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人教版 八年级物理上册 第 3 章 《物态变化》
单元测试（B 卷）
（时间：90min 满分：100分）
姓名： 学校： 分数：
题型 选择题 填空作图题 实验题 计算题 总计
题数 16 11 4 0 31小题
分数 48 22 30 0 100分
得分
一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共16小题，共计48分）：
1．关于物体的冷热，下列说法正确的是（ ）
A．0℃的冰比0℃的水冷
B．一壶10℃的水比一杯10℃的水热
C．零下10℃的铁块比零下10℃的木块冷
D．100℃的沸水与100℃的铁块一样热
2．下列有关物态变化现象解释正确的是（ ）
A．饮料杯中的冰块体积逐渐变小是熔化现象
B．用冰箱的冷冻功能制冰，是利用水蒸气凝华而来的
C．北方冬天，玻璃上的“窗花”是水蒸气凝固而来的
D．刚游泳上岸会比在水里还冷，是因为皮肤上的水液化放热
3．一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为 10℃；用它测一个标准大气
压下沸水的温度时，读数是90℃。若用它来测得温水的温度为70℃。则温水的
实际温度应为（ ）
A．55℃ B．50℃ C．80℃ D．75℃
4．有两支用后都没有甩过的体温计，它的示数都是 37.5℃，分别用来测量两位病
人的体温。若两位病人的实际体温分别是37℃和38℃，那么这两支体温计的示
数分别为（ ）
A．37℃、37.5℃ B．37℃、38℃
C．37.5℃、37.5℃ D．37.5℃、38℃
5．把0℃的冰放入0℃的水中，（周围气温为0℃），过一段时间，则（ ）
A．有些冰会熔化成水使水增多
B．有些水会凝固成冰是冰增多C．冰和水的多少都没变
D．无法判定
6．①将浓度分别为5.6%、22.4%的盐水一起放入﹣18℃的环境中足够长的时间后，
发现浓度为5.6%的盐水变为固态，而浓度为22.4%的盐水依旧为液态；
②在浓度为5.6%的盐水变为固态后，将其从﹣18℃的环境中拿出，刚拿出来的
时候，装盐水的杯子外壁上很快出现了白色的粉末；放置在恒温为 26℃的室内
一段时间后，发现浓度为 5.6%的盐水重新变为液态，杯子外壁的白色粉末也变
为液态。关于以上过程，下列说法正确的是（ ）
A．浓度为5.6%的盐水凝固点比浓度为22.4%的盐水凝固点高
B．浓度为5.6%的盐水变成固态后重新变为液态的过程是熔化过程，该过程需要放热
C．装盐水的杯子外壁出现白色粉末的过程是空气中的水蒸气液化而成的
D．杯子外壁的白色粉末变为液态的过程是液化过程，需要放热
7．下列现象所对应的物态变化中，需要吸收热量的是（ ）
A．冰雪消融 B．壶口冒“白气” C．深秋霜降 D．露珠的形成
8．如图所示为制作液氮冰激凌的过程，将液态氮倒入调好的冰激凌汁中时，出现
大量“白气”，冰激凌汁迅速变成固态，同时在杯子外壁看到了霜，下列说法正
确的是（ ）
A．液态氮从壶中倒出后迅速升华吸热，使冰激凌汁变成固态
B．冰激凌汁变为固态是凝固过程，此过程需要放热
C．产生的“白气”就是水蒸气
D．杯子外壁的霜是水蒸气凝固形成的
9．如图是某种物质的熔化图像，根据图像可以判断（ ）
A．该物质是晶体，其熔点是20℃
B．在第30min时该物质的状态为液态
C．BC段表示物质的熔化过程，此过程不吸热
D．该物质熔化过程用了30min
10．如图所示为甲、乙两种物质的温度 T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体
B．甲物质的熔点为210℃
C．在t＝3min时，乙物质处于固液共存状态
D．乙物质在BC段停止吸热，温度不变
11．如图所示为海波的凝固图象，从图象中获得的信息说法正确的是（ ）
A．海波的凝固点是60℃
B．海波在BC段吸收了热量
C．海波在CD段是气态
D．海波的凝固过程用时6min
12．目前常用的电冰箱利用了一种叫氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱里
“热”搬到冰箱外面，因为氟利昂既容易汽化又容易液化。有关这种电冰箱工作
过程的下列说法正确的是（ ）
A．氟利昂进入冷冻室的蒸发器里迅速汽化，吸热
B．氟利昂进入冷冻室的蒸发器里迅速液化，吸热
C．氟利昂被压缩机压入室外的冷凝器后，会液化，吸热
D．氟利昂被压缩机压入室外的冷凝器后，会汽化，吸热
13．如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（ ）
A．初春，湖面上冰化成“水” B．盛夏，草叶上形成“露珠”
C．深秋，枫叶上形成“霜” D．严冬，树枝上形成“雾凇”
14．关于生活中的物态变化，下列说法正确的是（ ）
①食品保鲜的时候会用到干冰，是利用干冰升华吸热
