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第三单元 人体的呼吸
提分小卷
（考试时间：30分钟试卷满分：50分）
一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1．如图是人体某处物质交换示意图，下列相关叙述正确的是
A．图中的血管分布较深，管壁弹性大 B．图中的血管是毛细血管
C．气体交换后，组织细胞内氧含量降低 D．气体交换后，血液中二氧化碳含量降低
【答案】B
【解析】
A．毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，只允许红细胞单行通过的是毛细血管。从图
中可以看出血管内的红细胞是单行通过，因此图中的血管是毛细血管，数量最多，分布最广，弹性
小，A不符合题意。
B．从图中可以看出血管内的红细胞是单行通过，因此图中的血管是毛细血管。血液流经组织细胞
周围的毛细血管时血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液，因此血液由动脉
血变为静脉血，B符合题意。
C．血液流经组织细胞周围的毛细血管时血液中的氧气进入组织细胞，因此组织细胞内的含氧量升
高，血液中的含氧量降低，血液由动脉血变为静脉血，气体交换后，组织细胞内含氧量升高了，血
液中的含氧量降低，C不符合题意。
D．组织细胞中的二氧化碳进入血液，因此组织细胞内二氧化碳含量降低，血液中二氧化碳含量升
高，血液由动脉血变为静脉血，D不符合题意。
故选B。
2．在人完成吸气的过程中，膈顶部和胸廓的变化情况分别是
A．下降，上下径增大B．上升，上下径缩小C．下降，前后径不变D．上升，前后径增大
【答案】A
【解析】吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩
大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；
呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸
廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
因此在人完成吸气过程时，膈顶部和胸廓的变化情况分别是下降、上下径增大。A符合题意，B、
C、D均不符合题意。
故选A。
3．空气不能使澄清的石灰水变浑浊，但是人呼出的气体，就能使澄清的石灰水变浑浊，这说明呼
出的气体中二氧化碳增多了，增多的这些二氧化碳产生于（ ）
A．呼吸系统 B．血液 C．组织细胞 D．肺泡
【答案】C
【解析】
人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来
的，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；产生的二氧化碳通过呼吸排出，如图所示：因此人体呼
出的二氧化碳，其最终来源是组织细胞。
故选C。
4．如图是某人呼吸过程中 ，肺内气压与外界气压差值变化曲线，处于呼气状态的是（ ）
A．0-t B．t-t C．t-t D．t-t
2 1 4 1 3 2 4
【答案】D
【解析】
图中0～t 段肺内气压低于大气压表示吸气，吸气时膈肌收缩，隔顶下降，胸廓的上下径扩大；肋
2间外肌收缩，胸骨肋骨上移、胸廓的前后径、左右径变大，胸廓容积变大。t→t 段肺内气压高于
2 4
大气压，表示呼气，肋间肌，膈肌舒张，胸腔体积缩小，故D符合题意。
故选D。
5．为比较人体呼吸过程中气体成分的变化，某同学设计了如图装置（B、C为橡皮胶管），下列说
法正确的是（ ）
A．吸气时应用手捏紧B处，呼气时用手捏紧C处
B．呼气过程中，肺内气压小于外界大气压
C．实验结果是甲中石灰水明显变浑浊，乙无明显变化
D．该实验能证明，人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳
【答案】D
【解析】
A．吸气时捏紧C，呼气时捏紧B，A错误。
B．呼气过程中，肋间肌和膈肌均处于舒张状态，胸廓缩小，肺也随之回缩，肺内气压大于外界气
压，气体排出肺，B错误。
C．结果发现乙瓶澄清的石灰水变浑浊，是因为人呼出的气体成分中含有较多的二氧化碳，甲无明
显变化，C错误。
D．根据实验现象，该实验可证明呼出气体中含有较多的二氧化碳，D正确。
故选D。
6．如图是发生在肺泡处的气体交换过程，其中①和②表示的气体分别是（ ）
A．氧气、氧气B．氧气、二氧化碳
C．二氧化碳、氧气
D．二氧化碳、二氧化碳
【答案】C
【解析】
气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，
而二氧化碳的含量比血液中的少，因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里，
这样血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。如图所示：故其中①代表的气体是二氧化
碳，②是氧气。故选C。
7．我们提倡不随地吐痰，因为痰里有细菌病毒等。痰形成的部位是（ ）
A．鼻 B．咽 C．喉 D．气管和支气管
【答案】D
【解析】
气管和支气管的黏膜上有腺细胞，腺细胞可以分泌黏液，可以使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细
菌和病毒的物质，还能黏附灰尘、细菌等。当黏膜上的纤毛向喉部摆动时，把外来的尘粒、细菌等
