文档内容
2024 年中考第三次模拟考试（统编版全国通用卷）
历史·全解全析
（本试卷满分100分，考试时间90分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
1．遗址是古人无声的语言，是与我们跨越时空的对话。周口店遗址是中国首批“世界文化遗产”之一。
该遗址能够告诉我们（ ）
A．北京人使用天然火 B．河姆渡人种植水稻
C．半坡人会制作彩陶 D．炎帝教民开垦耕种
【答案】A
【详解】据题干“周口店遗址”结合所学可知，周口店遗址，又称“周口店北京人遗址”，位于北京市房
山区周口店镇龙骨山，诞生于约三至七十万年前，是世界范围内更新世古人类遗址中内涵较丰富、材料较
齐全、较有科研价值的遗址之一。北京人使用打制石器、木棒；靠采集、狩猎为生；会使用天然火，会保
存火种；过群居生活，A项正确；河姆渡人在浙江余姚，排除B项；半坡人在陕西西安，排除C项；炎帝
教民开垦耕种，属于神话传说，排除D项。故选A项。
2．春秋战国时期，中华民族迎来了第一次精神觉醒。有学者认为，孔子是中国历史上较早自觉地、直接
地思考政治秩序和社会秩序问题的人，能够佐证这一观点的是（ ）
A．无为而治 B．为政以德 C．兼爱非攻 D．以法治国
【答案】B
【详解】根据所学知识可知，孔子是春秋后期鲁国人，孔子是儒家学派的创始人，他的核心思想是“仁”，
他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。
他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。B项正确；无为而治是道家的思想观点，排除A项；墨家墨子主张兼爱、非攻，排除C项；法家主张以法治国，排除D项。故选B项。
3．如图是秦朝的政治建制示意图。其中秦朝在地方推行的行政制度是（ ）
A．分封制 B．皇帝制 C．郡县制 D．三公制
【答案】C
【详解】据图示“郡守、县令、地方政府”及所学可知，秦统一后，在全国推行郡县制，加强了中央集权，
C项正确；秦统一后，废除了分封制，在全国推行郡县制，排除A项；秦始皇创制了皇帝制度，其核心是
皇权至高无上，不符合题意，排除B项；三公九卿制是秦朝的中央行政机构，排除D项。故选C项。
4．下图为汉代画像砖《成都西汉文翁石室授经讲学图》，汉武帝把这样的办学经验推向全国。图文信息
反映汉武帝时（ ）
A．推崇诸子百家学说 B．禁锢人们思想言行
C．利用考试选拔官员 D．重视儒学人才培养
【答案】D
【详解】结合所学可知，巴郡办有郡学，有的县有县学，培养了大批人才，不仅改变了巴郡文化落后的状况，而且为地方政权的建设输送了一批人才，汉武帝重视发展教育事业，重视儒学人才培养，推行蜀郡文
翁的办学经验，在长安兴办太学，推行儒学教育，D项正确；汉武帝时期“罢黜百家，尊崇儒术”，排除A
项；推广办学经验与禁锢人们思想言行无关，排除B项；利用考试选拔官员开始于隋朝，时间不符，排除
C项。故选D项。
5．西晋永嘉年间，匈奴人刘曜攻破洛阳，杀死贵族、官僚、庶民三万余人，洛阳变成一片瓦砾，从此北
方再次陷入分裂战乱之中。上述历史事件带来的社会影响是（ ）
A．促进民族交融，推动孝文帝汉化改革 B．造成北方人大批南迁，促进江南开发
C．打击北方门阀势力，推动了历史发展 D．消除了民族隔阂，巩固了大一统国家
【答案】B
【详解】根据材料“从此北方再次陷入分裂战乱之中”和所学知识可知，从公元4世纪初到5世纪前期，
北方先后建立了许多政权，连同西南的成汉，历史上称之为“十六国”，十六国时期各国相互征战，经济
遭到破坏，社会动荡，北方大量人口为躲避战乱进行南迁，促进了江南的开发，B项正确；439年北魏统一
北方，结束了十六国混战的局面，此后孝文帝进行改革，排除A项；唐末黄巢起义使传统的北方门阀士族
遭到毁灭性打击，排除C项；消除了民族隔阂，表述错误，排除D项。故选B项。
6．唐太宗在位的贞观年间，被誉为“贞观之治”。下列举措有助于形成这一局面的有（ ）
①颁布“推恩令”，允许诸侯王把封地分封给自己的子弟
②完善科举制，让出身低微但有才能的人有做官的机会
③重视农业生产，减免租赋，减少力役，减轻农民负担
④改变“贵中华、贱夷狄”观念，对各少数民族一视同仁
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】B
【详解】依据题干信息结合所学可知，唐太宗在位的贞观年间，完善科举制，让出身低微但有才能的人有
做官的机会，重视农业生产，减免租赋，减少力役，减轻农民负担，改变“贵中华、贱夷狄”观念，对各
少数民族一视同仁政治比较清明，经济得到恢复和发展，民族关系融洽，社会安定，国力增强，被史家誉
为“贞观之治”。②③④符合题意，B项正确；西汉颁布“推恩令”，允许诸侯王把封地分封给自己的子
