文档内容
清远市 2024~2025 学年第一学期高中期末教学质量检测
高一物理
注意事项：
1．本试卷满分100分，考试时间100分钟。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。
3．全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。
4．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
5．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。
1. 骑行既可以强身健体、提升心肺功能、增强免疫力，又可以响应国家绿色出行倡议减少碳排放。一市民
在某次骑行过程中由A点开始出发，经过一段时间后骑行了2.16公里到达B点，该市民通过手机运动软件
记录的运动轨迹与信息如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 图中“00：01”指的是时刻
B. 图中“2.16公里”为该次骑行的位移
C. 图中“33.26公里/时”指的是平均速率
D. 研究骑行的路径时人和自行车组成的系统可以看成为质点
2. 某国产品牌的首款纯电超跑——U9，在加速性能测试中，速度从0变化到100km/h的时间仅需2.36秒，
比传统跑车911所用时间更短。据此数据分析，下列说法正确的是（ ）A. U9的速度比911大 B. U9的平均加速度比911大
C. U9的加速度约为 D. U9的速度变化比911慢
3. 为确保国旗的上升与国歌精准同步，学校升旗队进行了专项训练。在某两次训练中升旗队员都做到了在
国歌开始时升旗，在国歌结束时国旗恰好到达旗杆的最高点。关于两次国旗运动的运动图像，下列图像可
能正确的是（ ）
A. B.
C. D.
4. 下列说法或观点不正确 的是（ ）
A. 伽利略认为物体运动不需要外力来维持
B. 牛顿认为外力是改变物体运动状态的原因
C. 亚里士多德认为越重的物体下落越快，是因为它受到的重力大
D. 力学的国际基本单位有kg（千克）、m（米）和s（秒）三个
5. 如图是建筑工地上常用的一种“深坑打夯机”，电动机带动两个滚轮匀速转动将夯杆从深坑中提上来，
当夯杆底端即将到达坑口时，两个滚轮彼此分开，将夯杆释放，夯杆底端刚到坑口时开始下落，夯杆只在
重力作用下运动，夯杆底端落回深坑底且不反弹，接着两个滚轮再次压紧，将夯杆提上来，如此周而复始。
已知坑深 ，不计因打夯引起的深度变化，则夯杆每次落回坑底的速度大小为（ ）A. 6.4m/s B. 8m/s C. 11.2m/s D. 12m/s
6. 2024年7月第五届中国王中王围棋争霸赛中，九段棋手李轩豪在决赛中战胜王星昊，以不败战绩夺冠。
如图所示解说围棋的大棋盘，棋盘竖直放置，棋盘和棋子都是磁性材料制成，棋子能吸在棋盘上，不计棋
子之间的相互作用力，下列说法正确的是（ ）
A. 棋盘对棋子的弹力竖直向上
B. 棋子受到的弹力是棋子发生形变引起的
C. 棋盘对棋子的磁力与棋子对棋盘的磁力是一对作用力与反作用力
D. 棋盘对棋子的磁力与棋盘对棋子的弹力是一对作用力与反作用力
7. 风筝起源于东周春秋时期，距今已2000多年，到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具，放风筝成
为人们喜爱的户外活动。如图所示，风筝静止在空中时轻绳与竖直方向成60°角，已知轻绳的拉力
、风筝质量为0.2kg，取重力加速度 。则下列说法正确的是（ ）
A. 风的作用力竖直向上 B. 风的作用力沿绳子方向向上
C. 风的作用力大小为4N D. 风的作用力大小为
8. 文房四宝“笔、墨、纸、砚”是中国独有的书法绘画工具。某同学正在红纸上写“福”字，红纸平铺在
水平桌面上，并用“砚台”压住红纸以防止打滑，整个书写过程中红纸始终保持静止，则该同学在书写过程中（ ）
A. 向右行笔时，红纸对毛笔的摩擦力方向向左
B. 向右行笔时，桌面与红纸之间可能不存在摩擦力
C. 写字时，红纸与砚台之间存在摩擦力
D. 写字时，运笔速度越快毛笔受到纸面的摩擦力就越小
9. 在日常生活中，人们观察到重的物体比轻的物体下落得快。伽利略在1638年出版的《关于两门新科学
的对话》中对这一现象提出疑问，他猜想自由落体运动是一种最简单的变速运动。伽利略让小球从斜面的
不同位置自由滚下，观测小球多次从不同起点滚动的位移与所用时间平方的比值保持不变，不断加大斜面
的倾角，对于每一个特定的倾角，小球从不同高度滚下时这个比值仍然保持不变，说明小球在斜面上的运
动是匀变速直线运动，将此结论合理推至斜面倾角为90°（即物体自由下落），其比值也将保持不变，小
球仍做匀变速直线运动，关于伽利略开创的科学探究方法，下列流程表示中正确的是（ ）
A. 观察现象→猜想假设→提出问题→实验研究和逻辑推理（包括数学）→得出结论→修正或推广假设
B. 观察现象→提出问题→猜想假设→实验研究和逻辑推理（包括数学）→得出结论→修正或推广假设
.
