现了
他崇尚仁爱和反对暴政的政治理念，B项正确；材料只是批判曹操好诈、自私的作为，并不是对汉室的
忠诚和匡扶，排除A项；在刘备和曹操行为方式的表述中，都没有体现出法制观念的重要性，“为政
以法”是对材料信息的过度解读，排除C项；经世致用是指读儒家经典要用于解决现实问题，注重谋
略侧重于军事、政治上的计谋策略，与材料信息无关，排除D项。故选B项。
6．据统计，珠江三角洲在1881年前建成11个机器缫丝厂，1881年却被迫暂时关闭。然而，1883年该地
的机器缫丝厂又重新遍地开花，比之前有过之而无不及。能够准确解释民族资本主义企业这一变化的
因素是（ ）
A．洋务运动提供的政策环境
B．实业救国思潮的影响
C．清朝放宽对民间办厂限制
D．中法战争的客观作用
【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：洋务运动时期
（中国）。据材料信息及所学知识可知，1881年珠江三角洲的机器缫丝厂因多种原因被迫关闭，1883
年又重新发展，这一变化主要与当时的社会历史背景有关，1883年爆发了中法战争，影响了南方地区
的经济形势，所以中法战争的客观作用最能解释此时期珠江三角洲民族资本主义企业发生的变化，D
项正确；材料中涉及的是民族资本主义企业的变化，与洋务运动提供的政策环境没有直接关系，且
1881年前后洋务运动没有发生大的变化，但珠江三角洲地区的机器缫丝厂却发生了重大变化，排除A
项；实业救国思潮和清政府放宽对民间办厂限制都发生在甲午中日战争后，与材料时间不符，排除BC项。故选D项。
7．下表为民国初年私人开办的一些女子学校的办学特色。据此可知，当时（ ）
学校 地点 特色
中央女校 北京 设有六个年级，分为工艺组、纺织组等
神州女校 上海 设国文、图画等专修科，毕业生大多致力于政教的发展
女子政法学堂 上海 以培养妇女参政人才、储他日议院之选为办学宗旨
A．南方受现代思潮影响更深刻 B．女性的独立性受到普遍关注
C．民国政府助推近代教育改革 D．社会进步推动女子教育发展
【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：民国初年（中
国）。根据材料和所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝，新成立的中华民国肯定人的基本权利，倡
导男女平等，冲击了封建伦理道德，一些女子学校因此出现，反映了社会进步推动女子教育发展，D
项正确；材料只列举了部分女子学校，不能全面体现南北方受现代思潮影响程度，排除A项；材料只
体现了民国初年私人开办的一些女子学校的办学特色，女性的独立性是否受到“普遍关注”无法体现，
排除B项；民国政府推行了一些政策，助推了近代教育改革，但材料未涉及政府政策和措施等方面的
内容，无法体现C项结论，排除C项。故选D项。
8．1922年4月6日，浦东纺织工会代表日华纱厂工人，向厂方寄出要求涨薪的信函，同时党团组织代发
了2万份罢工宣言、600张传单，最终厂方因盈利稳定做出让步。但该厂同年的第二次、第三次罢工因
多方压制而失利。这凸显了（ ）
A．推进议会斗争的必要性 B．创新革命理论的紧迫性
C．整合革命力量的重要性 D．工农武装割据的合理性
【答案】C
【解析】据本题主题干的设问词可知，这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪20年代
（中国）。根据材料“但该厂同年的第二次、第三次罢工因多方压制而失利”可知，敌人力量强大而
工人力量不敌对手故而失败，需要壮大自己阵营的力量，C项正确；虽然第一次由于党团组织的支持，
工人们取得了一定的成果，厂方做出让步，但后续的罢工因多方压制而失败，说明单一的工会或党团
力量有限，推进议会斗争并不是材料的主旨，排除A项；罢工运动的失败与理论创新无直接关联，材
料也没有涉及革命理论创新问题，材料强调的是革命力量问题，排除B项；工农武装割据是在农村革
命根据地建立政权和武装力量的策略，且工农武装割据产生于1927年井冈山革命根据地，与本题时间
不一致，排除D项。故选C项。9．20世纪60年代中期，党中央决定在西南、西北、中南13个省纵深地区建立工农业结合的、为国防和
