当前位置:首页>文档>易错点22免疫调节-备战2023年高考生物考试易错题(新教材新高考)(原卷版)_新高考复习资料_2023年新高考复习资料_专项复习_备战2023年高考生物考试易错题(新教材新高考)

易错点22免疫调节-备战2023年高考生物考试易错题(新教材新高考)(原卷版)_新高考复习资料_2023年新高考复习资料_专项复习_备战2023年高考生物考试易错题(新教材新高考)

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易错点22免疫调节-备战2023年高考生物考试易错题(新教材新高考)(原卷版)_新高考复习资料_2023年新高考复习资料_专项复习_备战2023年高考生物考试易错题(新教材新高考)
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.433 MB
文档页数
11 页
上传时间
2026-05-07 01:27:22

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易错点 22 免疫调节 1. 有关“免疫细胞及免疫活性物质” (1)吞噬细胞不仅参与非特异性免疫,还在特异性免疫中发挥重要作用。 (2)T细胞既参与细胞免疫,也参与部分体液免疫。 (3)T细胞和B细胞的形成不需要抗原的刺激,而浆细胞和效应T细胞的形成需要抗原的刺 激。 (4)由淋巴细胞到效应细胞和记忆细胞的增殖分化过程中细胞的遗传物质并未发生改变, 分化只是发生了基因的选择性表达。 (5)对浆细胞和效应T细胞来说,初次免疫只来自B细胞或T细胞的增殖分化;二次免疫不 仅来自B细胞或T细胞的增殖分化,而且记忆细胞可以更快地增殖分化出浆细胞或效应 T 细胞。 (6)在再次免疫中,记忆细胞非常重要,然而抗体不是由记忆细胞产生的,仍是由浆细胞合成 并分泌的 (7)唯一能产生抗体的细胞是浆细胞,B细胞、记忆细胞都不能产生;唯一没有识别抗原功 能的细胞是浆细胞;特异性免疫中除浆细胞外,唯一没有特异性识别抗原功能的细胞是吞 噬细胞,其余免疫细胞都有特异性识别抗原的功能。 (8)免疫活性物质并非都由免疫细胞产生,如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。 2.有关“特异性免疫的过程及作用机理” (1)体液免疫与细胞免疫的判断方法 ①根据免疫的结果:如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原,则为细胞免疫;如果 两种成分结合,形成沉淀或细胞集团,则为体液免疫。 ②根据抗原的种类:如果抗原只进入体液,则为体液免疫;如果抗原进入组织细胞内,则为细 胞免疫。 (2)免疫器官受损对免疫细胞及机体免疫的影响 ①切除胸腺,T细胞、记忆T细胞和效应T细胞将不能产生,细胞免疫几乎全部丧失,保留 少部分体液免疫。②骨髓遭到破坏,造血干细胞不能产生,其他免疫细胞都将不能产生,一切特异性免疫全部 丧失,但输入造血干细胞,细胞免疫恢复。 ③若胸腺和骨髓都遭到破坏,丧失一切特异性免疫,再输入造血干细胞,特异性免疫并未恢 复。 1.抗体和淋巴因子是由免疫细胞产生的免疫活性物质,下列关于抗体和淋巴因子的叙述中, 正确的是( ) A.抗体与某单细胞病菌结合抑制该病菌的繁殖属于细胞免疫 B.抗体、淋巴因子、溶菌酶等物质,都属于免疫活性物质 C.抗毒素是一种抗体,是由浆细胞产生的淋巴因子 D.抗体的化学本质是蛋白质,淋巴因子的化学本质是氨基酸 2.下列关于抗原和抗体的叙述,错误的是( ) A.抗原可以是外来的物质,也可以是自身的物质 B.抗体是受抗原刺激后产生的专门抗击病原体的蛋白质 C.抗原和抗体结合后形成的细胞集团会被吞噬细胞吞噬 D.抗体既能参与细胞免疫过程,也能参与体液免疫过程 3.2018年1月至4月全国各地陆续进入流感高发期,机体对付流感病毒等病原体,需要依靠 免疫调节,而免疫调节是依靠免疫系统实现的,下列相关叙述正确的是( ) A.人体的皮肤、黏膜和体液中的杀菌物质(如溶菌酶等)构成了人体的第一道防线 B.体液中的杀菌物质和淋巴细胞构成人体的第二道防线,可防御病原体的侵袭 C.淋巴细胞包括吞噬细胞、T细胞和B细胞,它们只可参与特异性免疫 D.受抗原、辅助性T细胞的刺激,B细胞在细胞因子的促进作用下可增殖、分化为浆细胞, 浆细胞产生抗体与该抗原结合 4.如图是人体特异性免疫的部分过程(图中甲、乙、丙和丁表示相关细胞,①~④表示相应 过程)。下列叙述错误的是( )A.图示过程属于体液免疫 B.过程④是通过胞吐完成的 C.图中细胞乙分泌的物质是细胞因子 D.二次免疫中,细胞丁全来自细胞丙的分裂、分化 5.图1表示人体内某些淋巴细胞的分化,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程, m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题。 (1)图1中属于免疫活性物质的有______。 (2)图1中的③表示______过程,该过程属于______免疫。 (3)图2的免疫过程中,参与A→B过程的有图1中的______细胞(填字母)。 (4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用减毒、杀死的病原微生物制 成疫苗。注射疫苗一段时间后,当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时,相应的记忆细胞,例 如图1中______(填字母)能______,增强机体的免疫力。 (5)图1中能够识别抗原的细胞有______。(填字母) 1.特异性免疫与非特异性免疫的判断方法 2.“三看法”判断初次免疫与二次免疫3.体液免疫与细胞免疫的分析判断 (1)“三看法”识别体液免疫和细胞免疫 (2)根据图像识别 ①一看免疫细胞参与路线 ②二看免疫结果③三看抗原的分布或种类 4.常见的信号分子归纳(发散思维) 5.过敏反应和体液免疫的区别与联系1.下图甲是某种特异性免疫的大致过程,图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。 下列关于它们的叙述中,不正确的是( ) A.图甲表示的是体液免疫过程 B.图乙中二次免疫反应的特点主要与图甲中的细胞④增殖分化出的记忆细胞有关 C.如果图甲中的细胞②全部失去,则图甲表示的免疫方式几乎全部丧失 D.图甲中细胞②和细胞⑦可以识别抗原 2.下列有关免疫过程的叙述中,错误的是( ) A.溶菌酶杀灭细菌的机制属于机体的特异性免疫 B.吞噬细胞可以参与非特异性免疫过程,也可以参与特异性免疫过程 C.艾滋病患者体内HIV浓度上升,使T细胞数目下降从而导致人体免疫功能几乎全部丧失 D.器官移植患者需要长期服用免疫抑制剂,使体内淋巴细胞减少,从而易患感染性疾病 3.2020年初,武汉出现不明原因肺炎,经检测发现这场肺炎是由一种新型冠状病毒引起.感 染新型冠状病毒的患者出现的症状类似非典,感染者会出现急性、严重呼吸道疾病,伴有发热、 咳嗽、气短及呼吸困难,严重的病例会出现肾功能衰竭和死亡,请问答下列问题: (1)新型冠状病毒侵入人体内,首先要突破保卫人体的第一道防线和第二道防线,这两道防线共同构成__________免疫.这种免疫是指_______________________。其中第二道防线是由 体液中的_______和_______组成. (2)新型冠状病毒侵入人体内寄生在宿主细胞中,_______能识别被寄生的寄主细胞,并与之 密切接触,而使其裂解死亡,新型冠状病毒被释放出来,而后会被_______免疫产生的_______ 所凝集,使之失去浸染能力,最后被吞噬细胞吞噬消化. (3)人体呼吸中枢位于_______,从细胞的生命历程来说,被感染的宿主细胞的消除过程称为 _______。 1.下列有关免疫系统的说法, 错误的是 ( ) A.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 B.B细胞、T细胞分别在骨髓和胸腺中成熟,但均来自骨髓中的造血干细胞 C.免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的,如抗体、细胞因子、溶酶体等 D.被病原微生物侵染后,免疫细胞清除病原体时可导致脾脏、扁桃体和淋巴结肿大 2.下列关于人体免疫的叙述,正确的是( ) A.浆细胞产生的抗体可与病毒的核酸结合消灭病毒 B.每个淋巴细胞表面只有一种受体分子,识别一种抗原 C.两次或多次接种可使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞 D.T细胞直接受到抗原和淋巴因子刺激后分化为效应T细胞 3.艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一类传染病,人体感染HIV后体内HIV浓度和辅助性 T淋巴细胞数量随时间变化如下图所示。下列相关说法中正确的是( ) A.曲线AB段HIV浓度上升主要是HIV在内环境中大量增殖的结果 B.曲线BC段HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果C.曲线CD段的初期不能通过检测血液中的相应抗体来诊断是否感染HIV D.曲线EF段辅助性T淋巴细胞数量上升是淋巴干细胞在骨髓中快速分裂分化的结果 4.鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发 现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌,并在第一次注射鸡群的基础上扩大注射范围, 进行第 二次注射,结果仅有部分鸡存活(不考虑病原菌发生变异)。下列分析正确的是( ) A.第一次注射时,久置的霍乱病原菌未引起免疫应答 B.第二次注射后,存活的鸡中绝大多数接受过第一次注射 C.第二次注射后,死亡的鸡体内缺乏产生相应抗体的记忆细胞 D.如果继续对存活的鸡注射新鲜病原菌,结果可能仅有少部分鸡存活 5.肿瘤细胞一旦死亡就会释放钾离子到细胞外,通常细胞内钾离子浓度高于细胞外,细胞外 增加的钾离子可降低免疫细胞活性,阻止它们的抗肿瘤功能。