2021年12月六级（第二套）_最新更新，视频都在这_2026，6月六级速转存易和谐_1、2025年6月六级_10.2026六级英语橙啦_{2}--资料_{1}-真题

２０２１ 年 １２ 月六级考试真题及解析 (第二套) Ｐａｒｔ Ⅰ Ｗｒｉｔｉｎｇ ３０ ｍｉｎｕｔｅｓ ( ) Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ Ｆｏｒ ｔｈｉｓ ｐａｒｔ ｙｏｕ ａｒｅ ａｌｌｏｗｅｄ ｍｉｎｕｔｅｓ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ａｎ ｅｓｓａｙ ｒｅｌａｔｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｓｈｏｒｔ ｐａｓｓａｇｅ ｇｉｖｅｎ : ꎬ ３０ ｂｅｌｏｗ Ｉｎ ｙｏｕｒ ｅｓｓａｙ ｙｏｕ ａｒｅ ｔｏ ｃｏｍｍｅｎｔ ｏｎ ｔｈｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｎｄ 􀆰 ꎬ ｓｕｇｇｅｓｔ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｔｏ ａｄｄｒｅｓｓ ｔｈｅ ｉｓｓｕｅ Ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｗｒｉｔｅ ａｔ ｌｅａｓｔ ｗｏｒｄｓ ｂｕｔ ｎｏ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ 􀆰 １５０ ｗｏｒｄｓ ２００ 􀆰 Ｎｏｗａｄａｙｓ ｓｔａｒ ｃｈａｓｉｎｇ ｉｓ ｐｒｅｖａｌｅｎｔ ａｍｏｎｇ ｍａｎｙ ｔｅｅｎａｇｅｒｓ Ｔｈｅｙ ｔａｋｅ ｐｏｐ ｓｔａｒｓ ａｓ ｔｈｅｉｒ 􀆰 ｉｄｏｌｓ ｉｍｉｔａｔｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｗａｙ ｏｆ ｔａｌｋｉｎｇ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｓｔｙｌｅ ｏｆ ｄｒｅｓｓｉｎｇ ａｎｄ ｓｅｅｋｉｎｇ ｅｖｅｒｙ ꎬ ꎬ ꎬ ｃｈａｎｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｔｈｅｍ ｉｎ ｐｅｒｓｏｎ ａｔ ｇｒｅａｔ ｅｘｐｅｎｓｅｓ 􀆰 Ｐａｒｔ Ⅱ Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ ３０ ｍｉｎｕｔｅｓ ( ) Ｓｅｃｔｉｏｎ Ａ Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｅｃｔｉｏｎ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｈｅａｒ ｔｗｏ ｌｏｎｇ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎｓ Ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｅａｃｈ : ꎬ 􀆰 ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｈｅａｒ ｆｏｕｒ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ Ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ꎬ 􀆰 ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ｓｐｏｋｅｎ ｏｎｌｙ ｏｎｃｅ Ａｆｔｅｒ ｙｏｕ ｈｅａｒ ａ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｙｏｕ ｍｕｓｔ ｃｈｏｏｓｅ 􀆰 ꎬ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ａｎｓｗｅｒ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｃｈｏｉｃｅｓ ｍａｒｋｅｄ Ａ Ｂ Ｃ ａｎｄ Ｄ Ｔｈｅｎ )ꎬ )ꎬ ) ) 􀆰 扫 二 维 码 ｍａｒｋ ｔｈｅｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇ ｌｅｔｔｅｒｏｎ ＡｎｓｗｅｒＳｈｅｅｔ１ ｗｉｔｈ ａ ｓｉｎｇｌｅｌｉｎｅｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ 播放听力音频 ｃｅｎｔｒｅ 􀆰 Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ １ ｔｏ ４ ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｊｕｓｔ ｈｅａｒｄ􀆰 Ａ Ｉｔ ｈａｓ ｇｉｖｅｎ ｒｉｓｅ ｔｏ ｍｕｃｈ ｃｏｎｔｒｏｖｅｒｓｙ １􀆰 ) 􀆰 Ｂ Ｉｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｖｅｒｙ ｆａｖｏｒａｂｌｙ ｒｅｃｅｉｖｅｄ ) 􀆰 Ｃ Ｉｔ ｗａｓ ｐｒｉｍａｒｉｌｙ ｗｒｉｔｔｅｎ ｆｏｒ ｖｅｇｅｔａｒｉａｎｓ ) 􀆰 Ｄ Ｉｔ ｏｆｆｅｎｄｓ ｍａｎｙ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｉｓｔｓ ) 􀆰 Ａ Ｓｈｅ ｎｅｇｌｅｃｔｓ ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｅｆｆｏｒｔｓ ｉｎ ａｎｉｍａｌ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ２􀆰 ) 􀆰 Ｂ Ｓｈｅ ｔｒｉｅｓ ｔｏ ｆｏｒｃｅ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ａｃｃｅｐｔ ｈｅｒ ｒａｄｉｃａｌ ｉｄｅａｓ ) 􀆰 Ｃ Ｓｈｅ ｉｇｎｏｒｅｓ ｔｈｅ ｖａｒｉｏｕｓ ｂｅｎｅｆｉｔｓ ｏｆ ｐｕｂｌｉｃ ｔｒａｎｓｐｏｒｔ ) 􀆰 Ｄ Ｓｈｅ ｉｎｓｉｓｔｓ ｖｅｇｅｔａｒｉａｎｓ ａｒｅ ｈａｒｍｉｎｇ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ) 􀆰 — １ —Ａ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ ３􀆰 ) 􀆰 Ｂ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ ) 􀆰 Ｃ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｒａｔｉｏｎａｌ ) 􀆰 Ｄ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｍｏｄｅｓｔ ) 􀆰 Ａ Ｉｔ ｗｏｕｌｄ ｈｅｌｐ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ４􀆰 ) 􀆰 Ｂ Ｉｔ ｗｏｕｌｄ ｇｅｎｅｒａｔｅ ｍｏｎｅｙ ｆｏｒ ｐｕｂｌｉｃ ｈｅａｌｔｈ ) 􀆰 Ｃ Ｉｔ ｗｏｕｌｄ ｎｅｅｄ ｓｕｐｐｏｒｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｇｅｎｅｒａｌ ｐｕｂｌｉｃ ) 􀆰 Ｄ Ｉｔ ｗｏｕｌｄ ｆｏｒｃｅ ｐｏｏｒ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅｉｒ ｄｉｅｔ ) 􀆰 Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ５ ｔｏ ８ ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｊｕｓｔ ｈｅａｒｄ􀆰 Ａ Ｗｈｅｒｅ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ ｃｏｍｅ ｆｒｏｍ ５􀆰 ) 􀆰 Ｂ Ｗｈｙ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｆｉｇｈｔ ｓｏ ｈａｒｄ ｆｏｒ ｓｕｃｃｅｓｓ ) 􀆰 Ｃ Ｈｏｗ ｓｈｅ ａｃｈｉｅｖｅｄ ｈｅｒ ｌｉｆｅ􀆳ｓ ｇｏａｌ ) 􀆰 Ｄ Ｗｈａｔ ｍａｋｅｓ ｐｅｏｐｌｅ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ) 􀆰 Ａ Ｈａｖｉｎｇ ｓｏｍｅｏｎｅ ｗｈｏ ｈａｓ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｉｎ ｔｈｅｍ ６􀆰 ) 􀆰 Ｂ Ｈａｖｉｎｇ ｓｏｍｅｏｎｅ ｗｈｏ ｉｓ ｒｅａｄｙ ｔｏ ｈｅｌｐ ｔｈｅｍ ) 􀆰 Ｃ Ｈａｖｉｎｇ ａ ｆｉｒｍ ｂｅｌｉｅｆ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｏｗｎ ａｂｉｌｉｔｙ ) 􀆰 Ｄ Ｈａｖｉｎｇ ａ ｒｅａｌｉｓｔｉｃ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏｗａｒｄｓ ｌｉｆｅ ) 􀆰 Ａ Ｔｈｅｙ ａｄｊｕｓｔ ｔｈｅｉｒ ｇｏａｌｓ ａｃｃｏｒｄｉｎｇｌｙ ７􀆰 ) 􀆰 Ｂ Ｔｈｅｙ ｔｒｙ ｈａｒｄ ｔｏ ａｐｐｅａｒ ｏｐｔｉｍｉｓｔｉｃ ) 􀆰 Ｃ Ｔｈｅｙ ｓｔａｙ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ) 􀆰 Ｄ Ｔｈｅｙ ｒｅｍａｉｎ ｃａｌｍ ) 􀆰 Ａ Ａｎ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ ８􀆰 ) 􀆰 Ｂ Ａ ｎｕｒｔｕｒｉｎｇ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ) 􀆰 Ｃ Ｍｕｔｕａｌ ｒｅｓｐｅｃｔ ａｍｏｎｇ ｃｏｌｌｅａｇｕｅｓ ) 􀆰 Ｄ Ｈｉｇｈｌｙ ｃｏｏｐｅｒａｔｉｖｅ ｔｅａｍｍａｔｅｓ ) 􀆰 Ｓｅｃｔｉｏｎ Ｂ Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｅｃｔｉｏｎ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｈｅａｒ ｔｗｏ ｐａｓｓａｇｅｓ Ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｅａｃｈ ｐａｓｓａｇｅ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｈｅａｒ ｔｈｒｅｅ ｏｒ : ꎬ 􀆰 ꎬ ｆｏｕｒ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ Ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ｓｐｏｋｅｎ ｏｎｌｙ ｏｎｃｅ Ａｆｔｅｒ ｙｏｕ ｈｅａｒ ａ 􀆰 􀆰 ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｙｏｕ ｍｕｓｔ ｃｈｏｏｓｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ａｎｓｗｅｒ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｃｈｏｉｃｅｓ ｍａｒｋｅｄ Ａ Ｂ Ｃ ａｎｄ Ｄ ꎬ )ꎬ )ꎬ ) ) 􀆰 Ｔｈｅｎ ｍａｒｋ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇ ｌｅｔｔｅｒ ｏｎ Ａｎｓｗｅｒ Ｓｈｅｅｔ １ ｗｉｔｈ ａ ｓｉｎｇｌｅ ｌｉｎｅ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｃｅｎｔｒｅ 􀆰 Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ９ ｔｏ １１ ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｊｕｓｔ ｈｅａｒｄ􀆰 Ａ Ｔｈｅｙ ｕｓｅ ｔｈｅｉｒ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｈｅａｒｉｎｇ ｔｏ ｃａｐｔｕｒｅ ｔｈｅｉｒ ｐｒｅｙ ９􀆰 ) 􀆰 — ２ —Ｂ Ｔｈｅｉｒ ｆｏｏｄ ｍａｉｎｌｙ ｃｏｎｓｉｓｔｓ ｏｆ ｓｍａｌｌ ａｎｉｍａｌｓ ａｎｄ ｆｉｓｈ ) 􀆰 Ｃ Ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｂｉｇ ｅｙｅｓ ａｎｄ ｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅ ｖｉｓｕａｌ ｃｅｎｔｅｒｓ ) 􀆰 Ｄ Ｔｈｅｉｒ ａｎｃｅｓｔｏｒ ｉｓ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｒｏｍ ｔｈａｔ ｏｆ ｍｉｃｒｏ ｂａｔｓ ) 􀆰 Ａ Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ ｍｏｏｎｌｉｇｈｔ １０􀆰 ) 􀆰 Ｂ Ｂｙ ｍｅａｎｓ ｏｆ ｅｃｈｏｌｏｃａｔｉｏｎ ) 􀆰 Ｃ Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ａｉｄ ｏｆ ｄａｙｌｉｇｈｔ ｖｉｓｉｏｎ ) 􀆰 Ｄ Ｂｙ ｍｅａｎｓ ｏｆ ｖｉｓｉｏｎ ａｎｄ ｓｍｅｌｌ ) 􀆰 Ａ Ｔｏ ｍａｋｅ ｕｐ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｎａｔｕｒａｌ ａｂｓｅｎｃｅ ｏｆ ｖｉｓｉｏｎ １１􀆰 ) 􀆰 Ｂ Ｔｏ ａｄａｐｔ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ｔｏ ａ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ ｌｉｆｅｓｔｙｌｅ ) 􀆰 Ｃ Ｔｏ ｆａｃｉｌｉｔａｔｅ ｔｈｅｉｒ ｔｒａｖｅｌ ｏｖｅｒ ｌｏｎｇ ｄｉｓｔａｎｃｅｓ ) 􀆰 Ｄ Ｔｏ ｓｕｒｖｉｖｅ ｉｎ ｔｈｅ ｅｖｅｒ￣ｃｈａｎｇｉｎｇ ｗｅａｔｈｅｒ ) 􀆰 Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ １２ ｔｏ １５ ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｊｕｓｔ ｈｅａｒｄ􀆰 Ａ Ｔｈｅｙ ａｃｑｕｉｒｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｎｏｔ ｆｏｕｎｄ ｉｎ ｂｏｏｋｓ １２􀆰 ) 􀆰 Ｂ Ｔｈｅｙ ｌｅａｒｎ ｈｏｗ ｔｏ ｉｎｔｅｒａｃｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｐｅｅｒｓ ) 􀆰 Ｃ Ｔｈｅｙ ｂｅｃｏｍｅ ｍｏｒｅ ｅｍｏｔｉｏｎａｌｌｙ ａｇｇｒｅｓｓｉｖｅ ) 􀆰 Ｄ Ｔｈｅｙ ｇｅｔ ｍｕｃｈ ｂｅｔｔｅｒ ｐｒｅｐａｒｅｄ ｆｏｒ ｓｃｈｏｏｌ ) 􀆰 Ａ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｆａｒ ｆｒｏｍ ｅｍｏｔｉｏｎａｌｌｙ ｐｒｅｐａｒｅｄ １３􀆰 ) 􀆰 Ｂ Ｔｈｅｙ ｔｅｎｄ ｔｏ ｂｅ ｍｏｒｅ ａｔｔｒａｃｔｅｄ ｂｙ ｉｍａｇｅｓ ) 􀆰 Ｃ Ｔｈｅｙ ｃａｎ􀆳ｔ ｆｏｌｌｏｗ ｔｈｅ ｃｏｎｆｌｉｃｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｈｏｗ ) 􀆰 Ｄ Ｔｈｅｙ ｌａｃｋ ｔｈｅ ｃｏｇｎｉｔｉｖｅ ａｎｄ ｍｅｍｏｒｙ ｓｋｉｌｌｓ ) 􀆰 Ａ Ｃｈｏｏｓｅ ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ ｐｒｏｇｒａｍｓ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ １４􀆰 ) 􀆰 Ｂ Ｈｅｌｐ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｐｒｏｇｒａｍ􀆳ｓ ｐｌｏｔ ) 􀆰 Ｃ Ｏｕｔｌｉｎｅ ｔｈｅ ｐｒｏｇｒａｍ􀆳ｓ ｐｌｏｔ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｆｉｒｓｔ ) 􀆰 Ｄ Ｍｏｎｉｔｏｒ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ􀆳ｓ ｗａｔｃｈｉｎｇ ｏｆ ＴＶ ｐｒｏｇｒａｍｓ ) 􀆰 Ａ Ｅｘｐｌａｉｎ ｉｔｓ ｍｅｓｓａｇｅ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ １５􀆰 ) 􀆰 Ｂ Ｃｈｅｃｋ ｉｆ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｈａｖｅ ｅｎｊｏｙｅｄ ｉｔ ) 􀆰 Ｃ Ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｔｏ ｒｅｔｅｌｌ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ ) 􀆰 Ｄ Ａｓｋ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｔｏ ｄｅｓｃｒｉｂｅ ｉｔｓ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ) 􀆰 Ｓｅｃｔｉｏｎ Ｃ Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｅｃｔｉｏｎ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｈｅａｒ ｔｈｒｅｅ ｒｅｃｏｒｄｉｎｇｓ ｏｆ ｌｅｃｔｕｒｅｓ ｏｒ ｔａｌｋｓ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｂｙ ｔｈｒｅｅ ｏｒ ｆｏｕｒ : ꎬ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ Ｔｈｅ ｒｅｃｏｒｄｉｎｇｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ｐｌａｙｅｄ ｏｎｌｙ ｏｎｃｅ Ａｆｔｅｒ ｙｏｕ ｈｅａｒ ａ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｙｏｕ ｍｕｓｔ ｃｈｏｏｓｅ 􀆰 􀆰 ꎬ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ａｎｓｗｅｒ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｃｈｏｉｃｅｓ ｍａｒｋｅｄ Ａ Ｂ Ｃ ａｎｄ Ｄ Ｔｈｅｎ ｍａｒｋ ｔｈｅ )ꎬ )ꎬ ) ) 􀆰 ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇ ｌｅｔｔｅｒ ｏｎ Ａｎｓｗｅｒ Ｓｈｅｅｔ １ ｗｉｔｈ ａ ｓｉｎｇｌｅ ｌｉｎｅ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｃｅｎｔｒｅ 􀆰 — ３ —Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ １６ ｔｏ １８ ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｒｅｃｏｒｄｉｎｇ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｊｕｓｔ ｈｅａｒｄ􀆰 Ａ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｉｎｊｕｒｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｆｅｅｔ １６􀆰 ) 􀆰 Ｂ Ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｎｅｖｅｒ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｔｈｅ ｈａｂｉｔ ) 􀆰 Ｃ Ｔｈｅｙ ｂｅｌｉｅｖｅ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｄｉｒｔ ｈａｒｍｓ ｎｏ ｏｎｅ ) 􀆰 Ｄ Ｔｈｅｙ ｆｉｎｄ ｉｔ ｒａｔｈｅｒ ｔｒｏｕｂｌｅｓｏｍｅ ｔｏ ｄｏ ｓｏ ) 􀆰 Ａ Ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｔｅｒｉａ ｅｘｉｓｔｅｄ ｏｎ ｐｕｂｌｉｃ￣ｔｏｉｌｅｔ ｆｌｏｏｒｓ １７􀆰 ) 􀆰 Ｂ Ｔｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｍｏｒｅ ｂａｃｔｅｒｉａ ｏｎ ｓｉｄｅｗａｌｋｓ ｔｈａｎ ｉｎ ｔｈｅ ｈｏｍｅ ) 􀆰 Ｃ Ｏｆｆｉｃｅ ｃａｒｐｅｔｓ ｃｏｌｌｅｃｔｅｄ ｍｏｒｅ ｂａｃｔｅｒｉａ ｔｈａｎ ｅｌｓｅｗｈｅｒｅ ) 􀆰 Ｄ Ａ ｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｂａｃｔｅｒｉａ ｃｏｌｌｅｃｔｅｄ ｏｎ ａ ｓｉｎｇｌｅ ｓｈｏｅ ) 􀆰 Ａ Ｔｈｅ ｃｈｅｍｉｃａｌｓ ｏｎ ｓｈｏｅｓ ｃａｎ ｄｅｔｅｒｉｏｒａｔｅ ａｉｒ ｑｕａｌｉｔｙ １８􀆰 ) 􀆰 Ｂ Ｓｈｏｅｓ ｃａｎ ｕｐｓｅｔ ｆａｍｉｌｙ ｍｅｍｂｅｒｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｎｏｉｓｅ ) 􀆰 Ｃ Ｔｈｅ ｍａｒｋｓ ｌｅｆｔ ｂｙ ｓｈｏｅｓ ａｒｅ ｈａｒｄ ｔｏ ｅｒａｓｅ ) 􀆰 Ｄ Ｓｈｏｅｓ ｃａｎ ｌｅａｖｅ ｓｃｒａｔｃｈｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｆｌｏｏｒ ) 􀆰 Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ １９ ｔｏ ２１ ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｒｅｃｏｒｄｉｎｇ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｊｕｓｔ ｈｅａｒｄ􀆰 Ａ Ｉｔ ｉｓ ｓｉｎｆｕｌ ａｎｄ ｉｍｍｏｒａｌ Ｂ Ｉｔ ｉｓ ｄｅｅｍｅｄ ｕｎｃｉｖｉｌｉｚｅｄ １９􀆰 ) 􀆰 ) 􀆰 Ｃ Ｉｔ ｉｓ ａｎ ｕｎｃｏｎｔｒｏｌｌａｂｌｅ ｂｅｈａｖｉｏｒ Ｄ Ｉｔ ｉｓ ａ ｖｉｏｌａｔｉｏｎ ｏｆ ｆａｉｔｈ ａｎｄ ｔｒｕｓｔ ) 􀆰 ) 􀆰 Ａ Ａｓｓｅｓｓ ｔｈｅｉｒ ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｃｅｓ Ｂ Ｇｕａｒｄ ａｇａｉｎｓｔ ｔｈｅｉｒ ｈａｒｍ ２０􀆰 ) 􀆰 ) 􀆰 Ｃ Ａｃｃｅｐｔ ｔｈｅｍ ａｓ ｎｏｒｍａｌ Ｄ Ｆｉｎｄ ｏｕｔ ｔｈｅｉｒ ｃａｕｓｅｓ ) 􀆰 ) 􀆰 Ａ Ｔｒｙ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｗｈａｔ ｍｅｓｓａｇｅｓ ｔｈｅｙ ｃｏｎｖｅｙ ２１􀆰 ) 􀆰 Ｂ Ｐａｙ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｃｅｓ ) 􀆰 Ｃ Ｃｏｎｓｉｄｅｒ ｔｈｅｍ ｆｒｏｍ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｓ ) 􀆰 Ｄ Ｍａｋｅ ｓｕｒｅ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｂｒｏｕｇｈｔ ｕｎｄｅｒ ｃｏｎｔｒｏｌ ) 􀆰 Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ２２ ｔｏ ２５ ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｒｅｃｏｒｄｉｎｇ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｊｕｓｔ ｈｅａｒｄ􀆰 Ａ Ｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎ ｏｆ ｎｅｗ ｖａｒｉｅｔｉｅｓ ｏｆ ｃｒｏｐｓ ２２􀆰 ) 􀆰 Ｂ Ｍｅａｓｕｒｅｓ ｔｏ ｃｏｐｅ ｗｉｔｈ ｃｌｉｍａｔｅ ｃｈａｎｇｅ ) 􀆰 Ｃ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｍｏｒｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｐｅｓｔｉｃｉｄｅｓ ) 􀆰 Ｄ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｍｏｒｅ ｎｉｔｒｏｇｅｎ￣ｒｉｃｈ ｆｅｒｔｉｌｉｚｅｒｓ ) 􀆰 Ａ Ｔｈｅ ｅｘｐａｎｓｉｏｎ ｏｆ ｆａｒｍｌａｎｄ ｉｎ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ２３􀆰 ) 􀆰 Ｂ Ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｃｒｏｐ ｒｏｔａｔｉｏｎ ｉｎ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ) 􀆰 Ｃ Ｔｈｅ ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ􀆳ｓ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ) 􀆰 Ｄ Ｔｈｅ ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ ｏｆ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｎｆｒａｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ) 􀆰 Ａ Ｆｏｒ ｅｎｃｏｕｒａｇｉｎｇ ｆａｒｍｅｒｓ ｔｏ ｅｍｂｒａｃｅ ｎｅｗ ｆａｒｍｉｎｇ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ２４􀆰 ) 􀆰 — ４ —Ｂ Ｆｏｒ ａｌｉｇｎｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｗｉｔｈ ａｄｖａｎｃｅｓ ｉｎ ｆａｒｍｉｎｇ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ) 􀆰 Ｃ Ｆｏｒ ｔｕｒｎｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｆｏｃｕｓ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｆａｒｍｅｒｓ ｉｎ ｐｏｏｒｅｒ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ) 􀆰 Ｄ Ｆｏｒ ｃｏｏｐｅｒａｔｉｎｇ ｃｌｏｓｅｌｙ ｗｉｔｈ ｐｏｌｉｃｙｍａｋｅｒｓ ｉｎ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ) 􀆰 Ａ Ｒａｐｉｄ ｔｒａｎｓｉｔｉｏｎ ｔｏ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｆｏｏｄ ｅｘｐｏｒｔｅｒ ２５􀆰 ) 􀆰 Ｂ Ｓｕｂｓｔａｎｔｉａｌ ｆｕｎｄｉｎｇ ｉｎ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｒｅｓｅａｒｃｈ ) 􀆰 Ｃ Ｑｕｉｃｋ ｒｉｓｅ ｔｏ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｌｅａｄｉｎｇ ｇｒａｉｎ ｐｒｏｄｕｃｅｒ ) 􀆰 Ｄ Ａｓｓｕｍｐｔｉｏｎ ｏｆ ｈｕｍａｎｉｔａｒｉａｎ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｉｅｓ ) 􀆰 Ｐａｒｔ Ⅲ Ｒｅａｄｉｎｇ Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ ４０ ｍｉｎｕｔｅｓ ( ) Ｓｅｃｔｉｏｎ Ａ Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｅｃｔｉｏｎ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｐａｓｓａｇｅ ｗｉｔｈ ｔｅｎ ｂｌａｎｋｓ Ｙｏｕ ａｒｅ ｒｅｑｕｉｒｅｄ ｔｏ ｓｅｌｅｃｔ ｏｎｅ ｗｏｒｄ ｆｏｒ ｅａｃｈ : ꎬ 􀆰 ｂｌａｎｋ ｆｒｏｍ ａ ｌｉｓｔ ｏｆ ｃｈｏｉｃｅｓ ｇｉｖｅｎ ｉｎ ａ ｗｏｒｄ ｂａｎｋ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ 􀆰 ｔｈｒｏｕｇｈ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ ｂｅｆｏｒｅ ｍａｋｉｎｇ ｙｏｕｒ ｃｈｏｉｃｅｓ Ｅａｃｈ ｃｈｏｉｃｅ ｉｎ ｔｈｅ ｂａｎｋ ｉｓ ｉｄｅｎｔｉｆｉｅｄ ｂｙ ａ ｌｅｔｔｅｒ 􀆰 􀆰 Ｐｌｅａｓｅ ｍａｒｋ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇ ｌｅｔｔｅｒ ｆｏｒ ｅａｃｈ ｉｔｅｍ ｏｎ Ａｎｓｗｅｒ Ｓｈｅｅｔ２ ｗｉｔｈ ａ ｓｉｎｇｌｅ ｌｉｎｅ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｃｅｎｔｒｅ Ｙｏｕ ｍａｙ ｎｏｔ ｕｓｅ ａｎｙ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｉｎ ｔｈｅ ｂａｎｋ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｏｎｃｅ 􀆰 􀆰 Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｓｔ Ｓｈａｒｏｎ Ｄｒａｐｅｒ ｏｕｒ ｃｌｏｔｈｉｎｇ ｃｈｏｉｃｅｓ ｃａｎ ａｂｓｏｌｕｔｅｌｙ ａｆｆｅｃｔ ｏｕｒ ｗｅｌｌ￣ｂｅｉｎｇ ꎬ 􀆰 Ｗｈｅｎ ｗｅ ｗｅａｒ ｉｌｌ￣ｆｉｔｔｉｎｇ ｃｌｏｔｈｅｓ ｏｒ ｆｅｅｌ ｏｖｅｒ￣ ｏｒ ｕｎｄｅｒ￣ｄｒｅｓｓｅｄ ｆｏｒ ａｎ ｅｖｅｎｔ ｉｔ􀆳ｓ ｎａｔｕｒａｌ ｔｏ ｆｅｅｌ ｓｅｌｆ￣ ꎬ ꎬ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓ ｏｒ ｅｖｅｎ ｓｔｒｅｓｓｅｄ Ｃｏｎｖｅｒｓｅｌｙ ｓｈｅ ｓａｙｓ ｏｐｔｉｎｇ ｆｏｒ ｃｌｏｔｈｅｓ ｔｈａｔ ｆｉｔ ｗｅｌｌ ａｎｄ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ 􀆰 ꎬ ꎬ ２６ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｓｔｙｌｅ ｃａｎ ｉｍｐｒｏｖｅ ｙｏｕｒ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ 􀆰 Ｂｕｔ ｃａｎ ｙｏｕ ｉｍｐｒｏｖｅ ｙｏｕｒ ｈｅａｌｔｈ ｔｈｒｏｕｇｈ ｙｏｕｒ ｃｌｏｔｈｉｎｇ ｗｉｔｈｏｕｔ ｈａｖｉｎｇ ｔｏ ｄａｓｈ ｏｕｔ ａｎｄ ｂｕｙ ２７ ꎬ ａ ｗｈｏｌｅ ｎｅｗ Ａｂｓｏｌｕｔｅｌｙ ｓａｙｓ Ｄｒａｐｅｒ Ｉｆ ｙｏｕｒ ｇｏａｌ ｉｓ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｙｏｕｒ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ｓｈｅ ２８ ? “ ꎬ” 􀆰 ꎬ ｒｅｃｏｍｍｅｎｄｓ ｐｉｃｋｉｎｇ ｃｌｏｔｈｅｓ ｔｈａｔ ｆｉｔ ｗｅｌｌ ａｎｄ ａｒｅ ｕｎｌｉｋｅｌｙ ｔｏ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｒｅｓｔｌｅｓｓｎｅｓｓ ｓｏ ａｖｏｉｄ ｂｏｗｓ ｔｉｅｓ ꎬ ꎬ ꎬ ａｎｄ ｕｎｎｅｃｅｓｓａｒｙ Ｉｔ ａｌｓｏ ｈｅｌｐｓ ｔｏ ｏｐｔ ｆｏｒ ｃｌｏｔｈｅｓ ｙｏｕ ａｓ ｔｙｉｎｇ ｉｎ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ ｇｏａｌｓ ｓｏ ｉｆ ２９ 􀆰 ３０ ꎬ ꎬ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｐｅｒｆｏｒｍ ｂｅｔｔｅｒ ａｔ ｗｏｒｋ ｓｅｌｅｃｔ ｐｉｅｃｅｓ ｙｏｕ ｖｉｅｗ ａｓ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ Ｄｒａｐｅｒ ｓａｙｓ ｔｈｉｓ ｆｉｔｓ ｉｎ ｗｉｔｈ ꎬ 􀆰 ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｂｅｈａｖｉｏｒａｌ ａｃｔｉｖａｔｉｏｎ ｗｈｅｒｅｂｙ ｉｎ ａ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｉｎ ｔｈｉｓ ｃａｓｅ ｓｅｌｅｃｔｉｎｇ ｃｌｏｔｈｅｓ ｃａｎ ꎬ ３１ ( ꎬ ) ｓｅｔ ｙｏｕ ｏｎ ｔｈｅ ｐａｔｈ ｔｏ ｔｈｅｎ ａｃｈｉｅｖｉｎｇ ｙｏｕｒ ｇｏａｌｓ ｗｏｒｋｉｎｇ ｈａｒｄｅｒ ( ) 􀆰 Ａｎｏｔｈｅｒ ｗａｙ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅｙｏｕｒ ｏｆｍｉｎｄ ｉｓｔｏ ｍｉｘ ｔｈｉｎｇｓｕｐ Ｄｒａｐｅｒｓａｙｓｗｅｏｆｔｅｎ ｆｅｅｌ ｓｔｕｃｋ ｉｎ ３２ 􀆰 ａ ｒｕｔ 常规 ｉｆ ｗｅ ｗｅａｒ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｃｌｏｔｈｅｓ ｅｖｅｎ ｉｆ ｔｈｅｙ􀆳ｒｅ ｏｕｒ ｆａｖｏｒｉｔｅｓ ｔｈｕｓ ｏｐｔｉｎｇ ｆｏｒ ａｎ ｉｔｅｍ ｙｏｕ ( ) — — ｄｏｎ􀆳ｔ ｗｅａｒ ｏｆｔｅｎ ｏｒ ａｄｄｉｎｇ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｔｏ ａｎ ｏｕｔｆｉｔ ｓｕｃｈ ａｓ ａ ｈａｔ ｃａｎ ｓｈｉｆｔ ｙｏｕｒ ｍｏｏｄ ꎬ ꎬ ꎬ ３３ 􀆰 Ｏｎ ｄａｙｓ ｗｈｅｎ ｙｏｕ􀆳ｒｅ ｒｅａｌｌｙ ｔｏ ｂｒａｖｅ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ Ｄｒａｐｅｒ ｓｕｇｇｅｓｔｓ ｓｅｌｅｃｔｉｎｇ ｓｅｎｔｉｍｅｎｔａｌ ｉｔｅｍｓ ｏｆ ３４ ꎬ ｃｌｏｔｈｉｎｇ ｓｕｃｈ ａｓｏｎｅｓｙｏｕ ｗｏｒｅｏｎ ａｓｐｅｃｉａｌ ｄａｙ ｏｒｇｉｖｅｎ ｔｏ ｙｏｕ ｂｙ ａｌｏｖｅｄ ｏｎｅ ａｓｃｌｏｔｈｅｓｗｉｔｈ ꎬ ꎬ ꎬ ３５ ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｓ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｔａｐ ｉｎｔｏ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ ｅｍｏｔｉｏｎｓ 􀆰 — ５ —Ａ ａｃｃｅｓｓｏｒｉｅｓ Ｆ ｆｏｎｄ Ｋ ｐｒｏｆｉｌｅ ) ) ) Ｂ ａｌｉｇｎ Ｇ ｆｒａｍｅ Ｌ ｐｒｏｓｐｅｒｉｎｇ ) ) ) Ｃ ｃｏｎｃｕｒｒｅｎｔｌｙ Ｈ ｌｏｃａｔｉｏｎｓ Ｍ ｒｅｌｕｃｔａｎｔ ) ) ) Ｄ ｃｕｒｒｅｎｔ Ｉ ｐｅｒｃｅｉｖｅ Ｎ ｓｈｏｗｃａｓｅ ) ) ) Ｅ ｅｎｇａｇｉｎｇ Ｊ ｐｏｓｉｔｉｖｅｌｙ Ｏ ｗａｒｄｒｏｂｅ ) ) ) Ｓｅｃｔｉｏｎ Ｂ Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ Ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｅｃｔｉｏｎ ｙｏｕ ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｒｅａｄ ａ ｐａｓｓａｇｅ ｗｉｔｈ ｔｅｎ ｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ ａｔｔａｃｈｅｄ ｔｏ ｉｔ Ｅａｃｈ : ꎬ 􀆰 ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｃｏｎｔａｉｎｓ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｇｉｖｅｎ ｉｎ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｒａｇｒａｐｈｓ Ｉｄｅｎｔｉｆｙ ｔｈｅ ｐａｒａｇｒａｐｈ ｆｒｏｍ 􀆰 ｗｈｉｃｈ ｔｈｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｉｓ ｄｅｒｉｖｅｄ Ｙｏｕ ｍａｙ ｃｈｏｏｓｅ ａ ｐａｒａｇｒａｐｈ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｏｎｃｅ Ｅａｃｈ ｐａｒａｇｒａｐｈ 􀆰 􀆰 ｉｓ ｍａｒｋｅｄ ｗｉｔｈ ａ ｌｅｔｔｅｒ Ａｎｓｗｅｒ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｂｙ ｍａｒｋｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇ ｌｅｔｔｅｒ ｏｎ Ａｎｓｗｅｒ 􀆰 Ｓｈｅｅｔ ２ 􀆰 Ｄｏ ｍｕｓｉｃ ｌｅｓｓｏｎｓ ｒｅａｌｌｙ ｍａｋｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｓｍａｒｔｅｒ ? Ａ Ａ ｒｅｃｅｎｔ ａｎａｌｙｓｉｓ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｍｏｓｔ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｍｉｓｃｈａｒａｃｔｅｒｉｚｅｓ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ) ｓｋｉｌｌｓ ｅｎｈａｎｃｅｍｅｎｔ 􀆰 Ｂ Ｉｎ ａ ｐａｐｅｒ ａｐｐｅａｒｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｊｏｕｒｎａｌ Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ ｔｉｔｌｅｄ Ｍｕｓｉｃ Ｌｅｓｓｏｎｓ Ｅｎｈａｎｃｅ ) ２００４ꎬ ꎬ “ ＩＱ Ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｃｏｍｐｏｓｅｒ ａｎｄ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｓｔ Ｇｌｅｎｎ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ ｈａｄ ｃｏｎｄｕｃｔｅｄ ａｎ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｗｉｔｈ 􀆰” ꎬ １４４ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｒａｎｄｏｍｌｙ ａｓｓｉｇｎｅｄ ｔｏ ｆｏｕｒ ｇｒｏｕｐｓ ｏｎｅ ｌｅａｒｎｅｄ ｔｈｅ ｋｅｙｂｏａｒｄ ｆｏｒ ａ ｙｅａｒ ｏｎｅ ｔｏｏｋ ｓｉｎｇｉｎｇ : ꎬ ｌｅｓｓｏｎｓ ｏｎｅ ｊｏｉｎｅｄ ａｎ ａｃｔｉｎｇ ｃｌａｓｓ ａｎｄ ａ ｃｏｎｔｒｏｌ ｇｒｏｕｐ ｈａｄ ｎｏ ｅｘｔｒａｃｕｒｒｉｃｕｌａｒ ｔｒａｉｎｉｎｇ Ｔｈｅ ＩＱ ｏｆ ｔｈｅ ꎬ ꎬ 􀆰 ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｉｎ ｔｈｅ ｔｗｏ ｍｕｓｉｃａｌ ｇｒｏｕｐｓ ｒｏｓｅ ｂｙ ａｎ ａｖｅｒａｇｅ ｏｆ ｓｅｖｅｎ ｐｏｉｎｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｕｒｓｅ ｏｆ ａ ｙｅａｒ ｔｈｏｓｅ ｉｎ ｔｈｅ ꎻ ｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ｇｒｏｕｐｓ ｇａｉｎｅｄ ａｎ ａｖｅｒａｇｅ ｏｆ ｐｏｉｎｔｓ ４􀆰３ 􀆰 Ｃ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ ｈａｄ ｌｏｎｇ ｂｅｅｎ ｓｋｅｐｔｉｃａｌ ｏｆ ｔｈｅ ｓｃｉｅｎｃｅ ｓｕｐｐｏｒｔｉｎｇ ｃｌａｉｍｓ ｔｈａｔ ｍｕｓｉｃ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ) ｅｎｈａｎｃｅｓ ｃｈｉｌｄｒｅｎ􀆳ｓ ａｂｓｔｒａｃｔ ｒｅａｓｏｎｉｎｇ ｍａｔｈ ｏｒ ｌａｎｇｕａｇｅ ｓｋｉｌｌｓ Ｉｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｈｏ ｐｌａｙ ｔｈｅ ｐｉａｎｏ ａｒｅ ꎬ ꎬ 􀆰 ｓｍａｒｔｅｒ ｈｅ ｓａｙｓ ｉｔ ｄｏｅｓｎ􀆳ｔ ｎｅｃｅｓｓａｒｉｌｙ ｍｅａｎ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｓｍａｒｔｅｒ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ｐｌａｙ ｔｈｅ ｐｉａｎｏ Ｉｔ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ꎬ ꎬ 􀆰 ｔｈａｔ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇｓｔｅｒｓ ｗｈｏ ｐｌａｙ ｔｈｅ ｐｉａｎｏ ａｌｓｏ ｈａｐｐｅｎ ｔｏ ｂｅ ｍｏｒｅ ａｍｂｉｔｉｏｕｓ ｏｒ ｂｅｔｔｅｒ ａｔ ｆｏｃｕｓｉｎｇ ｏｎ ａ ｔａｓｋ 􀆰 Ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎ ａｆｔｅｒ ａｌｌ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｐｒｏｖｅ ｃａｕｓａｔｉｏｎ ꎬ ꎬ 􀆰 Ｄ Ｔｈｅ ｐａｐｅｒ ｗａｓ ｓｐｅｃｉｆｉｃａｌｌｙ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｔｏ ａｄｄｒｅｓｓ ｔｈｏｓｅ ｃｏｎｃｅｒｎｓ Ａｎｄ ａｓ ａ ｐａｓｓｉｏｎａｔｅ ) ２００４ 􀆰 ｍｕｓｉｃｉａｎ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ ｗａｓ ｄｅｌｉｇｈｔｅｄ ｗｈｅｎ ｈｅ ｔｕｒｎｅｄ ｕｐ ｃｒｅｄｉｂｌｅ ｅｖｉｄｅｎｃｅ ｔｈａｔ ｍｕｓｉｃ ｈａｓ ｔｒａｎｓｆｅｒ ｅｆｆｅｃｔｓ ꎬ ｏｎ ｇｅｎｅｒａｌ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ Ｂｕｔ ｎｅａｒｌｙ ａ ｄｅｃａｄｅ ｌａｔｅｒ ｉｎ ｔｈｅ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｅｎｄｏｗｍｅｎｔ Ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ ｆｕｎｄｅｄ 􀆰 ꎬ ２０１３ꎬ ａ ｂｉｇｇｅｒ ｓｔｕｄｙ ｗｉｔｈ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｔｈａｔ ｓｔｕｄｙ ｆａｉｌｅｄ ｔｏ ｃｏｎｆｉｒｍ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ􀆳ｓ ｆｉｎｄｉｎｇｓ ９００ 􀆰 ꎬ ｐｒｏｄｕｃｉｎｇ ｎｏ ｅｖｉｄｅｎｃｅ ｔｈａｔ ｍｕｓｉｃ ｌｅｓｓｏｎｓ ｉｍｐｒｏｖｅｄ ｍａｔｈ ａｎｄ ｌｉｔｅｒａｃｙ ｓｋｉｌｌｓ 􀆰 Ｅ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ ｔｏｏｋ ｔｈａｔ ｎｅｗｓ ｉｎ ｓｔｒｉｄｅ ｗｈｉｌｅ ｃｏｎｔｉｎｕｉｎｇ ｔｏ ｃａｓｔ ａ ｓｋｅｐｔｉｃａｌ ｅｙｅ ｏｎ ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｎ ) ｈｉｓ ｆｉｅｌｄ Ｒｅｃｅｎｔｌｙ ｈｅ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｆｏｒｍａｌｌｙ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｊｕｓｔ ｈｏｗｏｆｔｅｎ ｈｉｓ ｆｅｌｌｏｗｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ｉｎ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ 􀆰 ꎬ ａｎｄ ｎｅｕｒｏｓｃｉｅｎｃｅ ｍａｋｅ ｗｈａｔ ｈｅ ｂｅｌｉｅｖｅｓ ａｒｅ ｅｒｒｏｎｅｏｕｓ ｏｒ ａｔ ｌｅａｓｔ ｐｒｅｍａｔｕｒｅ ｃａｕｓａｌ ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎｓ — — — ６ —ｂｅｔｗｅｅｎ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ Ｈｉｓ ｒｅｓｕｌｔｓ ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｉｎ Ｍａｙ ｓｕｇｇｅｓｔ ｔｈａｔ ｍａｎｙ ｏｆ ｈｉｓ ｐｅｅｒｓ ｄｏ ｊｕｓｔ 􀆰 ꎬ ꎬ ｔｈａｔ 􀆰 Ｆ Ｆｏｒ ｈｉｓ ｒｅｃｅｎｔ ｓｔｕｄｙ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ ａｓｋｅｄ ｔｗｏ ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｓｓｉｓｔａｎｔｓ ｔｏ ｌｏｏｋ ｆｏｒ ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎａｌ ｓｔｕｄｉｅｓ ) ꎬ ｏｎ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｍｕｓｉｃ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｔｈｅｙ ｆｏｕｎｄ ａ ｔｏｔａｌ ｏｆ ｐａｐｅｒｓ ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｓｉｎｃｅ Ｔｏ ａｓｓｅｓｓ 􀆰 １１４ ２０００􀆰 ｗｈｅｔｈｅｒ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒｓ ｃｌａｉｍｅｄ ａｎｙ ｃａｕｓａｔｉｏｎ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ｔｈｅｎ ｌｏｏｋｅｄ ｆｏｒ ｔｅｌｌｔａｌｅ ｖｅｒｂｓ ｉｎ ｅａｃｈ ｐａｐｅｒ􀆳ｓ ｔｉｔｌｅ ꎬ ａｎｄ ａｂｓｔｒａｃｔ ｖｅｒｂｓ ｌｉｋｅ ｅｎｈａｎｃｅ ｐｒｏｍｏｔｅ ｆａｃｉｌｉｔａｔｅ ａｎｄ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ Ｔｈｅ ｐａｐｅｒｓ ｗｅｒｅ ꎬ “ ꎬ” “ ꎬ” “ ꎬ” “ 􀆰 ” ｃａｔｅｇｏｒｉｚｅｄ ａｓ ｎｅｕｒｏｓｃｉｅｎｃｅ ｉｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｅｍｐｌｏｙｅｄ ａ ｂｒａｉｎ ｉｍａｇｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄ ｌｉｋｅ ｍａｇｎｅｔｉｃ ｒｅｓｏｎａｎｃｅ ｏｒ ｉｆ ꎬ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ａｐｐｅａｒｅｄ ｉｎ ａ ｊｏｕｒｎａｌ ｔｈａｔ ｈａｄ ｂｒａｉｎ ｎｅｕｒｏｓｃｉｅｎｃｅ ｏｒ ａ ｒｅｌａｔｅｄ ｔｅｒｍ ｉｎ ｉｔｓ ｔｉｔｌｅ Ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ “ ꎬ” “ ꎬ” 􀆰 ｔｈｅ ｐａｐｅｒｓ ｗｅｒｅ ｃａｔｅｇｏｒｉｚｅｄ ａｓ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ ｄｉｄｎ􀆳ｔ ｔｅｌｌ ｈｉｓ ａｓｓｉｓｔａｎｔｓ ｗｈａｔ ｅｘａｃｔｌｙ ｈｅ ｗａｓ 􀆰 ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｐｒｏｖｅ 􀆰 Ｇ Ａｆｔｅｒ ｃｏｍｐｕｔｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔｓ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ ｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｍａｊｏｒｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ａｒｔｉｃｌｅｓ ) ꎬ ｅｒｒｏｎｅｏｕｓｌｙ ｃｌａｉｍｅｄ ｔｈａｔ ｍｕｓｉｃ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｈａｄ ａ ｃａｕｓａｌ ｅｆｆｅｃｔ Ｔｈｅ ｏｖｅｒｓｅｌｌｉｎｇ ｈｅ ａｌｓｏ ｆｏｕｎｄ ｗａｓ ｍｏｒｅ 􀆰 ꎬ ꎬ ｐｒｅｖａｌｅｎｔ ａｍｏｎｇ ｎｅｕｒｏｓｃｉｅｎｃｅ ｓｔｕｄｉｅｓ ｔｈｒｅｅ ｑｕａｒｔｅｒｓ ｏｆ ｗｈｉｃｈ ｍｉｓｃｈａｒａｃｔｅｒｉｚｅｄ ａ ｍｅｒｅ ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ ꎬ ｂｅｔｗｅｅｎ ｍｕｓｉｃ ｔｒａｉｎｉｎｇ ａｎｄ ｓｋｉｌｌｓ ｅｎｈａｎｃｅｍｅｎｔ ａｓ ａ ｃａｕｓｅ￣ａｎｄ￣ｅｆｆｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ Ｔｈｉｓ ｍａｙ ｃｏｍｅ ａｓ ａ 􀆰 ｓｕｒｐｒｉｓｅ ｔｏ ｓｏｍｅ Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｓｔｓ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｂａｔｔｌｉｎｇ ｃｈａｒｇｅｓ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｄｏｎ􀆳ｔ ｄｏ ｒｅａｌ ｓｃｉｅｎｃｅ ｆｏｒ ｓｏｍｅ 􀆰 “ ” ｔｉｍｅ ｉｎ ｌａｒｇｅ ｐａｒｔ ｂｅｃａｕｓｅ ｍａｎｙ ｆｉｎｄｉｎｇｓ ｆｒｏｍ ｃｌａｓｓｉｃ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ ｈａｖｅ ｐｒｏｖｅｄ ｕｎｒｅｐｒｏｄｕｃｉｂｌｅ — 􀆰 Ｎｅｕｒｏｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ ａｒｍｅｄ ｗｉｔｈ ｂｒａｉｎ ｓｃａｎｓ ａｎｄ ＥＥＧｓ 脑电图 ｈａｖｅ ｎｏｔ ｂｅｅｎ ｓｕｂｊｅｃｔ ꎬ ꎬ ( )ꎬ ｔｏ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｄｅｇｒｅｅ ｏｆ ｃｒｉｔｉｑｕｅ 􀆰 Ｈ Ｔｏ ａｒｇｕｅ ｆｏｒ ａ ｃａｕｓｅ￣ａｎｄ￣ｅｆｆｅｃｔ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｍｕｓｔ ａｔｔｅｍｐｔ ｔｏ ｅｘｐｌａｉｎ ｗｈｙ ａｎｄ ｈｏｗ ａ ) ꎬ ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ ｃｏｕｌｄ ｏｃｃｕｒ Ｗｈｅｎ ｉｔ ｃｏｍｅｓ ｔｏ ｔｒａｎｓｆｅｒ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｍｕｓｉｃ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙ ｐｏｉｎｔ ｔｏ ｂｒａｉｎ 􀆰 ꎬ ｐｌａｓｔｉｃｉｔｙ ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｂｒａｉｎ ｃｈａｎｇｅｓ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｈｏｗ ｗｅ ｕｓｅ ｉｔ Ｗｈｅｎ ａ ｃｈｉｌｄ ｌｅａｒｎｓ ｔｏ ｐｌａｙ ｔｈｅ — 􀆰 ｖｉｏｌｉｎ ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ ｓｅｖｅｒａｌ ｓｔｕｄｉｅｓ ｈａｖｅ ｓｈｏｗｎ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｂｒａｉｎ ｒｅｇｉｏｎ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｉｎｅ ｍｏｔｏｒ ｓｋｉｌｌｓ ꎬ ꎬ ｏｆ ｔｈｅ ｌｅｆｔ ｈａｎｄ􀆳ｓ ｆｉｎｇｅｒｓ ｉｓ ｌｉｋｅｌｙ ｔｏ ｇｒｏｗ Ａｎｄ ｍａｎｙ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ ｈａｖｅ ｓｈｏｗｎ ｔｈａｔ ｍｕｓｉｃａｌ ｔｒａｉｎｉｎｇ 􀆰 ｉｍｐｒｏｖｅｓ ｃｅｒｔａｉｎ ｈｅａｒｉｎｇ ｃａｐａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｌｉｋｅ ｆｉｌｔｅｒｉｎｇ ｖｏｉｃｅｓ ｆｒｏｍ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｎｏｉｓｅ ｏｒ ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｉｎｇ ｔｈｅ ꎬ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｃｏｎｓｏｎａｎｔｓ 辅音 ｂ ａｎｄ ｇ ( ) ‘ ’ ‘ ’ 􀆰 Ｉ Ｂｕｔ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ ｒｅｍａｉｎｓ ｈｉｇｈｌｙ ｃｒｉｔｉｃａｌ ｏｆ ｈｏｗ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｐｌａｓｔｉｃｉｔｙ ｈａｓ ｂｅｅｎ ａｐｐｌｉｅｄ ｉｎ ｈｉｓ ) ｆｉｅｌｄ Ｐｌａｓｔｉｃｉｔｙ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ ａｎ ｉｎｄｕｓｔｒｙ ｏｆ ｉｔｓ ｏｗｎ ｈｅ ｗｒｏｔｅ ｉｎ ｈｉｓ Ｍａｙ ｐａｐｅｒ Ｐｒａｃｔｉｃｅ ｄｏｅｓ ｃｈａｎｇｅ 􀆰 “ ꎬ” 􀆰 ｔｈｅ ｂｒａｉｎ ｈｅ ａｌｌｏｗｓ ｂｕｔ ｗｈａｔ ｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎａｂｌｅ ｉｓ ｔｈｅ ａｓｓｅｒｔｉｏｎ ｔｈａｔ ｔｈｅｓｅ ｃｈａｎｇｅｓ ａｆｆｅｃｔ ｏｔｈｅｒ ｂｒａｉｎ ꎬ ꎬ ｒｅｇｉｏｎｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｔｈｏｓｅ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ｓｐａｔｉａｌ ｒｅａｓｏｎｉｎｇ ｏｒ ｍａｔｈ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ꎬ 􀆰 Ｊ Ｎｅｕｒｏｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｓｔ Ｌｕｔｚ Ｊａｎｃｋｅ ａｇｒｅｅｓ Ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ｓｔｕｄｉｅｓ ｄｏｎ􀆳ｔ ａｌｌｏｗ ｆｏｒ ｃａｕｓａｌ ) 􀆰 “ ｉｎｆｅｒｅｎｃｅｓ ｈｅ ｓａｉｄ Ｆｏｒ ｏｖｅｒ ｔｗｏ ｄｅｃａｄｅｓ Ｊａｎｃｋｅ ｈａｓ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｄ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｍｕｓｉｃ ｌｅｓｓｏｎｓ ａｎｄ ｌｉｋｅ ꎬ” 􀆰 ꎬ ꎬ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ ｈｅ ｂｅｌｉｅｖｅｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｏｎｌｙ ｗａｙ ｔｏ ｔｒｕｌｙ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｅｆｆｅｃｔｓ ｉｓ ｔｏ ｒｕｎ ｌｏｎｇｉｔｕｄｉｎａｌ ｓｔｕｄｉｅｓ ꎬ 􀆰 Ｉｎ ｓｕｃｈ ｓｔｕｄｉｅｓ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ｗｏｕｌｄ ｎｅｅｄ ｔｏ ｆｏｌｌｏｗ ｇｒｏｕｐｓ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｉｔｈ ａｎｄ ｗｉｔｈｏｕｔ ｍｕｓｉｃ ｌｅｓｓｏｎｓ ｏｖｅｒ ꎬ ａ ｌｏｎｇ ｐｅｒｉｏｄ ｏｆ ｔｉｍｅ ｅｖｅｎ ｉｆ ｔｈｅ ａｓｓｉｇｎｍｅｎｔｓ ａｒｅ ｎｏｔ ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ ｒａｎｄｏｍ Ｔｈｅｎ ｔｈｅｙ ｃｏｕｌｄ ｃｏｍｐａｒｅ — 􀆰 ｏｕｔｃｏｍｅｓ ｆｏｒ ｅａｃｈ ｇｒｏｕｐ 􀆰 — ７ —Ｋ Ｓｏｍｅ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ａｒｅ ｓｔａｒｔｉｎｇ ｔｏ ｄｏ ｊｕｓｔ ｔｈａｔ Ｔｈｅ ｎｅｕｒｏｓｃｉｅｎｔｉｓｔ Ｐｅｔｅｒ Ｓｃｈｎｅｉｄｅｒ ｆｒｏｍ Ｈｅｉｄｅｌｂｅｒｇ ) 􀆰 Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｉｎ Ｇｅｒｍａｎｙ ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ａ ｇｒｏｕｐ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｆｏｒ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ ｎｏｗ Ｓｏｍｅ ｏｆ ꎬ ꎬ 􀆰 ｔｈｅｍ ｗｅｒｅ ｈａｎｄｅｄ ｍｕｓｉｃａｌ ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔｓ ａｎｄ ｇｉｖｅｎ ｌｅｓｓｏｎｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ａ ｓｃｈｏｏｌ￣ｂａｓｅｄ ｐｒｏｇｒａｍ ｉｎ ｔｈｅ Ｒｕｈｒ ｒｅｇｉｏｎ ｏｆ Ｇｅｒｍａｎｙ ｃａｌｌｅｄ Ｊｅｄｅｍ Ｋｉｎｄｅｉｎ Ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔ ｏｒ ａｎ ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔ ｆｏｒ ｅｖｅｒｙ ｃｈｉｌｄ ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ꎬ “ ꎬ” ｃａｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｗｉｔｈ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｆｕｎｄｉｎｇ Ａｍｏｎｇ ｔｈｅｓｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ Ｓｃｈｎｅｉｄｅｒ ｈａｓ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｗｅｒｅ 􀆰 ꎬ ｅｎｔｈｕｓｉａｓｔｉｃ ａｂｏｕｔ ｍｕｓｉｃａｎｄ ｗｈｏ ｐｒａｃｔｉｃｅｄ ｖｏｌｕｎｔａｒｉｌｙ ｓｈｏｗｅｄ ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔｓｉｎ ｈｅａｒｉｎｇ ａｂｉｌｉｔｙ ａｓｗｅｌｌ ａｓ ꎬ ｉｎ ｍｏｒｅ ｇｅｎｅｒａｌ ｃｏｍｐｅｔｅｎｃｉｅｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｔｈｅ ａｂｉｌｉｔｙ ｔｏ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ ꎬ 􀆰 Ｌ Ｔｏ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ｗｈｅｔｈｅｒ ｅｆｆｅｃｔｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｉｍｐｒｏｖｅｄ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎ ａｒｅ ｃａｕｓｅｄ ｂｙ ｍｕｓｉｃ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ ) ｉｔｓｅｌｆ ａｎｄ ｎｏｔ ｂｙ ｉｎｖｅｓｔｉｎｇ ｔｉｍｅ ｉｎ ａｎ ｅｘｔｒａｃｕｒｒｉｃｕｌａｒ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｏｆ ａｎｙ ｋｉｎｄ Ａｓｓａｌ Ｈａｂｉｂｉ ａ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ ꎬ ꎬ ꎬ ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ ａｔ ｔｈｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｓｏｕｔｈｅｒｎ Ｃａｌｉｆｏｒｎｉａ ｉｓ ｃｏｎｄｕｃｔｉｎｇ ａ ｆｉｖｅ￣ｙｅａｒ ｌｏｎｇｉｔｕｄｉｎａｌ ｓｔｕｄｙ ｗｉｔｈ ꎬ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｆｒｏｍ ｌｏｗ￣ｉｎｃｏｍｅ ｃｏｍｍｕｎｉｔｉｅｓ ｉｎ Ｌｏｓ Ａｎｇｅｌｅｓ Ｔｈｅ ｙｏｕｎｇｓｔｅｒｓ ｆａｌｌ ｉｎｔｏ ｔｈｒｅｅ ｇｒｏｕｐｓ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ 􀆰 : ｔａｋｅ ａｆｔｅｒ￣ｓｃｈｏｏｌ ｍｕｓｉｃ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｄｏ ａｆｔｅｒ￣ｓｃｈｏｏｌ ｓｐｏｒｔｓ ａｎｄ ｔｈｏｓｅ ｗｉｔｈ ｎｏ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅｄ ａｆｔｅｒ￣ｓｃｈｏｏｌ ꎬ ꎬ ｐｒｏｇｒａｍ ａｔ ａｌｌ Ａｆｔｅｒ ｔｗｏ ｙｅａｒｓ Ｈａｂｉｂｉ ａｎｄ ｈｅｒ ｃｏｌｌｅａｇｕｅｓ ｒｅｐｏｒｔｅｄ ｓｅｅｉｎｇ ｓｔｒｕｃｔｕｒａｌ ｃｈａｎｇｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｂｒａｉｎｓ 􀆰 ꎬ ｏｆ ｔｈｅ ｍｕｓｉｃａｌｌｙ ｔｒａｉｎｅｄ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｂｏｔｈ ｌｏｃａｌｌｙ ａｎｄ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｔｈｗａｙｓ ｃｏｎｎｅｃｔｉｎｇ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐａｒｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｂｒａｉｎ ꎬ 􀆰 Ｍ Ｔｈａｔ ｍａｙ ｓｅｅｍ ｃｏｍｐｅｌｌｉｎｇ ｂｕｔ Ｈａｂｉｂｉ􀆳ｓ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｅｒｅ ｎｏｔ ｓｅｌｅｃｔｅｄ ｒａｎｄｏｍｌｙ Ｄｉｄ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ) ꎬ 􀆰 ｗｈｏ ｗｅｒｅ ｄｒａｗｎ ｔｏ ｍｕｓｉｃ ｐｅｒｈａｐｓ ｈａｖｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅｍ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｔａｒｔ ｔｈａｔ ｍａｄｅ ｔｈｅｍ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｂｕｔ ｅｌｕｄｅｄ ｔｈｅ ｂｒａｉｎ ｓｃａｎｎｅｒｓ Ａｓ ｓｏｍｅｂｏｄｙ ｗｈｏ ｓｔａｒｔｅｄ ｔａｋｉｎｇ ｐｉａｎｏ ｌｅｓｓｏｎｓ ａｔ ｔｈｅ ａｇｅ ｏｆ ｆｉｖｅ ａｎｄ ｇｏｔ ｕｐ ? “ ｅｖｅｒｙ ｍｏｒｎｉｎｇ ａｔ ｓｅｖｅｎ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｔｈａｔ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｃｈａｎｇｅｄ ｍｅ ａｎｄ ｍａｄｅ ｍｅ ｐａｒｔ ｏｆ ｗｈｏ Ｉ ａｍ ｔｏｄａｙ ꎬ ꎬ” Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ ｓａｉｄ Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｉｓ ｗｈｅｔｈｅｒ ｔｈｏｓｅ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ ｄｏ ｓｏ ｓｙｓｔｅｍａｔｉｃａｌｌｙ ａｃｒｏｓｓ 􀆰 “ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓ ａｎｄ ｃｒｅａｔｅ ｅｘａｃｔｌｙ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｃｈａｎｇｅｓ Ａｎｄ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ｉｓ ｔｈａｔ ｈｕｇｅ ｌｅａｐ ｏｆ ｆａｉｔｈ 􀆰 􀆰” Ｎ Ｄｉｄ ｈｅ ｈａｖｅ ａ ｈｉｄｄｅｎ ｔａｌｅｎｔ ｔｈａｔ ｏｔｈｅｒｓ ｄｉｄｎ􀆳ｔ ｈａｖｅ Ｏｒ ｍｏｒｅ ｅｎｄｕｒａｎｃｅ ｔｈａｎ ｈｉｓ ｐｅｅｒｓ Ｍｕｓｉｃ ) ? ? ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ｔｅｎｄ ｌｉｋｅ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ ｔｏ ｂｅ ｍｕｓｉｃｉａｎｓ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ａｎｄ ａｓ ｈｅ ｎｏｔｅｄ ｉｎ ｈｉｓ ｒｅｃｅｎｔ ｐａｐｅｒ ꎬ ꎬ ꎬ ꎬ ｔｈｅ ｉｄｅａ ｏｆ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｃｏｇｎｉｔｉｖｅ ａｎｄ ｎｅｕｒａｌ ｓｉｄｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｆｒｏｍ ｍｕｓｉｃ ｔｒａｉｎｉｎｇ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｐｌｅａｓｕｒａｂｌｅ “ ( ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｉｓ ｉｎｈｅｒｅｎｔｌｙ ａｐｐｅａｌｉｎｇ Ｈｅ ａｌｓｏ ａｄｍｉｔｓ ｔｈａｔ ｉｆ ｈｅ ｈａｄ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｏｆ ｈｉｓ ｏｗｎ ｈｅ ｗｏｕｌｄ ) 􀆰 ” ꎬ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｔｈｅｍ ｔｏ ｔａｋｅ ｍｕｓｉｃ ｌｅｓｓｏｎｓ ａｎｄ ｇｏ ｔｏ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｉ ｗｏｕｌｄ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ｉｔ ｍａｋｅｓ ｔｈｅｍ ｂｅｔｔｅｒ 􀆰 “ ｐｅｏｐｌｅ ｍｏｒｅ ｃｒｉｔｉｃａｌ ｊｕｓｔ ｗｉｓｅｒ ｉｎ ｇｅｎｅｒａｌ ｈｅ ｓａｉｄ ꎬ ꎬ ꎬ” 􀆰 Ｏ Ｂｕｔ ｔｈｏｓｅ ｃｏｎｖｉｃｔｉｏｎｓ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｃｈｅｃｋｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｅｎｔｒａｎｃｅ ｔｏ ｔｈｅ ｌａｂ ｈｅ ａｄｄｅｄ Ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ ｔｈｅ ) ꎬ 􀆰 ꎬ ｗｏｒｋ ｂｅｃｏｍｅｓ ｒｅｌｉｇｉｏｎ ｏｒ ｆａｉｔｈ Ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｏ ｌｅｔ ｇｏ ｏｆ ｙｏｕｒ ｆａｉｔｈ ｉｆ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ ａ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔ 􀆰 “ 􀆰” Ｇｌｅｎｎ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ􀆳ｓ ｌａｔｅｓｔ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｓｕｇｇｅｓｔｓ ｍａｎｙ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｓｔｓ ａｎｄ ｎｅｕｒｏｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｗｒｏｎｇｌｙ ｂｅｌｉｅｖｅ ３６􀆰 ｉｎ ｔｈｅ ｃａｕｓａｌ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ＩＱ 􀆰 Ｔｈｅ ｂｅｌｉｅｆ ｉｎ ｔｈｅ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｍｕｓｉｃ ｔｒａｉｎｉｎｇ ａｐｐｅａｌｓ ｔｏ ｍａｎｙ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ｗｈｏ ａｒｅ ｍｕｓｉｃｉａｎｓ ３７􀆰 ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ 􀆰 Ｇｌｅｎｎ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ ｗａｓ ｄｏｕｂｔｆｕｌ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｌａｉｍ ｔｈａｔ ｍｕｓｉｃ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｈｅｌｐｓ ｅｎｈａｎｃｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ􀆳ｓ ３８􀆰 ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ 􀆰 Ｇｌｅｎｎ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ ｃａｍｅ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｔｈａｔ ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｐｅｒｓ ａｓｓｅｓｓｅｄ ｍａｄｅ ｔｈｅ ｗｒｏｎｇ ｃｌａｉｍ ３９􀆰 — ８ —ｒｅｇａｒｄｉｎｇ ｍｕｓｉｃ􀆳ｓ ｅｆｆｅｃｔ ｏｎ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ 􀆰 Ｙｏｕ ｍｕｓｔ ａｂａｎｄｏｎ ｙｏｕｒ ｕｎｖｅｒｉｆｉｅｄ ｂｅｌｉｅｆｓ ｂｅｆｏｒｅ ｙｏｕ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔ ４０􀆰 􀆰 Ｌｏｔｓ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ ｈａｖｅ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｔｈ ｍｕｓｉｃ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｃａｎ ｂｅｔｔｅｒ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｔｅ ｃｅｒｔａｉｎ ４１􀆰 ｓｏｕｎｄｓ 􀆰 Ｇｌｅｎｎ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ􀆳ｓ ｆｉｎｄｉｎｇｓ ａｔ ｔｈｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｉｓ ｃｅｎｔｕｒｙ ｗｅｒｅ ｎｏｔ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｂｙ ａ ｌａｒｇｅｒ ｓｔｕｄｙ ４２􀆰 ｃａｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｓｏｍｅ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ ｌａｔｅｒ 􀆰 Ｏｎｅ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒ ｓｈａｒｅｓ Ｇｌｅｎｎ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ􀆳ｓ ｖｉｅｗ ｔｈａｔ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｃｏｎｄｕｃｔ ｌｏｎｇ￣ｔｅｒｍ ４３􀆰 ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌ ｓｔｕｄｉｅｓ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｍｕｓｉｃ ｔｒａｉｎｉｎｇ 􀆰 Ｇｌｅｎｎ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ􀆳ｓ ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｓｓｉｓｔａｎｔｓ ｈａｄ ｎｏ ｉｄｅａ ｗｈａｔ ｈｅ ｗａｓ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｐｒｏｖｅ ｉｎ ｈｉｓ ｎｅｗ ｓｔｕｄｙ ４４􀆰 􀆰 Ｇｌｅｎｎ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ ａｄｍｉｔｓ ｔｈａｔ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｃａｎ ｃｈａｎｇｅ ｃｅｒｔａｉｎ ａｒｅａｓ ｏｆ ｔｈｅ ｂｒａｉｎ ｂｕｔ ｄｏｕｂｔｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ４５􀆰 ｃｈａｎｇｅ ｃａｎ ａｆｆｅｃｔ ｏｔｈｅｒ ａｒｅａｓ 􀆰 Ｓｅｃｔｉｏｎ Ｃ Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｐａｓｓａｇｅｓ ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｅｃｔｉｏｎ Ｅａｃｈ ｐａｓｓａｇｅ ｉｓ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｂｙ ｓｏｍｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｏｒ ｕｎｆｉｎｉｓｈｅｄ : ２ 􀆰 ｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ Ｆｏｒ ｅａｃｈ ｏｆ ｔｈｅｍ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｆｏｕｒ ｃｈｏｉｃｅｓ ｍａｒｋｅｄ Ａ Ｂ Ｃ ａｎｄ Ｄ Ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ 􀆰 )ꎬ )ꎬ ) ) 􀆰 ｄｅｃｉｄｅ ｏｎ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｃｈｏｉｃｅ ａｎｄ ｍａｒｋ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇ ｌｅｔｔｅｒ ｏｎ Ａｎｓｗｅｒ Ｓｈｅｅｔ２ ｗｉｔｈ ａ ｓｉｎｇｌｅ ｌｉｎｅ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｃｅｎｔｒｅ 􀆰 Ｐａｓｓａｇｅ Ｏｎｅ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ４６ ｔｏ ５０ ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｐａｓｓａｇｅ􀆰 Ｔｈｅ ｔｒｅｎｄ ｔｏｗａｒｄ ｒａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ａｎｄ ｅｎｌｉｇｈｔｅｎｍｅｎｔ ｗａｓ ｅｎｄａｎｇｅｒｅｄ ｌｏｎｇ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ａｄｖｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ Ｗｉｄｅ Ｗｅｂ Ａｓ Ｎｅｉｌ Ｐｏｓｔｍａｎ ｎｏｔｅｄ ｉｎ ｈｉｓ ｂｏｏｋ Ａｍｕｓｉｎｇ Ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ｔｏ Ｄｅａｔｈ ｔｈｅ ｒｉｓｅ ｏｆ ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ 􀆰 １９８５ ꎬ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄ ｎｏｔ ｊｕｓｔ ａ ｎｅｗ ｍｅｄｉｕｍ ｂｕｔ ａ ｎｅｗ ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ ａ ｇｒａｄｕａｌ ｓｈｉｆｔ ｆｒｏｍ ａ ｔｙｐｏｇｒａｐｈｉｃ 印刷的 : ( ) ｃｕｌｔｕｒｅ ｔｏ ａ ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｉｃ ｏｎｅ ｗｈｉｃｈ ｉｎ ｔｕｒｎ ｍｅａｎｔ ａ ｓｈｉｆｔ ｆｒｏｍ ｒａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ｔｏ ｅｍｏｔｉｏｎｓ ｅｘｐｏｓｉｔｉｏｎ ｔｏ ꎬ ꎬ ｅｎｔｅｒｔａｉｎｍｅｎｔ Ｉｎ ａｎ ｉｍａｇｅ￣ｃｅｎｔｅｒｅｄ ａｎｄ ｐｌｅａｓｕｒｅ￣ｄｒｉｖｅｎ ｗｏｒｌｄ Ｐｏｓｔｍａｎ ｎｏｔｅｄ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｐｌａｃｅ ｆｏｒ 􀆰 ꎬ ꎬ ｒａｔｉｏｎａｌ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ｂｅｃａｕｓｅ ｙｏｕ ｓｉｍｐｌｙ ｃａｎｎｏｔ ｔｈｉｎｋ ｗｉｔｈ ｉｍａｇｅｓ Ｉｔ ｉｓ ｔｅｘｔ ｔｈａｔ ｅｎａｂｌｅｓ ｕｓ ｔｏ ｕｎｃｏｖｅｒ ꎬ 􀆰 “ ｌｉｅｓ ｃｏｎｆｕｓｉｏｎｓ ａｎｄ ｏｖｅｒｇｅｎｅｒａｌｉｚａｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｔｏ ｄｅｔｅｃｔ ａｂｕｓｅｓ ｏｆ ｌｏｇｉｃ ａｎｄ ｃｏｍｍｏｎ ｓｅｎｓｅ Ｉｔ ａｌｓｏ ｍｅａｎｓ ꎬ ꎬ 􀆰 ｔｏ ｗｅｉｇｈ ｉｄｅａｓ ｔｏ ｃｏｍｐａｒｅ ａｎｄ ｃｏｎｔｒａｓｔ ａｓｓｅｒｔｉｏｎｓ ｔｏ ｃｏｎｎｅｃｔ ｏｎｅ ｇｅｎｅｒａｌｉｚａｔｉｏｎ ｔｏ ａｎｏｔｈｅｒ ꎬ ꎬ 􀆰” Ｔｈｅｄｏｍｉｎａｎｃｅｏｆｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ ｗａｓｎｏｔ ｃｏｎｆｉｎｅｄ ｔｏ ｏｕｒｌｉｖｉｎｇ ｒｏｏｍｓ Ｉｔ ｏｖｅｒｔｕｒｎｅｄ ａｌｌ ｏｆｔｈｏｓｅｈａｂｉｔｓｏｆ 􀆰 ｍｉｎｄ ｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌｌｙ ｃｈａｎｇｉｎｇ ｏｕｒ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ａｆｆｅｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｎｄｕｃｔ ｏｆ ｐｏｌｉｔｉｃｓ ｒｅｌｉｇｉｏｎ ꎬ ꎬ ꎬ ꎬ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｃｕｌｔｕｒｅ Ｉｔ ｒｅｄｕｃｅｄ ｍａｎｙ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｍｏｄｅｒｎ ｌｉｆｅ ｔｏ ｅｎｔｅｒｔａｉｎｍｅｎｔ ｓｅｎｓａｔｉｏｎａｌｉｓｍ ａｎｄ ꎬ 􀆰 ꎬ ꎬ ｃｏｍｍｅｒｃｅ Ａｍｅｒｉｃａｎｓ ｄｏｎ􀆳ｔ ｔａｌｋ ｔｏ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｗｅ ｅｎｔｅｒｔａｉｎ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ Ｐｏｓｔｍａｎ ｗｒｏｔｅ Ｔｈｅｙ ｄｏｎ􀆳ｔ 􀆰 “ ꎬ ꎬ” 􀆰 “ ｅｘｃｈａｎｇｅ ｉｄｅａｓ ｔｈｅｙ ｅｘｃｈａｎｇｅ ｉｍａｇｅｓ Ｔｈｅｙ ｄｏ ｎｏｔ ａｒｇｕｅ ｗｉｔｈ ｐｒｏｐｏｓｉｔｉｏｎｓ ｔｈｅｙ ａｒｇｕｅ ｗｉｔｈ ｇｏｏｄ ꎬ 􀆰 ꎬ ｌｏｏｋｓ ｃｅｌｅｂｒｉｔｉｅｓ ａｎｄ ｃｏｍｍｅｒｃｉａｌｓ ꎬ 􀆰” Ａｔ ｆｉｒｓｔ ｔｈｅ ｗｅｂ ｓｅｅｍｅｄ ｔｏ ｐｕｓｈ ａｇａｉｎｓｔ ｔｈｉｓ ｔｒｅｎｄ Ｗｈｅｎ ｉｔ ｅｍｅｒｇｅｄ ｔｏｗａｒｄｓ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｓ ꎬ 􀆰 １９８０ ａｓ ａ ｐｕｒｅｌｙ ｔｅｘｔ￣ｂａｓｅｄ ｍｅｄｉｕｍ ｉｔ ｗａｓ ｓｅｅｎ ａｓ ａ ｔｏｏｌ ｔｏ ｐｕｒｓｕｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｎｏｔ ｐｌｅａｓｕｒｅ Ｒｅａｓｏｎ ａｎｄ ꎬ ꎬ 􀆰 — ９ —ｔｈｏｕｇｈｔ ｗｅｒｅ ｍｏｓｔ ｖａｌｕｅｄ ｉｎ ｔｈｉｓ ｇａｒｄｅｎ ａｌｌ ｄｅｒｉｖｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｒｏｊｅｃｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｎｌｉｇｈｔｅｎｍｅｎｔ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ — 􀆰 ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｗｅｒｅ ａｍｏｎｇ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｏ ｃｏｎｎｅｃｔ ｔｏ ｔｈｉｓ ｎｅｗ ｍｅｄｉｕｍ ｗｈｉｃｈ ｈｏｓｔｅｄ ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｇｒｏｕｐｓ ꎬ ꎬ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｖｅ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｏｒ ｇｒｏｕｐ ｂｌｏｇｓ ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ ｍａｇａｚｉｎｅｓ ａｎｄ ａｃａｄｅｍｉｃ ｍａｉｌｉｎｇ ｌｉｓｔｓ ａｎｄ ｆｏｒｕｍｓ Ｉｔ ｗａｓ ꎬ ꎬ 􀆰 ａｎ ｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌ ｐｒｏｊｅｃｔ ｎｏｔ ａｂｏｕｔ ｃｏｍｍｅｒｃｅ ｏｒ ｃｏｎｔｒｏｌ ｃｒｅａｔｅｄ ｉｎ ａ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｃｅｎｔｅｒ ｉｎ ꎬ ꎬ Ｓｗｉｔｚｅｒｌａｎｄ Ａｎｄ ｆｏｒ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ａ ｄｅｃａｄｅ ｔｈｅ ｗｅｂ ｃｒｅａｔｅｄ ａｎ ａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅ ｓｐａｃｅ ｔｈａｔ ｔｈｒｅａｔｅｎｅｄ ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ􀆳ｓ 􀆰 ꎬ ｇｒｉｐ ｏｎ ｓｏｃｉｅｔｙ 􀆰 Ｓｏｃｉａｌ ｎｅｔｗｏｒｋｓ ｔｈｏｕｇｈ ｈａｖｅ ｓｉｎｃｅ ｃｏｌｏｎｉｚｅｄ ｔｈｅ ｗｅｂ ｆｏｒ ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ􀆳ｓ ｖａｌｕｅｓ Ｆｒｏｍ Ｆａｃｅｂｏｏｋ ｔｏ ꎬ ꎬ 􀆰 Ｉｎｓｔａｇｒａｍ ｔｈｅ ｍｅｄｉｕｍ ｒｅｆｏｃｕｓｅｓ ｏｕｒ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｏｎ ｖｉｄｅｏｓ ａｎｄ ｉｍａｇｅｓ ｒｅｗａｒｄｉｎｇ ｅｍｏｔｉｏｎａｌ ａｐｐｅａｌｓ ꎬ ꎬ — ｌｉｋｅ ｂｕｔｔｏｎｓ ｏｖｅｒ ｒａｔｉｏｎａｌ ｏｎｅｓ Ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ａ ｑｕｅｓｔ ｆｏｒ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｉｔ ｅｎｇａｇｅｓ ｕｓ ｉｎ ａｎ ｅｎｄｌｅｓｓ ｚｅｓｔ ‘ ’ — 􀆰 ꎬ 热情 ｆｏｒ ｉｎｓｔａｎｔ ａｐｐｒｏｖａｌ ｆｒｏｍ ａｎ ａｕｄｉｅｎｃｅ ｆｏｒ ｗｈｉｃｈ ｗｅ ａｒｅ ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ ｂｕｔ ｕｎｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ ( ) ꎬ ｐｅｒｆｏｒｍｉｎｇ Ｉｔ􀆳ｓ ｔｅｌｌｉｎｇ ｔｈａｔ ｗｈｉｌｅ Ｇｏｏｇｌｅ ｂｅｇａｎ ｌｉｆｅ ａｓ ａ ＰｈＤ ｔｈｅｓｉｓ Ｆａｃｅｂｏｏｋ ｓｔａｒｔｅｄ ａｓ ａ ｔｏｏｌ ｔｏ 􀆰 ( ꎬ ꎬ ｊｕｄｇｅ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ􀆳 ａｐｐｅａｒａｎｃｅｓ Ｉｔ ｒｅｄｕｃｅｓ ｏｕｒ ｃｕｒｉｏｓｉｔｙ ｂｙ ｓｈｏｗｉｎｇ ｕｓ ｅｘａｃｔｌｙ ｗｈａｔ ｗｅ ａｌｒｅａｄｙ ｗａｎｔ ａｎｄ 􀆰) ｔｈｉｎｋ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｏｕｒ ｐｒｏｆｉｌｅｓ ａｎｄ ｐｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓ Ｔｈｅ Ｅｎｌｉｇｈｔｅｎｍｅｎｔ􀆳ｓ ｍｏｔｔｏ 座右铭 ｏｆ Ｄａｒｅ ｔｏ ｋｎｏｗ ꎬ 􀆰 ( ) ‘ ’ ｈａｓ ｂｅｃｏｍｅ Ｄａｒｅ ｎｏｔ ｔｏ ｃａｒｅ ｔｏ ｋｎｏｗ ‘ 􀆰’ Ｗｈａｔ ｄｉｄ Ｎｅｉｌ Ｐｏｓｔｍａｎ ｓａｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｒｉｓｅ ｏｆ ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ ４６􀆰 ? Ａ Ｉｔ ｉｎｉｔｉａｔｅｄ ａ ｃｈａｎｇｅ ｆｒｏｍ ｄｏｍｉｎａｎｃｅ ｏｆ ｒｅａｓｏｎ ｔｏ ｓｕｐｒｅｍａｃｙ ｏｆ ｐｌｅａｓｕｒｅ ) 􀆰 Ｂ Ｉｔ ｂｒｏｕｇｈｔ ａｂｏｕｔ ａ ｇｒａｄｕａｌ ｓｈｉｆｔ ｆｒｏｍ ｃｉｎｅｍａ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｈｏｍｅ ｅｎｔｅｒｔａｉｎｍｅｎｔ ) 􀆰 Ｃ Ｉｔ ｓｔａｒｔｅｄ ａ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎ ｉｎ ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｉｃ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ) 􀆰 Ｄ Ｉｔ ｍａｒｋｅｄ ａ ｎｅｗ ａｇｅ ｉｎ ｔｈｅ ｅｎｔｅｒｔａｉｎｍｅｎｔ ｉｎｄｕｓｔｒｙ ) 􀆰 Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ａｄｖａｎｔａｇｅ ｏｆ ｔｅｘｔ ｒｅａｄｉｎｇ ４７􀆰 ꎬ ? Ａ Ｉｔ ｇｉｖｅｓ ｏｎｅ ａｃｃｅｓｓ ｔｏ ｈｕｇｅ ａｍｏｕｎｔｓ ｏｆ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ) 􀆰 Ｂ Ｉｔ ａｌｌｏｗｓ ｍｏｒｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｔｏ ｂｅ ｐｒｏｃｅｓｓｅｄ ｑｕｉｃｋｌｙ ) 􀆰 Ｃ Ｉｔ ｉｓ ｃａｐａｂｌｅ ｏｆ ｅｎｒｉｃｈｉｎｇ ｏｎｅ􀆳ｓ ｌｉｆｅ ) 􀆰 Ｄ Ｉｔ ｉｓ ｃｏｎｄｕｃｉｖｅ ｔｏ ｃｒｉｔｉｃａｌ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ) 􀆰 Ｈｏｗ ｈａｓ ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ ｉｍｐａｃｔｅｄ Ａｍｅｒｉｃａｎｓ ４８􀆰 ? Ａ Ｉｔ ｈａｓ ｇｉｖｅｎ ｔｈｅｍ ａ ｌｏｔ ｍｏｒｅ ｔｏ ａｒｇｕｅ ａｂｏｕｔ ) 􀆰 Ｂ Ｉｔ ｈａｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ｃｅｌｅｂｒｉｔｉｅｓ ｃｌｏｓｅｒ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｌｉｖｅｓ ) 􀆰 Ｃ Ｉｔ ｈａｓ ｍａｄｅ ｔｈｅｍ ｃａｒｅ ｍｏｒｅ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｔｈｅｙ ｓａｙ ) 􀆰 Ｄ Ｉｔ ｈａｓ ｒｅｎｄｅｒｅｄ ｔｈｅｉｒ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｓ ｍｏｒｅ ｓｕｐｅｒｆｉｃｉａｌ ) 􀆰 Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｓａｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ Ｗｉｄｅ Ｗｅｂ ４９􀆰 ? Ａ Ｉｔ ｗａｓ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｐｒｉｍａｒｉｌｙ ｆｏｒ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｗｏｒｌｄｗｉｄｅ ) 􀆰 Ｂ Ｉｔ ｗａｓ ｃｒｅａｔｅｄ ｔｏ ｃｏｎｎｅｃｔ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ) 􀆰 Ｃ Ｉｔ ｗａｓ ｖｉｅｗｅｄ ａｓ ａ ｍｅａｎｓ ｔｏ ｑｕｅｓｔ ｆｏｒ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ) 􀆰 Ｄ Ｉｔ ｗａｓ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ａｓ ａ ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｆｏｒｕｍ ｆｏｒ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ) 􀆰 Ｗｈａｔ ｄｏ ｗｅ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ ｕｓｅｒｓ ｏｆ ｓｏｃｉａｌ ｍｅｄｉａ ５０􀆰 ? Ａ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｂｅｎｔ ｏｎ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒ ａｎ ａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅ ｓｐａｃｅ ｆｏｒ ｅｓｃａｐｅ ) 􀆰 — １０ —Ｂ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ ｓｅｅｋｉｎｇ ａｐｐｒｏｖａｌ ｆｒｏｍ ｔｈｅｉｒ ａｕｄｉｅｎｃｅ ) 􀆰 Ｃ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｆｏｒｅｖｅｒ ｅｎｇａｇｅｄ ｉｎ ｈｕｎｔｉｎｇ ｆｏｒ ｎｅｗ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ) 􀆰 Ｄ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｕｎａｂｌｅ ｔｏ ｆｏｃｕｓ ｔｈｅｉｒ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｏｎ ｔａｓｋｓ ｆｏｒ ｌｏｎｇ ) 􀆰 Ｐａｓｓａｇｅ Ｔｗｏ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ５１ ｔｏ ５５ ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｐａｓｓａｇｅ􀆰 Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ａ ｒｅｃｅｎｔ ｓｔｕｄｙ ａ ｓｍａｌｌ ｂｕｔ ｇｒｏｗｉｎｇ ｐｒｏｐｏｒｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｋｆｏｒｃｅ ｉｓ ａｆｆｅｃｔｅｄ ｔｏ ｓｏｍｅ ꎬ ｄｅｇｒｅｅ ｂｙ ａ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｅｎｔｉｔｌｅｍｅｎｔ Ｗｏｒｋ ｉｓ ｌｅｓｓ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅ ｂｕｔ ｍｏｒｅ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｔｈｅｙ 􀆰 ｃａｎ ｔａｋｅ Ｉｔ ｃａｎ ｌｅａｄ ｔｏ ｗｏｒｋｐｌａｃｅ ｄｙｓｆｕｎｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｄｉｍｉｎｉｓｈ ｔｈｅｉｒ ｏｗｎ ｊｏｂ ｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎ Ｉ􀆳ｍ ｎｏｔ ｒｅｆｅｒｒｉｎｇ 􀆰 􀆰 ｔｏ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓｗｈｏ ａｒｅｌｅｇｉｔｉｍａｔｅｌｙ ｄｉｓｓａｔｉｓｆｉｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓｄｕｅｔｏ ｓａｙ ｂｅｉｎｇ ｄｅｎｉｅｄ ꎬ ꎬ ｆａｉｒ ｐａｙ ｏｒ ｆｌｅｘｉｂｌｅ ｗｏｒｋ ｐｒａｃｔｉｃｅｓ Ｉ􀆳ｍ ｔａｌｋｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔｌｙ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈｅｙ ｄｅｓｅｒｖｅ ｓｐｅｃｉａｌ 􀆰 ｔｒｅａｔｍｅｎｔ ａｎｄ ｇｅｎｅｒｏｕｓ ｒｅｗａｒｄｓ Ｉｔ􀆳ｓ ａｎ ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎ ｔｈａｔ ｅｘｉｓｔｓ ｉｒｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｏｒ ｌｅｖｅｌｓ ｏｆ 􀆰 ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ 􀆰 Ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ ｏｆ ｔｈａｔ ｄｉｓｃｒｅｐａｎｃｙ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｐｒｉｖｉｌｅｇｅｓ ｔｈｅｙ ｆｅｅｌ ｔｈｅｙ􀆳ｒｅ ｏｗｅｄ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｉｎｆｌａｔｅｄ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｓｅｌｆ￣ｗｏｒｔｈ ｔｈｅｙ ｄｏｎ􀆳ｔ ｗｏｒｋ ａｓ ｈａｒｄ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｅｍｐｌｏｙｅｒ Ｔｈｅｙ ｐｒｅｆｅｒ ｉｎｓｔｅａｄ ｔｏ ｓｌａｃｋ ｏｆｆ Ｉｔ􀆳ｓ ａ ꎬ 􀆰 􀆰 ｔｅｎｄｅｎｃｙ ｗｈｉｃｈ ｍａｎｙ ｓｃｈｏｌａｒｓｂｅｌｉｅｖｅｂｅｇｉｎｓｉｎ ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ ｄｕｅｔｏ ｐａｒｅｎｔｓｗｈｏ ｏｖｅｒｉｎｄｕｌｇｅｔｈｅｉｒｋｉｄｓ Ｔｈｉｓ 􀆰 ｔｈｅｒｅｂｙ ｌｅａｄｓ ｔｈｅｍ ｔｏ ｅｘｐｅｃｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｋｉｎｄ ｏｆ ｓｐｏｉｌｔ ｔｒｅａｔｍｅｎｔ ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ ｔｈｅｉｒ ａｄｕｌｔ ｌｉｖｅｓ Ａｎｄ ｙｅｔ 􀆰 ｄｅｓｐｉｔｅ ｈｏｗ ｔｈｅｓｅ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ ｆｅｅｌ ｉｔ􀆳ｓ ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｍａｎａｇｅｒ ｔｏ ｎｏｎｅｔｈｅｌｅｓｓ ｆｉｎｄ ｏｕｔ ｈｏｗ ꎬ ｔｏ ｋｅｅｐ ｔｈｅｍ ｍｏｔｉｖａｔｅｄ Ａｎｄ ｂｙ ｖｉｒｔｕｅ ｏｆ ｔｈａｔ ｈｅｉｇｈｔｅｎｅｄ ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ ｔｏ ｐｅｒｆｏｒｍ ｗｅｌｌ 􀆰 ꎬ ꎬ 􀆰 Ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｅａｍ ｆｒｏｍ ｓｅｖｅｒａｌ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｓｕｒｖｅｙｅｄ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓ Ｔｈｅｙ ２４０ 􀆰 ｓａｍｐｌｅｄ ｍａｎａｇｅｒｓ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｅａｍ ｍｅｍｂｅｒｓ Ｅｍｐｌｏｙｅｅ ｅｎｔｉｔｌｅｍｅｎｔ ｗａｓ ｍｅａｓｕｒｅｄ ｂｙ ｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ ｓｕｃｈ ａｓ 􀆰 Ｉ ｈｏｎｅｓｔｌｙ ｆｅｅｌ Ｉ􀆳ｍ ｊｕｓｔ ｍｏｒｅ ｄｅｓｅｒｖｉｎｇ ｔｈａｎ ｏｔｈｅｒｓ Ｔｈｅ ｒｅｓｐｏｎｄｅｎｔｓ ｈａｄ ｔｏ ｒａｔｅ ｔｈｅ ｅｘｔｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅｉｒ “ 􀆰 ” ａｇｒｅｅｍｅｎｔ Ｅｍｐｌｏｙｅｅ ｅｎｇａｇｅｍｅｎｔ ｍｅａｎｗｈｉｌｅ ｗａｓ ａｓｓｅｓｓｅｄ ｗｉｔｈ ｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ ｌｉｋｅ Ｉ ｒｅａｌｌｙ ｔｈｒｏｗ ｍｙｓｅｌｆ 􀆰 ꎬ ꎬ “ ｉｎｔｏ ｍｙ ｗｏｒｋ Ｔｈｅ ｆｉｎｄｉｎｇｓ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｅｔｈｉｃａｌ ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ ｉｓ ｐｒｅｃｉｓｅｌｙ ｗｈａｔ ａｌｌｅｖｉａｔｅｓ ｔｈｅ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ 􀆰” ｅｍｐｌｏｙｅｅ ｅｎｔｉｔｌｅｍｅｎｔ Ｔｈａｔ􀆳ｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｉｎｄｕｌｇｉｎｇ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ ｏｒ ｎｅｇｌｅｃｔｉｎｇ ｔｈｅｍ ｅｔｈｉｃａｌ ｌｅａｄｅｒｓ 􀆰 ꎬ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅ ｖｅｒｙ ｄｉｒｅｃｔ ａｎｄ ｃｌｅａｒ ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓ Ｔｈｅｙ ａｌｓｏ ｈｏｌｄ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ ａｃｃｏｕｎｔａｂｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｂｅｈａｖｉｏｒｓ 􀆰 ａｎｄ ａｒｅ ｇｅｎｕｉｎｅｌｙ ｃｏｍｍｉｔｔｅｄ ｔｏ ｄｏｉｎｇ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｔｈｉｎｇ Ａｄｄｉｔｉｏｎａｌｌｙ ｔｈｅｓｅ ｌｅａｄｅｒｓ ａｒｅ ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔ ｉｎ ｔｈｅｉｒ 􀆰 ꎬ ｓｔａｎｄａｒｄｓ Ｔｈｅｙ􀆳ｒｅ ａｌｓｏ ｌｅｓｓ ｌｉｋｅｌｙ ｔｏ ｄｅｖｉａｔｅ ｉｎ ｈｏｗ ｔｈｅｙ ｔｒｅａｔ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ 􀆰 􀆰 Ｔｈｉｓ ｍｅａｎｓ ｗｈｅｎ ｃｏｎｆｒｏｎｔｅｄ ｂｙ ａｎ ｅｎｔｉｔｌｅｄ ｔｅａｍ ｍｅｍｂｅｒ ａｎ ｅｔｈｉｃａｌ ｌｅａｄｅｒ ｉｓ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ꎬ ꎬ ｄｉｓｉｎｃｌｉｎｅｄ ｔｏ ａｃｃｏｍｍｏｄａｔｅ ｔｈｅｉｒ ｄｅｍａｎｄｓ Ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｗｉｌｌ ｉｎｓｔｅａｄ ｐｏｉｎｔ ｏｕｔ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅｌｙ ａｎｄ 􀆰 ꎬ ｔａｃｔｆｕｌｌｙ ｅｘａｃｔｌｙ ｈｏｗ ｔｈｅｉｒ ｉｎｆｌａｔｅｄ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｄｅｓｅｒｖｉｎｇｎｅｓｓ ｉｓ ｓｏｍｅｗｈａｔ ｄｉｓｔｏｒｔｅｄ Ｔｈｅｙ􀆳ｄ ｔｈｅｎ ｇｏ ꎬ 􀆰 ｆｕｒｔｈｅｒ ｔｏ ｅｘｐｌａｉｎ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉｆｉｃ ａｎｄ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ ｃｒｉｔｅｒｉａ ｔｈｅ ｅｍｐｌｏｙｅｅ ｍｕｓｔ ｍｅｅｔ ｔｏ ｒｅｃｅｉｖｅ ｔｈｅｉｒ ｄｅｓｉｒｅｄ ꎬ ꎬ ｒｅｗａｒｄｓ Ｔｈｉｓ ｓｈｉｆｔ ａｗａｙ ｆｒｏｍ ｕｎｒｅａｌｉｓｔｉｃ ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓ ｉｓ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｂｅｃａｕｓｅ ｅｎｔｉｔｌｅｄ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ ｆｅｅｌ 􀆰 ｍｏｒｅ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ｔｈａｔ ｅｔｈｉｃａｌ ｌｅａｄｅｒｓ ｗｉｌｌ ｄｅｌｉｖｅｒ ｏｎ ｔｈｅｉｒ ｐｒｏｍｉｓｅｓ Ｔｈｉｓ ｏｃｃｕｒｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ􀆳ｒｅ ｐｅｒｃｅｉｖｅｄ 􀆰 ｔｏ ｂｅ ｆａｉｒ ａｎｄ ｔｒｕｓｔｗｏｒｔｈｙ Ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ｈｏｗｅｖｅｒ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｃａｕｔｉｏｎ ｂｙ ｗａｒｎｉｎｇ ｎｏ ｏｎｅ ｓｉｎｇｌｅ 􀆰 ꎬ ꎬ ｒｅｓｐｏｎｓｅ ｉｓ ｔｈｅ ｐｅｒｆｅｃｔ ｒｅｍｅｄｙ Ｂｕｔ ｔｈｅｒｅ􀆳ｓ ｎｏ ｄｅｎｙｉｎｇ ｅｔｈｉｃａｌ ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ ｉｓ ａｔ ｌｅａｓｔ ａ ｃｒｉｔｉｃａｌ ｓｔｅｐ ｉｎ ｔｈｅ 􀆰 ｒｉｇｈｔ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ 􀆰 — １１ —Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ａ ｒｅｃｅｎｔ ｓｔｕｄｙ ｆｉｎｄ ａｂｏｕｔ ａ ｇｒｏｗｉｎｇ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｗｏｒｋｅｒｓ ５１􀆰 ? Ａ Ｔｈｅｙ ａｔｔｅｍｐｔ ｔｏ ｍａｋｅ ｍｏｒｅ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｓ ) 􀆰 Ｂ Ｔｈｅｙ ｆｅｅｌ ｔｈｅｙ ｄｅｓｅｒｖｅ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｔｈｅｙ ｇｅｔ ) 􀆰 Ｃ Ｔｈｅｙ ａｔｔａｃｈ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｔｏ ｊｏｂ ｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎ ) 􀆰 Ｄ Ｔｈｅｙ ｔｒｙ ｔｏ ｄｉｍｉｎｉｓｈ ｗｏｒｋｐｌａｃｅ ｄｙｓｆｕｎｃｔｉｏｎ ) 􀆰 Ｗｈｙ ｄｏｎ􀆳ｔ ｓｏｍｅ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ ｗｏｒｋ ｈａｒｄ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｍａｎｙ ｓｃｈｏｌａｒｓ ５２􀆰 ? Ａ Ｔｈｅｙ ｌａｃｋ ａ ｓｔｒｏｎｇ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｓｅｌｆ￣ｗｏｒｔｈ ) 􀆰 Ｂ Ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｓｐｏｉｌｅｄ ｗｈｅｎ ｇｒｏｗｉｎｇ ｕｐ ) 􀆰 Ｃ Ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｒｅｃｅｉｖｅｄ ｕｎｆａｉｒ ｔｒｅａｔｍｅｎｔ ) 􀆰 Ｄ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｏｖｅｒｉｎｄｕｌｇｅｄ ｂｙ ｔｈｅｉｒ ｂｏｓｓ ) 􀆰 Ｗｈａｔ ｉｓ ａ ｍａｎａｇｅｒ ｓｕｐｐｏｓｅｄ ｔｏ ｄｏ ｔｏ ｅｎａｂｌｅ ｗｏｒｋｅｒｓ ｔｏ ｄｏ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｊｏｂ ５３􀆰 ? Ａ Ｂｅ ａｗａｒｅ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｅｍｏｔｉｏｎｓ ) 􀆰 Ｂ Ｇｉｖｅ ｔｈｅｍ ｔｉｍｅｌｙ ｐｒｏｍｏｔｉｏｎｓ ) 􀆰 Ｃ Ｋｅｅｐ ａ ｒｅｃｏｒｄ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ) 􀆰 Ｄ Ｓｅｅｋ ｗａｙｓ ｔｏ ｓｕｓｔａｉｎ ｔｈｅｉｒ ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ ) 􀆰 Ｗｈａｔ ｄｏ ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｆｉｎｄｉｎｇｓ ｒｅｖｅａｌ ａｂｏｕｔ ｅｔｈｉｃａｌ ｌｅａｄｅｒｓ ５４􀆰 ? Ａ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｈｅｌｄ ａｃｃｏｕｎｔａｂｌｅ ｂｙ ｔｈｅｉｒ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ ) 􀆰 Ｂ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ａｌｗａｙｓ ｔｒａｎｓｐａｒｅｎｔ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｌｉｋｅｓ ａｎｄ ｄｉｓｌｉｋｅｓ ) 􀆰 Ｃ Ｔｈｅｙ ｃｏｎｖｅｙ ｔｈｅｉｒ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ ｉｎ ａ ｓｔｒａｉｇｈｔｆｏｒｗａｒｄ ｗａｙ ) 􀆰 Ｄ Ｔｈｅｙ ｍａｋｅ ｉｔ ａ ｐｏｉｎｔ ｔｏ ｂｅ ｏｎ ｇｏｏｄ ｔｅｒｍｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ ) 􀆰 Ｗｈａｔ ｋｉｎｄ ｏｆ ｌｅａｄｅｒｓ ａｒｅ ｖｉｅｗｅｄ ａｓ ｅｔｈｉｃａｌ ｂｙ ｅｎｔｉｔｌｅｄ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ ５５􀆰 ? Ａ Ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｃａｎ ｂｅ ｃｏｕｎｔｅｄ ｏｎ ｔｏ ｆｕｌｆｉｌｌ ｃｏｍｍｉｔｍｅｎｔｓ ) 􀆰 Ｂ Ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｃａｎ ｄｏ ｔｈｉｎｇｓ ｂｅｙｏｎｄ ｎｏｒｍａｌ ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓ ) 􀆰 Ｃ Ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｃａｕｔｉｏｎ ｉｎ ｍａｋｉｎｇ ｍａｊｏｒ ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ ) 􀆰 Ｄ Ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｔｏ ｓａｔｉｓｆｙ ｔｈｅｉｒ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ􀆳 ｎｅｅｄｓ ) 􀆰 Ｐａｒｔ Ⅳ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ ３０ ｍｉｎｕｔｅｓ ( ) Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ Ｆｏｒ ｔｈｉｓ ｐａｒｔ ｙｏｕ ａｒｅ ａｌｌｏｗｅｄ ｍｉｎｕｔｅｓ ｔｏ ｔｒａｎｓｌａｔｅ ａ ｐａｓｓａｇｅ ｆｒｏｍ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｉｎｔｏ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｙｏｕ : ꎬ ３０ 􀆰 ｓｈｏｕｌｄ ｗｒｉｔｅ ｙｏｕｒ ａｎｓｗｅｒ ｏｎ Ａｎｓｗｅｒ Ｓｈｅｅｔ ２ 􀆰 延安位于陕西省北部 地处黄河中游 是中国革命的圣地 毛泽东等老一辈革命家曾在这里 ꎬ ꎬ ꎮ 生活战斗了十三个春秋 领导了抗日战争和解放战争 培育了延安精神 为中国革命做出了巨大 ꎬ ꎬ ꎬ 贡献 延安的革命旧址全国数量最大 分布最广 级别最高 延安是全国爱国主义 革命传统和 ꎮ 、 、 ꎮ 、 延安精神教育基地 延安有 个革命纪念馆 珍藏着中共中央和老一辈革命家在延安时期留存下 ꎮ ９ ꎬ 来的大量重要物品 因此享有 中国革命博物馆城 的美誉 ꎬ “ ” ꎮ — １２ —２０２１ 年 １２ 月大学英语六级考试真题 (第二套) 【答案速查表】 Ｐａｒｔ Ⅰ Ｗｒｉｔｉｎｇ 见真题解析 ( ) Ｐａｒｔ Ⅱ Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ａ Ａ Ｂ Ｄ Ａ Ｄ Ａ Ｃ Ｂ １􀆰 ２􀆰 ３􀆰 ４􀆰 ５􀆰 ６􀆰 ７􀆰 ８􀆰 Ｓｅｃｔｉｏｎ Ｂ Ｃ Ｂ Ｂ Ｃ Ｄ Ｂ Ａ ９􀆰 １０􀆰 １１􀆰 １２􀆰 １３􀆰 １４􀆰 １５􀆰 Ｓｅｃｔｉｏｎ Ｃ Ｃ Ｄ Ａ Ｄ Ｃ Ａ Ａ Ｄ Ｃ Ｂ １６􀆰 １７􀆰 １８􀆰 １９􀆰 ２０􀆰 ２１􀆰 ２２􀆰 ２３􀆰 ２４􀆰 ２５􀆰 Ｐａｒｔ Ⅲ Ｒｅａｄｉｎｇ Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ａ Ｂ Ｄ Ｏ Ａ Ｉ Ｅ Ｇ Ｊ Ｍ Ｆ ２６􀆰 ２７􀆰 ２８􀆰 ２９􀆰 ３０􀆰 ３１􀆰 ３２􀆰 ３３􀆰 ３４􀆰 ３５􀆰 Ｓｅｃｔｉｏｎ Ｂ Ｅ Ｎ Ｃ Ｇ Ｏ Ｈ Ｄ Ｊ Ｆ Ｉ ３７􀆰 ３７􀆰 ３８􀆰 ３９􀆰 ４０􀆰 ４１􀆰 ４２􀆰 ４３􀆰 ４４􀆰 ４５􀆰 Ｓｅｃｔｉｏｎ Ｃ Ａ Ｄ Ｄ Ｃ Ｂ Ｂ Ｂ Ｄ Ｃ Ａ ４６􀆰 ４７􀆰 ４８􀆰 ４９􀆰 ５０􀆰 ５１􀆰 ５２􀆰 ５３􀆰 ５４􀆰 ５５􀆰 — １３ —Ｐａｒｔ Ⅳ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ 见真题解析 ( ) ２０２１ 年 １２ 月大学英语六级考试真题解析 (第二套) 【答案详解】 Ｐａｒｔ Ⅰ Ｗｒｉｔｉｎｇ 参考范文 范文译文 Ｎｏｗａｄａｙｓ ｈｕｇｅ ｎｕｍｂｅｒｓ ｏｆ ｔｅｅｎａｇｅｒｓ ｈａｖｅ 如今 大批青少年成了流行 【１】 ꎬ 【１】 ꎬ ｂｅｃｏｍｅ ｉｒｒａｔｉｏｎａｌ ｆａｎｓ ｏｆ ｐｏｐ ｓｔａｒｓ Ｔｏ ｐｒｏｖｅ ｔｈｅｉｒ 歌星的狂热粉丝 为了证明自己 􀆰 【２】 ꎮ 【２】 ｐａｓｓｉｏｎ ａｎｄ ｌｏｙａｌｔｙ ｔｈｅｙ ｄｅｖｏｔｅ ｃｏｎｓｉｄｅｒａｂｌｅ ｔｉｍｅ ｅｆｆｏｒｔｓ 的热情和忠诚 他们为偶像投入了大 ꎬ ꎬ ꎬ ａｎｄ ｅｖｅｎ ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｉｄｏｌｓ Ｓｕｃｈ ａ ｔｒｅｎｄ ｈａｓ 量的时间 精力甚至金钱 这种 􀆰 【３】 、 ꎮ 【３】 ｄｅｔｒｉｍｅｎｔａｌ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｎ ｙｏｕｎｇ ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｐｈｙｓｉｃａｌ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌ 趋势对年轻人的身心健康有不利影响 ꎮ ｈｅａｌｔｈ 为了解决这个问题 我建议 􀆰 【４】 ꎬ Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ａｄｄｒｅｓｓ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ Ｉ ｓｕｇｇｅｓｔ ｔｈｒｅｅ 立即采取三种措施 首先 政府 【４】 ꎬ ꎮ 【５】 ꎬ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｂｅ ｔａｋｅｎ ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ Ｔｏ ｂｅｇｉｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ 需要规范粉丝 尤其是网络粉丝 他们 􀆰 【５】 ꎬ ꎬ ꎬ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｎｅｅｄｓ ｔｏ ｒｅｇｕｌａｔｅ ｔｈｅ ｆａｎｄｏｍｓ ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｔｈｅ 被误导去伪造数据来提高偶像的人气 ꎬ ｏｎｌｉｎｅ ｏｎｅｓ ｗｈｅｒｅ ｔｏｎｓ ｏｆ ｔｅｅｎａｇｅｒｓ ａｒｅ ｍｉｓｌｅｄ ｔｏ ｆａｌｓｉｆｙ 或排名 其次 学校应该承担起 ꎬ ꎮ 【６】 ꎬ ｄａｔａ ｔｏ ｒａｉｓｅ ｔｈｅｉｒ ｉｄｏｌｓ􀆳 ｐｏｐｕｌａｒｉｔｙ ｏｒ ｒａｎｋｉｎｇｓ 培养学生兴趣的责任 而不仅仅是追 􀆰 【６】 ꎬ Ｓｅｃｏｎｄｌｙ ｓｃｈｏｏｌｓ ｓｈｏｕｌｄ ｔａｋｅ ｔｈｅ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ ｏｆ 求明星 当这些年轻人发现日常 ꎬ ꎮ 【７】 ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ􀆳 ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ｂｅｙｏｎｄ ｐｕｒｓｕｉｎｇ ｓｔａｒｓ 生活中更有趣的事情时 他们会重新 􀆰 ꎬ Ｗｈｅｎ ｄｉｓｃｏｖｅｒｉｎｇ ｍｏｒｅ ｅｎｊｏｙａｂｌｅ ｔｈｉｎｇｓ ｔｏ ｄｏ ｉｎ 考虑他们的明星的意义 最后一 【７】 ꎮ 【８】 ｄａｉｌｙ ｌｉｆｅ ｔｈｅｓｅ ｙｏｕｎｇ ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｌｌ ｒｅｃｏｎｓｉｄｅｒ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇ 种方法是培养品行优良的明星 ꎬ ꎮ 【９】 ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｓｔａｒｓ Ｔｈｅ ｌａｓｔ ｍｅｔｈｏｄ ｉｓ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｓｔａｒｓ ｏｆ 这样的明星不一定是娱乐明星 但他 􀆰 【８】 ꎬ ｇｏｏｄ ｃｏｎｄｕｃｔ Ｓｕｃｈ ｓｔａｒｓ ａｒｅ ｎｏｔ ｎｅｃｅｓｓａｒｉｌｙ 们可以在很多方面给年轻人树立一个 􀆰 【 ９】 ｅｎｔｅｒｔａｉｎｍｅｎｔ ｓｔａｒｓ ｂｕｔ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｓｅｔ ａ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｅｘａｍｐｌｅ ｔｏ 积极的榜样 ꎬ ꎮ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ｉｎ ｍａｎｙ ａｓｐｅｃｔｓ 总之 我希望这些做法可 􀆰 【１０】 ꎬ Ｉｎ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ Ｉｈｏｐｅｔｈｅｓｅｐｒａｃｔｉｃｅｓｃａｎ ｐｒｏｔｅｃｔ 以保护我们的年轻一代 帮助他们成 【１０】 ꎬ ꎬ ｏｕｒ ｙｏｕｎｇｅｒ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｈｅｌｐｉｎｇ ｔｈｅｍ ｇｒｏｗ ｉｎｔｏ ｍａｔｕｒｅ 长为成熟的成年人 ꎬ ꎮ ａｄｕｌｔｓ 􀆰 — １４ —范文评析 铺垫背景 引出话题 指出年轻人非理性追星 【１】 ꎬ ꎬ ꎮ 具体描述年轻人盲目追星的表现 点明这一趋势危害年轻人的身心健康 【２】 【３】 ꎬ ꎮ 用ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ引出下文 总起后文的三个解决措施 【４】 ꎬ ꎮ 介绍第一个措施 即政府应治理粉丝组织 尤其是针对网络饭圈诱导青少年伪造数据给 【５】 ꎬ ꎬ 明星增加热度的问题 ꎮ 介绍第二个措施 即学校应培养学生追星之外的爱好 充实学生的生活 【６】 【７】 ꎬ ꎬ ꎮ 介绍第三个措施 即除了宣传娱乐明星外 还应该宣传其他品行良好 为年轻人树 【８】 【９】 ꎬ ꎬ 、 立榜样的明星 ꎮ 总结全文 表达自己的展望 希望这些措施能帮助年轻人更好地成长 【１０】 ꎬ ꎬ ꎮ 话题词汇 ｉｒｒａｔｉｏｎａｌ 不理智的 ｌｏｙａｌｔｙ 忠诚 ｄｅｖｏｔｅ ｔｏ 为 奉献 􀆺􀆺 􀆺􀆺 ｃｏｎｓｉｄｅｒａｂｌｅ 相当大的 ｄｅｔｒｉｍｅｎｔａｌ 有害的 ｆａｎｄｏｍ 全体粉丝 同好圈 ꎬ ｆａｌｓｉｆｙ 伪造 篡改 ｒａｎｋｉｎｇｓ 排名 排行 ꎬ ꎬ ｐｒｏｍｏｔｅ 推广 宣传 ｏｆ ｇｏｏｄ ｃｏｎｄｕｃｔ 品行端正的 ꎬ ｍａｔｕｒｅ 成熟的 Ｐａｒｔ Ⅱ Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ａ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ１ ｔｏ４ ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｊｕｓｔ ｈｅａｒｄ􀆰 【原文】 Ｍ Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ａｎｄ ｗｅｌｃｏｍｅ ｔｏ Ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｔｈｅ Ｎｅｗｓ Ｗｉｔｈ ｍｅ ｔｏｄａｙ ｉｓ Ｍｅｇａｎ Ｂｒｏｗｎ ａｎ : ! (１) ꎬ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ ａｃｔｉｖｉｓｔ ｗｈｏｓｅ ｃｏｎｔｒｏｖｅｒｓｉａｌ ｎｅｗ ｂｏｏｋ Ｂｅｙｏｎｄ Ｒｅｃｙｃｌｉｎｇ ｉｓ ｍａｋｉｎｇ ｈｅａｄｌｉｎｅｓ 􀆰 Ｗ Ｈｉ Ｂｒｉａｎ Ｔｈａｎｋｓ ｆｏｒ ｈａｖｉｎｇ ｍｅ ｔｏｄａｙ Ｉ􀆳ｍ ｅｘｃｉｔｅｄ ｔｏ ｅｘｐｌａｉｎ ｔｏ ｔｈｅ ａｕｄｉｅｎｃｅ ｗｈａｔ ｍｙ ｂｏｏｋ ｉｓ : ꎬ 􀆰 􀆰 ｒｅａｌｌｙ ａｂｏｕｔ 􀆰 Ｍ Ｃｒｉｔｉｃｓ ｏｆ ｙｏｕｒ ｂｏｏｋ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｙｏｕ􀆳ｒｅ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｆｏｒｃｅ ｒａｄｉｃａｌ ｃｈａｎｇｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｅｎｔｉｒｅ ｃｏｕｎｔｒｙ : (２) 􀆰 Ｓｏｍｅ ｃｌａｉｍ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｆｏｒｃｅ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｔｏ ｅａｔ ａ ｖｅｇｅｔａｒｉａｎ ｄｉｅｔ ａｎｄ ｍａｋｅ ｐｒｉｖａｔｅ ｔｒａｎｓｐｏｒｔ ｉｌｌｅｇａｌ 􀆰 Ｗ Ｉ􀆳ｍ ａｗａｒｅ ｏｆ ｔｈｏｓｅ ｃｌａｉｍｓ ｂｕｔ ｔｈｅｙ ｓｉｍｐｌｙ ａｒｅｎ􀆳ｔ ｔｒｕｅ Ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｈａｖｅｎ􀆳ｔ ｒｅａｄ ｔｈｅ ｂｏｏｋ ａｒｅ : ꎬ 􀆰 ｍａｋｉｎｇ ａｓｓｕｍｐｔｉｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｍｙ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ Ｔｈｅｙ ｋｎｏｗ Ｉ ａｍ ａ ｖｅｇｅｔａｒｉａｎ ｔｈａｔ Ｉ ｄｏｎ􀆳ｔ ｗｅａｒ ｌｅａｔｈｅｒ ｏｒ ｆｕｒ 􀆰 ꎬ ꎬ ａｎｄ ｔｈａｔ Ｉａｌｗａｙｓｕｓｅｐｕｂｌｉｃｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎ Ｓｏ ｔｈｅｙ􀆳ｒｅｄｅｐｉｃｔｉｎｇ ｍｅａｓａｒａｄｉｃａｌ ａｎｉｍａｌ ｒｉｇｈｔｓａｃｔｉｖｉｓｔ ａｎｄ 􀆰 ꎬ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｉｓｔ ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄ ｔｏ ｆｏｒｃｅ ｍｙ ｂｅｌｉｅｆｓ ｏｎ ｏｔｈｅｒｓ 􀆰 — １５ —Ｍ Ｂｕｔ ｄｏｎ􀆳ｔ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｏｔｈｅｒｓ ｔｏ ａｄｏｐｔ ｙｏｕｒ ｐｒａｃｔｉｃｅｓ Ｙｏｕ􀆳ｖｅ ｃａｍｐａｉｇｎｅｄ ｆｏｒ ａｎｉｍａｌ ｒｉｇｈｔｓ ａｎｄ ｔｈｅ : ? ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｆｏｒ ｄｅｃａｄｅｓ 􀆰 Ｗ Ｉ􀆳ｄ ｌｏｖｅ ｉｔ ｉｆ ｐｅｏｐｌｅ ｃｈｏｏｓｅ ｔｏ ｌｉｖｅ ａｓ Ｉ ｄｏ ｂｕｔ ｍｙ ｌｉｆｅ ｃｈｏｉｃｅｓ ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｍｙ ｐｅｒｓｏｎａｌ : ꎬ ｃｏｎｖｉｃｔｉｏｎｓ Ｔｈｅｙ ａｒｅｎ􀆳ｔ ｍｙ ｒｅｃｏｍｍｅｎｄａｔｉｏｎｓ ｆｏｒ ｏｔｈｅｒｓ ｗｈｏ ｄｏｎ􀆳ｔ ｓｈａｒｅ ｔｈｏｓｅ ｃｏｎｖｉｃｔｉｏｎｓ 􀆰 􀆰 Ｍ Ｗｅｌｌ ｉｎ ｔｈｉｓ ａｓｐｅｃｔ ｆｒｏｍ ｙｏｕｒ ｂｏｏｋ ｙｏｕ ａｒｇｕｅ ｔｈａｔ ｍｅａｔ ｃｏｎｓｕｍｐｔｉｏｎ ａｎｄ ｐｒｉｖａｔｅ ｔｒａｎｓｐｏｒｔ ａｒｅ : ꎬ ꎬ ｄｅｖａｓｔａｔｉｎｇ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ａｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｃｈｏｉｃｅｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐｌａｎｅｔ ａｒｅ ｖｅｇｅｔａｒｉａｎ ｄｉｅｔｓ ａｎｄ ｐｕｂｌｉｃ ｔｒａｎｓｐｏｒｔ 􀆰 Ｗ Ｉ ｄｉｄ ｗｒｉｔｅ ｔｈａｔ ｂｕｔ ｔｈｏｓｅ ａｒｅ ｅｘａｍｐｌｅｓ ｏｆ ｗｈａｔ Ｉ ｃａｌｌｅｄ Ｂｅｓｔ Ｐｒａｃｔｉｃｅｓ ｎｏｔ ｗｈａｔ Ｉ􀆳ｍ ａｃｔｕａｌｌｙ : ꎬ “ ”ꎬ ｓｕｇｇｅｓｔｉｎｇ Ｉｎ ｍｙ ｇｕｉｄｅｌｉｎｅｓ ｆｏｒ ｓａｖｉｎｇ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ Ｉ ｓｕｇｇｅｓｔ ｍｏｄｅｓｔ ｃｈａｎｇｅｓ ｌｉｋｅ ｅａｔｉｎｇ 􀆰 (３) ꎬ ꎬ ｖｅｇｅｔａｒｉａｎ ｍｅａｌｓ ｔｗｏ ｄａｙｓ ａ ｗｅｅｋ 􀆰 Ｍ Ｙｏｕ ａｌｓｏ ｅｎｄｏｒｓｅ ｈｉｇｈ ｔａｘｅｓ ｏｎ ｍｅａｔ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ａｎｉｍａｌ ｐｒｏｄｕｃｔｓ ａｎｄ ｉｎｃｒｅａｓｅ ｔａｘｅｓ ｏｎ ｇａｓｏｌｉｎｅ : 􀆰 Ｔｈｏｓｅ ｔａｘｅｓ ｃｏｕｌｄ ｆｏｒｃｅ ｐｏｏｒ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ａｄｏｐｔ ｙｏｕｒ ｌｉｆｅ ｃｈｏｉｃｅｓ 􀆰 Ｗ Ｂｕｔ ｔｈｅ ｔａｘｅｓ Ｉ ｓｕｇｇｅｓｔ ａｒｅｎ􀆳ｔ ｔｈａｔ ｈｉｇｈ ｌｅｓｓ ｔｈａｎ ｔｈｒｅｅ ｐｅｒｃｅｎｔ ｏｎｌｙ Ｐｌｕｓ ｔｈｅ ｍｏｎｅｙ : (４) — 􀆰 ꎬ ｇｅｎｅｒａｔｅｄ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ａｌｌｏｃａｔｅｄ ｔｏ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ｗｈｉｃｈ ｂｅｎｅｆｉｔｓ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ꎬ 􀆰 答案详解 Ｗｈａｔ ｄｏ ｗｅ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ􀆳ｓ ｎｅｗ ｂｏｏｋ 我们对于女士的新书了解到什么 １􀆰 ? ( ?) Ａ) Ｉｔ ｈａｓ ｇｉｖｅｎ ｒｉｓｅ ｔｏ ｍｕｃｈ ｃｏｎｔｒｏｖｅｒｓｙ (该书引起了很多争议ꎮ) 􀆰 Ｂ Ｉｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｖｅｒｙ ｆａｖｏｒａｂｌｙ ｒｅｃｅｉｖｅｄ 该书十分受欢迎 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ Ｉｔ ｗａｓ ｐｒｉｍａｒｉｌｙ ｗｒｉｔｔｅｎ ｆｏｒ ｖｅｇｅｔａｒｉａｎｓ 该书主要是为素食者写的 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ Ｉｔ ｏｆｆｅｎｄｓ ｍａｎｙ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｉｓｔｓ 该书冒犯了许多环保主义者 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 对话开头 男士介绍女士为激进的环境主义者 并提到女士受到争议的新书占据头条 ꎬ ꎬ ꎮ 因此选择Ａ项 ꎮ Ｗｈａｔ ｄｏ ｓｏｍｅ ｃｒｉｔｉｃｓ ｓａｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｏｆ ｔｈｅ ｂｏｏｋ 关于这本书的作者 一些批评家是怎么 ２􀆰 ? ( ꎬ 说的 ?) Ａ Ｓｈｅ ｎｅｇｌｅｃｔｓ ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｅｆｆｏｒｔｓ ｉｎ ａｎｉｍａｌ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ 她忽视了人们在动物保护方面的努力 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ) Ｓｈｅ ｔｒｉｅｓ ｔｏ ｆｏｒｃｅ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ａｃｃｅｐｔ ｈｅｒ ｒａｄｉｃａｌ ｉｄｅａｓ (她试图强行让人们接受她激进的 􀆰 观点ꎮ) Ｃ Ｓｈｅ ｉｇｎｏｒｅｓ ｔｈｅ ｖａｒｉｏｕｓ ｂｅｎｅｆｉｔｓ ｏｆ ｐｕｂｌｉｃ ｔｒａｎｓｐｏｒｔ 她忽视了公共交通的多种好处 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ Ｓｈｅ ｉｎｓｉｓｔｓ ｖｅｇｅｔａｒｉａｎｓ ａｒｅ ｈａｒｍｉｎｇ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ 她坚持认为素食者正在破坏环境 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 对话中 男士提到 批评家说女士想要在全国强行推进激烈的变化 一些人声称女性 ꎬ ꎬ ꎬ 想强迫每个人吃素食 让私人交通非法化 可知一些评论家认为女士想强行让人接受 、 ꎬ 她的观点 因此选择Ｂ项 ꎮ ꎮ Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｃｌａｉｍ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｄｉｅｔ ｃｈａｎｇｅｓ ｓｈｅ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ 女士对于自己主张的饮食变化 ３􀆰 ? ( 声称什么 ?) Ａ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ 它们意义重大 ) 􀆰 ( ꎮ) — １６ —Ｂ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ 它们是革命性的 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｒａｔｉｏｎａｌ 它们很理性 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ) Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｍｏｄｅｓｔ (它们很温和ꎮ) 􀆰 【解析】 对话中 女士说在她的拯救环境指南中 她提议做出温和的改变 比如一周吃两次素 ꎬ ꎬ ꎬ 食 因此选择Ｄ项 ꎮ ꎮ Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｓａｙ ａｂｏｕｔ ｈｅｒ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔａｘ ｉｎｃｒｅａｓｅ 女士关于自己提出的加税建议是怎么 ４􀆰 ? ( 说的 ?) Ａ) Ｉｔ ｗｏｕｌｄ ｈｅｌｐ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ (有助于保护环境ꎮ) 􀆰 Ｂ Ｉｔ ｗｏｕｌｄ ｇｅｎｅｒａｔｅ ｍｏｎｅｙ ｆｏｒ ｐｕｂｌｉｃ ｈｅａｌｔｈ 将为公共卫生创造资金 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ Ｉｔ ｗｏｕｌｄ ｎｅｅｄ ｓｕｐｐｏｒｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｇｅｎｅｒａｌ ｐｕｂｌｉｃ 需要公众支持 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ Ｉｔ ｗｏｕｌｄ ｆｏｒｃｅ ｐｏｏｒ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅｉｒ ｄｉｅｔ 将迫使穷人改变饮食习惯 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 对话末尾 女士提到 她建议征收的税并不高 且征税的钱可以分配给环境保护 这 ꎬ ꎬ ꎬ ꎬ 能造福所有人 即女士认为征税有利于保护环境 因此选择Ａ项 ꎬ ꎮ ꎮ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ５ ｔｏ８ ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｊｕｓｔ ｈｅａｒｄ􀆰 【原文】 Ｍ Ｗｉｔｈ ｍｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔｕｄｉｏ ｔｏｄａｙ ｉｓ Ｍｉｓｓ Ｊａｎｅ Ｌｏｇａｎ ａｕｔｈｏｒ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｗ ｂｏｏｋ Ｓｅｃｒｅｔｓ ｔｏ Ｓｕｃｃｅｓｓ : ꎬ 􀆰 Ｓｈｅ ｃｌａｉｍｓ ｔｏ ｈａｖｅ ｕｎｃｏｖｅｒｅｄ ｈｏｗ ｐｅｏｐｌｅ ａｃｈｉｅｖｅ ｓｕｃｃｅｓｓ Ｓｏ Ｍｉｓｓ Ｌｏｇａｎ ｉｎ ｙｏｕｒ ｂｏｏｋ ｙｏｕ (５) 􀆰 ꎬ ꎬ ｃｌａｉｍ ｔｈａｔ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｐｅｏｐｌｅ ｈａｖｅ ｍａｎｙ ｔｈｉｎｇｓ ｉｎ ｃｏｍｍｏｎ Ｆｏｒ ｉｎｓｔａｎｃｅ ｔｈｅｙ ｋｎｏｗ ｔｈｅｉｒ ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ ｗｈｅｎ 􀆰 ꎬ ｐｕｒｓｕｉｎｇ ａ ｇｏａｌ 􀆰 Ｗ Ｔｈａｔ􀆳ｓ ｒｉｇｈｔ Ｔｈｅｙ ａｌｓｏ ｔｅｎｄ ｔｏ ｂｅ ｍｏｔｉｖａｔｅｄ ｂｙ ａ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｏｒ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｌｉｆｅ ｅｖｅｎｔ Ｔｈｅｙ : 􀆰 􀆰 (６) ｃｒｅｄｉｔ ｔｈｅｉｒ ｓｕｃｃｅｓｓ ｔｏ ｈａｖｉｎｇ ｓｏｍｅｏｎｅ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｌｉｆｅ ｗｈｏ ｂｅｌｉｅｖｅｓ ｉｎ ｔｈｅｍ 􀆰 Ｍ Ｙｏｕ ａｌｓｏ ｗｒｉｔｅ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ａ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆａｃｔｏｒｓ ｒｅｌａｔｅｄ ｔｏ ｓｕｃｃｅｓｓ Ａｎｄ ｗｈｉｌｅ : 􀆰 ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｄｒｉｖｅｎ ｔｏ ａｃｈｉｅｖｅ ｔｈｅｉｒ ｇｏａｌｓ ｔｈｅ ｕｌｔｒａ￣ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｈａｖｅ ｅｖｅｎ ｇｒｅａｔｅｒ ａｍｂｉｔｉｏｎ ꎬ 􀆰 Ｗ Ｙｅｓ ｇｒｅａｔｅｒ ａｍｂｉｔｉｏｎ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ａ ｂｕｒｎｉｎｇ ｄｅｓｉｒｅ ｔｏ ｂｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｉｓ ａｌｓｏ ａ ｃｏｍｍｏｎ : ꎬ ꎬ ꎬ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃ 􀆰 Ｍ Ｒｉｇｈｔ Ｓｏ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ａｒｅ ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄ ｄｏｎ􀆳ｔ ｓｅｅ ｏｂｓｔａｃｌｅｓ ａｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ ｐｒｅｖｅｎｔｓ ｓｕｃｃｅｓｓ ｂｕｔ : 􀆰 ꎬ ｍｅｒｅ ｉｎｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅｓ ｔｈａｔ ｎｅｅｄ ｔｏ ｂｅ ｏｖｅｒｃｏｍｅ 􀆰 Ｗ Ａｂｓｏｌｕｔｅｌｙ Ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ａｌｓｏ ｏｐｔｉｍｉｓｔｉｃ ａｓ ｉｔ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｓｔａｙ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｗｈｉｌｅ : 􀆰 (７) ｂｅｉｎｇ ａｗａｒｅ ｏｆ ｏｂｓｔａｃｌｅｓ ｔｈａｔ ｃａｎ ｄｅｔｅｒ ｕｓ ｆｒｏｍ ａｃｈｉｅｖｉｎｇ ｏｕｒ ｇｏａｌｓ 􀆰 Ｍ Ｔｈａｔ􀆳ｓ ａ ｇｏｏｄ ｐｏｉｎｔ Ａｌｌ ｔｏｏ ｏｆｔｅｎ ｐｅｏｐｌｅ ｇｉｖｅ ｕｐ ａｔ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｈｕｒｄｌｅ Ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｓａｙ ｔｈｅｎ ｔｈａｔ : 􀆰 􀆰 ｍｏｓｔ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｐｅｏｐｌｅ ｍａｋｅ ｉｔ ａｌｌ ｂｙ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ? Ｗ Ｎｏｔ ｅｘａｃｔｌｙ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｕｓｕａｌｌｙ ｇｏｏｄ ａｔ ｃｏｏｐｅｒａｔｉｎｇ ｗｉｔｈ ｐｅｏｐｌｅ ａｎｄ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｔｈｅ ｎｅｅｄｓ ｏｆ : 􀆰 ｏｔｈｅｒｓ 􀆰 Ｍ Ｓｏ ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｗｉｌｌｉｎｇ ｔｏ ｈｅｌｐ ｔｈｅｍ Ｉ ｇｕｅｓｓ : ꎬ 􀆰 — １７ —Ｗ Ｔｈａｔ􀆳ｓ ｃｏｒｒｅｃｔ Ａｎｄ ｔｈｉｓ ｏｆｔｅｎ ｌｅａｄｓ ｔｏ ａ ｇｒｅａｔ ｄｅａｌ ｏｆ ｍｕｔｕａｌ ｒｅｓｐｅｃｔ ｗｈｅｔｈｅｒ ｉｔ􀆳ｓ ｆｏｒ ａ : 􀆰 — ｃｏｌｌｅａｇｕｅ ａｎ ａｓｓｉｓｔａｎｔ ｏｒ ｅｖｅｎ ａ ｒｅｃｅｐｔｉｏｎｉｓｔ ꎬ 􀆰 Ｍ Ｍｏｓｔ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｐｅｏｐｌｅ Ｉ ｋｎｏｗ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｐａｓｓｉｏｎａｔｅ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｉｒ ｗｏｒｋ Ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｓａｙ ｔｈａｔ : 􀆰 (８) ｐａｓｓｉｏｎ ｉｓ ｔｈｅ ｓｉｎｇｌｅ ｂｉｇｇｅｓｔ ｋｅｙ ｔｏ ｓｕｃｃｅｓｓ ? Ｗ Ｎｏｔ ｅｎｔｉｒｅｌｙ Ｔｈｅｒｅ􀆳ｓ ａ ｐｒｅｒｅｑｕｉｓｉｔｅ ｔｈａｔ ｉｓ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｏ ｗｏｒｋ ｉｎ ａｎ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｔｈａｔ : (８) 􀆰 ꎬ ꎬ ｎｕｒｔｕｒｅｓ ｐａｓｓｉｏｎ Ｉｆ ｔｈａｔ ｅｘｉｓｔｓ ｓｕｃｃｅｓｓ ｗｉｌｌ ｆｏｌｌｏｗ 􀆰 ꎬ 􀆰 答案详解 Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｉｎ ｈｅｒ ｂｏｏｋ 女士在她的书中揭示了什么 ５􀆰 ? ( ?) Ａ Ｗｈｅｒｅ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｐｅｏｐｌｅ􀆳ｓ ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ ｃｏｍｅ ｆｒｏｍ 成功人士的优势来自何处 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ Ｗｈｙ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｆｉｇｈｔ ｓｏ ｈａｒｄ ｆｏｒ ｓｕｃｃｅｓｓ 为什么很多人为了成功如此努力 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ Ｈｏｗ ｓｈｅ ａｃｈｉｅｖｅｄ ｈｅｒ ｌｉｆｅ􀆳ｓ ｇｏａｌ 女士如何实现了她的人生目标 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ) Ｗｈａｔ ｍａｋｅｓ ｐｅｏｐｌｅ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ (是什么使人成功ꎮ) 􀆰 【解析】 对话开头 男士提到 女士声称她揭秘了人们如何实现成功 因此选择Ｄ项 ꎬ ꎬ ꎮ ꎮ Ｗｈａｔ ｄｏ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｐｅｏｐｌｅ ａｔｔｒｉｂｕｔｅ ｔｈｅｉｒ ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ ｔｏ 成功者将他们的成就归功于什么 ６􀆰 ? ( ?) Ａ) Ｈａｖｉｎｇ ｓｏｍｅｏｎｅ ｗｈｏ ｈａｓ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｉｎ ｔｈｅｍ (有人对他们有信心ꎮ) 􀆰 Ｂ Ｈａｖｉｎｇ ｓｏｍｅｏｎｅ ｗｈｏ ｉｓ ｒｅａｄｙ ｔｏ ｈｅｌｐ ｔｈｅｍ 有人愿意帮助他们 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ Ｈａｖｉｎｇ ａ ｆｉｒｍ ｂｅｌｉｅｆ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｏｗｎ ａｂｉｌｉｔｙ 对自己的能力有坚定的信念 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ Ｈａｖｉｎｇ ａ ｒｅａｌｉｓｔｉｃ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏｗａｒｄｓ ｌｉｆｅ 有现实的生活态度 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 对话中 女士说成功者将自己的成功归因于生活中有信任他们的人 因此选择Ａ项 ꎬ ꎮ ꎮ Ｗｈａｔ ｄｏ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｐｅｏｐｌｅ ｄｏ ｗｈｅｎ ｆａｃｅｄ ｗｉｔｈ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ 成功者在面临困难时会做什么 ７􀆰 ? ( ?) Ａ Ｔｈｅｙ ａｄｊｕｓｔ ｔｈｅｉｒ ｇｏａｌｓ ａｃｃｏｒｄｉｎｇｌｙ 他们相应地调整他们的目标 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ Ｔｈｅｙ ｔｒｙ ｈａｒｄ ｔｏ ａｐｐｅａｒ ｏｐｔｉｍｉｓｔｉｃ 他们尽力表现得乐观 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ) Ｔｈｅｙ ｓｔａｙ ｐｏｓｉｔｉｖｅ (他们保持积极态度ꎮ) 􀆰 Ｄ Ｔｈｅｙ ｒｅｍａｉｎ ｃａｌｍ 他们保持冷静 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 对话中 女士提到 成功者还很乐观 因为在意识到阻碍我们实现目标的障碍时 重 ꎬ ꎬ ꎬ ꎬ 要的是保持积极态度 即成功者面对困难仍保存积极 因此选择Ｃ项 ꎬ ꎮ ꎮ Ｗｈａｔ ｉｓ ｏｎｅ ｐｒｅｒｅｑｕｉｓｉｔｅ ｆｏｒ ｐａｓｓｉｏｎａｔｅ ｗｏｒｋ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ 据女士所说 充满激情的工 ８􀆰 ? ( ꎬ 作的一个前提是什么 ?) Ａ Ａｎ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ 宽容的领导 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ) Ａ ｎｕｒｔｕｒｉｎｇ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ (滋养型的环境ꎮ) 􀆰 Ｃ Ｍｕｔｕａｌ ｒｅｓｐｅｃｔ ａｍｏｎｇ ｃｏｌｌｅａｇｕｅｓ 同事之间的相互尊重 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ Ｈｉｇｈｌｙ ｃｏｏｐｅｒａｔｉｖｅ ｔｅａｍｍａｔｅｓ 高度配合的队友 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 对话末尾 男士问女士对工作的激情是否是成功的唯一关键 女士说不全是这样 前 ꎬ ꎬ ꎬ 提是你需要在一个能培养激情的环境中工作 因此选择Ｂ项 ꎮ ꎮ — １８ —Ｓｅｃｔｉｏｎ Ｂ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ９ ｔｏ１１ ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｊｕｓｔ ｈｅａｒｄ􀆰 【原文】 Ｔｈｅ ｓａｙｉｎｇ ｂｌｉｎｄ ａｓ ａ ｂａｔ ｓｉｍｐｌｙ ｉｓｎ􀆳ｔ ｃｏｒｒｅｃｔ Ｔｈｅ ｔｒｕｔｈ ｉｓ ｔｈａｔ ａｌｌ ｂａｔ ｓｐｅｃｉｅｓ ｃａｎ ｓｅｅ ａｎｄ “ ” 􀆰 １ꎬ １００ ｏｆｔｅｎ ｔｈｅｉｒ ｖｉｓｉｏｎ ｉｓ ｐｒｅｔｔｙ ｇｏｏｄ ａｌｔｈｏｕｇｈ ｎｏｔ ｊｕｓｔ ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ ａｓ ｏｔｈｅｒ ｎｉｇｈｔ￣ｈｕｎｔｉｎｇ ａｎｉｍａｌｓ ꎬ 􀆰 Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｗｏ ｍａｉｎ ｇｒｏｕｐｓ ｏｆ ｂａｔｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｔｏ ｈａｖｅ ｅｖｏｌｖｅｄ ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔｌｙ ｏｆ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ꎬ ꎬ ｂｕｔ ｂｏｔｈ ｆｒｏｍ ａ ｃｏｍｍｏｎ ａｎｃｅｓｔｏｒ Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｇｒｏｕｐ ｋｎｏｗｎ ａｓ ｍｅｇａ ｂａｔｓ ａｒｅ ｍｏｓｔｌｙ ｍｅｄｉｕｍ￣ｓｉｚｅｄ ｏｒ 􀆰 (９) ｌａｒｇｅ ｂａｔｓ ｗｈｏ ｅａｔ ｆｒｕｉｔ􀆳ｓ ｆｌｏｗｅｒｓ ａｎｄ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｓｍａｌｌ ａｎｉｍａｌｓ ｏｒ ｆｉｓｈ Ｔｈｅｓｅ ｓｐｅｃｉｅｓ ｈａｖｅ 􀆰 (９) ｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅ ｖｉｓｕａｌ ｃｅｎｔｅｒｓ ａｎｄ ｂｉｇ ｅｙｅｓ Ｔｈｅｙ ｕｓｅ ｓｅｎｓｅｓ ｏｆ ｖｉｓｉｏｎ ａｎｄ ｓｍｅｌｌ ｔｏ ｃａｐｔｕｒｅ ｔｈｅｉｒ ｐｒｅｙ Ｆｏｒ 􀆰 􀆰 ｅｘａｍｐｌｅ ｆｌｙｉｎｇ ｆｏｘｅｓ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｓｅｅ ｗｅｌｌ ｄｕｒｉｎｇ ｄａｙｌｉｇｈｔ ｂｕｔ ｃａｎ ａｌｓｏ ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈ ｃｏｌｏｒｓ Ｔｈｅｙ ａｃｔｕａｌｌｙ ꎬ ꎬ 􀆰 ｒｅｌｙ ｏｎ ｔｈｅｉｒ ｄａｙｌｉｇｈｔ ｖｉｓｉｏｎ ａｎｄ ｃａｎｎｏｔ ｆｌｙ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｎｉｇｈｔ ｗｉｔｈ ｎｏ ｍｏｏｎｌｉｇｈｔ 􀆰 Ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｇｒｏｕｐ ｃａｌｌｅｄ ｍｉｃｒｏ ｂａｔｓ ａｒｅ ｓｍａｌｌｅｒ ｉｎ ｓｉｚｅ ａｎｄ ｍｏｓｔｌｙ ｅａｔ ｉｎｓｅｃｔｓ Ｔｈｅｓｅ (１０) “ ” 􀆰 ｓｐｅｃｉｅｓ ｕｓｅ ｅｃｈｏｌｏｃａｔｉｏｎ ｔｏ ｆｉｎｄ ｔｈｅｉｒ ｗａｙ ａｎｄ ｉｄｅｎｔｉｆｙ ｆｏｏｄ Ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｈａｖｅ ｐｒｏｖｅｎ ｔｈａｔ ｄｅｓｐｉｔｅ ｔｈｅｉｒ 􀆰 ｐｏｏｒｌｙ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｓｍａｌｌ ｅｙｅｓ ｔｈｅｓｅ ｂａｔｓ ｓｔｉｌｌ ｃａｎ ｓｅｅ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄａｙ Ｗｈｅｎ ｗｅ ｃｏｎｓｉｄｅｒ ｔｈａｔ ｎｉｇｈｔｌｙ ꎬ 􀆰 ｌｉｆｅｓｔｙｌｅ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ｂａｔｓ ｗｅ ｗｉｌｌ ｓｅｅ ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｔｏ ｂｅ ｓｅｎｓｉｔｉｖｅ ｔｏ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｉｎｇ ｌｉｇｈｔ ｌｅｖｅｌｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｉｓ ｉｓ ꎬ ｈｏｗ ｔｈｅｙ ｓｅｎｓｅ ｗｈｅｎ ｔｏ ｓｔａｒｔ ｈｕｎｔｉｎｇ Ｍｏｒｅｏｖｅｒ ｖｉｓｉｏｎ ｉｓ ｕｓｅｄ ｂｙ ｍｉｃｒｏ ｂａｔｓ ｔｏ ｔｒａｖｅｌ ｏｖｅｒ ｌｏｎｇ 􀆰 ꎬ ｄｉｓｔａｎｃｅｓ ｂｅｙｏｎｄ ｔｈｅ ｒａｎｇｅ ｏｆ ｅｃｈｏｌｏｃａｔｉｏｎ 􀆰 Ｓｏ ｔｈｅ ｔｒｕｔｈ ｉｓ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｎｏ ｂａｔｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｎａｔｕｒａｌｌｙ ｂｌｉｎｄ Ｓｏｍｅ ｓｐｅｃｉｅｓ ｕｓｅ ｔｈｅｉｒ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ꎬ 􀆰 (１１) ｈｅａｒｉｎｇ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｔｈｅｉｒ ｅｙｅｓ ａｓ ａ ｍａｔｔｅｒ ｏｆ ａｄａｐｔａｔｉｏｎ ｔｏ ａ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ ｌｉｆｅｓｔｙｌｅ ｂｕｔ ｔｈｅｉｒ ｅｙｅｓ ａｒｅ ｓｔｉｌｌ ꎬ ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ 􀆰 答案详解 Ｗｈａｔ ｄｏ ｗｅ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ ｍｅｇａ ｂａｔｓ 我们对于巨型蝙蝠有什么了解 ９􀆰 ? ( ?) Ａ Ｔｈｅｙ ｕｓｅ ｔｈｅｉｒ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｈｅａｒｉｎｇ ｔｏ ｃａｐｔｕｒｅ ｔｈｅｉｒ ｐｒｅｙ 巨型蝙蝠用听觉来捕捉猎物 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ Ｔｈｅｉｒ ｆｏｏｄ ｍａｉｎｌｙ ｃｏｎｓｉｓｔｓ ｏｆ ｓｍａｌｌ ａｎｉｍａｌｓ ａｎｄ ｆｉｓｈ 巨型蝙蝠的食物主要是小动物和鱼 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ) Ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｂｉｇ ｅｙｅｓ ａｎｄ ｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅ ｖｉｓｕａｌ ｃｅｎｔｅｒｓ (巨型蝙蝠有大眼睛和独特的视觉中心ꎮ) 􀆰 Ｄ Ｔｈｅｉｒ ａｎｃｅｓｔｏｒ ｉｓ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｒｏｍ ｔｈａｔ ｏｆ ｍｉｃｒｏ ｂａｔｓ 巨型蝙蝠的祖先与微型蝙蝠的祖先不同 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 文章开头提到 第一类蝙蝠被称为 巨型蝙蝠 并提到它们有独特的视觉中心和大眼 ꎬ “ ”ꎬ 睛 因此选择Ｃ项 ꎮ ꎮ Ｈｏｗ ｄｏ ｍｉｃｒｏｂａｔｓ ｆｉｎｄ ｔｈｅｉｒ ｗａｙ ａｎｄ ｉｄｅｎｔｉｆｙ ｆｏｏｄ 微型蝙蝠如何找到方向和定位食物 １０􀆰 ? ( ?) Ａ Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ ｍｏｏｎｌｉｇｈｔ 借助月光 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ) Ｂｙ ｍｅａｎｓ ｏｆ ｅｃｈｏｌｏｃａｔｉｏｎ (通过回声定位方法ꎮ) 􀆰 Ｃ Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ａｉｄ ｏｆ ｄａｙｌｉｇｈｔ ｖｉｓｉｏｎ 借助白天的视觉 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ Ｂｙ ｍｅａｎｓ ｏｆ ｖｉｓｉｏｎ ａｎｄ ｓｍｅｌｌ 通过视觉和嗅觉 ) 􀆰 ( ꎮ) — １９ —【解析】 文中提到 第二种蝙蝠叫 微型蝙蝠 它们利用回声定位辨认方向和寻找食物 因 ꎬ “ ”ꎬ ꎮ 此选择Ｂ项 ꎮ Ｗｈｙ ｄｏ ｓｏｍｅ ｓｐｅｃｉｅｓ ｏｆ ｂａｔｓ ｕｓｅ ｔｈｅｉｒ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｈｅａｒｉｎｇ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｔｈｅｉｒ ｅｙｅｓ 为什么一些种类的 １１􀆰 ? ( 蝙蝠更多利用听觉而非视觉 ?) Ａ Ｔｏ ｍａｋｅ ｕｐ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｎａｔｕｒａｌ ａｂｓｅｎｃｅ ｏｆ ｖｉｓｉｏｎ 为了弥补天生的视力缺失 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ) Ｔｏ ａｄａｐｔ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ｔｏ ａ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ ｌｉｆｅｓｔｙｌｅ (为了让自己适应特定的生活方式ꎮ) 􀆰 Ｃ Ｔｏ ｆａｃｉｌｉｔａｔｅ ｔｈｅｉｒ ｔｒａｖｅｌ ｏｖｅｒ ｌｏｎｇ ｄｉｓｔａｎｃｅｓ 为了方便长途迁徙 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ Ｔｏ ｓｕｒｖｉｖｅ ｉｎ ｔｈｅ ｅｖｅｒ￣ｃｈａｎｇｉｎｇ ｗｅａｔｈｅｒ 为了在不断变化的气象中生存 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 文中提到 一些种类的蝙蝠更多地使用听觉而不是视觉 这是为了适应特定的生活方 ꎬ ꎬ 式 但是它们仍然在使用眼睛 因此选择Ｂ项 ꎬ ꎮ ꎮ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ１２ ｔｏ１５ ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｊｕｓｔ ｈｅａｒｄ􀆰 【原文】 Ａ ｓｔｕｄｙ ｈａｓ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ＴＶ ｓｈｏｗｓ ｃｏｍｅ ｗｉｔｈ ａｎ ａｄｄｅｄ ｌｅｓｓｏｎ ｔｈａｔ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｓ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄ􀆳ｓ ｂｅｈａｖｉｏｒ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｓｐｅｎｄｉｎｇ ｍｏｒｅ ｔｉｍｅ ｗａｔｃｈｉｎｇ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｐｒｏｇｒａｍｓ ｉｎｃｒｅａｓｅ ｔｈｅｉｒ ｅｍｏｔｉｏｎａｌ 􀆰 (１２) ａｇｇｒｅｓｓｉｏｎ ｔｏｗａｒｄ ｏｔｈｅｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ Ｔｈｉｓ ｓｈｏｗｓ ｔｈａｔ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｃａｎ ｌｅａｒｎ ｔｈｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｌｅｓｓｏｎ ｔｈａｔ ｗａｓ 􀆰 ｉｎｔｅｎｄｅｄ Ｈｏｗｅｖｅｒ ｔｈｅｙ􀆳ｒｅ ａｌｓｏ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｏｔｈｅｒ ｔｈｉｎｇｓ ａｌｏｎｇ ｔｈｅ ｗａｙ Ｔｈｉｓ ｕｎｉｎｔｅｎｄｅｄ ｉｍｐａｃｔ ｈａｓ ｔｏ ｄｏ 􀆰 ꎬ 􀆰 ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐｏｒｔｒａｙａｌ ｏｆ ｃｏｎｆｌｉｃｔ ｉｎ ｍｅｄｉａ ａｎｄ ｈｏｗ ｐｒｅｓｃｈｏｏｌ ａｇｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｄ ｔｈａｔ ｃｏｎｆｌｉｃｔ ＴＶ ａｎｄ 􀆰 ｍｏｖｉｅ ｐｒｏｄｕｃｅｒｓ ｏｆｔｅｎ ｉｎｃｏｒｐｏｒａｔｅ ａｎ ｅｌｅｍｅｎｔ ｏｆ ｂａｄ ｂｅｈａｖｉｏｒ Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａ ｌｅｓｓｏｎ ａｔ ｔｈｅ 􀆰 ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｐｒｏｇｒａｍ 􀆰 Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｓｈｏｗｓ ｈａｖｅ ｐｒｏ￣ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｐｒｏ￣ｓｏｃｉａｌ ｇｏａｌｓ Ｈｏｗｅｖｅｒ ｃｏｎｆｌｉｃｔ ｂｅｔｗｅｅｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｉｓ 􀆰 ꎬ ｏｆｔｅｎ ｄｅｐｉｃｔｅｄ ｗｉｔｈ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｂｅｉｎｇ ｕｎｋｉｎｄ ｔｏ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｏｒ ｔｈｅｙ ｍａｙ ｕｓｅ ｅｍｏｔｉｏｎａｌｌｙ ａｇｇｒｅｓｓｉｖｅ ｔａｃｔｉｃｓ ꎬ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ Ｐｒｅｓｃｈｏｏｌ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｒｅａｌｌｙ ｄｏｎ􀆳ｔ ｇｅｔ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ Ｔｈａｔ􀆳ｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ 􀆰 (１３) 􀆰 ｒｅｑｕｉｒｅｓ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｈｏｗ ａｌｌ ｔｈｅ ｐａｒｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｈｏｗ ｆｉｔ ｔｏｇｅｔｈｅｒ Ｙｏｕ ｎｅｅｄ ｐｒｅｔｔｙ ｃｏｍｐｌｉｃａｔｅｄ 􀆰 ｃｏｇｎｉｔｉｖｅ ｓｋｉｌｌｓ ａｎｄ ｍｅｍｏｒｙ ｓｋｉｌｌｓ ｔｏ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｄｏ ｔｈａｔ Ｔｈｅｓｅ ａｒｅ ｓｔｉｌｌ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｉｎ ｙｏｕｎｇ ｃｈｉｌｄｒｅｎ 􀆰 􀆰 Ｈｏｗｅｖｅｒ ｐａｒｅｎｔｓ ｓｈｏｕｌｄｎ􀆳ｔ ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ ｃｏｎｓｔｒａｉｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎ􀆳ｓ ｖｉｅｗｉｎｇ Ｐａｒｅｎｔｓ ｓｈｏｕｌｄ ｉｎｓｔｅａｄ ꎬ 􀆰 (１４) ｗａｔｃｈ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒｋｉｄｓａｎｄ ｈｅｌｐ ｔｈｅｍ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅｐｌｏｔ Ｐａｒｅｎｔｓｃａｎ ｃｏｍｍｅｎｔ ａｌｏｎｇ ｔｈｅｗａｙ ａｎｄ 􀆰 (１５) ｔｈｅｎ ｅｘｐｌａｉｎ ｔｈｅ ｍｅｓｓａｇｅ ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ Ｔｈｅｙ ｓｈｏｕｌｄ ｅｘｐｌａｉｎ ｈｏｗ ｃｅｒｔａｉｎ ｔｙｐｅｓ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｗｅｒｅ ｎｏｔ 􀆰 ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ Ｔｈｉｓ ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｉｎｔｅｒｐｒｅｔ ａｎｄ ｇｅｔ ｔｈｅ ｍｅｓｓａｇｅ ａｎｄ ｈｅｌｐ ｔｈｅｍ ｌｅａｒｎ ｔｏ ｗａｔｃｈ ｔｈｅ ｓｈｏｗ 􀆰 ｆｏｒ ｔｈｏｓｅ ｍｅｓｓａｇｅｓ 􀆰 答案详解 Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｓａｙ ａｂｏｕｔ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗａｔｃｈｉｎｇ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｐｒｏｇｒａｍｓ 关于儿童看教育节目 １２􀆰 ? ( ꎬ 文章说了什么 ?) Ａ Ｔｈｅｙ ａｃｑｕｉｒｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｎｏｔ ｆｏｕｎｄ ｉｎ ｂｏｏｋｓ 他们获得书本上没有的知识 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ Ｔｈｅｙ ｌｅａｒｎ ｈｏｗ ｔｏ ｉｎｔｅｒａｃｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｐｅｅｒｓ 他们学习如何与同龄人互动 ) 􀆰 ( ꎮ) — ２０ —Ｃ) Ｔｈｅｙ ｂｅｃｏｍｅ ｍｏｒｅ ｅｍｏｔｉｏｎａｌｌｙ ａｇｇｒｅｓｓｉｖｅ (他们在情绪上变得更有攻击性ꎮ) 􀆰 Ｄ Ｔｈｅｙ ｇｅｔ ｍｕｃｈ ｂｅｔｔｅｒ ｐｒｅｐａｒｅｄ ｆｏｒ ｓｃｈｏｏｌ 他们为上学准备得更加充分 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 文中提到 花更多时间看教育节目的孩子会对其他孩子有更强的情绪攻击性 因此选 ꎬ ꎮ 择Ｃ项 ꎮ Ｗｈｙ ｃａｎ􀆳ｔ ｐｒｅｓｃｈｏｏｌ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｇｅｔ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ｃｏｎｖｅｙｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ＴＶ ｐｒｏｇｒａｍｓ 为什么学龄前儿童无 １３􀆰 ? ( 法理解电视节目传达的道理 ?) Ａ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｆａｒ ｆｒｏｍ ｅｍｏｔｉｏｎａｌｌｙ ｐｒｅｐａｒｅｄ 他们远没有做好情感准备 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ Ｔｈｅｙ ｔｅｎｄ ｔｏ ｂｅ ｍｏｒｅ ａｔｔｒａｃｔｅｄ ｂｙ ｉｍａｇｅｓ 他们往往更容易被图像所吸引 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ Ｔｈｅｙ ｃａｎ􀆳ｔ ｆｏｌｌｏｗ ｔｈｅ ｃｏｎｆｌｉｃｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｈｏｗ 他们无法理解节目中的冲突 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ) Ｔｈｅｙ ｌａｃｋ ｔｈｅ ｃｏｇｎｉｔｉｖｅ ａｎｄ ｍｅｍｏｒｙ ｓｋｉｌｌｓ (他们缺少认知和记忆能力ꎮ) 􀆰 【解析】 文中提到 学龄前儿童无法真正懂得故事的道理 因为这要求他们理解节目的各个部 ꎬ ꎬ 分如何组合在一起 要做到这点需要非常复杂的认知能力和记忆能力 但年幼儿童的 ꎬ ꎬ 这些能力处于发展期 可知该阶段的儿童缺乏认知和记忆能力 因此选择Ｄ项 ꎬ ꎮ ꎮ Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｓｕｇｇｅｓｔ ｐａｒｅｎｔｓ ｄｏ 文章建议父母做什么 １４􀆰 ? ( ?) Ａ Ｃｈｏｏｓｅ ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ ｐｒｏｇｒａｍｓ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ 为孩子选择合适的课程 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ) Ｈｅｌｐ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｐｒｏｇｒａｍ􀆳ｓ ｐｌｏｔ (帮助孩子理解节目的情节ꎮ) 􀆰 Ｃ Ｏｕｔｌｉｎｅ ｔｈｅ ｐｒｏｇｒａｍ􀆳ｓ ｐｌｏｔ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｆｉｒｓｔ 首先为孩子概括节目的情节 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ Ｍｏｎｉｔｏｒ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ􀆳ｓ ｗａｔｃｈｉｎｇ ｏｆ ＴＶ ｐｒｏｇｒａｍｓ 监控孩子观看电视节目 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 文中提到 家长应该和孩子一起看节目 以帮助孩子理解情节 因此选择Ｂ项 ꎬ ꎬ ꎮ ꎮ Ｗｈｙ ｓｈｏｕｌｄ ｐａｒｅｎｔｓ ｄｏ ｒｉｇｈｔ ａｆｔｅｒ ｗａｔｃｈｉｎｇ ｔｈｅ ＴＶ ｐｒｏｇｒａｍ 在看完电视节目之后 父母应该立 １５􀆰 ? ( ꎬ 即做什么 ?) Ａ) Ｅｘｐｌａｉｎ ｉｔｓ ｍｅｓｓａｇｅ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ (向孩子解释该节目的要旨ꎮ) 􀆰 Ｂ Ｃｈｅｃｋ ｉｆ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｈａｖｅ ｅｎｊｏｙｅｄ ｉｔ 确认孩子是否喜欢该节目 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ Ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｔｏ ｒｅｔｅｌｌ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ 鼓励孩子复述这个故事 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ Ａｓｋ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｔｏ ｄｅｓｃｒｉｂｅ ｉｔｓ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ 让孩子描述该节目的角色 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 文中提到 家长可以在和孩子一起看节目的过程中进行评论 最后解释 节目的 ꎬ ꎬ ( ) 要旨 因此选择Ａ项 ꎮ ꎮ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ｃ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ１６ ｔｏ１８ ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｒｅｃｏｒｄｉｎｇ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｊｕｓｔ ｈｅａｒｄ􀆰 【原文】 Ｗｈｉｌｅｉｔ ｈａｓｌｏｎｇｂｅｅｎａｔ ｐｒａｃｔｉｃｅｉｎＡｓｉａｎｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｍａｎｙｐｅｏｐｌｅｉｎＷｅｓｔｅｒｎｃｏｕｎｔｒｉｅｓｈａｖｅｙｅｔ ꎬ(１６) ｔｏ ｅｍｂｒａｃｅ ｔｈｅ ｎｏ ｓｈｏｅｓ ｉｎ ｈｏｕｓｅ ｒｕｌｅ Ｆｏｒ ｍａｎｙ ｉｎ ｔｈｏｓｅ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｗｉｐｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｓｈｏｅｓ ｂｅｆｏｒｅ ｇｏｉｎｇ “ ” 􀆰 ꎬ ｉｎｓｉｄｅ ｉｓ ｒｅｃｏｒｄｅｄ ａｓ ｓｕｆｆｉｃｉｅｎｔ Ａｆｔｅｒ ａｌｌ ｔｈｅｙ ｍａｙ ｔｈｉｎｋ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｄｉｒｔ ｄｏｅｓｎ􀆳ｔ ｈｕｒｔ ａｎｙｏｎｅ Ｂｕｔ Ｉ 􀆰 (１６) ꎬ ꎬ 􀆰 ｃａｎ ｇｉｖｅ ｙｏｕ ｓｅｖｅｒａｌ ｇｏｏｄ ｒｅａｓｏｎｓ ｗｈｙ ｐｅｏｐｌｅ ｓｈｏｕｌｄ ｒｅｍｏｖｅ ｔｈｅｉｒ ｓｈｏｅｓ ｂｅｆｏｒｅ ｇｏｉｎｇ ｉｎｓｉｄｅ ｔｈｅｉｒ ｈｏｍｅｓ 􀆰 — ２１ —Ｂａｃｔｅｒｉａ ａｒｅ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ Ｔｈｅｙ ｃｏｌｌｅｃｔ ｏｎ ｙｏｕｒ ｓｈｏｅｓ ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｗａｌｋ ａｌｏｎｇ ｓｉｄｅｗａｌｋｓ ｐｕｂｌｉｃ ｔｏｉｌｅｔ 􀆰 ꎬ ｆｌｏｏｒｓ ａｎｄ ｅｖｅｎ ｏｆｆｉｃｅ ｃａｒｐｅｔｓ Ｉｎ ｏｎｅ ｓｔｕｄｙ ｃｏｎｄｕｃｔｅｄ ａｔ ａｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ 􀆰 (１７) ꎬ ｃｏｌｌｅｃｔｅｄ ｍｉｃｒｏｓｃｏｐｉｃ ｇｅｒｍｓ ｆｒｏｍ ｆｏｏｔｗｅａｒ Ｔｈｅｙ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｕｐ ｔｏ ｕｎｉｔｓ ｏｆ ｂａｃｔｅｒｉａ ｃａｎ ｃｏｌｌｅｃｔ 􀆰 ４２１ꎬ ０００ ｏｎ ｔｈｅ ｏｕｔｓｉｄｅ ｏｆ ａ ｓｉｎｇｌｅ ｓｈｏｅ ａｎｄ ｉｔ ｏｎｌｙ ｔａｋｅｓ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｂｉｔ ｏｆ ｄｉｒｔ ｔｏ ｄａｍａｇｅ ｙｏｕｒ ｔｉｍｂｅｒ ｆｌｏｏｒｓ Ｔｈｅ ꎬ 􀆰 ｍｏｒｅ ｄｉｒｔ ｙｏｕ ｔｒａｃｋ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｅ ｉｔ ｓｃｒａｔｃｈｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｒｅ ｏｆｔｅｎ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｏ ｃｌｅａｎ Ｔｈｅ ｅｘｔｒａ ｓｃｒｕｂｂｉｎｇ ꎬ 􀆰 ｗｉｌｌ ｈａｒｍ ｙｏｕｒ ｆｌｏｏｒｓ ｏｖｅｒｔｉｍｅ 􀆰 Ｓｈｏｅｓ ｃａｎ ａｌｓｏ ｌｅａｖｅ ｍａｒｋｓ ａｎｄ ｓｃｒａｔｃｈｅｓ ｏｎ ｆｌｏｏｒｓ ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｈｉｇｈ ｈｅｅｌｓ ｏｒ ｓｈｏｅｓ ｗｉｔｈ ｐｏｉｎｔｙ ｏｒ ꎬ ｈａｒｄ ｐａｒｔｓ Ｔｈｅｓｅ ｃａｎ ｄｅｎｔ ａｎｄ ｓｃｒａｔｃｈ ｙｏｕｒ ｆｌｏｏｒ Ａｎｄ ｉｆ ｙｏｕ ｌｉｖｅ ｉｎ ａｎ ａｐａｒｔｍｅｎｔ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｒｅｍｏｖｉｎｇ 􀆰 􀆰 ꎬ ｙｏｕｒ ｎｏｉｓｙ ｓｈｏｅｓ ｉｓ ｔｈｅ ｐｏｌｉｔｅ ｔｈｉｎｇ ｔｏ ｄｏ ｏｕｔ ｏｆ ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｄｏｗｎｓｔａｉｒｓ ｎｅｉｇｈｂｏｒｓ Ｗａｌｋｉｎｇ 􀆰 ａｒｏｕｎｄ ｗｉｔｈ ｂａｒｅ ｆｅｅｔ ｉｓ ａｃｔｕａｌｌｙ ｂｅｔｔｅｒ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｆｅｅｔ Ｉｔ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｓ ｔｈｅ ｍｕｓｃｌｅｓ ｉｎ ｙｏｕｒ ｆｅｅｔ Ｔｈｏｕｇｈ 􀆰 􀆰 ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ａｃｃｕｓｔｏｍｅｄ ｔｏ ｗｅａｒｉｎｇ ｓｈｏｅｓ ｄｕｒｉｎｇ ａｌｌ ｔｈｅｉｒ ｗａｋｉｎｇ ｈｏｕｒｓ ｔｈｅ ｍｏｒｅ ｔｉｍｅ ｙｏｕ ｓｐｅｎｄ ꎬ ｗｅａｒｉｎｇ ｓｈｏｅｓ ｔｈｅ ｍｏｒｅ ｌｉｋｅｌｙ ｙｏｕ ａｒｅ ｔｏ ｉｎｃｕｒ ｆｏｏｔ ｉｎｊｕｒｉｅｓ ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ ꎬ 􀆰 Ａｎｄ ｉｆ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅｎ􀆳ｔ ｙｅｔ ｃｏｎｖｉｎｃｅｄ ｂｙ ｍｙ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ Ｉ ｃａｎ ｇｉｖｅ ｏｎｅ ｆｉｎａｌ ｒｅａｓｏｎ ｔｈａｔ ｄｕｓｔ ａｎｄ (１８) ꎬ ｔｏｘｉｃ ｃｈｅｍｉｃａｌｓ ｙｏｕ ｂｒｉｎｇ ｉｎｔｏ ｙｏｕｒ ｈｏｕｓｅ ｖｉａ ｙｏｕｒ ｓｈｏｅｓ ｃａｎ ｄｅｔｅｒｉｏｒａｔｅ ｔｈｅ ａｉｒ ｑｕａｌｉｔｙ ｉｎ ｙｏｕｒ ｈｏｍｅ 􀆰 Ｔｏｘｉｃ ｃｈｅｍｉｃａｌｓａｒｅｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅｉｎ ｏｕｒｌｉｖｅｓ ｉｎｓｅｃｔ ｋｉｌｌｉｎｇ ｃｈｅｍｉｃａｌｓｕｓｅｄ ｏｎ ｐｕｂｌｉｃｇｒａｓｓａｒｅａｓ ｃｌｅａｎｉｎｇ — ꎬ ｃｈｅｍｉｃａｌｓ ｏｎ ｔｈｅ ｆｌｏｏｒｓ ｏｆ ｐｕｂｌｉｃ ａｒｅａｓ Ｂｙ ｋｉｃｋｉｎｇ ｏｆｆ ｙｏｕｒ ｓｈｏｅｓ ｂｅｆｏｒｅ ｙｏｕ ｅｎｔｅｒ ｔｈｅ ｈｏｍｅ ｙｏｕ ａｒｅ 􀆰 ꎬ ｄｅｎｙｉｎｇ ｅｎｔｒｙ ｔｏ ｔｈｅｓｅ ｈａｒｍｆｕｌ ｃｈｅｍｉｃａｌｓ Ｇｉｖｅｎ ｔｈｅ ａｍｏｕｎｔ ｏｆ ｔｉｍｅ ｗｅ ｓｐｅｎｄ ｉｎ ｃｌａｓｓｒｏｏｍｓ ａｎｄ ｔｈｅ 􀆰 ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｓｈｏｅｓ ｔｈａｔ ｐａｓｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅｍ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ｙｏｕ ｍａｙ ｗｅｌｌ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｍｅ ｉｆ Ｉ ｗｅｒｅ ｔｏ ｐｒｏｐｏｓｅ ａ ꎬ ｎｏ ｓｈｏｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｒｕｌｅ “ ” 􀆰 答案详解 Ｗｈｙ ｄｏｎ􀆳ｔ ｍａｎｙ Ｗｅｓｔｅｒｎｅｒｓ ｔａｋｅ ｏｆｆ ｓｈｏｅｓ ｂｅｆｏｒｅ ｅｎｔｅｒｉｎｇ ａ ｈｏｕｓｅ 为什么许多西方人进入房屋 １６􀆰 ? ( 之前不脱鞋 ?) Ａ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｉｎｊｕｒｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｆｅｅｔ 他们害怕脚受伤 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ Ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｎｅｖｅｒ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｔｈｅ ｈａｂｉｔ 他们从来没有养成这个习惯 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ) Ｔｈｅｙ ｂｅｌｉｅｖｅ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｄｉｒｔ ｈａｒｍｓ ｎｏ ｏｎｅ (他们认为一点污垢没什么危害ꎮ) 􀆰 Ｄ Ｔｈｅｙ ｆｉｎｄ ｉｔ ｒａｔｈｅｒ ｔｒｏｕｂｌｅｓｏｍｅ ｔｏ ｄｏ ｓｏ 他们觉得这样做很麻烦 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 文中提到 许多西方国家的人还没有接受 进屋脱鞋 的规矩 然后提到他们觉得 ꎬ “ ” ꎬ 一点污垢不会伤害到谁 因此选择Ｃ项 ꎮ ꎮ Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｆｉｎｄｉｎｇ ｏｆ ｏｎｅ ｓｔｕｄｙ ｂｙ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ａｔ ａｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ 一所美国大学的研究 １７􀆰 ? ( 者们进行的研究发现了什么 ?) Ａ Ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂａｃｔｅｒｉａ ｅｘｉｓｔｅｄ ｏｎ ｐｕｂｌｉｃ￣ｔｏｉｌｅｔ ｆｌｏｏｒｓ 公共厕所地板上有各种细菌 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ Ｔｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｍｏｒｅ ｂａｃｔｅｒｉａ ｏｎ ｓｉｄｅｗａｌｋｓ ｔｈａｎ ｉｎ ｔｈｅ ｈｏｍｅ 人行道上的细菌比家里多 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ Ｏｆｆｉｃｅ ｃａｒｐｅｔｓ ｃｏｌｌｅｃｔｅｄ ｍｏｒｅ ｂａｃｔｅｒｉａ ｔｈａｎ ｅｌｓｅｗｈｅｒｅ 办公室地毯比其他地方聚集更多的 ) 􀆰 ( 细菌 ꎮ) Ｄ) Ａ ｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｂａｃｔｅｒｉａ ｃｏｌｌｅｃｔｅｄ ｏｎ ａ ｓｉｎｇｌｅ ｓｈｏｅ (一只鞋子上携带了大量细菌ꎮ) 􀆰 — ２２ —【解析】 文中提到 在一所美国大学展开的研究中 研究者们搜集了鞋上的微小细菌 发现一 ꎬ ꎬ ꎬ 只鞋子表面可能存在多达 万个单位的细菌 因此选择Ｄ项 ４２􀆰１ ꎮ ꎮ Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｆｉｎａｌ ｒｅａｓｏｎ ｔｈｅ ｓｐｅａｋｅｒ ｇｉｖｅｓ ｆｏｒ ｒｅｍｏｖｉｎｇ ｓｈｏｅｓ ｂｅｆｏｒｅ ｅｎｔｅｒｉｎｇ ａ ｈｏｕｓｅ 关于进屋之 １８􀆰 ? ( 前脱鞋 说话人最终给出了什么原因 ꎬ ?) Ａ) Ｔｈｅ ｃｈｅｍｉｃａｌｓ ｏｎ ｓｈｏｅｓ ｃａｎ ｄｅｔｅｒｉｏｒａｔｅ ａｉｒ ｑｕａｌｉｔｙ (鞋子上的化学物质会损害空气质量ꎮ) 􀆰 Ｂ Ｓｈｏｅｓ ｃａｎ ｕｐｓｅｔ ｆａｍｉｌｙ ｍｅｍｂｅｒｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｎｏｉｓｅ 鞋子的噪音会使家人感到心烦 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ Ｔｈｅ ｍａｒｋｓ ｌｅｆｔ ｂｙ ｓｈｏｅｓ ａｒｅ ｈａｒｄ ｔｏ ｅｒａｓｅ 鞋子留下的痕迹很难擦掉 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ Ｓｈｏｅｓ ｃａｎ ｌｅａｖｅ ｓｃｒａｔｃｈｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｆｌｏｏｒ 鞋子会在地板上留下划痕 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 文章末尾 讲者说如果人们还不相信我的论证 我可以给出一个最终的理由 你带入 ꎬ ꎬ : 房屋内的尘土和有毒化学物质能让你家里的空气质量恶化 因此选择Ａ项 ꎮ ꎮ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ１９ ｔｏ２１ ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｒｅｃｏｒｄｉｎｇ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｊｕｓｔ ｈｅａｒｄ􀆰 【原文】 Ｅｍｏｔｉｏｎｓ ａｒｅ ａｎ ｅｓｓｅｎｔｉａｌ ａｎｄ ｉｎｓｅｐａｒａｂｌｅ ｐａｒｔ ｏｆ ｏｕｒ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｐａｒｔ ｏｆ ａ ｂｕｉｌｔ￣ｉｎ 􀆰 ｍｅｃｈａｎｉｓｍ ｗｈｉｃｈ ａｌｌｏｗｓ ｕｓ ｔｏ ｃｏｐｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｕｐｓ ａｎｄ ｄｏｗｎｓ ｏｆ ｏｕｒ ｌｉｖｅｓ ｂｏｔｈ ｐｈｙｓｉｃａｌｌｙ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌｌｙ 􀆰 Ｗｈｅｎ ｗｅ ｈｉｄｅｏｕｒｅｍｏｔｉｏｎｓａｎｄ ｏｕｒｔｒｕｅｆｅｅｌｉｎｇｓ ｗｅｓｔｏｐ ｂｅｉｎｇ ｇｅｎｕｉｎｅ ｓｐｏｎｔａｎｅｏｕｓａｎｄ ａｕｔｈｅｎｔｉｃ ꎬ ꎬ ｉｎ ｏｕｒ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ Ｗｈｅｎ ｗｅ ｐｕｔ ｏｎ ｃｕｌｔｉｖａｔｅｄ ａｎｄ ｐｏｌｉｓｈｅｄ ｆａｃｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｍｐａｎｙ ｏｆ ｏｔｈｅｒｓ ｗｅ ｓｔｏｐ 􀆰 ꎬ ｂｅｉｎｇ ｔｒｕｅ ｔｏ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ Ｓｏｃｉａｌｌｙ ｉｔ ｍａｙ ｂｅ ａ ｇｏｏｄ ｔａｃｔｉｃ ｔｏ ｈｉｄｅ ｏｕｒ ｔｒｕｅ ｅｍｏｔｉｏｎｓ ｂｕｔ ｍｏｒａｌｌｙ ｉｔ 􀆰 (１９) ꎬ ꎬ ｉｓ ａｌｓｏ ａ ｂｒｅａｃｈ ｏｆ ｆａｉｔｈ ａｎｄ ｔｒｕｓｔ 􀆰 Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｈｕｍａｎｓ ａｒｅ ｍｏｒｅ ａｄｖａｎｃｅｄ ａｎｄ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ａｎｉｍａｌｓ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｇｅｎｕｉｎｅ ａｎｄ ａｕｔｈｅｎｔｉｃ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ꎬ ｂｅｈａｖｉｏｒ ａｎｄ ｒｅｓｐｏｎｓｅｓ ｔｈａｎ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ Ｔｈｅ ｍｏｒｅ ｅｄｕｃａｔｅｄ ｗｅ ａｒｅ ｔｈｅ ｌｅｓｓ ｔｒａｎｓｐａｒｅｎｔ ａｎｄ ｒｅｌｉａｂｌｅ 􀆰 ꎬ ｗｅ ｂｅｃｏｍｅ Ｗｅ ａｒｅ ｄｒａｗｎ ｔｏ ｏｕｒ ｐｅｔｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｐｅｔｓ ｄｏ ｎｏｔ ｌｉｅ 􀆰 􀆰 Ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｓｔｅｐｓ ｉｎ ｄｅａｌｉｎｇ ｗｉｔｈ ｅｍｏｔｉｏｎｓ ｓｕｃｈ ａｓ ａｎｇｅｒ ｏｒ ｆｅａｒ ｉｓ ｔｏ ａｃｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｔｈｅｍ ａｓ (２０) ｎｏｒｍａｌ ａｎｄ ｈｕｍａｎ Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏｔｈｉｎｇ ｓｉｎｆｕｌ ｏｒ ｉｍｍｏｒａｌ ａｂｏｕｔ ｂｅｉｎｇ ｅｍｏｔｉｏｎａｌ ｕｎｌｅｓｓ ｙｏｕｒ ｅｍｏｔｉｏｎｓ ｍａｋｅ 􀆰 ｙｏｕ ｉｎｈｕｍａｎ ｉｎｓｅｎｓｉｔｉｖｅ ａｎｄ ｔｒｕｅ ｔｏ ｏｔｈｅｒｓ Ｆｅｅｌｉｎｇｓ ｏｆ ｇｕｉｌｔ ａｓｓｏｃｉａｔｅｄ ｗｉｔｈ ｅｍｏｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｍｏｒｅ ꎬ 􀆰 ｄｅｖａｓｔａｔｉｎｇ ａｎｄ ｄａｍａｇｉｎｇ ｔｈａｎ ｔｈｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｏｆ ｅｍｏｔｉｏｎ ｉｔｓｅｌｆ Ｓｏ ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｏｆ 􀆰 ｅｍｏｔｉｏｎｓ ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｌｅａｒｎ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｈｏｗ ｔｏ ｃｏｎｔｒｏｌ ｔｈｅｍ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｈｏｗ ｔｏ ａｃｃｅｐｔ ｔｈｅｍ ａｎｄ ｍａｎａｇｅ ｔｈｅ ꎬ ꎬ ｇｕｉｌｔ ａｎｄ ａｎｇｕｉｓｈ ａｒｉｓｉｎｇ ｆｒｏｍ ｔｈｅｍ 􀆰 Ｏｕｒ ｂｒａｉｎｓ ａｒｅ ｍａｄｅ ｕｐ ｏｆ ａ ｐｒｉｍｉｔｉｖｅ ｉｎｎｅｒ ｃｏｒｅ ａｎｄ ａ ｍｏｒｅ ｉｎｖｏｌｖｅｄ ａｎｄ ｒａｔｉｏｎａｌ ｏｕｔｅｒ ｃｏｒｅ Ｍｏｓｔ 􀆰 ｏｆ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｔｈｅ ｒａｔｉｏｎａｌ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ ｍｉｎｄ ｃｏｎｔｒｏｌｓ ｔｈｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｃｏｍｉｎｇ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｒｉｍｉｔｉｖｅ ｃｏｒｅ ａｎｄ ꎬ ｍａｋｅｓ ｉｔｓ ｏｗｎ ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ ａｓ ｔｏ ｗｈａｔ ｔｏ ｄｏ ａｎｄ ｈｏｗ ｔｏ ｒｅｓｐｏｎｄ Ｈｏｗｅｖｅｒ ｄｕｒｉｎｇ ｃｒｉｔｉｃａｌ ｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ 􀆰 ꎬ ꎬ ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｗｈｅｎ ａ ｔｈｒｅａｔ ｉｓ ｐｅｒｃｅｉｖｅｄ ｔｈｅ ｏｕｔｅｒ ｃｏｒｅ ｌｏｓｅｓ ｃｏｎｔｒｏｌ ａｎｄ ｆａｉｌｓ ｔｏ ｒｅｇｕｌａｔｅ ｔｈｅ ｉｍｐｕｌｓｅｓ ａｎｄ ꎬ ｉｎｓｔｉｎｃｔｉｖｅ ｒｅｓｐｏｎｓｅｓ ｃｏｍｉｎｇ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｒｉｍｉｔｉｖｅ ｂｒａｉｎ Ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ ｗｅ ｌｅｔ ｄｉｓｔｕｒｂｉｎｇ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ａｎｄ 􀆰 ꎬ ｅｍｏｔｉｏｎｓ ａｒｉｓｅ ｉｎ ｏｕｒ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ ａｎｄ ｓｕｒｒｅｎｄｅｒ ｔｏ ｏｕｒ ｐｒｉｍｉｔｉｖｅ ｂｅｈａｖｉｏｒ Ｉｎ ｔｉｍｅｓ ｏｆ ｅｍｏｔｉｏｎａｌ 􀆰 ｔｕｒｍｏｉｌ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈａｔ ｅｍｏｔｉｏｎｓ ａｒｉｓｅ ｂｅｃａｕｓｅ ｙｏｕｒ ｓｅｎｓｏｒｓ ａｒｅ ｗｉｒｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｐｒｉｍｉｔｉｖｅ ｐａｒｔ ｏｆ ｙｏｕｒ ｍｉｎｄ ꎬ — ２３ —ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｓｅｌｆ￣ｒｅｇｕｌａｔｅｄ ａｕｔｏｎｏｍｏｕｓ ａｎｄ ｓｐｏｎｔａｎｅｏｕｓ Ｙｏｕｒ ｒａｔｉｏｎａｌ ｍｉｎｄ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ａｌｗａｙｓ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ꎬ 􀆰 ｍｅｓｓａｇｅｓ ｃｏｍｉｎｇ ｆｒｏｍ ｉｔ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙ Ｔｈｅｓｅ ｍｅｓｓａｇｅｓ ａｒｅ ｐａｒｔ ｏｆ ｙｏｕｒ ｓｕｒｖｉｖａｌ ｍｅｃｈａｎｉｓｍ ａｎｄ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ 􀆰 ｓｔｉｆｌｅｄ ｓｉｍｐｌｙ ｂｅｃａｕｓｅ ｅｍｏｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｕｎｈｅａｌｔｈｙ ａｎｄ ｂｅｔｒａｙ ｙｏｕｒ ｗｅａｋｎｅｓｓｅｓ Ｗｈｅｎ ｅｍｏｔｉｏｎｓ ａｒｉｓｅ 􀆰 (２１) ꎬ ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｓｔｉｆｌｉｎｇ ｔｈｅｍ ｐａｙ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅｍ ａｎｄ ｔｒｙ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｍｅｓｓａｇｅｓ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ꎬ ｄｅｌｉｖｅｒ Ｔｈｉｓ ｗａｙ ｙｏｕ ｍａｋｅ ｕｓｅ ｏｆ ｙｏｕｒ ｅｍｏｔｉｏｎｓ ｗｉｔｈｏｕｔ ｌｏｓｉｎｇ ｙｏｕｒ ｂａｌａｎｃｅ ａｎｄ ｉｎｎｅｒ ｓｔａｂｉｌｉｔｙ 􀆰 ꎬ 􀆰 答案详解 Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｓｐｅａｋｅｒ ｓａｙ ａｂｏｕｔ ｈｉｄｉｎｇ ｏｎｅ􀆳ｓ ｅｍｏｔｉｏｎｓ 说话人关于隐藏情绪是怎么说的 １９􀆰 ? ( ?) Ａ Ｉｔ ｉｓ ｓｉｎｆｕｌ ａｎｄ ｉｍｍｏｒａｌ 隐藏情绪是有罪和不道德的 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ Ｉｔ ｉｓ ｄｅｅｍｅｄ ｕｎｃｉｖｉｌｉｚｅｄ 隐藏情绪被认为是不文明的 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ Ｉｔ ｉｓ ａｎ ｕｎｃｏｎｔｒｏｌｌａｂｌｅ ｂｅｈａｖｉｏｒ 隐藏情绪是一种无法控制的行为 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ) Ｉｔ ｉｓ ａ ｖｉｏｌａｔｉｏｎ ｏｆ ｆａｉｔｈ ａｎｄ ｔｒｕｓｔ (隐藏情绪违背了信仰和信任ꎮ) 􀆰 【解析】 文中提到 隐藏真实的感受在社会方面可能是个好方法 但在道德方面是对信仰和信 ꎬ ꎬ 任的损害 因此选择Ｄ项 ꎮ ꎮ Ｗｈａｔ ｓｈｏｕｌｄ ｗｅ ｄｏ ｆｉｒｓｔ ｉｎ ｄｅａｌｉｎｇ ｗｉｔｈ ｅｍｏｔｉｏｎｓ 要处理情绪 我们首先要做什么 ２０􀆰 ? ( ꎬ ?) Ａ Ａｓｓｅｓｓ ｔｈｅｉｒ ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｃｅｓ 评估情绪的后果 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ Ｇｕａｒｄ ａｇａｉｎｓｔ ｔｈｅｉｒ ｈａｒｍ 预防情绪的危害 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ) Ａｃｃｅｐｔ ｔｈｅｍ ａｓ ｎｏｒｍａｌ (接受情绪是正常的ꎮ) 􀆰 Ｄ Ｆｉｎｄ ｏｕｔ ｔｈｅｉｒ ｃａｕｓｅｓ 找出情绪的原因 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 文中提到 处理愤怒 恐惧等情绪的一个首要步骤是承认它们是人之常情 因此选择 ꎬ 、 ꎮ Ｃ项 ꎮ Ｗｈａｔ ａｒｅ ｗｅ ａｄｖｉｓｅｄ ｔｏ ｄｏ ｗｈｅｎ ｅｍｏｔｉｏｎｓ ａｒｉｓｅ 当情绪产生的时候 我们被建议做什么 ２１􀆰 ? ( ꎬ ?) Ａ) Ｔｒｙ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｗｈａｔ ｍｅｓｓａｇｅｓ ｔｈｅｙ ｃｏｎｖｅｙ (试图理解情绪传达的信息ꎮ) 􀆰 Ｂ Ｐａｙ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｃｅｓ 注意情绪可能产生的后果 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ Ｃｏｎｓｉｄｅｒ ｔｈｅｍ ｆｒｏｍ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｓ 从不同的角度思考情绪 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ Ｍａｋｅ ｓｕｒｅ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｂｒｏｕｇｈｔ ｕｎｄｅｒ ｃｏｎｔｒｏｌ 确保情绪受到控制 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 文中提到 当情绪出现时 与其遏制它们 不如重视它们并试图理解它们想传达的信 ꎬ ꎬ ꎬ 息 因此选择Ａ项 ꎮ ꎮ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ２２ ｔｏ２５ ａｒｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｒｅｃｏｒｄｉｎｇ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｊｕｓｔ ｈｅａｒｄ􀆰 【原文】 Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ｃｌａｓｓ Ｍｙ ｔｏｐｉｃ ｔｏｄａｙ ｉｓ ｈｏｗ ｔｏ ｆｅｅｄ ａ ｈｕｎｇｒｙ ｗｏｒｌｄ Ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ􀆳ｓ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ ｉｓ 􀆰 “ ” 􀆰 ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｔｏ ｇｒｏｗ ｆｒｏｍ ｂｉｌｌｉｏｎ ｔｏｄａｙ ｔｏ ｂｉｌｌｉｏｎ ｂｙ Ｍｅａｎｗｈｉｌｅ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ􀆳ｓ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ ｍｏｒｅ ６􀆰８ ９􀆰１ ２０５０􀆰 ꎬ ｔｈａｎ ｄｏｕｂｌｅｄ ｆｒｏｍ ｂｉｌｌｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ａｎｄ Ｓｉｍｕｌｔａｎｅｏｕｓｌｙ ｆｏｏｄ ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｈａｓ ｂｅｅｎ ３ １９６１ ２００７􀆰 ꎬ ｃｏｎｓｔｒａｉｎｅｄ ｂｙ ａｌａｃｋ ｏｆｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｒｅｓｅａｒｃｈ Ｓｔｉｌｌ ｔｈｅｔａｓｋ ｏｆｆｅｅｄｉｎｇ ｔｈｅｗｏｒｌｄ􀆳ｓｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ ｉｎ ｓｅｅｍｓ 􀆰 ꎬ ２０５０ ｅａｓｉｌｙ ｐｏｓｓｉｂｌｅ 􀆰 — ２４ —Ｗｈａｔ ｉｓ ｎｅｅｄｅｄ ｉｓ ａ ｓｅｃｏｎｄ ｇｒｅｅｎ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎ Ｔｈｉｓ ｉｓ ａｎ ａｐｐｒｏａｃｈ ｔｈａｔ ｉｓ ｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ ｔｈｅ (２２) 􀆰 ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ ｇｒｏｗｔｈ ｏｆ ｇｌｏｂａｌ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒｅ Ｓｕｃｈ ａ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎ ｗｉｌｌ ｒｅｑｕｉｒｅ ａ ｗｈｏｌｅｓａｌｅ ｓｈｉｆｔ ｏｆ “ ” 􀆰 (２２) ｐｒｉｏｒｉｔｉｅｓ ｉｎ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａｎ ｕｒｇｅｎｔ ｎｅｅｄ ｆｏｒ ｎｅｗ ｃｒｏｐ ｖａｒｉｅｔｉｅｓ Ｔｈｅｙ ｍｕｓｔ ｏｆｆｅｒ ｈｉｇｈｅｒ 􀆰 􀆰 ｙｉｅｌｄｓ ｂｕｔ ｕｓｅ ｌｅｓｓ ｗａｔｅｒ ｎｉｔｒｏｇｅｎ￣ｒｉｃｈ ｆｅｒｔｉｌｉｚｅｒｓ ｏｒ ｏｔｈｅｒ ｉｎｐｕｔｓ Ｔｈｅｓｅ ｎｅｗ ｃｒｏｐｓ ｍｕｓｔ ａｌｓｏ ｂｅ ｍｏｒｅ ꎬ 􀆰 ｒｅｓｉｓｔａｎｔ ｔｏ ｄｒｏｕｇｈｔ ｈｅａｔ ａｎｄ ｐｅｓｔｓ Ｅｑｕａｌｌｙ ｃｒｕｃｉａｌ ｉｓ ｌｏｗｅｒ￣ｔｅｃｈ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｎｔｏ ｂａｓｉｃｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｃｒｏｐ ꎬ 􀆰 ｒｏｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｍｉｘｅｄ ｆａｒｍｉｎｇ ｏｆ ａｎｉｍａｌｓ ａｎｄ ｐｌａｎｔｓ ｏｎ ｓｍａｌｌ ｆａｒｍｓ 􀆰 Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｎａｔｉｏｎｓ ｃｏｕｌｄ ｓｃｏｒｅ ｓｕｂｓｔａｎｔｉａｌ ｇａｉｎｓ ｉｎ ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｉｔｙ ｂｙ ｍａｋｉｎｇ ｂｅｔｔｅｒ ｕｓｅ ｏｆ ｍｏｄｅｒｎ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｅｓ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅｓ ｂｕｔ ｔｈａｔ ｒｅｑｕｉｒｅｓ ｍｏｎｅｙ Ｉｔ ｉｓ ｅｓｔｉｍａｔｅｄ ｔｈａｔ ｔｏ ｍｅｅｔ ｔｈｅ ꎬ 􀆰 (２３) ２０５０ ｃｈａｌｌｅｎｇｅ ｉｎｖｅｓｔｍｅｎｔ ｍｕｓｔ ｄｏｕｂｌｅ ｔｏ ｂｉｌｌｉｏｎ ＵＳ ｄｏｌｌａｒｓ ａ ｙｅａｒ Ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈａｔ ｍｏｎｅｙ ｎｅｅｄｓ ｔｏ ｇｏ ꎬ ８３ 􀆰 ｔｏｗａｒｄｓ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｎｆｒａｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｆｒｏｍ ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｔｏ ｓｔｏｒａｇｅ ａｎｄ ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ ｍｕｓｔ — ꎬ ｉｍｐｒｏｖｅ Ｈｏｗｅｖｅｒ ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｇｅｎｄａｓ ｎｅｅｄ ｔｏ ｂｅ ｆｏｃｕｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｐｏｏｒｅｓｔ ａｎｄ ｍｏｓｔ 􀆰 (２４) ꎬ ｒｅｓｏｕｒｃｅ￣ｌｉｍｉｔｅｄ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ Ｉｔ ｉｓ ｔｈｅｒｅ ｔｈａｔ ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ􀆳ｓ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ ｌｉｖｅｓ ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ｔｈｅｒｅ ｔｈａｔ 􀆰 ꎬ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ ｇｒｏｗｔｈ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｄｅｃａｄｅｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ｔｈｅ ｇｒｅａｔｅｓｔ 􀆰 Ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｃｒｅｄｉｔ ｔｈｅｗｏｒｌｄ􀆳ｓａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓａｒｅｅｍｂｒａｃｉｎｇ ｓｕｃｈ ａｂｒｏａｄ ｖｉｅｗ Ｉｎ Ｍａｒｃｈ (２４) ꎬ 􀆰 ꎬ ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ ｔｈｅｙ ｃａｍｅ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ａｔ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ Ｇｌｏｂａｌ Ｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ ｏｎ Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｏ ｂｅｇｉｎ ｗｏｒｋｉｎｇ ꎬ ｏｕｔ ｈｏｗ ｔｏ ｃｈａｎｇｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｇｅｎｄａｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ｍｅｅｔ ｔｈｅ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｆａｒｍｅｒｓ ｉｎ ｐｏｏｒｅｒ ｎａｔｉｏｎｓ Ｂｕｔ ｔｈｅｓｅ ｐｌａｎｓ 􀆰 ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｂｅａｒ ｆｒｕｉｔ ｕｎｌｅｓｓ ｔｈｅｙ ｇｅｔ ｃｏｎｓｉｄｅｒａｂｌｙ ｍｏｒｅ ｓｕｐｐｏｒｔ ｆｒｏｍ ｐｏｌｉｃｙｍａｋｅｒｓ 􀆰 Ｔｈｅ ｇｒｏｗｔｈ ｉｎ ｐｕｂｌｉｃ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｓｐｅｎｄｉｎｇ ｐｅａｋｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｓ ａｎｄ ｈａｓ ｂｅｅｎ (２５) １９７０ ｓｈｒｉｎｋｉｎｇ ｅｖｅｒ ｓｉｎｃｅ Ｔｈｅ ｂｉｇ ｅｘｃｅｐｔｉｏｎ ｉｓ Ｃｈｉｎａ ｗｈｅｒｅ ｓｐｅｎｄｉｎｇ ｈａｓ ｆａｒ ｓｕｒｐａｓｓｅｄ ｏｔｈｅｒ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｏｖｅｒ 􀆰 ꎬ ｔｈｅ ｐａｓｔ ｄｅｃａｄｅ Ｃｈｉｎａ ｓｅｅｍｓ ｓｅｔ ｔｏ ｔｒａｎｓｉｔｉｏｎ ｔｏ ｂｅｃｏｍｅ ｔｈｅ ｋｅｙ ｓｕｐｐｌｉｅｒ ｏｆ ｒｅｌｅｖａｎｔ ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ 􀆰 ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｔｏ ｐｏｏｒｅｒ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ Ｂｕｔ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｈａｖｅ ａ ｈｕｍａｎｉｔａｒｉａｎ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ ｔｏｏ Ｃａｌｌｓ ｂｙ 􀆰 ꎬ 􀆰 ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｆｏｒ ｌａｒｇｅ ｉｎｃｒｅａｓｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｉｏｎ ｏｆ ｆｕｎｄｓ ｆｏｒ ｐｕｂｌｉｃ ｓｐｅｎｄｉｎｇ ｏｎ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｊｕｓｔｉｆｉｅｄ 􀆰 答案详解 Ｗｈａｔ ｉｓａｎ ｕｒｇｅｎｔ ｎｅｅｄ ｆｏｒｆｅｅｄｉｎｇ ｔｈｅｗｏｒｌｄ􀆳ｓｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ ｉｎ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅｓｐｅａｋｅｒ 据说话 ２２􀆰 ２０５０ ? ( 人所说 养活 年的世界人口的急迫需求是什么 ꎬ ２０５０ ?) Ａ) Ｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎ ｏｆ ｎｅｗ ｖａｒｉｅｔｉｅｓ ｏｆ ｃｒｏｐｓ (培育新的作物品种ꎮ) 􀆰 Ｂ Ｍｅａｓｕｒｅｓ ｔｏ ｃｏｐｅ ｗｉｔｈ ｃｌｉｍａｔｅ ｃｈａｎｇｅ 应对气候变化的措施 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｍｏｒｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｐｅｓｔｉｃｉｄｅｓ 开发更有效的杀虫剂 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｍｏｒｅ ｎｉｔｒｏｇｅｎ￣ｒｉｃｈ ｆｅｒｔｉｌｉｚｅｒｓ 使用更多的富氮肥料 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 文中提到 如果想要完成在 年养活全世界人口的任务 就需要第二次绿色革命 ꎬ ２０５０ ꎬ ꎮ 这样一场革命需要农业研究重点的大规模转移 一个急迫的需求是新作物品种 因此 ꎬ ꎮ 选择Ａ项 ꎮ Ｗｈｅｒｅ ｓｈｏｕｌｄ ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｎｅｙ ｂｅ ｉｎｖｅｓｔｅｄ ｔｏ ｆｅｅｄ ｔｈｅ ｅｖｅｒ￣ｇｒｏｗｉｎｇ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ 为了养活不断 ２３􀆰 ? ( 增长的人口 大部分金钱应投资在哪里 ꎬ ?) — ２５ —Ａ Ｔｈｅ ｅｘｐａｎｓｉｏｎ ｏｆ ｆａｒｍｌａｎｄ ｉｎ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ 发展中国家耕地的扩大 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ Ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｃｒｏｐ ｒｏｔａｔｉｏｎ ｉｎ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ 发展中国家的轮作研究 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ Ｔｈｅ ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ􀆳ｓ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ 世界农业科学家的合作 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ) Ｔｈｅ ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ ｏｆ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｎｆｒａｓｔｒｕｃｔｕｒｅ (农业基础设施的改善ꎮ) 􀆰 【解析】 文中提到 为应对 年挑战 资金投入预计需要翻倍 大部分的资金需要流向改 ꎬ ２０５０ ꎬ ꎬ 善农业基础设施 因此选择Ｄ项 ꎮ ꎮ Ｗｈｙ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｓｐｅａｋｅｒ ｇｉｖｅ ｃｒｅｄｉｔ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ􀆳ｓ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ 说话人为什么赞扬世界上 ２４􀆰 ? ( 的农业科学家 ?) Ａ Ｆｏｒ ｅｎｃｏｕｒａｇｉｎｇ ｆａｒｍｅｒｓ ｔｏ ｅｍｂｒａｃｅ ｎｅｗ ｆａｒｍｉｎｇ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ 鼓励农民采用新的农业技术 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ Ｆｏｒ ａｌｉｇｎｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｗｉｔｈ ａｄｖａｎｃｅｓ ｉｎ ｆａｒｍｉｎｇ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ 使他们的研究跟上农业技术 ) 􀆰 ( 的进步 ꎮ) Ｃ) Ｆｏｒ ｔｕｒｎｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｆｏｃｕｓ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｆａｒｍｅｒｓ ｉｎ ｐｏｏｒｅｒ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ (将注意力转向更贫穷国 􀆰 家的农民ꎮ) Ｄ Ｆｏｒ ｃｏｏｐｅｒａｔｉｎｇ ｃｌｏｓｅｌｙ ｗｉｔｈ ｐｏｌｉｃｙｍａｋｅｒｓ ｉｎ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ 与发展中国家的政策制定 ) 􀆰 ( 者密切合作 ꎮ) 【解析】 文中提到 研究计划应该针对最贫穷 最缺乏资源的国家 随后提到 值得肯定的 ꎬ 、 ꎬ ꎬ 是 世界上的农业科学家正在接纳如此宏观的视角 并在 月探讨如何改变研究日程 ꎬ ꎬ ３ 以满足贫穷国家农民的需求 可知说话人肯定的是农业科学家转向关注穷国农民的需 ꎬ 求 因此选择Ｃ项 ꎮ ꎮ Ｗｈａｔ ｍａｋｅｓ Ｃｈｉｎａ ｅｘｃｅｐｔｉｏｎａｌ ｉｎ ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒｅｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ 跟世界其他国家相比 ２５􀆰 ? ( ꎬ 是什么让中国不同寻常 ?) Ａ Ｒａｐｉｄ ｔｒａｎｓｉｔｉｏｎ ｔｏ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｆｏｏｄ ｅｘｐｏｒｔｅｒ 迅速转型为食品出口国 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ) Ｓｕｂｓｔａｎｔｉａｌ ｆｕｎｄｉｎｇ ｉｎ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｒｅｓｅａｒｃｈ (对农业研究的大量资金投入ꎮ) 􀆰 Ｃ Ｑｕｉｃｋ ｒｉｓｅ ｔｏ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｌｅａｄｉｎｇ ｇｒａｉｎ ｐｒｏｄｕｃｅｒ 快速崛起成为粮食生产大国 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ Ａｓｓｕｍｐｔｉｏｎ ｏｆ ｈｕｍａｎｉｔａｒｉａｎ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｉｅｓ 承担人道主义责任 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 文章末尾提到 当全世界公共农业研究支出都在萎缩时 中国是一个很大的例外 中 ꎬ ꎬ ꎬ 国在农业研究上的支出在过去 年内远超其他国家 因此选择Ｂ项 １０ ꎮ ꎮ Ｐａｒｔ Ⅲ Ｒｅａｄｉｎｇ Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ａ 参考译文 心理学家莎朗 德雷珀认为 人们的着装选择绝对会影响自身健康 当我们穿着不合身的衣 􀅰 ꎬ ꎮ — ２６ —服 或者在某个活动上觉得自己穿得过于隆重或不得体时 便会很自然地感到局促不安 甚至有 ꎬ ꎬ ꎬ 压力 相反 她表示 选择合身并 契合自身风格审美的衣服可以增强个人自信心 ꎮ ꎬ ꎬ (２６) ꎮ 不过 你是否能通过 现有的衣物来改善健康 而不必冲出去购买一整个 衣柜的 ꎬ (２７) ꎬ (２８) 新衣服呢 当然可以 德雷珀说 如果你的目标是改善思维 她建议挑选合身且不易引发焦躁 ? “ ꎬ” ꎮ ꎬ 情绪的衣服 因此 要避免蝴蝶结 领带和各种不必要的 配饰 选择你认为与目标相关的 ꎮ ꎬ 、 (２９) ꎮ 衣服也会有所帮助 如果你想在工作中表现得更好 就选择你 认为能体现专业性的着装 ꎮ ꎬ (３０) ꎮ 德雷珀表示 这种做法符合 行为激活 的概念 即通过 采取某种行为 这个例子中 指 ꎬ “ ” ꎬ (３１) ( ꎬ 的是选择着装 让人走上实现目标的道路 更加努力地工作 )ꎬ ( )ꎮ 改善 整体心态的另一种方法就是混搭着装 德雷珀指出 如果总穿同样的衣服 哪 (３２) ꎮ ꎬ ——— 怕是最喜欢的衣服 我们也常常会感到拘泥于陈规 因此 选择一件你不常穿的衣服 或者为套 ꎬ ꎮ ꎬ ꎬ 装添加一些不同的元素 比如一顶帽子 就能让情绪产生 积极变化 在你十分 不愿 ꎬ ꎬ (３３) ꎮ (３４) 直面现实时 德雷珀建议选择有纪念意义的衣服 比如你在某个特殊日子里穿过或者所爱之人赠 ꎬ ꎬ 送的衣服 因为这种带有 美好联想的衣服可以帮你发掘有建设性的情绪 ꎬ (３５) ꎮ 词性归类 名词: Ａ ａｃｃｅｓｓｏｒｉｅｓ 配饰 Ｇ ｆｒａｍｅ 框架 整体思想 Ｈ ｌｏｃａｔｉｏｎｓ 地点 位置 ) ) ꎻ ) ꎬ Ｋ ｐｒｏｆｉｌｅ 概述 印象 Ｎ ｓｈｏｗｃａｓｅ 玻璃陈列柜 显示优点的场合 机会 ) ꎻ ) ꎻ ( ) Ｏ ｗａｒｄｒｏｂｅ 衣柜 ) 动词: Ｂ ａｌｉｇｎ 使一致 Ｅ ｅｎｇａｇｉｎｇ 参与 活动 吸引住 Ｉ ｐｅｒｃｅｉｖｅ 将 理解为 ) ) ( )ꎻ ) 􀆺􀆺 Ｋ ｐｒｏｆｉｌｅ 概述 写简介 Ｌ ｐｒｏｓｐｅｒｉｎｇ 繁荣 兴旺 ) ꎬ ) ꎬ 形容词: Ｄ ｃｕｒｒｅｎｔ 现在的 Ｅ ｅｎｇａｇｉｎｇ 有趣的 迷人的 Ｆ ｆｏｎｄ 喜爱 愉快的 ) ) ꎬ ) ꎻ Ｌ ｐｒｏｓｐｅｒｉｎｇ 繁荣的 Ｍ ｒｅｌｕｃｔａｎｔ 不情愿的 ) ) 副词: Ｃ ｃｏｎｃｕｒｒｅｎｔｌｙ 同时发生地 Ｊ ｐｏｓｉｔｉｖｅｌｙ 积极地 绝对地 ) ) ꎻ 答案详解 Ｂ ａｌｉｇｎ ２６􀆰 ) 【解析】 空格位于ａｎｄ之后 与 ｆｉｔ ｗｅｌｌ 并列作为定语从句中的谓语 由此可知 空格处须填 ꎬ ꎬ ꎬ 入动词原形 文中提到 相反 德雷珀表示 选择合适的 你的风格审美的 ꎮ ꎬ ꎬ ꎬ 、 衣服可以增加自信 与 合适的 含义相似的是 符合自身风格的 故选择 Ｂ 项 ꎮ “ ” “ ”ꎬ ａｌｉｇｎ ａｌｉｇｎ ｗｉｔｈ意为 与 相符 该句意思为 选择合身并契合自身风格审美 ꎬ “ 􀆺􀆺 ”ꎮ : “ 的衣服可以增强个人自信心 ꎮ” Ｄ ｃｕｒｒｅｎｔ ２７􀆰 ) 【解析】 空格位于ｙｏｕｒ之后 ｃｌｏｔｈｉｎｇ之前 且空格所在句句子主干完整 故空格处须填入形 ꎬ ꎬ ꎬ — ２７ —容词修饰ｃｌｏｔｈｉｎｇ 前文说选择符合自身风格的衣服能增加自信 该句提到 但是能 ꎮ ꎬ ꎬ 否在不买新东西的情况下 通过衣着改善健康呢 与 不买新的 对应的是 现有 ꎬ ? “ ” “ 的 故选择Ｄ项ｃｕｒｒｅｎｔ 该句意思为 不过 你是否能通过现有的衣物来改善健 ”ꎬ ꎮ : “ ꎬ 康 ꎬ 􀆺􀆺”ꎮ Ｏ ｗａｒｄｒｏｂｅ ２８􀆰 ) 【解析】 空格位于ｂｕｙ ａ ｗｈｏｌｅ ｎｅｗ之后 充当ｂｕｙ的宾语 故空格处须填入名词 文中提到 ꎬ ꎬ ꎮ ꎬ 但是能否通过你现有的衣服改善健康 而不用冲出去买新的呢 根据前半句可知 这 ꎬ ? ꎬ 里指的是 买很多新衣服 即 买一整个衣柜的新衣服 故选择 Ｏ 项 ｗａｒｄｒｏｂｅ “ ”ꎬ “ ”ꎬ ꎮ ｓｈｏｗｃａｓｅ多指指货品的玻璃陈列柜 故排除选项Ｎ 该句意思为 而不必冲出 ꎬ ꎮ : “􀆺􀆺 去购买一整个衣柜的新衣服呢 ?” Ａ ａｃｃｅｓｓｏｒｉｅｓ ２９􀆰 ) 【解析】 空格位于ｕｎｎｅｃｅｓｓａｒｙ 之后 空格与 ｂｏｗｓ ｔｉｅｓ并列 共同充当 ａｖｏｉｄ 的宾语 故空格 ꎬ 、 ꎬ ꎬ 处须填入名词 文中提到 如果想改善思维 德雷珀建议选择不容易引起焦躁的衣 ꎮ ꎬ ꎬ 服 所以应避免蝴蝶结 领带和不必要的物品 蝴蝶结 领带都属于额外的装饰物 ꎬ 、 ꎮ 、 ꎬ 备选项中与之表意最相近的只有ａｃｃｅｓｓｏｒｉｅｓ 故选择Ａ项 该句意思为 因此 要避 ꎬ ꎮ : “ ꎬ 免蝴蝶结 领带和各种不必要的配饰 、 ꎮ” Ｉ ｐｅｒｃｅｉｖｅ ３０􀆰 ) 【解析】 空格位于ｙｏｕ之后 ａｓ ｔｒｙｉｎｇ 之前 空格所在句句子主干完整 推测 ｙｏｕ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ ꎬ ꎬ ꎬ ｇｏａｌｓ是省略了关系代词的定语从句 修饰 ｃｌｏｔｈｅｓ 从句中缺少谓语 故空格处须填 ꎬ ꎬ ꎬ 入动词 文中提到 选择你 符合你目标的衣服也是有帮助的 因此 为了工 ꎮ ꎬ ꎬ ꎬ 作表现得更好 应选择职业化的着装 为了提高职业表现选择职业化服装 也就是选 ꎬ ꎮ ꎬ 择你 认为 或 理解为 符合目标的服装 故选择 Ｉ 项 ｐｅｒｃｅｉｖｅ 该句意思为 “ ” “ ” ꎬ ꎮ : 如果你想在工作中表现得更好 就选择你认为能体现专业性的着装 “ ꎬ ꎮ” Ｅ ｅｎｇａｇｉｎｇ ３１􀆰 ) 【解析】 空格位于ｉｎ ａ ｂｅｈａｖｉｏｒ 之前 且位于ｗｈｅｒｅｂｙ引导的非限制性定语从句中 从句中缺 ꎬ ꎬ 少主语 因此空格处须填入名词 文中提到 行为激活 指的是 一种行为 ꎬ ꎮ ꎬ “ ” 可以让你踏上实现自己目标的道路 第一处括号是对 ｉｎ ａ ｂｅｈａｖｉｏｒ 具体说 ꎬ 明 挑选合适的衣服是在进行一种行为 备选名词中没有表意类似的词 故考虑动名 ꎮ ꎬ ꎬ 词 备选动词中只有ｅｎｇａｇｉｎｇ与ｉｎ搭配能表达 参与 故选择 Ｅ 项 该句意思为 ꎬ “ ”ꎬ ꎮ : 德雷珀表示 这种做法符合 行为激活 的概念 即通过采取某种行为 这个例子 “ ꎬ ‘ ’ ꎬ ( 中 指的是选择着装 让人走上实现目标的道路 更加努力地工作 ꎬ )ꎬ ( )ꎮ” Ｇ ｆｒａｍｅ ３２􀆰 ) 【解析】 空格位于ｙｏｕｒ之后 ｏｆ ｍｉｎｄ 之前 由此可知 空格处须填入名词 充当 ｉｍｐｒｏｖｅ 的 ꎬ ꎬ ꎬ ꎬ 宾语 前一段讲的是通过衣着改善健康的方式 后文提到 改变情绪 可知该句中 ꎮ ꎬ “ ”ꎬ 的ａｎｏｔｈｅｒ ｗａｙ指的是改善思想或心态的方式 故选择 Ｇ 项 ｆｒａｍｅ ｆｒａｍｅ ｏｆ ｍｉｎｄ 指 ꎬ ꎬ — ２８ —心情 心态 该句意思为 改善整体心态的另一种方法就是混搭着装 “ ꎬ ”ꎮ : “ ꎮ” Ｊ ｐｏｓｉｔｉｖｅｌｙ ３３􀆰 ) 【解析】 空格位于ｃａｎ之后 ｓｈｉｆｔ之前 空格所在句结构完整 由此可知 空格处须填入副词 ꎬ ꎬ ꎬ ꎬ 修饰ｓｈｉｆｔ 文中提到 因为长期穿同样的衣服可能会让人感到陷入陈规 那么选择你 ꎮ ꎬ ꎬ 不常穿的衣服 或者添加不同的元素 可以改变你的情绪 这种做法是为了避免陷入 ꎬ ꎬ ꎬ 陈规 即会产生积极作用 故选择Ｊ项ｐｏｓｉｔｉｖｅｌｙ 该句意思为 因此 选择一件你 ꎬ ꎬ ꎮ : “ ꎬ 不常穿的衣服 或者为套装添加一些不同的元素 比如一顶帽子 就能让情绪产生积 ꎬ ꎬ ꎬ 极变化 ꎮ” Ｍ ｒｅｌｕｃｔａｎｔ ３４􀆰 ) 【解析】 空格位于ｙｏｕ􀆳ｒｅ ｒｅａｌｌｙ之后 ｔｏ ｂｒａｖｅ之前 故空格须填入形容词 文中提到 在你十 ꎬ ꎬ ꎮ ꎬ 分 勇敢面对世界时 德雷珀建议选择带情感含义的衣服 后文提到 帮你发 ꎬ ꎮ “ 掘积极的情绪 可知该建议针对的是你不愿意面对世界这种消极情况 故选择Ｍ项 ”ꎬ ꎬ ｒｅｌｕｃｔａｎｔ 该句意思为 在你十分不愿直面现实时 德雷珀建议选择有纪念意义的衣 ꎮ : “ ꎬ 服 ꎬ 􀆺􀆺”ꎮ Ｆ ｆｏｎｄ ３５􀆰 ) 【解析】 空格位于ｃｌｏｔｈｅｓ ｗｉｔｈ之后 ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｓ 之前 且空格位于 ａｓ 引导的从句中 从句结 ꎬ ꎬ ꎬ 构完整 故空格处须填入形容词修饰 ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｓ 文中提到选择带有情感含义的衣 ꎬ ꎮ 服 例如你在特殊日子穿的 或是所爱之人给的 可知这里的情感是温情的 表示喜 ꎬ ꎬ ꎬ 、 爱的 故选择Ｆ项ｆｏｎｄ 该句意思为 因为这种带有 美好联想的衣服 ꎬ ꎮ : “􀆺􀆺ꎬ (３５) 可以帮你发掘有建设性的情绪 ꎮ” Ｓｅｃｔｉｏｎ Ｂ 参考译文 音乐课是否能真正让孩子变得更聪明 Ａ 最近的一项分析发现 大多数研究曲解了音乐与技能提升之间的关系 ) ꎬ ꎮ Ｂ 年 一篇题为 音乐课有助于提高智商 的论文发表在 心理科学 期刊上 论文作者 ) ２００４ ꎬ « » « » ꎮ 格伦 谢伦伯格是作曲家 心理学家 他曾进行过一项实验 将 名儿童随机分成四个小 􀅰 、 ꎬ ꎬ １４４ 组 一组学一年电子琴 一组上声乐课 一组上表演课 对照组则未参加任何课外培训 在 : ꎬ ꎬ ꎬ ꎮ 一年的时间里 学习音乐的两组孩子智商平均提高了 分 另外两组则平均提高了 分 ꎬ ７ ꎻ ４􀆰３ ꎮ Ｃ 长期以来 谢伦伯格一直对音乐教育能提高儿童抽象推理 数学或语言技能的科学说法 ) (３８) ꎬ 、 持怀疑态度 他认为 如果会弹钢琴的孩子更聪明 这并不一定意味着他们是因为会弹钢琴 ꎮ ꎬ ꎬ 才更聪明 这也可能是因为弹钢琴的孩子碰巧更有抱负 或者更擅长专注于某一任务 毕竟 ꎮ ꎬ ꎮ ꎬ 相关性并不能证明因果关系 ꎮ Ｄ 这篇 年发表的论文就是专为解决这些问题而写 作为一名热忱的音乐家 谢伦伯格很高 ) ２００４ ꎮ ꎬ 兴自己发现了可靠证据 证明音乐对普通智商具有迁移效应 但在近十年后的 年 ꎬ ꎮ (４２) ２０１３ ꎬ — ２９ —教育天赋基金会资助了一项规模更大的研究 有 多名学生参加 该研究未能证实谢伦伯格 ꎬ ９００ ꎮ 的发现 没有证据表明音乐课能提高孩子的数学和读写能力 ꎬ ꎮ Ｅ 谢伦伯格坦然接受了这一消息 同时继续对同领域的研究投以怀疑的目光 最近 他决 ) ꎬ ꎮ (３６) ꎬ 定开始正式调研证明音乐和智商之间存在因果关系的心理学和神经学研究的频率 他认为这种 ꎬ 因果关系是错误的 至少是不成熟的 他在 月发表的研究结果表明 很多同行正好都在做 ——— ꎮ ５ ꎬ 这件事 ꎮ Ｆ 在最近的研究中 谢伦伯格让两位研究助理寻找关于音乐教育效果的相关研究 他们发 ) (４４) ꎬ ꎮ 现 自 年以来共有 篇相关论文被发表 为评估作者是否声称音乐与智商存在因果关 ꎬ ２０００ １１４ ꎮ 系 研究助理随后在每篇论文的标题和摘要中寻找提示性动词 如 增强 促进 推 ꎬ ꎬ “ ”、 “ ”、 “ 动 加强 等 如果研究采用了磁共振之类的大脑成像方法 或出现在标题含有 大脑 ”、 “ ” ꎮ ꎬ “ ”、 神经科学 或相关术语的期刊上 那么这些论文就被归类为神经科学研究 如果不是 论文 “ ” ꎬ ꎮ ꎬ 被归类为心理学研究 谢伦伯格并未告知助手他到底意图证明什么 ꎮ (４４) ꎮ Ｇ 在计算预估的数据后 谢伦伯格总结道 大多数文章都错误地声称音乐训练能够产生因 ) (３９) ꎬ : 果效应 他还发现 这种过度吹嘘在神经学研究中更为普遍 其中四分之三的研究将音乐训 ꎮ ꎬ ꎬ 练和技能提升之间的单纯联系错误地表述为因果关系 这一结果可能会让一些人感到惊讶 ꎮ ꎮ 一段时间以来 心理学家一直在与那些指责他们不做 真正 科学研究的人做斗争 这在 ꎬ “ ” ——— 很大程度上是因为许多经典实验的结果已被证明具有不可复制性 但另一方面 使用脑部扫 ꎮ ꎬ 描和脑电图技术的神经科学家却并未遭受同等程度的批评 ꎮ Ｈ 为论证因果关系 科学家必须尽量解释这种关系为什么以及如何会发生 在谈及音乐的转移 ) ꎬ ꎮ 效应时 科学家们经常提到大脑的可塑性 即大脑会根据我们对它的实际使用而发生相应变 ꎬ ꎬ 化 例如 当孩子学习拉小提琴时 一些研究表明负责左手手指精细运动技能的大脑区域可 ꎮ ꎬ ꎬ 能会得到开发 许多实验也表明 音乐训练能够提高某些听觉能力 比如从背景噪音中 ꎮ (４１) ꎬ ꎬ 过滤出人声 或找出辅音 ｂ 和 ｇ 的区别 ꎬ “ ” “ ” ꎮ Ｉ 但谢伦伯格对可塑性概念在其专业领域的应用仍表示强烈质疑 可塑性本身已经成为一种产 ) ꎮ “ 业 他在 月发表的论文中写道 他承认 练习确实会改变大脑 但值得怀疑的是这些 ”ꎬ ５ ꎮ (４５) ꎬ ꎬ 变化是否能影响大脑的其他区域 比如负责空间推理或数学问题的区域 ꎬ ꎮ Ｊ 神经心理学家卢茨 扬克对此表示赞同 他表示 这些研究大多不考虑因果推论 ) (４３) 􀅰 ꎮ : “ ꎮ” 二十多年来 扬克一直在研究音乐课的影响 他同谢伦伯格一样 认为要真正了解音乐 (４３) ꎬ ꎬ ꎬ 课的影响 唯一的方法就是进行纵向研究 在这种研究中 研究人员需要在很长一段时间内跟 ꎬ ꎮ ꎬ 踪上过或没有上过音乐课的儿童群体 即使分配并非完全随机 然后 他们再比较每组的 ——— ꎮ ꎬ 结果 ꎮ Ｋ 实际上 一些研究人员正在开始这样做 例如 来自德国海德堡大学的神经学家彼得 施耐 ) ꎬ ꎮ ꎬ 􀅰 德已对一组儿童进行了长达十年的跟踪研究 其中部分儿童通过参加德国鲁尔区一个名为 ꎮ Ｊｅｄｅｍ Ｋｉｎｄ ｅｉｎ Ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔ 每个孩子都有一件乐器 的学校项目拥有了自己的乐器并参 “ ” (“ ” ) 加了音乐课程 该项目在政府资助下进行 施奈德发现 在这些孩子中 那些对音乐充满热 ꎬ ꎮ ꎬ ꎬ — ３０ —情并自愿练习的孩子在听力和更通用的能力方面都有提高 比如专注能力 ꎬ ꎮ Ｌ 为了确定注意力提高等效果是否归因于音乐训练本身 而不是花时间参加任何形式的课外活 ) ꎬ 动 南加州大学心理学教授阿萨尔 哈比比正在对来自洛杉矶低收入家庭的孩子进行一项为期 ꎬ 􀅰 五年的纵向研究 这些青少年被分为三组 参加课外音乐活动 参加课外体育活动 完全不参 ꎮ : 、 、 加任何课后活动 两年后 哈比比和她的同事报告称 接受音乐训练的孩子大脑中产生了结构 ꎮ ꎬ ꎬ 性的变化 其中既有局部变化 也有大脑各部分联结通路的变化 ꎬ ꎬ ꎮ Ｍ 这一发现似乎很有说服力 但参与研究的儿童并非是随机挑选的 那些被音乐吸引的孩子 ) ꎬ ꎮ ꎬ 是否从一开始便具有某种与众不同之处 却躲过了大脑扫描仪的检测 对此 谢伦伯格表示 ꎬ ? ꎬ : 我是从 岁开始学习钢琴 每天早上 点起床练习的人 这段经历改变了我 让我成为了如 “ ５ 、 ７ ꎬ ꎬ 今的样子 但问题在于 这样的经历是否会系统性地影响所有个体并产生完全一致的变化 ꎮ ꎬ ꎮ 我认为这应该是信仰的一次巨大飞跃 ꎮ” Ｎ 谢伦伯格是否有他人不具备的隐藏天赋 还是比同龄人更有耐力 和谢伦伯格一样 音 ) ? ? (３７) ꎬ 乐研究者往往自己就是音乐家 正如他在最近的论文中所指出的 音乐训练 以及其他令人 ꎬ : “ ( 愉悦的活动 能对认知和神经产生积极影响的观点 从本质上来说就很有吸引力 谢伦伯格 ) ꎬ ꎮ” 还承认 如果他有孩子 他会鼓励孩子上音乐课 上大学 我认为这能让孩子成为更好的 ꎬ ꎬ 、 ꎮ “ 人 更审慎 总体而言更加明智 他说 ꎬ ꎬ ”ꎬ ꎮ Ｏ 但他补充道 这些信念在进入实验室之前应该被检验 否则 研究工作会成为一种宗教或信 ) ꎬ ꎮ ꎬ 仰 如果想成为一名科学家 你就必须摈弃信仰 ꎮ (４０) “ ꎬ ꎮ” 答案详解 Ｇｌｅｎｎ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ􀆳ｓ ｌａｔｅｓｔ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｓｕｇｇｅｓｔｓ ｍａｎｙ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｓｔｓ ａｎｄ ｎｅｕｒｏｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｗｒｏｎｇｌｙ ｂｅｌｉｅｖｅ ３６􀆰 ｉｎ ｔｈｅ ｃａｕｓａｌ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ＩＱ 格伦 谢伦伯格的最新研究表明 许多心理学 􀆰 ( 􀅰 ꎬ 家和神经科学家错误地认为音乐和智商之间存在因果关系 ꎮ) 【解析】 Ｅ 由Ｇｌｅｎｎ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ􀆳ｓ ｌａｔｅｓｔ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｗｒｏｎｇｌｙ ｂｅｌｉｅｖｅ和ｃａｕｓａｌ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ) 、 ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ＩＱ定位至Ｅ段第 句 定位句指出 谢伦伯格的心理学和神经科学的同仁 ２ ꎮ ꎬ 认为音乐和智力之间有因果联系 他认为这种关联是错误的 或者至少是不成熟的 ꎬ ꎬ ꎮ 因此选择Ｅ段 ꎮ Ｔｈｅ ｂｅｌｉｅｆ ｉｎ ｔｈｅ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｍｕｓｉｃ ｔｒａｉｎｉｎｇ ａｐｐｅａｌｓ ｔｏ ｍａｎｙ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ｗｈｏ ａｒｅ ｍｕｓｉｃｉａｎｓ ３７􀆰 ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ 对音乐训练的积极影响的信念吸引了许多本身就是音乐家的研究人员 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 Ｎ 由ｂｅｌｉｅｆ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｍｕｓｉｃ ｔｒａｉｎｉｎｇ 和 ｍｕｓｉｃｉａｎｓ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ定位至 Ｎ段第 ) 、 ３ 句 定位句指出 像谢伦伯格一样的音乐研究人员往往自己就是音乐家 正如谢伦伯 ꎮ ꎬ ꎬ 格在最近的论文中所说 音乐训练在认知和神经方面带来积极作用这一想法本身就很 ꎬ 吸引人 因此选择Ｎ段 ꎮ ꎮ Ｇｌｅｎｎ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ ｗａｓ ｄｏｕｂｔｆｕｌ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｌａｉｍ ｔｈａｔ ｍｕｓｉｃ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｈｅｌｐｓ ｅｎｈａｎｃｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ􀆳ｓ ３８􀆰 ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ 格伦 谢伦伯格对音乐教育有助于提高儿童智力的说法表示怀疑 􀆰 ( 􀅰 ꎮ) 【解析】 Ｃ 由 Ｇｌｅｎｎ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ ｄｏｕｂｔｆｕｌ 和 ｅｎｈａｎｃｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ􀆳ｓ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ 定位至 Ｃ 段首句 ) 、 ꎮ — ３１ —定位句指出 谢伦伯格很长时间一直怀疑一个说法 音乐教育增强孩子的抽象逻辑 ꎬ : 、 数学或语言能力 因此选择Ｃ段 ꎮ ꎮ Ｇｌｅｎｎ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ ｃａｍｅ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｔｈａｔ ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｐｅｒｓ ａｓｓｅｓｓｅｄ ｍａｄｅ ｔｈｅ ｗｒｏｎｇ ｃｌａｉｍ ３９􀆰 ｒｅｇａｒｄｉｎｇ ｍｕｓｉｃ􀆳ｓ ｅｆｆｅｃｔ ｏｎ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ 格伦 谢伦伯格得出的结论是 大多数被评估的论文 􀆰 ( 􀅰 ꎬ 在音乐对智力的影响方面提出了错误的主张 ꎮ) 【解析】 Ｇ 由ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｐｅｒｓ ａｓｓｅｓｓｅｄ和ｗｒｏｎｇ ｃｌａｉｍ定位至Ｇ段首句 定位句 ) 、 ꎮ 指出 在计算预估数据之后 谢伦伯格总结道 大多数文章都错误地声称音乐训练有 ꎬ ꎬ ꎬ 因果关系 因此选择Ｇ段 ꎮ ꎮ Ｙｏｕ ｍｕｓｔ ａｂａｎｄｏｎ ｙｏｕｒ ｕｎｖｅｒｉｆｉｅｄ ｂｅｌｉｅｆｓ ｂｅｆｏｒｅ ｙｏｕ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔ 在成为科学家之前 你 ４０􀆰 􀆰 ( ꎬ 必须放弃你未经验证的信念 ꎮ) 【解析】 Ｏ 由ａｂａｎｄｏｎ ｙｏｕｒ ｕｎｖｅｒｉｆｉｅｄ ｂｅｌｉｅｆｓ和ｂｅｃｏｍｅ ａ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔ定位至Ｏ段末句 定位句指 ) ꎮ 出 谢伦伯格表示 如果你想成为科学家 就必须放弃自己的信仰 因此选择Ｏ段 ꎬ ꎬ ꎬ ꎮ ꎮ Ｌｏｔｓ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ ｈａｖｅ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｔｈ ｍｕｓｉｃ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｃａｎ ｂｅｔｔｅｒ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｔｅ ｃｅｒｔａｉｎ ４１􀆰 ｓｏｕｎｄｓ 大量实验证明 受过音乐训练的人可以更好地分辨某些声音 􀆰 ( ꎬ ꎮ) 【解析】 Ｈ 由ｌｏｔｓ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ和ｂｅｔｔｅｒ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｔｅ ｃｅｒｔａｉｎ ｓｏｕｎｄｓ定位至Ｈ段末句 定位句 ) ꎮ 指出 许多研究已经表明 音乐训练增强某些听力能力 比如从背景噪音中分辨人 ꎬ ꎬ ꎬ 声 或者区分辅音 ｂ 和 ｇ 因此选择Ｈ段 ꎬ “ ” “ ”ꎮ ꎮ Ｇｌｅｎｎ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ􀆳ｓ ｆｉｎｄｉｎｇｓ ａｔ ｔｈｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｉｓ ｃｅｎｔｕｒｙ ｗｅｒｅ ｎｏｔ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｂｙ ａ ｌａｒｇｅｒ ｓｔｕｄｙ ４２􀆰 ｃａｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｓｏｍｅ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ ｌａｔｅｒ 格伦 谢伦伯格在本世纪初的研究结果并没有得到大约十年后 􀆰 ( 􀅰 进行的一项更大的研究的支持 ꎮ) 【解析】 Ｄ 由ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｉｓ ｃｅｎｔｕｒｙ ｎｏｔ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ和ａ ｌａｒｇｅｒ ｓｔｕｄｙ ｃａｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｓｏｍｅ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ ) 、 ｌａｔｅｒ定位至Ｄ段第 句 定位句指出 将近 年后 即 年 教育天赋基金会 ３、 ４ ꎮ ꎬ １０ ꎬ ２０１３ ꎬ 资助了一项更大的研究 该研究没能证明谢伦伯格 在 年 的发现 因此选择 ꎬ ( ２００４ ) ꎮ Ｄ段 ꎮ Ｏｎｅ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒ ｓｈａｒｅｓ Ｇｌｅｎｎ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ􀆳ｓ ｖｉｅｗ ｔｈａｔ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｃｏｎｄｕｃｔ ｌｏｎｇ￣ｔｅｒｍ ４３􀆰 ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌ ｓｔｕｄｉｅｓ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｍｕｓｉｃ ｔｒａｉｎｉｎｇ 一位研究人员赞同格伦 谢伦 􀆰 ( 􀅰 伯格的观点 认为有必要进行长期的发展研究 以了解音乐训练的效果 ꎬ ꎬ ꎮ ) 【解析】 Ｊ 由ｏｎｅ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒ和ｌｏｎｇ￣ｔｅｒｎ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌ ｓｔｕｄｉｅｓ定位至Ｊ段第 句 定位句指 ) １、 ３ ꎮ 出 神经心理学家卢茨 扬克表示赞同 他和谢伦伯格一样认为唯一能真正理解音 ꎬ 􀅰 ꎬ 乐教育效果的方法是做纵向研究 因此选择Ｊ段 ꎮ ꎮ Ｇｌｅｎｎ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ􀆳ｓ ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｓｓｉｓｔａｎｔｓ ｈａｄ ｎｏ ｉｄｅａ ｗｈａｔ ｈｅ ｗａｓ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｐｒｏｖｅ ｉｎ ｈｉｓ ｎｅｗ ｓｔｕｄｙ ４４􀆰 􀆰 格伦 谢伦伯格的研究助理不知道他在新研究中想证明什么 ( 􀅰 ꎮ) 【解析】 Ｆ 由Ｇｌｅｎｎ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ􀆳ｓ ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｓｓｉｓｔａｎｔｓ ｈａｄ ｎｏ ｉｄｅａ和ｈｉｓ ｎｅｗｓｔｕｄｙ定位至Ｆ段末 ) 、 句 定位句指出 