弟，①不符合题意，排除含有①的ACD三项。故选B项。
7．宋代统治者深知文教的社会功能，在政治上突出文治的同时，进一步强化和完善科举制，学校教育和
科举制的联系也日益紧密。这种做法（ ）
A．避免了统治危机的出现 B．提高了整个社会的文化素养
C．增加了政府的财政收入 D．阻碍了科学技术的发展进步
【答案】B【详解】依据所学知识可知，宋朝注重文教事业，改革和发展了科举制，对宋朝社会产生了深远影响，在
全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人
才辈出的文治局面，B项正确；题干材料说明提高了整个社会的文化素养，不能说明避免了统治危机的出
现、增加了政府的财政收入、阻碍了科学技术的发展进步，排除ACD项。故选B项。
8．1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、回回、畏兀儿等民族50名，有58%的人的母亲
为汉人，已婚者中有近70%的人娶汉人为妻。这说明了元朝（ ）
A．民族交融趋势加强 B．已经完全实现汉化
C．科举考试更加公平 D．奉行民族歧视政策
【答案】A
【详解】通过材料“所取进士百人中，有蒙古、唐元、回回、于阗、哈喇鲁、畏几儿等民族50名，有58%
母亲为汉人，已婚的人中有近70%娶汉人为妻”结合所学知识可以看出，这体现了民族间的相互通婚，说
明民族交融趋势加强，A项正确；已经完全实现汉化史实叙述错误，排除B项；科举考试不是题干的主旨，
排除C项；材料信息无法看出民族歧视政策，排除D项。故选A项。
9．史料实证是历史学习的必备技能，在历史学习过程中，要注意区分史实和结论。下列表述中，属于结
论的是（ ）
A．郑和率船队7次下“西洋”，规模最大时有船200多艘
B．郑和的船队满载中国的优质丝绸和精美瓷器等各类物品
C．郑和船队最远到达非洲东海岸和红海沿岸
D．郑和远航为人类的航海事业作出了伟大贡献
【答案】D
【详解】结合所学可知，“郑和远航为人类的航海事业作出了伟大贡献”是对郑和下西洋影响的评价，属
于结论，D项正确；“郑和率船队7次下“西洋”，规模最大时有船200多艘”是对郑和下西洋船队规模
的客观描述，属于史实，排除A项；“郑和的船队满载中国的优质丝绸和精美瓷器等各类物”是对郑和下
西洋船队所载货物的客观描述，属于史实，排除B项；“郑和船队最远到达非洲东海岸和红海沿岸”是对
郑和下西洋船队航程的客观描述，属于史实，排除C项。故选D项。
10．清代前期，清政府采取了鼓励垦荒的政策，增加了大量耕地，大面积推广各种高产作物如玉米、甘薯、
马铃薯等。这对人口数量的变化带来深刻的影响。以下四幅图能够基本反映康熙三十九年到乾隆五十九年
（1700-1794年）人口数量变化情况的是（ ）A． B．
C． D．
【答案】A
【详解】根据“清代前期，清政府采取了鼓励垦荒的政策，增加了大量耕地，大面积推广各种高产作物如
玉米、甘薯、马铃薯等。”结合所学知识可知，大量垦荒有利于缓解人地矛盾，引进高产作物有利于促进
人口增长，所以材料措施都有利于人口的增长，康熙三十九年到乾隆五十九年（1700-1794年）人口数量
不断增长，A项正确；康熙三十九年到乾隆五十九年（1700-1794年）人口数量不断增长趋势，排除BCD项。
故选A项。
11．近代中国的一系列不平等条约，都是在暴力胁迫下订立的，其内容基本上是单方面给予列强种种特权，
因而对中国的危害极大。列强在中国通商口岸开设工厂的特权产生于（ ）
A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
【答案】C
【详解】根据题干“列强在中国通商口岸开设工厂的特权”结合所学可知，《马关条约》规定：清政府割
辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎潮列岛给日本；赔偿日本兵费白银2亿两；开放沙市、重庆、
苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂等。其中允许列强在中国通商口岸开设工厂是以前条约
中没有的内容，反映了列强资本输出的侵略要求，C项正确；《南京条约》的主要内容有：开放广州、福
州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；割香港岛给英国，赔款2100万银元；英商进出口货物应纳税款，
必须经过双方协议，排除A项；1860年，英法联军强迫清政府签订中英、中法《北京条约》。在条约中，清政府除承认《天津条约》继续有效外，又增开天津为商埠，割九龙司地方一区给英国，赔款额也大幅增
加，排除B项；1901年9月，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥，比、荷、西11国，签订了
