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专题03 词语运用
★知识划重点★
词语运用指“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和表达作用”。
主要包括以下几点：
1.掌握课文中常用词语；正确理解与运用课内外常见的词语（包括近义词、多义词、关联词、成语）。
2.理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义；
3.能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语(或成语)运用的正误；
4.能根据语境准确、得体、连贯运用词语(或成语)；
5.能根据语境正确运用关联词。
解答此类型题主要靠平常的积累，学生平时学习时要记准词语（成语）的含义，注意平时易混淆读音
的词语。学会从多角度归类辨析的方法，要在平时的阅读中，养成细心观察、积累的好习惯。
1. 词语的运用注意事项：
（1）同义词的运用：一般提供一个特定的语境，配备一组同义（近义）词，要求将这些同义词选填
在适当的位置上。要注意词语的细微差异和搭配对象。
（2）词语的释义及辨误：要结合具体语言环境解释某个词，或选出释义有误的一项，可借鉴上述释
词方法予以订正。
（3）选填恰当的关联词：要放在准确的位置上，注意虚词的搭配，防止滥用和残缺，充分利用选择
题的题型特点，利用已知推断未知，选填好关联词语。
（4）理解选用成语：要注意成语的本义、比喻义及其适用的对象、场合和习惯。
（5）多义词的运用：要注意多义词的多义性特点，依据语境，准确辨析。
（6）要注意“褒词贬用”和“贬词褒用”的作用。
（7）在运用词语的过程中，不能生造词语，更不能随意拆成语，应遵循各类词的固有的使用习惯。
（8）要辨明每个词语中的字的音、形、义，不要将词语中的字写错了、音读错了、义辨错了。
2.常见的词语、成语误用类型：
（1）褒贬不分（感情色彩不当）
例：为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了一套令人赏心悦目的《安徒生童
话》邮票。（江苏扬州市试题）
“处心积虑”指存心已久，费尽心机，千方百计地谋算；是贬义词，用在同学身上不合适。
（2）表意重复
例：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。（江苏泰州市试题）“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，纯属多余。
（3）轻重失当
例：考前每个考生都应做好充分的心理准备，否则上了考场，一旦有个三长两短，就会影响正常水平
的发挥。（甘肃省试题）
“三长两短”指意外的灾祸或事故，这里指代考场上考生答题遇到的困难，显然过重。
（4）望文生义
“望文生义”指从字面上来理解成语，因理解错误而误用成语。如“文不加点”“万人空巷”“屡试
不爽”“七月流火”“明日黄花”等。
（5）搭配不当，成语适用对象和范围一般是比较固定的。如“炙手可热”“鳞次栉比”“美轮美
奂”等都有固定的搭配。
（6）张冠李戴(分不清对象、范围、场合)。
例：刘大妈满心欢喜，又让座又倒水，她多么希望这对反目成仇的兄弟能早日破镜重圆啊。“破镜重
圆”比喻夫妻失散或决裂后重又团圆，用在兄弟之间不当。
（7）意思相反。
例：尽管遭遇了许多挫折与打击，但他还是一反既往地微笑着面对生活。“一反既往”指完全与从前
相反，应用“一如既往”。
3.近义词辨析“四看”法
① 看词义，从词义的轻重、范围的大小、词义的侧重点等方面来辨析近义词。先确定词义相同的部
分，然后对相异的部分进行比较辨析，判断其“异”在何处，最后再考察语境，看一看应当选用哪个词。
如“反映”与“反应”的区别在于“应”和“映”，把握这两个字的区别就能很好地区分了。
② 看搭配，从词语的搭配对象上来区分近义词，如“侵犯”可以和“主权”“利益”“领海”等搭
配，“侵占”一般与“土地”“财产”等搭配。
③ 看色彩，从词语的感情色彩和语体色彩的区别上来辨析近义词，如“果断”与“武断”的感情色
彩不同。“果断”表示考虑问题或处理问题能及时坚定地做出合理的判断和决定，是褒义词；“武断”指
言行主观片面，含贬义。
④ 看语法，看词语在句子中能作什么样的成分。 “阻挡”和“障碍”都有阻挡、妨碍事物发展进行
的意思。但“阻挡”是动词，在句中一般作谓语；“障碍”是名词，在句中一般作主语或宾语。
★练习划重点★
1．下列句中加下划线成语使用不恰当的一项是（ ）
A．王选是计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”，是当之无愧的。B．榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国”人物评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。
C．他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。
D．习近平总书记多次引经据典谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。
【答案】C
【解析】
A项。当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。此处指邓稼先为中国核武器的发展作出了巨大
贡献，因此，他被称作”两弹元勋"一点也不为过。成语与句子意思相符，选项成语使用恰当。B项。不言
而喻：不用说就可以明白，形容道理很浅显。此处指感动中国人物评选活动对社会的引导作用是很明显的。
