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微微课堂 一升二衔接直播班 第三讲 数阵图 渣渣兔摆棋子，它想让每行每列的三个数相加都等于15。现在摆了4个，剩下的应该摆哪几个数呢？ 数阵图——把数按照一定的规律要求排起来 方法：找准要求和填数的突破口 庆祝渣渣兔的生日，微微老师给它做了一个蛋糕。现在往蛋糕上插上数字蜡烛，希望每条线上的三个数 相加和都等于12。你来帮帮我！ 微微课堂 一升二衔接直播班 第3讲 辐射型数阵图 关键点：重叠数 如果所填的数是连续数，可以尝试重叠数为最大的、最小的、中间数 其余的：大手拉小手 请把1、2、3、4、5、6、7这七个数分别填入圆圈里，使每条直线上的三个数相加的和都是12。 请把1~9这九个数字分别填入圆圈内，使每条横线、竖线、斜线上的三个数相加的和都是12。 请你把1、2、3、5、7、9、11这7个数分别填入圆圈里，使每条直线上的三个数相加的和都是14。 1 微微课堂 一升二衔接直播班 第3讲 辐射型数阵图（一个重叠点） 如果所填的数不是连续数，用拆数法，将总数拆成几个数相加的形式。 请你把1、2、3、4、5、7分别填入圆圈里，使每一个大椭圆上的四个数之和等于13。 封闭型数阵图（多个重叠数） 方法：有序的拆数（重复的数就是数阵图中的重叠数） 数阵图，关键点是找出重叠数 1、辐射型—— 2 微微课堂 一升二衔接直播班 第3讲 连续的数：尝试法：头、尾、中间数；其余大手拉小手 不连续的数：拆数法 2、封闭型—— 拆数法 【练习 1】在圆圈内填上适当的数，使每条线上的三个数之和都为12。你能做到吗？ 【练习 2】把4~8这5个数填入圆圈中（左下图），使两条直线上三个数之和等于18。 【练习 3】将1-7这7个数填入右上图中，使每条线上的数之和都未14。 【练习 4】请将 3、4、5、6、7、8、9 填入下面的圆圈里，并使每条直线上三个数字之和都相等。（同 一图片中不能出现相同的数；不同图片中数字可以重复使用。） 3 微微课堂 一升二衔接直播班 第3讲 【练习 5】请你把1、2、3、4、5、6分别填入圆圈里，使每一个大椭圆上的四个数之和等于14。 4