丧权辱国的《辛丑条约》。主要内容有：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以
海关税、盐税等税收作担保；清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许
外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准
中国人居住；改总理衙门为外务部，班列六部之前，排除D项。 故选C项。
12．1924年，安源路矿工人俱乐部编印了《小学国语教科书》，其部分课文有第10课《女子的能力》、
第28课《兄弟们！想想看》，还有第16课陈独秀的演讲词《劳动者底觉悟》。这反映了（ ）
A．新文化运动的开始 B．国民革命运动失败
C．马克思主义的传播 D．义务教育全面普及
【答案】C
【详解】根据题干中的关键信息“1924年”“工人俱乐部”“《劳动者底觉悟》”并结合所学知识可知，
这反映了马克思主义的传播。1921年中国共产党成立，确定党的中心工作是领导工人运动，进一步促进了
马克思主义与工人运动相结合，C项正确；1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》标志着新文化运动的
开始，排除A项；1927年国民革命运动失败，与题干时间不符，排除B项；题干不能反映出义务教育全面
普及，排除D项。故选C项。
13．根据《淮海战役人民支前统计表》，分析解放战争取得胜利的主要原因，其中正确的是（ ）
民工 担架 大小车 牲畜 筹粮 挑子 船只
543万人 30.5万副 88万辆 76.7万头 48万吨 20.6万副 8500只
A．广大人民群众的支持 B．中国共产党正确领导
C．制定正确的战略战术 D．人民解放军英勇作战
【答案】A
【详解】据题干《淮海战役人民支前统计表》中的数据“民工543万人”“担架30.5万副”“大小车88
万辆”“筹粮48万吨”“挑子20.6万副”“船只8500只”等可知，人民的大力支持是淮海战役取得胜利
的重要原因，同时也是解放战争取得胜利的主要原因，A项正确；中国共产党正确领导、制定正确的战略
战术、人民解放军英勇作战，在题干中并无法体现出来，排除BCD项。故选A项。
14．新中国的对外贸易史是一部从“小兔到大象”的历史。下图中对外贸易进入高速增长阶段主要是由于
（ ）A．改革开放成功拉开序幕 B．中共十三大的成功召开
C．上海浦东开发区的建立 D．中国加入世界贸易组织
【答案】D
【详解】根据所学分析图表可知，新中国对外贸易快速增长开始于2001年之后，而2001年正是中国加入
世界贸易组织的时间，由此可知，加入世界贸易组织为中国参与经济全球化开辟了新途径，D项正确；改
革开放拉开序幕的标志是1978年中共十一届三中全会的召开，排除A项；中共十三大召开于1987年，会
上系统阐述了社会主义初级阶段的理论，排除B项；上海浦东开发区建立的时间是1990年，与图表内容不
符，排除C项。故选D项。
15．他是国际知名的火箭专家，于1955年冲破重重阻力回到祖国，参与组织领导了中国运载火箭、导弹、
卫星的研制和试验工作，为中国航天事业的发展作出了巨大贡献。“他”是下图中的（ ）
A．焦裕禄 B．王进喜 C．钱学森 D．屠呦呦
【答案】C
【详解】结合所学知识，钱学森在美国学习工作期间，始终心系祖国，密切关注国内局势变化，归国后参
与“两弹一星”研发工作，为中国航天事业的发展作出了巨大贡献，C项正确；焦裕禄被称作“党的好干
部”，排除A项；王进喜被称为“铁人”，排除B项；屠呦呦发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，排除D
项。故选C项。
16．学习历史要基于史实得出客观的结论。下列结论与史实相符的是（ ）
A．《汉谟拉比法典》——迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典B．《十二铜表法》——完全遏制了贵族对法律的曲解和滥用
C．《拿破仑法典》——世界上第一部资产阶级成文宪法
D．《中华民国临时约法》——中国第一部社会主义类型的宪法
【答案】A
【详解】据所学可知，古巴比伦王国颁布的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法
典，法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比
伦社会，A项正确；《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和
滥用，排除B项；美国的《1787年宪法》是世界上第一部资产阶级成文宪法，排除C项；中国第一部社会
主义类型的宪法是《中华人民共和国宪法》，排除D项。故选A项。
