文档内容
10.4 走向胜利 教学设计
第三单元
课题 走向胜利 单元 百年追梦 学科 道德与法律 年级 五下
复兴中华
1.人民解放战争。
学习
2.缅怀英烈。
目标 3.百年屈辱，百年抗争，我们要永远铭记这段历史。
重点 领悟抗日战争和人民解放战争中体现的革命精神。
难点 能用恰当的形式缅怀英烈，树立奋发图强建设国家的志向。教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 抗日战争结束后，饱受战争苦难的广大人民渴 激趣导入
阅读资料。
望和平。中国共产党力主和平建国，但是国民党
统治集团于1946年6月悍然向中国共产党领导的
解放区发动进攻，挑起全面内战。中国共产党领
导的中国人民解放军在广大人民的支持下，经过
三年的英勇奋战，基本上消灭了国民党主力部
队，迎来了最终胜利。
板书课题
讲授新课 学习活动：西柏坡与“两个务必” 温 故 知 新 勤 思
课件出示相关资料 考，聚集焦点解
活动过程 新疑。
1.阅读教材有关西柏坡的内容，思考回答问题：西
柏坡在哪里？在西柏坡，中共中央完成了哪些工
对教师所提
作？
问题展开回
2.通过网络等途径了解辽沈、淮海、平津三大战
役。 答。
3.阅读“相关链接”，了解沂蒙六姐妹的感人事迹，
说说读后感受。
4.理解毛泽东在七届二中全会上的讲话中提到的
“两个务必”的背景和意义。
5.查阅资料了解毛泽东同志说的“进京赶考”。
阅读资料了
6.讨论：为什么说“今天，党面临的‘赶考’远未结
束”？ 解 相 关 知
阅读角：人民英雄纪念碑碑文
识。
课件出示相关资料
阅读目标：
1.了解人民英雄的光辉业绩，懂得革命胜 活 动 探 索 求 真
利的果实来之不易，要学会继承和发扬先辈光荣 知，名师点拨解
的革命传统。 疑难。
2.通过学习，表达对革命先烈的崇敬和缅怀
之情。
阅读探究
人民英雄纪念碑碑文中共出现了哪三个时间
段？有什么意义？
活动园：铭记历史，纪念英雄
课件出示相关资料
活动目标
1.结合中国百年抗争史谈感受。
2.选择合适的方式纪念人民英雄。
活动过程1.回顾百年屈辱、百年抗争的典型事件和英雄人
物，填写下表。
课件出示
2.交流了解这段历史的感受。
3.交流纪念人民英雄的方式。
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
