文档内容
2019 学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷
初三物理 试卷
2020.1
（考试时间：90分钟 满分100分）
注意：所有题目请回答在答题卷上相应位置。
一、单项选择题（共20分）
1．物理学中以科学家瓦特的名字作为单位的物理量是
A．电压 B．电功率 C．电流 D．电阻
2．生活中很多装置运用了物理知识，利用连通器原理工作的是
A．液位计 B．密度计 C．滑雪板 D．吸尘器
3．一个鸡蛋的质量约为
A．5千克 B．0. 5千克 C．0. 05千克 D．0.005千克
4．载重汽车有很多车轮是为了
A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强
5．两个导体串联后的总电阻大于其中任何一个导体的电阻，因为串联相当于
A．减小了导体长度 B．减小了导体横截面积
C．增大了导体长度 D．增大了导体横截面积
6．图1为金属导体中自由移动电荷的示意图，图中定向移动的是
A．自由电子 B．正电荷 C．正离子 D．负离子
7．将两只形状完全相同的密度计甲、乙分别放入不同液体A、B中，液体密度
>，静止后如图2所示，两只密度计所受浮力F的大小关系是
A B
A．F ＜F B．F =F C．F ＞F D．无法确定
甲 乙 甲 乙 甲 乙
8．在图3所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，向左移动滑动变阻器滑片
P的过程中，变大的是
A．电流表A与A 示数的差值
1
B．电压表V示数与电流表A 示数的比值
1
C．电压表V示数与电流表A 示数的乘积
1
D．电压表V示数与电流表A示数的乘积
9．如图4所示，实心均匀正方体甲、乙放置在水平地面上，它们对地面的压强相等。
现沿竖直方向切去相同厚度d后，并将切去部分放置在对方剩余部分的上表面，它们对地
面的压强变为p 、p ，则
甲 乙
A．p 一定大于p B．p 可能小于p
甲 乙 甲 乙
C．p 一定等于p D．p 可能等于p
甲 乙 甲 乙
甲 乙
+ –
V
电源 P
R
2
A
1
S d
A
d
R
用电器 A B 1 甲 乙
图2 图3
图1 图4
10．如图5所示，水平面上的圆柱形容器A、B中分别盛有等体积的甲、乙两种液体，两个完全相同的小球分别浸没在两种液体中，液体对各自容器底的压强相等。若将小球从
两液体中取出，则甲、乙液体对容器底部的压强变化量Δp和压力变化量ΔF的大小关系是
A．Δp ＞Δp ，ΔF ＞ΔF ；
甲 乙 甲 乙
A B
B．Δp ＞Δp ，ΔF ＝ΔF ；
甲 乙 甲 乙
C．Δp =Δp ，ΔF ＜ΔF ；
甲 乙 甲 乙
D．Δp =Δp ，ΔF ＞ΔF 。
甲 乙 甲 乙
图5
二、填空题（共26分）
11．上海地区家庭电路的电压为 （ 1 ） 伏，台灯与空调是 （ 2 ） 连接的（选填
“串联”或“并联”）；家用手电筒内小电珠额定功率为1瓦特，这表明家用手电筒正常
工作时，每秒有 （ 3 ） 焦的电能转化为内能和光能。
12．意大利科学家 （ 4 ） 首先测定了大气压强的值；大气压强的大小还与海拔高
度有关，海拔高度越高，空气越 （ 5 ） （选填“稠密”或“稀薄”），大气压强就越
（ 6 ） 。
13．物理知识在生活中有广泛的应用，如图6（a）所示的装置是利用了 （ 7 ） 的知
识；如图6（b）所示的船闸是利用 （ 8 ） 原理工作的；如图6（c）金属锥的头部尖细
锋利，是为了能产生很大的 （ 9 ） ；如图6（d）所示的热气球相当于全部浸没于空气
中中，所以根据 （ 1 0 ） 原理，它在空气中受到了很大的浮力。
（a）吸盘挂钩 （b）船闸 （c）锥子 （d）浮在空中的热气
球
图6
14．某导体两端的电压为6伏，电阻为10欧，通过该导体的电流为 （ 11 ） 安，5秒
内通过它某个横截面的电荷量为 （ 1 3 ） 库，电流做功 （ 1 4 ） 焦；若将该导体两端的电
