文档内容
绝密★启用前
2025 年高考考前信息必刷卷 01（上海专用）
历 史
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
考情速递
高考·新动向：
上海高考试卷依据课程标准，聚焦学生核心素养发展水平，注重历史思维能力的考查，有利于引导学
生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，落实立德树人根本任务。坚持考查中华民族发展史，注
重通过选取我国五千年文明演进中具有典型意义的史实，引导学生增强对中华民族和中华优秀传统文化的
认同。
高考·新考法/新情境：
上海高考试题多运用图像、地图、时间轴、表格、数据、文献等多种类型材料，综合创设学习、生活、
社会和学术等丰富而又多元的情境，考查学生对现实情境抽丝剥茧、分析和解决问题的能力，进而达到考
查核心素养的目的。在还原史家研究路径的推演中，认识分析、理解历史需要秉持多源互证等原则，初步
了解历史研究方法的多元性以及发展性。
命题·大预测：
学生在高中的学习中，要逐步树立了历史认知，由点而线，由线而面，由表及里、逐渐深化。
上海高考历史考试以综合题为主，古今中外的考点都有涉及。
本套模拟卷在题目中设问逻辑，融汇中外、贯通古今，从而全面提升历史认知能力和知识框架。
“纪念钞里的故事”一题：将世界历史在纸钞下链接起来，既考查了文化的传播和融合，也考查了世
界范围内的殖民和扩张。
“世界殖民体系的兴衰”一题：集合多种题型，既有地图分析题，也有文献和图像史料分析题。既可
以考察世界历史，也可以考察材料分析的能力，多种知识点在一道综合考察题中，从而建立起全球史观，
综合分析能力。
一、纪念钞里的故事（24分）
为纪念英国舰队驶达澳大利亚200周年，澳大利亚于1988年发行了世界上第一枚以高分子聚合物取代
纸张为基材的纪念钞（俗称“塑料钞”）。
纪念钞正面主图为英国舰队旗舰“Supply”号，背景为英国驻澳大利亚当
地的第二任总督所绘风景画。纪念钞中间呈现了早期殖民官员、囚犯、淘
金者、羊毛工人、中国工人、岛上原始居民、参加英布战争的士兵、二战
水手、移民家庭、亚洲女工等人物。纪念钞背面主图是身上绘有彩绘的澳大利亚土著青年，其背后是用于土著
重要仪式的权杖以及聋蛇谷的古代原住民人形壁画与手印岩画。
1．根据以上信息并结合所学，回答下列问题。（单选，共8分）
（1）塑料钞诞生前，纸币是世界上除金属货币外最主要的货币。世界上最早的纸币诞生于（ ）（2分）
A．罗马帝国时期 B．西欧中古时期 C．中国秦代 D．中国宋代
（2）从驶达澳大利亚的时间判断，“Supply”号的动力当是（ ）（2分）
A．风力 B．风力和蒸汽力 C．风力和电力 D．风力和内燃机动力
（3）纪念钞正面若干人物中，属于1788年到达澳大利亚主体人群的是（ ）（2分）
A．囚犯 B．淘金者 C．殖民官员 D．中国工人
（4）从纪念钞背面壁画图案可以管窥澳大利亚原住民的（ ）（2分）
A．农业生产情景 B．渔猎采集形象 C．原始艺术风格 D．社会组织形式
2．纪念钞正面图案传达了设计者意在体现英国殖民以来澳大利亚的（ ）（五选三，6分，多选或者
少选都不得分）
A．产业种类 B．人口结构 C．货币制度 D．历史变迁 E．政治制度
3．纪念钞背面设计反映了设计者也关注澳大利亚土著居民（ ）（双选，4分，多选或者少选都不得
分）
A．悠久的历史 B．众多的人口 C．独特的文化 D．文明的湮灭
4．结合纪念钞的设计内容和所学知识，对纪念钞的设计作简要评价。（6分）
【答案】
1．（1）D）（2分） （2）B（2分） （3）A（2分） （4）D（2分）
2．ABD（6分，多选或者少选都不得分）
3．AC（4分，多选或者少选都不得分）
4．设计的正面体现了英国在殖民统治时期对澳大利亚的统治，具有殖民色彩，背面反映了土著居民的文
