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2025 年高考考前信息必刷卷 01（上海专用）
生 物
考情速递
高考·新动向：近年来，上海高中生物高考的命题趋势呈现出明显的综合性和应用性增强的特点。题目
不再仅仅考查学生对基础知识的记忆，而是更加注重知识的实际应用和综合分析能力。例如，2023年
的高考中，出现了更多结合实验设计、数据分析和科学探究的题目。这些题目要求学生不仅掌握生物
学的基本概念，还要能够运用这些概念解决实际问题。
高考·新情境：情境题目的比重可能会进一步增加，尤其是结合时事和实际问题的情境题目，将成为考
查的重点，情景的创新性和实时性在2023年的高考中得到了充分体现，其中一道题目以新冠疫情为背
景，要求学生分析病毒的传播机制和疫苗的研发原理。这种结合时事的情境题目，不仅考查了学生的
生物学知识，还考查了他们对社会热点问题的关注和理解。
命题·大预测：上海高中生物高考的命题趋势可能会继续朝着综合性、应用性和开放性的方向发展。首
先，跨章节和跨学科的考查方式可能会更加普遍，要求学生具备更强的知识整合能力。其次，试题将
更加贴近实际问题，考查学生将理论知识应用于实际情境的能力。例如，结合具体的疾病型(如糖尿
病)考查药物的作用机理及效果，会涉及一此前沿的科研成果，要求学生能够理解和解析这些成果
在实际应用中的意义。最后，开放性题目的比重也可能会增加，要求学生具备更强的创新思维和解决
问题的能力。
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、转基因表达系统(REDMAP系统)
植物中的光敏蛋白Р可以感受红光和远红光，在活化状态下可以与核输入蛋白(F)结合
形成复合体，并被转运到细胞核中起作用；在失活状态下则与F蛋白分离。研究人员利用光敏蛋白的性质设计了转基因表达系统(REDMAP系统)。回答下列问题：
1． REDMAP系统中使用了诱导型启动子UAS。当转录激活因子Ga14蛋白与VP64蛋白同时
作用时，UAS才能被 酶识别并激活UAS下游基因的转录，因此研究人员构建P-
Ga14融合基因和 基因以保证自的基因的顺利表达。图1为P-Ga14融合基因构建
的示意图。Ga14基因和P基因的序列可以通过检索GenBank等 获得。PCR扩增时
引物P2和P3不能在同一反应体系中使用，原因是 。使用的引物P1和P4
还需要在5'端添加 ，以保证融合基因能与表达载体连接成重组表达载体。
2． 糖尿病是一种常见的代谢类疾病，主要通过注射胰岛素进行治疗。研究人员利用图2所
示的REDMAP系统治疗糖尿病小鼠。当使用 (选填“红光”或“远红光”)照射
时，启动子 UAS 激活并顺利表达胰岛素基因。这种治疗方式的优势在于
。研究人员用腺相关病毒(AAV)作为基因载体将该REDMAP系统导入糖尿病小鼠体内。使
用前需要对AAV中编码病毒蛋白的部分进行 ，以减少感染时机体的 ，使
其能在体内长期存在；同时基因载体上必须保留 ，使外源基因在细胞内能自主
复制。
3． 为检验REDMAP系统治疗糖尿病的效果，研究人员使用链脲佐菌素(诱导糖尿病的物质)
注射正常小鼠，观察到小鼠出现 症状后，均分成三组在适宜条件下进行不同的实
验处理。实验结果如图3所示， A、B、C三组的处理分别为注射空载病毒AVV溶液、
、 。实验结果显示，REDMAP系统 。二、酿酒的工艺
小曲白酒清香纯正，以大米、大麦、小麦等为原料，以小曲为发酵剂酿造而成。小曲
中含多种微生物。酿酒的原理主要是酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖发酵产生酒精，传统
酿造工艺流程如图1所示。
4． 蒸粮的目的是利于糖化（利用霉菌将淀粉水解）和 。蒸粮结束后，蒸熟并摊晾的
原料应 后再加入酒曲，以免杀死菌种。然后需将其移至酒坛，并放置在无菌环境中
敞开培养一段时间后，再对酒坛进行 处理后，才可高效地进行酒精发酵。最终检验
发酵液样品的蒸馏产物是否含有酒精，可用 溶液进行检测。
已知酵母菌不能直接利用淀粉发酵成酒精，若想使其可直接利用淀粉进行发酵，则应
