文档内容
考点 32 动力学观点、能量观点和动量观点的综合应用
（核心考点精讲精练）
1. 5年真题考点分布
2023·山东卷·T18
2023·海南卷·T18
2022·全国乙卷·T25
2022·湖北卷·T16
动力学观点、能量观点和
2022·河北卷·T13
动量观点的综合应用
2022·山东卷·T18
2020·天津卷·T11
2020·山东卷·T18
2018·全国卷Ⅰ·T24
2. 命题规律及备考策略
【命题规律】近几年高考主要考查：用力的观点、动量观点和能量观点分析计算滑块—木板模型；动量观
点和能量观点分析计算子弹打木块模型
【备考策略】
1.掌握解决力学综合问题常用的三个观点.
2.会灵活选用三个观点解决力学综合问题．
【命题预测】
这个考点难度大，综合性强，一般是压轴题，特别与生活实际相结合的问题要注意。
1．处理力学问题的三个基本观点：
①动力学观点(牛顿运动定律、运动学基本规律)；
②能量观点(动能定理、机械能守恒定律、功能关系与能量守恒定律)；
③动量观点(动量定理、动量守恒定律)。熟练应用三大观点分析和解决综合问题
2．力学规律的选用原则
(1)如果要列出各物理量在某一时刻的关系式，可用牛顿第二定律．
(2)研究某一物体受到力的持续作用发生运动状态改变时，一般用动量定理(涉及时间的问题)或动能定理(涉
及位移的问题)去解决问题．
(3)若研究的对象为一物体系统，且它们之间有相互作用，一般用动量守恒定律和机械能守恒定律去解决问
题，但需注意所研究的问题是否满足守恒的条件．(4)在涉及相对位移问题时则优先考虑能量守恒定律，系统克服摩擦力所做的总功等于系统机械能的减少量，
即转化为系统内能的量．
(5)在涉及碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等物理现象时，需注意到这些过程一般均隐含有系统机械能与其他形
式能量之间的转化，作用时间都极短，因此用动量守恒定律去解决．
考向 1 动量与能量观点的综合应用
1、灵活选取系统.根据题目的特点可选取其中动量守恒或能量守恒的几个物体为研究对象，不一定选所有
的物体为研究对象.
2、灵活选取物理过程.在综合题目中，物体运动常有几个不同的过程，根据题目的已知、未知条件灵活地
选取物理过程来研究.列方程前要注意分析、判断所选过程动量、能量的守恒情况.
（2023·浙江·统考高考真题）为了探究物体间碰撞特性，设计了如图所示的实验装置。水平直轨道 AB、
CD和水平传送带平滑无缝连接，两半径均为 的四分之一圆周组成的竖直细圆弧管道DEF与轨道
CD和足够长的水平直轨道 FG平滑相切连接。质量为 3m的滑块b与质量为 2m的滑块c用劲度系数
的轻质弹簧连接，静置于轨道FG上。现有质量 的滑块a以初速度 从
D处进入，经DEF管道后，与FG上的滑块b碰撞（时间极短）。已知传送带长 ，以 的
速率顺时针转动，滑块a与传送带间的动摩擦因数 ，其它摩擦和阻力均不计，各滑块均可视为质点，
弹簧的弹性势能 （x为形变量）。
（1）求滑块a到达圆弧管道DEF最低点F时速度大小v 和所受支持力大小F ；
F N
（2）若滑块a碰后返回到B点时速度 ，求滑块a、b碰撞过程中损失的机械能 ；
（3）若滑块a碰到滑块b立即被粘住，求碰撞后弹簧最大长度与最小长度之差 。
（2022·湖北·统考高考真题）打桩机是基建常用工具。某种简易打桩机模型如图所示，重物 A、B和C通
过不可伸长的轻质长绳跨过两个光滑的等高小定滑轮连接，C与滑轮等高（图中实线位置）时，C到两定