农业服务的、比较完整的战略后方基地。这一决定意在（ ）
A．建立完整的国民经济体系 B．促进中西部地区资源的开发
C．密切内地与边疆地区联系 D．适应国家战略和战备的需要
【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪60年代
中期（中国）。根据材料和所学知识可知，20世纪60年代中期，面对日趋紧张的国际形势和美苏两国
的军事威胁，党中央作出决定，在西南、西北、中南等地区建立工农业结合的、为国防和农业服务的、
比较完整的战略后方基地，也就是三线建设。三线建设的实施，为增强我国国防实力，改善生产力布
局以及中国中西部地区工业化做出了极大贡献，因此这一决定意在适应国家战略和战备的需要，D项
正确；根据材料“战略后方基地”和所学知识可知，这一决定优先考虑的是军事和国防，其目的不是
建立完整的国民经济体系，与当时的时代特征不符，排除A项；上述决定有利于促进中西部地区资源
的开放，但这属于影响和意义，而不是目的，排除B项；该决定有利于密切内地与边疆地区联系，但
这属于影响和意义，不属于根本目的，排除C项。故选D项。
10．2024年3月5日，国务院总理李强在政府工作报告中指出：“2023年新一轮机构改革中央层面基本完
成，地方层面有序展开。实施国有企业改革深化提升行动，出台促进民营经济发展壮大政策。自贸试
验区建设布局进一步完善。出口占国际市场份额保持稳定，实际使用外资结构优化，共建‘一带一
路’的国际影响力、感召力更为彰显。”这体现了中国（ ）
A．深化拓展全方位外交 B．改革开放向纵深推进
C．城市改革的全面展开 D．主导经济全球化进程
【答案】B
【解析】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为2024年（中国）。根
据材料可知，从中央到地方、从国有企业改革深化到出台促进民营经济壮大政策，再到自贸试验区建
设布局进一步完善以路”的国家影响力更为彰显，体现了中国改革开放进程不断发展，各方面全面推
进，改革开放向纵深发展，B项正确；材料体现不出全方位外交，排除A项；城市改革全面展开是在
1984年，排除C项；中国是经济全球化积极参与者和推动者，但并不是主导者，主导者仍然是发达资
本主义国家，排除D项。故选B项。
11．有学者说，古希腊各城邦的广场政治，陪审团制度、议事会制度都是在明确、严格程序下展开的，各
种殖民活动的进行也是在一定程序下开展的，各城邦内公民的日常生活也大都按照契约的方式进行。
该学者旨在强调，古希腊具有（ ）A．国家观念 B．民主精神 C．民族意识 D．法治思想
【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古希腊时期。
据材料可知，该学者强调古希腊诸多活动如广场政治、殖民活动，公民日常生活等都在明确程序或按
契约方式进行。程序和契约是法治思想的重要体现，表明当时社会运行遵循一定规则秩序，D项正确；
材料描述的是古希腊开放、民主的氛围，没有涉及国家观念和民族意识，排除AC项；古希腊城邦社
会运行遵循一定规则秩序，材料中没有涉及民主精神的信息，排除B项。故选D项。
12．波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国均是由远离文明核心区的边陲小国所建，他们基本上两三代就完
成了开疆拓土之任。帝国试图用行政手段约束各群体，但并没有将其真正捏合在一起，各群体原先的
制度习俗仍旧起着重要作用，最终难以走出“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的周期律。这反映出早期帝
国（ ）
A．国家治理存在缺陷 B．人文地理环境相似
C．对外扩张激化矛盾 D．制度建设趋于一致
【答案】A
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（波斯帝
国、亚历山大帝国、罗马帝国）。根据材料可知，波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国虽快速开疆拓
