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第一单元 生物的生殖和发育
提分小卷
（考试时间：30分钟试卷满分：50分）
一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1．小明同学用带有芽眼的马铃薯块茎繁育出新植株。下列繁殖方式与此不同的是
A．a B．b C．c D．d
2．锹甲科昆虫的幼虫以腐朽的木纤维为食，成虫吸食花蜜和树干汁液，其生活史如图。相关描述
错误的是（）
A．锹甲虫的生殖为有性生殖
B．受精卵是锹甲虫发育起点
C．发育类型为完全变态发育
D．幼虫与成虫竞争相同食物
3．有关下列四种动物生殖发育的描述不正确的是（）A．甲的生长发育过程为完全变态发育
B．乙的生长发育过程为不完全变态发育
C．丙的生长发育过程经历受精卵、若虫、成虫三个时期
D．丁在繁殖过程中会表现出求偶、孵卵等行为
4．结合如图，下列关于鸟卵结构与功能的说法，不正确的是（ ）
A．①为卵壳，起保护作用
B．②为胎盘，将来发育为雏鸟
C．③为气室，为胚胎发育提供氧气
D．④为卵黄，是胚胎发育的主要营养来源
5．生物通过生殖和发育使生命世代相续，生生不息。下图是几种生物生殖和发育的示意图，相关
叙述正确的是（ ）
A．图中四类生物都通过有性生殖进行繁殖
B．甲图所示的家蚕发育过程要经过受精卵、若虫和成虫三个时期
C．乙图所示的繁殖方式可以保持a的优良性状，缩短繁殖时间
D．丙图中的胎儿所需的营养直接由c提供6．小明对青蛙、龟、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如图归类，其分析正确的是（ ）
A．甲是孔雀，卵生、用气囊辅助呼吸
B．乙是蝙蝠，体表被毛、胎生哺乳
C．丙是龟，生活在水中和陆地，属于两栖动物
D．丁是青蛙，体外受精、变态发育
7．可将一个未受精的鸡蛋看作是一个卵细胞和一些附属结构组成，其中相当于细胞膜的结构是
（）
A．卵壳 B．卵壳膜 C．卵黄膜 D．胚盘
8．有性生殖与无性生殖的本质区别是（）
A．能否由母体直接产生新个体 B．能否进行细胞分裂
C．能否产生大量后代 D．有无两性生殖细胞的产生与结合
9．20年以来，沙漠蝗虫灾害侵袭全球多地。蝗灾，是指蝗虫引起的灾变。由于大量的蝗虫会吞食
禾苗，使农作物遭到破坏，所以蝗灾会威胁到世界的粮食安全。下列关于蝗虫的结构、发育及蝗灾
防治的相关叙述错误的是（）
A．蝗虫的气门是气体出入身体的“门户”
B．蝗灾最环保有效的防治方式是生物防治
C．蝗虫的幼虫和成虫都会对农作物造成危害
D．蝗虫的发育先后会经历“作茧自缚”和“金蝉脱壳”的过程
10．下列不是蜥蜴比青蛙更适于陆地生活特点的是（）
A．防卫与躲避天敌的能力更强 B．肺发达，气体交换能力强
C．皮肤表面覆盖角质鳞片，减少体内水分蒸发 D．体内受精，且卵外有坚韧的卵壳
二、非选择题：本题共5个小题，共30分。
11．如图是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：(1)图甲所示的动物个体发育过程与图乙所示动物个体发育过程的最大区别在于它没有______时期。
蟑螂的发育方式与图______（填“甲”或“乙”）相似。
(2)图乙是家蚕的发育过程，为提高吐丝量，可设法延长其中的[]______期。
(3)图丁中的[]______是进行胚胎发育的部位；若丁为未受精的卵，那么相当于细胞膜的结构是
[]______。
(4)请分析图丙所示动物个体的生殖和发育过程不能摆脱对水环境的依赖的原因：______ 。
12．如图所示为几种生物的生殖发育，请据图填空：
(1)我柿子是人们喜爱的一种水果。因黑枣树具有抗寒抗旱的特性，人们往往将柿树的枝条嫁接到黑
枣树上，如图A所示，我们将①称为________，若①成活，结的果实是________。
(2)图C个体发育的起点是________。求偶后，雌雄蛙有________现象，这样有利于提高卵的受精率。
