当前位置:首页>文档>2023届高考历史考点剖析专题卷专题十一古代文明的产生与发展(Word版含解析)_07高考历史_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_通用版2023届高考历史考点剖析专题卷

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专题十一 古代文明的产生与发展 考点01文明的产生与早期发展(1-8) 考点02古代世界的帝国与文明的交流(9-15) 第Ⅰ卷(选择题共45分) 一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共计45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 最符合题目要求。) 1.生产力进一步发展,进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品,国 家开始产生。材料旨在说明( ) A.人类文明产生具有曲折性和长期性 B.农牧业是古代最重要的生产部门 C.阶级和国家出现是文明产生的标志 D.生产力的发展是文明产生的根源 2.《汉谟拉比法典》规定:“法官审理案件,宣告裁判,并交付判决书后,经证明该案件为不成立 而法官又经判决确定犯有误判之罪者,处该案中刑罚之十二倍。该法官并应于公众集会中被推出 审判席,永久不得复职。”这一规定旨在( ) A.保证司法公平 B.解决社会纠纷 C.规范司法程序 D.完善法律体系 3.在古埃及,很多神是幻想出的人类和其他动物的合体。两河流域的神多以纯粹的人类形象出现, 但也没有完全与动物脱离,一些画像中神的身旁都会出现动物,动物也标志着神对应的特征和能 力。由此可见( ) A.世界区域文明具有差异性 B.西亚文明借鉴了古埃及文明 C.神话传说的史料价值不高 D.认知动物水平体现文明程度 4.据统计,在埃及境内共发现118座金字塔,大部分是古王国和中王国时期国王和王后的陵寝。金 字塔的主要建造者是普通农民。工期通常安排在泛滥季,每期约调动十万人,修建一座陵墓总工 期约为20年。这些史实说明,金字塔的修建( ) A.推动了埃及国家的形成 B.破坏了埃及农业的发展 C.体现了国家的工程组织能力 D.反映了奴隶阶级的悲惨生活 5.古代印度的《摩奴法典》规定,不同种姓的人不能待在同一个房间里,不能同桌吃饭,不能同 饮一口井里的水,不同种姓的人严格禁止通婚。由此可以推知,在种姓制度下,古代印度( ) A.不同群体的职业存在世袭 B.刻意宣扬君权神授观念 C.社会阶层的流动严重受阻 D.妇女社会地位极其低下 6.古印度法律诉讼制度规定,证人证言出现分歧时,采用多数人的证言。如果人数相当,倾向于 道德高尚的人;如果道德都很高尚,则采用最为高贵的婆罗门证言。这说明古印度法律诉讼( ) A.强调司法公正 B.深受社会制度影响 C.以事实为依据 D.坚持法律平等原则 7.古希腊人认为,人类应该具有力量、速度、耐力等素质和强健的体格。要实现这一目标,就必 须经过一系列的身体训练,并在奥林匹克竞技中体现出来。这一观念( ) A.推动了商品经济的发展 B.树立了封建神学的权威 C.适应了寡头政治的需求 D.推动了人文观念的发展 8.雅典城邦戏剧开演前,为国牺牲的公民的子女被请上舞台,城邦事务发言人会当众宣布他们可以在成年以前得到城邦抚恤金,然后这些遗孤又被请到剧场里的荣誉座席。有时雅典公民还能看 到在舞台中央展示的同盟各邦上缴的贡赋。这些做法旨在( ) A.保障各个阶层的权利 B.促进人文思想的传播 C.培养公民的参政意识 D.增强城邦内部凝聚力 9.