土，但仅靠行政手段约束各群体，未能真正融合，各群体原有制度习俗仍起重要作用，最终难以摆脱
兴衰周期律，这反映出早期帝国在国家治理方面存在无法有效整合各群体等缺陷，A项正确；波斯帝
国涵盖西亚、中亚和北非部分地区，亚历山大帝国从希腊半岛延伸到印度河流域，罗马帝国以地中海
为中心跨欧亚非，它们在地理范围、风貌及人文特征等方面差异巨大，排除B项；材料重点不是强调
对外扩张激化矛盾，而是扩张后的国家治理问题，排除C项；根据材料可知，这些帝国内的各群体原
有制度习俗仍旧起着重要作用，说明制度建设并不一致，排除D项。故选A项。
13．有学者认为15~16世纪，“全球仍是一个碎片化的世界，欧亚大陆、非洲、美洲和尚未为人所知的大
洋洲，在整体上延续着此前漫长时期的状态。即便西欧，也是更多地保留着‘中世纪’的状态。”因
此将该时期视为是一个更接近“古代”而不是“现代”的过渡阶段。该学者强调（ ）
A．需重新审视地理大发现的作用 B．历史时期的划分难以形成定论
C．中世纪对世界历史的影响深远 D．需转换视角再认识该时期历史
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息
可知准确时空是：15-16世纪的世界。依据材料概括可知：该学者认为15-16世纪的世界更多的延续着封建时期的状态，即使是欧洲也更多的保留着封建因素，所以更倾向于古代而非近代，与传统认为此
时以走入近代有所不同，说明作者强调需转换视角再认识该时期历史，D项正确；材料意图在说明
15-16世纪封建因素占主体，而非否定地理大发现的作用，排除A项；历史时期的划分难以形成定论，
叙述错误，不符合史实，排除B项；材料未强调中世纪的历史影响，而是说此时还处于中世纪向现代
的过渡阶段，排除C项。故选D项。
14．佛罗伦萨的艺术赞助人马提奥·帕尔米耶里（1406-1475）曾说：“我们遥远的先祖的光辉成就被遗
忘……在乔托缓缓地将其复活之前，画家的技艺魂归何处？……但在我们自己的时代，人们胆敢说他
们看到了美好事物的曙光。”“美好事物的曙光”（ ）
A．否定了基督教会和教义
B．使理性主义成为主流思潮
C．阻碍了民族国家的形成
D．适应了新兴资产阶级诉求
【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：文艺复兴时期
（意大利）。据题干“帕尔米耶里（1406-1475）”“先祖的光辉成就被遗忘……在乔托缓缓地将其复
活”“但在我们自己的时代，人们胆敢说他们看到了美好事物的曙光”等信息，并结合所学知识可知，
文艺复兴中“复兴”原意为“再生”，延续古代的文化传统，迎来古典文化的再生。文艺复兴以学习
和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，D项正确；结合
所学知识，文艺复兴反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性，并没有否定基督教教义，
排除A项；理性主义成为主流思潮是启蒙运动时期，与题干时间不符，排除B项；人文主义思想一定
程度有利于民族国家的形成，阻碍了民族国家的形成说法错误，排除C项。故选D项。
15．1982年，年仅10岁的美国女孩萨曼塔·史密斯给苏联领导人安德罗波夫写了一封信，表达了对美苏爆
发战争的担忧。不久萨曼塔·史密斯收到了安德罗波夫的回信，被邀请到苏联访问，并一举成名。这表
明当时（ ）
A．美苏争霸中美国取进攻态势 B．民间交流是美苏交往的主要方式
C．苏联方面有意释放缓和局势善意 D．美苏关系正常化是大势所趋
【答案】C
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪80年
代（美国、苏联）。据材料信息可知，一位美国女孩给苏联领导人写信，表达了对美苏爆发战争的担
忧，此后苏联领导人邀请她去苏联访问，苏联想通过这种方式向外界释放一种信号：苏联不会与美国爆发战争，所以这体现了苏联方面有意释放缓和局势善意，C项正确；仅通过材料中苏联总统释放缓