和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰。因此痰形成于气管和支气管。可见D正确。
故选D。
8．如图为肺泡内的气体交换示意图，下列叙述错误的是（）
A．b、d代表的气体相同
B．气体c代表氧气，气体d代表二氧化碳
C．与血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的二氧化碳
D．肺泡与血管乙的气体交换是通过扩散作用实现的
【答案】B
【解析】
A．b表示进入肺内空气、d表示进入血液中的氧气，空气中的氧气从外界一直进入肺泡，最终进入血液中，因此，bd可以同时用来表示氧气，此时，cd可以表示二氧化碳，A错误。
B．根据图示箭头方向可以确定c表示二氧化碳、d表示氧气，因此c、d分别指的是二氧化碳和氧
气，B错误。
C．血管甲是肺动脉，血管丙是肺静脉，与血管丙相比，血管甲的血液含有二氧化碳更多，C正确。
D．肺泡中气体交换的过程：肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，所以
肺泡和血管乙间的气体交换是通过气体扩散作用实现的，D正确。
故选B。
9．肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于
A．肺与外界的气体交换 B．增加肺泡细胞的氧气
C．肺与血液进行气体交换 D．气体顺利运输到组织
【答案】C
【解析】
肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所。肺由大量的肺泡组成，肺泡数目多，增加了与
血液进行气体交换的面积。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是一层
扁平上皮细胞，这样肺泡与血液很容易发生气体交换，故选C。
10．在人体呼吸过程中，当外界气体进入肺时，下列叙述正确的是
A．膈肌收缩 B．胸廓容积减小
C．肺内气压大于大气压 D．肋间肌舒张
【答案】A
【解析】
当膈肌与肋间肌收缩时，引起胸腔上下、前后、左右径均增大，胸腔容积变大，肺随之扩大，肺内
气压小于外界气压，气体进入肺，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因
本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，肺内气压大于外界气压，气体排出肺，形
成被动的呼气运动。
故选A。
二、非选择题：本题共5个小题，共30分。
11．人的呼吸系统由呼吸道和肺组成。肺是呼吸系统的主要器官，由上亿个肺泡构成。图示为人体
支气管与肺泡结构示意图，回答相关问题。(1)支气管末端膨大形成肺泡。肺泡壁很薄，仅由________构成，且肺泡数量多，使总表面积
________。肺泡外缠绕着丰富的________和________，这些结构特点都与肺泡的气体交换功能相适
应。
(2)二氧化碳对人体无毒无害，但是室内过高浓度的二氧化碳对人体存在影响。国家制定的《室内空
气质量标准（GR/T18883-2002）》中指出：室内二氧化碳浓度日平均值应小于0.1%。
①若要测量不同高度处二氧化碳浓度，可采用选点测量的方法。请你在如下教室示意图中设置三个
观察点，用“☆”表示：________。
②选择在初一1班和3班教室进行二氧化碳浓度检测，需要在两个教室间保持一致的因素有（多
选）
A．摆放绿植的种类和数量 B．教室内的人数
C．检测时长 D．桌椅的数量
(3)记录检测数据并绘图如下。从上图可知，影响室内二氧化碳浓度的因素除了有空间高度外，还有________。请你据此，给出一
条可以降低教室内二氧化碳浓度的建议________。
【答案】(1) 一层（上皮）细胞 增大（多） 毛细血管##弹性纤维弹性纤维##毛细血管
(2) “☆”表示的三个观察点：一个“☆”可以标志在课桌，表示（空间低处）；一个“☆”可以标志
靠窗口旁，表示（空间中处）；另一个“☆”可以标志在窗以上的空间，表示（空间高处）如图所
示：
ABC
(3)是否打开门窗 经常开窗通风
【解析】
(1)肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。人体的肺泡总数约有3亿个，数量多；肺泡
壁很薄，仅由一层扁平的上皮细胞构成，肺泡外包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，大大增加了与
气体接触的面积，这些特点有助于肺进行气体交换。
(2)①在教室内课桌水平处，学生们聚集密度比较大，释放的二氧化碳浓度比较高，在课桌水平处
设置为空间低处；而窗户以上的空间处，学生释放的二氧化碳浓度比较低，可在窗户以上水平处设置为空间高处；当门窗全开和门窗全闭相比较时，发现：门窗全开情况下，室内二氧化碳的浓度比
较低；门窗全闭的情况下，室内二氧化碳的浓度较高；而在窗口旁的水平为界限，设置出空间高、
中和低处。有利于门窗全开和门窗全闭的情况下，可以明显做出对比。因此：教室示意图中设置的
三个观察点：一个“☆”可以标志在课桌水平处，表示（空间低处）；一个“☆”可以标志靠窗口
旁，表示（空间中处）；另一个“☆”可以标志在窗以上的空间，表示（空间高处）。
如图所示：
②对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它
条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。选择在初一1班和3班教室进行二氧化碳浓度检测