某学者指出:“罗马人对希腊人的征服开启了希腊精神征服地中海的时代。罗马人……在对地中 海的统治中融合进了希腊文明的精神,把希腊精神转换成了罗马的政治统治形式,形成了罗马法 的原则。”这表明( ) A.罗马文明中渗透了希腊文明 B.希腊对罗马进行了文化侵略 C.罗马继承了希腊的民主政治 D.希腊文明推动了罗马法完善 10.公元前6世纪,大流士一世为了颂扬自己的战绩,命人用埃兰语、古波斯语和阿卡德语、巴比 伦方言撰写铭文,并以当时通用的楔形文字刻在悬崖上,史称“贝希所敦铭文”。这表明( ) A.帝国境内文化统治多元 B.区域性扩张促进文明发展 C.行省制度形成竞争格局 D.波斯统治者宣扬君权神授 11.公元前331年,马其顿国王亚历山大亲自选址,在所征服地区兴建起了亚历山大城,城内到处 可见希腊风格的建筑和雕塑,“一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”。这说明亚历山大的征 服( ) A.促使东方文明走向繁荣 B.促进了希腊文明诞生 C.毁灭了全部东西方文明 D.推广传播了希腊文化 12.公元前218年,罗马元老院通过《克劳迪法》,限制了元老院议员所拥有的商船的运载能力;元 老院议员可以在本地出售农产品赚钱,但不能利用政治优势来获取经济利益。这反映出该法试图( ) A.维护公民权利 B.防范统治阶级的腐败 C.保护私有财产 D.限制地区间经济交流 13.“终于出现了这样的时代:世界上同时存在着两个强有力的大国,他们不仅能够制服蛮族人侵, 而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”是( ) A.亚历山大帝国和古巴比伦王国 B.罗马帝国和秦汉王朝 C.东罗马帝国和波斯帝国 D.亚历山大帝国和孔雀帝国 14.下图分别为在新疆出土的古罗马纺织品图和在罗马出土的汉代丝绸图。这反映了古代( ) A.东西方存在经贸联系 B.罗马帝国与汉朝官方交流频繁 C.罗马丝织业长期发达 D.罗马开辟了通往汉朝的丝绸之路 15.在考古发掘的战国时期的马家塬墓中,各个墓主随身佩饰的饰品工艺与欧亚草原地带的金器工 艺有着直接的关联,属于埃及、地中海、苏美尔、巴比伦和波斯等地的早期传统装饰风格与工艺。这说明( ) A.丝绸之路开通后东西方交流加强 B.中西文明的远距离交流历史悠久 C.战国时期西方文明已经超越中国 D.战国时期东西方已开始直接贸易 第Ⅱ卷(非选择题55分) 二、非选择题(本大题共4小题,共55分) 16.阅读材料,回答问题。(15分) 材料一 在希波战争期间(公元前500年至公元前449年),雅典民主制不断深化。公元前461年, 通过法案剥夺了贵族会议的参政职能,使得雅典的3个民主机构——公民大会、500人议事会和民 众法庭独立担负起管理国家的责任:公元前457年开始,第3等级的公民也有权担任执政官。公元 前443年伯里克利开始担任首席将军,进一步完善民主制。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 材料二 伯罗奔尼撒战争后,雅典历史上最不光彩的事就是所谓的民主政府审判并处死了哲学家苏格 拉底。这个时期的社会和政治都很混乱,苏格拉底的死证明了雅典司法制度的脆弱。苏格拉底追 求真理的热情将希腊哲学导向了一个新的方向:对内在的道德的强调。苏格拉底试图发现普遍而 正确的道德,反对智者对道德价值的怀疑。他认为美德能带来幸福,最理想的生活应该是关注道 德,遵循理性的指引。幸福生活所需要的一切就是道德知识。 ——摘自马克垚《世界文明史》 (1)根据材料一,指出希波战争期间“雅典民主制不断深化”的表现。结合所学,概括希波战争的 胜利对古希腊文明史的意义。