C 观察现象→提出问题→猜想假设→实验研究和逻辑推理（包括数学）→修正或推广假设→得出结论
D. 观察现象→猜想假设→提出问题→实验研究和逻辑推理（包括数学）→修正或推广假设→得出结论
10. 如图所示是高铁列车车厢顶两侧的行李放置架，细心的乘客发现：列车缓缓减速进站时，行李箱在行
李架上没有滑动，列车停下的瞬间，行李箱向前滑动。以列车行进方向为正方向，设行李箱与行李架之间
的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则在这段过程中，下列行李箱所受摩擦力f与时间t的关系图像中可能正
确的是（ ）A. B.
C. D.
二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分。每小题有多个选项符合要求。全部
选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选的得0分。
11. 图甲为某运动员蛙泳时蹬腿加速及惯性前进的示意图，这两个过程简化为水平方向的匀变速运动，其
速度v随时间t的变化关系如图乙所示，则（ ）
A. 运动员在惯性前进过程做匀减速直线运动 B. 运动员在蹬腿加速过程中的加速度为
C. 运动员惯性前进的时间比蹬腿加速时间长0.5s D. 运动员完成一次动作周期，能够前进1.18m
12. 如图所示，锻炼身体用的某弹簧拉力器可以并列安装多根完全相同的弹簧，每根弹簧的自然长度均为
40cm已知每根弹簧的劲度系数均为2N/cm若该同学只安装一根弹簧，第一次该同学通过双手把弹簧拉长
到140cm；第二次把拉力器一端固定在墙壁上，用单手同样把弹簧拉长到140cm，弹簧都在弹性限度内，下列说法正确的是（ ）
A. 两次拉弹簧时，弹簧的弹力大小都为100N
B. 两次拉弹簧时，弹簧的弹力大小都为200N
C. 第一次用双手拉弹簧时，每只手对拉力器的拉力大小为100N
D. 第二次用单手拉弹簧时，单手对拉力器的拉力大小为200N
13. 2024年10月11日，实践十九号卫星在东风着陆场成功着陆，为我国返回式卫星回收系统再添一枚勋
章，卫星返回至离地面十几公里时打开主伞，快速减速至9m/s后匀速下落，在距离地面5m时卫星上的缓
冲火箭点火，使卫星着地前瞬间速度降到1m/s，此时立即关闭缓冲火箭，最后卫星撞击地面停下。下列说
法正确的是（ ）
在
A. 打开主伞后减速过程，卫星处于失重状态
B. 在匀速下落过程，卫星处于失重状态
C. 在缓冲火箭喷气过程，卫星处于超重状态
D. 在缓冲火箭在喷气过程中，卫星所受合力的平均值小于其重力
14. 将小球从紧靠竖直支架A的位置由静止释放，小球沿着倾斜直槽向下运动。用频闪照相机对小球的运
动进行拍照，拍照的时间间隔为T，示意图如图所示，根据图中对应刻度上的示数，选取连续的几段，对
位移的变化进行研究，发现 。下列有关物理量计算的最优方法是（ ）A. B.
