文档内容
2024 年中考第三次模拟考试（河南卷）
历 史
（本试卷满分50分，考试时间50分钟。）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
1．2024年1月，三星堆遗址荣膺“国家文物保护和利用示范区”。该遗址是公元前16﹣前14世纪世界青
铜文明的重要代表，出土的部分青铜器物具有中原殷商文化和长江中游地区的青铜文化风格，青铜神树、
青铜立人像等则具有鲜明的古蜀文化特征。这说明（ ）
A．地理环境决定文明发展 B．商代晚期阶级产生
C．分封制度促进区域联系 D．中华文明多元一体
【答案】D
【分析】本题考查青铜器、三星堆，掌握相关的基础知识。
【解答】据材料可知，三星堆遗址出土的部分青铜器物具有中原殷商文化和长江中游地区的青铜文化风
格，这说明中华文明多元一体。故D符合题意；题干材料不能说明地理环境决定文明发展，排除A；夏
朝时期阶级已经产生，排除B；题干材料不能反映分封制度促进区域联系，排除C。
故选：D。
【点评】本题考查青铜器、三星堆，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料中华文明多元
一体。
2．2024年1月，秦始皇帝陵博物院公布了秦始皇帝陵最新考古成果，出土了大量陶器、铜器、玉器、铁
器和金银质地的小型明器，以及多种形制和用途的四马驾独辀（zhōu，车辕）木车等遗物。这一考古发
掘（ ）
A．揭示秦朝社会矛盾尖锐 B．展示秦朝强大的军事实力
C．反映当时部分历史面貌 D．体现秦朝繁荣的经济状况【答案】C
【分析】本题主要考查了秦朝巩固统一的措施，掌握相关基础知识。
【解答】根据材料“出土了大量陶器、铜器、玉器、铁器和金银质地的小型明器，以及多种形制和用途
的四马驾独辀（zhōu，车辕）木车等遗物”可知，这些遗物反映的是秦朝的日常生活用品，故 C项正确；
材料没有涉及秦朝社会矛盾尖锐，故A项错误；材料没有涉及秦朝强大的军事实力，故 B项错误；材
料没有涉及秦朝繁荣的经济状况，故D项错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记秦朝巩固统一的措施。
3．2024年央视春晚节目《山河诗长安》联动《长安三万里》，营造了一幅气势磅礴“万人将进酒”的盛
世大唐风采。小明想从历史书中了解唐朝鼎盛时期，他首先应该查找的章节是（ ）
A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世
【答案】C
【分析】本题考查“开元盛世”，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】根据所学知识可知，唐玄宗统治前期，唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史
上称为“开元盛世”，C项正确；“文景之治”是西汉时期的盛世局面，排除A项；“贞观之治”是唐
太宗统治时期的局面，不是唐朝鼎盛时期，排除B项；“康乾盛世”是清朝的盛世局面，排除D项。
故选：C。
【点评】本题以“开元盛世”为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
4．美国考古学会主办的考古学杂志《考古Archaeology》新出版的2024年第一期刊登了“2023年度世界
十大考古发现”，陕西西安……帝霸陵发现的动物殉葬坑入选，陵墓中出土了各类陶俑、陶器，证实了
《史记》记载的该帝注重节俭是可信的。这里的……应该是（ ）
A．秦始皇 B．汉文帝 C．汉高祖 D．汉武帝
【答案】B
【分析】本题主要考查文景之治。识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】根据题干“霸陵发现的动物殉葬坑入选，陵墓中出土了各类陶俑、陶器，证实了《史记》记载
的该帝注重节俭是可信的”可知，汉文帝霸陵的考古发现证实了《史记》的记载，表明考古发现可以证
实文献记载。汉文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加，B正确；
秦始皇是秦朝的第一位皇帝，排除A；汉高祖和汉武帝都不是最“注重节俭”的皇帝，排除CD。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记文景之治的知识。
5．2024年春节，千年甲骨文“活”起来。甲骨文搭配上色彩和动效，这样的春节祝福（如图），与众不同、意义非凡。甲骨文的历史最早可以追溯到（ ）
A．商周时期 B．秦汉时期
C．魏晋南北朝时期 D．隋唐时期
【答案】A
【分析】本题主要考查了甲骨文的出现以及历史地位等知识，掌握相关基础知识。
【解答】根据所学知识可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899年，