②用冰箱制作冰棒，发生了凝固放热的现象
③冷冻的牛排表面的霜是水蒸气吸热凝华而成的
④烧开水的时候，壶口的“白气“是水汽化吸热形成的水蒸气A．①② B．①③ C．①④ D．③④
15．如图所示，打火机里的燃料是叫丁烷的物质，通常情况下呈气态，但它储存在
打火机里是液态的；把阀门撬烂了，一会儿工夫，虽然没有把液体倒出来，却发
现液体不见了，阀门周围却结了一层白霜，用手摸发现打火机非常冰冷。
（ ）
A．使丁烷液化的方式只有降低温度
B．丁烷从打火机逸出时发出“咝咝”声音，发生的物态变化要放热
C．打火机里内的燃料消失过程，发生了汽化现象
D．阀门周围出现白霜主要是发生了凝固现象
16．将盛水的烧瓶加热，水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，并迅速塞上瓶塞，再把烧
瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示。关于烧瓶内的水，下列分析正确的是（
）
A．一直沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会停止沸腾
B．先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾
C．因没有继续加热，浇上冷水时，水的能量减小，不会沸腾
D．先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾
二、填空题（每空1分，共11小题，共计22分）：
17．温度的国际单位制是 ，小芳在探究某个热学问题时，通过测量得到如下
表所示的实验数据，请根据表中数据归纳出温度 T 与温度 t 的关系：T＝
。
t/℃ 40 48 52 60 68 72
T/℃ 48 52 54 58 62 64
18．如图所示，温度计的示数是 ℃。我国第一个南极科学考察基地﹣中国南
极长城站的平均气温为﹣25℃，最低气温可达﹣88.3℃，依据表提供的数据，在
南极长城站测气温时应选用 温度计。
熔点 沸点
酒精 ﹣117℃ 78℃
水银 ﹣39℃ 357℃
19．夏天从冰箱里拿出一块﹣10℃的冰 （会，不会）立即熔化；把0℃的冰
放在0℃的水里，冰 （会，不会）熔化。
20．北方冬天菜窖里放几桶水，可以利用水 （填“物态变化”及“吸、放热”情况）使窑里温度不至太低，菜不至冻坏；冬天，当出现较重的霜冻天气后，
果农们大清早就要到园里，把果树上的霜摇落，这是怕霜熔化时 （填“吸
热”或“放热”）把果树冻死。
21．我国黑龙江省漠河镇冬天气温最低可达﹣52.3℃，这时河面全部结成了冰，但
较深处的冰面下仍然有水，在水与冰交界处的温度是 ℃，冬天漠河镇的气
温 （选填“能”或“不能”用水银温度计测量，水银的熔点为﹣
39℃．）
22．按照“实施三年增绿计划，建设绿色生态东营”的总体规划要求，我市将大力
实施湿地修复保护工程。从物理学的角度分析；湿地的水面面积大，大量水
（填物态变化名称）且 （选填“吸热”或“放热”），可以调节
湿度和气温。
23．我国南方某些地区有用“番薯、酒曲、水”做原料酿造“地瓜酒”的习俗，首
先将番薯煮熟，晾到一定的温度后，把番薯、酒曲、水按一定比例混合并搅拌均
匀，经发酵40天左右，其间每天搅拌一、二次：最后在酒料中分离出地瓜酒，
如图（见背面）是从酒料中提取地瓜酒的装置示意图。烧火加热是为了让酒料里
面的酒更快的 （填物态变化名称）：最后，小锅里的
冷水会变热是因为蒸汽液化时 热量。
24．如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙醚出现，这
是 现象（填一种物态变化名称）；使气态乙醚发生这种物态变化的另一
种方法是 （选填“降低”或“升高”）温度。25．如图所示，在一些大型演出中，人们会在舞台上喷洒干冰（固态二氧化碳），
制造出“云雾缭绕”的场景。由于干冰发生 变成气态，大量吸收了空气中
的热量，使得空气中的水蒸气发生 而变成了液态的白雾（以上两空都填
物态变化的名称）。
26．北方寒冷的冬天，当住户房间的温度很低时，时常会在玻璃窗上会结“冰花”，
“冰花”是水蒸气 （填物态变化的名称）形成的；冬天开车，车玻璃经
常“哈气”，打开除雾开关后，不一会玻璃上的水雾消失了，水雾出现在前窗玻
璃的 （选填“内”或“外”）表面。
27．如图所示，烧瓶中盛的是刚停止沸腾的水，把烧瓶倒置并向瓶底浇少量冷水，
可以看到水会再次沸腾，其原因是瓶内水蒸气 （填写物态变化的名称），
瓶内气压降低，造成水的沸点 （选填“升高”“不变”或“降低”）。
三、实验探究题（每空1分，共4小题，共计30分）：
28．小明同学在探究“液化”知识过程中，进行了如下实验。
（1）用如图所示的装置，将烧瓶内的水加热沸腾，水蒸气从烧瓶口喷出，在瓶
口稍远处，可以看到雾状的“白气”，这是因为喷出的水蒸气发生了
现象，雾状的“白气”实际是 。
（2）这时，如果在瓶口处放置一块铁板，会发现正对瓶口的铁板表面有液态水，