(8分) (2)根据材料二,指出苏格拉底道德哲学的一个基本命题,结合当时雅典的社会状况分析苏格拉底 关注道德哲学的原因。(7分) 17.阅读材料,完成下列要求。(15分) 材料一 文明先在美索不达米亚生根,以后又在欧亚大陆和美洲的其他几个地区生根,那之后, 便向四面八方传播。正象(像)农业革命以部落取代狩猎社会那样,现在部落社会又为文明所取 代。在部落文化到达欧亚的边缘地区时,欧亚中心地区的部落文化正在被文明所取代。随着文明 从大河流域的发源地向外传播,并跨越邻近的野蛮地区,这一取代过程不可抗拒地继续着。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二(1)根据材料,指出文明产生的社会根源及早期文明地城分布所呈现的特点。(5分) (2)根据材料并结合所学知识,说明古代文明是如何对外传播的,概括指出古代文明传播的基本方 式。(5分) (3)根据所学知识,波斯帝国、马其顿帝国和罗马帝国的先后崛起对人类文明进步有何作用?(5 分) 18.阅读材料,完成下列要求。(15分) 材料一 (秦)为驰道于天下,东穷燕齐,南极吴楚,江湖之上,滨海之观毕至。道广五十步, 三丈而树,厚筑其外,隐以金椎,树以青松。 ——《汉书·贾山传》材料二 秦始皇时代,中央政府以极大的决心建立全国的交通道路网。凭借统一国家强大的组 织力和雄厚的财政实力,秦朝很快建立起以公路交通为主,辅以运河运输的交通体系。在六国自 身交通体系的基础上,这一体系呈现出统一、静态、闭合的特点。与秦帝国修建道路以维护自身 统治不同,罗马修筑道路与其大规模的对外侵略战争有直接关系,通过在战争中大肆掠夺,罗马 积累了大量财富,这又为修筑道路提供了充分的财力支持。最后罗马帝国形成了以地中海海运为 主动脉、以公路交通为血管的交通体系,呈现出囊括性、开放性的特征。 ——摘编自牛秋实、葛臻明《秦汉帝国与罗马帝国的交通及社会比较研究》 (1)根据材料一并结合所学知识,从秦朝交通概况分析我国古代交通的特点有哪些?(7分) (2)根据材料并结合所学知识,概括秦帝国与罗马帝国交通体系的异同点。(8分) 19.阅读材料,完成下列要求。(10分) 材料一 公元前227年,罗马建立第一个行省,之后,随着罗马海外征服的范围不断扩大,行省数目 大为增加,行省制成为罗马统治海外领地的重要制度。公元前27年,罗马帝国建立后,行省制度 趋于完善。长期的战争以及行省需要重兵驻扎,从而为军阀的出现提供了条件。行省的发展,破 坏了罗马城邦的社会政治经济基础,即与氏族血缘关系有联系的具有闭塞性质的罗马公民集体, 最终导致罗马城邦走向崩溃。……古代中国的县出现在春秋时期。至战国时期,秦对外扩张活动 不断加剧,县的数目也越来越多。郡大概到春秋末期才出现,秦国郡辖县制度的形成,大概要到 战国末期。秦帝国建立后,废除分封制,确立郡县制为帝国的地方行政制度。 材料二 在秦汉时期,氏族血缘关系残余被较为彻底地铲除,但罗马帝国仍存城邦时期血缘关系的残 余。罗马与秦汉的专制政体有明显的不同之处。秦汉县的机构大,尽管秦汉郡县机构复杂,人员 众多,但管理层次则是相当分明的,罗马行省机构则远不及秦汉帝国那样复杂。罗马行省之下为 城市,由于城市具有自治或半自治的性质,所以罗马行省机构设置简单;官吏人数不多。行省主 要负责税收、司法和治安等方面事务,不及秦汉县管辖得那样广泛。尽管随着罗马帝国的发展, 中央政府对行省控制不断加强,但罗马行省始终没有形成层次分明的管理机构。——以上材料均摘编自易宁《秦汉郡县制、罗马行省制与古代中西文明的特点》 (1)根据材料一、二并结合所学知识,分析秦汉郡县制和罗马帝国行省制建立的相同之处。