清朝人王懿荣首次发现甲骨文。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、
医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的
形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。故 A符合题意；BCD不是
甲骨文出现的时期，排除BCD。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记甲骨文的出现以及历史地位
等知识。
6．2024年是中华文明探源工程正式启动二十周年。二十年来，考古人在碎片中寻找线索、在地层里窥见
历史，试图“文明探源”、诠释“何以中国”。研究远古人类历史的最主要方式是（ ）
A．考古发现 B．文献记载 C．神话传说 D．复原想像
【答案】A
【分析】本题考查历史文化常识，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。
【解答】从材料“考古人在碎片中寻找线索、在地层里窥见历史”和所学知识可知，研究远古人类历史
的最主要方式是考古发现，A正确；
文献记载是辅助方式不是最主要的方式，B排除；
神话传说只能作为参考，不是最主要的方式，C排除；
复原想像不是研究远古人类历史的主要方式，D排除。
故选：A。
【点评】本题考查历史文化常识，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
7．．歌曲《说唱脸谱》中唱到：“多美的精彩艺术中华瑰宝，就连外国人也拍手叫好，一个劲的来称赞，
生旦净末唱念做打手眼身法功夫真是不简单……”这首歌里要称赞的中国国粹是（ ）A．豫剧 B．昆曲 C．川剧 D．京剧
【答案】D
【分析】本题考查京剧的形成，掌握相关的基础知识。
【解答】根据题干材料“生旦净末”“国粹”结合所学知识可知，明清时期，戏剧表演成为城乡人民重
要的文化活动。北京是戏曲荟萃之地。在19世纪中期，以徽剧、汉调为基础，融合吸收其他剧种的曲
调和表演方法，形成京剧。京剧被称为中国的“国粹”之一，被誉为“国剧”，京剧的角色分为生、旦、
净、丑、杂、武、流等行当，D项正确；豫剧被西方人称赞是“东方咏叹调”“中国歌剧”，排除A项；
昆曲，又称昆剧、昆腔，原是流行于苏州昆山一带的昆山腔，不是我国的“国粹”，排除B项；川剧，
俗称川戏，主要流行于中国西南地区川渝云贵四省市的汉族地区，不是我国的“国粹”，排除C项。
故选：D。
【点评】本题考查京剧的形成，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
8．年代尺有助于我们了解事件的先后顺序和时代主题。下面是一位同学设计的年代尺，这位同学探究的
主题是（ ）
A．侵略与反抗 B．敌后战场的抗战
C．新民主主义革命 D．工农武装割据
【答案】C
【分析】本题考查新民主主义革命。需要明确中国共产党与新民主主义革命的关系。
【解答】题干给出的这个年代尺中开始时间为1919年，这一年五四运动，是我国新民主主义革命的开
端，而结束时间为1949年新中国成立，它标志着新民主主义革命的胜利，据此可知这个年代尺反映的
主题应该是新民主主义革命。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。
9．下列图表信息反映了（ ）
河南人民对抗
为八路军和新四军输送兵员 10余万人
发展民兵 20余万人抗击和牵制日伪军 20余万人
人口损失 约3200万人
A．河南人民为战争胜利作出重大贡献 B．人民支持是战争胜利的根本原因
C．中国共产党发动群众，依靠群众 D．河南人民成为抗战军队主要来源
【答案】A
【分析】本题主要考查抗日战争胜利的原因，解题的关键是识读题干材料。
【解答】根据材料信息可知，河南人民为抗战付出了巨大代价，为抗日战争胜利作出了重大贡献，A项
正确；全民族团结抗战是抗日战争胜利的根本原因，排除B项；材料未体现中国共产党的活动，排除C
项；材料缺少对比信息，不能说明河南人民是抗战军队的主要来源，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查抗日战争胜利的原因，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
10．如图漫画《搁浅》（依原图改绘）创作于1941年，画中一艘刻有“日本丸”的船只因触礁而无法航行。
该漫画认为中国能赢得抗战胜利最重要的法宝是（ ）
A．坚信正义战胜邪恶 B．争取世界人民支持
C．坚持全面抗战路线 D．等待日军弹尽粮绝
【答案】C
【分析】本题考查抗日战争的胜利及历史意义，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可