铁板的温度将 （升高/降低/不变）。说明发生液化时需要 热。（3）本次实验中液化的方法是 。
（4）要在铁板上产生更多的水滴，可以采取的措施有 （一个）。
29．在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：
（1）实验时所用温度计是根据液体的 性质制成的。
（2）小明应选用 （填“甲“或“乙“）装置来进行实验，好处是 。
（3）如图丙所示是小明根据实验数据做出的加热时温度随时间变化的图像，分
析图像可知，6﹣8min时，物质处于 。（选填“固态”或“液态”
或“固液共存态”）。
（4）每当春节前都会下大雪，有时候路面上雪迟迟不熔化，影响人们出行，为
了让雪尽快熔化，时常看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐，于是
小明产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含
盐浓度不同的冰熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：实验过
程如下：他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，
然后将这些冰弄碎放入试管中，如图丁所示在冰块中插入温度计，记下此时
温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块
状态的变化，在相同条件下测量三者的温度变化，最终得到三条温度变化曲
线如图戊所示，（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线
③）。分析根据曲线可知：
①利用盐水制成的冰 （选填“是”或“不是”）晶体。
②淡盐水冰的熔点 （选填“低于”或“高于”）浓盐水冰的熔点。
③在冰雪覆盖的道路上盐，可以 （选填“提高”或“降低”）冰的熔点，并且含盐浓度越 的冰，能在更 （选填“高”或
“低”）的温度下熔化。
30．小明同学发现一个现象，严冬季节水缸里的水结冰了.但腌菜缸里的盐水却没
有结冰。于是根据所学的物理知识进行了猜想，盐水的凝固点可能比纯水的凝固
点低。为了验证自己的猜想，小明在盛有适量纯水烧杯中加入适量的食盐并搅拌
均匀，把烧杯放入冰柜中，观察盐水的凝固过程，并根据实验数据绘制了盐水的
温度随时间变化的图像，如图甲所示。
（1）分析图像可知，盐水的凝固点为 ℃；盐水在凝固时 （选填“吸
收”或“放出”）热量，温度 （选填“升高”、“降低”或“保持不
变”）；由此证明了小明的猜想是 （选填“正确”或“错误”）的。
（2）根据实验结论，小明联想到在严寒的冬天，下雪时为了保证交通安全，路
政部门在道路采取在雪上撒盐的方法，这样可以 （选填“提高”或
“降低”）雪的熔点。
（3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图
乙所示，试管中冰水混合物中的冰会 （选填“变多”“变少”或“不
变”）。
（4）实验后小明在三个相同的烧杯中装入质量相等的纯水，分别加入一小勺、
二小勺、三小勺的食盐搅拌后放入冰柜中，小明这是探究盐水的凝固点与盐
水的 是否有关。
31．在“探究水的沸腾”实验中：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 88 90 92 94 96 97 98 98 98
（1）每隔1min记录温度计示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知的
现象是：水沸腾时吸热，温度 ；当地的大气压 标准大气压（选
填“高于”“低于”或“等于”）。
（2）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图像如图甲中 a所示，若其他条件
不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图像正确的是 （选
填“a”“b”“c”或“d”）；
（3）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图乙所示，
其中 是沸腾时的图像。
（4）水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”，“白气”是 形成的（填物
态变化）。
（5）另一个同学在“探究海波熔化时温度的变化及状态变化的规律”的实验装
置如图丙所示。安装实验器材时，应按照自下而上的顺序进行。先点燃酒精
灯再安装石棉网的目的是 ，最后才安装温度计的
目的是 。
（6）将装海波的试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌，而不是用酒精等直接加热，
目的是使试管内的海波 。