和局势的善意不能得知此时期美国与苏联整体的进攻和防守态势，排除A项；材料体现了苏联总统邀
请美国女孩访问，不能说明这种交流属于美苏交往的“主要方式”，排除B项；据所学知识可知，此
时期美苏两国在国家利益、社会制度等方面仍旧存在矛盾，仍旧在进行冷战，不能通过苏联释放缓和
局势的想法得出美苏关系正常化是大势所趋，排除D项。故选C项。
16．近年来，美国政府不仅利用法律、行政、安全和市场的手段排挤中国某5G企业，还向其欧洲和亚太
的盟友施加巨大压力，要求盟友禁止中国某5G企业在自己国家开展业务，这场动员被人称为“技术
冷战”和“技术铁幕”。美国政府挑起的这场冲突（ ）
A．不利于各地区数字经济的发展 B．体现了美国对先进科技的抵制
C．有利于推动全球化的纵深发展 D．导致了传统国际经济秩序崩溃
【答案】A
【解析】根据次题干设问词，可知这是影响题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：当今世界。
根据材料可知，美国政府要求盟友禁止中国 5G企业开展业务，这种“技术冷战”行为阻碍了先进技
术的传播与应用，破坏了正常的市场竞争和国际合作，使各地区无法充分利用 5G技术推动数字经济
发展，体现了美国的技术保护主义，这不利于各地区数字经济的发展，A项正确；美国并非是抵制先
进科技，而是保护国内产业，排除B项；美国采取技术保护的措施，这在一定程度上阻碍了经济全球
化，排除C项；“传统国际经济秩序”并未彻底崩溃，选项说法错误，排除D项。故选A项。
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共4小题，共52分）
17．阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 （我国古代）江南地域文化的形成并不断改容，很大程度上应归功于外地人士的不断迁入。
明万历时宜兴人陈于陛，就将江南人文之盛归因于历次士族的南迁，说：“本朝南方数省人才之盛者，
非地气轮转之说，晋元都江左，一时中原文物俱从之南，宋金之乱，高宗都南，中原文物又复随之南
下。盖数百年中华衣冠文物之秀气钟毓在南者甚久，故发之本朝特甚。”史文记载和既有研究表明，
自东晋至元朝，江南的外地移民主要是南渡的北方衣冠之族。
——摘编自范金民、张学锋的《江南地域文化历史演进研究概述》
材料二 20世纪50年代，中共中央、国务院从国内外形势和新中国高等教育、工业建设布局等方面
考虑，作出了部分高校西迁的战略决策。1956年，交通大学从上海迁到西安；1956年8月，华东航空
学院从南京迁到西安。以交通大学、华东航空学院为代表的一批高校师生，积极响应国家号召，献身大西北建设，成为黄土地的拓荒人。
20世纪60年代，因特定历史原因，我国作出了以备战为中心进行三线建设的重大战略决策，提出部
分大学也要迁至三线。1964年底，根据中央统一部署，清华大学、华东化工学院、北京大学、南京大
学迁出部分专业，分别到四川绵阳、四川自贡、陕西汉中（秦岭腹地）、湖南常德建立分校。唐山铁
道学院迁至四川峨眉，后改名为西南交通大学。
回首新中国成立后的部分高校西迁，这些高校的共同特点就是坚持把教育同国家前途命运紧密相连，
想国家之所想，急国家之所急，以实际行动彰显了“爱国、报国、兴国”的高尚情怀，彰显了听党指
挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运的“西迁精神”。
——摘编自《画说春秋：新中国成立后部分高校西迁》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括推动江南地域文化发展的主要因素。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析新中国成立后部分高校西迁的影响。（6分）
【答案】（1）①社会环境相对安定。
②北方战乱，北方人口南迁，带来中原文化。
③江南地区的开发提供物质基础。
④经济重心南移，江南成为全国的经济中心。
⑤南北文化的融合。
⑥商品流通，商人活动，助推文化发展。（任答出4点，每点2分，共8分）
（2）①培养了急需的高等人才；