17．这场运动充分地肯定了人的价值，重视人性，成为人们冲破中世纪层层纱幕的有力号召。下列对“这
场运动”意义表述正确的是（ ）
A．文艺复兴运动促进了人们思想大解放 B．新航路开辟促使世界的观念逐步确立
C．彼得一世改革开启了俄国近代化进程 D．十月革命推动无产阶级革命运动发展
【答案】A
【详解】根据题干“肯定了人的价值，重视人性，成为人们冲破中世纪层层纱幕的有力号召”和所学知识
可知，这场运动指的是文艺复兴运动。文艺复兴运动是14-17世纪欧洲新兴的资产阶级文化运动，其思想
的核心是人文主义。即提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，
反对愚昧迷信的神学思想。它促进了人们思想大解放，A项正确；材料反映的是文艺复兴运动，与新航路
开辟、彼得一世改革、十月革命等无关，排除BCD项。故选A项。
18．比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政
治家，其历史作用的相同之处是（ ）
A．推翻了封建统治 B．推翻了殖民统治
C．推动了政治民主化 D．赢得了民族独立
【答案】C
【详解】根据所学知识可知，克伦威尔领导英国资产阶级革命，英国确立起君主立宪制的资产阶级统治，
华盛顿领导美国颁布了1787年宪法，确立了比较民主的资产阶级政治体制，拿破仑颁布了《法典》，排除
封建法规，确立资产阶级立法规范，由此分析三者都推动了资产阶级政治的民主化，C项正确；三个人物
中，华盛顿是领导美国独立战争推翻了英国殖民统治，赢得了国家独立，没有推翻封建统治，排除A项；
克伦威尔领导了英国资产阶级革命，推翻了封建统治，拿破仑的措施沉重打击了封建势力，没有推翻殖民
统治，赢得民族独立，排除BD项。故选C项。
19．“蒸汽机的历史意义无论怎样夸大都不过……19世纪欧洲对世界的支配其实就是以蒸汽机为基础的。“蒸汽机的历史意义”突出表现在（ ）
A．导致了西方的殖民扩张 B．提供了新航路开辟的条件
C．促进了法国大革命的爆发 D．推动了工业革命的发展
【答案】D
【详解】根据材料“蒸汽机的历中意义无论样夸大都不过……19世纪欧洲对世界的支配其实就是以蒸汽机
为基础的”，结合所学知识，蒸汽机的广泛应用，使人类进入蒸汽时代，推动了工业革命的发展，极大的
促进了社会经济发展，所以说，“蒸汽机的历史意义”突出表现在推动了工业革命的发展，D项正确；西
方的殖民扩张开始于15世纪末，比蒸汽机年代要早，排除A项；新航路开辟是开始于15世纪的欧洲船队
在全球远洋探索，排除B项；法国大革命爆发于1789年，排除C项。故选D项。
20．为开展研究性学习，某历史兴趣小组搜集了两幅图片（下图所示）。据此可知，他们研究的主题是（
）
玻利瓦尔 章西女王
A．资本主义制度的初步确立 B．国际共产主义运动的兴起
C．殖民地人民的反抗斗争 D．资本主义制度的扩展
【答案】C
【详解】结合所学可知，玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的领导者，章西女王是印度民族大起义的领导者，
二者均体现了殖民地人民的反抗斗争，C项正确；玻利瓦尔、章西女王均是反对殖民侵略的领袖，与确立
资本主义制度、国际共产主义运动、资本主义制度扩展均无关系，排除ABD项。故选C项。
21．《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大
革命。这部著作的作者是（ ）
A．达·芬奇 B．达尔文 C．巴尔扎克 D．牛顿
【答案】B
【详解】根据题干“《物种起源》的出版，打破了千百年来‘上帝创造万物’的神创论，在生物科学领域
掀起了一场伟大革命”和结合所学知识可知，1859年，英国科学家达尔文发表《物种起源》，以自然选择
的理论解释了生物的讲化，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，打破了“生物是神创造的，是一成不变的”的传统看法，第一次将生物学建立在完全科学的基础上，从而完整地确立了生物进化学说，
B项正确；达·芬奇是文艺复兴时期画家，其最大的成就是绘画，他的杰作《蒙娜丽莎》和《最后的晚
餐》等作品，体现了他精湛的艺术造诣，排除A项；巴尔扎克是19世纪法国著名作家，被称为“现代法国
小说之父”，《欧也妮·葛朗台》《高老头》是他的经典之作，排除C项；牛顿是英国科学家，是近代自
然科学的奠基人之一，万有引力、光学分析和微积分是他的三大成就，排除D项。故选B项。
22．有学者指出，从全球视角来看，第一次世界大战后欧洲霸权开始削弱，表现在三个方面：经济衰落、
政治危机和对殖民地的控制日益减弱。该学者旨在说明一战（ ）
A．爆发的原因 B．复杂的进程
C．战争的性质 D．深远的影响