得出答案。
【解答】根据题干“漫画《搁浅》”中的信息可知，日本“刻有“日本丸”的船被写有“持久战”和
“全面战”字样的两块巨大礁石高高撑起，离开水面搁浅，动弹不得。形象地表明在中国军民的“持久
战”和“全面战”的沉重打击下，日寇就像“搁浅”的军舰一样动弹不得，表达了中华民族空前团结、
英勇抗争必将取得抗战胜利的信心，故C项符合题意。题干中漫画《搁浅》未体现正义战胜邪恶、世界人民支持、日军弹尽粮绝的信息，排除ABD项。
故选：C。
【点评】记忆抗日战争的胜利及历史意义相关知识，做到融会贯通、灵活应答。
11．历史图表是对客观历史进程直观而简明的反映。如图表更有助于我们了解（ ）
粉碎敌人进攻 转入战略进攻 进行主力决战 推翻反动统治
（转战陕北） （挺进中原） （三大战役） （渡江战役）
A．旧民主主义革命发展历程 B．人民解放战争的主要进程
C．中华民族抗日战争的历程 D．国民大革命的主要进程
【答案】B
【分析】本题考查中共中央转战陕北、刘邓大军挺进大别山、三大战役、渡江战役，掌握相关的基础知
识。
【解答】表格中的转战陕北、挺进中原、三大战役、渡江战役都是解放战争时期（1946﹣1949年）的
重大事件，表格更有助于我们了解人民解放战争的主要进程。故B符合题意；旧民主主义革命时期是
1840﹣1919年，排除A；抗日战争时期是1931﹣1945年，排除C；国民大革命时期是1924﹣1927年，
排除D。
故选：B。
【点评】本题考查中共中央转战陕北、刘邓大军挺进大别山、三大战役、渡江战役，考查学生的识记理
解能力，解题关键是知道表格更有助于我们了解人民解放战争的主要进程。
12．民国时期，西装在沪上极为流行，银行职员，大的百货公司店员，再穷也要“淘”一件二手西装。而
头戴礼帽，手拿手杖，眼戴金丝眼镜，西装革履……已成为“摩登先生”的标准装束，这说明了
（ ）
A．社会性质的改变 B．习俗风尚的变革
C．辛亥革命的成功 D．人们生活的富裕
【答案】B
【分析】本题考查近代社会习俗的变迁，知道穿西装、戴礼帽、拿手杖、戴金丝眼镜都反映了习俗风尚
的变革。
【解答】据题干“民国时期，西装在沪上极为流行，银行职员，大的百货公司店员，再穷也要‘淘’一
件二手西装。而头戴礼帽，手拿手杖，眼戴金丝眼镜，西装革履…已成为‘摩登先生’的标准装束”并
结合所学知识可知，辛亥革命在对旧制度进行改造的同时，也冲击了与封建制度相伴随的一些陈规陋习，
民国政府颁布了剪辫、易服、和废止缠足等法令，还废除有损人格的跪拜礼，代之以文明简单的鞠躬、
握手礼；取消“大人”、“老爷”之类的称谓，代之以“先生”“君”的平等称呼，体现了资产阶级追求平等的愿望，但传统习俗很难在短期内完全改变。
故选：B。
【点评】本题考查近代社会习俗的变迁，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
13．我国当代著名诗人何其芳在《我们最伟大的节日》中写道：“你新的中国，人民的中国啊，你终于在
旧中国的母体内生长，壮大，成熟，你这个东方的巨人终于诞生了。”这个“东方巨人”的诞生标志着
中国（ ）
A．社会主义制度的建立 B．祖国统一大业完成
C．新民主主义革命胜利 D．经济体制改革成功
【答案】C
【分析】本题主要考查新中国成立的意义，掌握相关基础知识。
【解答】结合所学知识，中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的
英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国近代反帝反封建的民主革命任
务最终完成，标志着新民主主义革命取得胜利，C项正确；1956年底三大改造的完成标志着社会主义制
度的基本建立，排除A项；台湾问题没有解决，祖国统一大业尚未完成，排除 B项；经济体制改革出
现在改革开放后，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查新中国成立的意义，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。
14．2024年3月4日至11日，全国两会在北京召开。近3000名代表和2000多名委员齐聚北京，共商国是。
这其中的“两会”指的是（ ）
A．中国共产党代表大会和全国人民代表大会
B．全国人民代表大会和中国人民政治协商会议
C．中国共产党代表大会和中国人民政治协商会议
D．中国人民政治协商会议和全国人大常委会委员长会议
【答案】B
【分析】本题主要考查“两会”的内涵，掌握相关基础知识。
【解答】两会是中华人民共和国全国人民代表大会和中国人民政治协商会议的简称，B项正确；中国共
产党代表大会，是党的会议，排除AC项；全国人大常委会是中华人民共和国最高国家权力机关——全