(5 分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,比较两者的不同之处及产生的主要原因。(5分)答案以及解析 1.答案:D 解析:根据材料“生产力进一步发展,进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料 和剩余产品,国家开始产生”可知,生产力的发展是文明产生的根源,D项正确;材料未体现人类 文明产生具有曲折性和长期性,排除A项;材料未涉及农牧业的地位,排除B项;材料强调生产力 的发展是文明产生的根源,C项不符合材料主旨,排除C项。故选D项。 2.答案:D 解析:根据“法官审理案件,宣告裁判,并交付判决书后,经证明该案件为不成立而法官又经判 决确定犯有误判之罪者,处该案中刑罚之十二倍。该法官并应于公众集会中被推出审判席,永久 不得复职。”可得出这一规定旨在进一步规范与完善古巴比伦的法律体系,D项正确。材料没有体 现司法公平,排除A项;BC项都不是材料的主旨,排除BC项。故D项。 3.答案:A 解析:据题意可知,虽然两河流域的神也没有与动物脱离,但和古埃及的神的形象并不一样,由 此可知世界区域文明具有差异性,A项正确;虽然西亚文明的中的神与古埃及的神有相类似之处, 但不能据此说明西亚文明借鉴了古埃及文明,排除B项;材料主要是体现了世界区域文明存在差异 性,CD项中的说法明显无法体现这一主旨,不符合题意,排除。故选A项。 4.答案:C 解析:根据材料可知,埃及金字塔的修建动用了大规模的人力、物力,体现了国家的工程组织能 力的强大,C项正确。材料与了埃及国家的形成无关,排除A项;建造埃及金字塔是在泛滥期,不 会影响农业生产,排除B项;修建金字塔是服徭役的体现,尚无法体现奴隶阶级的悲惨生活,排除 D项。 5.答案:C 解析:由题干中的“不同种姓的人不能待在同一个房间里,不能同桌吃饭,不能同饮一口井里的 水,不同种姓的人严格禁止通婚”可知,古代印度的种姓制度具有贵贱分明、法律地位不平等的 特点,不利于社会阶层流动,C项正确。仅凭材料信息不能推出不同群体的职业存在世袭,排除A 项;材料体现了种姓制度等级森严的特点,没有体现刻意宣扬君权神授观念,排除B项;古代印度 的种姓制度并非以性别作为划分阶层的标准,排除D项。 6.答案:B 解析:根据材料“证人证言出现分歧时……则采用最为高贵的婆罗门证言。”可知,当证人证言 出现分歧时最后采用最为高贵的婆罗门证言,说明古印度法律诉讼深受社会制度影响,B项正确。 由材料“则采用最为高贵的婆罗门证言。”可知司法缺乏公正,排除A项;材料体现不出以事实为 依据,排除C项;由材料“则采用最为高贵的婆罗门证言。”可以看到没有坚持法律平等原则,排 除D项。 7.答案:D 解析:古希腊人追求力量、速度、耐力等素质和强健的体格,这使得对人本身的关注增加,推动 了人文观念的发展,故选D项。 8.答案:D解析:给予为国牺牲的公民的子女城邦抚恤金、展示同盟各邦上缴的贡赋等做法,意在增强公民 的城邦意识,从而增强城邦内部凝聚力,故D项正确。 9.答案:A 解析:结合题意和所学知识可知,罗马在军事上征服了希腊,而希腊文明影响了罗马文明,A项正 确。 10.答案:A 解析:根据“命人用埃兰语、古波斯语和阿卡德语、巴比伦方言撰写铭文,并以当时通用的楔形 文字刻在悬崖上”可得出在帝国境内存在不同的文化,因此要用不同的语言进行说明,A项正确。 材料体现的不是区域扩张,排除B项;材料没有体现行省制,排除C项;材料只涉及到宣扬政绩, 并不能体现君权神授,排除D项。 11.答案:D 解析:根据“城内到处可见希腊风格的建筑和雕塑”“一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”, 可见亚历山大的征服战争促进了希腊文化的传播推广,D项正确。