文档内容
大庆铁人中学2025级高一年级上学期期中考试
物 理 学 科
2025.11
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场号/座位号填写在答题卡上，如有条形码，认
真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案的标号；非
选择题答案使用0.5毫米黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3．请按照题号在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卷面及答题卡清洁，不折叠，不破损，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题: 本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目
要求，每小题4分；第8~10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对
但不全的得3分，有选错的得0分。
1. 物理量表达式有定义式、决定式、计算式。下列式子属于加速度的决定式的是
A. B. C. D.
2. 我校开展了一年一度的环湖走活动，某班级队伍从学校北门A位置出发，绕明湖一周回到学校
北门A位置结束。已知活动行程约4.9km，学生环湖行走和中途休息拍照等共历时1小时，关
于本次环湖走，下列说法中正确的是
A. “那一时刻，我走了约4.9km” B. “我走了约4.9km的位移”
C. “我的平均速度为零” D. “我的平均速度约为4.9km/h”
3. 关于两个分力与它们的合力之间的关系，下列说法中正确的是
A. 合力的作用效果与两分力共同作用的效果不同
B. 合力的大小一定等于两分力大小的代数和
C. 合力的大小一定大于它的任一分力大小
D. 两分力F、F 的大小不变，合力的大小范围∣F−F∣≤F≤F+F
1 2 1 2 1 2
4. 商场自动感应门如图1所示，人走进时两扇门从静止开始同时向左右平移，经4s恰好完全打
开，两扇门移动距离均为2m，若门从静止开始以相同加速度大小先匀加速运动后匀减速运动，
完全打开时速度恰好为0，v‒t图像如图2所示，下列说法正确的是
A. 感应门的加速度大小为1m/s2 B. 感应门的加速度大小为0.5m/s2
C. 感应门的最大速度大小为2m/s D. 感应门的最大速度大小为0.5m/s
大庆铁人中学2025级高一年级上学期期中考试物理试题 第 1 页 共 6 页5. 如图所示四幅图为物体做直线运动的图像，下列说法正确的是
v t
A. 图甲中，物体在0~t 这段时间内的位移等于 0 0
0
2
B. 图乙中，物体的加速度为2m/s2
C. 图丙中，阴影面积表示t~t 时间内物体的速度变化量
1 2
D. 图丁中，t=3s时物体的速度为10m/s
6. 如图所示，A、B、C三个物体处于静止状态，则以下说法正确的是
A. 弹簧一定处于压缩状态
B. C对A的摩擦力方向一定沿斜面向下
C. 若B受3个力，则A对C的作用力方向一定斜向左下
D. 若B受3个力，则地面对C的摩擦力方向水平向左
7. 如图所示，A、B两物体相距S=10m时，A在水平向右的拉力
F 作用下，以v =4m/s的速度向右匀速运动，而物体B在水平
A A
向左的拉力F 的作用下以v =12m/s向右做减速运动．两物体
B B
质量相同，与地面的动摩擦因数均为0.2，F=F ，重力加速度
A B
g=10m/s2，则A追上B需要的时间是
A. 8s B. 7s C. 6s D. 5s
8. 关于下列四幅插图，说法正确的是
A. 图甲中，可以利用悬挂法确定薄板重心，是由于作用力与反作用力总是等大反向共线
B. 图乙中，通过平面镜观察桌面的微小形变，主要用了微小放大的物理方法
C. 图丙中，人用力推沙发，沙发静止不动，是由于人对沙发的力和沙发对人的力效果相互抵消
D. 图丁中，探究作用力与反作用力关系实验时，弹簧秤的运动状态对实验结果没有影响
大庆铁人中学2025级高一年级上学期期中考试物理试题 第 2 页 共 6 页9. 我国一运动员在某次10米跳台的训练中，从运动员离开跳台开
始计时，其重心的v-t图像如图所示。不计空气阻力，运动轨迹
视为直线，取竖直向下为正方向。下列说法正确的是
A. 运动员从起跳到双手触水面重心发生的位移约为10m
B. 运动员从起跳到双手接触水面前在空中做自由落体运动
C. 当地的自由落体加速度g≈9.8m/s2
D. 运动员在1.65s到3.65s的平均速度大小为7.1m/s
10. 如图所示，用轻质柔软的细线将一质量为m的小球悬挂于天花
板上的O点，在外力F、重力G和细线拉力F 的作用下处于平
T
