文档内容
3.学会反思（分层练习）-六年级道德与法治下册（部编版）
知识导航
◎当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思。
◎反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。
◎通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地
完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现……
◎通过反思，可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在和将来联系在一起，让自己
做得更好。
◎掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。
◎反思时时都能进行。
◎把握反思的时机，能达到事半功倍的效果。
◎反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。
演练场
一、辨一辨。
判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
1.这次考试没考好，一定是老师没有教好。（ ）
2.我与好朋友吵架了，肯定都是她的错，我没有任何问题。（ ）
3.足球比赛输了，结束后，大家开会讨论自身技术上的失误和不足。（ ）
4.班干部竞选，我落选了。我应该不断提高自己的能力，争取下一次当选。（ ）
5.过去的事情，不管对错，都过去了，再怎么想都没用了。（ ）
6.反思时时都能进行，在特定情况下，反思尤其必要。（ ）
二、答一答。
1.小学阶段你印象最深刻的一件事是什么？你在这件事中有什么收获？
2.结合自己的亲身经历，说说你的反思经验。3.反思对我们有什么好处？
4.反思的方法有哪些？
素质拓展链接
每个人都有自己的生存方式
在一个小巷里生活着一位穷苦的妇人，她丈夫每天推着三轮车在外边卖水果，儿子在一
所高中就读。他们一家平时生活很清苦，丈夫赚的钱勉强能够贴补家用，碰到儿子急需要钱
的时候还得靠亲戚朋友帮衬着，日子虽苦但不乏平安喜乐。
小巷里还住着其他人家，有一家开了服装店，有一家男主人是个工人。平日闲暇的时候，
这些女主人们总是凑在一起闲聊。
开服装店的妇人夸工人儿子长得帅气机灵，工人夫人就夸她儿子有出息有本事。其实大
家都明白，她们之间谁也不会服气谁。
每当这个时候，穷苦的妇人就不再言语，附和着对她们笑笑。在她们三个之中，只有她
家里最贫困，衣服从来就是那么几套，朴素之中带着土气，儿子好像也没有什么值得骄傲的
地方。
有一天，那两位家庭条件好的妇人又凑在一起嘀咕起来了，服装店老板的夫人对工人夫
人说：“你看我新烫的发型怎么样？可花了不少钱呢！”工人夫人回答道：“好看啊，挺适
合你的脸型的，回头我也烫一个。”这时候，穷苦的妇人走了过来。
“哎，你看那家子衣服老是这么土气，她家的小孩儿也是，一家子过的是什么生活
啊。”服装店老板夫人阴阳怪气地说道。
“是啊，孩子看起来也是傻里傻气的，他们这一家子啊！”另一个赶紧附和。
虽然离得很远，可穷苦的妇人还是听到了，她没有任何表情，默默地走回了家。
转眼间，到了高考的日子，三个妇人的孩子都参加了高考。高考结束后，服装店老板夫
人和工人夫人都在焦急地等待着高考分数出来，而穷苦的妇人还是像往常一样，上班下班，
操持家务，孩子也非常平静地帮着妈妈做点儿力所能及的事情。成绩出来了，大家目瞪口呆，穷苦妇人的儿子考了全市第一，另外两人的儿子考得很差，
甚至连本科的分数线都没有达到。最后穷苦妇人的儿子上了一所名牌大学，在校学习非常努
力，课余时间还做了兼职工作，不仅能解决自己的温饱问题，还能给家里汇一点钱。相反，
那两个妇人的儿子在校不思进取，胡乱花钱。现在两位妇人又开始唠叨起来了，不过却是美
慕穷苦妇人的语气了，不料穷苦妇人淡淡地说：“每个人都有自己的生存方式，在我的世界
里，没有钱也不算什么。”
能力提升
三、读一读，讲一讲。
王晓是班里最活泼的学生，他喜欢抓住同学的某个特征或缺点，给他们取绰号，而且这
些绰号都是带有侮辱性或有人身攻击性质的。他之所以这样热衷于给同学起绰号，是因为他
觉得这样可以拉近与同学之间的距离，增进友谊。时间久了，他所期望的与现实相反，大家
见到他都想方设法避开，连最好的朋友也不那么愿意跟他玩了。为此，王晓觉得很烦恼，他
不知道自己哪里错了。
你知道王晓哪里错了吗？如果你是王晓，对于这件事情，你会怎样反思？
四、想一想，说一说。
你在学习中，有没有哪里做得不好？需要反思的地方有哪些？请针对语文学习和数学学习分
别说一说。
语文学习：
数学学习：
五、谈一谈。
你跟同学之间有没有过矛盾或者争吵？事后，你有没有反思过自己呢？请举例谈一谈六、帮一帮。
明明上课与同学讲话，老师批评他违反了课堂纪律。事后，明明心想：老师为什么总是与自
己过不去？他越想越不开心，越想越生气。你有什么办法让明明高兴起来呢？
参考答案
一、
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√
二、1.在我的小学阶段，留给我印象最深的事情，就要说二年级时扶老奶奶过马路了。当时我看
见一位老奶奶站在马路旁不知道应该干些什么。我连忙跑过去，挽着老奶奶的手腕，扶着她
过了那马路。到了马路的另一旁，老奶奶对我笑了笑。那笑如微风般吹进我的心。这件事让
我明白了助人为乐总能收获的更多
2.通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；也可以看到自己的缺点和不足，避
免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现……
3. （1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。（2）在这件事情中，哪些地方
自己做得对？有哪些成功的经验？ （3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失
败的教训？（4）如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？
4.我们可以每天养成反思的好习惯；可以把反思的内容，以日记的形式记录下来，随时翻看；
可以跟家长交流自己的反思内容，帮助我们完善自己。
三、
随便给别人起不雅绰号是一种不文明、不礼貌的行为，它会伤害别人的自尊心。特别是针对
别人的缺陷起绰号，还可能给别人的心灵带来难以愈合的创伤，自己也可能失去很多朋友。
尊重他人，我们应该注意：
①不管你和对方的关系有多么好，都不要随便给对方起绰号。
②千万不要根据别人的缺点、短处起绰号，这样的绰号可能会侮辱到对方。
③即使对方表示不介意，你也要站在对方的位置想一想这个绰号会不会伤害到对方。
④对于别人的缺陷应该给予真诚的同情、尊重、关心和帮助。
四、
语文学习：我认为我的语文学习还不够刻苦也不够耐心，对于课外名著的阅读远远不够，而
且对于各种生僻字没有做到任何一个都认真去查字典，背诵课文不够快速，因为对文章的脉
络把握不清楚。
数学学习：对于数学学习还是避免不了的粗心，虽然也因为粗心吃过亏，但是仍然不能够完
全改正，希望在以后能够做完卷子再认真检查几遍，对于数学公式也记忆不是很清楚。
五、
不对。尊重老师不仅要在日常交往中，更要在日常学习中，认真听讲。积极完成教师布置的
任务，并努力达到教师的要求，这些都是尊重老师的表现。老师的批评一般来说都是中肯的，
都是有益于我们成长的，要正确对待老师的批评，诚恳地接受和改正。
六、当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，
用正确的方法解决矛盾。