压调整为12伏，则该导体的电阻为 （ 1 2 ） 欧。
15．一薄壁圆柱形容器盛有水，用弹簧测力计竖直吊着重为10
牛的实心物块A从图7（a）所示位置开始，缓慢浸入水中，最终物
块A静止在图7（b）所示位置，弹簧测力计示数为6牛。此过程中
水对物体下表面的压力 （ 1 5 ） ，容器对水平地面的压力 （ 1 6 ） A
（上述两空均选填“始终变大”、“先变大后不变”，“始终变小” A
或“先变小后不变”）；最终物块A受到的浮力为 （ 1 7 ） 牛，初
（a） （ b
末两个状态水对容器底部的压力增加量为 （ 1 8 ） 牛。 图7 ）
16．在图8所示电路中，电源电压为 U且保持不变。已知 V
1
电路中仅有一处故障，且只发生在电阻 R 、R 上。开关S闭合
1 2
前后，两电压表指针所在的位置不变。请根据相关信息写出两电 R
1
V
压表的示数及相对应的故障 （ 19 ） 2
R S
. 2
图 8
17．某物理兴趣小组查阅资料得知：在污水或污泥中插入不
同金属制成的极板，就可以制成一个“微生物电池”。于是，他们选用不同金属作为极板
V
-
3 15-
3 15
插入污泥中进行微生物电池实验，如图9所示，始终保持两块极板之间的距离不变，用电
压表直接测量两块极板之间的电压。然后仅改变两极板插入污泥深度，记录两块极板之间
的电压，数据如表格中所示。
插入污泥深度 电压表
序号 两块极板材料
（厘米） （伏）
1 铜片—锌片 2 0.6
2 铜片—锌片 6 0.8
3 铁片—铜片 2 0.4
4 铁片—铜片 6 0.5
请根据上述信息回答：
①若其它条件不变，将图9中的锌片换成铜片，电压表将 （ 20 ） （选填“有”、
“无”）示数。
②分析比较实验序号1、2或3、4，可得出的初步结论是：当两块极板之间的距离不变时，
(21) 。
③分析比较实验序号1、3或2、4，可得出的初步结论是：当两块极板之间的距离不变时，
(22) 。
三、作图题（共8分）
18．重为2牛的小球悬浮在水中，请在图10中用力的图示法画出小球所受的浮力。
19．在图11中的〇里填上适当的电表符号，使之成为串联电路图。
20. 如图12所示，请用笔画线代替导线正确连接电路，要求：灯L 和灯L 并联，电流
1 2
S
表测量通过灯L 的电流。
1 S
R
1
L L
1 2
A
R
2
0.6 3
S
图10 图11 图12
四、计算题（共26分）
21．矿石中提炼出0.38千克的金属，测得该金属的体积为 5×10-5米3，求该金属密度
ρ。
22．在图13所示的电路中，定值电阻R 的阻值为5欧，电
1
R
源电压为3伏且保持不变，开关S闭合。 1 S
A
①求通过电阻 的电流。
②再闭合开关S11 ，电流表A的示数为0.9安。求电路消耗的 R 2 S 1
R
总的电功率P。
图13
23．在如图14（a）所示的电路中，电源电压为6伏且保持
不变，电阻R 的阻值为20欧，滑动变阻器上标有“50Ω 2A”字样。闭合开关，当变阻器
1
滑片位于某位置时，电流表的示数为0.2安。求：
①此时R 两端的电压U。
1 1
②现用电阻R 替换电阻R ，闭合开关，当变阻器滑片位于某位置时，电压表的示数如
0 1图（b）所示，移动滑动变阻器滑片到另一位置，电流表的示数如图（c）所示。求替换电
阻R 的阻值范围。
0
P
R R
1 2
V
A
- - 0.6
S
（a） （b） （c）
图14
24．如图15所示，两个完全相同的底面积为 1×10-2米2的轻质薄壁圆柱形容器A、B
放在水平桌面上（容器足够高），另有两个完全相同的圆柱体甲、乙，圆柱体的底面积是
容器底面积的一半。A中盛有质量为5千克的水，B中
A B
放置圆柱体乙。求：
①水对容器A底部的压强p。
②容器A中水的深度h。 水 乙 甲
③若通过两种方法分别增大容器对水平桌面的压强
图15
和液体对容器底部的压强，并测出容器对水平桌面的压
强变化量∆ p 、水对容器底部的压强变化量∆ p ，如
容 水