国人民代表大会的常设机关，行使国家立法权，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查“两会”的内涵，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
15．“相比罗马习惯法，《十二铜表法》虽然实质上还是维护奴隶主的利益，但有了明确的法律条文，量刑也以此为准，在一定程度上限制了贵族滥用权力的行为，保障了平民的权利。”这表明《十二铜表
法》（ ）
A．维护奴隶主阶级的利益 B．确保私有财产不受侵犯
C．体现罗马法制的规范化 D．化解了贵族和平民的矛盾
【答案】C
【分析】本题主要考查了《十二铜表法》的主要影响，掌握相关基础知识。
【解答】根据题干“但有了明确的法律条文，量刑也以此为准，在一定程度上限制了贵族滥用权力的行
为，保障了平民的权利”可知，这体现了罗马法制的规范化，使量刑定罪有了文字依据，故C项正确；
“《十二铜表法》虽然实质上还是维护奴隶主的利益”可知，“维护奴隶主阶级的利益”不是题干材料
强调的内容，排除A项；题干材料没有涉及“确保私有财产不受侵犯”的内容，排除 B项；《十二铜
表法》只是缓和了贵族与平民的矛盾，“化解了贵族和平民的矛盾”不符合史实，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，解题的关键是正确识读题干材料所要表
达的意思。
16．如图用物理学上的钟摆实验来绘制英国资产阶级革命过程中议会与王权之间的斗争。可以推知，推动
钟摆向左摆动的“动力”可能是（ ）
A．颁布《大宪章》 B．颁布《权利法案》
C．颁布《独立宣言》 D．颁布《人权宣言》
【答案】B
【分析】本题考查英国资产阶级革命，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】A.《大宪章》颁布时间是1215年，与英国资产阶级革命时间不符，故A错误；
B.根据所学知识可知，1689年，为了限制国王的权力，巩固资产阶级和新贵族的统治地位，英国议会颁
布了《权利法案》，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，形成君主立宪制，国王逐渐“统而
不治”，故B正确；
C.《独立宣言》是美国独立战争期间颁布的文献，故C错误；
D.《人权宣言》是法国大革命期间颁布的文献，故D错误。
故选：B。【点评】本题以英国资产阶级革命为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
17．语言折射历史变迁。有学者发现，在历史某一时期，英语中的industry（工业）、class（阶级）有了今
天我们所熟悉的意义；此外，还有capitalism（资本主义）、proletariat（无产阶级）等新词汇出现。以
上词汇变化的时代背景是（ ）
A．王权与议会的对立 B．工场手工业的出现
C．“光荣革命”的发生 D．工业革命的推进
【答案】D
【分析】本题考查第一次工业革命，掌握相关的基础知识。
【解答】由材料“industry（工业）、class（阶级）有了今天我们所熟悉的意义……”可知，工业革命
的推进，使得工业资产阶级和无产阶级的对立日益突出，因此出现了材料中的词汇。故D正确；材料内
容主要体现了工业革命的影响，没有体现王权与议会的对立，排除A；工场手工业的出现是在工业革命
之前，材料内容主要体现了工业革命的影响，排除B；“光荣革命”的发生于1688年，材料内容主要
体现了工业革命的影响，排除C。
故选：D。
【点评】本题考查第一次工业革命，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干现象出现的时代背
景是工业革命的推进。
18．2024年夏季奥运会将使世界的目光聚焦在法国首都巴黎。一百零五年前，巴黎也曾经是世界瞩目的焦
点，一次重要的国际会议在此召开，并影响了此后数十年间的国际格局。对这次会议下列说法正确的是
（ ）
A．由同盟国召开，讨论对德和约及战后安排 B．重新调整了战胜国在东亚和太平洋地区的关系
C．会上决定由美、英、苏等国分区占领德国 D．会上签订的和约激起了中国人民的极大愤慨
【答案】D
【分析】本题考查巴黎和会，掌握相关的基础知识。
【解答】据题干可知，一百零五年前是1919年，这一年，协约国集体召开巴黎和会，会上签订的《凡
尔赛条约》决定将德国在中国山东的特权全部转让给日本，激起了中国人民的极大愤慨，引发了五四运
动。故D符合题意；巴黎和会是协约国召开的，排除A；华盛顿会议重新调整了战胜国在东亚和太平洋
地区的关系，排除B；决定由美、英、苏等国分区占领德国的是雅尔塔会议，排除C。
故选：D。
【点评】本题考查巴黎和会，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道一百零五年前是 1919年，