导入分解淀粉所需的多种酶的基因（如 Amy基因），从而制备新型酵母菌。如图 2表示
通过PCR技术进行扩增Amy基因后将其导入到质粒的过程。相关步骤如下：
． 扩增目的基因。获得相关DNA后，通过PCR技术进行扩增Amy基因。为使目的基因与
5质粒连接，在设计PCR引物扩增Amy基因时需添加限制酶XhoⅠ的识别序列至①处左端
（其中一处）。已知限制酶XhoⅠ识别序列为5'-CTCGAG-3'，则其中一种引物设计的序列
是5'- -3'（填写18个碱基）。目的基因在PCR仪中每一次循环可以分为 →退
火（复性）→ 。
．构建基因表达载体。除图中所标出的结构外，作为载体，质粒还需具备 （答出1点
即可）。质粒中的启动子是 识别和结合的部位。因启动子具有物种特异性，故在质
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粒中插入Amy基因，其上游启动子应选择 （A．大肠杆菌启动子 B．乳酸杆菌启动
子 C．农杆菌启动子 D．酵母菌启动子）。
． 检测目的基因及其表达产物。已知UGA基因缺陷型酵母菌无法合成尿嘧啶，长时间缺少
尿嘧啶，其无法存活，因此UGA常被作为标记基因；尿嘧啶可以使 5-氟乳清酸转化为对
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酵母菌有毒物质。导入目的基因的酵母菌应在 的培养基上筛选培养。由于需要导入
多种酶基因，需要多次筛选，因此在导入一种目的基因后，要先切除 UGA基因，再重新
导入另一种目的基因。切去UGA基因的酵母菌应在 的培养基上筛选培养。
三、新生儿疾病筛查
我国大部分地区将先天性甲状腺功能减低症（CH）、苯丙酮尿症（PKU）等几种先天
性遗传性疾病列入新生儿筛查项目，新生儿筛查是出生缺陷三级防控的最后一道防线，也
是公共卫生防控成功的典范之一。已知过高浓度的苯丙氨酸会损伤神经系统，多巴胺是一
种神经递质，与认知功能等相关，图 9为苯丙氨酸在机体内的部分代谢过程及一新生儿
PKU患者家系图谱。
8．已知图中家系个体患 PKU的原因是位于12号染色体的 PAH基因缺陷，导致苯丙氨酸代谢障碍所致。相对于正常人，Ⅲ-2个体可能会出现有差异的代谢指标或生理特征有 。
（多选）
A．苯丙氨酸水平偏高 B．肤色较常人偏黑
C．多巴胺水平偏高 D．PAH活性低甚至无活性
9．相关基因用P/p表示，Ⅱ-2个体的基因型可能为 （编号选填）。
①PP Pp pp
10.家庭成员经基因检测发现男性个体都无p基因，则Ⅲ-2个体致病基因可能来源为
② ③
（编号选填）。①Ⅱ-3 自身的基因突变 ③Ⅱ-4体细胞基因突变④Ⅱ-4精细胞基因突
变
②
11.已知II-3个体12号染色体上另有一对与阿尔兹海默症相关的基因 Aa，以下细胞及其基因
组成可能出现在II-3体内的有 。（编号选填）
12.图中下列物质可存在于内环境中的是 。（多选）
A．苯丙氨酸 B．酪氨酸
C．多巴胺 D．大中性氨基酸载体1
四、调水工程
在大型调水工程中，调蓄湖泊往往相互连接以协助水资源的分配与管理。调水与天然
径流的往复交替会对当地水生态系统产生显著影响。研究人员对南水北调东线工程中某
湖泊的浮游植物开展了长期监测，系统探究了调水对调蓄湖泊产生的影响。
13.浮游植物是湖泊生态系统组成成分中的 。
14.许多浮游植物肉眼不可见，取水样调查湖泊浮游植物丰富度时，可以借助 进行观察。
该湖泊的浮游植物丰富度应取不同水样丰富度的 （A．最小值 B．平均值 C．最大
值 D．合并值）。
15.浮游植物的丰富度在一定程度上可以反映湖泊的水质状况。监测发现，随着长江优质水持
续输送到该湖泊，其水质明显改善，浮游植物的丰富度 ，请从水体营养的角度分析原因 。
群落组装是指某生态系统受到干扰后，不同物种之间、生物与环境之间相互作用，形
成一个的新的稳态的过程。
群落组装过程中，物种在群落中所处的空间位置、占用资源的情况，以及 会发生变
化，最后 。
16.
群落组装受生态漂变、变量选择等因素影响，前者比例越高，组装过程的随机性越强，后
者的比例越高，组装过程的确定性越强。研究者分析了该湖泊自南水北调工程实施以来，
17.