衡状态。初始时F水平，且细线与竖直方向的夹角为θ，与F的
夹角为α。下列说法中正确的是
A. 保持α角、θ角和F方向不变，增加细线的长度，F、F 都不
T
变
B. 保持小球位置及θ角不变，缓慢减小α角直至α=θ，则F先减小后增大
C. 保持F水平，逐渐缓慢增大θ角，则F逐渐减小、F 逐渐增大
T
D. 保持α角不变，缓慢增大θ角，直至悬线水平，则F逐渐增大
二、非选择题: 本题共5小题，共54分。
11. （6分）
某同学利用图1装置进行“探究加速度与力、质量的关系”实验。
（1）图2所示打点计时器的纸带安装方式，其中正确的是 （选填“A”或“B”）。
图中使用的打点计时器适配电压为 （填“约8V”“220V”）交流电；
（2）该实验中，进行“平衡摩擦力”的操作，正确的是______。
A．其目的是为了使小车受到的合外力等于小车受到细线的拉力
B．其目的是为了使小车受到细线的拉力等于所挂槽码重力
C．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
D．每次改变小车的质量时，都需要重新平衡摩擦力
（3）该同学完成“平衡摩擦力”的正确操作后进行了一次实验，测得小车加速度为2.0m/s2，
在此次实验中 （选填“满足”或“不满足”）小车和砝码的总质量M远大于槽码
质量为m（已知重力加速度g=10m/s2）。
12. （8分）
大庆铁人中学2025级高一年级上学期期中考试物理试题 第 3 页 共 6 页如图所示，某同学在家中尝试验证力的平行四边形定则，他找到三根完全相同的橡皮条（遵
循胡克定律），三角板，刻度尺，白纸，方木板，几枚图钉，细绳，并设计了如下实验。
（1）将三根橡皮条两端各拴接一根相同的细绳，用刻度尺测出橡皮条的原长，记为L。
0
（2）将三根橡皮条一端的细绳拴在同一结点上，另一端的细绳分别拴在三个图钉上。
（3）将白纸固定在方木板上，互成角度地拉伸三根橡皮条，并在白纸上分别固定三枚图钉，
如图所示。记下结点位置O和 ，分别测出三根橡皮条的长度，记为L、L、L 则三根
1 2 3
橡皮条的拉力大小之比为 。
（4）取下器材，用铅笔和刻度尺从O点沿着三根橡皮条的方向画直线，按照一定的标度作出
三根橡皮条对结点O的拉力F、F、F 的图示，用平行四边形定则求出F、F 的合力F。改变三
1 2 3 1 2
枚图钉的位置重复实验。
（5）若测量发现F与F 在同一直线上，大小接近相等，则实验结论为
3
。
（6）每根细绳在三个图钉上结点与O位置的结点，这四个点在同一个平面内，该平面与方木
板不平行，________(选填“会”或“不会”)影响实验的结论。
13. （10分）
如图所示，质量m=2kg的物体静止于水平地面上的A点，A、B间距L=20m。用F=30N沿水
平方向的外力拉此物体做匀加速直线运动，经t=2s拉至B点，立即撤去拉力F。（已知重力加速
度g=10m/s2）求:
（1）物体与地面间的动摩擦因数μ；
（2）物体最终停在C点，BC两点间距为多少。
14. （14分）
我国第一艘电磁弹射型航空母舰福建舰11月5日举行了入列授旗仪式。某型号舰载机从静止
的福建舰甲板上起飞过程分为两个阶段：第一阶段，舰载机自身发动机启动的同时，弹射装置也
大庆铁人中学2025级高一年级上学期期中考试物理试题 第 4 页 共 6 页启动，舰载机从静止开始加速到v，加速度为a；第二阶段，舰载机离开电磁弹射区域后，仅靠
1 1
自身发动机的推力继续加速至v 离开甲板起飞，加速度为a。两阶段均可看成匀加速直线运动，
2 2
已知a=1.5a，第二阶段运动的时间为1.5s、运动的距离为x=60m，起飞所需速度v=50m/s。求：
1 2 2 2
（1）舰载机离开弹射区时速度v 的大小和加速度a 的大小；
1 1
（2）舰载机在弹射区运动的距离x；
1
（3）若福建舰以v=10m/s匀速前进，在没有弹射装置的情况下，停在第二阶段运动起点的同
型号舰载机以加速度a 做匀加速直线运动，通过计算说明舰载机是否可以从第二阶段运动的终点
2
安全起飞。
15. （16分）
如图所示，倾角为60˚、质量为M的斜面体A置于水平面上，在斜面体和竖直墙面之间放置
一质量为m的光滑圆球B，斜面体受到水平向右的外力，系统始终处于静止状态。已知斜面体与
水平面间的动摩擦因数为μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。
大庆铁人中学2025级高一年级上学期期中考试物理试题 第 5 页 共 6 页（1）求球B受到斜面体的支持力N 和墙面的支持力F 的大小；
1 1
（2）若斜面体受到水平向右的外力大小为1.5mg，求此时斜面体受到水平面的摩擦力大小；
（3）为了使系统处于静止状态，求水平向右的外力大小F的最大值和最小值。
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