②改变旧中国遗留的高等教育布局不合理的现状；
③支持西部社会经济发展；
④适应社会主义工业化建设和国防建设的需要；
⑤推动西部教育文化的发展。（任答出3点，每点2分，共6分）
【解析】（1）本题是背景题。时空是古代（中国）。据所学魏晋南北朝、辽宋夏金两个时期时代特
征相关知识可知，江南地区社会环境相对安定。根据材料一“宋金之乱，高宗都南，中原文物又复随
之南下”及所学可知，北方战乱，北方人口南迁，带来中原文化。据所学魏晋以来江南地区开发相关
知识可知，江南地区的开发提供物质基础。据所学唐宋社会经济发展相关知识可知，经济重心南移，
江南成为全国的经济中心；商品流通，商人活动，助推文化发展。据魏晋以来民族融合相关知识可知，
南北文化的融合。
（2）本题是影响题。时空是二十世纪五六十年代（中国）。据材料二“这些高校的共同特点就是坚
持把教育同国家前途命运紧密相连，想国家之所想，急国家之所急”可知，培养了急需的高等人才；
据材料二“从国内外形势和新中国高等教育、工业建设布局等方面考虑，作出了部分高校西迁的战略决策”及当时高校分布情况可知，改变旧中国遗留的高等教育布局不合理的现状；据材料二“以交通
大学、华东航空学院为代表的一批高校师生，积极响应国家号召，献身大西北建设，成为黄土地的拓
荒人”及所学可知，支持西部社会经济发展；推动西部教育文化的发展；据材料二“因特定历史原因，
我国作出了以备战为中心进行三线建设的重大战略决策，提出部分大学也要迁至三线”可知，适应社
会主义工业化建设和国防建设的需要。
18．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 14世纪初，佛罗伦萨有300家生产呢绒的手工工场。羊毛运到后搅拌、梳洗、纺纱等工作
都由工场内的工人完成，按件计酬。随着生产的日益扩大，雇佣工人人数也与日俱增。到16世纪末，
佛罗伦萨7万居民中仍有1．3万人为生产呢绒雇佣工人，恩格斯称意大利人为“历史上第一资本家民
族”是有一定道理的。
材料二 清代，苏州丝织业约有10万以上的从业人员及其家属，“苏州机户，类多雇人工织”。官
织局为了扩大生产规模和提高生产效率，也开始大量雇佣自由工匠。“简单协作的作坊和独立的家庭
手工业汪洋大海般地存在”，承揽机户往往拥有自己的织机，有的也由委托方提供，委托方与工人的
关系是间接的，承揽机户具有工人、中介人和雇主三重身份。
——以上材料均摘编自马克垚《中西封建社会比较研究》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出佛罗伦萨呢绒业和苏州丝织业资本主义萌芽的不同之处。
（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析明清时期资本主义萌芽的影响。（6分）
【答案】（1）不同之处：政治和经济环境方面：佛罗伦萨市民觉醒，早期资产阶级地位提升；苏州
受到重农抑商政策影响。生产组织形式方面：佛罗伦萨呢绒业生产集中，是比较典型的资本主义手工
工场模式；苏州丝织业存在大量简单协作的作坊和独立的家庭手工业，生产组织形式较为分散。雇佣
关系方面：佛罗伦萨呢绒业：工人与工场主是比较单纯的雇佣关系；苏州丝织业：雇佣关系复杂多样。
行业规模和发展程度方面：佛罗伦萨呢绒业：发展较为稳定、规模庞大，且资本主义萌芽持续发展，
对城市经济和社会结构产生深远影响；苏州丝织业：资本主义萌芽的发展受到传统手工业的制约，发
展缓慢。（任答4点，每点2分，共8分）
（2）影响：一定程度上冲击了封建制度的经济基础；促进了手工业和商业的繁荣；对社会阶层结构
产生了影响；为近代手工业的发展奠定了基础。（任答3点，每点2分，共6分）
【解析】（1）本题是对比题。时空是中世纪的欧洲和清朝时期的中国。不同之处：政治和经济环境
方面：结合所学可知，佛罗伦萨市民觉醒，早期资产阶级地位提升；结合所学可知，苏州受到重农抑
商政策影响。生产组织形式方面：根据材料“羊毛运到后搅拌、梳洗、纺纱等工作都由工场内的工人完成”可知，佛罗伦萨呢绒业生产集中，是比较典型的资本主义手工工场模式；根据材料“简单协作
的作坊和独立的家庭手工业汪洋大海般地存在”可知，苏州丝织业存在大量简单协作的作坊和独立的