滑轮的距离均为L。重物A和B的质量均为m，系统可以在如图虚线位置保持静止，此时连接C的绳与水
平方向的夹角为60°。某次打桩时，用外力将C拉到图中实线位置，然后由静止释放。设C的下落速度为
时，与正下方质量为2m的静止桩D正碰，碰撞时间极短，碰撞后C的速度为零，D竖直向下运动距离后静止（不考虑C、D再次相碰）。A、B、C、D均可视为质点。
（1）求C的质量；
（2）若D在运动过程中受到的阻力F可视为恒力，求F的大小；
（3）撤掉桩D，将C再次拉到图中实线位置，然后由静止释放，求A、B、C的总动能最大时C的动能。
考向 2 力学三大观点的综合应用
（1）如果涉及加速度的问题，则一般要用牛顿运动定律。
动力学观点
（2）凡涉及瞬间状态的分析和运动性质的分析，必须要用动力学观点
（1）对于不涉及物体运动过程中的加速度而涉及物体运动时间的问题，特别对于打击一类
的问题，因时间短且冲力随时间变化，应用动量定理求解，即Ft＝mv－mv。
0
动量观点
（2）对于碰撞、爆炸、反冲问题，若只涉及初、末速度而不涉及力、时间，应用动量守恒
定律求解
（1）对于不涉及物体运动过程中的加速度和时间问题，无论是恒力做功还是变力做功，
一般都利用动能定理求解。
能量观点
（2）如果物体只有重力和弹簧弹力做功而又不涉及运动过程中的加速度和时间问题，则
采用机械能守恒定律求解
1、应用力学三大观点解决多过程问题
多过程问题看似复杂，但一般都可以划分为多段基本运动形式：直线运动、平抛运动、圆周运动。
1．解题思路
(1)对于这类问题，首先做受力分析和运动分析，根据受力和运动特点将多过程问题划分为几个基本的力学
模型，最好画出草图。
【特别提醒】
对于比较复杂的多过程运动，例如两个以上物块在木板上的滑动，当速度达到相同时受力特点有可能发生
突变，这时要仔细分析临界情况，看是否要划分过程。
(2)然后根据每个过程的特点，结合力学三大观点的选用原则选择合适的力学规律(动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律、牛顿运动定律、运动学关系式、动量守恒定律、动量定理)列方程，并注意过程衔接
处的物理量关系(如速度大小不变)。
(3)联立方程求解(有些情况需要先计算出一个过程末的物理量，然后再据此重复(1)(2)步骤分析下一个过程
列方程求解，层层递进)。
2．过程等效：根据受力特点，有些多个过程可以简化为一个过程应用力学规律，提高效率。例如物体经
过多段光滑轨道，虽然运动规律不同，但可以整体上运用机械能守恒定律；多个物体连续多次碰撞，有时
可以看成一个过程运用动量守恒定律。作简化等效处理时要注意细节分析，如几个物体连续碰撞时虽然动
量守恒，但可能有机械能损失，这种情况极容易出错。
（2023·山东·统考高考真题）如图所示，物块A和木板B置于水平地面上，固定光滑弧形轨道末端与B的
上表面所在平面相切，竖直挡板P固定在地面上。作用在A上的水平外力，使A与B以相同速度 向右做
匀速直线运动。当B的左端经过轨道末端时，从弧形轨道某处无初速度下滑的滑块C恰好到达最低点，并
以水平速度v滑上B的上表面，同时撤掉外力，此时B右端与P板的距离为s。已知 ， ，
， ，A与地面间无摩擦，B与地面间动摩擦因数 ，C与B间动摩擦因数
，B足够长，使得C不会从B上滑下。B与P、A的碰撞均为弹性碰撞，不计碰撞时间，取重力加
速度大小 。
（1）求C下滑的高度H；
（2）与P碰撞前，若B与C能达到共速，且A、B未发生碰撞，求s的范围；
（3）若 ，求B与P碰撞前，摩擦力对C做的功W；