亚历山大的征服战争并未使东方 文明走向繁荣,而是带来了一种新的混合文明,排除A项;希腊文明诞生在亚历山大之前,排除B 项;材料强调亚历山大扩张对希腊文明的积极作用,“毁灭了全部”的说法夸大,排除C项。 12.答案:B 解析:罗马共和国时期,元老院通过了《克劳迪法》,以法律形式对元老院议员从事商业活动进 行限制,防止其利用政治优势来获取经济利益,这反映出该法意在防范统治阶级的腐败,故B项正 确。 13.答案:B 解析:根据所学可知,公元前后,中国的秦汉和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。罗马 帝国建立于公元前1世纪,1-2世纪罗马帝国空前繁荣,建立起地跨欧亚非三洲的大帝国;秦汉时 期打击匈奴,有效的巩固了统一多民族国家,B项正确;公元前4世纪建立亚历山大帝国,排除A 项;波斯帝国建立于公元前6世纪,公元前4世纪建立亚历山大帝国,排除C、D项。故选B项。 14.答案:A 解析:根据题干“新疆出土的古罗马纺织品图和在罗马出土的汉代丝绸图”可知东西方之间存在 经济联系,A项正确;官方交流频繁不符合事实,排除B项;罗马丝织业发达,在题干中无法的得出, 排除C项;丝绸之路是汉朝开通的,排除D项。故选:A。 15.答案:B 解析:马家塬墓葬中出土的饰品与欧亚草原地带的金器工艺有着直接的关联,带有埃及、地中海、 苏美尔、巴比伦和波斯等地的早期传统装饰风格与工艺,这说明古代中西文明的远距离交流历史 悠久,B正确;丝绸之路开通时间是在汉代,排除A;题干没有对西方文明和中国文明进行对比,排 除C;D不符合史实,排除。 16.答案:(1)表现:贵族会议的参政职能被剥夺:公民大会、五百人会议和陪审法庭独立担负起管 理国家的责任:第三等级的公民有权担任执政官。意义:开启“古典时代”。 (2)基本命题:“美德即知识”。原因:雅典工商业的发展:民主政治盛极而衰:智者忽视道德、追求 功利。 解析:(1)表现:根据材料一中“公元前461年,通过法案剥夺了贵族会议的参政职能,使得雅典的 3个民主机构——公民大会、500人议事会和民众法庭独立担负起管理国家的责任”可知,贵族会议的参政职能被剥夺,公民大会、五百人会议和陪审法庭独立担负起管理国家的责任;根据“公元 前457年开始,第3等级的公民也有权担任执政官”可知,第三等级的公民有权担任执政官。意义: 根据所学知识可知,希波战争的胜利对古希腊文明史的意义在于,开启了古代希腊的“古典时 代”。(2)基本命题:根据材料二中“苏格拉底试图发现普遍而正确的道德,反对智者对道德价值 的怀疑”“美德能带来幸福,最理想的生活应该是关注道德,遵循理性的指引。幸福生活所需要 的一切就是道德知识”等信息可知,苏格拉底道德哲学的基本命题为“美德即知识”。原因:根据 “这个时期的社会和政治都很混乱”“(苏格拉底)反对智者对道德价值的怀疑”等信息,结合所 学知识,从经济、政治和文化等方面分析可知,苏格拉底关注道德哲学的原因主要有,雅典工商 业的发展,民主政治盛极而衰,智者忽视道德、追求功利。 17.答案:(1)社会根源:农业革命的发生,即农业和畜牧业的产生。特点:先在大河流域产生, 分布在欧亚大陆和美洲的几个核心地区。 (2)传播:从大河流域逐渐向外传播,逐渐波及欧亚大陆。方式:区域性的武力扩张;贸易往来;人 口迁徙。 (3)作用:波斯帝国、马其顿亚历山大帝国和罗马帝国的先后崛起,把欧亚大陆的农耕文明逐渐 连成一片(或进一步扩张了农耕文明区);促进古代世界各地区思想、文化和技术的传播(或促进各 区域文明之间的交流和相互影响)。 解析:(1)根据材料内容和所学可知,文明产生的社会根源主要是农业革命的发生,即农业和畜 牧业的产生。