【答案】D
【详解】根据材料“第一次世界大战后欧洲霸权开始削弱，表现在三个方面：经济衰落、政治危机和对殖
民地的控制日益减弱。”可知一战对世界局势产生了影响，D项正确；一战爆发的原因是帝国主义政治经
济发展不平衡，排除A项；一战的经过包括，导火线是萨拉热窝事件，转折点凡尔登战役等，排除B项；
一战性质是非正义的帝国主义的掠夺战争，排除C项。故选D项。
23．罗斯福新政期间，美国政府通过投资兴建公共设施（如右图），缓解失业现象，刺激经济早日复苏。
这一举措属于罗斯福新政项目中的（ ）
A．整顿金融体系
B．加强对工业的计划指导
C．推行“以工代赈”
D．调整农业政策
田纳西
水利工程
【答案】C
【详解】根据所学解读图片可知，图片反映了罗斯福新政期间修建的田纳西水利工程，这是罗斯福推行
“以工代赈”的典范，C项正确；修建田纳西水利工程的过程中，招募了大量工人，提供了大量就业岗位，
实现了“以工代赈”，与整顿金融体系，加强对工业的计划指导不符，排除AB两项；修建田纳西水利工程
属于工业工程类，不属于调整农业政策，排除D项。故选C项。
24．二战后，西欧和日本经济迅速恢复和发展共同的外部因素是（ ）
A．欧洲的联合 B．美国的扶持
C．制定适当的经济政策 D．引进先进技术【答案】B
【详解】根据题干材料“外部因素”和所学知识可知，外部因素是指事物存在和发展的外部条件，从这个
角度看，美国的援助和扶持是二战后西欧和日本经济恢复与发展的共同外部因素，B项正确；欧洲的联合
是西欧经济发展的原因，与日本无关，排除A项；CD项属于二战后西欧和日本经济恢复与发展的内部因素，
不符合题意，排除CD项。故选B项。
25．目前人类的生活离不开计算机和互联网，人们可以通过互联网获取大量的信息，如新闻、娱乐、教育
资料等。同时，人们可以通过电子邮件、社交媒体等方式进行交流和社交，这使得人们之间的联系更加紧
密。这反映了现代信息技术（ ）
A．推动了各国生产方式的转变 B．促进了传统产业的更新换代
C．改变了人们的工作和生活方式 D．有利于传统文化的与时俱进
【答案】C
【详解】根据材料“目前人类的生活离不开计算机和互联网，人们可以通过互联网获取大量的信息，如新
闻、娱乐、教育资料等。同时，人们可以通过电子邮件、社交媒体等方式进行交流和社交，这使得人们之
间的联系更加紧密”可知，计算机和互联网在人们日常生活中的作用越来越明显，说明现代信息技术改变
了人们的工作和生活方式，C项正确；材料强调现代信息技术对人类生活的影响，并未涉及生产方式的变
化，排除A项；现代信息技术加深了人们之间的联系，但无法说明促进了传统产业的更新换代，排除B项；
有利于传统文化的与时俱进与材料中人们生活中的现代信息技术无关，排除D项。故选C项。
第Ⅱ卷
二、非选择题：本题共4小题，共50分。
26．（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦始皇统一六国后，修建了以首都咸阳为中心的驰道，又命令蒙恬修筑由咸阳向北延伸的
“直道”，并在今云南、贵州地区修“五尺道”，在今湖南、江西、广东、广西之间修筑“新道”。这样，
一个四通八达的交通网，把全国各地联系在一起了。为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠。
——摘编自朱绍侯 张海鹏 齐涛主编《中国古代史》等
(1)根据材料一，概括秦朝交通发展的表现。（2分）
材料二(2)根据材料二，指出元朝与汉代相比交通方面的变化。（4分）结合所学知识，分析出现这些变化的原因。
（2分）
(3)综合上述材料并结合所学知识，概述中国古代交通发展的作用。（4分）
【答案】
(1)表现：修筑联通各地的道路；建立联通全国的交通网；开凿灵渠。（2分,答出1点即可）
(2)变化：到达的国家和地区更多；海陆交通延伸更远；陆路交通网覆盖更广；泉州成为海上交通重要港
口；海路形成多条航线。（4分,答出两点即可）
原因：元朝统治疆域更加辽阔；造船和航海技术的发展；政府的重视。（2分,答出1点即可）
(3)作用：有利于巩固和维护国家统一；有利于经济发展；促进国内外经济文化交流；促进海外贸易发展；
为后世交通发展奠定基础。（4分,答出两点即可）
【详解】
(1)表现：根据材料一中的“修建了以首都咸阳为中心的驰道……由咸阳向北延伸的‘直道’”“一个四
通八达的交通网，把全国各地联系在一起了”“为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠”等内容可知，
秦始皇统一全国后，修建了诸如驰道、直道、五尺道、新道等联通各地的道路，建立起了联通全国的交通
网，又开凿灵渠，以解决运输困难。
(2)变化：根据所学分析材料二可知，和汉代相比，元朝的海陆交通延伸的更远，海路的航行相比汉代的