家庭手工业，生产组织形式较为分散。雇佣关系方面：根据材料“佛罗伦萨7万居民中仍有1．3万人
为生产呢绒雇佣工人”可知，佛罗伦萨呢绒业：工人与工场主是比较单纯的雇佣关系；根据材料“承
揽机户往往拥有自己的织机，有的也由委托方提供，委托方与工人的关系是间接的”可知，苏州丝织
业：雇佣关系复杂多样。行业规模和发展程度方面：根据材料“随着生产的日益扩大，雇佣工人人数
也与日俱增”“到16世纪末，佛罗伦萨7万居民中仍有1．3万人为生产呢绒雇佣工人”可知，佛罗
伦萨呢绒业：发展较为稳定、规模庞大，且资本主义萌芽持续发展，对城市经济和社会结构产生深远
影响；结合所学可知，苏州丝织业：资本主义萌芽的发展受到传统手工业的制约，发展缓慢。
（2）本题是影响题。时空是明清时期的中国。影响：根据材料“官织局为了扩大生产规模和提高生
产效率，也开始大量雇佣自由工匠”“简单协作的作坊和独立的家庭手工业汪洋大海般地存在”和所
学可知，可从冲击了封建制度的经济基础、促进手工业和商业的繁荣、对社会阶层结构产生影响及为
近代手工业的发展奠定基础等角度进行分析。
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 19世纪英镑对全球经济、金融和货币的支配地位，正是大英帝国全盛时期令人惊叹的强大
国力的反映。1860年，大英帝国领地面积达到2470万平方公里，到1909年，总面积增加到3302万
平方公里，占世界陆地面积的25%。不仅如此，大英帝国在世界范围内进行了大量投资。到1914年，
海外投资占世界境外投资总资产的40%～50%。在为世界贸易确立规则的同时，大英帝国还为国际货币
体系确立了标准。1868年，只有英国和它的一些经济依附国实行金本位制，但到1908年，除中国、
普鲁士和少数中美洲国家继续实行银本位制之外，金本位制成为世界货币体系的标志，实际上就是英
镑本位制。
——摘编自向松祚《新资本论》
材料二 1969年6月，一份题为“国际货币事务的基本选择”的报告正式提交尼克松总统，这就是
著名的“沃尔克报告”。其主要内容是
（1）美国应首先会同有关国家就汇率重新安排问题展开磋商，并以此促使德国等有关国家实现货币
升值。
（2）在无法实现汇率重新安排的情况下，美国应单方面宣布暂停美元与黄金的可兑换性，以期减少
美国的黄金流失，刺激汇率机制的重新调整，同时影响国际货币体系的发展方向。该报告很快得到尼
克松的批准和采纳。1971年8月，尼克松总统正式公布了美国的“新经济政策”。在国际经济政策方
面，美国将征收进口附加税，暂停美元与黄金的兑换，削减对外援助等。此后，尼克松致电有关国家领导人，声称“新经济政策”的目标就是重振美元的国际地位，同时寻求国际货币体系的改革。
——摘编自舒建中《试论美国与布雷顿森林体系的解体》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括以英镑为中心的国际货币体系逐步形成的原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析尼克松政府调整货币政策的影响。（6分）
【答案】（1）原因：英国通过殖民扩张，成为拥有广阔领地的“日不落帝国”；工业革命提高了英
国的综合国力；庞大的海外投资收益与海外贸易，提供了充足的黄金储备；世界市场初步形成，密切
了世界各国的经济往来。（任答3点，每点2分，共6分）
（2）影响：加速了布雷顿森林体系的瓦解；为自由选择货币汇率政策创造了空间，增强了美国利用
经济手段影响国际金融秩序的权力；促进美国对外贸易发展，有利于应对日益扩大的国际收支失衡；
一定程度上有利于货币多元化体系的形成，为牙买加体系的建立奠定基础。（任答 3点，每点2分，
共6分）
【解析】【小题1】本题是背景类材料分析题，时空是近代（英国）。据材料一“1860年，大英帝国
领地面积达到2470万平方公里，到1909年，总面积增加到3302万平方公里，占世界陆地面积的
25%”并结合所学可以得出，英国通过殖民扩张，成为拥有广阔领地的“日不落帝国”；据材料一时
间“19世纪”“1860”并结合所学可以得出，工业革命提高了英国的综合国力；据材料一“大英帝国