特点根据“随着文明从大河流域的发源地向外传播,并跨越邻近的野蛮地区,这一 取代过程不可抗拒地继续着”可知是先在大河流域产生,分布在欧亚大陆和美洲的几个核心地区。 (2)传播根据“随着文明从大河流域的发源地向外传播,并跨越邻近的野蛮地区,这一取代过程 不可抗拒地继续着”并结合所学内容可知,是从大河流域逐渐向外传播,逐渐波及欧亚大陆。方 式结合所学内容可知主要包括区域性的武力扩张;贸易往来;人口迁徙等。(3)结合所学内容可知, 波斯帝国、马其顿亚历山大帝国和罗马帝国的先后崛起,把欧亚大陆的农耕文明逐渐连成一片;促 进古代世界各地区思想、文化和技术的传播。 18.答案:(1)我国古代交通的特点:以都城(咸阳)为中心;分布广(全国);水陆并举,类型多样化; 统一建设标准等。 (2)秦与古罗马交通概况相似之处:都以都城为中心,修筑了分布全国的道路交通网;中西方交通都 服务于政治、经济、军事等。不同点:①秦以维护统治为目的,罗马与对外扩张相联系;②秦以公 路为主、运河为辅,罗马以海运为主、公路为辅;③秦交通体系呈现闭合的特点,罗马交通体系呈 现开放的特点。 解析:(1)我国古代交通的特点:通过观察图一,根据材料一中“东穷燕齐,南极吴楚,江湖之上, 滨海之观毕至”,结合所学知识,从秦朝交通的布局、方式、种类等方面分析可知,秦朝驰道以 都城(成阳)为中心,分布广(全国),水陆并举,类型多样化;根据“(秦朝驰道)道广五十步,三丈 而树,厚筑其外,隐以金椎,树以青松”可知,统一建设标准。(2)相似之处:对比图一、图二, 结合所学知识,从规模、职能等方面分析可知,秦与古罗马交通都以都城为中心,修筑了分布全 国的道路交通网,两国交通都服务于政治、经济、军事等。不同点:根据材料二中“与秦帝国修建 道路以维护自身统治不同,罗马修筑道路与其大规模的对外侵略战争有直接关系”可知,秦以维 护统治为目的,罗马与对外扩张相联系;根据材料二中“(秦帝国的交通体系)以公路交通为主,辅 以运河运输”可知,秦以公路为主、运河为辅;根据“罗马帝国形成了以地中海海运为主动脉、以公路交通为血管的交通体系”可知,罗马以海运为主、公路为辅;根据材料二中“(秦朝交通)体系 呈现出统一、静态、闭合的特点”“(罗马帝国的交通体系)呈现出囊括性、开放性的特征”可知, 秦交通体系呈现闭合的特点,罗马交通体系呈现开放的特点。 19.答案:(1)相同:形成都经历了相当长的时间;都是向帝国发展及扩张的产物;都促进了君主专制 政体的建立。 (2)不同:秦汉郡县制:机构复杂,职能广泛,管理层次分明;较为彻底地铲除氏族血缘关系残余。 罗马帝国行省制:机构设置简单,职能有限,管理层次不够分明;存在氏族血缘关系残余。原因:秦 汉帝国建立在政治、经济和思想文化大一统基础之上;罗马帝国通过武力征服,缺乏统一的基础。 解析:(1)本小问的相同之处,根据材料一“公元前227年,罗马建立第一个行省”、“随着罗马 海外征服的范围不断扩大”、“行省的发展,破坏了罗马城邦的社会政治经济基础,。.导致罗马 城邦走向崩溃”,依据材料二“古代中国的县出现在春秋时期”、“秦对外扩张活动不断加剧, 县的数目也越来越多”等信息,结合所学知识从发展进程、推行原因和产生的影响等方面分析概 括。(2)第一小问的不同,根据材料二“在秦汉帝国,氏族血缘关系残余被较为彻底地铲除,但罗 马帝国仍存城邦时期血缘关系的残余”、“秦汉郡县机构复杂,人员众多,但管理层次则是相当 分明的”、“罗马行省机构设置简单;官吏人数不多”、“罗马行省始终没有形成层次分明的管理 机构”等信息从与先前制度的联系、机构、职能和管理等方面概括。第二小问的原因,结合所学 知识从两国的政治、经济和思想基础方面进行分析。