海上丝绸之路更多，泉州更是成为重要的海上交通重要港口，陆路的交通网覆盖面积更广袤，进行交往的
国家和地区也变得更多了。
原因：根据所学可知，相比汉代，元朝时的造船和航海技术更加进步，指南针应用于航海，所以海上丝绸
之路达到鼎盛；同时，元朝的疆域更加广袤，政府也重视驿站的修建。
(3)作用：根据所学可知，秦始皇修建的道路巩固了大一统，元朝修筑的四通八达的驿站既有利于巩固和
维护国家统一，还有利于经济的发展，促进了国内外经济文化交流，还和海上丝绸之路配合促进了海外贸易发展，二者更为后世交通发展奠定基础。
27．（14分）自古以来，我国各民族之间就保持着密切联系，民族交往交流交融是我国民族关系发展的主
流。阅读下列材料，回答问题。
材料一
①北魏统一黄河流域，结束了十六国分裂状况，进入北朝时期。
背景 ②在北方民族交融的趋势下，北魏内迁较晚，原有旧俗难以适应新形势下
的统治，改革迫在眉睫。
迁都 迁都洛阳
①在朝廷中必须使用汉语。
改革内
容 ②以汉服代替鲜卑服。
汉化措施
③鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。
……
——摘编自中国历史七年级上册《教师教学用书》
材料二 自古皆贵中华，贱夷狄（少数民族），朕（唐太宗）独爱之如一。
——【北宋】司马光《资治通鉴》
材料三 第一百一十二条民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民
政府。
——《中华人民共和国宪法》
(1)材料一反映的是我国历史上的哪次改革？（1分）这次改革有什么历史意义？（2分）
(2)根据材料二并结合所学知识，说明唐代实行怎样的民族政策。（1分）请举一例唐代民族交往的事件。
（1分）
(3)结合材料三、为解决我国民族问题，中国共产党实行的基本政策是什么？（1分）这一政策有什么作用？
（4分）
(4)综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的认识。（4分）
【答案】
(1)改革：北魏孝文帝改革。（1分）意义：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。（2分）
(2)政策：开明的民族政策。（1分）举例：文成公主入藏（或在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人
士担任。东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切，如唐玄宗封渤海国首领为
渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王）。（1分，答出一例即可）
(3)基本政策：民族区域自治制度。（1分）作用：实行民族区域自治，从制度和政策层面保障了少数民族
公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利；这对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础。（4分，答出2点即可）
(4)认识：中华民族共同体意识是维护国家统一的思想基础；中华民族共同体意识是促进民族团结的必要
条件；铸牢中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的必然要求等。（4分，答出2点即可，其他答
案言之有理也可）
【详解】
(1)改革：根据材料一“迁都洛阳、在朝廷中必须使用汉语、以汉服代替鲜卑服、鼓励鲜卑贵族与汉族贵
族联姻”并结合所学知识可知，材料一反映的是我国历史上的北魏孝文帝改革。
意义：根据材料一“鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻”并结合所学知识可知，北魏孝文帝改革促进了北方少
数民族与中原汉族的交融，增强了北魏实力，增强了各民族之间的文化交流，促进了少数民族封建化的进
程。
(2)政策：根据材料二“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”并结合所学知识可知，唐朝实行开明的
民族政策。
事件：依据所学知识可知，唐代民族交往的事件有：文成公主入藏；在朝廷中，有很多重要的官职由少数
民族人士担任；东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切，如唐玄宗封渤海国
首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。（答出一例即可）。
(3)基本政策：根据材料三“第一百一十二条 民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民
