文档内容
2.1 担当家庭责任 教学设计
第一单元
课题 担当家庭责任 单元 学科 道德与法律 年级 五下
我们一家人
1.构建美好幸福的家庭需要每个成员尽责出力。
学习
2.自立自强是承担家庭责任的表现。
目标 3.关心、劝慰家人等是为家庭作贡献的表现。
重点 知道每个家庭成员都承担着一定的家庭责任，懂得为家庭分担责任的重要性。
难点 懂得为家庭尽责，首先要做到自立自强，学会为家庭做力所能及的事。教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频：康熙问大臣，家字怎么解释 激趣导入
看视频，回
提出问题：说一说你怎么理解家
答相关问题
小结：家，是我们生活的港湾、情感的归宿、精
神的乐园。家像是一亩田，种下温柔，收获温
暖；种下体谅，收获体贴；种下包容，收获理
解。一家人在一起，平平安安、健健康康、和和
睦睦，比什么都重要。让我们共同祝愿我们的家
更美好！
板书课题
讲授新课 活动园：担当家庭责任 温 故 知 新 勤 思
课件出示相关资料 考，聚集焦点解
活动过程：交流展示 新疑。
相关链接：《中华人民共和国婚姻法》第二十一
条（节选）
对教师所提
父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有
赡养扶助的义务。 问题展开回
活动园：学会自理、自立
答。
课件出示相关资料
活动过程：1.制作调查表格，让家长帮助填写，了
解家长对自己的评价。
阅读资料了
解 相 关 知
活动过程：2.交流展示。将家长的评价和自我评价
进行展示、对比，谈谈获得的启示或今后需要提 识。
高的方面。
活动园：家庭变化，如何为家庭出力
课件出示相关资料 活 动 探 索 求 真
活动目标： 知，名师点拨解
疑难。
1.面对家庭的变化，需要作好心理准备，学着去适
应，以良好的心态面对家庭发展中的问题。
2.处理家庭问题时能够理解、信任、包容、体谅，
能够和家庭成员进行良好的沟通，养成良好的心
态。
活动过程：
1.了解家庭结构、规模、观念、沟通方式、家庭氛
围等方面的变化。
2.面对家庭的变化，预设为美好家庭出力的具体做
法。
3.交流展示。探究分析 课件出示 讨论交流 相 互 交 流 共 分
享，集体讨论达
共识。
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
