文档内容
2.让我们的家更美好（分层练习）-五年级道德与法治下册（部编版）
知识梳理
与知识要点
1.理解担当家庭责任的意义和作用。
2.了解家的含义。
3.学会自立自强。
4.学会帮家担责，关爱家人。
知识盘点
1.美好幸福的家庭需要所有家庭成员尽责出力。
2.家是我们生活的港湾情感的归宿、精神的乐园。
3.自立自强，方能悦亲。
4.排忧解难，方能帮亲。
基础演练
一、我会选。
1.五年级学生文文在作文中写道：“我有一个温暖的家，爸爸对我的爱是在生活上的，妈妈
对我的爱是在学习上的。家庭生活中，虽然会有许多的烦恼，但更多的时候，给予我的是巨
大的快乐，我爱我家！”文文爱自己的家是因为（ ）。
A.家是她生活的港湾、情感的归宿和精神的乐园
B.她能衣食无忧，因为爸爸担负起了挣钱的责任来养她
C.她的爸爸妈妈一味地迁就她，满足她所有的要求
D.她能学习无忧，因为妈妈分担了她的学习任务
2.《中华人民共和国婚姻法》第二十一条中有：父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母
有赡养扶助的义务。作为我们子女来说，下列有利于做到悦亲、帮亲的是（ ）。
A.早日挣钱，在经济上帮助父母、孝敬父母
B.在校争取做个好学生，在家多帮父母做力所能及的事
C.父母发生矛盾时，双方谁都不帮，两不得罪
D.对父母百依百顺，从不违背父母意志
3.乡下的爷爷自从来到小李家之后，妈妈就一肚子火。小李的妈妈刚刚把地拖好，爷爷就不
紧不慢走过去，结果妈妈又得拖一遍；刚刚把垃圾倒掉，爷爷就会不自觉地把一些垃圾往门
后一扔；妈妈正在看微信，爷爷耳朵背，就把电视的音量开到最高……李觉察到了他们之间的矛盾。面对这种情景，小李决定当一当他们之间的“润滑剂”，让家庭更加和谐。以下方
法中，你认为不可
取的是（ ）。
A.选个恰当的机会，和妈妈聊天，让妈妈看到爷爷身上的优点
B.选个恰当的机会，和爷爷聊天，让爷爷了解妈妈做家务的辛苦，帮助爷爷慢慢养成良好的
生活习惯
C.组织召开一次家庭成员会议，当面批评爷爷的不良习惯
D.充当搭桥人，帮助爷爷和妈妈化解矛盾
二、我会判断。（在对的后面画“√”，错的后面画“×”）
1.美好幸福的家庭都是由父母长辈们打造的。（ ）
2.我们现在的主要任务是学习，没必要帮家人做家务。（ ）
3.衣食住行教育和娱乐，是家庭满足我们生活的基本需求。（ ）
4.自立自强就是要求我们努力学习掌握知识，练就本领。（ ）
5.家里发生大事需要讨论时，不需要我们小孩子掺和。（ ）
能力提升
三、我会答。
1.你心目中的家是什么样的？
2.生活中，需要我们怎样关心和帮助家人？
四、我会思考。
材料央视公益广告《FAMILY》中有这样一段广告语：小时候爸爸是家里的顶梁柱，高大魁梧
的爸爸遮风挡雨，温柔贤惠的妈妈相夫教子。渐渐地，我长大了，少不更事的我总想挣脱爸
爸的束缚，屡次顶撞唠叨的妈妈。长大的我渐渐体会到了生活的艰辛，发现爸爸的背早已驼
得不成样子，妈妈的身体也已臃肿，是时候尽一份子女的责任，悉心呵护起这个家，做爸爸
贴心的拐杖，给他一个依靠的肩膀，给妈妈撑把庇护伞，为她遮蔽盛夏的骄阳，爸爸妈妈我
爱你！阅读材料，结合所学知识，回答问题。
1.请你谈谈对“家”的理解。
2.日常生活中，我们能为父母做哪些力所能及的事？
参考答案
一、1.A 2.B 3.C
二、
1. × 2.× 3.√ 4.× 5. ×
三、
1.在我心目中，家是一个温馨的地方。那里有爸爸、妈妈和我的弟弟，还有我们的小狗。家
是一个可以玩耍、学习和休息的地方。我们家有一个漂亮的客厅，那里有我们的沙发，我可
以坐在上面看电视或听故事。厨房里有妈妈做的好吃的食物，我喜欢吃她的巧克力饼干。卧
室是我最喜欢的地方，因为那是我的个人空间。
我有一张舒适的床，还有一堆我喜欢的玩具。在床上，妈妈会给我念故事，然后我就可以做
美梦了。家还是一个充满爱和关怀的地方。爸爸妈妈总是在我需要的时候照顾我，帮助我解
决问题。我们一起度过了许多快乐的时光，包括玩游戏、做手工艺品和在周末去公园。
2.生活中，我们留心观察、主动询问、尽力关心和帮助别人。
四、
1.(1) 这种看法是错误的。理由：①父母给予我们生命，哺育我们成长，他们理应得到爱的
回报；②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务；③尽孝在当下，
孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表
达孝敬之心。
（2）打扫房间、洗碗、自己的衣服自己洗等。