（4）若 ，自C滑上B开始至A、B、C三个物体都达到平衡状态，求这三个物体总动量的变化量
的大小。
（2023·安徽·校联考模拟预测）如图甲所示，水平面与倾角为 的足够长的粗糙斜面在B点平滑衔接，水
平面上A点的左边光滑，右边粗糙，物块a、b中间用一根轻质弹簧相接并静止在水平面上，弹簧处于原长，
弹簧与物块a用拴扣（质量不计）相连，物块a的质量 。质量 的物块c静止在水平面上
的A点。 时对物块a施加水平向右的恒力F， 时撤去F，在 内两物块的加速度随时间变化的
情况如图乙所示。当物块b的速度达到 ，拔掉拴扣（不影响物块a、b的瞬时速度），使弹簧与
物块a瞬时分离，然后撤去弹簧和物块b。物块a继续向右运动一段距离后与物块c发生正碰，碰撞时间极
短，碰后物块a恰好停止运动，物块c向右运动一段距离，通过B点沿斜面向上滑动一段距离后速度减小为零，此后物块c沿斜面向下滑动，回到水平面A点的速度为 （不考虑与a相碰）。已知弹簧始终处
于弹性限度内，物块c通过B点时没有机械能损失，重力加速度取 ，不计空气阻力，物块a、
b、c均可视为质点。求：
（1）拔掉拴扣的瞬间，物块a的速度 大小；
（2）物块a与物块c发生正碰时，系统损失的机械能；
（3）物块c从开始运动到斜面最高点时克服摩擦力做的功 及物块c沿斜面上滑的最大高度h。
【基础过关】
1．（2023春·湖南长沙·高三长沙市南雅中学校考开学考试）如图所示，质量为 m=2kg 的长木板 C 放在
3
光滑水平面上，其上表面水平，质量为 m=2kg 的物块 A 放在长木板上距板右端 L=4.5m 处，质量为
1 1
m=4kg 的物块 B 放在长木板上左端，物块 A 与物块 B 距离 L=4m，地面上离板的右端 L=4.5m 处固
2 2 3
定一竖直挡板。开始A、B、C 处于静止状态，现用一水平拉力 F 作用在物块 A 上，使物块 A 相对于长
木板滑动， 当长木板刚要与挡板相碰时，物块 A 刚好脱离木板。已知物块 A 与长木板间的动摩擦因数
为μ=0.3，物块 B 与长木板间的动摩擦因数为μ=0.2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计物块大小，
1 2
每次长木板与挡板碰撞后均以与碰撞前大小相同的速度返回，重力加速度 g=10 m/s2，求：
（1）拉力 F 的大小；
（2）长木板 C 第二次与挡板碰撞时的速度；
（3）B 最终能滑离长木板 C 吗？如果能，滑离时 B 的速度是多少？如果不能，则第 4 次撞击前 B 离
板左端的距离。
2．（2023·山东·模拟预测）如图所示，水平轨道与倾角为 的斜面轨道在P点平滑连接，质量为m的小物
块B静止在水平轨道上。用长度为L的不可伸长的细绳将小球A悬挂在小物块B正上方的O点。轻绳处于
水平拉直状态，将小球由静止释放，下摆至最低点与小物块B发生第1次碰撞，碰后小球速度方向与碰前
方向相同，小物块B沿斜面上滑高度 后返回，然后在水平轨道上与小球A发生第2次碰撞，且碰撞前
小球A速度方向向右。每次碰撞均为弹性碰撞。已知小球A和小物块B均可视为质点，不计所有摩擦，重
力加速度为g，求：（1）小球A第一次运动到最低时的速度大小；
（2）小球A的质量；
（3）第2次碰撞后小物块B的速度大小；
（4）第2次碰撞后小物块B沿斜面上滑的最大距离。
3．（2023·湖北武汉·统考模拟预测）如图所示，一木楔OABC固定于水平地面上，其斜面AB段的倾角为
53°，BC段的倾角为37°，AB与BC间、BC与地面间均通过一段很短的圆弧平滑连接，A、B离水平地面
的高度分别为 和 。现将一质量为 的物块P从斜面上A处由静止释放，物块P与
木楔间的动摩擦因数为 ，到达水平地面上与静止于D点的物块Q发生弹性碰撞，已知物块Q的质
量为 ，物块P、Q与水平地面间的动摩擦因数均为 ，C、D间距离为L=2m，重力加速度大
小为 ， ， ，求：
（1）P从A运动至B所用的时间；
（2）P到达C时的速度大小；
（3）Q在水平地面上滑行的距离。
4．（2023秋·广东深圳·高三深圳市罗湖外语学校校考期末）如图所示，一水平传送带以 v=3m/s的恒定速
度顺时针转动，其上表面左端A点、右端B点分别与一光滑曲面、一光滑水平台面平滑对接。光滑水平台
面上距B点d =2m处的P点放置有一质量为M=3kg的物块，P点右侧相距d =4m处的C点固定有竖直挡
1 2
板。一质量为m =1kg的物块从光滑曲面距水平面h=1.8m处由静止释放。已知A、B两点相距L=2.5m，物
块m与传送带之间的动摩擦因数为µ=0.4，重力加速度为g=10m/s2。假设所有碰撞均是弹性正碰，且碰撞
时间极短，两物块均可视为质点，求
（1）物块m从开始释放至与物块M发生第1次碰撞前的速度；
（2）物块m从开始释放至与物块M发生第2次碰撞的过程中，整个系统因摩擦产生的内能；（3）在物块M没有滑入传送带前，物块m与物块M第n次（n>1）碰撞结束时，物块m的速度大小（本
问不要求写出解答过程，只要求写出结果）。
【能力提升】
5．（2023·山东泰安·统考模拟预测）如图所示为某传送装置的示意图，整个装置由三部分组成，中间是水
平传送带（传送带顺时针匀速传动，其速度的大小 可以由驱动系统根据需要设定），其左侧为倾斜直轨
道，倾角 ，右侧为放置在光滑水平面上质量为M的滑板，倾斜直轨道末端及滑板上表面与传送带
两端等高并平滑对接。一质量为m的物块从倾斜直轨道的顶端由静止释放，物块经过传送带后滑上滑板，
滑板运动到 D时与固定挡板碰撞粘连，此后物块滑离滑板。已知物块的质量 ，滑板的质量
，倾斜直轨道顶端距离传送带平面的高度 ，传送带两轴心间距 ，滑板的长度
，滑板右端到固定挡板的左端的距离为 ，物块与倾斜直轨道间的动摩擦因数为 ，物块
与传送带和滑板间的动摩擦因数分别为 、 ，重力加速度的大小 。
（1）若 ，求物块刚滑上传送带时的速度大小及通过传送带所需的时间；
（2）求物块刚滑上右侧滑板时所能达到的最大动能和最小动能；
（3）若 ，讨论物块从滑上滑板到离开滑板右端的过程中，克服摩擦力所做的功 与 的关系。
6．（2023·贵州毕节·统考三模）如图，在竖直平面内，固定有半径 和半径 的光滑圆形轨
道，他们轨道弧长分别占圆周的 和 ，圆轨道与水平轨道分别相切于B点和D点，且平滑连接。某时刻，
让质量为 ，不带电的绝缘小滑块P从A点静止释放，经圆轨道滑至B点，从B点进入水平轨道，
与静止在C点的小滑块Q发生弹性碰撞，滑块Q的质量为 ，电量为 。整个过程中滑块Q
的电荷量始终保持不变，滑块 P、Q均可视为质点，与水平轨道间的动摩擦因数均为 ，BC间距
，CD 间距 。滑块 Q 从 C 点到 D 运动的过程中，存在垂直轨道平面向里磁感应强度
的匀强磁场；滑块Q从D点进入光滑轨道时，磁场消失，同时加入水平向右范围足够大的匀强电
场，场强大小 。已知重力加速度 。求：（1）小滑块P刚到 光滑圆轨道最低点B时对圆轨道的压力；
（2）小滑块P与小滑块Q碰撞后Q的速度大小为多少？
（3）判断当Q进入光滑绝缘半圆轨道后是否会脱离轨道。若不会，则求经过 N点的速度；若会，试求Q