在最近的研究中 谢伦伯格让两位研究助理寻找关于音乐教育效果 ꎮ ꎬ ꎬ 的相关研究 但没有告诉研究助理他究竟想证明什么 因此选择Ｆ段 ꎬ ꎮ ꎮ — ３２ —Ｇｌｅｎｎ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ ａｄｍｉｔｓ ｔｈａｔ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｃａｎ ｃｈａｎｇｅ ｃｅｒｔａｉｎ ａｒｅａｓ ｏｆ ｔｈｅ ｂｒａｉｎ ｂｕｔ ｄｏｕｂｔｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ４５􀆰 ｃｈａｎｇｅ ｃａｎ ａｆｆｅｃｔ ｏｔｈｅｒ ａｒｅａｓ 格伦 谢伦伯格承认练习可以改变大脑的某些区域 但他怀疑 􀆰 ( 􀅰 ꎬ 这种改变会影响其他区域 ꎮ) 【解析】 Ｉ 由Ｇｌｅｎｎ Ｓｃｈｅｌｌｅｎｂｅｒｇ ａｄｍｉｔｓ ｐｒａｃｔｉｃｅ和ｃｈａｎｇｅ ｃｅｒｔａｉｎ ａｒｅａｓ ｏｆ ｔｈｅ ｂｒａｉｎ定位至Ｉ段 ) 、 末句 定位句指出 谢伦伯格承认练习会改变大脑 但这些变化会影响其他大脑区域 ꎮ ꎬ ꎬ 这一点存疑 因此选择Ｉ段 ꎮ ꎮ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ｃ Ｐａｓｓａｇｅ Ｏｎｅ 参考译文 早在万维网出现之前 倡导理性和启蒙的发展之势就已经受到威胁 正如尼尔 波兹曼 ꎬ ꎮ [４６] 􀅰 在其 年出版的 娱乐至死 一书中所说 电视的兴起不仅引入了一种新的媒介 更是引入了 １９８５ « » ꎬ ꎬ 一套新的话语 即印刷文化向图像文化逐渐转变 这也意味着大众从理性转向感性 从探讨转向 ꎬ ꎬ ꎬ 娱乐 波兹曼指出 在一个以图像为中心 以娱乐为驱动的世界里 理性思考的空间不复存在 ꎮ ꎬ 、 ꎬ ꎬ 因为你根本无法用图像思考 正是文字让我们能够 揭穿谎言 释疑解惑 打破以偏概全 ꎮ (４７) “ 、 、 ꎬ 以及警惕逻辑和常识的滥用 它还意味着权衡观点 比较和对比各种论断 将不同泛论联系 ꎮ ꎬ ꎬ 起来 ꎮ” 电视的支配地位并不局限于我们的客厅 它颠覆了上述所有思维习惯 从根本上改变了我们 ꎮ ꎬ 对世界的体验 影响了政治 宗教 商业和文化行为 它使现代生活的许多方面沦为娱乐 炒作 ꎬ 、 、 ꎮ 、 和商业 波兹曼在书中写道 美国人不再彼此交谈 而是彼此娱乐 他们不交流思想 而 ꎮ (４８) : “ ꎬ ꎮ ꎬ 是交流图像 他们争论问题不靠观点 靠的是中看的外表 名人效应和电视广告 ꎮ ꎬ 、 ꎮ” 起初 网络似乎在逆潮流而动 世纪 年代末 当网络作为一种纯粹的文字媒介出 ꎬ ꎮ (４９) ２０ ８０ ꎬ 现时 人们将它视为追求知识而非寻求乐趣的工具 理性和思想在网络这所花园中最受重视 ꎬ ꎮ ——— 这一切皆源于 启蒙 计划 全世界的大学是最先连接到网络这一新兴媒介的 它们主持讨论 “ ” ꎮ ꎬ 组 开通具有教育意义的个人或群组博客 开办电子杂志 建立学术邮件列表和举办论坛 它是 ꎬ ꎬ ꎬ ꎮ 一个知识项目 与商业或控制无关 是由位于瑞士的一家科学研究中心创建的 在十多年时间里 ꎬ ꎬ ꎮ ꎬ 网络创造了另一替代空间 动摇了电视对社会的控制 ꎬ ꎮ 而自那以后 社交网络让电视文化的价值观再次占领了网络空间 从脸书到 Ｉｎｓｔａｇｒａｍ 社交 ꎬ ꎮ ꎬ 媒体将我们的注意力转移到视频和图片上 回馈情感诉求 比如 点赞 按钮 而非理性诉 ꎬ ——— “ ” ——— 求 社交媒体不鼓励追求知识 而是让我们无休止地热衷于获得观众的即时认可 我们为 ꎮ (５０) ꎬ ꎬ 此一直在无意识地表演 值得一提的是 谷歌最初源于一篇博士论文 而脸书起初是一款评判同 ( ꎬ ꎬ 学外表的工具 它会根据我们的个人资料和偏好 准确地展示我们的所愿所想 从而削弱我们 )ꎮ ꎬ ꎬ 的好奇心 启蒙计划的口号也从 敢于了解 变成了 畏于了解 ꎮ “ ” “ ”ꎮ 答案详解 Ｗｈａｔ ｄｉｄ Ｎｅｉｌ Ｐｏｓｔｍａｎ ｓａｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｒｉｓｅ ｏｆ ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ 尼尔 波兹曼关于电视的兴起是怎么 ４６􀆰 ? ( 􀅰 — ３３ —说的 ?) Ａ) Ｉｔ ｉｎｉｔｉａｔｅｄ ａ ｃｈａｎｇｅ ｆｒｏｍ ｄｏｍｉｎａｎｃｅ ｏｆ ｒｅａｓｏｎ ｔｏ ｓｕｐｒｅｍａｃｙ ｏｆ ｐｌｅａｓｕｒｅ (它引发了一种从 􀆰 理性主导到快乐至上的变化ꎮ) Ｂ Ｉｔ ｂｒｏｕｇｈｔ ａｂｏｕｔ ａ ｇｒａｄｕａｌ ｓｈｉｆｔ ｆｒｏｍ ｃｉｎｅｍａ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｈｏｍｅ ｅｎｔｅｒｔａｉｎｍｅｎｔ 它带来了从电影院 ) 􀆰 ( 到家庭娱乐的逐渐转变 ꎮ) Ｃ Ｉｔ ｓｔａｒｔｅｄ ａ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎ ｉｎ ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｉｃ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ 它开启了图像技术的革命 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ Ｉｔ ｍａｒｋｅｄ ａ ｎｅｗ ａｇｅ ｉｎ ｔｈｅ ｅｎｔｅｒｔａｉｎｍｅｎｔ ｉｎｄｕｓｔｒｙ 它标志着娱乐业的一个新时代 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 由Ｎｅｉｌ Ｐｏｓｔｍａｎ和ｔｈｅ ｒｉｓｅ ｏｆ ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ可定位到第 段第 句 文中提到 尼尔 波兹 １ ２ ꎮ ꎬ 􀅰 曼在 年写的书中指出 电视的兴起带来的是一种新话语 这意味着从理性到情 １９８５ ꎬ ꎬ 绪 从探讨到娱乐的转变 可知电视兴起让社会从理性转为情绪及娱乐 因此选择 Ａ 、 ꎬ ꎮ 项 选项Ｂ Ｄ文中均未提及 故排除 原文提到 电视兴起是从文字文化到图像文 ꎮ 、 ꎬ ꎮ ꎬ 化的转变 但未提及 革命 故排除选项Ｃ ꎬ “ ”ꎬ ꎮ Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ａｄｖａｎｔａｇｅ ｏｆ ｔｅｘｔ ｒｅａｄｉｎｇ 据本文所说 阅读文本的优势是 ４７􀆰 ꎬ ? ( ꎬ 什么 ?) Ａ Ｉｔ ｇｉｖｅｓ ｏｎｅ ａｃｃｅｓｓ ｔｏ ｈｕｇｅ ａｍｏｕｎｔｓ ｏｆ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ 提供了获得巨量信息的途径 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ Ｉｔ ａｌｌｏｗｓ ｍｏｒｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｔｏ ｂｅ ｐｒｏｃｅｓｓｅｄ ｑｕｉｃｋｌｙ 让更多的信息被快速处理 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ Ｉｔ ｉｓ ｃａｐａｂｌｅ ｏｆ ｅｎｒｉｃｈｉｎｇ ｏｎｅ􀆳ｓ ｌｉｆｅ 能够充实一个人的生活 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ) Ｉｔ ｉｓ ｃｏｎｄｕｃｉｖｅ ｔｏ ｃｒｉｔｉｃａｌ ｔｈｉｎｋｉｎｇ (有益于批判性思维ꎮ) 􀆰 【解析】 由ａｄｖａｎｔａｇｅ ｏｆ ｔｅｘｔ ｒｅａｄｉｎｇ可定位到第 段第 句 文中提到 文字让我们揭穿谎 １ ４、 ５ ꎮ ꎬ 言 释疑解惑 打破以偏概全 警惕逻辑和常识的滥用 还意味着权衡观点 比较和 、 、 、 ꎬ 、 对比各种论断 可知文本的作用在于帮助人们进行深层的思考和判断 因此选择 Ｄ ꎬ ꎮ 项 选项Ａ Ｂ Ｃ文中均未提及 故排除 ꎮ 、 、 ꎬ ꎮ Ｈｏｗ ｈａｓ ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ ｉｍｐａｃｔｅｄ Ａｍｅｒｉｃａｎｓ 电视如何影响了美国人 ４８􀆰 ? ( ?) Ａ Ｉｔ ｈａｓ ｇｉｖｅｎ ｔｈｅｍ ａ ｌｏｔ ｍｏｒｅ ｔｏ ａｒｇｕｅ ａｂｏｕｔ 电视使美国人有了更多的争论话题 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ Ｉｔ ｈａｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ｃｅｌｅｂｒｉｔｉｅｓ ｃｌｏｓｅｒ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｌｉｖｅｓ 电视使名人更贴近美国人的生活 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ Ｉｔ ｈａｓ ｍａｄｅ ｔｈｅｍ ｃａｒｅ ｍｏｒｅ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｔｈｅｙ ｓａｙ 电视使美国人更加关心自己的言论 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ) Ｉｔ ｈａｓ ｒｅｎｄｅｒｅｄ ｔｈｅｉｒ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｓ ｍｏｒｅ ｓｕｐｅｒｆｉｃｉａｌ (电视使美国人的互动变得更加肤浅ꎮ) 􀆰 【解析】 由ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ ｉｍｐａｃｔｅｄ Ａｍｅｒｉｃａｎｓ可定位到第 段第 句 文中提到 波兹曼在 ２ ４、 ５、 ６ ꎮ ꎬ 书中写道 美国人如今不与彼此交谈 而是彼此娱乐 他们不会交流思想 而是交流 ꎬ ꎬ ꎻ ꎬ 图片 他们不争论不围绕观点 而是围绕外表 名人 电视广告 可知电视的兴起让 ꎻ ꎬ 、 、 ꎬ 美国人的交流变得停留在表面 因此选择 Ｄ 项 文中提到现在美国人争论的重点变 ꎮ ꎮ 得肤浅 没有提到电视兴起带来了更多可讨论的话题 故排除选项Ａ 选项Ｂ Ｃ文 ꎬ ꎬ ꎮ 、 中均未提及 故排除 ꎬ ꎮ Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｓａｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ Ｗｉｄｅ Ｗｅｂ 文章关于万维网是怎么说的 ４９􀆰 ? ( ?) Ａ Ｉｔ ｗａｓ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｐｒｉｍａｒｉｌｙ ｆｏｒ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｗｏｒｌｄｗｉｄｅ 它主要是为全世界的大学开发的 ) 􀆰 ( ꎮ) — ３４ —Ｂ Ｉｔ ｗａｓ ｃｒｅａｔｅｄ ｔｏ ｃｏｎｎｅｃｔ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ 它是为连接不同国家的人而创建的 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ) Ｉｔ ｗａｓ ｖｉｅｗｅｄ ａｓ ａ ｍｅａｎｓ ｔｏ ｑｕｅｓｔ ｆｏｒ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ (它被视为寻求知识的一种工具ꎮ) 􀆰 Ｄ Ｉｔ ｗａｓ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ａｓ ａ ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｆｏｒｕｍ ｆｏｒ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ 它被设计为一个供大学生讨论 ) 􀆰 ( 的论坛 ꎮ) 【解析】 由Ｗｏｒｌｄ Ｗｉｄｅ Ｗｅｂ和题文同序原则可定位到第 段第 句 该段开头的ｔｈｅ ｗｅｂ指代前 ３ ２ ꎬ 文的Ｗｏｒｌｄ Ｗｉｄｅ Ｗｅｂ 文中提到 万维网在 年代创立之初是一个纯文字媒介 被 ꎮ ꎬ １９８０ ꎬ 视为追求知识而非乐趣的工具 因此选Ｃ项 原文提到 大学是世界上最早的万维网用 ꎮ ꎮ ꎬ 户 而非万维网为大学而开发 故排除选项Ａ 选项 Ｂ 文中未提及 故排除 文中提 ꎬ ꎬ ꎮ ꎬ ꎮ 到 大学在万维网上组织了讨论群 博客 论坛等 但万维网不是只有论坛一个作 ꎬ 、 、 ꎬ 用 其设计目的也不是作为论坛 故排除选项Ｄ ꎬ ꎬ ꎮ Ｗｈａｔ ｄｏ ｗｅ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ ｕｓｅｒｓ ｏｆ ｓｏｃｉａｌ ｍｅｄｉａ 我们关于社交网络用户有什么了解 ５０􀆰 ? ( ?) Ａ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｂｅｎｔ ｏｎ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒ ａｎ ａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅ ｓｐａｃｅ ｆｏｒ ｅｓｃａｐｅ 他们一心想要寻找一个用来逃 ) 􀆰 ( 避的空间 ꎮ) Ｂ) Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ ｓｅｅｋｉｎｇ ａｐｐｒｏｖａｌ ｆｒｏｍ ｔｈｅｉｒ ａｕｄｉｅｎｃｅ (他们持续不断地寻求受众的 􀆰 认可ꎮ) Ｃ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｆｏｒｅｖｅｒ ｅｎｇａｇｅｄ ｉｎ ｈｕｎｔｉｎｇ ｆｏｒ ｎｅｗ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ 他们永远忙于搜寻新的信息 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｕｎａｂｌｅ ｔｏ ｆｏｃｕｓ ｔｈｅｉｒ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｏｎ ｔａｓｋｓ ｆｏｒ ｌｏｎｇ 他们不能长时间集中注意力做 ) 􀆰 ( 任务 ꎮ) 【解析】 由ｕｓｅｒｓ ｏｆ ｓｏｃｉａｌ ｍｅｄｉａ可定位到第 段第 句 文中提到 社交媒体让我们无尽地热衷 ４ ３ ꎮ ꎬ 于得到观众的立即认同 而非追求知识 我们一直都在无意识地表演 因此选Ｂ项 原 ꎬ ꎬ ꎮ ꎮ 文提到社交网络用户执着于寻求认同 而非寻找逃避的空间或者信息 故排除选项 Ａ ꎬ ꎬ 、 Ｃ 原文提到 社交网络将我们的注意力转向视频 图片 寻求情绪满足 但没有提 ꎮ ꎬ 、 ꎬ ꎬ 到 长时间 和 任务 故排除选项Ｄ “ ” “ ”ꎬ ꎮ Ｐａｓｓａｇｅ Ｔｗｏ 参考译文 最近的一项研究显示 少数员工已在某种程度上受到了特权意识的影响 且这一群体 (５１) ꎬ ꎬ 正在不断扩大 对他们而言 工作不在于自身能贡献什么 而在于能获得什么 这可能导致职场 ꎮ ꎬ ꎬ ꎮ 运转失序 并降低员工自身的工作满意度 我指的不是那些因为得不到公平报酬或无法实现弹性 ꎬ ꎮ 工作 而有正当理由对工作条件感到不满的员工 我说的主要是那些认为应当享受特殊待 ꎬ ꎮ (５１) 遇和丰厚奖励的人 他们的期望无视自身能力或业绩水平 ꎮ ꎮ 由于自认为应当享有的特权和不断膨胀的自我价值感之间存在落差 这些员工并不会努力为 ꎬ 雇主工作 相反 他们更喜欢偷懒 许多学者认为 这种特权意识倾向往往萌发于童年 ꎮ ꎬ ꎮ (５２) ꎬ ꎬ 由于父母过度溺爱孩子 这导致这些人在成年后依然期待获得同样的溺爱 但不论这类员 ꎮ ꎮ (５３) 工的感受如何 对管理者而言显然很重要的是如何保持员工积极性 以及如何使其凭借高涨的工 ꎬ ꎬ 作动力取得良好表现 ꎮ — ３５ —为此 来自美国几所大学的研究小组开展了一项针对 多人的研究 他们对主管和团队员 ꎬ ２４０ ꎮ 工均进行了抽样调查 其中 员工权益感主要是通过 我确实觉得我比别人更值得受到嘉奖 之 ꎮ ꎬ “ ” 类的表述来衡量 受访者需要根据自己的认同程度评分 与此同时 员工参与度则由 我确实全 ꎮ ꎮ ꎬ “ 身心投入工作 等表述来衡量 结果显示 有道德的领导是减轻员工特权意识负面影响的关键因 ” ꎮ ꎬ 素 这是因为 合乎道德的领导者会向员工表达非常直接和明确的期望 而不是纵容或忽 ꎮ (５４) ꎬ ꎬ 视员工 他们还会要求员工对自己的行为负责 并真正致力于做正确的事情 此外 这些领导者 ꎮ ꎬ ꎮ ꎬ 的处事标准始终如一 他们在对待员工的方式上也不太可能出现偏差 ꎮ ꎮ 这意味着 当面对具有特权意识的团队成员时 一名有道德领导者明显不愿意满足其要求 ꎬ ꎬ ꎮ 相反 他或她会以建设性的 有技巧的方式指出员工过于膨胀的应得感究竟有何扭曲之处 然后 ꎬ 、 ꎮ ꎬ 他们会进一步解释 为了得到期望的回报 员工必须达到特定的客观标准 这种使员工摆 ꎬ ꎬ ꎮ (５５) 脱不切实际的期望的做法是成功的 因为这会使想要争取权益的员工感到更有信心 坚信领导者 ꎬ ꎬ 会兑现承诺 这之所以有效 是因为领导者被认为办事公平 值得信赖 不过 研究人员也警告 ꎮ ꎬ 、 ꎮ ꎬ 称要谨慎行事 没有任何对策是完美的 但不可否认的是 有道德的领导至少是朝正确方向迈出 ꎬ ꎮ ꎬ 的关键一步 ꎮ 答案详解 Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ａ ｒｅｃｅｎｔ ｓｔｕｄｙ ｆｉｎｄ ａｂｏｕｔ ａ ｇｒｏｗｉｎｇ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｗｏｒｋｅｒｓ 关于越来越多的员工 最近 ５１􀆰 ? ( ꎬ 的一项研究发现了什么 ?) Ａ Ｔｈｅｙ ａｔｔｅｍｐｔ ｔｏ ｍａｋｅ ｍｏｒｅ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｓ 他们试图做出更多的贡献 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ) Ｔｈｅｙ ｆｅｅｌ ｔｈｅｙ ｄｅｓｅｒｖｅ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｔｈｅｙ ｇｅｔ (他们认为他们理应得到更多东西ꎮ) 􀆰 Ｃ Ｔｈｅｙ ａｔｔａｃｈ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｔｏ ｊｏｂ ｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎ 他们重视工作满意度 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ Ｔｈｅｙ ｔｒｙ ｔｏ ｄｉｍｉｎｉｓｈ ｗｏｒｋｐｌａｃｅ ｄｙｓｆｕｎｃｔｉｏｎ 他们试图消除工作场所的故障 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 由ａ ｒｅｃｅｎｔ ｓｔｕｄｙ ａ ｇｒｏｗｉｎｇ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｗｏｒｋｅｒｓ和题文同序原则可定位到第 段第 、 １ １、 ２ 句 文中提到 少数员工在某种程度上受到权益感的影响 他们更重视自己在工作中 ꎮ ꎬ ꎬ 得到什么 该段末句还提到 这些人总是认为自己应该享受到特殊待遇 获得丰厚奖 ꎮ ꎬ 、 励 因此选Ｂ项 原文提到 比起贡献 现在的员工更关注收获 选项 Ａ 与原文矛 ꎮ ꎮ ꎬ ꎬ ꎬ 盾 故排除 原文提到员工特权感会导致职场失序 工作满意度降低 未提及重视工 ꎬ ꎮ 、 ꎬ 作满意度和消除故障 故排除选项Ｃ Ｄ ꎬ 、 ꎮ Ｗｈｙ ｄｏｎ􀆳ｔ ｓｏｍｅ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ ｗｏｒｋ ｈａｒｄ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｍａｎｙ ｓｃｈｏｌａｒｓ 根据众多学者所说 为什么 ５２􀆰 ? ( ꎬ 有些员工工作不努力 ?) Ａ Ｔｈｅｙ ｌａｃｋ ａ ｓｔｒｏｎｇ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｓｅｌｆ￣ｗｏｒｔｈ 他们缺乏强烈的自我价值感 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ) Ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｓｐｏｉｌｅｄ ｗｈｅｎ ｇｒｏｗｉｎｇ ｕｐ (他们在成长过程中被宠坏了ꎮ) 􀆰 Ｃ Ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｒｅｃｅｉｖｅｄ ｕｎｆａｉｒ ｔｒｅａｔｍｅｎｔ 他们受到了不公平的待遇 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｏｖｅｒｉｎｄｕｌｇｅｄ ｂｙ ｔｈｅｉｒ ｂｏｓｓ 他们被他们的老板过分纵容 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 由ｗｏｒｋ ｈａｒｄ和ｍａｎｙ ｓｃｈｏｌａｒｓ可定位到第 段第 句 文中提到 很多学者认为员工 ２ ３ ꎮ ꎬ 特权意识的根源在于童年时父母的纵容 因此选 Ｂ 项 原文说的是员工存在过高的 ꎮ ꎮ — ３６ —自我价值感 而不是缺乏 选项 Ａ 与原文矛盾 故排除 选项 Ｃ 文中未提及 故排 ꎬ ꎬ ꎬ ꎮ ꎬ 除 原文提到现在的员工在童年被溺爱 所以成年后还想被纵容 但文章未提及老板 ꎮ ꎬ ꎬ 纵容了员工 故排除选项Ｄ ꎬ ꎮ Ｗｈａｔ ｉｓａｍａｎａｇｅｒｓｕｐｐｏｓｅｄｔｏｄｏｔｏｅｎａｂｌｅｗｏｒｋｅｒｓｔｏｄｏａｂｅｔｔｅｒｊｏｂ 为了使员工更好地工作 主 ５３􀆰 ? ( ꎬ 管应该做什么 ?) Ａ Ｂｅ ａｗａｒｅ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｅｍｏｔｉｏｎｓ 注意员工的情绪 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ Ｇｉｖｅ ｔｈｅｍ ｔｉｍｅｌｙ ｐｒｏｍｏｔｉｏｎｓ 及时让员工晋升 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ Ｋｅｅｐ ａ ｒｅｃｏｒｄ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ 对员工的表现进行记录 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｄ) Ｓｅｅｋ ｗａｙｓ ｔｏ ｓｕｓｔａｉｎ ｔｈｅｉｒ ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ (寻求维持员工积极性的方法ꎮ) 􀆰 【解析】 由ａ ｍａｎａｇｅｒ和ｅｎａｂｌｅ ｗｏｒｋｅｒｓ ｔｏ ｄｏ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｊｏｂ可定位到第 段末句 文中提到 不管 ２ ꎮ ꎬ 员工感受如何 对主管而言重要的是找到让员工保持积极性的方法 因此选 Ｄ 项 ꎬ ꎮ ꎮ 选项Ａ Ｂ Ｃ文中均未提及 故排除 、 、 ꎬ ꎮ Ｗｈａｔ ｄｏ ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｆｉｎｄｉｎｇｓ ｒｅｖｅａｌ ａｂｏｕｔ ｅｔｈｉｃａｌ ｌｅａｄｅｒｓ 关于有道德的领导者 研究结果揭示 ５４􀆰 ? ( ꎬ 了什么 ?) Ａ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｈｅｌｄ ａｃｃｏｕｎｔａｂｌｅ ｂｙ ｔｈｅｉｒ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ 他们对自己的员工负责 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｂ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ａｌｗａｙｓ ｔｒａｎｓｐａｒｅｎｔ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｌｉｋｅｓ ａｎｄ ｄｉｓｌｉｋｅｓ 他们的好恶总是显而易见 ) 􀆰 ( ꎮ) Ｃ) Ｔｈｅｙ ｃｏｎｖｅｙ ｔｈｅｉｒ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ ｉｎ ａ ｓｔｒａｉｇｈｔｆｏｒｗａｒｄ ｗａｙ (他们以一种直截了当的方式传 􀆰 达要求ꎮ) Ｄ Ｔｈｅｙ ｍａｋｅ ｉｔ ａ ｐｏｉｎｔ ｔｏ ｂｅ ｏｎ ｇｏｏｄ ｔｅｒｍｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ 他们注重与员工保持良好 ) 􀆰 ( 关系 ꎮ) 【解析】 由ｒｅｓｅａｒｃｈ ｆｉｎｄｉｎｇｓ和ｅｔｈｉｃａｌ ｌｅａｄｅｒｓ可定位到第 段第 句 文中提到 合乎道德的领 ３ ７ ꎮ ꎬ 导会对员工表达非常直接和明确的期望 因此选Ｃ项 原文提到领导让员工对自己的 ꎮ ꎮ 行为负责 而非领导对员工负责 选项Ａ偷换概念 故排除 选项 Ｂ Ｄ文中均未提 ꎬ ꎬ ꎬ ꎮ 、 及 故排除 ꎬ ꎮ Ｗｈａｔ ｋｉｎｄ ｏｆ ｌｅａｄｅｒｓ ａｒｅ ｖｉｅｗｅｄ ａｓ ｅｔｈｉｃａｌ ｂｙ ｅｎｔｉｔｌｅｄ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ 什么样的领导会被有权益感的 ５５􀆰 ? ( 员工视为有道德 ?) Ａ) Ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｃａｎ ｂｅ ｃｏｕｎｔｅｄ ｏｎ ｔｏ ｆｕｌｆｉｌｌ ｃｏｍｍｉｔｍｅｎｔｓ (那些可以信赖、 会履行承诺的人ꎮ) 􀆰 Ｂ Ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｃａｎ ｄｏ ｔｈｉｎｇｓ ｂｅｙｏｎｄ ｎｏｒｍａｌ ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓ 那些能够做超出常规预期的事情 ) 􀆰 ( 的人 ꎮ) Ｃ Ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｃａｕｔｉｏｎ ｉｎ ｍａｋｉｎｇ ｍａｊｏｒ ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ 那些在做重大决定时谨慎行事 ) 􀆰 ( 的人 ꎮ) Ｄ Ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｔｏ ｓａｔｉｓｆｙ ｔｈｅｉｒ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ􀆳 ｎｅｅｄｓ 那些知道如何满足员工需求的人 ) 􀆰 ( ꎮ) 【解析】 由ｋｉｎｄ ｏｆ ｌｅａｄｅｒｓ和ｖｉｅｗｅｄ ａｓ ｅｔｈｉｃａｌ可定位到第 段第 句 文中提到 这些使员 ４ ４、 ５ ꎮ ꎬ 工摆脱不切实际期望的做法能起作用 因为员工认为领导公正 值得信任 因此选Ａ ꎬ 、 ꎮ 项 原文提到员工的期望不切实际 未提及领导做 超出正常预期 的事情 故排 ꎮ ꎬ “ ” ꎬ — ３７ —除选项Ｂ 原文只提到研究人员警告谨慎行事 没有提到领导做重大决定时谨慎行 ꎮ ꎬ 事 故排除选项Ｃ 文中提到 领导向员工解释为了得到期望的回报 他们需要达到 ꎬ ꎮ ꎬ ꎬ 什么标准 而不是领导知道如何满足员工 故排除选项Ｄ ꎬ ꎬ ꎮ Ｐａｒｔ Ⅳ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ 参考译文 Ｌｏｃａｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｒｔｈ ｏｆ Ｓｈａａｎｘｉ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ ａｎｄ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｒｅａｃｈｅｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｙｅｌｌｏｗ Ｒｉｖｅｒ Ｙａｎ􀆳ａｎ ｉｓ ꎬ ｔｈｅ ｓａｃｒｅｄ ｌａｎｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎ Ｍａｏ Ｚｅｄｏｎｇ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｉｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｏｌｄｅｒ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ 􀆰 ｌｉｖｅｄ ａｎｄ ｆｏｕｇｈｔ ｈｅｒｅ ｆｏｒ ｙｅａｒｓ Ｔｈｅｙ ｌｅｄ ｔｈｅ Ｗａｒ ｏｆ Ｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ ａｇａｉｎｓｔ Ｊａｐａｎｅｓｅ Ａｇｇｒｅｓｓｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ １３ 􀆰 Ｗａｒ ｏｆ Ｌｉｂｅｒａｔｉｏｎ ｃｕｌｔｉｖａｔｅｄ ｔｈｅ Ｙａｎ􀆳ａｎ ｓｐｉｒｉｔ ａｎｄ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ｇｒｅａｔｌｙ ｔｏ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎ ꎬ “ ”ꎬ 􀆰 Ｔｈｅ ｏｌｄ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ ｓｉｔｅｓ ｉｎ Ｙａｎ􀆳ａｎ ａｒｅ ｔｈｅ ｌａｒｇｅｓｔ ｉｎ ｎｕｍｂｅｒ ｍｏｓｔ ｗｉｄｅｌｙ ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｅｄ ａｎｄ ｒａｎｋｓ ｔｈｅ ꎬ ｈｉｇｈｅｓｔ ｌｅｖｅｌ ｉｎ Ｃｈｉｎａ Ｙａｎ􀆳ａｎ ｓｅｒｖｅｓ ａｓ ｔｈｅ ｎａｔｉｏｎａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｂａｓｅ ｆｏｒ ｐａｔｒｉｏｔｉｓｍ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ 􀆰 ꎬ ｔｒａｄｉｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｔｈｅ Ｙａｎ􀆳ａｎ ｓｐｉｒｉｔ Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｎｉｎｅ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ ｍｅｍｏｒｉａｌ ｈａｌｌｓ ｉｎ Ｙａｎ􀆳ａｎ ｗｈｉｃｈ ｃｏｌｌｅｃｔ ａ 􀆰 ꎬ ｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｉｔｅｍｓ ｌｅｆｔ ｂｙ ｔｈｅ Ｃｅｎｔｒａｌ Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ Ｐａｒｔｙ ｏｆ Ｃｈｉｎａ ａｎｄ ｔｈｅ ｏｌｄ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎｉｓｔｓ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ Ｙａｎ􀆳ａｎ ｐｅｒｉｏｄ Ｔｈｕｓ ｉｔ ｅｎｊｏｙｓ ｔｈｅ ｒｅｐｕｔａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｃｉｔｙ ｏｆ 􀆰 ꎬ “ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎ ｍｕｓｅｕｍｓ ” 􀆰 译文评析 第 句包含了两个信息 一是延安的地理位置 二是延安的地位 考生可根据这两处信息 １􀆰 １ ꎬ ꎬ ꎬ 拆分句子 可将 延安是中国革命的圣地 作为主干 位于陕西省北部 地处黄河中游 译为 ꎮ “ ” ꎬ “ ꎬ ” 并列的分词短语 用ｌｏｃａｔｅｄ ｉｎ引导 河流的 中游 一般译为ｍｉｄｄｌｅ ｒｅａｃｈｅｓ 圣地 直接对应 ꎬ ꎮ “ ” ꎻ “ ” ｓａｃｒｅｄ ｌａｎｄ 陕西 译为Ｓｈａａｎｘｉ 注意有两个ａ ꎻ “ ” ꎬ ꎮ 第 句句子很长 结构较复杂 包含两处信息 老一辈革命家在延安生活的时间 以及在 ２􀆰 ２ ꎬ ꎬ : ꎬ 延安取得的成就 可据此拆分为两个句子 领导了 巨大贡献 可直接译为三个并列的动词 ꎬ ꎮ “ 􀆺􀆺 ” 短语 主语是 老一辈革命家 可用ｔｈｅｙ指代 等老一辈革命家 意思是 和其他的老一辈 ꎬ “ ”ꎬ ꎮ “ ” “ 革命家 故可译为ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｉｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｏｌｄｅｒ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ 十三个春秋 指的就是 年 ”ꎬ ꎻ “ ” １３ ꎬ 可译为 ｙｅａｒｓ 为 做出了巨大贡献 可灵活译为动词短语ｇｒｅａｔｌｙ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ｔｏ １３ ꎻ “ 􀆺􀆺 ” ꎮ 第 句句子较短 包含并列结构 介绍了延安革命旧址的地位 可将 延安的革命旧址 ３􀆰 ３ ꎬ ꎬ ꎮ “ ” 作为主语 数量最大 分布最广 级别最高 这三个信息可译为系表结构 为保持语法准确 ꎬ “ ” “ ” “ ” ꎬ 和结构统一 分别译为ｔｈｅ ｌａｒｇｅｓｔ ｉｎ ｎｕｍｂｅｒ ｍｏｓｔ ｗｉｄｅｌｙ ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｅｄ和ｒａｎｋｓ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｌｅｖｅｌ 全 ꎬ 、 ꎬ “ 国 指的是中国 直译即可 ” ꎬ ꎮ 第 句句子较短 描述延安现在的功能 可将 延安是教育基地 作为主干 全国爱国 ４􀆰 ４ ꎬ ꎬ “ ” ꎬ “ 主义 革命传统和延安精神 译为ｏｆ 加并列的名词短语 是 除了 ｉｓ 之外 还可以灵活译为 、 ” ꎮ “ ” ꎬ ｓｅｒｖｅ ａｓ / ｂｅ ｒｅｇａｒｄｅｄ ａｓ 爱国主义 直接译为ｐａｔｒｉｏｔｉｓｍ ꎻ “ ” ꎮ — ３８ —第 句句子很长 包含两处信息 延安革命纪念馆的数量和馆藏内容 以及延安受到的美 ５􀆰 ５ ꎬ : ꎬ 誉 可据此拆分句子 可将 延安有 个革命纪念馆 作为主干 珍藏着 大量重要物品 ꎬ ꎮ “ ９ ” ꎬ “ 􀆺􀆺 ” 译为ｗｈｉｃｈ引导的非限制性定语从句 中共中央 留存下来的 这个修饰信息过长 故译为过 ꎬ “ 􀆺􀆺 ” ꎬ 去分词短语后置修饰 物品 因此 可另起一句 用ｔｈｕｓ/ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ引导 珍藏着 的意 “ ”ꎮ “ 􀆺􀆺” ꎬ ꎮ “ ” 思是 收藏 可直译为ｃｏｌｌｅｃｔ 享有 的美誉 可译为ｅｎｊｏｙ ｔｈｅ ｒｅｐｕｔａｔｉｏｎ ｏｆ “ ”ꎬ ꎻ “ 􀆺􀆺 ” ꎮ — ３９ —