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第七章 力
第 1 节 力
一、单选题
1．用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的
施力物体是（ ）
A．手 B．绳子 C．地球 D．水
2．日常生活中的很多情景都蕴含着物理原理，如用鸡蛋碰石头时鸡蛋碎了，关于“鸡
蛋碎了”的说法正确的是（ ）
A．鸡蛋是施力物体
B．石头给鸡蛋的力大于鸡蛋给石头的力
C．力可以改变物体的形状
D．力可以改变物体的运动状态
3．（2021·北京八年级期末）如图所示，小红和小勇穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面
上，如果小红用力推一下小勇，其结果是（ ）
A．小红和小勇同时相对离开
B．小勇受到小红的推力，小红不受小勇的推力作用
C．小勇受到的推力大于小红受到的推力
D．小红仍然静止，小勇被推开
4．（2021·北京顺义区·八年级期末）下图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形
状的是（ ）
A． 用力将跳板压弯
B． 用力推动购物车C． 用力将篮球投出
D． 用力将门拉开
5．（2021·重庆八年级期末）日常生活中的各个领域都蕴含着丰富的物理知识，下面
关于力的知识说法错误的是（ ）
A．两个物体不接触也会产生力的作用 B．相互接触的两个物体之间必然会有力
的作用
C．物体间力的作用是相互的 D．力可以使物体发生形变或改变物体运
动状态
6．以下描述的各力中，两物体必须接触才能发生相互作用的是（ ）
A． 两带电气球间的作用力
B． 地球对人的引力
C． 木块对斜面的压力
D． 磁极间的作用力
7．（2021·安徽合肥市·八年级期末）“以卵击石”造成的结果是：卵破裂了而石块完
好无损。下列关于此现象的说法中正确的是（ ）A．卵壳破裂了，说明卵只能是受力物体
B．石完好无损，说明石块没受到力的作用
C．卵壳破裂了，说明力可以使物体发生形变
D．石完好无损，说明力不能使物体发生形变
8．如图所示，乙船上的小义用竹竿撑开小仁乘坐的甲船，下列说法正确的是（ ）
A．竹竿给甲船施力，所以甲船向左运动，乙船不动
B．甲船对竹竿施力，所以乙船向右运动，甲船不动
C．该过程只有竹竿给甲船施力，甲船不对竹竿施力
D．竹竿变弯是力的作用效果
9．（2021·安徽合肥市·八年级期末）若两个力F 和 F 先后作用在同一物体上，产生
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的作用效果完全相同，则下列说法中正确的是（ ）
A．只要F 和F 的大小相同
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B．只要F 和F 的方向相同
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C．需要F 和F 的大小和方向都相同
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D．需要F 和F 的“三要素”都相同
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10．（2021·全国八年级课时练习）小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是
该拉力的示意图。以下说法不正确的是（ ）
A．该示意图把拉力的三要素表示出来了
B．在同一图中，力越大，线段应该越长
C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果
D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子
二、多选题
11．（2021·山东省青岛第二十六中学八年级期末）下列关于力的说法中，正确的是（
）A．两个物体相接触，就一定有力的作用
B．两个物体不接触，也可能有力的作用
C．力可以脱离物体而单独存在
D．力的产生总涉及两个物体
12．（2021·山东济南市·八年级期末）我国的古诗词文化蕴含着丰富的物理知识，下列
诗句从物理学的角度解释正确的是（ ）
A．“看山恰似走来迎”如果以诗人为参照物对面的山是静止的
B．“夜半钟声到客船”句中的“钟声到客船”是由空气传播的
C．“绿树浓阴夏日长”句中的“浓阴”是光的直线传播形成的
D．“荷动知鱼散”句中的“荷动”说明力改变物体的运动状态
三、填空题
13．如图所示，坐在船上的人，用力推另一只船，船就相互远离而去，这个现象表
明力的作用是_____的 。
14．（2018·山西晋中市·八年级期末）某运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以
改变物体的_____，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是_____的，仔细观察
图片，我们还可以发现力可以使物体发生_____。
15．（2021·上海同济大学附属存志学校八年级期末）请根据所学的物理知识将如图所
示的现象分为两类，并写明分类的理由。一类为：___________（填字母），理由为：___________。另一类为：___________
（填字母），理由为：___________。
16．（2021·安徽合肥市·八年级期末）如图所示，A、B两种拧紧螺母的方式，主要是
体现力的作用效果与____有关（填力的“三要素”的名称）。
17．（2021·安徽合肥市·八年级期末）唐代杜甫诗中有“八月秋高风怒号，卷我屋上三
重茅”，诗中吹起茅草的施力物体是_________；这个现象中力的作用效果是
_________。
18．按如图所示，在A、B、C三点处分别用图示方向的力F、F 、F 去关门，在
A B C
_____点最省力，在_____点不能将门关上（选填“A”、“B”或“C”）。这说明力的作
用效果与力的_____有关。
19．如图所示，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察小球运
动状态的变化，通过实验可以得出的结论：①_______；②_________。
20．（2021·上海浦东新区·八年级期末）吹气球时发现用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以_______________，用手轻轻推气球，气球就向一侧飞去，说明力可以
________________；气球被推走了而手没有被推走，手对气球的推力
_____________________（选填“大于”、“等于”或“小于”）气球对手的推力。
四、作图题
21．（2020·北京丰台区·八年级期中）如图所示，一位同学沿水平方向用100N的力推
箱子，请画出这个力的示意图。
22．（2020·江苏淮安市·八年级期末）画出图中，苹果受到支持力F的示意图。
五、实验题
23．（2020·建湖县上冈实验初级中学八年级期中）某实验兴趣小组做了一个实验，来
探究力的三要素对力的作用效果的影响。如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分
别用不同的力去推它，使它发生如图a、b、c、d所示的形变，如果力F＝F＞F＝
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F，那么。
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(1)能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是___________；
(2)能说明力的作用效果与力的方向有关的图是___________；
(3)上述研究问题的方法叫做_________法。
24．（2020·南昌市心远中学九年级期中）某天小明在实验室做实验。准备了两个相同
的玻璃弹珠、块水泥板和一个装满沙子的盒子，在同一高度处将两个玻璃弹珠由静止
释放，使其分别撞击水泥板和沙子。小明发现撞在水泥板上的那个弹珠已经破碎，但
是另一个落在沙子上的弹珠却完好无损。
根据上述现象，小明思考并提出问题：物体从高处落到地面上，所受冲击力与哪些因素有关？根据提出的问题，请你写出一个合理的猜想，并说明理由。
①猜想：______。
②理由：______。
25．力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用
一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形
变来研究问题．如图所示是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相
同）．
（1）通过图甲和图丁中钢片的形变程度可发现：力的作用效果与力的________有关．
（2）通过比较图甲和图丙中钢片的形变程度可发现：力的作用效果与力的________有
关．
（3）要探究力的作用效果与大小的关系，选择哪两个实验__________．
（4）在本实验中，小明采用的科学探究方法叫做________________法