化，具有西方文化和传统文化相结合的特点，体现了文化的交流和碰撞。（6分）
【解析】
1．（1）本题是单类型单选题，据题干设问词可知是正向题，据材料时间信息得出准确时空是中国古代。
出现纸币最早是在中国宋代四川，Ｄ项正确；罗马帝国是在公元前后，当时还未出现纸币，排除A项；元
朝时，纸币传入欧洲，排除Ｂ项；秦朝时铜钱是主要货币，排除Ｃ项。故选Ｄ项。
（2）本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是近代澳大利亚。
从时间来看，当时是1788年，工业革命刚开始，当时已经出现蒸汽动力，但是还未普及，因此还有风力，
Ｂ项正确；风力是传统动力，当时已经出现蒸汽动力，排除Ａ项；电力是在第二次工业革命时期出现，排
除Ｃ项；内燃机也是在第二次工业革命时期出现，排除Ｄ项。故选Ｂ项。
（3）本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是近代澳大利亚。
当时澳大利亚是囚犯的流放地，Ａ项正确；淘金者在当时也只是少数人，排除B项；殖民官员是当时的少
数人，排除C项；中国工人是在工业革命后大量进入澳大利亚，排除D项。故选Ａ项。
（4）本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是近代澳大利亚。背面是用于土著重要仪式的权杖和原住民形象，可以用来研究原住民的社会组织，Ｄ项正确；材料没显示
农作物的种植，和农业无关，排除Ａ项；材料和渔猎采集无关，排除B项；艺术只是其中一个方面，排除
C项。故选D项。
2．本题是多选题，据材料时间信息得出准确时空是近代澳大利亚。根据“殖民官员、囚犯、淘金者、二
战水手”可以体现澳大利亚的人口结构和历史变迁，B项和D项正确；根据羊毛工人可得出产业结构，A
项正确；材料没涉及货币制度，排除C项；英国并没有将整个政治制度移植到澳大利益，排除E项；故选
ＡＢＤ。
3．本题是双选题，据材料时间信息得出准确时空是近代澳大利亚。从背面土著重要仪式 的权杖和原住民
人形得出关注土著居民悠久的历史和独特的文化，A项和C项正确；材料中没体现人口的多少，排除Ｂ项；
土著文明没有彻底毁灭，排除Ｄ项。故选AC项。
4．本题是影响类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是近现代澳大利亚。根据所学知识得出涉及
的正面体现了英国在殖民统治时期对澳大利亚的统治，具有殖民色彩，背面反映了土著居民的文化，具有
西方文化和传统文化相结合的特点，体现了文化的交流和碰撞。
二、明清时期的姑苏（23分）
明清时期，江南地区的姑苏（苏州）是全国最繁荣地区，一定程度上反映了当时社会出现的新现象。
材料一 东南郡邑，无不通水，故天下货利，舟楫居多。转运使岁运米二百万石输关中。
——（唐）李肇等：《唐国史补·因话录》
材料二 （清代苏州府）桑、棉等经济作物的种植面积扩大，丝绸、棉布成为当时苏州府对外流通的主要
农业物产，因而围绕桑棉等作物，形成了一系列的农事习俗。
——张雨晴：《清代苏州府农业物产流通研究》
材料三 《姑苏繁华图》中绘录了大量市招，现在可以辨认的有260余家，涉及到丝绸业、棉布棉花业、
饮食业、洋货业、客栈业等几十个行业。
——张海英：《明清江南商路的经济内涵》
备注：乾隆24年（1759年），苏州画院画家徐扬以写实手法绘录，原名《盛世滋生图》，此图被称为反
映苏州经济文化繁荣景象的历史画卷。
材料四 吴民生齿最繁，恒产绝少，家杼轴而户纂组，机户出资，织工出力，相依为命久矣……染坊罢而
染工散者数千人，机户罢而织工散者又数千人，此皆自食其力之良民也。
——《明神宗实录》
材料五 出身书香门第而弃学从商者也非罕见。如昆山人士方麟便是一位弃儒从商的著名人物……无论家
