文档内容
人教版二年级数学教学工作总结(一)
本学期又将过去，可以说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。总体
看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数
学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很
好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学
工作作出如下总结：
一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。
1.严谨备好每一节课。
上课前认真备课，钻研《数学课程标准》、教材、教参，对教学内容做到心中有
数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知
识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难
该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后
习题的作用，设计好练习。
2.认真上好每一节课。
(1)创设各种情境，激发学生思考。上课力求讲解清晰化，条理化，准确化，生
动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。同时制作各种利于吸引学生注意力的
有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特别注意调
动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。
(2)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成知识串，每单元整理复
习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由"薄"变"厚"、
再变"薄"的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的
创新实践提供了可能。
3.细致批阅每一次作业.。
针对不同的练习错误，面批，指出个性问题，集体订正共性问题。
4.耐心做好每一次辅导。
在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注
重他们的学习过程的指导。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习
自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局
面，使学生敢于回答问题，乐于思考。二、充分利用教材挖掘德育素材，在教学过程中进行德育渗透。
在教学过程中，采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，
比如研究性学习，合作性学习等。在数学中，有很多规律的总结，有很多多样化的
算法的发现，引导学生进行讨论，共同思考，总结。这样不断可以培养学生的各种
能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说，我们可以采取
小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学
习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行
学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，
只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养
成严肃看待他人学习成绩的习惯。
三、营造良好的教育氛围，培养学生良好的学习习惯。
上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上一定
的地方，预备铃一响就安静下来，小憩收心。对学生的怎样坐，答问时怎样站等都
要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯。课间根据学生注意力不
持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活
跃的状态之中，逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯，使学生上课不搞小动
作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提醒学生
加强做事的计划性，养成做事有条理的好习惯。课后我又注意培养学生良好的书
写习惯，要求学生作业整洁，不潦草，不涂抹。为了培养学生作业书写工整的好习
惯，我首先注意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素
质，时时处处注意用自己良好的行为习惯影响、感染学生，此外加强写字课教学
和书写评比，并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学，经过一个学期的细致
培养，大多数学生的课前准备、上课注意力的集中、特别是学生的书写均有较大
的进步。
四、创设学习情景，增强学生学习数学的信心。
1.设计数学游戏，使学生乐在其中。根据低年级学生心理特点，在教学中设计
了小学生最喜欢做的游戏，让学生在做中学，在玩中学，在快乐中学。
2.创设生活情景，使学生体会数学与生活的联系。
本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生便
于理解和掌握。抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做解决问题，从而初步了解了应用题的概念，同时也体会到了数学的美丽。
经过一个学期的努力，学生上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲
课后也能认真完成作业，学习积极性很高，在学生中兴起一种你追我赶的学习风
气。他们能用数学解决生活中的问题。绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思
考的好习惯，形成了良好的学风。
五、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解
学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息，
还增进了情感的交流。对家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方
面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做
好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方
法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
总之，经过一学期的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的反思。我将及时
找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。
