文档内容
第五单元核心知识点
一、字词盘点
1.字
（1）易读错的字
苞（bāo） 畦（qí） 轨（gguǐ) 缩（suō） 甩（shuǎi） 蹦（bèng）
（2）易写错的字
苔：“艹”横稍长，“口”略扁略窄。
藓：下部的左边“鱼”最后一笔横变提。
蔗：下部的里面是“廿”，不是“甘”或“艹”。
瀑：右部的下边是“氺”，不是“水”或“小”。
袖：左窄右宽。左部是“衤”，不是“ネ”。
篷：上部是竹字头，不是草字头。
疯：被包围部分是“风”。
酱：下部是“酉”，不是“西”。
（3）多音字
缝 fèng（门缝儿） 嚷 rǎng（叫嚷）
féng（缝补） rāng（嚷嚷）
2.词
（1）必须掌握的词
活生生 高粱 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 软绵绵 谚语 农作物 尽量
斗篷 情况 袖子 瓦蓝 衣柜 预报 喧闹 遮盖 讲座 酱油 逗引 嘴唇
（2）四字词语
瓦蓝瓦蓝 滴答滴答（3）成语
窸窸窣窣 满满当当 不声不响 理直气壮 小心翼翼
（4）近义词
迅速～快速 生长～成长 尽量～尽力 预报～预告 遮盖～遮掩 逗引～逗弄
小心翼翼～小心谨慎
（5）反义词
迅速→迟缓 飞快→缓慢 丰满→枯瘦 遮盖→裸露 理直气壮→理屈词穷
小心翼翼→粗心大意
（6）词语归类
①AABB式词语：满满当当
类似的词语：高高兴兴 快快乐乐 安安全全
②描写夜色的词语：满天星斗
类似的词语：月光如水 月明星稀 月白风清
③描写说话有气势的词语：理直气壮
类似的词语：慷慨陈词 义正词严 严词厉色
④描写声音的词语：窸窸窣窣
类似的词语：叽里呱啦 淅淅沥沥 嘻嘻哈哈
⑤量词：一块白石头 一件新雨衣 一层玻璃
⑥动词：敲着鼓点 跑到窗前 挺着脖子 甩着袖子
⑦修饰词：用力地长 扁扁的纸盒子 厚墩墩的云彩
二、佳句积累
1.比喻句
路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
把雨滴比作珍珠玛瑙，生动形象地写出了雨后景色的美丽。2．拟人句
（1）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
把小杨树当作人来写，生动形象地写出了“我”看见起风时高兴的心情。
（2）它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……
把小雨点当作人来写，生动形象地写出了“我”心中的盼望实现后的喜悦心情。
3．夸张句
我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我
的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了“我”感受到下雨时狂喜的心情。
4．精彩句
（1）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，
瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
运用排比的修辞手法，从三个不同的方面，写出了夏天万物生长的景象。
（2）我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
运用生动形象的动作描写，表达了“我”穿上新雨衣后的兴奋与喜悦之情。
5. 哲理句
（1）俗话说：“不热不长，不热不大。”
引用俗语，说明夏天与世间万物生长之间关系的密切。
（2）北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”
引用谚语，从正、反两个方面来说明夏天与生物生长有着非常密切的关系。
（3）农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时
候，赶热天，尽量地用力地长。
告诉我们人要及时长，尽力长，在青少年时期，要珍惜时间，尽量地长身体，长知识，努力
地锻炼和学习。三、单元复习要点
1.阅读了解《夏天里的成长》中作者是如何围绕一个中心意思从不同方面选材的。背诵并
默写文中的谚语。
2.理解《盼》中描写心理活动的句子。
3.会选择一个中心意思，从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。
四、“1+X”阅读
推荐篇目：曹敬庄《索溪峪的“野”》
推荐理由：作者身处美丽的索溪峪，感受到的是“野”：山野、水野、动物野、游人野。 作
者选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了畅游于大自然时愉快的心情。
阅读方法：这篇文章脉络清楚，衔接紧密，过渡自然，在谋篇布局时采用了先概括后具体描
写的方法，在概括地介绍索溪峪“野”的特点后，分山、水、动物、游人四个方面进行了具体的
描写。我们可将这篇文章与课文《夏天里的成长》《小站》进行对比阅读，通过比较，进一步学习
和体会作者围绕中心意思从不同方面选取不同事例来具体描写的表达方法。