代表大会和人民政府。”并结合所学知识可知，为解决我国民族问题，中国共产党实行的基本政策是民族
区域自治制度。
作用：结合所学知识可知，实行民族区域自治制度，从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由
权利以及经济、社会、文化权利，这对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义，
为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础。
(4)认识：综合上述材料“孝文帝改革促进了北方少数民族与中原汉族的交融；唐朝实行开明的民族政策
形成了各民族友好相处局面；民族区域自治制度实行对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展
具有重大意义”并结合所学知识可知，对铸牢中华民族共同体意识的认识是：中华民族共同体意识是维护
国家统一的思想基础；中华民族共同体意识是促进民族团结的必要条件；铸牢中华民族共同体意识是实现
中华民族伟大复兴的必然要求。（言之有理即可）
28．（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 世界现代化进程是由18世纪60年代英国工业革命开启的，西方以资本驱动的现代化是两极
分化的现代化，主要通过对内剥夺广大中小生产者生产资料，对外殖民扩张的方式来实现。
——摘编自唐任伍《中国式现代化的世界观》材料二 明治政府积极吸收和摄取欧美现代化成果发展日本的现代化。但是，日本对中国、朝鲜的侵
略战争和殖民掠夺加速其现代化步伐，牺牲了邻国的民族独立并推迟了东亚的现代化。
——摘编自王小兰《论日本现代化启动的历史条件》
材料三 中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思，展现了现代化的另一幅图景，为人类对更
好社会制度的探索提供了中国方案。
——摘编自王立胜《中国式现代化的历史进程及理论体系》
(1)据材料一并结合所学，指出英国能够开启现代化进程的政治前提及造成的国内两极分化的情况。（3
分）
(2)据材料二概括日本现代化的途径并结合所学对其作简要评价。（3分）
(3)据材料三并结合所学，简述中国式现代化不同于资本主义国家现代化的特点。（4分）
(4)综合上述材料，谈谈你对“现代化”的理解。（2分）
【答案】
(1)前提：建立君主立宪制（或：确立资本主义政治制度）。（1分）分化：整个社会日益分裂为资产阶级
和无产阶级。（2分）
(2)途径：学习欧美现代化经验，掠夺邻国。（1分）评价：摆脱了本国的民族危机，造成了邻国人民的灾
难。（2分）
(3)特点：中国共产党的领导；走中国特色社会主义道路；紧紧依靠人民、致力于全体人民共同富裕；贯
彻落实科学发展观；维护世界和平与发展、推动构建人类命运共同体等。（4分，答出2点即可）
(4)理解：世界现代化进程有其时空特点；现代化不等于西方化；实现现代化要依据国情。（2分，答出1
点即可，其他答案言之有理也可）
【详解】
(1)前提：根据材料一“世界现代化进程是由18世纪60年代英国工业革命开启的”和所学知识可知，英国
率先开展第一次工业革命的政治前提是，较早开展资产阶级革命，建立君主立宪制（或：确立资本主义政
治制度）。
分化：根据材料一“西方以资本驱动的现代化是两极分化的现代化，主要通过对内剥夺广大中小生产者生
产资料，对外殖民扩张的方式来实现。”和所学知识可知，工业革命使整个社会日益分裂为资产阶级和无
产阶级，无产阶级日益贫困，贫富分化日益加剧。
(2)途径：根据材料二“明治政府积极吸收和摄取欧美现代化成果发展日本的现代化”可得出学习欧美现
代化经验；根据材料二“日本对中国、朝鲜的侵略战争和殖民掠夺加速其现代化步伐”可得出掠夺邻国。
评价：根据材料二“加速其现代化步伐，牺牲了邻国的民族独立并推迟了东亚的现代化”结合所学知识可
知，日本的现代化摆脱了本国的民族危机，造成了邻国人民的灾难。(3)特点：根据材料三“中国式现代化打破了‘现代化＝西方化’的迷思，展现了现代化的另一幅图景，
为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案”和所学可知，中国现代化是中国共产党的领导、走中国特
色社会主义道路、紧紧依靠人民、致力于全体人民共同富裕、贯彻落实科学发展观、维护世界和平与发展、
推动构建人类命运共同体等。
(4)理解：本题属于开放性试题，可从中国现代化的特点、我国具体的国情等方面简要分析，言之有理即
可。如：世界现代化进程有其时空特点、现代化不等于西方化、实现现代化要依据国情。
29．（12分）某班历史探究小组绘制了一份“第二次世界大战中的世界与中国”时间轴。