这一年，协约国集体召开巴黎和会，会上签订的《凡尔赛条约》决定将德国在中国山东的特权全部转让
给日本，激起了中国人民的极大愤慨，引发了五四运动。19．识别历史示意图是学习历史的重要能力。如图是二战某战役示意图，该战役（ ）
A．使二战规模进一步扩大 B．是二战的转折点
C．标志着二战的结束 D．开辟了欧洲第二战场
【答案】D
【分析】本题考查诺曼底登陆，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】A.德国入侵苏联，苏德战争爆发，标志着二战规模进一步扩大，与题干信息不符，故A错误；
B.斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点，与题干信息不符，故B错误；
C.日本的投降，标志着第二次世界大战结束，故C错误；
D.根据题干信息“英美盟军”“诺曼底”“德国”等信息可知是诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，加
速了德国法西斯的灭亡，故D正确。
故选：D。
【点评】本题以诺曼底登陆为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
20．时事漫画往往运用简单和夸张的手法来描绘事件，蕴含了丰富的内涵。如图漫画说明（ ）
A．逆全球化成为主流 B．贸易保护主义盛行
C．经济全球化出现波折 D．世界贸易组织已瘫痪
【答案】C
【分析】本题主要考查经济全球化，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】根据“世界经济”“贸易保护主义”并结合所学可知，第三次科技革命推动了世界经济的发展，
在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，任何一个国家经济都不可能孤立地发展下去。于是，世界经济日益成为一个整体，经济全球化超势加速发展。贸易保护主义等，逆经济全球化，不利于全球贸
易环境好转，不利于经济全球化的发展，对图片解读正确的是经济全球化出现波折，C项正确；当今时
代经济全球化是主流，逆全球化不可能成为主流，A不符合题意；“贸易保护主义”只是世界经济发展
的一种阻力，没有也不可能盛行，B不符合题意；世界贸易组织并未瘫痪，D不符合题意。
故选：C。
【点评】本题主要考查经济全球化，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
第Ⅱ卷
二、选择题：本题共5小题，共30分。
21．（5分）阅读下列材料，回答问题：
材料一：
材料二：中国青铜祭器从纹样到形状，无处不在体现着统治阶级的意志，是精神上和心理上的双重震慑。
古希腊青铜雕塑以轻松的心态去关注人本身，充满着浓厚的“人本主义”气息。青铜纹饰以其特有的文
化符号形式反映了奴隶制社会的制度、文化和习俗，阐释了当时的人类对世界的认识和探索。
——摘编自张岩《古中国与古希腊青铜神兽纹饰对话》
（1）据材料一、二，比较中国和古希腊青铜器的不同点，并指出造成其不同的原因。（3分）
（2）请再举一例你所知道的中国古代青铜器，并说明其历史价值。（2分）
【答案】（1）中国青铜器体现着统治阶级的意志，是精神上和心理上的双重震慑；古希腊青铜雕塑关
注人本身，充满着浓厚的“人本主义”气息。我国实行君主专制，古希腊多实行民主政治。（3分）
（2）司母戊鼎；（1分）是迄今世界上出土的最重的青铜器。（1分）
【分析】本题考查青铜器等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）据材料一、材料二“中国青铜祭器从纹样到形状，无处不在体现着统治阶级的意志，是
精神上和心理上的双重震慑。古希腊青铜雕塑以轻松的心态去关注人本身，充满着浓厚的‘人本主
义’气息”可知，中国和古希腊青铜器的不同点是中国青铜器体现着统治阶级的意志，是精神上和心理上的双重震慑；古希腊青铜雕塑关注人本身，充满着浓厚的“人本主义”气息。造成其不同的原因是我
国实行君主专制，古希腊多实行民主政治。
（2）我知道的中国古代青铜器有司母戊鼎。司母戊鼎是商朝铸造的，重达832.84千克，是迄今世界上
出土的最重的青铜器。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记青铜器等相关史实。
22．（7分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
时间 事件
1931年 中共在东北组织游击队，开展抗日游击战争
1935年 中共召开瓦窑堡会议，确定建立抗日民族统一战线
1936年 中共主张并参与和平解决西安事变
1937年 国民党公布了中共中央提交的国共合作宣言
1937年 八路军取得平型关大捷
1938年 毛泽东发表《论持久战》
1941年 八路军取得百团大战胜利
1945年 中共七大在延安召开