离开半圆轨道时的速度大小为多少？（计算结果可用根式表示）
7．（2023·江苏盐城·统考三模）如图所示，在水平地面上方固定一足够长水平直杆，质量为M=3m的滑块
套在直杆上，长为H的轻绳一端固定在滑块底部O点，另一端连接质量为m的小球。O点到地面的高度为
2H。现将小球拉至与O点等高处，轻绳伸直后由静止释放。不计小球与滑块所受到的空气阻力，重力加速
度大小为g。
（1）若滑块固定，求轻绳转动30°时重力的瞬时功率P：
（2）若滑块与杆之间无摩擦，小球摆到最低点时，剪断轻绳，求小球落地时与滑块的距离s；
（3）若滑块不固定，小球运动的过程中，滑块始终静止，求滑块与杆之间的动摩擦因数的最小值μ。
8．（2023·云南保山·统考三模）如图所示，滑板的上表面由长度为 的水平部分AB和半径为 的四分之
一光滑圆弧BC组成，滑板静止于光滑的水平地面上。滑块P置于滑板的右端点A处，滑块P与滑板水平
部分间的动摩擦因数为μ。一根长度为L、不可伸长的细线，一端固定于 点，另一端系小球Q。小球Q
位于最低点时与滑块P处于同一高度并恰好接触。现将小球 Q拉至与 同一高度（细线处于水平拉直状
态），然后由静止释放，小球Q向下摆动并与滑块P发生弹性碰撞，碰后滑块P将在滑板上向左运动，从
C点飞出后又落回滑板，最终相对滑板静止于AB部分上某一点。设小球Q的质量为m，滑块P的质量为
3m，滑板的质量为6m，运动过程中不计空气阻力，重力加速度为g，小球Q、滑块P均可视为质点。求：
（1）小球Q碰滑块P前瞬间，小球的加速度的大小；
（2）滑块P、小球Q碰撞过程中，滑块P所受合力冲量I的大小；
（3） 时，滑块P从C点飞出后相对C点的最大高度h及滑板在整个运动过程中的最大速率。9．（2023·湖北武汉·华中师大一附中校考模拟预测）如图所示，光滑水平面上放有一个凹槽，质量为M，
其中圆弧部分是半径为R的四分之一圆弧，它与AB段和CD段相切，一个质量为2M的小物块（可视为质
点）从图中A处紧贴凹槽无初速释放，物块与凹槽CD段的动摩擦因数为0.05，凹槽其余部分的摩擦忽略
不计，AB段的长度为R，CD段的长度为5R，物块和凹槽侧壁的碰撞是弹性碰撞，重力加速度为g，求：
（1）物块第一次通过C点时的速度大小；
（2）从开始运动到物块与凹槽第一次碰前瞬间，物块水平方向的位移大小；
（3）从开始运动到最后停下时，凹槽的位移大小。
10．（2023秋·广东河源·高三统考期末）超速和车距过小是发生交通事故的主要原因。某次碰撞测试中，
甲车在水平路面以大小为 的速度向右行驶，与向左行驶、速度大小为 的乙车发生正
面碰撞，碰后甲车立即停下，乙车向右反弹了一段距离后也停下。此后在甲车后方行驶的丙车由于速度太
快且与甲车车距太近来不及刹车，以大小为 的速度撞向甲车，碰后丙车和甲车连在一起向右运
动并再次碰撞乙车，最终三车连在一起又运动了一段距离，如图。若所有的碰撞都为一维碰撞，碰撞时间
极短，碰撞后各辆车均失去动力且车轮抱死不能滚动只能滑行。已知三车质量相同，轮胎与路面间的动摩
擦因数均为 ，取重力加速度 。求：
（1）甲、乙车第一次碰撞后乙车的速度大小 和乙车向右反弹到停下运动的距离 ；
（2）甲、乙车第二次碰撞后瞬间三车一起运动的速度大小。
11．（2023秋·吉林白山·高三抚松县第一中学校考期末）如图1所示，一足够长的光滑斜面固定在地面上，
斜面倾角 。将一质量 、带有挡板的长木板A放置在斜面上保持不动，在离长木板下端合适
的位置放置一挡板P．在 时刻释放长木板A，同时有一质量 的物块B以初速度 从长木板A的上端滑入，经过一段时间后长木板A与挡板P发生弹性碰撞，碰撞后立即撤去挡板P。长木板A在