下表所示。
容器对水平桌面的的压强变化量 水对容器底部的压强变化量
方 法
∆p （帕） ∆p （帕）
容 水
** 错误的表达式 ** 4900 7840
** 错误的表达式 ** 5880 2940
方法a：圆柱体甲放入盛有水的容器A中；
方法b：向放置圆柱体乙的容器B加入质量为5千克的水；
i. 请根据表中的信息，通过计算判断方法a、b与表中方法I、II的对应关系，
以及圆柱体的质量m；
ii. 请判断甲在水中的状态并说明理由【提示：漂浮、悬浮、沉底（浸没、
未浸没）等】。
五、实验题（共20分）
25． “测定物质的密度” 的实验原理是 （ 1 ） ，通常测量质量的仪器是 （ 2 ）
，测量非规则物体体积的仪器是 （ 3 ） 。在“探究物质质量与体积的关系”实验中，
为了得出普遍规律，要多次测量不同体积同种物质的质量，并选择 （ 4 ） 物质进行多次实验。
26．图16所示的是“验证阿基米德原理”实验，其中 “步骤D”测量的是：桶和
（ 5 ） 的重力；为实现实验目的，图中弹簧测力计的四个示数值F、F、F、F 应满足
1 2 3 4
关系式是 （ 6 ） 。图17所示的装置叫做 （ 7 ） 。若用手按压金属盒上的橡
皮膜，两管中液面将 （ 8 ） （选填“相平”或“不相平”）。
F F F F
1 2 3 4
B．测出空桶的C．测出物块浸在 D ． 测 出 桶
A．测出被测
重力 液体中时受到的拉 和……的重力
物块的重力
力
图16
图17
27．某小组同学为了“探究并联电路电流和电阻的规律”，他们进行了如下实验。
①探究并联电路中电流的规律时，设计了如图18（a）所示电路图，闭合开关后，测
出实验数据记录在表一中。
S
表一
A 示数 A 示数 A示数
A 序号 1 2
R （安） （安） （安）
1
A 1 1 0.20 0.30 0.50
R
2
A
2
该小图组1同8（学a）分析实验数据，得出的初步结论是：在并联电路中，干路中的电流等于
（ 9 ） 。为了使实验结论更具有科学性，你认为他们下一步骤应该做的是： （ 1 0 ） 。
A．改变电源电压，再测量几组数据
B．改变电流表的量程，再测量一组数据
C．用不同阻值的定值电阻替换原定值电阻，再测量几组数据
②探究并联电路中电阻的规律时，他选用定值电阻R 为10欧，R 为15欧接入如图18
1 2
（a）所示电路图中，闭合开关S，记录相应电流表的示数。
然后他们把阻值不相同的若干定值电阻R 先后接入如图18（b）所示电路 （ 1 1 ） 图中
0
（选填“A”、“B”或“C”），当电源 （ 1 2 ） 保持不变时，观察到电流表 （ 1 3 ）
的示数保持不变（选填“A”、“A”或“A”），说明这个起替代作用的定值电阻R 就
1 2 0
是这个并联电路的总电阻。
S S S
A A
R R
0 1 A
A A
1 1
R 2 R 0 R 0
A A
2 2
A B C
图18（b）③接下来该小组同学“用电流表、电压表测电阻”的方法测定值电阻R 的阻值，现有
0
电源（电压为1.5伏的整数倍且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器R、电键及导线
若干，所有元件均完好。连接电路进行实验，闭合开关后，将变阻器滑片从一端移动到另
一端的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.24安～1.2安，电压表示数相应的变化范
围为6.0伏～0伏。当变阻器滑片移动到中点附近位置时，电流表示数0.42安，电压表的示
数如图18（c）所示。
图18（c）
I、 该实验的原理是 （ 1 4 ） 。
II、 实验中使用的滑动变阻器的最大电阻为 （ 15 ） 欧，电源电压为
（ 1 6 ） 伏。
III、请将表格二填写完整。（计算电阻时，精确到0.1欧）。 （ 1 7 ）
表二
物理量 电压 电流 电 阻
实验序号 (伏) (安) (欧)
1 0.24
2 0.42
3 1.2