庭还是社会，诸如父子、兄弟、夫妻、亲戚、朋友等各类人际关系，皆出现了有悖于传统礼教的异动。
——陈江：《明代中后期的江南社会与社会生活》
5．将苏州在各历史时期隶属的地方一级行政机构（字母所示）填入时间轴数字符号后的括弧中。（填写
字母，4分）A．行省 B．路 C．道 D．州 E．郡
6．与材料一所述现象吻合的俗语（或诗句）是（ ）（单选）（2分）
A．“湖广熟，天下足” B．“连衽成帷，举袂成幕”
C．“苏湖熟，天下足” D．“江南可采莲，莲叶何田田”
7．至清代，苏州的农业生产发生了什么变化？原因何在？（6分）
8．《姑苏繁华图》绘录了260余家市招，反映当时的姑苏城（双选）（ ）（4分，多选或者少选都不
得分）
A．贫富差距较大 B．自然经济瓦解 C．市民生活丰富 D．商品经济繁荣
9．有学者认为材料四中 的现象可称之为“资本主义萌芽”，其观察点主要是（ ）（单选）（2分）
A．出现雇佣劳动 B．工场规模较大 C．采用机器生产 D．劳动分工明确
10．结合材料五及所学，如何理解当时社会出现了“有悖于传统礼教的异动”？（5分）
【答案】
5．①E（1分） ②C（1分） ③B（1分） ④A（1分）
6．C（2分）
7．变化：经济作物生产扩大。（2分）原因：国内商品经济发展；国际贸易发展。（4分）
8．CD（4分，多选或者少选都不得分）
9．A（2分）
10．商品经济的发展带来了社会、思想、文学等领域反封建的表达。但未能产生新质的思想和行动，亦无
法带来社会的根本性变革。（5分）
【解析】
5．根据所学可知，苏州在秦代隶属于会稽①——E郡；在唐朝时期隶属于江南东②——C道；在宋代隶属
于两浙 ③——B路；在元朝隶属于江淮④——A行省。
6．据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据材
料“东南郡邑，无不通水，故天下货利，舟楫居多。转运使岁运米二百万石输关中”并结合所学可知，自
唐朝中期以来，南方商业发展繁荣，所生产的粮食能够大量的供应关中地区所需，其经济实力增长迅速。
到了北宋，在经济上对南方依赖明显，长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓，因而有谚语称
“苏湖熟，天下足”，C项正确；“湖广熟，天下足”是一句清代前期的谚语，反映了湖广地区（今湖南
和湖北）在粮食生产中的重要地位，与题意不符，排除A项；“连衽成帷，举袂成幕”形容的是战国时齐
都临淄的商业繁荣景象，与题意不符，排除B项；“江南可采莲，莲叶何田田”是汉乐府诗中的一首相和
歌中的一句。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。与题意不符，排除D项。故选C项。
7．本题是特点题、背景题。时空是清代的中国。变化：根据材料“桑、棉等经济作物的种植面积扩大”
可得出经济作物生产扩大。原因：根据材料“丝绸、棉布成为当时苏州府对外流通的主要农业物产”并结
合所学可得出国内商品经济发展；国际贸易发展。
8．本题是多项选择题。时空是：明清时期（中国）。根据材料“《姑苏繁华图》中绘录了大量市招，现
在可以辨认的有260余家，涉及到丝绸业、棉布棉花业、饮食业、洋货业、客栈业等几十个行业”并结合
所学可知，明清时期的姑苏城出现了的大量的市招，并且涉及行业众多，由此可见当时的人们生活是丰富
多彩的，也反映出姑苏城的商品经济发展比较繁荣，选项C、D正确；选项A表述错误，市招的数量及涉及的行业并不能反映出当地民众的贫富差距状况，排除；选项B错误，自然经济是从鸦片战争后开始瓦解
的，排除。故本题选C、D项。
9．据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：明代（中国）。根据材
料“家杼轴而户纂组，机户出资，织工出力，相依为命久矣……染坊罢而染工散者数千人，机户罢而织工