成语与句子意思相符，选项成语使用恰当。C项。进退维谷：形容处境艰难，进退两难。此句想表达他在
处理问题时能进能退，游刃有余。成语与句子意思不符。选项成语使用不恰当。D项。引经据典：引用经
典著作中的语句或故事。此处指习近平总书记引用经典著作中的语句与故事来谈反腐败问题。成语与句子
意思相符，选项成语使用恰当。综上，故选C。
2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．在市中学生才艺大赛中，我校以别具匠心的构思获得特等奖。
B．近来，日本对中国钓鱼岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。
C．这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关工作人员，到处招谣撞骗，其手段之卑劣已
达到了叹为观止的地步。
D．他小心翼翼地撕开信封，将里面的百元大钞取出来，塞到衣服口袋里，然后将信件递给他。
【答案】C
【解析】
A．别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。使用正确；
B．义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨，形容十分愤怒。使用正确；
C．叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。褒贬不当；
D．小心翼翼：形容谨慎小心,一点不敢疏忽。使用正确；
故选C。
3．根据语境选词填空，最恰当的一项是（ ）
有数据显示，贵州目前已建成公路桥梁约2.1万座，几乎 当令世界全部桥型，因而贵州有“桥梁
博物馆”的美誉， 如此，在世界前100名离地最高、跨度最大的桥中，就有40多座在贵州。 ，贵
州桥梁的世界地位 。
A．囊括 尽管 但是 不言而喻 B．包含 即使 那么 当之无愧C．囊括 不仅 所以 显而易见 D．包含 不但 而且 理所应当
【答案】C
【解析】
“囊括”指全部包罗；“包含”指里边含有的意思，是集合与集合之间的关系。语境意思是贵州桥型很多，
几乎包罗世界全部桥型，所以应用“囊括”；“不仅”指不止这一个项，还有类似的。语境中强调贵州不
光桥型多，而且世界前100名离地最高跨度最大的桥中40多座都在贵州，第二空应填“不仅”；前文说的
是原因，后文是结果，前后应是因果关系，而“所以”表示因果关系，故第三空应填“所以”；“不言而
喻”指不用说就可以明白，形容道理很浅显；“显而易见”形容事情或道理很明显，极容易看清楚；“当
之无愧”接受某种荣誉或称号等是完全够条件的；“理所应当”指按道理应当这样，含有完全合理、不容
怀疑的意思。“显而易见”符合语境，应选“显而易见”。
故选C。
4．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．1939年日军侵潮，潮汕青年抗日游击队转战潮安境内，曾经在凤凰山安营扎寨。
B．秋天到了，行将就木的落叶任秋风卷起，到处飘零。
C．儿童时代的事至今仍历历在目，使我回味无穷。
D．国庆之夜，人们轻歌曼舞，共庆佳节。
【答案】B
【解析】
A.安营扎寨：原指军队在某地住下，现泛指军队或团体在某处临时建立居住地。与语境相合，使用正确；
B.行将就木：指人寿命已经不长，临近死亡。句中是说秋天的落叶，不是形容人，所以该成语使用有误；
C.历历在目：指远处的物体或景象看得很清楚，或过去的情景很清晰地呈现在眼前。与语境相合，使用正
确；
D.轻歌曼舞：轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。与语境相合，使用正确；
故选B。
5．下列句中加点成语使用不恰当的一项是
A．我们要以只争朝夕的精神努力工作，创造美好的明天
B．我们从经验中懂得，并非所有难以置信的事都是不真实的
C．万里长城经过千百年的风吹雨打，外面沧海桑田，但长城和过去还是一个样。
D．我们每天都接到让人不厌其烦的骚扰电话，有不少以诈骗为目的。
【答案】D【解析】
A.只争朝夕：比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。此处形容努力工作的精神，使用正确；
B.难以置信：难于使人相信。此处修饰“事”，表示有的难于使人相信的事是真实的，使用正确；
C.沧海桑田：比喻世事变化很大。此处形容长城以外变化很大，使用正确；
D.不厌其烦：不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。此处语境应是使人心烦的意思，属于望文生义，使用不当；
故选D。
6．下列句子中，划线词语运用不正确的一项是（ ）
A．娄底市各中学举行中考前誓师大会，多个教学班方阵棋布操场，气冲斗牛，声震山河，引得栅栏外的
路人纷纷驻足，交首称赞。
B．春天的橘子洲头花香鸟语，草长莺飞，漫步在橘子洲头，你一定会被这美丽的景色深深吸引。
C．公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，街头作画、架子鼓表演……各种摊位摩肩接踵，夜市摆摊重
新兴起，给城市带来了久违的烟火气息。
D．2021年娄底市中学生中华经典诵读展演会上，孩子们将中华经典诗文与音乐、舞蹈等艺术元素相结合，
淋漓尽致地呈现了中华语言之美。
【答案】C
【解析】
A.气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。用来形容誓师大会上多个教学班方阵的气势之盛可以直冲云霄。
使用恰当；
B.草长莺飞：形容江南暮春的景色。这里形容春天的橘子洲头春天景色优美，使用恰当；
C.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。用来形容夜市摊位多不合适，使用对象有误，