材料二 “在十四年浴血奋战中，中国共产党始终代表中华民族和中国人民的根本利益，始终高举抗
战的鲜明旗帜，勇敢战斗在抗日战争最前线，中国人民抗日战争胜利是中国共产党发挥中流砥柱作用的
伟大胜利。”
——习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的重要讲话
（1）请为材料一中的大事年表拟定一个恰当的主题，并再写出一种整理史实的方法。（2分）
（2）据材料一并结合所学知识，用史实说明材料二“中国人民抗日战争胜利是中国共产党发挥中流砥
柱作用的伟大胜利”的观点。（3分）
（3）综上所述，请写出你从中共的抗日历程中得到的历史启迪。（2分）
【答案】（1）主题：中国共产党十四年的抗日战争史。（1分）方法：示意图法、年代尺法、表格法
等。（1分）
（2）说明：1936年，中国共产党促成了西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序
幕，成为扭转时局的关键，抗日民族统一战线初步形成；1938年，毛泽东发表《论持久战）》，阐明
了中国共产党的抗日持久战战略总方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心，为全民族抗战指
引了胜利方向；中国共产党敌后战场的抗战，消灭和牵制了大量敌人，敌后战场逐渐成为全国抗战的主
战场，为坚持持久抗战、夺取最后胜利起到了决定性作用。（答出任意3点，3分）（3）启迪：中国共产党在全民族抗战中起到了中流砥柱的作用；中国共产党始终为最广大人民的根本
利益而奋斗；只有共产党才能救中国；只要坚持中国共产党的领导，万众一心、众志成城就可以战胜一
切敌人和艰难险阻等。（2分，任意两点）
【分析】本题以二则文字、表格材料为背景依托，主要考查了整理史实的方法、中国人民抗日战争胜利
是中国共产党发挥中流砥柱作用的伟大胜利的史实、从中共的抗日历程中得到的历史启迪等知识，掌握
相关基础知识。
【解答】（1）观察题干表格，从1931年一1945年的大事年表以及内容可知，表格反映的是中华民族
的抗战史，所以可以拟定主题为中国共产党十四年的抗日战争史；整理史实的方法有年代尺法、表格法、
示意图法等。
（2）根据材料“1936年，中共主张并参与和平解决西安事变”可知，1936年，中国共产党促成了西安
事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基
本结束，抗日民族统一战线初步形成。根据材料“1938年，毛泽东发表《论持久战》”可知，1938年，
毛泽东发表《论持久战》；《论持久战》阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，大大增强了全国
人民坚持抗战的决心和信心，为全民族抗战指引了胜利方向；根据材料“1941年，八路军取得百团大
战胜利”可知，中国共产党敌后战场的抗战，消灭和牵制了大量敌人；敌后战场逐渐成为全国抗战的主
战场，为坚持持久抗战、夺取最后胜利起到了决定性作用。
（3）根据材料题干表格内容及“在十四年浴血奋战中，中国共产党始终代表中华民族和中国人民的根
本利益，始终高举抗战的鲜明旗帜，勇敢战斗在抗日战争最前线，中国人民抗日战争胜利是中国共产党
发挥中流砥柱作用的伟大胜利。”并结合所学可知，从中共的抗日历程中我们可以得到中国共产党在全
民族抗战中起到了中流砥柱的作用；中国共产党始终为最广大人民的根本利益而奋斗；只有共产党才能
救中国，只要坚持中国共产党的领导，万众一心、众志成城就可以战胜一切敌人和艰难险阻等。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记整理史实的方法、中国人民
抗日战争胜利是中国共产党发挥中流砥柱作用的伟大胜利的史实、从中共的抗日历程中得到的历史启迪
等知识。
23．（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：材料二：新中国诞生刚一年，就和朝鲜人民一道，用两年零九个月的英勇激战，迫使美国在停战协定上
签字，使举世为之震惊……从此，帝国主义再也不敢轻易地做出以武力侵犯新中国的尝试，保证中国的
经济建设得到了一个长时间内相对稳定的和平环境。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三：工作队深入发动群众，启发他们的阶级觉悟，让他们自觉地行动起来。广大农民与地主阶级进
行面对面的斗争，迫使地主阶级在群众威力面前屈服低头，树立了农民群众在农村中的政治优势。……
没收地主阶级的土地以及耕畜、农具等，分给那些无地少地的农民，也分给地主一份，让他们自己耕种。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）结合所学知识，请将材料一年代尺中的①②的内容补充完整。① ；② 。