材料
（部分大事
世界史发展进程 中国抗战进程
记）
1929年经济大危机爆发
1931年9月18日九一八事变 1935年8月中共提出建立抗日民族
1933年欧洲战争策源地形成 统一战线主张
1936年亚洲战争策源地形成 1937年9月第二次国共合作
1937年7月7日七七事变 1937年9月平型关大捷
1939年9月德国突袭波兰 1938年3-4月台儿庄战役
1942年1月《联合国家宣言》签署 1938年5-6月毛泽东发表《论持久
战》
1944年6月盟军在诺曼底登陆
1940年下半年百团大战
1945年2月雅尔塔会议
1942年2月中国远征军进入缅甸作
1945年5月德国战败 战
1945年8月，美国投放原子弹；苏 1945年4-6月中共七大
联对日宣战
1945年8月中国战场反攻
1945年9月2日，日本正式签署投
降书
(1)从中国抗战进程指出，中国共产党在全民族抗战中的作用。（1分）
(2)从世界史发展进程看，经济大危机是怎样引发第二次世界大战的?（2分）分析第二次世界大战的性质。
（1分）
(3)选择材料中相互关联的事件，围绕“合作”拟定一个观点，加以阐述。（8分）
（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
【答案】
(1)作用：成为全民族抗战的中流砥柱。（1分）
(2)关系：经济大危机使日本、德国走上对外扩张的法西斯道路，世界大战的欧亚战争策源地形成；日本、
德国先后发动局部战争，随之演变为第二次世界大战。（2分，答出1点即可）性质：世界人民的反法西斯战争。（1分）
(3)示例：事件：1935年8月中共提出建立抗日民族统一战线主张、1937年9月第二次国共合作。观点：
中国的抗日战争是全民族的抗战。（2分）阐述：1935年8月中共提出建立抗日民族统一战线主张，1936
年西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，抗日民族统一战线初步形成；1937年
日本侵略者发动全面侵华战争后，中国共产党与中国国民党分别发表声明，逐步建立起了以国共合作为主
体的抗日民族统一战线；此后，敌后战场与正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的主体，最终赢得了
中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利。（4分）总之，抗日战争是一次伟大的民族解放战争，
全民族的抗战是抗日战争胜利的基本保障。（2分）
【详解】
(1)作用：分析材料中的“中国抗战进程”可知，中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，提出了建立
抗日民族统一战线主张，赢得了平型关大捷，打破了日军不可战胜的神话，发动百团大战沉重打击了日寇
的侵略气焰，召开中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，支撑起中华民族救亡图存的希望，是
全民族抗战的中流砥柱。
(2)关系：根据材料“世界史发展进程”结合所学可知，1929年经济大危机爆发，主要资本主义国家经济
出现严重问题，为了转移国内矛盾，日本、德国走上对外扩张的法西斯道路，1933年欧洲战争策源地形成，
1936年亚洲战争策源地形成。日本、德国先后发动局部战争，随之演变为第二次世界大战。
性质：据所学知识可知，二战是由德意日挑起的，严重威胁世界和平与安全，世界人民组成反法同盟共同
抗击法西斯的侵略，因此二战性质是世界人民反法西斯战争。
(3)本题属于开放型试题，可从世界史和中国史入手，从不同的角度归纳观点，结合史实言之有理即可。
如从中国的抗战入手，选取1935年8月中共提出建立抗日民族统一战线主张、1937年9月第二次国共合作
等事件，结合题干反映的是国共合作取得了抗日战争的胜利，故可归纳观点为：中国的抗日战争是全民族
的抗战。结合史实论述时，首先论述抗日民族统一战线形成的过程——1935年8月中共提出建立抗日民族
统一战线主张，1936年西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，抗日民族统一战
线初步形成，1937年日本侵略者发动全面侵华战争后，中国共产党与中国国民党分别发表声明，逐步建立
起了以国共合作为主体的抗日民族统一战线；接着论述国共两党合作抗日的情况——此后，敌后战场与正
面战场相互配合，构成了中国抗日战争的主体，最终赢得了中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜
利。完成论述后，进行总结，呼应结论——总之，抗日战争是一次伟大的民族解放战争，全民族的抗战是
抗日战争胜利的基本保障。