使用不恰当；
D.淋漓尽致：意思是形容文章或说话表达得非常充分、透彻。也可形容非常痛快。形容孩子们诵读展会上
将中华语言之美表达得非常充分、透彻。使用恰当；
故选C。
7．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．春天来了，满眼青枝绿叶，处处鸟语花香，呈现出一派欣欣向荣的景象。
B．日子似乎就这样周而复始地流淌，变化的是我们的年龄和感觉。
C．新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
D．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时代就立下的鸿鹄之志。
【答案】C
【解析】A.欣欣向荣：形容草木长势繁盛，后比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。句中用于形容春天草木长势繁盛，符
合语境，使用正确；
B.周而复始：循环往复，一圈一圈地运转。句中用于形容日子一天天地循环往复，符合语境，使用正确；
C.目空一切：一切都不放在眼里，形容狂妄自大，谁都看不起。含有贬义，句中用于形容我们要有豪情壮
志，不符合语境，使用不正确；
D.鸿鹄之志：比喻远大的志向。句中用于形容周恩来少年时代就有远大的志向，符合语境，使用正确。
故选C。
8．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
读书 了人的思绪，使想象超越时空；读书 了人的思想，如接触博大智慧的老人；读书 了人
的精神世界，使人生更加美丽。
A．诱发 丰富 拓展 B．诱发 充实 启发
C．引诱 充实 拓展 D．引诱 丰富 启发
【答案】A
【解析】
诱发：诱导启发。
引诱：诱导，多指引人做坏事。
第一个空表示读书可以使人们展开想象，而不是引导人们做坏事，所以选“诱发”更恰当。
丰富：使丰富，使多元化、多样化。
充实：内容充足。一般指内心的充实度。
第二个空表示读书可以让人的思想变得多元化、多样化，而不是强调充实度，所以选“丰富”更恰当。
拓展：开拓发展。
启发：用事例引起对方联想并有所了解、领悟。
第三空表示读书可以让人的精神世界在原来的基础上有新的内容的增加，产生质量的变化，而而不是产生
联想，所以选“拓展”更恰当。
故选A。
9．下列句中加点词语使用有误的一项是( )
A．万物皆有道,格物致知，要用心去体会,去感受。
B．新手开车心态比技术更重要，不能慌乱，不能不知所措。
C．国产手机品牌纷至沓来，中兴在美国的成功能否复制?
D．目前,住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
【答案】D【解析】
A.格物致知：意思是探究事物原理，从而从中获得智慧(或从中感悟到某种心得)。用于此处恰当；
B.不知所措：不知道怎么办才好。形容面对突然情况，无法应付。用于此处恰当；
C.纷至沓来：连续不断地到来。用于此处恰当；
D.叹为观止：指赞美看到的事物好到了极点，这里形容放假，与句意不符；
故选D。
10．下列加点成语使用有误的一项是（ ）
A．我国政府从容处理各种疫情的能力，让全世界刮目相看。
B．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
C．1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可估量的。
D．他的话开头还有些道理，但到后面就完全是强词夺理了。
【答案】B
【解析】
A．刮目相看：指用新的眼光来看待，指别人已有进步，不能再用老眼光看待。与语境相合，使用正确；
B．目空一切：形容妄自尊大，一切都不放在眼里。句中写鸟群在我们的头上飞过，距离地面很高，不涉
及自尊自大之意，使用错误；
C．不可估量：意思是难以估计。与语境相合，使用正确；
D．强词夺理：指本来没有理，硬说成有理。与语境相合，使用正确。
故选B。
11．下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）
A．每逢节假日，动物园的游客常常是络绎不绝。
B．时间的飞快流逝常常让人不知所措。
C．自从开展“文明礼仪”教育活动之后，学生们那些不良习惯全都销声匿迹了。
D．庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。
【答案】C
【解析】
A.“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断，使用正确；
B.“不知所措”意思是不知道怎么办才好，形容受窘或发急，使用正确；
C.“销声匿迹”形容隐藏起来或不公开出现，不能用于形容“不良习惯”，使用对象有误；
D.“不修边幅”意思是不注意衣着、容貌的整洁，使用正确；故选C。
12．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
B．如果我们失去了至尊至贵的诚信，人与人之间就会保持距离，保持谨慎的交往，小心翼翼地躲避伤害。
C．在读书汇报会上，李阳同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。
D．如果年轻人对影视明星顶礼膜拜，不能持有理性的态度，就会影响到正常的学习、生活和工作。
【答案】C
【解析】
A．喜形于色：内心的喜悦表现在脸上，形容抑制不住内心的喜悦，十分高兴。形容取得成就后的喜悦心
情，使用正确；
B．小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子；现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。形容谨慎的态度，使