不同年份影响群落组装的因素情况，结果如下图所示。请结合上述信息及下图分析，随
着调水持续，该湖泊群落组装过程的变化特点及转变趋势是 。
五、稳态与
调节
GLP-1（胰高血糖素样肽-1）是一种由肠道内分泌细胞（L细胞）合成和分泌的肠促
胰素。当食物进入肠道并对肠道产生物理刺激，或者通过神经递质、自主神经等产生刺
激时，L细胞会分泌GLP-1。GLP-1通过对胰岛细胞、脂肪细胞及骨骼肌细胞的调节实现
调节血糖的作用，此外它还具有调节食欲、减轻体重等多种效应，对糖尿病患者的治疗
具有重要意义。具体作用过程如图1所示，其中图2为图1中A结构的放大。18.图1中神经元间信息传递依赖的结构（A）的名称为 。构成该结构是 （用图2
中的编号填空）。
19.图2中神经递质释放时，需要依赖 。（编号选填）
①能量②浓度差③质膜的结构特性④质膜的功能特性⑤质膜上的载体蛋白
20.血糖升高时，下丘脑刺激L细胞分泌GLP-1的自主神经属于_____。
A．传入神经 B．传出神经 C．交感神经 D．副交感神经
21.L细胞合成及分泌GLP-1的过程中会涉及囊泡的转运，以下蛋白的产生涉及囊泡转运的是
_____。
A．胃液中的胃蛋白酶 B．红细胞中的血红蛋白
C．细胞质膜上的GLP-1受体 D．细胞质溶酶体中的水解酶
22.当食物进入肠道刺激L细胞分泌GLP-1，由此推测GLP-1作用在胰岛细胞上实现调节血糖
的原因可能是_____。
A．促进胰岛A细胞的功能，促进胰岛B细胞的功能
B．抑制胰岛A细胞的功能，促进胰岛B细胞的功能
C．促进胰岛A细胞的功能，抑制胰岛B细胞的功能
D．抑制胰岛A细胞的功能，抑制胰岛B细胞的功能
23.图1中呈现的GLP-1参与血糖代谢的调节过程属于_____。
A．神经-体液调节 B．负反馈调节 C．正反馈调节 D．分级调节
GLP-1的作用机制主要涉及与胰岛细胞质膜上G蛋白偶联的GLP-1受体结合，通过
刺激G蛋白使腺苷酸环化酶（AC）活化，从而触发胰岛素的分泌，具体作用机制如图所
示。（箭头表示促进）24.结合图中信息分析，在空腹时胰岛细胞会发生的过程为_____。
A．AC被活化 B．钾离子外流 C．钠离子内流 D．钙离子内流
25.为了验证GLP-1是否可以降低体重，研究小组进行了如下实验，该实验的对照组为 ；
实验组为 。（编号选填）
①健康状态及发育相同的若干小鼠②健康状态及年龄均不同的若干小鼠③灌胃0.1ml的生
理盐水④灌胃0.1ml适宜浓度的GLP-1溶液⑤注射0.1ml的生理盐水⑥注射0.1ml适宜浓
度的GLP-1溶液⑦定期测定血糖浓度⑧定期测定胰岛素浓度⑨定期称量体重
26.若机体产生的抗体能够识别并结合GLP-1受体，从而导致GLP-1抵抗引发糖尿病，则该类
型的糖尿病是否可以利用胰岛素进行治疗，结合图中信息及所学知识阐明上述判断的依
据 。
六、玉米的代谢与发育
玉米是重要的粮食产物，土壤氮量作为化学信号会影响玉米的代谢和发育。图1示不
同浓度的NO -对玉米根部细胞中生长素合成基因（M）部分碱基序列的影响。
3
27.植物细胞中含有氮元素的化合物包括： （编号选填）
①脱氧核糖核酸 ②纤维素 ③ATP ATP合酶
④28.欲研究M基因的表达情况，可检测细胞内是否存在相应的（ ）
A．M基因 B．mRNA C．tRNA D．rRNA
29.据图1及所学知识推测 ，土壤氮条件对玉米根部细胞的影响是（ ）
A．氮含量差异改变了M基因的碱基序列
B．低氮条件改变了遗传信息的传递方向
C．高氮条件抑制了M基因的转录
D．低氮条件和生长素对根的生长具有协同作用
研究小组通过大田试验，研究某种玉米在不同种植密度、不同施氮水平下叶片的光合
作用能力。
种植密度：87000株/hm2（D1）；99000株/hm2（D2）；施氮水平：不施氮组(N0)；
高氮组360kg/hm2(N360)；检测方法：在叶表面安装可检测CO 气体量变化的仪器。
2
在晴朗天气条件下实验并处理数据，玉米叶片的净光合速率（P ）如图2所示。
n
30.玉米的光合作用离不开ATP的参与，以下相关说法正确的是（ ）
A．低温会破坏ATP合酶结构，从而降低光合速率
B．ATP合酶的作用与类囊体膜内外的H+浓度差有关
C．固定CO 时，需要ATP提供能量
2
D．三碳化合物的还原需要ATP合酶的驱动
31.欲获得不同条件下玉米的光合速率，本实验设计中可检测并记录的数据有（ ）
A．检测白天CO 的吸收速率，得到净光合作用速率
2
B．检测白天CO 的吸收速率，得到总光合作用速率
2
C．检测白天O 的释放速率，得到净光合作用速率
2
D．检测夜间CO 的释放速率，得到呼吸作用速率
2
32.下列能说明种植密度与净光合速率关系的实验组合是（ ）A．N0D1和N0D2 B．N0D2和N360D2
C．N360D1和N360D2 D．N0D1和N360D1
33.研究者欲增加施氮水平为180kg/hm2的低氮组（N180），基于上述资料和研究，预测该组
实验的结果更接近 （N0/N360）组实验，分析产生该现象的原因。
。