（2分）
（2）材料二中“两年零九个月的英勇激战”指的是什么事件？据材料并结合所学知识，概述“激战”
的胜利所产生的积极影响。（2分）
（3）综合材料二、三，概括中国人民的这些斗争在当时所起的共同作用。（2分）
【答案】（1）①：开国大典或新中国成立。（1分）②：土地改革。（1分）
（2）事件：抗美援朝。（1分）积极影响：捍卫了新中国的安全，大大提高了中国的国际地位；为我
国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境。（1分）
（3）共同作用：巩固新生政权，为经济恢复与建设铺平道路。（2分）
【分析】本题主要考查中华人民共和国的成立和巩固，要求学生提取材料信息并结合所学知识作出回答。
【解答】（1）①：根据图示可知，①发生在“1949年10月1日”，结合所学知识可知，1949年10
月1日，开国大典举行，标志着新中国成立。②：根据图示可知，②发生在“1950—1952年”，结合
所学知识可知，土地改革发生在1950—1952年。
（2）事件：根据材料“新中国诞生刚一年，就和朝鲜人民一道，用两年零九个月的英勇激战，迫使美
国在停战协定上签字”可知，此事件开始于1950年，是与“朝鲜人民一道”，最后的结果是“迫使美
国在停战协定上签字”，据此可知这一事件是抗美援朝战争。积极影响：根据材料“从此，帝国主义再也不敢轻易地做出以武力侵犯新中国的尝试，保证中国的经济建设得到了一个长时间内相对稳定的和平
环境”，结合所学知识可知，抗美援朝战争捍卫了新中国的安全，大大提高了中国的国际地位；为我国
的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境。
（3）共同作用：根据材料和所学知识可知，材料二反映的是抗美援朝战争，材料三反映的是土地改革
结合所学知识可知，它们巩固了新生政权，为经济恢复与建设铺平道路。
【点评】本题主要考查中华人民共和国的成立和巩固，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决
问题的能力。
24．（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合
国情和生产力发展需要的政治体制，这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与平和的环境，从而为社
会经济的发展创造了有利的条件。
——《强国之路》
材料二 拿破仑在动乱中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动中所述的主权在民，法律平等、
共和形式和行政改组传遍了欧洲……，法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手
段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。
——摘编自钱乘旦《现代化历程（西欧卷）》
材料三 美国建立后，各州各行其事，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。1787年，各州代表经
过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法对联邦中央的权力作了列举，联邦（中央）政府享有补充立
法权、军事权、外交权等。由于宪法赋予联邦政府上述权力，才使其成为真正的中央政府，使美国成为
真正统一的国家，统一国家的形成促进了国内统一市场的形成和经济高速发展。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出英国建立起的政治体制和相关的法律文件。（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出法国实现政治现代化的“激进方法”和采取该方法的“思想基
础”。（2分）
（3）根据材料三，概括美国中央政府权力的变化及其原因。并指出这一变化对美国产生的积极影响。
（2分）
【答案】（1）体制：君主立宪制。（1分）文件：《权利法案》。（1分）
（2）激进方法：资产阶级革命。（1分）思想基础：启蒙运动。（1分）
（3）变化：由政府权利不大到享有补充立法权、军事权、外交权。原因：1787年宪法的颁布。积极影
响：使美国成为真正统一的国家，统一国家的形成促进了国内统一市场的形成和经济高速发展。（2
分）
【分析】本题考查欧美代议制，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】（1）体制：根据材料一中“英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制，这个
体制保证了英国社会有一个相对宽松与平和的环境，从而为社会经济的发展创造了有利的条件。”根据
所学知识可知，1688年宫廷政变后，为了限制王权，英国议会颁布了《权利法案》，保留了国王，限
制了王权，英国确立了君主立宪制。文件：根据所学可知，为了限制王权，英国议会颁布了《权利法
案》，保留了国王，限制了王权，英国确立了君主立宪制，因此法律文件是：《权利法案》。
（2）激进方法：根据所学可知，1789年7月14日，巴黎人民发动武装起义，攻占了象征专制王权的巴
士底狱，揭开了法国大革命的序幕。法国大革命推翻了封建君主专制，使法国走上资本主义道路。因此，
法国实现政治现代化的“激进方法”是：资产阶级革命。思想基础：根据所学可知，18世纪开始，法
国封建制度日益腐朽没落。国王路易十五实施的加重税收等措施阻碍了资本主义的发展。进步思想家猛
烈抨击法国的封建制度，他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，
用理性之光驱散愚昧的黑暗。这场以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称
为“启蒙运动”。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备启蒙运动。
（3）变化：根据材料三中“美国建立后，各州各行其事，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。
1787年，各州代表经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法对联邦中央的权力作了列举，联邦
（中央）政府享有补充立法权、军事权、外交权等。由于宪法赋予联邦政府上述权力，才使其成为真正
的中央政府，使美国成为真正统一的国家，统一国家的形成促进了国内统一市场的形成和经济高速发
展。”可以概括出，美国中央政府权力的变化是：由政府权利不大到享有补充立法权、军事权、外交权。
原因：根据所学可知，1787年，各州派出代表齐聚费城由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥
协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分
立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡：联邦政府与地方政府分享权力；总统和
议员由选举产生。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产
生了重要影响。因此，美国中央政府权力的原因是：1787年宪法的颁布。积极影响：根据材料三中
“由于宪法赋予联邦政府上述权力，才使其成为真正的中央政府，使美国成为真正统一的国家，统一国
家的形成促进了国内统一市场的形成和经济高速发展。”可以概括出这一变化对美国产生的积极影响是：
使美国成为真正统一的国家，统一国家的形成促进了国内统一市场的形成和经济高速发展。
【点评】本题考查欧美代议制，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
25．（6分）请阅读下面材料，提炼一个观点，结合世界现代史相关知识，写一篇80﹣120字的小短文。
（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
20世纪末，人类已融入一个复杂多变的巨大网络，在这个网络中，一荣俱荣，一损俱损，没有人能够
独善其身，没有人能够置身事外。历史已经是全人类共同的历史了，需要全人类共同推进，这是全球化的基本要求，也是人类历史几千年变化发展的时代归属。
【答案】题目：构建人类命运共同体是全球化时代的必然选择；（2分）论述：全球化浪潮下，各国命
运紧密相连。20世纪末，人类已融入复杂多变的网络，一荣俱荣，一损俱损。历史成为全人类共同的
历史，需共同推进。如二战后，联合国成立，维护世界和平与安全；世贸组织成立，促进全球贸易自由
化。这表明，构建人类命运共同体是全球化时代的必然选择，也是人类历史发展的时代归属。（4分）
【分析】本题考查经济全球化等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】根据材料提炼观点为构建人类命运共同体是全球化时代的必然选择；论述如下：全球化浪潮下，
各国命运紧密相连。20世纪末，人类已融入复杂多变的网络，一荣俱荣，一损俱损。历史成为全人类
共同的历史，需共同推进。如二战后，联合国成立，维护世界和平与安全；世贸组织成立，促进全球贸
易自由化。这表明，构建人类命运共同体是全球化时代的必然选择，也是人类历史发展的时代归属。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记经济全球化等相关史实。