散者又数千人，此皆自食其力之良民也”并结合所学可知，明朝后期，在南方的一些地区的丝织、制瓷等
行业中出现了新的经营方式，即开设工场，使用自由雇佣劳动进行较大规模的生产，有学者认为这种生产
方式近似于西方资本主义生产关系的早期形态，称之为“资本主义萌芽”，因而对于“资本主义萌芽”的
观察点主要是出现雇佣劳动，A项正确；根据所学可知，资本主义萌芽出现的标志是雇佣关系的出现，并
不是工场规模的大小，排除B项；采用机器生产的说法不符合史实，这一时期都是手工生产，排除C项；
材料信息并未涉及这些工场内部的劳动分工情况，所以无法得出劳动分工明确的结论，排除D项。故选A
项。
10．本题是影响题。时空是明代的中国。根据材料“出身书香门第而弃学从商者也非罕见。如昆山人士方
麟便是一位弃儒从商的著名人物”并结合所学知识可知，明代中后期社会上出现了“有悖于传统礼教的异
动”，其主要原因是由于当时商品经济的发展带来了社会、思想、文学等领域反封建的表达。但未能产生
新质的思想和行动，亦无法带来社会的根本性变革。
三、世界殖民体系的兴衰（26分）
世界殖民体系的兴衰，是世界近现代史的重要内容。世界殖民体系的兴衰史，也是亚非拉人民的抗争史。
图一图二
图三
11．将上述三张地图反映的世界形势与下列时间进行匹配。（6分）
A．19世纪末20世纪初 B．18世纪中期 C．15世纪末至17世纪
12．阐述你判断图二时间的理由。（6分）
13．两次世界大战之间，亚非拉民族民主运动高涨。对“高涨”一词的理解，下列说法有误的是（ ）。
（单选，2分）
A．参与群体众多 B．动摇了世界殖民体系
C．涉及区域广泛 D．出现了大量新兴国家
材料一 下图为漫画《巨人罗德斯》，1892年，（英）爱德华·桑伯恩绘制在漫画中，罗德斯被描绘呈一个巨人形象屹立在非洲大陆的版图之上，他右肩挎枪，双脚立足点分别
是埃及的开罗和南非的开普敦。
材料二
1877年，罗德斯提出“2C计划”，在开罗和开普敦之间修建一条南北大铁路，从非洲大陆的两端向
中间进发，争夺非洲南部、东部和东北部的大片领土，建立一个庞大的纵贯非洲的殖民帝国。
——整理自《全球通史》
14．结合材料一、二，分析漫画作者对罗德斯计划的态度。（6分）
材料三
苏丹是横亘在2C计划必经之地……苏伊士运河通航后，矗立在大英帝国生命线上独立的马赫迪国家
便成了英国的眼中钉、肉中刺，必欲除之而后快。
在19世纪末20世纪初，不仅英国，其他诸如德国、法国、比利时、意大利等国均在非洲大兴铁路。……
1865年时，欧洲人在非洲修建的铁路里程仅为760公里，1885年达到7030公里，1913年时猛增到44309
公里。其中英国修建的铁路长达27000公里，但显然未能独霸整个大陆。
——整理自吴广伦《老漫画中的世界史》
15．结合材料三及所学，解释英国2C计划落空的原因。（6分）
【答案】
11．图一：B；图二：C；图三：A。（6分）
12．理由：新航路开辟后，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等在亚洲、非洲、美洲建立了多个殖民地，
并开展了三角贸易，与材料中的三角贸易、“葡萄牙”、“英国及其殖民地”相符合，因此图二时间是15
世纪末至17世纪。（6分）
13．D（2分）
14．漫画作者将罗德斯描绘成了巨人形象，屹立在非洲大陆的版图之上，体现出作者对他提出侵略非洲计
划的赞赏态度。漫画时间是1892年，英国完成两次工业革命，加快了殖民世界的速度，罗德斯的计划有利
于英国的利益，作者是英国人，站在英国立场，支持赞赏他的建议。（6分）
15．第二次工业革命期间，德国等国家实力大增，积极在非洲开拓殖民地，英国2C计划落空。（6分）
【解析】
11．图一：根据材料“英国、法国”结合所学知识可知，18世纪中期，英国、法国、西班牙、葡萄牙等国
家在世界上拥有大量殖民地，选B。