在世界范围内进行了大量投资”“在为世界贸易确立规则的同时”可以得出，庞大的海外投资收益与
海外贸易，提供了充足的黄金储备；结合所学可以得出，世界市场初步形成，密切了世界各国的经济
往来。
【小题2】本题是影响类材料分析题，时空是现代（美国）。据材料二“美国应首先会同有关国家就
汇率重新安排问题展开磋商”可以得出，放弃固定汇率制，加速了布雷顿森林体系的瓦解；据材料二
“美国应单方面宣布暂停美元与黄金的可兑换性，以期减少美国的黄金流失”可以得出，有助于解除
美元兑换黄金的义务（有助于削弱黄金在国际货币体系中的作用），继续维护美元霸权；据材料二
“刺激汇率机制的重新调整，同时影响国际货币体系的发展方向”可以得出，为自由选择货币汇率政
策创造了空间，增强了美国利用经济手段影响国际金融秩序的权力；据材料二“促使德国等有关国家
实现货币升值”“美国将征收进口附加税”并结合所学可以得出，促进美国对外贸易发展，有利于应
对日益扩大的国际收支失衡；结合所学可知，一定程度上有利于货币多元化体系的形成，为牙买加体
系的建立奠定基础。
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 英国牛津大学历史学教授彼得·弗兰科潘所著《丝绸之路：一部全新的世界史》是一部包罗
万象的史诗巨著。该著作选取了24个切入点研究丝绸之路。基督之 皮毛之
信仰之路 变革之路 和睦之路 奴隶之路
路 路
铁蹄之 白银之
天堂之路 重生之路 黄金之路 西欧之路
路 路
危机之 妥协之
帝国之路 战争之路 黑金之路 小麦之路
路 路
冷战之 中东之
纳粹之路 美国之路 霸权之路 伊战之路
路 路
根据材料，从中选出至少3个切入点，概括丝绸之路的特点，并结合古代史所学知识展开论述。（要
求：写出切入点，观点明确，持论有据，史实准确，逻辑严密）
【答案】切入点：信仰之路、皮毛之路、黄金之路、小麦之路。（2分）
观点：丝绸之路架起世界文明交流的桥梁。（2分）
论述：丝绸之路是经由中国西北和中亚连通古代东西方的重要商路。从古至今，发挥着重要的作用，
是东西方经济文化交流的重要象征。经陆上、海上丝绸之路将中国的丝绸、瓷器、四大发明等传到亚、
非、欧洲，丰富了当地人们的生活，促进了欧洲向近代社会的转型。中国也通过陆上和海上两条丝路
引进了国外的优良马匹、植物新品种等。佛教、基督教、伊斯兰教沿着丝路迅速崛起并传播。各民族、
各文明的科技、制度、物种和文化等剧烈地交流和碰撞，相互影响、相互融合。（6分）
综上，丝绸之路架起了世界文明交流的桥梁，带领我们用全球的视角看到了一个浓缩的世界。（2
分）
【解析】本题是评论解说题。时空是古代的中国与世界。据材料“《丝绸之路：一部全新的世界史》
是一部包罗万象的史诗巨著。该著作选取了 24个切入点研究丝绸之路”信息并结合所学知识可知，
丝绸之路在世界版图上的延伸，使得政治、经济、文化等方面间“西渐东来”，使臣朝贡、民族迁移、
中外通商、游客旅行等借助丝绸之路为世界文明交流作出了卓越的贡献。本题可以选择信仰之路、皮
毛之路、黄金之路、小麦之路作为切入点并拟定论题为：丝绸之路架起世界文明交流的桥梁。接下来
展开论述部分，首先从丝绸之路的概念展开，丝绸之路是古代贯通亚、欧、北非的重要贸易通道。其
次，从丝绸之路的路线来看，通过丝绸之路，商人们将中国生产的丝绸等运往中亚、西亚、欧洲和北
非，再把欧洲和中亚等地的奇珍异宝输往中国。唐宋以后，海上贸易兴盛，商船从东南沿海各港口出
发，近达南洋各地，远达波斯湾、阿拉伯海和红海沿岸地区。中国的瓷器、纸张、四大发明等技术经
丝绸之路传入非洲、欧洲等地，对当地产生了深刻的影响，也丰富了当地人们的生活，特别是中国的
四大发明促进了欧洲向近代社会的转型。中国也通过丝绸之路引进了国外的优良马匹、植物新品种等。
佛教、基督教、伊斯兰教等也沿着丝路传入对中国人的宗教信仰产生深刻影响。通过丝绸之路，各民
族、各文明的科技、制度、物种和文化等剧烈的交流和碰撞，相互影响、相互融合。丝绸之路成为东西方物质和文化交流的重要象征。最后总结升华，丝绸之路架起了世界文明交流的桥梁，带领我们用
全球的视角看到了一个浓缩的世界。