用正确；
C．断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。
褒贬误用，不合语境；
D．顶礼膜拜：虔诚地跪拜，比喻降服自我的傲慢，对于真修行的僧人并不需要别人的顶礼，而通过顶礼
来表示自心放下自我的一些不良习惯去觉悟佛法，后形容对人崇拜崇敬到了极点。形容对明星的崇拜，使
用正确；
故选C。
13．下列各句中加点词语的使用，不正确的一句是：（ ）
A．察尔汗盐湖位于柴达木盆地南部，是一个美妙的地方，盐湖中珍奇的盐湖蘑菇、剔透的盐晶花等自然
景观令人叹为观止。
B．全国政协委员张凯丽认为朗诵艺术与中小学的语文课相辅相成，她建议把二者结合在一起，以此来激
发学生的学习兴趣。
C．外交部发言人耿爽表示，中方愿同其他各方与拉美进行合作，但如果美方对中拉之间的合作挑拨离间，
中方将坚决反对。
D．新型冠状病毒肺炎疫情在全球迅速蔓延的一个重要原因是很多国家在疫情爆发之初没有给予足够的重
视，对其不以为然。
【答案】D
【解析】
A.叹为观止：意为赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。句中形容盐湖中的自然景观，恰当；B.相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。句中形容朗诵艺术与语文课间的关系，恰当；
C.挑拨离间：原指没有根据的话，现在多指在别人背后散布谣言，污蔑、中伤他人。句中表示美国对中拉
关系的破坏，恰当；
D.不以为然：不认为是对的，表示不同意。不符合语境。这里应用“不以为意”。
故选D。
14．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）我们远远地就看见一个大红的“灯笼” 在黄旗山顶，于是加快了脚步，争取快些爬到山顶一
探究竟。
（2）他爷爷为官几十年，工作上铁面无私，生活上两袖清风，群众都说他是 的人民公仆。
（3）2020年4月4日10时，在 的汽笛、警报声中，亿万中国人集体默哀，悼念因新冠肺炎疫情
牺牲的烈士和逝世的同胞。
A．矗立 名副其实 震耳欲聋 B．矗立 名正言顺 震耳欲聋
C．伫立 名副其实 振聋发聩 D．伫立 名正言顺 振聋发聩
【答案】A
【解析】
（1）矗立：高耸直立。伫立：久立，长时间地站着。“灯笼”在山顶，应选“蠢立”与之搭配；
（2）名副其实：名声或名义和实际相符。名正言顺：原指名分正当，说话合理。后多指做某事名义正当，
道理也说得通。因为“他爷爷为官几十年，工作上铁面无私，生活上两袖清风”，所以他作为人民公仆是
“名副其实”的；
（3）震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用
语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。对于“汽笛、警报声”，应选“震耳欲聋”；
故选A。
15．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．他的话实在离谱，令我们忍俊不禁地笑出声来。
B．真正的朋友应该是心有灵犀，伯牙、子期堪称高山流水，是我交友的典范。
C．相声名家赵佩茹不耻下问向徒弟李伯祥学习《拉洋片》，以谦虚好学的态度对待艺术。
D．在旧社会，残酷的剥削和连年不断的军阀混战，使劳动人民过着颠沛流离的生活。
【答案】A
【解析】
本题考查的是学生对成语的理解和运用能力。
A.忍俊不禁：忍不住笑出来。句中与“笑出声来”重复，不恰当；B.心有灵犀：指双方心意相通，对于彼此的意蕴都心领神会，现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。
句中形容朋友间的心意互通，恰当；
C.不耻下问：是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位
不及自己的人请教。句中形容赵佩茹向弟子学习，表意恰当；
D.颠沛流离：形容生活艰难，四处流浪。句中形容旧社会，残酷的剥削和连年不断的军阀混战下的劳动人
民生活状况，恰当。
故选A。
16．下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．心脏设备设计公司的专家3D打印出一种用于心脏手术的工具，这种工具能在术后帮助医生将组织自动
缝合在—起，并能做到天衣无缝。
B．据调查:在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。
C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
D．在改革发展的新时代，我们年轻人要怀着目空一切豪情壮志，敢于迎接任何前所未有的挑战。
【答案】D
【解析】
本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先
我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
D项使用有误，“目空一切”是贬义词，指狂妄自大，什么都看不起，用在此处不符合语境。
点睛：正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的
先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是没有透彻了解成语的含义造成的。了
解成语的含义，尤其要注意成语的“含义”：1、字面义；2、整体义；3、比喻义；4、褒贬义；5、特定
义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。