图二：新航路开辟后，三角贸易在亚欧非三洲开展，荷兰侵占了中国的台湾，因此时间是15世纪末至17世纪，选C。
图三：图片上，非洲已被多个国家瓜分，中国台湾也被日本占领，时间应是1895年《马关条约》签订后，
因此时间是19世纪末20世纪初，选A。
12．本题是原因题。时空是18世纪中期世界。理由：新航路开辟后，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国
等在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地，并开展了三角贸易，与材料中的三角贸易、“葡萄牙”、
“英国及其殖民地”相符合，荷兰侵占了中国的台湾，郑成功收复台湾是在1662年，因此图二时间是15
世纪末至17世纪。
13．据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：两次世界大战期间（世
界）。第二次世界大战后，出现了大量新兴国家，并不是在两次世界大战期间，符合题意，D项正确；两
次世界大战期间亚非拉民族民主运动高涨，亚非拉多国都爆发了反殖民活动，涉及区域广泛，参与者众多，
有资产阶级、民众、工人阶级，动摇了世界殖民体系，排除A、B、C三项。故选D项。
14．本题是问答题。时空是19世纪末（非洲）。分析本题时，要避免单纯描述画面而脱离历史语境，需建
立"图像符号→殖民行为→作者态度"的逻辑链；要警惕以现代价值观评判历史材料，应基于19世纪末欧洲
的殖民认知体系分析态度；要注意区分"客观呈现"与"主观态度"，漫画的夸张手法本身即隐含立场倾向。
15．本题是原因题。时空是19世纪末20世纪初英国。原因：结合所学可知，此时正值第二次工业革命期
间，德国等国家实力大增，根据材料“诸如德国、法国、比利时、意大利等国均在非洲大兴铁路”可知，
这些国家积极在非洲开拓殖民地，英国独霸整个非洲大陆计划落空。
四、中法交往史（27分）
今年是中法建交60周年，中法两国文明交流源远流长，为世界文明交流积累了丰富的经验。
材料一 有一个开明的君主，奉行完善的法律，并以纯洁的道德来团结全体人民。……孔子只是以道德谆
谆告诫人，而不宣扬什么奥义。世界上曾有过的最幸福、最可敬的时代，就是奉行孔子的律法的时代。
——节选自伏尔泰《风俗论》
材料二 欧洲今日政治之进化，其动力全在十八世纪之末……法之孟德斯鸠、卢梭其最著也……聊为吾中
国政治进化之前驱云耳。
——摘自《清议报》（1901年）
16．依据材料一、二，结合所学，分析造成中法两国在思想文化领域交流互鉴的原因，并用史实说明。
（6分）
材料三：中法交往大事年表（部分）
路易十四派遣数位耶稣会士数学家至中国，并派遣第一艘法国商船抵达广州。此后逐渐掀起一股
1688年
“中国热”。
1840年后 法国开始入侵中国。1856年，第二次鸦片战争爆发。1883年，中法战争爆发。
1917-1920 国内各杂志刊登旅法华工近况；全国各地纷纷组织赴法勤工俭学活动。
1946年 法国入侵越南，遭到中国强烈反对。1950-1954 法国因美国反对，未承认新中国。中法双方在日内瓦会议后有了首次见面。
法国总统戴高乐试图建立以法国为中心的“大欧洲联合”，并保持其在第三世界的影响。之后推
1964年
动中法建交，法国成为第一个与中国建交的西方大国。
两国开展了在核能、贸易、交通运输、气候变化等各方面的全面伙伴关系。中国戏剧在法国上
80年代后
映，法语音乐剧等也登上了中国荧幕。
2024年 中法将联合开展巴黎圣母院与秦始皇帝陵木质遗存和土遗址保护研究。
17．根据材料和所学，分析导致20世纪50-60年代中法关系变化的原因有哪些？（6分）
18．综合上述材料和所学，谈谈你对中法两国交流交往史的看法。（15分）
【答案】
16．中法两国之间在思想文化领域的交流借鉴都为了自身的发展。法国启蒙思想家伏尔泰以儒家思想文化
