文档内容
人教版 八年级物理上册 第 1 章 《机械运动》
第 1 节 长度和时间的测量 讲义
（知识点总结+例题讲解）
知 识 点 框 架
难易程
序号 知识点 例题数 变式题数 合计
度
一 长度和长度单位的换算 ★ 2 2
长度的测量：刻度尺、估读、平均
二 ★★ 5 5
值
20
三 时间：单位及换算、时间的测量 ★ 2 2
四 误差 ★ 1 1
知 识 点 总 结 + 例 题 讲 解
一、长度和长度单位的换算：
1.长度符号：L
2.长度单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)；
（1）基本单位：米（m）；
（2）常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米
(nm)；
1km=1 000m=103m 1dm=0.1m=10-1m
1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m
1μm=0.000 001m=10-6m 1nm=0.000 000 001m=10-9m
【例题1】完成下列长度单位之间的换算：
（1）7cm= µm； （2）4.8nm= cm； （3）5.2dm=
km；
（4）0.15km= m； （5）1.6dm= cm= mm= µm = nm；
【变式1】给下列长度补上合适的长度单位(用符号表示)：
（1）一本书的厚度为9 ； （2）一位学生的身高为165 ；
（3）双人课桌的长度是120 ； （4）圆珠笔芯塑料管的直径是3 ；
【例题2】春节摆放年桔是广东的一个传统，花农往往用种植年桔盆栽的花盆直径来区分盆栽的型号大小，图是一位身高 170cm的花农站在一盆型号为“60分”的年
桔旁边，则你可以估计该年桔花盆的直径d为（ ）
A．60m B．60dm
C．60cm D．60mm
【变式2】妈妈上网给读六年级的小红买袜子，如图甲是她在某购物网站上搜索到
的购物页面，根据图乙的信息，可以判断：图甲中的“22﹣24”指的是适合
（ ）的孩子穿着
A．脚宽为22﹣24mm
B．脚宽为22﹣24cm
C．脚长为22﹣24mm
D．脚长为22﹣24cm
【知识拓展】单位：
1.测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做 单位 。
2.为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称
SI）。
七个国际基本单位：
①长度（l）：米（m）； ②质量（m）：千克（kg）；
③时间（t）：秒（s）； ④电流（I）：安培（A）；
⑤热力学温度（T）：开(尔文)（K）； ⑥物质的量（n）：摩(尔)（mol）；
⑦发光强度（lv）：坎(德拉)（cd）。
二、长度的测量：
1.测量长度的常用工具： ；
测量长度的其他工具：卷尺、螺旋测微仪、游标卡尺等
2.刻度尺的使用方法：
（1）查：检查刻度尺的刻度是否完好；
（2）看：刻度尺的 、 和 ；
①分度值： ；
②量程： ；
（3）测：测量时刻度尺的刻度线要 被测物体，位置要放正，不得歪斜，零
刻度线应对准所测物体的一端；
（4）读：读数时视线要 尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视；
读数时要估读到 的后一位。3.测量值=准确值+估读值（一个正确的测量值包含： 、 、 三部
分）
4.其他测量方法：
累积法（测纸张厚度）、平移法（测直径）、化曲为直法（细线缠绕）等；
5.思考：
（1）mm刻度尺的分度值是 ； cm刻度尺的分度值是 ；
dm刻度尺的分度值是 ；
某次测量结果是1.876m，则使用的刻度尺是 刻度尺。
（2）纸张、硬币等薄物的厚度，以及圆筒直径、球的直径等的测量。
（3）下图为测物体长度，上面读数为 ，下面读数为 ，
测量结果不同的原因是 。
【例题3】下列关于仪器的使用中，读数“视线”的说法不正确的是（ ）
A．使用刻度尺测长度，视线与尺面垂直
B．使用温度计测温度时，视线与温度计液面平行
C．使用弹簧秤测重力时，视线穿过指针与刻度盘面垂直
D．使用量筒测水的体积时，视线与凹液面底部相平
【变式3】冬冬为了给教室窗子配上一块玻璃，在以下的测量工具中，测量窗框尺
寸最合理的是（ ）
A．分度值是1mm，长度是20cm的学生尺
B．分度值是1cm，长度是15m的皮卷尺
C．分度值是1mm，长度是5m的钢卷尺
D．以上刻度尺均可测量
【例题4】如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度。测量方法正确的是（ ）