C. D.
15. 如图甲所示，把固定有薄木板的台秤校零后静止放在水平面上，将一个带有毛刷的木块放在台秤的木
板上，台秤示数如图甲所示。若用一条与水平方向成76°斜向上的绳子拉木块，木块相对于木板仍保持静
止，台秤示数如图乙所示。已知毛刷与木板间的动摩擦因数为0.5，取重力加速度 ，
， 。下列说法正确的有（ ）
A. 木块受到的重力是15N
的
B. 在拉力 作用下，木块受到的重力变为6N
C. 木块受到的摩擦力为2.25N，方向水平向左
D. 乙图中若绳子的拉力大小不变，绳子与水平方向的夹角变小，则台秤的示数变小
三、非选择题：本题共5小题，共50分。
16. 为探究弹簧的弹力与形变量之间的关系，某同学用铁架台、弹簧、毫米刻度尺、钩码、铅笔等器材，
按照如下实验步骤完成实验：
a、如图甲，将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一把刻度尺；
b、记下弹簧不挂钩码时其下端指针在毫米刻度尺上的读数 ；
c、逐一将钩码挂在弹簧的钩子上；
d、每添加一个钩码后，待弹簧静止，记录此时指针在毫米刻度尺上的读数；
e、取下钩码、弹簧和毫米刻度尺，整理仪器。
请完成下列问题：（1）图乙为弹簧不挂钩码时其下端指针在毫米刻度尺上所对应的读数，则 ______cm；
（2）关于本实验中的实验操作及实验结果，以下说法正确的是______（填标号）。
A. 该实验前须先将弹簧水平放置测量其原长
B. 在安装毫米刻度尺时，必须使刻度尺保持竖直状态
C. 不挂钩码时的读数 为弹簧的原长
D. 每次添加钩码后，应保证钩码处于静止状态再读数
17. 实验小组采用图甲装置验证“力的平行四边形定则”。
（1）如图乙所示，直接用一个弹簧测力计去拉细绳，使汇力圆环与平板上的定位圆重合，记录这个拉力
的大小和方向；此时拉力大小如图丁所示，则拉力 ______N；
（2）分别将弹簧测力计连接在两根细绳的末端，使汇力圆环与平板上的定位圆重合，调整两条细绳的方
向如图丙所示，记录两个拉力的方向，此时左右两弹簧的读数分别为 、 ；
（3）在戊图中用力的图示法验证“力的平行四边形定则”_____（请在答题卡上作答，其他地方作答无
效）；
（4）关于本实验中的实验操作及实验结果，以下说法正确的是______（填标号）。
A.拉橡皮条时，为了操作方便，可以稍微斜向上拉弹簧测力计
B.用汇力圆环代替细绳结点是为了更便捷、更准确的拉到同一位置，减小误差
C.细绳的方向沿着射线方向进行实验是为了减少实验误差和方便操作
D.用两弹簧测力计拉橡皮筋时，由于汇力圆环有抖动，此时可用手轻轻按住圆环以便准确读数18. 某校物理兴趣小组采用摄像技术记录空心塑料小球的下落情况，然后在视频中每隔0.02秒截出一张照
片，如下图所示。
（1）读出小球上边缘在刻度尺上的位置 ， ， ， ，
，将小球在开始下落后的相等时间间隔内下落的高度分别记为 、 、 和 ，其中
______cm；
（2）小球下落的加速度 ______ （计算结果保留三位有效数字）；
（3）计算得到的小球下落的加速度______（填“大于”，“小于”或“等于”）当地的重力加速度，你
觉得可能的原因是______（写出一个原因即可）。
19. 如图所示，体育课上同学们推着负重阻力雪橇车进行爆发力训练。若某同学用水平推力推着总质量为
45kg的负重阻力雪橇车向左做匀速直线运动，该雪橇车与橡胶地面间的动摩擦因数为0.8，取重力加速度
。
（1）求该雪橇车受到的摩擦力；
（2）该同学以同样的推力可以使得总质量为60kg的雪橇车在人工草地上匀速运动，求雪橇车与人工草地
的动摩擦因数。
20. 某同学在预习物理课本时，对课本上的《汽车行驶的安全距离示意图》很感兴趣，他发现图中汽车行驶的反应距离与车速成正比，而汽车的刹车距离与车速的平方成正比。取重力加速度 。
（1）试说明图中汽车在停车过程中的运动类型，并根据图片信息，求图中司机的反应时间，以及这辆汽
车刹车时的加速度大小；
（2）下表列出了各种路面与车胎之间的动摩擦因数，通过计算可分析出，这辆汽车的行驶数据是在哪种
路面上测试所得？
路面 动摩擦因数
干沥青混凝土路面 0.7~0.8
干碎石路面 0.4~0.7
.
湿沥青混凝土路面 0 32~0.4
21. 自动卸货装置的设计体现劳动人民的智慧，如图所示，A点为货物装载位置，水平直轨道AB段为长度
的加速路段，BC段为长度 的水平传送带，传送带始终以速率 顺时针转动，
CD段可视为光滑，轨道右端固定一轻弹簧。在A点工人将货物装入一个质量为 的货箱中，并
以恒定水平推力 推动货箱与货物，使之从A点由静止开始运动到B点。若某次装载货物质量为
（未知），到达B点时速度 ，同时撤去推力，货箱和货物滑离传送带后压缩弹簧，弹簧压缩
到最短时立即被锁定，待取走货物后解除弹簧锁定，弹簧把货箱弹回C点，已知货箱两次经过C点的速度
大小相等，货箱恰好能返回货物装载位置A点。货箱和货物均可视为质点，货箱与AB轨道之间的动摩擦因数 ，货箱与传送带间的动摩擦因数 ，货物在货箱中始终与货箱保持相对静止，传送带
与AB、CD轨道在B、C两点平滑相接，取重力加速度 ，求：
（1）货箱所装载货物的质量 是多少？
（2）货箱和货物在传送带上从B点运动到C点所需时间 是多少？