为武器，通过塑造中国开明君主的形象抨击当时法国的君主专制和天主教会垄断。20世纪随着中国民族危
机加重，仁人志士看到了法国资产阶级革命带来的民主自由，故开始学习法国的启蒙思想，以此推动中国
政治改革。（6分）
17．美苏冷战时期，双方处于不同的阵营；法国追随美国；中国倒向苏联；中法制度、意识形态的不同。
而随着中国奉行独立自主的政策、中苏关系破裂，世界殖民体系的瓦解，推动了中法关系从敌对走向友好
建交。（6分）
18．【示例】中法关系源远流长，历经岁月的洗礼，在不同的历史时期呈现出多样的特点。从早期的贸易
往来，到近代的曲折发展，再到现代的全方位合作，中法关系始终在交流与碰撞中前行。在不同的历史时
期，双方都能从彼此的交流与合作中受益，共同推动着两国关系向更加紧密、更加多元的方向发展。（15
分）（能够从历史变迁、世界形势和国家地位的变化等角度来分析中法两国的交流交往即可）
【解析】
16．本题是背景题、评论解说题。时空是世界近代史（中法两国）。原因：据材料“世界上曾有过的最幸
福、最可敬的时代，就是奉行孔子的律法的时代”可知，材料反映的是伏尔泰推崇孔子时代的中国，推崇
中国开明君主统治，其目的是反对法国的封建专制；据材料“摘自《清议报》（1901年）”可知，20世纪
初清政府为挽救统治危机，推行新政，借启蒙思想推动中国政治近代化。
说明：据材料可知，材料反映中法两国之间在思想文化领域的交流借鉴都为了自身的发展；据材料“世界
上曾有过的最幸福、最可敬的时代，就是奉行孔子的律法的时代”并结合所学可知，法国启蒙思想家伏尔
泰以儒家思想文化为武器，通过塑造中国开明君主的形象抨击当时法国的君主专制和天主教会垄断；据材
料“欧洲今日政治之进化，其动力全在十八世纪之末……法之孟德斯鸠、卢梭其最著也……聊为吾中国政
治进化之前驱云耳。摘自《清议报》（1901年）”并结合所学可知，20世纪随着中国民族危机加重，清政
府为挽救统治危机，推行新政；而且中国的仁人志士看到了法国资产阶级革命带来的民主自由，开始学习
法国的启蒙思想，以此推动中国政治改革。
17．本题是背景题。时空是20世纪五六十年代（中法关系）。原因：由材料并结合所学可知，20世纪五
十年代，新中国成立，以美国为首的资本主义阵营与苏联为首的社会主义阵营对峙局面形成，两大集团处
于对峙和冷战时期，而法中双方处于不同的阵营；中法制度、意识形态的不同；据所学可知，二战削弱了除美国以外所有的资本主义国家，资本主义国家为美国马首是瞻，因此法国追随美国；而新中国成立之际，
以美国为首的资本主义国家敌视新中国，而苏联是第一个承认中国的国家，因此中国倒向苏联；据材料
“1964年法国总统戴高乐试图建立以法国为中心的‘大欧洲联合’，并保持其在第三世界的影响。之后推
动中法建交，法国成为第一个与中国建交的西方大国”并结合所学可知，中国成立后奉行独立自主的政策，
苏联推行大国沙文主义政策，导致中苏关系破裂；而随着欧洲经济的恢复发展，法国等欧洲国家联合起来，
冲击了美国的霸主地位；同时世界殖民体系瓦解，推动了中法关系从敌对走向友好建交。
18．本题是评论解说题。时空是世界近现代史上的中法关系。看法：由材料一可知，17、18世纪的启蒙运
动时期法国启蒙思想家就借鉴中国儒家思想为其所用；而20世纪初中国政治近代化过程中推崇启蒙思想，
以推动中国政治近代化；材料三显示，中国近代史上法国曾经侵略中国，给中国带来了灾难；同时20世纪
初中国各地纷纷组织赴法勤工俭学活动，探索救国救民的道路；新中国成立后中法关系由敌视到建交，双
方有了经济文化上的合作交流。这些说明中法关系源远流长，历经岁月的洗礼，在不同的历史时期呈现出
多样的特点；从早期的贸易往来，到近代的曲折发展，再到现代的全方位合作，中法关系始终在交流与碰
撞中前行；在不同的历史时期，双方都能从彼此的交流与合作中受益，共同推动着两国关系向更加紧密、
更加多元的方向发展。