A. B． C． D．
【变式4】下列是对测量物体长度时使用刻度尺的几种情况分析，其中使用方法正
确的是（ ）A．刻度线没有紧贴被测物体 B．刻度尺没有放正
C．读数时，视线没有与刻度尺面垂直 D．物体边缘没有对齐零刻度线
【例题5】如图是小明用刻度尺测量一根条形木块长度的情形，该刻度尺的分度值
和木块的长度分别是（ ）
A．1cm、8.30cm B．1cm、2.30cm
C．1mm、2.80cm D．1mm、2.30cm
【变式5】四位同学分别用同一把分度值为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度
（如图），记录的数据如下，其中正确的是（ ）
A．59.0mm B．5.90dm
C．5.9cm D．5.900cm
【例题6】用甲、乙两把刻度尺分别测量同一木块的长度（如图），关于木块长度
的读数，正确的一组是（ ）
A．5.2cm，5.18cm
B．3.2cm，3.18cm
C．3.20cm，3.18cm
D．3.2cm，3.2cm
【变式6】同学用刻度尺正确测的某物体长2.745dm，则该同学所选的刻度尺是（
）
A．米刻度尺 B．分米刻度尺 C．厘米刻度尺 D．毫米刻度尺
【例题 7】小强同学在一次测量某物体长度时，正确记录了四次测量结果，即
18.12cm，18.13cm，18.11cm，18.14cm，则该物体的长度应为（ ）
A．18.125cm B．18.1cm C．18.13cm D．18.12cm
【变式 7】在练习刻度尺的使用和读数时，小明测得某物体的长度分别是：
31.2cm，31.25cm，31.26cm，31.27cm，那么他所测物体的实际长度是（ ）
A．31.26 B．31.26cm C．31.245 cm D．31.25 cm
三、时间：单位及换算、时间的测量：
1.时间符号：t
2.时间单位：国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)；
（1）基本单位：秒（s）；
（2）常用单位：小时(h)、分(min)、毫秒（ms）、微秒（μs）1h=60min=3600s 1min=60s 1s=103ms=106μs
3.思考：3.765h = h min s = s。
4.时间的测量：
（1）测量时间的常用工具： （停表）；
测量时间的其他工具：电子表、钟表等；
（2）秒表的使用注意事项：
①外圈表示 、内小圈表示 ； ②不估读。
5.右上图秒表的读数为 min s，合 s。
【例题8】下列测量时间的工具中，能为北斗卫星导航系统提供精确测时的是（
）
A.日晷 B.沙漏 C.电子钟 D.原子钟
【变式8】关于这块机械停表，下列描述正确的是（ ）
A．停表上记录的时间是337.5s
B．该停表的分度值是0.2s
C．在测量运动物体的平均速度时不需要用停表来测量时间
D．在百米赛场上用停表计时时，若听到枪响才开始计时，会导致测量的时间偏
长
【例题9】如图所示，机械停表的示数是（ ）
A．5 min7.5 s
B．37.5s
C．337.5s
D．6 min37.5s
【变式9】如图所示是小辛同学精确测量从家到学校所用的时间，下面说法正确的
是（ ）
A．所用时间200s，停表分度值0.1s
B．所用时间3.2min，停表分度值1s
C．所用时间200s，停表分度值1s
D．所用时间3.2min，停表分度值0.1s四、误差：
1.误差： 和真实值之间的差异叫做 ；
（1）我们不能消灭误差，但应尽量减小误差；
（2）误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关；
（3）减少误差方法：
①多次测量求平均值；
②选用精密测量工具；
③改进测量方法；
2.错误：由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造
成的；
3.误差与错误区别：
（1）错误不该发生，能够避免；
（2）误差不是错误，误差永远存在，不能避免。
【例题10】关于误差下列说法中正确的是（ ）
A．误差就是不能避免的错误
B．误差不可避免，但可以尽量减小
C．误差是可以避免的错误
D．误差与错误不同，误差可以避免，但错误很难避免
【变式10】下列关于误差的说法，正确的是（ ）
A．通过使用更精密的测量工具，就可以避免误差的产生
B．在探究光的折射规律的实验中，多次实验的目的是为了减小误差
C．误差是由于测量者操作错误而产生的，因此误差总是存在的
D．通过多次测量求平均值可以减小由于测量者估读而产生的误差