内的速度随时间变化的关系图像如图 2所示． 时，物块B与A的挡板发生弹性碰撞，
，重力加速度 。求：
（1）物块B与长木板A之间的动摩擦因数；
（2）初始状态下斜面上的挡板P与长木板A的下端的距离及长木板A的长度；
（3）物块B与长木板A的挡板碰撞后，物块B沿长木板A向上运动的过程中A、B组成的系统损失的机
械能。
12．（2023·浙江宁波·校考三模）如图所示，小明和滑块P均静止在光滑平台上，某时刻小明将滑块P以
一定速度从A点水平推出后，滑块P恰好从B点无碰撞滑入半径R ＝3m的光滑圆弧轨道BC，然后从C点
1
进入与圆弧轨道BC相切于C点的水平面CD，与放置在水平面E点的滑块Q发生弹性正碰，碰后滑块Q
冲上静止在光滑水平面上的、半径为R ＝0.3m的四分之一圆弧槽S，圆弧槽与水平面相切于F点，最高点
2
为G。已知小明的质量M＝60kg，滑块P的质量m ＝30kg，滑块Q的质量m ＝60kg，圆弧槽S的质量m
1 2 3
＝90kg，AB两点的高度差h＝0.8m，光滑圆弧对应的圆心角53°，L ＝2m，L ＝1.3m，两滑块与CF部分
CF CE
的动摩擦因数均为μ＝0.5，F点右侧水平面足够长且光滑，将滑块P和Q看做质点，重力加速度g＝
10m/s2。求：
（1）小明由于推出滑块P至少多消耗的能量；
（2）滑块P到达圆弧末端C时对轨道的压力；
（3）滑块Q冲上圆弧槽后能上升的最大高度。
【真题感知】
13．（2023·海南·统考高考真题）如图所示，有一固定的光滑 圆弧轨道，半径 ，一质量为
的小滑块B从轨道顶端滑下，在其冲上长木板C左端时，给木板一个与小滑块相同的初速度，已
知 ，B、C间动摩擦因数 ，C与地面间的动摩擦因数 ，C右端有一个挡板，C长为
。求：
（1） 滑到 的底端时对 的压力是多大？
（2）若 未与 右端挡板碰撞，当 与地面保持相对静止时， 间因摩擦产生的热量是多少？
（3）在 时，B与C右端挡板发生碰撞，且碰后粘在一起，求 从滑上 到最终停止所用
的时间。
14．（2022·福建·高考真题）如图，L形滑板A静置在粗糙水平面上，滑板右端固定一劲度系数为 的轻
质弹簧，弹簧左端与一小物块B相连，弹簧处于原长状态。一小物块C以初速度 从滑板最左端滑入，滑
行 后与B发生完全非弹性碰撞（碰撞时间极短），然后一起向右运动；一段时间后，滑板A也开始运动．
已知A、B、C的质量均为 ，滑板与小物块、滑板与地面之间的动摩擦因数均为 ，重力加速度大小为
；最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，弹簧始终处于弹性限度内。求：
（1）C在碰撞前瞬间的速度大小；
（2）C与B碰撞过程中损失的机械能；
（3）从C与B相碰后到A开始运动的过程中，C和B克服摩擦力所做的功。
15．（2021·湖北·统考高考真题）如图所示，一圆心为O、半径为R的光滑半圆弧轨道固定在竖直平面内
其下端与光滑水平面在Q点相切。在水平面上，质量为m的小物块A以某一速度向质量也为m的静止小
物块B运动。A、B发生正碰后，B到达半圆弧轨道最高点时对轨道压力恰好为零，A沿半圆弧轨道运动到
与O点等高的C点时速度为零。已知重力加速度大小为g，忽略空气阻力。
（1）求B从半圆弧轨道飞出后落到水平面的位置到Q点的距离；
（2）当A由C点沿半圆弧轨道下滑到D点时，OD与OQ夹角为θ，求此时A所受力对A做功的功率；
（3）求碰撞过程中A和B损失的总动能。