时，这个实验的变量是二氧化碳的浓度，除了二氧化碳浓度不同以外，两个教室间摆放的绿植的种
类和数量、教室内的人数和检测时长都需要保持一致。因此选A、B、C。
(3)从上图检测数据可知，室内空间高处和空间低处相比较，发现：空间高处情况下，室内二氧化碳
的浓度比较低；室内空间低处的情况下，室内二氧化碳的浓度较高。说明空间高度对室内二氧化碳
浓度变化有影响。当门窗全开和门窗全闭相比较时，发现：门窗全开情况下，室内二氧化碳的浓度
比较低；门窗全闭的情况下，室内二氧化碳的浓度较高；可见，是否打开门窗也是影响室内二氧化
碳浓度的因素。处于呼吸健康的考虑，为了降低教室内二氧化碳浓度，可提出的合理化建议是教室
经常开窗通风或减少教室内的人数等。
12．下图是某人在平静呼吸中肺内气压与肺容量变化曲线，请解读曲线并回答 以下问题：(1)图甲中，AB段表示__________过程，图乙中表示该过程的是__________，此时肋间肌和隔肌处
于__________状态。
(2)本次呼吸中，吸气结束的瞬间是甲图坐标系中的___________点，此时肺内气压__________（大
于、小于或等于）外界气压。
(3)人工呼吸就是根据__________的原理，借助外力使被救者的胸廓有节律的扩 大和缩小，从而引
起肺被动的扩张和回缩，使被救者恢复呼吸。人工呼吸的频率为__________次／分钟。
【答案】(1) 呼气 bc 舒张
(2) C 等于
(3)呼吸运动 16～18
【解析】
(1)图中AB段肺内气压大于大气压表示呼气，肋间肌和膈肌都舒张，胸腔容积变小。图乙中bc段
肺容量减少，表示呼气过程。
(2)图甲所示，BC段肺内气压小于外界大气压，属于吸气过程，呼气结束的那一瞬间，肺内气压与
大气压相等，此时肺内气压与大气压的差为零。所以本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的
C点，此时肺内气压等于外界气压。
(3)人工呼吸就是根据呼吸运动的原理，借助外力使被救者的胸廓有节律地扩大和缩小，从而引起肺
被动的扩张和回缩，使被救者恢复呼吸，成年人在平静状态下的呼吸频率大约是16——18次/分。
13．下图模拟膈肌的运动，根据图回答下列问题：(1)在这个装置中，图中所示各部分分别表示什么结构？
C_________________、D_________________、E_________________。
(2)甲图表示_________________过程。
(3)吸气时，肋间肌和膈肌___________（收缩或舒张），使胸腔容积__________（扩大或缩小），
肺随着扩大，肺内的气体压力___________（增大或减小），气体便被吸入。
(4)呼气时，肋间肌和膈肌__________（收缩或舒张），使胸腔容积_________（扩大或缩小），肺
随着缩小，肺内的气体压力__________（增大或减小），气体便被排出。
【答案】(1) 肺 胸廓 膈肌
(2)呼气
(3) 收缩 扩大 减小
(4) 舒张 缩小 增大
【解析】
(1)由分析可知：C小气球代表的是肺，D钟罩代表的是胸廓，E橡皮膜代表的是膈肌。
(2)甲图小气球缩小，代表气体由肺到外界，意味着呼气过程。
(3)膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成
肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。
(4)当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，胸廓容积缩小，肺也随之回缩，
造成肺内气压增大，直到大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
14．下图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图，①——⑥表示生理过程或物质，请据
图回答下列问题。(1)①②表示肺泡与血液之间的气体交换，①所指的气体名称是_______。进行气体交换的主要场所
是____。
(2)③表示营养物质经消化系统消化后吸收进入循环系统。消化和吸收的主要场所是_____。
(3)经过④⑤的气体交换后，血液变化是_____→________。（提示：动脉血与静脉血的转变）
(4)⑥是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外，这一生理过程主要经过
肾小球的_______作用和肾小管的________作用。
(5)取某健康人的血液和经过泌尿系统排出的尿液进行分析比较，发现尿液中不含大分子蛋白质和
______。
(6)刚出生的婴儿的排尿反射属于_____反射。（填“简单”或“复杂”）
【答案】(1) 氧气 肺
(2)小肠
(3) 动脉血 静脉血
(4) 过滤 重吸收
(5)葡萄糖
(6)简单
【解析】
(1)气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，
而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，
二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。因此，
①所指的气体名称是氧气，②所指的气体名称是二氧化碳，进行气体交换的主要场所是肺。
(2)③表示营养物质经消化系统消化后吸收进入循环系统。小肠是消化和吸收营养物质的主要器官，
这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6 m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，
增大了吸收营养物质的面积等特点。
(3)动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由含氧
丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。因此经过④⑤的气体交换后，血液
变化是动脉血变成静脉血。
(4)⑥是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外，这一生理过程叫排泄。
当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿
素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用
的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其
他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。可见尿的形成经过了肾小球的过
滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程。
(5)正常人的尿液中不含大分子蛋白质和葡萄糖，尿的成分包括多余的水分、无机盐以及尿素尿酸等
物质，这些物质在人体积聚多了对人体会造成危害，因此必须排尿。可见排尿排尿主要是排出了多
余的水和无机盐以及尿素等废物。
(6)刚出生的婴儿的排尿反射，由于婴儿的大脑没有发育成熟，无法控制，排尿的中枢在脊髓，所以
是简单反射。
15．香烟中约有250种有毒或致癌物质，长期大量吸烟容易引起喉头炎、气管炎、肺气肿等疾病。
世界卫生组织把每年的5月31日定为世界无烟日，因为第二天是国际儿童节，希望下一代免受烟
草危害。请思考并回答下列问题：
(1)吸烟主要损害人体的呼吸系统，该系统由_____________和_____________组成。
(2)据图回答：吃饭时不能谈笑风生，是因为吞咽时[]_____________（填标号）来不及盖住喉口，
食物进入气管，引起剧烈咳嗽，甚至窒息。
(3)呼吸道能对吸入的气体进行处理，如鼻毛可阻挡吸入的尘埃；鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、_____________；鼻黏膜内丰富的毛细血管能使吸入的空气变得_____________。但是这种处
理能力是有限的。因此，保持环境中的空气新鲜、无污染非常重要。
(4)肺泡的壁由_____________层扁平上皮细胞构成，外面有_____________围绕着，适于它与血液之
间进行物质交换。
(5)在图二中，痰的形成是由于[8]_____________内有腺细胞，能分泌黏液吸附着吸入气体中的细菌、
灰尘，随管壁上_____________的摆动被送到咽部，随咳嗽排出。
【答案】(1) 呼吸道 肺
(2)[4]会厌软骨
(3) 湿润 温暖
(4) 一 毛细血管
(5) 气管 纤毛
【解析】
(1)呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并
对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有
限的。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。所以，吸烟主要损害人体的呼吸系统，该系
统由呼吸道和肺组成。
(2)人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。下咽动作完成
以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。如果吃饭时大声说笑，就会使会厌软骨来不及向
后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生，因此，吃饭时不要大声说笑，
以免吞咽时，[4]会厌软骨来不及盖住喉口，食物误入气管引起剧烈咳嗽。
(3)结合上述分析可知：呼吸道能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。如鼻毛可阻挡吸入的尘埃；
鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润；鼻黏膜内丰富的毛细血管能使吸入的空气变得温暖。
(4)肺由大量的肺泡组成，肺泡数目多，增加了与血液进行气体交换的面积。肺泡外面包绕着丰富的
毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是一层扁平上皮细胞，这样肺泡与血液很容易发生气体交
换。这些特点使得肺泡适于与血液之间进行物质交换。
(5)在人体呼吸道中，气管和支气管的黏膜上有腺细胞，腺细胞可以分泌黏液，可以使气管内湿润，
黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。当黏膜上的纤毛向喉部摆动时，把外来的尘粒、细菌等和黏
液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰，痰中含有细菌。所以，在图二中，痰的形成是由于
[8]气管内有腺细胞，能分泌黏液吸附着吸入气体中的细菌、灰尘，随管壁上纤毛的摆动被送到咽部，
随咳嗽排出。