下列相关叙述正确的是( ) A.免疫功能低下时,才会有肿瘤细胞的出现 B.细胞外钾离子浓度高可导致免疫细胞数量减少 C.细胞外钾离子浓度低是免疫细胞功能实现的必要条件 D.死亡的肿瘤细胞释放钾离子体现了细胞膜的选择透过性 6.下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,X是抗原,Y是抗体,数字①~⑥表示过 程,字母a~e表示细胞。下列相关叙述,正确的是( ) A.e在非特异性免疫和特异性免疫中的作用完全相同 B.当抗原X再次侵入人体时,通过④⑤过程,机体产生更强的免疫反应 C.与Y合成和分泌有关的具膜细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 D.细胞a、b、c、d、e都能识别抗原X 7.(不定项选择)科研人员从某毒蛇的毒腺中提取蛇毒素,将适量的蛇毒素反复多次注射到 同一匹马的体内,一段时间后从该马的血液中提取抗蛇毒素。下列相关叙述正确的是( )A.蛇毒素是抗原,能促进该马的B细胞增殖分化 B.蛇毒素反复多次注射到同一匹马的体内,使该马的体内产生较多的记忆B细胞和抗蛇毒素 C.蛇毒素能与抗蛇毒素特异性结合形成免疫沉淀,阻止抗蛇毒素毒杀细胞 D.蛇毒素注射到马的体内,使该马产生细胞免疫,起到免疫治疗作用 8.(不定项选择)T细胞通过表面受体(TCR)识别抗原后被激活,进而攻击癌细胞;癌细胞 存在免疫逃逸机制(如图所示)。癌细胞大量表达PD-L1,与T细胞表面的PD-1结合,抑制T 细胞活化,进而逃避T细胞的攻击。下列叙述正确的是( ) A.癌细胞合成PD-L1受体需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体共同完成 B.正常细胞的表面没有PD-L1,T细胞的TCR不能识别,不触发免疫反应 C.采用PD-1抑制剂类药物能阻断癌细胞与PD-1的结合,使T细胞识别癌细胞并清除 D.T细胞识别和清除癌细胞属于细胞免疫,体现免疫系统的免疫监视功能 9.动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答,再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫 应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验,实验分组及处理见下表。 小鼠分组 A组 B组 C组 D组 初次注射抗原 抗原甲 抗原乙 间隔一段合适的时间 再次注射抗原 抗原甲 抗原乙 抗原甲 抗原乙 回答下列问题。 (1)为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生,应检测的免疫活性物质是______ (填“抗体”或“抗原”)。 (2)再次注射抗原后,上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是______。初次注射抗原后 机体能产生记忆细胞,再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够_________。 (3)A组小鼠再次注射抗原甲,一段时间后取血清,血清中加入抗原甲后会出现沉淀,产生这种现象的原因是_________。 (4)若小鼠发生过敏反应,过敏反应的特点一般有_________(答出2点即可)。 10.2020 年 2 月 21 日,华东师范大学研究人员基于新型冠状病毒(2019-nCoV) 表面抗 原研发出灵敏性高的抗体诊断试剂盒,采一滴血仅十分钟就可以得出检测结果。 该试剂盒目 前已应用于疑似感染者、密切接触者、确诊病例的临床验证。然而,病原体对我们的威胁无时 不在,我们应该做好各项防护的同时,积极锻炼,增强自己的免疫能力。下图是新型冠状病毒 (2019-nCoV)引发机体免疫反应的部分示意图。请分析回答: (1)2019-nCoV侵入人体后,大多数病毒会被吞噬细胞吞噬,该过程属于人体第_______道防线。 除防卫功能之外,免疫系统还具有____________功能。同时,细胞Ⅰ把病毒特有的抗原暴露出 来,呈递给T细胞,使该细胞开始增殖、分化并分泌______________,进而产生体液免疫和细 胞免疫。参与细胞免疫的细胞Ⅲ直接与病毒入侵的靶细胞接触,导致靶细胞裂解死亡。靶细胞 裂解死亡属于__________。(填“细胞坏死”或“细胞凋亡”) (2)华东师范大学研究人员研发的灵敏性高的抗体诊断试剂盒能检测出抗原利用的免疫学原理是 __________________________________。 (3)免疫预防,一般要进行预防接种。疫苗研制成为抗2019-nCoV的首选。疫苗在免疫学上被 称为__________,多次注射疫苗的目的是使人体内产生________________________。 (4)当新冠病毒再次进入康复者机体时,体内物质g的功能是_______________________,接种 2019-nCoV疫苗后仍然可能会再患新冠的原因是_______________________________。