(3)图B、C所示生物的个体发育过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过
程称为________，与蝗虫的发育过程相比B生物的发育过程多了________期。
(4)若图D中的a在同学们的精心照料下发育成了b，6是由a中的5________（名称）发育的。有一
部分学生的鸡卵在相同且适宜的孵化条件下没有发育，可能的原因是________。
13．生物的生殖和发育使生命得到延续和发展，如图是家蚕、蝗虫和青蛙的发育过程示意图，请据
图回答下列问题。
(1)从图中可以看出，家蚕、蝗虫、青蛙具有相同的发育过程，三者生殖方式都是_________，个体
发育的起点都是________。
(2)由“图1”可以看出，“c”是家蚕发育的_______时期。养蚕是为了获得蚕丝，要使蚕丝产量提高，
应该设法延长家蚕的______发育期，家蚕属于__________发育。由“图2”可以看出蝗虫发育过程中，
成虫和若虫（跳蝻）在_________和生活习性上基本相似，属于不完全变态发育，请你举出一例与
蝗虫发育相同的昆虫：_________ 。
(3)“图3”是青蛙的发育过程，青蛙的受精方式是____________，雌雄蛙抱对有利于完成受精。青蛙
的发育经历受精卵、_________、幼蛙和成蛙四个时期，属于变态发育，青蛙的生殖和发育都离不
开________。
14．豆科植物苜蓿是一种优良牧草，营养价值高，但自交的结果率很低。切叶蜂是常见的传粉昆虫。
(1)图1为苜蓿花的结构，花中最重要的结构是_______（填结构名称），传粉后经过被 子植物特有
的_______作用，_______（填序号）会发育为果实。
(2)种植牧草时，放养切叶蜂可显著促进苜蓿结果，原因是切叶蜂协助苜蓿进行_______（自花传
粉/异花传粉）。(3)将切叶蜂蜂箱放置于草场中，一段时间后从与蜂箱距离不同的地点采样，统计结果率。据图2可
知，切叶蜂蜂箱距离苜蓿30m时，传粉效果最佳，依据是_______。
(4)为短时间内快速获得大量苜蓿植株，还可以采用_______技术。
15．根据材料回答问题：
材料一：由于过度放牧、气候变化等原因，蝗虫大量繁殖。蝗虫之间受到触碰的刺激会释放一种聚
集信息素，吸引更多的蝗虫加入形成蝗群，蝗群所到之处，玉米、小麦、芦苇等植物被啃食尽，给
多个国家造成了巨大经济损失。后经科学家研究，微孢子虫是一种寄生虫，会使蝗虫得病，从而抑
制蝗虫聚集信息素的释放，达到控制蝗群的数量。“幼稚激素酯酶”是一种天然激素，它能穿过蝗
虫幼虫的“皮”感染幼虫，使蝗虫永处于幼虫阶段，可有效预防蝗灾。
材料二：我国现有金丝猴、长臂猿、朱鸭、珙桐、水杉等珍稀动植物，经过有效的保护，生物的数
量有所增长。生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大
量的工业原料。因此，保护生物的多样性，从某种意义上讲就是保护人类自己。
(1)蝗虫的发育方式属于____________，材料一中蝗虫的“皮”是指具有保护作用的__________，蝗
灾的蔓延主要发生在蝗虫发育阶段的____________期。
(2)据材料一发现，寄生在蝗虫体内的微孢子虫，可通过干扰蝗虫间的________________，实现对蝗
灾的抑制。
(3)材料一中“玉米、小麦、芦苇等植物被啃食尽”，体现了蝗虫惊人的取食行为，从行为的获得途
径判断，此行为属于______________行为。
(4)材料二体现了我国生物多样性中___________的多样性，其实质是___________多样性。从资料中
告诉我们保护生物的多样性是人类共同的责任，那么保护生物多样性最有效的措施是
__________________________。
(5)在生态系统中，生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作
_____________。因此，保护生物多样性有利于维持这种状态。从资料中得到启发，作为中学生，
在保护生物多样性方面可以做些什么呢？___________________________。
